第一篇：2014中考英語語法知識點總結：代詞

2014中考英語語法知識點總結：代詞

代詞中第一個“小個性”就是物主代詞。像my和mine這兩個小冤家總是讓人分不清誰是誰。但你只要記住它們最重要的區(qū)別—my的后面一定要接名詞，不可以單獨出現(xiàn)，只能做定語，如：my father;而 mine則是名詞性，只能單獨出現(xiàn)，在句中做主語和表語。如：Mine is green.It's mine.記住這兩個句子，凡是名詞性物主代詞(yours, hers, his, its, ours, theirs)就都可以放在mine的位置上了。

代詞的第二個“羅嗦”就是它有一個小跟班-self(selves)—反身代詞，也就是表示“自己、親自”的意思。關于反身代詞，需要注意的是她不能單獨做主語，但可以放在人稱代詞后面，做同位語。如：Marry herself said so.瑪麗她自己這么說的。

Of+名詞性物主代詞：of +物主代詞構成雙重所有格。公式為：a(an, this, that)+名詞+of +名詞性物主代詞。因為物主代詞不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, another等詞一起前置，修飾一個名詞，而必須用雙重所有格。如： a friend of mine(我的一個朋友)

some, any的用法：上面的內(nèi)容以提到過

every 和each的用法：every 強調全體的概念，指三個以上的人或物(含三個)，不可單獨使用;each強調個體概念。指兩個以上的人或物(含兩個)，可單獨使用.。Every student in our school works hard.(我們學校的學生都很用功。)Each student may have one book..(每個學生都可有一本書。)

both, either, neither的用法：

both意為“兩者全都”，與復數(shù)連用。either意為“兩者中間的任何一個”，neither 表示“兩者之間一個也不是”，與單數(shù)連用。如：Both of the them come from London。他們兩人都是倫敦人。You may take either with you。兩個中間你隨便帶哪個都行。Neither is correct。兩個都不對。

Few，a few和little，a little的用法：

Few，a few用來代替和修飾可數(shù)名詞，little，a little用來代替和修飾不可數(shù)名詞;a few和a little 著重肯定意思，相當于漢語“有幾個”，“有一點兒”;few和little 著重否定意思，相當于漢語 “沒有幾個”，“沒有多少”

第二篇：新東方2015中考英語語法知識點總結

2014中考英語語法知識點總結：名詞

名詞復數(shù)的特殊變化。

普通名詞的復數(shù)我們知道是直接加-s或-es，a.class, box, watch, brush等詞以 s, x, ch, sh, 結尾，復數(shù)要加-es;

b.story, factory 等以“輔音字母+y”結尾的詞復數(shù)要先將-y 變成-i再加-es;

c.knife, wife, life等以-f 或-fe結尾的詞一般先將-f或-fe變?yōu)?v, 再加-es;

d.以-o結尾的名詞，一般來說，末尾是“元音字母+o” 的詞加-s，我們學過的有radio,zoo。末尾是“輔音字母+o”的詞，變復數(shù)加-es。如：tomato, hero, potato，當然其中的piano 和photo，又是一個例外，他們的結尾只能加-s。

e.child(children), foot(feet), tooth(teeth), mouse(mice), man(men), woman(women)等詞的復數(shù)變化全不遵循規(guī)則。

注意：與 man 和 woman構成的合成詞，其復數(shù)形式也是-men 和-women。如：an Englishman，two Englishmen.但German不是合成詞，故復數(shù)形式為 Germans;

f.deer，sheep等詞單復數(shù)同形。people，police，cattle 等詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實為復數(shù)，所以它們的謂語當然也是復數(shù)形式，這就是集體名詞。the English，the French，the Chinese等名詞表示國民總稱時，也作復數(shù)用。

注意：maths，politics，physics等學科名詞,雖然以-s結尾，仍為不可數(shù)名詞。還有theUnited States(美國)，the United Nations(聯(lián)合國)等應視為單數(shù)。

別奇怪，名詞有時也可以作定語的。它作定語時一般用單數(shù)，但也有以下例外。

a.man, woman等作定語時，它的單復數(shù)以其所修飾的名詞的單復數(shù)而定。如：men workers，women teachers。

b.數(shù)詞+名詞作定語時，這個名詞一般保留單數(shù)形式,中間加連字符。如：a ten-mile walk十里路，two-hundred trees 兩百棵樹。

名詞所有格：上面內(nèi)容提到過 2014中考英語語法知識點總結：代詞

代詞中第一個“小個性”就是物主代詞。像my和mine這兩個小冤家總是讓人分不清誰是誰。但你只要記住它們最重要的區(qū)別—my的后面一定要接名詞，不可以單獨出現(xiàn)，只能做定語，如：my father;而 mine則是名詞性，只能單獨出現(xiàn)，在句中做主語和表語。如：Mine is green.It's mine.記住這兩個句子，凡是名詞性物主代詞(yours, hers, his, its, ours, theirs)就都可以放在mine的位置上了。

代詞的第二個“羅嗦”就是它有一個小跟班-self(selves)—反身代詞，也就是表示“自己、親自”的意思。關于反身代詞，需要注意的是她不能單獨做主語，但可以放在人稱代詞后面，做同位語。

如：Marry herself said so.瑪麗她自己這么說的。

Of+名詞性物主代詞：of +物主代詞構成雙重所有格。公式為：a(an, this, that)+名詞+of +名詞性物主代詞。因為物主代詞不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, another等詞一起前置，修飾一個名詞，而必須用雙重所有格。如： a friend of mine(我的一個朋友)

some, any的用法：上面的內(nèi)容以提到過

every 和each的用法：every 強調全體的概念，指三個以上的人或物(含三個)，不可單獨使用;each強調個體概念。指兩個以上的人或物(含兩個)，可單獨使用.。Every student in our school works hard.(我們學校的學生都很用功。)Each student may have one book..(每個學生都可有一本書。)

both, either, neither的用法：

both意為“兩者全都”，與復數(shù)連用。either意為“兩者中間的任何一個”，neither 表示“兩者之間一個也不是”，與單數(shù)連用。如：Both of the them come from London。他們兩人都是倫敦人。You may take either with you。兩個中間你隨便帶哪個都行。Neither is correct。兩個都不對。

Few，a few和little，a little的用法：

Few，a few用來代替和修飾可數(shù)名詞，little，a little用來代替和修飾不可數(shù)名詞;a few和a little 著重肯定意思，相當于漢語“有幾個”，“有一點兒”;few和little 著重否定意思，相當于漢語 “沒有幾個”，“沒有多少”

2014中考英語語法知識點總結：形容詞

定語時排列有一定的先后順序。它們往往遵循以下規(guī)律：冠詞或人稱代詞所有格+數(shù)詞+性質+大小+形狀+表示老少、新舊+顏色+事物質地、人的國籍、用途。

There is something wrong with my bike。這句話可能讓你撓撓頭皮。大部分形容詞做定語時的位置是放在名詞之前的，但當形容詞所修飾的詞為something，anything，nothing，everything等以-thing為字尾的詞語時，形容詞要后置。

形容詞級別問題：

a.Our classroom is twice larger than theirs。(我們的教室是他們的兩倍。)這種表示倍數(shù)的句子用 ?times +形容詞比較級+than ?

b.I'm three years older than you.(我比你大三歲。)表示“大三歲，”“高二厘米”等時用“表示數(shù)量詞的詞+比較級”。

c.“越來越??”用“比較級+and +比較級”來表示。如：The earth is getting warmer and warmer。(地球變得越來越暖和。)

d.“越??就越??”用“the +比較級?，the+比較級?”來表示。如： The busier he is，the happier he feels。(他越忙，越覺得高興。)

最高級用法，最高級要用于三者以上。還有幾點是不得不提的：

alone 和lonely：I feel lonely, because I am alone at home.你獨自一人在家用

“alone” 表示“單獨的”、“獨自一人的”，它表示一個客觀事實，在句中只能做表語。你在家感到寂寞，“l(fā)onely”，表示主觀上感到 “孤獨”“寂寞”，指一種悲傷憂郁的情緒，可作定語和表語。

older和elder: Jack is older than me, he is my elder brother.杰克比我大要用“older”，表示“年紀大的，年老的”，常用做表語;他是我的長兄用“elder”，表示“年老的，年長的”，用做定語，只用于比較兩個人的長幼，只能作表語。2014中考英語語法知識點總結：副詞

