第一篇：2014春八年級英語第八講講義

望子成龍學校2014年春季學案八年級第九講______________Unit 6An old man tried to move the mountains.Unit6學案設計

學科

班級

主備教師學生姓名使用教師

使用時間

課 題 Unit 6 An old man tried to move the mountains.Section A(1a-2d)

教學目標：

1.重點單詞：shoot, stone, weak, god, remind, bit, silly

2.重點短語：once upon a time, move the mountains, a little bit, instead of, give up 3.重點句型：How does the story begin? Once upon a time, there was an old man? 語法：狀語從句的用法

重點、難點：1識記并運用本課所學的單詞、短語、句型學習狀語從句的用法

一、多元導入，明示目標

以學生熟悉的一些故事為話題導入新課，許多古老的故事有一個共同的特點：以 “once upon a time”開頭。

二、自主學習，合作探究

1聽寫本節課的重點單詞和短語:

射擊 _________石頭 _________ 虛弱的_________ 神，上帝 ________提醒，是想起_________ 一點，小塊 ________ 愚蠢的 _________

從前 ________________ 移山_________________ 有點兒_______________ 代替；反而 _______________放棄 ______________ 2 結合圖片完成1a并進行討論 3熟悉1b，并進行聽力訓練。

4小組內1c對話訓練，并進行2a，2b的聽力準備和訓練。5 結合2c練習，和2a，2b的聽力素材，進行2d對話表演。

三、質疑問難，展示點撥

instead 和instead ofinstead 是副詞，意思：代替，頂替。通常位于句末。王老師病了，我代替他上課。

Mr Wang is ill.I will take his class _________.2 instead of 是介詞短語，意思：“代替、而不是”后面可接名詞，代詞，動名詞等。這兩個男孩將在家做作業而不是玩。

The two boys will do their homework at home ______ ______ playing.四、盤點收獲，拓展提升

這節課你記住了哪些短語及句型：__________________________________

師生 隨筆師生 隨筆

____________________________________________________________

五、達標測試，鞏固提高

動詞填空He tried ______(climb)the mountain, but he failed.2 Yu Gong kept ______(try)and didn’t _____(give)up.But what could Yu Gong do instead of ______(move)the mountains.4 Do you find a good way _______(solve)the problem?My mother always tells me not to give up ______(work)hard.單項選擇

()6 Once upon a time, an old man tried ______ the mountains.A not moveB not to moveC movingD to move()7 Zhang Lan is ill.Let me go to the meeting instead ________.A of sheB of herC off sheD off her

()8 When I walked past the park, I saw some old people ______ Chinese Taiji.A doB didC doingD are doi/ 6

ng()9 I’ll phone you as soon as I ______.A get to homeB got to homeC get homeD got home

()10 You can’t cross the street now.You have to wait ______ the traffic lights

turn green.A whenB afterC untilD while 根據漢語完成英語句子

11他們把山上所有的土和石頭放到哪里。

Where would they _____ _____ _____ _____ and stone _____ the mountains? 12 我認為那有點傻。

I think it’s _____ _____ _____ silly.你們對這個故事有不同的觀點，你們倆都沒錯。

You have different opinions about the story, and ______ _____ _____are wrong.移山好像是不可能的。

It doesn’t _____ very _____ to move a mountain.15 愚公不斷地嘗試，不放棄。

Yu Gong _____ _____ and didn’t _____ _____.16 但是愚公不移山又能怎么做呢？

But what could Yu Gong do ______ _____ moving the mountains?

教學反思:

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第二課時學案設計

學科

班級

主備教師學生姓名使用教師

使用時間

課 題 Unit 6 An old man tried to move the mountains.Section A(3a-4c)

學習目標：

1.重點單詞：object hide tail magic stick excite western fist couple smile marry

2.重點短語：turn into, fall in love with, get married, so? that, as soon as, give birth to 3.重點句型：The monkey cannot turn himself into a person unless he can hide his tail.語法：狀語從句的用法

重點、難點：1識記并運用本課所學的單詞、短語、句型2 狀語從句的用法

一、多元導入，明示目標討論西游記里熟悉的故事情節，分析里面的角色，然后讓學生讀3a回答問題

二、自主學習，合作探究

1.翻譯官： 把下列句子譯成英語，并背誦 ① 故事如何開始的？ 從前有個老人??