一般認為形容詞+ly就變成了副詞，如形容詞quick

加上-ly變成副詞quickly。但是象friendly , lovely 雖然以 ly 結尾，但實則是形容詞，She is friendly to me(她對我很友好。)

already 和 yet ：

Where is Tom? He hasn't come yet.But Jack is already here.這句話中又是 already，又有yet，是怎么回事嗎?原來already和yet意思雖然相同，但用法有點小區(qū)別。表示事情早已發(fā)生或提前發(fā)生用 already，一般放于句中，用于肯定句和疑問句。含有already的肯定句，變?yōu)榉穸ň鋾r，要將already 變?yōu)閥et，且放在句尾。yet表示預料要發(fā)生的事未發(fā)生，位于句尾，一般用于否定句和疑問句中。

hard 和 hardly：

hard，hardly 兩者雖然只有-ly之差，意義卻大不相同。hard表示“辛苦，使勁，努力，而hardly為否定副詞，表示”幾乎不“。

ago 和 before：

ago 不能單獨使用，應與three days(months , weeks)等連用, 而且和動詞的過去時連用。

如： I met my neighbour an hour ago.Before 之前有”一段時間“時，指”距這段時間以前“，和過去完成時連用。如：He said he had finished the work two days before.(他說他兩天前已完成了工作。)如果before單獨使用，是泛指”以前“，常常和完成時連用。如：I have seen the film before.(我以前沒看過這部電影。)

farther 和 further:

far 有兩種比較級，farther，further.在英語中兩者都可指距離。如： He runs farther than she does.(他比她跑得遠。)在美語中，farther 表示距離，further表示進一步。如： I have nothing further to say.(我沒什么要說的了。)

2014中考英語語法知識點總結：動詞

一定要記牢動詞的現(xiàn)在分詞，過去式，過去分詞。比如：catch 的過去式和過去分詞(caught，caught)你可能就不知道吧?痛下決心，好好記一記吧。先講系動詞。

系動詞：大概是最簡單的動詞了。你只需注意的是系動詞除了be的形式之外，還有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它們不能單獨作謂語,必須和作表語的詞語(如形容詞, 名詞等)連用, 所以用的時候，可要小心為是呀!如：It smells delicious.(它聞起來味道很美)。delicious 是形容詞，不是副詞。

情態(tài)動詞：首先要記住情態(tài)動詞后必跟動詞原形。

must的意思是”應當，必須“，側重于說話者的主觀看法，沒有時態(tài)變化，其否定式是mustn't，在”Must I(we)....“的疑問句中，須注意的是其否定回答常用needn't。如：Must I go?(我一定要走嗎?)No,you needn't.(不，不必。)

need意為”需要“。既可作實義動詞，又可作情態(tài)動詞，因此在用法上需要注意。作實義動詞時，need后跟名詞，動名詞，或不定式。如：I need to go.(我得走了。)作情態(tài)動詞時，后跟動詞原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy.(如果你忙，明天就不必來了。)

實意動詞：我們跑(run)，我們跳(jump)，我們笑(laugh)，這些都得用實意動詞來表達。我們一起來看一看一些特殊的詞吧。它們在接動名詞和不定式時意義有所不同。

stop：這個詞讓好多同學大傷了一番腦筋，到底什么時候加to do，什么時候加

doing 呢?兩者意義又有什么不同呢?OK, Come with me.看下面兩個句子。

When the teacher came in, they stopped to read.When the teacher came in, they stopped talking.第一句的意思是”當老師進來時，他們停下來開始讀書“。而第二句的意思是 ”老師進來時，他們停止了說話“。所以stop to do sth表示”停止正在做的事情去干另一件事“。而stop doing表示”中斷正在做的某事“。

forget，remember，regret 這三個詞用法基本相同，只要記住+doing 表示”事情已經(jīng)做過“，+to do表示”事情還未做“就可以了。

感官動詞：see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等 +do 表示動作的完整性，真實性 +doing 表示動作的連續(xù)性，進行性。如：I saw him work in the garden yesterday.昨天我看見他在花園里干活了。(強調”我看見了“這個事實)I saw him working in the garden yesterday.(強調”我見他正干活“這個動作)昨天我見他正在花園里干活。

2014中考英語語法知識點總結：不定式

不定式的構成非常簡單，是to+動詞原形。to有時也可以不帶。動詞不定式?jīng)]有人稱和數(shù)的變化，可以擔當除謂語外的任何句子成分。什么時候可以不帶to

不定式省to有四種情況：

使役動詞 let,have,make 等后接不定式。如：Let him go!讓他走!

would rather，had better后。如：You had better stay at home.你最好呆在家里。

Why.../ why not...后。如：Why not have a good rest on Sunday? 為什么星期天不好好休息一下呢?

感官動詞 see, watch, look at, hear, listen to, smell,feel, find 等后作賓補，省to。如：I saw him dance.我看見他跳舞。

注意：這些情況在被動句中可千萬不可省to 喲!如：The boss made them work the whole night.變成被動句：They were made to work the whole night.不定式的特殊用法：

It與不定式：動詞不定式可以做主語，但如果動詞不定式太長，顯得頭重腳輕的，那么我們就可用形式主語it代替，而把真正主語(即不定式)放于句尾。

如: It is not difficult for me to study English well.(對我來說學好英語是可能的。)

不定式還可以充當句子的賓語，但有些動詞，如find，think，believe 等，在語法上不能接受不定式作賓語，只有用it作形式賓語，從而把動詞不定式置于句尾。這樣的不定式可繼續(xù)充當其賓語的作用。

如: I found it difficult to fall asleep.我發(fā)現(xiàn)很難入睡。

還有一點：動詞不定式，還可用在how，when，where，what，which 等疑問代詞或副詞之后，與其共同作賓語。如：I don't know how to use a computer.我不知道怎樣使用電腦。

too...to...和enough...to：too...to表達”太...一致于不能...“。

enough...to 表達 ”足以...“。這兩個詞組的用法用兩個例子就可以說清楚了。

2014中考英語語法知識點總結：連詞

并列連詞引導兩個并列的句子

both...and：表示”兩者都...“.注意：當both...and 連接主語時，后面動詞一般要用復數(shù)。

not only...but also: ”不僅...而且...“。注意：后面動詞采用就近原則,與but also后的詞保持一致。

either...or:”或者...或者...“。注意謂語動詞采用就近原則。如：Either you or I am wrong.neither...nor：”既不...也不...“ 是 ”either...or“ 的否定形式。謂語動詞采用就近原則，與nor后的詞保持一致 如：Neither you nor he is right.。

or的用法： 意思為”否則“。如：I must work hard, or I'll fail in the exam.(我必須好好學習，否則我會考不及格了。)2014中考英語語法知識點總結：時態(tài)一

一般現(xiàn)在時：常與always,often,sometimes, every day連用，表示習慣或經(jīng)常反復發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。提醒你當?shù)谌朔Q單數(shù)做主語時，別忘了動詞的變化。注意：象”地球大，月亮小“等客觀真理、事實一定用一般現(xiàn)在時。

現(xiàn)在進行時：要注意其構成：由be+動詞+ing,表示說話時正在進行的動作。如：We're studying now.我們現(xiàn)在正在學習。

一般過去時：表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示過去時間的狀語連用。注意：We often went to dance last summer.有的同學一見到often就想到用一般現(xiàn)在時，其實因為后面有表示過去時間的 last summer,所以要用過去式，千萬別誤用了，切記，切記。

過去進行時：顯然過去進行時表示過去某一時刻正在做什么，常和特定的時間狀語如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等連用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking.一般將來時：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與表示將來時間狀語如 next year,tomorrow等連用。注意：在Will you....?問句中，回答必須是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall.No, I shan't.來回答過去將來時：過去將來時不可以單獨使用，它一般在賓語從句中作間接引語，表示從過去某一時間看來將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。如：They told me that they would go to work in Guangdong.現(xiàn)在完成時：顧名思義，現(xiàn)在完成時表示的是已經(jīng)完成的動作，但動作造成的影響還在，常被just,already,yet 等副詞修飾。如：He has already gone to Tianjin.對現(xiàn)在造成的影響是他已經(jīng)不在這兒了。現(xiàn)在完成時還可用來表示過去發(fā)生的動作一直延續(xù)到現(xiàn)在，常帶有for或since等表示一段時間的狀語。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示說話前發(fā)生過一次或多次的動作，我們常用”過“來表示，常帶有twice, once, ever, never等時間狀語。如：I've never seen that film.過去完成時：我們可以用”過去的過去“來概括過去完成時，表示過去某一時刻或某一動作之前已經(jīng)完成了的動作，通常與by,before等構成的短語或when, before, after引導的從句連用。也可表示過去某一時間開始，一直延續(xù)到過去另一時間的動作，常和for或since構成的時間狀語連用。用法和現(xiàn)在完成時大致相同，只不過又向前推了一個時態(tài)。

2014中考英語語法知識點總結：時態(tài)二

一般過去式和現(xiàn)在完成時：

一般過去式只是表示事情發(fā)生在過去，陳述一個事實，它可以和確定的表示過去的時間狀語如：last night, in 1999, three days ago等連用。而現(xiàn)在完成時表示某一完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結果，強調的是現(xiàn)在的情況，所以它不能和確定的表示過去的時間狀語連用。

如： We have seen that film.我們已看過那部電影。對現(xiàn)在造成的影響是我們對影片已有所了解。We saw the film last night.昨天晚上我們看了那部電影。只說明昨天晚上看電影這一事實。

注意：有些時間狀語，如this morning,tonight, this month 等，既可用于一般過去時，又可用于現(xiàn)在完成時，但所表達的意義有所不同。用于現(xiàn)在完成時表示包括現(xiàn)在在內(nèi)，而用于一般過去式則與現(xiàn)在無關。如： I have read this book this April.(說話時仍然為四月。)I read this book this April.(說話時四月份已過。)一般過去式和過去完成時的比較：

一般過去式表示過去時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，而過去完成時在過去某一時間或動作之前已完成的動作或狀態(tài)，即”過去的過去“。當強調過去某一動作發(fā)生在某一動作之前時，常用此時態(tài)。

如： He had finished his homework before nine o'clock.九點之前他已經(jīng)完成了作業(yè)。實際上，一般現(xiàn)在時和過去完成時常搭配使用。如： When he got home, his daughter had already gone to bed.當他到家的時候，他的女兒早已去睡覺了。

在帶有after和before引導的時間狀語從句的復合句中，由于從句的動作和主句的動作發(fā)生的先后順序已經(jīng)非常明確，所以可以用一般過去時代替過去完成時。如：He called on me soon after he had finished his homework.他做完作業(yè)后不久便來拜訪我。也可以說： He called on me soon after he finished his homework.2014中考英語語法知識點總結：動詞語態(tài)

和時態(tài)一樣，語態(tài)也是動詞的一種形式，用來說明句中主語和謂語的關系。如果動作由主語執(zhí)行，就可使用主動語態(tài)，如果主語不是由主語執(zhí)行，主語是動作的承受者，則可使用被動語態(tài)。由此我們可以看出英語動詞有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。

被動語態(tài)：表示主語是動作的承受者，什么事情被主語做。被動語態(tài)的構成和形式被動語態(tài)由”助動詞be+及物動詞的過去分詞“構成，一定要記住是及物動詞。助動詞必須與主語的人稱和數(shù)一致，注意要與我們前一講學過的八個時態(tài)配合使用。

適合被動語態(tài)的情況：

不知道動作由誰發(fā)出，或由于某種原因沒有必要說明誰發(fā)出動作。如： This table is made of wood.需要突出或強調動作的承受者時，如： This park was built for children.注意：主動句中的主語如果是people，they，somebody等含糊的表示”人或人們“，沒有確指執(zhí)行者是誰，為被動句時，通常省略”by+執(zhí)行者“。如：The door was opened secretly.But nobody came in.注意：在主動句里,不定式在make，see，hear等動詞后面作賓語補足語時都不帶to，但變成被動句時，后面的不定式都需帶to。如：He was made to do that work.主動語態(tài)不能變被動語態(tài)的情況：學了被動語態(tài)，別以為主動句和被動句可以隨意轉換，千萬要注意呀!有些主動語態(tài)不能轉換成被動語態(tài)。當賓語是反身代詞時, 如：You should take care of yourself.當謂語是表狀態(tài)的而不是表具體動作的及物動詞時，如：Does the skirt suit you? 2014中考英語語法知識點總結：句子種類(一)我們都知道，根據(jù)句子的使用目的，句子可分為陳述句，疑問句，祈使句，感嘆句。疑問句是常考的重點，也是要掌握的難點，這里我們先重點講一下.疑問句中我們只講一講難掌握的反意疑問句和特殊疑問句.反意疑問句: 在陳述句之后附上一個簡短問句，對陳述句所敘述的事實提出相反的疑問,這種疑問句叫做反意疑問句.如前面陳述句部分是肯定式，后面問句部分一般用是否定式;如前一部分是否定式，后一部分一般用肯定式.前后兩部分在人稱，數(shù)及時態(tài)上通常保持一致.如：You are a student，aren't you?(你是學生，對嗎?)

在祈使句后面用反意疑問句，要注意人稱的變化。如：Go to the cinema，will you?

在省略的感嘆句后面，要注意主語的單復數(shù)。如：What fine weather，isn't it?

陳述句部分的主語如是I，疑問部分要用 aren't I.如: I'm as tall as your sister，aren't I?

陳述部分用never，hardly，few，nothing,nobody,few,seldom,hardly,little 等否定含義的詞時，疑問部分用肯定含義.如: He seldom came here,did he?

陳述句部分的謂語是used to時，疑問部分用didn't+主語或usedn't +主語.如: He used to go to school at seven, didn't he? / usedn't he?

陳述部分有had better + v.疑問句部分用hadn't you? 如: You'd better read it by yourself, hadn't you?

陳述部分有You'd like to +v.疑問部分用wouldn't+主語.如：You'd like to go with me, wouldn't you?

主語是everyone，someone，anyone，no one等不定代詞時，多用they 指代.如：Everyone is here，aren't they?(所有的人都來了嗎?)

主語是everything，something，anthing，nothing時，用it 指代。省去主語的祈使句的反意疑問句，疑問部分用will you。如: Don't do that again, will you? 注意 Let's 開頭的祈使句，后用shall we? Let us 開頭的祈使句，后用will you?

陳述部分是”there be“結構的，疑問部分用there省略主語代詞。如: There is something wrong with your watch, isn't there?

特殊疑問句: 注意疑問詞 how many how much , how often , how old, how long, what, what time, what day , what colour, which , when , who, whose等疑問詞的用法。

2014中考英語語法知識點總結：句子種類(二)本講主要講一下感嘆句,祈使句,再順便提一下強調句.感嘆句注意事項：

感嘆句往往由what和how引導。至于what和how的區(qū)別則是再好辨別不過了。跟我背一背下面的順口溜,感嘆句你就不再陌生了.感嘆句用法很簡單, How和What放句前, How與形、副詞類連, What后面名詞添.主語謂語不用變,省掉它們也常見.當然，what 感嘆句和how 感嘆句有時可以互相轉換。當What修飾單數(shù)可數(shù)名詞時，如果這一名詞有形容詞修飾，也可用how引導感嘆句，但不定冠詞a或an 需放在形容詞之后。如：What a large factory = How large a factory it is!

祈使句: 祈使句所需注意的是：含有第二人稱的祈使句的否定句用don't.含有第一、第三人稱的祈使句的否定句用 Let+not+動詞原形或 Don't let+第三人稱代詞的賓格或名詞。

下面稍微提一下常考的強調句：我們學過的強調句是it引導的句子。記住：強調句的連詞只有兩個，that和who。當強調的部分是人，且為句子的主語時，才用 ”who“，其余用”that“.句式是：It is(was)被強調部分+that(who)+ 句子其他部分。此結構強調的成分僅限于主語，賓語和狀語。判斷一個句子是否是強調句，只需看去掉It be? that是否還是一個完整的句子。

看下面例題：

It is twenty years ___ Miss Feng returned to China.A.that B.when C.since D.as

答案C.本題易誤選為A(that).其實本句不是強調句。若是，去掉It be? that還應是一個完整的句子。而本句去掉 ”It is...that“，只剩下ten years Miss Feng returned to China.不成句。因此本句不是強調句。

2014中考英語語法知識點總結：狀語從句

狀語從句是句子的狀語由一個從句充當，來修飾主句中的動詞，形容詞或副詞等。狀語從句都由從屬連詞引導，與主句連接，放在句末時，一般不在前面加逗號。

狀語從句根據(jù)它表示的意思可分為時間，原因，條件，比較，結果，目的等類。下面我們揀重點的一個一個來分析。

時間狀語從句：是由when, as, while, after, before, since, until, as soon as 等從屬連詞引導的狀語從句。時間狀語從句中的謂語動詞不能用一般將來時，只能用一般現(xiàn)在時表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。如:I will call you as soon as I arrive there.原因狀語從句： because, since, as和for都表示原因。常常令我們不知該用哪個好。我們來比較一下。because語勢最強，回答why提出的問題，用來說明人所不知的原因。當能夠很明顯的看出原因或人們已知原因，就用as或since。如：I don't like that coat,because the color looks terrible.由because引導的從句如果放在句末，且前面有逗號，則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。如：He is not here, because / for his mother is ill.目的狀語從句：表示目的狀語的從句可以由in order that, so that,等詞引導。如：You must raise your voice so that/in order that everybody can hear you clearly.結果狀語從句：結果狀語從句常由so...that 或 such...that引導，要掌握和區(qū)分這兩個句型，首先要了解so和such后面分別跟什么詞。such是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so是副詞,只能修飾形容詞或副詞。so 還可與表示數(shù)量的形容詞many, few, much, little連用，形成固定搭配。如：The box is so heavy that I can't carry it.讓步狀語從句：是由though, although 引導的狀語從句。though, although 和 but不能同時使用。

Although it rained, they had a good time.2014中考英語語法知識點總結：賓語從句

一個句子如果加上賓語從句，句子顯然變復雜了，也變的difficult了，其實，你大可不必發(fā)愁。只要掌握好賓語從句的用法，一切問題就迎刃而解了。

賓語從句由關系代詞或關系副詞引出。我們根據(jù)引導賓語從句的連詞不同，可把賓語從句分為三類。

以that引導的賓語從句。

如：I hear that you have passed the examination.Good luck!