________________________________________________________________ ② 接下來發生了什么？ 那人的話一結束，愚公說他死后他的家人會繼續移山。________________________________________________________________ ___________________________

_____________________________________ ③ 愚公為什么移山？ 因為山太大了，他們走到另一邊需要很長的時間。________________________________________________________________________________________________________________________________ ④猴王是誰？ 他是西游記里的主要角色。

________________________________________________________________________________________________________________________________ ⑤ 猴王不會做什么？他不能把自己變成人，除非他能把尾巴藏起來

________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.4a,4b小組討論完成，然后核對答案

三、質疑問難，展示點撥

1.Stop doing sth.停止做某事。

別說了，孩子在睡覺。______ ______, the child is sleeping.2.Can’t stop doing sth.“禁不住做??” 同意短語：can’t help doing

師生 隨筆師生 隨筆

這對新人結婚的時候禁不住露出了笑容。The new couple _____ _____ _____when they got married.3.Stop to do sth.停下來（正在做的）做（另一件事情）

I have finished my homework, Mom.May I stop ______(have)a rest?

四、盤點收獲，拓展提升

4c Group work告訴同伴你最喜愛的故事：

My favorite story is ?.It is interesting because?

五、達標測試，鞏固提高

動詞填空If you keep ______(practice)like that, you will win the race.The new couple were so happy that they couldn’t stop _____(smile)when theygot married.In the story, Hou Yi _____(shoot)down nine suns.Mary is a shy girl.She always ______(hide)herself in her room.Yu Gong said that his family could continue______(move)the mountains afterhe died..單項選擇

（）6 Wukong can make 72 changes ______ his shape and size.A inB onC toD at

（）7 The writer’s new book will ______ next month.A come inB come onC come outD come into（）8 Some parents make their children _____ chores at home.A to doB doC doingD does

（）9 We couldn’t help _____ when we heard the funny story.A laughB laughingC laughsD to laugh（）10 When water is heated, it will turn _____ water vapour(水蒸氣).A intoB onC inD to 根據漢語完成英語句子有時他把金箍棒變小，可以放在耳朵里。

Sometimes he can ____ the stick ____small ____ he can ____ ____ in his ears.12 我情不自禁地喜歡上了這幅畫。I just couldn’t help _____ _____ _____ _____ the painting.13 你應該為了愛而結婚。You should _____ _____ for love.14糟糕的開端能轉變為美好的結局。

Bad beginnings can _____ _____ good endings..教學反思:

第三課時學案設計

學科

班級

主備教師學生姓名

使用教師

使用時間

課 題 Unit 6 An old man tried to move the mountains.Section B(1a-1d)

學習目標：

4.重點單詞：gold, silk, nobody, stupid, cheat

5.重點短語：try to do sth.sound stupidmake special clotheshave to

6.重點句型：Nobody wanted to sound stupid.They were trying to cheat the emperor.語法：狀語從句的用法重點、難點：1識記并運用本課所學的單詞、短語、句型狀語從句的用法

一、多元導入，明示目標

展示本課時的目標，利用圖片導入新課，完成1a的內容

二、自主學習，合作探究

1.小組預習和準備1b,1c的聽力素材，為聽力做好充分的準備，教師抽查小組預習的情況，進行必要的糾正和講解 2.放錄音，完成1b和1c的內容

3.Group work ,根據1c里的圖片講故事

Once upon a time, there was an emperor?