以if 和whether引導的賓語從句。

如：I don't know if you can come tomorrow.以連接代詞或連接副詞引導的賓語從句。

如：Please tell me how you can get here.運用賓語從句要注意以下幾點：

賓語從句的語序一定是陳述句語序。

主句的謂語動詞的時態(tài)如果是過去時態(tài)，賓語從句謂語動詞的時態(tài)要選用相應的過去某一種形式。

如果賓語從句表示的是客觀真理，事實時，即使主句是過去式，從句仍用一般現(xiàn)在時。

2014中考英語語法知識點總結：There be句型

There be句型的基本用法是表示“某地(或某時)有某人(或某物)”，其形式為“Therebe+代詞或名詞(短語)+地點/時間狀語”。這里there是引導詞，沒有詞義，be是謂語動詞，代詞或名詞(短語)是主語。be要與主語保持人稱和數(shù)的一致。否定句是在be后加not;一般疑問句是將be放在句首;反意疑問句中的簡短問句是由“be(或其否定式)+there”構成。例如：

1.There is a desk and two chairs in the room.(緊挨著be動詞的主語是a desk，是單數(shù)，故be的形式要用is)當be動詞后接兩個以上主語時，be動詞與最臨近主語保持數(shù)上的一致。意思為”某地有某人或某物"。

There is an eraser and two pens on the desk.桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。

(4)如果名詞是不可數(shù)名詞，用：How much + 不可數(shù)名詞 + is there + 地點狀語?

How much water is there in the cup? 杯中有多少水?

2.There aren't two chairs and a desk in the room.(否定句)

3.Is there anything wrong with your ears?(Yes，there is./No，there isn't.)

4.There wasn't a meeting yesterday，was there?(反意疑問句)

除此之外，還有一個重要句式“有某人在做某事”，要用“There be +sb.+doing sth.+地點/時間狀語”。例如：

There are several children swimming in the river.河里有幾個孩子在游泳。

There be 結構中常見的時態(tài)有如下幾種情況：

通過上表可知：各種時態(tài)的變化是通過 be動詞的變化來體現(xiàn)的。至于你提到的兩個句子我們先不考慮對錯，首要的問題是弄清楚There be與have所表示的意義。There be句型表示“存在”關系，have表示“所屬”關系，兩者不能混合在一個句子中。例如，要說“明天有一個班會。”(1)There will have a class meeting tomorrow.(×)(2)There is going to/will be a class meeting tomorrow.(√)有時候既表示“存在”又表示“所屬”時兩種都可以用。例如：Class Three have a map of China on the wall.(“地圖”為三班學生所有)There is a map of China on the wall in Class Three.(“地圖”存在于三班)由此看來，There will have是錯誤的。

復習There be句型時除了掌握基礎知識外，還應注意以下問題：

1.如果作主語的是一個短語，則常常考查短語中的修飾語。可數(shù)名詞的復數(shù)形式前可以用any，som e，few，a few，m any或用數(shù)詞 +hundred/thousand/million，hundreds/ thousands/millions of，no等修飾;不可數(shù)名詞可以受any，some，no，little，a little，much等詞的修飾。例如：

(1)There were _____ students in our school.A.hundreds B.eight hundred C.eight hundreds of

(2)There is _____ water.You needn't get some more.A.few B.little C.much

解析：(1)由數(shù)詞與名詞的搭配關系可知選B，(2)由water可知排除A項，再由后一句意思便知選C。

2.注意不定代詞的用法。

(1)不定代詞在句中作主語，謂語動詞要用單數(shù)形式。例如：There is nothing in the fridge.(2)不定代詞受形容詞修飾時要放在形容詞的前面。例如：There is something interesting in today's newspaper.3.There be句型的反意疑問句，要注意陳述部分的形式。

如果陳述部分含有l(wèi)ittle，few，no，nobody，none等否定詞時，后面的簡短問句中要用肯定形式。例如：There is nobody in the room，is there?

但有的含有否定意義的形容詞修飾不定代詞時則仍看作肯定句式。例如：There is something unusual in the room，isn't there?

There be句型命題趨向有兩個方面：一是進一步加強對知識的理解與運用方面的考查。例如be動詞與主語的一致性、名詞或代詞的修飾語、搭配關系、含否定詞的反意疑問句等。二是有可能出現(xiàn)“有某人在做某事”這一句型，即“There be +sb.+doing sth.+地點/時間狀語”。被動語態(tài)：

被動語態(tài)表示主語是動作的承受者。由“助動詞be+及物動詞的過去分詞”構成。Be有人稱，數(shù)量和時態(tài)變化。

一般現(xiàn)在時：be(is am are)+及物動詞的過去分詞

一般過去時：be(was were)+ 及物動詞的過去分詞

情態(tài)動詞的過去分詞：情態(tài)動詞+be +及物動詞的過去分詞

2014中考英語語法知識點總結：被動語態(tài)復習

A.熟記結構

被動語態(tài)的結構為“助動詞be+及物動詞的過去分詞(p.p)”。被動語態(tài)的不同時態(tài)是通過be的時態(tài)變化來表示的，其人稱和數(shù)方面應與主語保持一致。其具體變化為：

一般現(xiàn)在時：am/is/are+p.p.一般過去時：was/were+p.p.一般將來時：shall /will be +p.p.現(xiàn)在完成時：have /has been +p.p.現(xiàn)在進行時：am/is/are+being+p.p.過去將來時：should /would be +p.p.含情態(tài)動詞的被動結構：情態(tài)動詞+be+p.p.被動語態(tài)常用于以下兩種情況：

1.不知道誰是動作的執(zhí)行者，或者沒有必要指出誰是動作的執(zhí)行者;

2.強調動作的承受者。例如：

B.熟練轉換

1.將主動語態(tài)變被動語態(tài)的基本方法為：

①將主動語態(tài)的賓語作被動語態(tài)的主語;

②謂語動詞變?yōu)椤癰e+及物動詞的過去分詞”，并通過be的變化來表達出不同的時態(tài);

③主動語態(tài)的主語變?yōu)榻樵~by的賓語，組成介詞短語放在被動結構中的謂語動詞之后。(有時by短語可以省略)。

2.被動語態(tài)的一般疑問句是將一個助動詞置于主語之前;否定句是在第一個助動詞后加not;特殊疑問句的語序為：疑問詞+一般疑問句。例如：

Where did they grow vegetables?(改為被動語態(tài))

Where were vegetables grown ? 將主動語態(tài)變被動語態(tài)應注意幾個特殊情況：

1.含雙賓語的主動結構變?yōu)楸粍咏Y構時，有兩種方法：

①將間接賓語變?yōu)橹髡Z，直接賓語保持不變;

②將直接賓語變?yōu)橹髡Z，間接賓語用介詞to或for引導。

2.短語動詞的被動語態(tài)：在變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，要將短語動詞視為一個整體，其后的介詞或副詞不能省去。

3.含有復合賓語的主動結構變被動結構時，通常將賓語變?yōu)楸粍泳涞闹髡Z，而賓語補足語就成為主語補足語。注意：省略to的不定式作賓補時，不定式符號to必須補上。

4.不定式的被動結構：動詞不定式的被動語態(tài)為“to be +過去分詞”。

5.以疑問代詞開頭的疑問句轉換成被動句時要注意詞序：應將主動句中的疑問代詞改為介詞by的賓語，但仍然放在句子開頭。例如：

C.注意區(qū)別

被動語態(tài)和過去分詞作表語的區(qū)別：

1)含義不同：被動語態(tài)強調動作，重點說明動作由誰完成、怎樣完成;而過去分詞作表語通常用來描寫情景，敘述人或事物的特征及所處的狀態(tài)。試比較：

2)用法不同：過去分詞作表語時可以被 so，very，too等程度副詞修飾，而被動語態(tài)則不能用so，very，too修飾，而需用much，very much，so much，too much修飾。試比較：

D.牢記(相關)句型

初中教材中與被動語態(tài)相關的句型有：

1.be covered with被??覆蓋

2.be made of由??制作(發(fā)生物理變化)

be made from由??制作(發(fā)生化學變化)

be made in由(某地)制造

be made by被(某人)制造

3.be used for被用來??

be used as被當作(作為)??來使用

be used to do sth.被用來做某事

4.It is said that...據(jù)說??

It is hoped that...希望??

It is well known that...眾所周知?

第三篇：高中英語語法總結之代詞

高中英語語法總結大全之代詞

人稱代詞的用法

1）人稱代詞的主格在句子中作主語或主語補語，例如：

John waited a while but eventually he went home.約翰等了一會兒，最后他回家了。

John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.約翰希望那位乘客是瑪麗，還真是她。

說明：在復合句中，如果主句和從句主語相同，代詞主語要用在從句中，名詞主語用在主句中，例如：

When he arrived, John went straight to the bank.約翰一到就直接去銀行了。

2）人稱代詞的賓格在句子中作賓語或介詞賓語，但在口語中也能作主語補語，第一人稱在省略句中，還可以作主語，例如：

I saw her with them, at least, I thought it was her.我看到她和他們在一起，至少我認為是她。（her做賓語，them做介詞賓語，her作主語補語）

a.--Who broke the vase?--誰打碎了花瓶？

b.--Me.--我。（me作主語補語= It’s me.）

說明：在上面兩例句中，her和me分別作主語補語。現(xiàn)代英語中多用賓格，在正式文體中這里應為she和I。

人稱代詞之主、賓格的替換

1)賓格代替主格

a.在簡短對話中，當人稱代詞單獨使用或在not 后，多用賓語。

----I like English.--我喜歡英語。

----Me too.--我也喜歡。

----Have more wine?--再來點酒喝嗎?

----Not me.--我可不要了。

b.在表示比較的非正式的文體中，常用賓格代替主格。但如果比較狀語的謂語保留，則主語只能用主格。

He is taller than I/me.He is taller than I am.2)主格代替賓格 高中英語語法總結大全

名詞

名詞概論

名詞可以分為專有名詞（Proper Nouns）和普通名詞(mon Nouns)，專有名詞是某個（些）人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。普通名詞又可分為下面四類：

個體名詞（Individual Nouns）：表示某類人或東西中的個體，如：gun。

集體名詞（Collective Nouns）：表示若干個個體組成的集合體，如：family。

物質名詞（Material Nouns）：表示無法分為個體的實物，如：air。

抽象名詞（Abstract Nouns）：表示動作、狀態(tài)、品質、感情等抽象概念，如：work。

個體名詞和集體名詞可以用數(shù)目來計算，稱為可數(shù)名詞（Countable Nouns），物質名詞和抽象名詞一般無法用數(shù)目計算，稱為不可數(shù)名詞（Uncountable Nouns）。歸納一下，名詞的分類可以下圖表示：

名

詞 專有名詞

普通名詞 個體名詞 可數(shù)名詞

集體名詞

物質名詞 不可數(shù)名詞

抽象名詞

名詞復數(shù)的規(guī)則變化

情況 構成方法 讀音 例詞

一般情況 加-s 1.清輔音后讀/s/;

2.濁輔音和元音后讀 /z/ map-maps

bag-bags

car-cars

以s, sh, ch, x等結尾的詞 加-es 讀 /iz/ bus-buses watch-watches

ce, se, ze,(d)ge等結尾的詞 加-s 讀 /iz/ license-licenses

以輔音字母+y結尾的詞 變y 為i再加es 讀 /z/ baby---babies

其它名詞復數(shù)的規(guī)則變化

1)以y結尾的專有名詞，或元音字母+y 結尾的名詞變復數(shù)時，直接加s變復數(shù)：

如：two Marys the Henrys

monkey---monkeys holiday---holidays

比較： 層樓：storey---storeys story---stories

2)以o 結尾的名詞，變復數(shù)時：

a.加s，如： photo---photos piano---pianos

radio---radios zoo---zoos；

b.加es，如：potato—potatoes tomato—tomatoes

c.均可，如：zero---zeros / zeroes

3)以f或fe 結尾的名詞變復數(shù)時：

a.加s，如： belief---beliefs roof---roofs

safe---safes gulf---gulfs；

b.去f, fe 加-ves，如：half---halves

knife---knives leaf---leaves wolf---wolves

wife---wives life---lives thief---thieves；

c.均可,如：handkerchief:

handkerchiefs / handkerchieves

名詞復數(shù)的不規(guī)則變化

1）child---children foot---feet tooth---teeth

mouse---mice man---men woman---women

注意：與 man 和 woman構成的合成詞，其復數(shù)形式也是-men 和-women。

如： an Englishman，two Englishmen.但German不是合成詞，故復數(shù)形式為Germans；Bowman是姓，其復數(shù)是the Bowmans。

2）單復同形如：

deer，sheep，fish，Chinese，Japanese

li，jin，yuan，two li，three mu，four jin

但除人民幣元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復數(shù)形式。如:

a dollar, two dollars;a meter, two meters

3）集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實為復數(shù)。

如： people police cattle 等本身就是復數(shù)，不能說 a people，a police，a cattle 高中英語語法總結大全之句子的種類

句子的種類

（一）按使用目的可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。

1）陳述句（Declarative Sentences）：說明一個事實或陳述一種看法。

Light travels faster than sound.光比聲速度快。（說明事實）

The film is rather boring.這部電影很乏味。

（說明看法）

2）疑問句（Interrogative Sentences）：提出問題。有以下四種：

a.一般疑問句（General Questions）：

Can you finish the work in time?

你能按時完成工作嗎？

b.特殊疑問句（W Questions;H Questions）：

Where do you live?你住那兒？

How do you know that? 你怎么知道那件事？

c.選擇疑問句（Alternative Questions）：

Do you want tea or coffee?

你是要茶還是要咖啡？

d.反意疑問句（Tag-Questions）：

He doesn’t know her, does he?

他不認識她，對不對？

3）祈使句（Imperative Sentences）：提出請求，建議或發(fā)出命令，例如：

Sit down, please.請坐。

Don’t be nervous!別緊張！

4）感嘆句（Exatory Sentences）：表示說話人驚奇、喜悅、憤怒等情緒，例如：

What good news it is!多好的消息啊！

（二）句子按其結構可以分為以下三類：

1）簡單句（Simple Sentences）：只包含一個主謂結構句子叫簡單句，例如：

She is fond of collecting stamps.她喜歡集郵。

(主)(謂)

2）并列句（pound Sentences）：包含兩個或兩個以上主謂結構的句子叫并列句，句與句之間通常用并列連詞或分號來連接，例如：

The food was good, but he had little appetite.(主)(謂)(主)(謂)

食物很精美，但他卻沒什么胃口。高中英語語法總結大全之特殊詞精講

stop doing/to do

stop to do停止，中斷做某事后去做另一件事。

stop doing停止做某事。

They stop to smoke a cigarette.他們停下來，抽了根煙。

I must stop smoking.我必須戒煙了。

典型例題

She reached the top of the hill and stopped ___on a big rock by the side of the path.A.to have restedB.restingC.to restD.rest

答案：C。由題意可知，她到了山頂，停下來在一個路邊的大石頭上休息。因此，應選擇“stop to do sth.停下來去做另一件事”。而不僅僅是爬山動作的終止，所以stop doing sth.不正確。

forget doing/to do

forget to do忘記要去做某事。(未做)

forget doing忘記做過某事。(已做)

The light in the office is stil on.He forgot to turn it off.辦公室的燈還在亮著，它忘記關了。(沒有做關燈的動作)

He forgot turning the light off.他忘記他已經(jīng)關了燈了。(已做過關燈的動作)

Don’t forget to e tomorrow.別忘了明天e動作未做)

典型例題

----The light in the office is still on.----Oh，I forgot___.A.turning it offB.turn it offC.to turn it offD.having turned it off

答案：C。由the light is still on 可知燈亮著，即關燈的動作沒有發(fā)生，因此用forget to do sth.而forget doing sth表示燈已經(jīng)關上了，而自己忘記了這一事實。此處不符合題意。

remember doing/to do

高中英語語法總結大全之情態(tài)動詞

情態(tài)動詞的語法特征

1）情態(tài)動詞不能表示正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的事情，只表示期待或估計某事的發(fā)生。

2）情態(tài)動詞除ought 和have 外，后面只能接不帶to 的不定式。

3）情態(tài)動詞沒有人稱，數(shù)的變化，即情態(tài)動詞第三人稱單數(shù)不加-s。

4）情態(tài)動詞沒有非謂語形式，即沒有不定式，分詞，等形式。

比較can 和be able to

1）cancould 表示能力；可能(過去時用could)，只用于現(xiàn)在式和過去式(could)。be able to可以用于各種時態(tài)。

They will be able to tell you the news soon.他很快就能告訴你消息了。

2）只用be able to

a.位于助動詞后。

b.情態(tài)動詞后。

c.表示過去某時刻動作時。

d.用于句首表示條件。

e.表示成功地做了某事時，只能用was/were able to，不能用could。

He was able to flee Europe before the war brot.= He managed to flee Europe before the war brot.注意：could不表示時態(tài)

1）提出委婉的請求，（注意在回答中不可用could）。

---Could I have the television on?

---Yes, you can./ No, you can’t.2）在否定，疑問句中表示推測或懷疑。He couldn’t be a bad man.他不大可能是壞人。比較may和might 1）表示允許或請求；表示沒有把握的推測；may 放在句首，表示祝愿。May God bless you!He might be at home.