三、質疑問難，展示點撥 1.Sound 的用法：

sound 感官系動詞，意思：“聽起來”后接形容詞或that 從句，類似的系動詞還有：taste, look, smell, feel等。常用結構：sound like “聽起來像”

-What do you think of the song “You and Me”?-It _____ great.I love singsing it.A tastesB looksC smellsD sounds.2.who, whom, whose, 三者都可指人，whose還可指物，who 在定語從句中做主語，賓語或表語；whom 在定語從句中只做動詞或介詞的賓語；whose在定語從句中只做定語，修飾后面的名詞。

① Nobody likes people _____ talk much but never do anything.A whoB whoseC whom

② This is Mr.Green,_____ son is my best friend.A whoB whoseC whomD that

師生 隨筆師生 隨筆

四、盤點收獲，拓展提升今天學到的單詞:_______________________________________________________

短語:_______________________________________________________ 句型:_______________________________________________________

五、達標測試，鞏固提高

動詞填空

1.Nobody wanted _________(sound)stupid.2.This beautiful story is about a girl who _____(be)poor but kind.Two brothers came to the city _______(make)special clothes for the emperor.4.They were trying _______(cheat)the emperor.5 When he ______(wake)up, his favorite TV show was on.單項選擇

（）6 Jim’s family made a surprising party _____ him.A toB forC atD on

（）7 This is a story about a man who loved _______.A buying and lookB bought and looked

C bought and lookingD buying and looking

（）8-What about the food on the plate?-It _____ delicious.A smellingB smeltC smellsD is smelt 根據漢語完成英語句子他的想法聽起來很愚蠢，所以沒有人同意。His idea _____ _____ , so nobody agrees with him.10 你能為我做件漂亮的裙子嗎？

Can you ______ a beautiful dress _____ me? 11.很久很久以前，有一個窮人??

_____ _____ _____ _____, there was a poor man??13 你知道《皇帝的新裝》這個故事的內容嗎

Do you _____ anything _____ the story The Emperor’s New Clothes? 14 倆兄弟來到這個城市為國王做特別的衣服。

Two brothers came to the city to _____ _____ _____ for the emperor.教學反思:

學習目標：

7.重點單詞：wife, husband, whole, shine, bright, ground, lead, voice, brave

8.重點短語：make a plan to do sth.try to do sth.as soon aswake upnot?until 9.重點句型：

One year, the weather was so dry that no food would grow.Unless we do , we won’t find our way out.When the moon is shining bright, we’ll be able to see the stones.As soon as the moon rises, we can follow them instead.語法：狀語從句的用法重點、難點：

1識記并運用本課所學的單詞、短語、句型2 狀語從句的用法

教學過程：

一、多元導入，明示目標

討論大家喜愛的童話故事導入新課

二、自主學習，合作探究 1 讀2b 完成2c and 2d。2 四人一組表演這個童話劇

3小組討論完成3a and 3b 并核對答案。

三、質疑問難，展示點撥until...是“直到”的意思,表示某一種行為一直持續到某一時間； not...until是“直到...才”表示直到某一時間,某一行為才發生,而在之前該行為并沒有發生.如:

I studied English until 9 o'clock last night.我咋晚學英語一直學到9點鐘.(表示9點前一直在學)I did not study English until 9 o'clock last night.我咋晚直到9點鐘才學英語.(表示9點才開始學)as soon as 接時間狀語從句。規律：主句是一般將來時，從句則用一般現在時表將來，也就是常說的“主將從現”。

I ______(tell)him the news as soon as he ______(come)back.四、盤點收獲，拓展提升

我的收獲：_________________________________________________

師生 隨筆

____________________________________________________________

五、達標測試，鞏固提高

動詞填空 1 The clever boy made a plan ______(save)himself and his sister.Although it was very hot, they kept ______(walk)along the way to school.3 The stepmother didn’t let her own daughter ______(do)anything.4 Western children became interested in ______(read)this story.5 Unless we do, we ______(not find)our way out.根據漢語翻譯句子

6.有一年，天氣太干燥了，寸草不生。

One year, the weather was _____ _____ _____ no food would grow.7.韓塞兒制定了一個計劃來拯救自己和他的妹妹。

Hansel _____ _____ _____ _____ save himself and his sister.8.他們一直走著，直到看到了面包做的房子。They kept _____ until they saw a house _____ _____ _____.9.花香引領他們來到一座奇妙的房子前。The smell of flowers _____ them _____ a wonderful house.10.我一進門，Katherine 就高興地叫起來。_____ _____ _____ I went in, Katherine cried with pleasure.11.我把雨傘落在火車上了

I _____ my umbrella _____ the train.

第二篇：第八講 證明

第八講證明

民事訴訟中的證明是指證明責任的承擔者運用證據來論證自己的訴訟主張的活動。

一、證明對象

所謂證明對象，是指需要證明主體運用證據來予以證明的與案件有關的事實。也稱待證事實。

無需證明的事實

1、______________________

2、_______________________

3、根據法律規定或者已知事實和日常生活的經驗法則，能_____________出的另一事實

4、已為人民法院發生法律效力的____________所確認的事實

5、已為仲裁機構的生效裁決所確認的事實

6、已為有效________________所證明的事實

7、______________________

二、舉證責任

（一）舉證責任的含義

在民事訴訟領域中，一般認為，舉證責任包括兩層含義：

一是當事人對自己提出的主張，應當提出證據加以證明的責任，這是________意義上的舉證責任。

舉證責任的另外一層含義是指如果當事人對自己的訴訟主張不能提供證據，或者雖然提供了證據，但是仍然不能證明自己的訴訟主張，將可能導致對自己不利的裁判結果的責任,這是__________意義上的舉證責任.（二）舉證責任的分配

1、合同糾紛中舉證責任的分配

（1）主張合同關系_____________的一方當事人對合同訂立和生效的事實承擔舉證責任。

（2）主張合同關系變更、解除、終止、撤銷的一方當事人對引起合同關系______的事實承擔舉證責任。

（3）對合同是否履行發生了爭議，由____________義務的一方承擔舉證責任。

（4）對代理權發生爭議的，由主張______________的一方當事人承擔舉證責任。

2、侵權糾紛的舉證責任

（1）一般侵權行為的舉證責任的分配

侵權行為、損害事實、因果關系和過錯。對于一般侵權行為，這四個要件都由原告來負責證明。

（2）特殊侵權行為舉證責任的分配

①高度危險作業致人損害的侵權訴訟，被害人對_______________、______________和___________________承擔舉證責任。而被告人則對受害人存在_________承擔證明責任。

【例題】（06年司法考試真題）齊某被宏大公司的汽車撞傷，訴至法院要求賠償損失。下列關于本案舉證責任的哪些說法是正確的？

A．原告齊某應當舉證證明是被宏大公司的汽車所撞受傷

B．原告齊某應當對自己受到的損失承擔舉證責任

C．被告宏大公司應當對其主張的自己沒有過錯承擔舉證責任

D．被告宏大公司應當對其主張的原告齊某有主觀故意承擔舉證責任

答案

②對于環境污染致人損害的損害賠償訴訟，被害人對以下兩項事實承擔舉證責任：存在_________________；存在_______________。加害人對以下兩項事實承擔舉證責任：侵權行為和損害事實之間不存在__________________；存在法定的免責事由。免責事由包括________________；___________________；發生不可抗力并且經過加害人及時采取合理措施仍然不能避免損害的發生的【例題】（2005年司法考試真題）甲工廠的生產污水流入李某承包的魚塘，致使魚蝦死亡，損失2萬元。李某起訴，請求甲工廠賠償。下列哪些事實應當由甲工廠承擔舉證責任（）

A、甲工廠的生產污水是否流入李某承包的魚塘

B、李某承包的魚蝦死亡造成損失的具體數額

C、魚蝦死亡的原因是否為甲工廠污水所致

D、是否具有免責事由

答案

③因建筑物或者其他設施以及建筑物上的擱置物、懸掛物發生倒塌、脫落、墜落致人損害的侵權訴訟。受害人對以下事實承擔舉證責任：存在_______________、存在___________存在_______________。建筑物的所有人或者管理人對其_____________承擔舉證責任。