第四篇：中考英語語法知識點總結（寫寫幫整理）

中考英語語法知識點總結：名詞

名詞復數(shù)的特殊變化。

普通名詞的復數(shù)我們知道是直接加-s或-es〃

a.class, box, watch, brush等詞以 s, x, ch, sh, 結尾〃復數(shù)要加-es;

b.story, factory 等以“輔音字母+y”結尾的詞復數(shù)要先將-y 變成-i再加-es;

c.knife, wife, life等以-f 或-fe結尾的詞一般先將-f或-fe變?yōu)?v, 再加-es;

d.以-o結尾的名詞〃一般來說〃末尾是“元音字母+o” 的詞加-s〃我們學過的有radio,zoo。末尾是“輔音字母+o”的詞〃變復數(shù)加-es。如：tomato, hero, potato〃當然其中的piano 和photo〃又是一個例外〃他們的結尾只能加-s。

e.child(children), foot(feet), tooth(teeth), mouse(mice), man(men), woman(women)等詞的復數(shù)變化全不遵循規(guī)則。

注意：與 man 和 woman構成的合成詞〃其復數(shù)形式也是-men 和-women。如：an Englishman〃two Englishmen.但German不是合成詞〃故復數(shù)形式為 Germans;

f.deer〃sheep等詞單復數(shù)同形。people〃police〃cattle 等詞〃以單數(shù)形式出現(xiàn)〃但實為復數(shù)〃所以它們的謂語當然也是復數(shù)形式〃這就是集體名詞。the English〃the French〃the Chinese等名詞表示國民總稱時〃也作復數(shù)用。

注意：maths〃politics〃physics等學科名詞,雖然以-s結尾〃仍為不可數(shù)名詞。還有theUnited States(美國)〃the United Nations(聯(lián)合國)等應視為單數(shù)。

別奇怪，名詞有時也可以作定語的。它作定語時一般用單數(shù)，但也有以下例外。

a.man, woman等作定語時〃它的單復數(shù)以其所修飾的名詞的單復數(shù)而定。如：men workers〃 women teachers。

b.數(shù)詞+名詞作定語時〃這個名詞一般保留單數(shù)形式,中間加連字符。如：a ten-mile walk十里路〃two-hundred trees 兩百棵樹。

中考英語語法知識點總結：代詞

代詞中第一個“小個性”就是物主代詞。像my和mine這兩個小冤家總是讓人分不清誰是誰。但你只要記住它們最重要的區(qū)別—my的后面一定要接名詞〃不可以單獨出現(xiàn)〃只能做定語〃如：my father;而 mine則是名詞性〃只能單獨出現(xiàn)〃在句中做主語和表語。如：Mine is green.It's mine.記住這兩個句子〃凡是名詞性物主代詞(yours, hers, his, its, ours, theirs)就都可以放在mine的位置上了。

代詞的第二個“羅嗦”就是它有一個小跟班-self(selves)—反身代詞〃也就是表示“自己、親自”的意思。關于反身代詞〃需要注意的是她不能單獨做主語〃但可以放在人稱代詞后面〃做同位語。

如：Marry herself said so.瑪麗她自己這么說的。

Of+名詞性物主代詞：of +物主代詞構成雙重所有格。公式為：a(an, this, that)+名詞+of +名詞性物主代詞。因為物主代詞不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, another等詞一起前置〃修飾一個名詞〃而必須用雙重所有格。如： a friend of mine(我的一個朋友)

some, any的用法：上面的內(nèi)容以提到過

every 和each的用法：every 強調全體的概念〃指三個以上的人或物(含三個)〃不可單獨使用;each強調個體概念。指兩個以上的人或物(含兩個)〃可單獨使用.。Every student in our school works hard.(我們學校的學生都很用功。)Each student may have one book..(每個學生都可有一本書。)

both, either, neither的用法：

both意為“兩者全都”〃與復數(shù)連用。either意為“兩者中間的任何一個”〃neither 表示“兩者之間一個也不是”〃與單數(shù)連用。如：Both of the them come from London。他們兩人都是倫敦人。You may take either with you。兩個中間你隨便帶哪個都行。Neither is correct。兩個都不對。

Few，a few和little，a little的用法：

Few〃a few用來代替和修飾可數(shù)名詞〃little〃a little用來代替和修飾不可數(shù)名詞;a few和a little 著重肯定意思〃相當于漢語“有幾個”〃“有一點兒”;few和little 著重否定意思〃相當于漢語 “沒有幾個”〃“沒有多少”

中考英語語法知識點總結：形容詞

定語時排列有一定的先后順序。它們往往遵循以下規(guī)律：冠詞或人稱代詞所有格+數(shù)詞+性質+大小+形狀+表示老少、新舊+顏色+事物質地、人的國籍、用途。

There is something wrong with my bike。這句話可能讓你撓撓頭皮。大部分形容詞做定語時的位置是放在名詞之前的〃但當形容詞所修飾的詞為something〃anything〃nothing〃everything等以-thing為字尾的詞語時〃形容詞要后置。

形容詞級別問題：

a.Our classroom is twice larger than theirs。(我們的教室是他們的兩倍。)這種表示倍數(shù)的句子用 …times +形容詞比較級+than …

b.I'm three years older than you.(我比你大三歲。)表示“大三歲〃”“高二厘米”等時用“表示數(shù)量詞的詞+比較級”。

c.“越來越……”用“比較級+and +比較級”來表示。如：The earth is getting warmer and warmer。(地球變得越來越暖和。)

d.“越……就越……”用“the +比較級…〃the+比較級…”來表示。如： The busier he is〃the happier he feels。(他越忙〃越覺得高興。)

最高級用法〃最高級要用于三者以上。還有幾點是不得不提的：

alone 和lonely：I feel lonely, because I am alone at home.你獨自一人在家用

“alone” 表示“單獨的”、“獨自一人的”〃它表示一個客觀事實〃在句中只能做表語。你在家感到寂寞〃

“l(fā)onely”〃表示主觀上感到 “孤獨”“寂寞”〃指一種悲傷憂郁的情緒〃可作定語和表語。

older和elder: Jack is older than me, he is my elder brother.杰克比我大要用“older”〃表示“年紀大的〃年老的”〃常用做表語;他是我的長兄用“elder”〃表示“年老的〃年長的”〃用做定語〃只用于比較兩個人的長幼〃只能作表語。

中考英語語法知識點總結：副詞

一般認為形容詞+ly就變成了副詞〃如形容詞quick

加上-ly變成副詞quickly。但是象friendly , lovely 雖然以 ly 結尾〃但實則是形容詞〃She is friendly to me(她對我很友好。)

already 和 yet ：

Where is Tom? He hasn't come yet.But Jack is already here.這句話中又是 already〃又有yet〃是怎么回事嗎?原來already和yet意思雖然相同〃但用法有點小區(qū)別。表示事情早已發(fā)生或提前發(fā)生用 already〃一般放于句中〃用于肯定句和疑問句。含有already的肯定句〃變?yōu)榉穸ň鋾r〃要將already 變?yōu)閥et〃且放在句尾。yet表示預料要發(fā)生的事未發(fā)生〃位于句尾〃一般用于否定句和疑問句中。

hard 和 hardly：

hard〃hardly 兩者雖然只有-ly之差〃意義卻大不相同。hard表示“辛苦〃使勁〃努力〃而hardly為否定副詞〃表示”幾乎不“。

ago 和 before：

ago 不能單獨使用〃應與three days(months , weeks)等連用, 而且和動詞的過去時連用。

如： I met my neighbour an hour ago.Before 之前有”一段時間“時〃指”距這段時間以前“〃和過去完成時連用。如：He said he had finished the work two days before.(他說他兩天前已完成了工作。)如果before單獨使用〃是泛指”以前“〃常常和完成時連用。如：I have seen the film before.(我以前沒看過這部電影。)

farther 和 further:

far 有兩種比較級〃farther〃further.在英語中兩者都可指距離。如： He runs farther than she does.(他比她跑得遠。)在美語中〃farther 表示距離〃further表示進一步。如： I have nothing further to say.(我沒什么要說的了。)中考英語語法知識點總結：動詞

一定要記牢動詞的現(xiàn)在分詞〃過去式〃過去分詞。比如：catch 的過去式和過去分詞(caught〃caught)你可能就不知道吧?痛下決心〃好好記一記吧。先講系動詞。

系動詞：大概是最簡單的動詞了。你只需注意的是系動詞除了be的形式之外〃還有become〃get〃grow〃turn〃sound〃look〃smell〃taste等〃它們不能單獨作謂語,必須和作表語的詞語(如形容詞, 名詞等)連用, 所以用的時候〃可要小心為是呀!如：It smells delicious.(它聞起來味道很美)。delicious 是形容詞〃不是副詞。