【例題】（2003年司法考試真題）甲與同事丙路過一居民樓時，三樓乙家陽臺上的花盆墜落，砸在了甲的頭上，致其腦震蕩，共花費醫療費1萬元。甲以乙為被告訴至法院要求賠償，而乙否認甲受傷系自家花盆墜落所致。對于這一爭議事實，應當由誰承擔舉證責任（）

A、甲承擔舉證責任

B、甲、乙均應承擔舉證責任

C、乙承擔舉證責任

D、丙作為證人承擔舉證責任

答案

④飼養的動物致人損害的侵權訴訟，被害人對以下事實承擔舉證責任：______________、____________________、_______________。加害人（即動物飼養人或者管理人）對受害人存在過錯或者第三人存在過錯承擔舉證責任。

【例題】甲養的寵物狗將乙咬傷，乙起訴甲請求損害賠償。訴訟過程中，甲認為乙被咬傷是因為乙故意逗狗造成的。關于本案中舉證責任的分配，下列哪一選項是正確的？

A．甲應當就乙受損害與自己的寵物狗沒有因果關系進行舉證

B．甲應當對乙故意逗狗而遭狗咬傷的事實負舉證責任

C．乙應當就自己沒有逗狗的故意負舉證責任

D．乙應當就自己受到甲的寵物狗傷害以及自己沒有逗狗的故意負舉證責任

答案

⑤產品缺陷致人損害的侵權訴訟，被害人對以下事實承擔舉證責任：侵權行為（即存在缺陷產品）、___________、______________。產品制造者對存在免責是由承擔舉證責任。免責事由包括:

1、___________________________；

2、產品投入流通時，引起損害的缺陷尚不存在的；

3、將產品投入流通時的科學技術水平尚不足以發現缺陷的存在的。

⑥共同危險行為致人損害的侵權訴訟，被害人對以下事實承擔舉證責任：______________、________________、加害人的__________。實施危險行為的人對自己的行為與損害結果之間不存在_________________承擔舉證責任。

（3）專利侵權的舉證責任:根據《證據規定》第4條的規定，因新產品制造方法發明專利引起的專利侵權訴訟，由制造同樣產品的單位或者個人對其產品_______________________________承擔舉證責任。

（4）因醫療行為引起的侵權糾紛，被害人負責證明存在________________和_______________。由醫療機構負責證明不存在_____________以及醫療行為與損害結果之間不存在__________________。

【例題1】（2003年司法考試真題）患者甲與某醫院發生醫療糾紛。甲認為由于該醫院誤診，導致其疾病沒有及時得到治療，造成了財產和精神上的損害，故向法院提起訴訟，要求醫院承擔相應的民事責任。甲提出病歷X光片保存在醫院，只要醫院出示病歷和X光片就可以證明醫院對此負有責任。原告對以下何種爭議事實負有舉證責任（）

A、甲在該醫院就診的事實

B、醫療行為與損害事實之間是否存在因果關系的事實

C、損害數額

D、醫生診斷時是否存在過錯的事實

答案

【例題2】下列有關訴訟案件中的案件事實，那些由被告承擔舉證責任（）

A、張三訴李四侵犯其產品執照方法發明專利，對于其產品的制造方法不同于專利方法

B、村民劉愛國訴縣供電局安裝的高壓線太低而電死了他家的牛，請求損害賠償，就受害人故意造成損害的事實

C、樓上的住戶劉某的花盆掉下來，砸破王家的玻璃，王某訴劉某，就劉某的過錯

D、李某訴梁某返還借款，就被告已經償還借款的事實

答案

【例題3】下列案件事實中，哪些應當由原告承擔舉證責任（）

A、因使用被告生產的電視機，電視機爆炸，造成原告身體受傷害，對于原告受傷害的事實

B、被告某水泥廠排放廢渣，附近農田因受污染顆粒無收，農民訴水泥廠，對于農田受污染顆粒無收是因為排放廢渣造成的事實

C、甲乙都在丙附近放爆竹，丙被爆竹炸傷，丙起訴甲乙承擔賠償責任，對于丙的傷害是爆竹炸傷的事實

D、張某養的狗將王某咬傷，王某起訴要求張某賠償損失，就張某沒有過錯的事實 E、患者王某因腰痛在某醫院治療，醫院對其采取理療，后來疼痛加劇，繼而發燒住院治療，王某起訴該醫院要求賠償損失，就王某的病情加重是醫院治療方法不當引起的事實

答案

三、證明程序

（一）舉證期限

舉證期限，是指當事人應當在一定的期限內向人民法院提供證據，如果逾期未提供證據，視為放棄舉證權利的制度。

1、舉證期限的確定

（1）由當事人協商一致，并經人民法院_______________

（2）直接由人民法院_____________

2、逾期舉證的法律后果

（1）當事人在舉證期限內不提交證據的，視為__________舉證的權利

（2）對于當事人逾期提交的證據，人民法院在審理的時候，______________

（3）當事人增加、變更訴訟請求或者提起反訴的，應當在__________________提出

3、新證據的含義

（1）一審程序中的新證據

在一審程序中，新的證據是指當事人在一審舉證期限屆滿后____________的證據；或者當事人確實因為客觀原因無法在__________________內提供，經過人民法院_____________，在延長的期限內仍然無法提供的證據。

一審程序中的新證據，應當在一審_____________或者________________時提出。

（2）二審程序中的新證據

二審程序中的新證據也包括兩種：一種是在一審庭審結束后_____________的證據。提出的時間：如果二審法院實行的是開庭審理，那么應當在二審__________或者_____________提出；如果二審法院實行的是不開庭審理，應當在人民法院_____________的期限內提出。

（3）再審程序中的新證據

原審_________________________發現的新證據。應當在___________________的時候提出新證據。

【例題】（2007年司法考試真題）在民事訴訟普通程序中，根據有關司法解釋，關于舉證期限，下列哪一選項是正確的？

A．舉證期限只能由法院指定

B．舉證期限可以由當事人協商確定，不需法院認可

C．當事人在舉證期限內提交證據確有困難的，可以在舉證期限屆滿之后申請延長

D．法院指定的舉證期限不得少于30日

答案

4、提出新證據的后果

（1）一方當事人提出新的證據的，人民法院應當通知對方當事人在合理的期限內提出意見或者舉證。

（2）由于當事人的原因未能在舉證期限內舉證，致使案件在二審或者再審期間因提出新的證據被人民法院發回重審或者改判的，原審裁判_________________錯判。

（3）一方當事人請求提出新的證據，結果導致另一方當事人由此增加了差旅費、誤工費、證人出庭作證的費用等等，以及由此擴大的直接損失，對于這些損失，對方當事人要求提出新證據的一方當事人負擔的，人民法院_________________