情態(tài)動詞：首先要記住情態(tài)動詞后必跟動詞原形。

must的意思是”應當〃必須“〃側重于說話者的主觀看法〃沒有時態(tài)變化〃其否定式是mustn't〃在”Must I(we)....“的疑問句中〃須注意的是其否定回答常用needn't。如：Must I go?(我一定要走嗎?)No,you needn't.(不〃不必。)

need意為”需要“。既可作實義動詞〃又可作情態(tài)動詞〃因此在用法上需要注意。作實義動詞時〃need后跟名詞〃動名詞〃或不定式。如：I need to go.(我得走了。)作情態(tài)動詞時〃后跟動詞原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy.(如果你忙〃明天就不必來了。)

實意動詞：我們跑(run)〃我們跳(jump)〃我們笑(laugh)〃這些都得用實意動詞來表達。我們一起來看一看一些特殊的詞吧。它們在接動名詞和不定式時意義有所不同。

stop：這個詞讓好多同學大傷了一番腦筋〃到底什么時候加to do〃什么時候加

doing 呢?兩者意義又有什么不同呢?OK, Come with me.看下面兩個句子。

When the teacher came in, they stopped to read.When the teacher came in, they stopped talking.第一句的意思是”當老師進來時〃他們停下來開始讀書“。而第二句的意思是 ”老師進來時〃他們停止了說話“。所以stop to do sth表示”停止正在做的事情去干另一件事“。而stop doing表示”中斷正在做的某事“。

forget〃remember〃regret 這三個詞用法基本相同〃只要記住+doing 表示”事情已經(jīng)做過“〃+to do表示”事情還未做“就可以了。

感官動詞：see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等 +do 表示動作的完整性〃真實性 +doing 表示動作的連續(xù)性〃進行性。如：I saw him work in the garden yesterday.昨天我看見他在花園里干活了。(強調”我看見了“這個事實)I saw him working in the garden yesterday.(強調”我見他正干活“這個動作)昨天我見他正在花園里干活。

中考英語語法知識點總結：不定式

不定式的構成非常簡單〃是to+動詞原形。to有時也可以不帶。動詞不定式?jīng)]有人稱和數(shù)的變化〃可以擔當除謂語外的任何句子成分。什么時候可以不帶to

不定式省to有四種情況：

使役動詞 let,have,make 等后接不定式。如：Let him go!讓他走!

would rather〃had better后。如：You had better stay at home.你最好呆在家里。

Why.../ why not...后。如：Why not have a good rest on Sunday? 為什么星期天不好好休息一下呢?

感官動詞 see, watch, look at, hear, listen to, smell,feel, find 等后作賓補〃省to。如：I saw him dance.我看見他跳舞。

注意：這些情況在被動句中可千萬不可省to 喲!如：The boss made them work the whole night.變成被動句：They were made to work the whole night.不定式的特殊用法：

It與不定式：動詞不定式可以做主語〃但如果動詞不定式太長〃顯得頭重腳輕的〃那么我們就可用形式主語it代替〃而把真正主語(即不定式)放于句尾。

如: It is not difficult for me to study English well.(對我來說學好英語是可能的。)

不定式還可以充當句子的賓語〃但有些動詞〃如find〃think〃believe 等〃在語法上不能接受不定式作賓語〃只有用it作形式賓語〃從而把動詞不定式置于句尾。這樣的不定式可繼續(xù)充當其賓語的作用。

如: I found it difficult to fall asleep.我發(fā)現(xiàn)很難入睡。

還有一點：動詞不定式〃還可用在how〃when〃where〃what〃which 等疑問代詞或副詞之后〃與其共同作賓語。如：I don't know how to use a computer.我不知道怎樣使用電腦。

too...to...和enough...to：too...to表達”太...一致于不能...“。

enough...to 表達 ”足以...“。這兩個詞組的用法用兩個例子就可以說清楚了。

中考英語語法知識點總結：連詞

并列連詞引導兩個并列的句子

both...and：表示”兩者都...“.注意：當both...and 連接主語時〃后面動詞一般要用復數(shù)。

not only...but also: ”不僅...而且...“。注意：后面動詞采用就近原則,與but also后的詞保持一致。

either...or:”或者...或者...“。注意謂語動詞采用就近原則。如：Either you or I am wrong.neither...nor：”既不...也不...“ 是 ”either...or“ 的否定形式。謂語動詞采用就近原則〃與nor后的詞保持一致 如：Neither you nor he is right.。

or的用法： 意思為”否則“。如：I must work hard, or I'll fail in the exam.(我必須好好學習〃否則我會考不及格了。)中考英語語法知識點總結：時態(tài)一

一般現(xiàn)在時：常與always,often,sometimes, every day連用〃表示習慣或經(jīng)常反復發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。提醒你當?shù)谌朔Q單數(shù)做主語時〃別忘了動詞的變化。注意：象”地球大〃月亮小“等客觀真理、事實一定用一般現(xiàn)在時。

現(xiàn)在進行時：要注意其構成：由be+動詞+ing,表示說話時正在進行的動作。如：We're studying now.我們現(xiàn)在正在學習。

一般過去時：表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)〃常與yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示過去時間的狀語連用。注意：We often went to dance last summer.有的同學一見到often就想到用一般現(xiàn)在時〃其實因為后面有表示過去時間的 last summer,所以要用過去式〃千萬別誤用了〃切記〃切記。

過去進行時：顯然過去進行時表示過去某一時刻正在做什么〃常和特定的時間狀語如at that time〃at six yesterday〃at that moment〃when he came in等連用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking.一般將來時：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)〃常與表示將來時間狀語如 next year,tomorrow等連用。注意：在Will you....?問句中〃回答必須是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall.No, I shan't.來回答過去將來時：過去將來時不可以單獨使用〃它一般在賓語從句中作間接引語〃表示從過去某一時間看來將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。如：They told me that they would go to work in Guangdong.現(xiàn)在完成時：顧名思義〃現(xiàn)在完成時表示的是已經(jīng)完成的動作〃但動作造成的影響還在〃常被just,already,yet 等副詞修飾。如：He has already gone to Tianjin.對現(xiàn)在造成的影響是他已經(jīng)不在這兒了。現(xiàn)在完成時還可用來表示過去發(fā)生的動作一直延續(xù)到現(xiàn)在〃常帶有for或since等表示一段時間的狀語。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示說話前發(fā)生過一次或多次的動作〃我們常用”過“來表示〃常帶有twice, once, ever, never等時間狀語。如：I've never seen that film.過去完成時：我們可以用”過去的過去“來概括過去完成時〃表示過去某一時刻或某一動作之前已經(jīng)完成了的動作〃通常與by,before等構成的短語或when, before, after引導的從句連用。也可表示過去某一時間開始〃一直延續(xù)到過去另一時間的動作〃常和for或since構成的時間狀語連用。用法和現(xiàn)在完成時大致相同〃只不過又向前推了一個時態(tài)。

中考英語語法知識點總結：時態(tài)二

一般過去式和現(xiàn)在完成時：

一般過去式只是表示事情發(fā)生在過去〃陳述一個事實〃它可以和確定的表示過去的時間狀語如：last night, in 1999, three days ago等連用。而現(xiàn)在完成時表示某一完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結果〃強調的是現(xiàn)在的情況〃所以它不能和確定的表示過去的時間狀語連用。

如： We have seen that film.我們已看過那部電影。對現(xiàn)在造成的影響是我們對影片已有所了解。We saw the film last night.昨天晚上我們看了那部電影。只說明昨天晚上看電影這一事實。

注意：有些時間狀語〃如this morning,tonight, this month 等〃既可用于一般過去時〃又可用于現(xiàn)在完成時〃但所表達的意義有所不同。用于現(xiàn)在完成時表示包括現(xiàn)在在內(nèi)〃而用于一般過去式則與現(xiàn)在無關。如： I have read this book this April.(說話時仍然為四月。)I read this book this April.(說話時四月份已過。)一般過去式和過去完成時的比較：

一般過去式表示過去時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)〃而過去完成時在過去某一時間或動作之前已完成的動作或狀態(tài)〃即”過去的過去“。當強調過去某一動作發(fā)生在某一動作之前時〃常用此時態(tài)。

如： He had finished his homework before nine o'clock.九點之前他已經(jīng)完成了作業(yè)。實際上〃一般現(xiàn)在時和過去完成時常搭配使用。如： When he got home, his daughter had already gone to bed.當他到家的時候〃他的女兒早已去睡覺了。

在帶有after和before引導的時間狀語從句的復合句中〃由于從句的動作和主句的動作發(fā)生的先后順序已經(jīng)非常明確〃所以可以用一般過去時代替過去完成時。如：He called on me soon after he had finished his homework.他做完作業(yè)后不久便來拜訪我。也可以說： He called on me soon after he finished his homework.中考英語語法知識點總結：動詞語態(tài)

和時態(tài)一樣〃語態(tài)也是動詞的一種形式〃用來說明句中主語和謂語的關系。如果動作由主語執(zhí)行〃就可使用主動語態(tài)〃如果主語不是由主語執(zhí)行〃主語是動作的承受者〃則可使用被動語態(tài)。由此我們可以看出英語動詞有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。

被動語態(tài)：表示主語是動作的承受者〃什么事情被主語做。被動語態(tài)的構成和形式被動語態(tài)由”助動詞be+及物動詞的過去分詞“構成〃一定要記住是及物動詞。助動詞必須與主語的人稱和數(shù)一致〃注意要與我們前一講學過的八個時態(tài)配合使用。

適合被動語態(tài)的情況：

不知道動作由誰發(fā)出〃或由于某種原因沒有必要說明誰發(fā)出動作。如： This table is made of wood.需要突出或強調動作的承受者時〃如： This park was built for children.注意：主動句中的主語如果是people〃they〃somebody等含糊的表示”人或人們“〃沒有確指執(zhí)行者是誰〃為被動句時〃通常省略”by+執(zhí)行者"。如：The door was opened secretly.But nobody came in.注意：在主動句里,不定式在make〃see〃hear等動詞后面作賓語補足語時都不帶to〃但變成被動句時〃后面的不定式都需帶to。如：He was made to do that work.主動語態(tài)不能變被動語態(tài)的情況：學了被動語態(tài)〃別以為主動句和被動句可以隨意轉換〃千萬要注意呀!有些主動語態(tài)不能轉換成被動語態(tài)。當賓語是反身代詞時, 如：You should take care of yourself.當謂語是表狀態(tài)的而不是表具體動作的及物動詞時〃如：Does the skirt suit you? 中考英語語法知識點總結：狀語從句

狀語從句是句子的狀語由一個從句充當〃來修飾主句中的動詞〃形容詞或副詞等。狀語從句都由從屬連詞引導〃與主句連接〃放在句末時〃一般不在前面加逗號。

狀語從句根據(jù)它表示的意思可分為時間〃原因〃條件〃比較〃結果〃目的等類。下面我們揀重點的一個一個來分析。

時間狀語從句：是由when, as, while, after, before, since, until, as soon as 等從屬連詞引導的狀語從句。時間狀語從句中的謂語動詞不能用一般將來時〃只能用一般現(xiàn)在時表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。如:I will call you as soon as I arrive there.原因狀語從句： because, since, as和for都表示原因。常常令我們不知該用哪個好。我們來比較一下。because語勢最強〃回答why提出的問題〃用來說明人所不知的原因。當能夠很明顯的看出原因或人們已知原因〃就用as或since。如：I don't like that coat,because the color looks terrible.由because引導的從句如果放在句末〃且前面有逗號〃則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因〃而是多種情況加以推斷〃就只能用for。如：He is not here, because / for his mother is ill.目的狀語從句：表示目的狀語的從句可以由in order that, so that,等詞引導。如：You must raise your voice so that/in order that everybody can hear you clearly.結果狀語從句：結果狀語從句常由so...that 或 such...that引導〃要掌握和區(qū)分這兩個句型〃首先要了解so和such后面分別跟什么詞。such是形容詞〃修飾名詞或名詞詞組〃so是副詞,只能修飾形容詞或副詞。so 還可與表示數(shù)量的形容詞many, few, much, little連用〃形成固定搭配。如：The box is so heavy that I can't carry it.讓步狀語從句：是由though, although 引導的狀語從句。though, although 和 but不能同時使用。

Although it rained, they had a good time.中考英語語法知識點總結：賓語從句

一個句子如果加上賓語從句〃句子顯然變復雜了〃也變的difficult了〃其實〃你大可不必發(fā)愁。只要掌握好賓語從句的用法〃一切問題就迎刃而解了。

賓語從句由關系代詞或關系副詞引出。我們根據(jù)引導賓語從句的連詞不同〃可把賓語從句分為三類。

以that引導的賓語從句。

如：I hear that you have passed the examination.Good luck!

以if 和whether引導的賓語從句。

如：I don't know if you can come tomorrow.以連接代詞或連接副詞引導的賓語從句。

如：Please tell me how you can get here.運用賓語從句要注意以下幾點：

賓語從句的語序一定是陳述句語序。

主句的謂語動詞的時態(tài)如果是過去時態(tài)〃賓語從句謂語動詞的時態(tài)要選用相應的過去某一種形式。

如果賓語從句表示的是客觀真理〃事實時〃即使主句是過去式〃從句仍用一般現(xiàn)在時。

中考英語語法知識點總結：被動語態(tài)復習

A.熟記結構

被動語態(tài)的結構為“助動詞be+及物動詞的過去分詞(p.p)”。被動語態(tài)的不同時態(tài)是通過be的時態(tài)變化來表示的〃其人稱和數(shù)方面應與主語保持一致。其具體變化為：

一般現(xiàn)在時：am/is/are+p.p.一般過去時：was/were+p.p.一般將來時：shall /will be +p.p.現(xiàn)在完成時：have /has been +p.p.現(xiàn)在進行時：am/is/are+being+p.p.過去將來時：should /would be +p.p.含情態(tài)動詞的被動結構：情態(tài)動詞+be+p.p.被動語態(tài)常用于以下兩種情況：

1.不知道誰是動作的執(zhí)行者〃或者沒有必要指出誰是動作的執(zhí)行者;

2.強調動作的承受者。例如：

B.熟練轉換

1.將主動語態(tài)變被動語態(tài)的基本方法為：

①將主動語態(tài)的賓語作被動語態(tài)的主語;

②謂語動詞變?yōu)椤癰e+及物動詞的過去分詞”〃并通過be的變化來表達出不同的時態(tài);

③主動語態(tài)的主語變?yōu)榻樵~by的賓語〃組成介詞短語放在被動結構中的謂語動詞之后。(有時by短語可以省略)。

2.被動語態(tài)的一般疑問句是將一個助動詞置于主語之前;否定句是在第一個助動詞后加not;特殊疑問句的語序為：疑問詞+一般疑問句。例如：

Where did they grow vegetables?(改為被動語態(tài))

Where were vegetables grown ? 將主動語態(tài)變被動語態(tài)應注意幾個特殊情況：

1.含雙賓語的主動結構變?yōu)楸粍咏Y構時〃有兩種方法：

①將間接賓語變?yōu)橹髡Z〃直接賓語保持不變;

②將直接賓語變?yōu)橹髡Z〃間接賓語用介詞to或for引導。

2.短語動詞的被動語態(tài)：在變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時〃要將短語動詞視為一個整體〃其后的介詞或副詞不能省去。

3.含有復合賓語的主動結構變被動結構時〃通常將賓語變?yōu)楸粍泳涞闹髡Z〃而賓語補足語就成為主語補足語。注意：省略to的不定式作賓補時〃不定式符號to必須補上。

4.不定式的被動結構：動詞不定式的被動語態(tài)為“to be +過去分詞”。

5.以疑問代詞開頭的疑問句轉換成被動句時要注意詞序：應將主動句中的疑問代詞改為介詞by的賓語〃但仍然放在句子開頭。例如：

C.注意區(qū)別

被動語態(tài)和過去分詞作表語的區(qū)別：

1)含義不同：被動語態(tài)強調動作〃重點說明動作由誰完成、怎樣完成;而過去分詞作表語通常用來描寫情景〃敘述人或事物的特征及所處的狀態(tài)。試比較：

2)用法不同：過去分詞作表語時可以被 so〃very〃too等程度副詞修飾〃而被動語態(tài)則不能用so〃very〃too修飾〃而需用much〃very much〃so much〃too much修飾。試比較：

D.牢記(相關)句型

初中教材中與被動語態(tài)相關的句型有：

1.be covered with被……覆蓋

2.be made of由……制作(發(fā)生物理變化)

be made from由……制作(發(fā)生化學變化)

be made in由(某地)制造

be made by被(某人)制造

3.be used for被用來……

be used as被當作(作為)……來使用

be used to do sth.被用來做某事

4.It is said that...據(jù)說……

It is hoped that...希望……

It is well known that...眾所周知…

第五篇：2014中考英語語法知識點總結：賓語從句

2014中考英語語法知識點總結：賓語從句一個句子如果加上賓語從句，句子顯然變復雜了，也變的difficult了，其實，你大可不必發(fā)愁。只要掌握好賓語從句的用法，一切問題就迎刃而解了。

賓語從句由關系代詞或關系副詞引出。我們根據(jù)引導賓語從句的連詞不同，可把賓語從句分為三類。

以that引導的賓語從句。

如：I hear that you have passed the examination.Good luck!

以if 和whether引導的賓語從句。

如：I don't know if you can come tomorrow.以連接代詞或連接副詞引導的賓語從句。

如：Please tell me how you can get here.運用賓語從句要注意以下幾點：

賓語從句的語序一定是陳述句語序。

主句的謂語動詞的時態(tài)如果是過去時態(tài)，賓語從句謂語動詞的時態(tài)要選用相應的過去某一種形式。

如果賓語從句表示的是客觀真理，事實時，即使主句是過去式，從句仍用一般現(xiàn)在時。