【例題】甲訴乙的合同違約之訴中，有一項證據因客觀原因不能提出，乙也未申請延長舉證期限。在舉證期限屆滿后，乙發現了一項新證據。

問題1：對于乙新發現的證據，應當在何時提出（）

A、發現之時立即提出

B、發現后的合理期限內提出

C、一審開庭審理前

D、一審開庭審理時

答案

問題2：對于該項因客觀原因在舉證期限內未能提出的證據是否可以作為新的證據提出？

問題3：該案一審判決后被告不服，提起上訴。二審法院對此案決定開庭審理，在二審未開庭前，乙又發現了新證據，其應當在何時提供該證據？

問題4：如果該案二審法院決定不開庭審理，那么乙可否提供該證據？在何時提供？

問題5：該案二審判決生效后，原告甲又發現新的證據，因而提出再審。原二審法院決定對該案再審，甲可否在二審法院開庭審理時提供新的證據？

問題6：該案經再審后，因甲新發現的證據而判決乙敗訴。此時乙可否請求甲支付其參加再審開庭而發生的差旅費、誤工費？

（二）證據交換

證據交換制度就是在開庭前，雙方當事人向對方展示自己所掌握的證據。

1、啟動方式。一是由________________________而啟動。二是________________啟動。

2、啟動的時間。一是當事人___________并經_______________確認；二是由________________指定。

3、交換的期限：在開庭前交換證據的，交換證據之日舉證期限_________。

4、證據交換的次數：證據交換一般以___________為限。但是重大、疑難和案情特別復雜的案件，人民法院認為確有必要再次進行證據交換的除外。

（三）公開質證

公開質證是指證據應當在法庭上出示，由當事人質證。沒有經過質證的則，不能用作認定案件事實的根據。

（1）對人民法院調查收集的證據的質證

如果證據是依照當事人的申請調查收集來的，按照一般的程序進行質證。

如果證據是由法院依據職權調查收集來的，在庭審的時候進行出示，聽取當事人的意見，并對調查收集證據的情形進行說明。

（2）公開質證的例外

①對于涉及______________、_______________、_________________和法律規定的其他應當保密的證據，不得在開庭時進行公開質證。

②當事人在證據交換過程中認可并記錄在卷的證據，經審判人員在庭審中說明后，不需要經過質證。

（四）證據規則

證據規則，就是指規范證據證據證明力和證據能力的規則。

1、非法證據排除規則

非法證據排除規則，顧名思義，就是指采用非法手段收集的證據，不得用作認定案件事實的根據的規則。具體而言，在民事訴訟領域，非法證據排除規則是指以___________________________或者_________________________________的方法取得的證據，不能用作認定案件事實的根據。

（二）補強證據規則

《證據規定》第69條規定，以下證據不能單獨作為認定案件事實的根據：

1、未成年人所作的和其__________和___________狀況____________的證據

2、無________________未出庭作證的證人證言

3、無法與原件、原物核對的復印件、復制品。

4、存有___________的_______________

5、與一方當事人或者其代理人有_________________的證人出具的證言

無需補強的證據:

1、書證原件或者與書證原件核對無誤的復印件、照片、副本、節錄本

2、物證原物或者與原物核對無誤的復制件、照片、錄像資料等

3、有其他證據佐證并以合法手段取得的，無疑點的視聽資料或者與視聽資料核對無誤的復制件

4、一方當事人申請人民法院依照法定程序制作的對物證或者現場的勘驗筆錄

【例題】下列哪些證據不能單獨作為認定案件事實的根據（）

A、當事人李某的妻子袁某向法院作出的有利于李某的證言

B、原告陳某向法院提交的其采取偷錄的方法錄下的用以證明被告劉某欠其5000元人民幣的錄音帶，該錄音帶部分關鍵詞的錄音聽不清楚

C、由16歲的趙某所作出的看見被告王某來過原告家中的證言

D、原告提出的字跡清晰的合同復印件，但該合同文書的原件已經丟失，且被告不承認其與原告存在有該合同文書復印件所表述的法律關系

答案

（三）證據推定規則

所謂證據推定規則是指：有證據證明一方當事人____________證據__________________拒不提供，如果對方當事人主張該證據的內容______________證據持有人，可以推定該主張成立。

（四）最佳證據規則

1、國家機關、社會團體依職權制作的_________________的證明力一般大于其他書證

2、物證、檔案、鑒定結論、勘驗筆錄或者經過公證、登記的書證，其證明力一般大于其他書證、視聽資料和證人證言

3、______________的證明力要大于________________

4、______________的證明力一般大于__________________

5、證人提供的對與其有親屬或者其他密切關系的當事人_____________的證言，其證明力一般小于其他證人證言

第三篇：五年級第八講

晉文公守信得原衛

晉文公攻原①裹十日糧，遂與大夫期②十日。至原十日而原不下，擊金③而退，罷兵而去。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右諫曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之。”公曰：“吾與士期十日，不去，是亡④吾信也。得原失信，吾不為也。”遂罷兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公。衛人⑤聞曰：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公。孔子聞而記之曰：“攻原得衛者，信也。”（選自《韓非子外儲說左上》）【注釋】

①原：原國。②期：約定。③金：鐘。④亡：失去。⑤衛人：衛國人。閱讀訓練：、解釋下列句中加點的詞語 ①裹十日糧 裹： ②君姑待之 姑： ２、翻譯下面的句子。夫原食竭力盡矣，君姑待之。

3、從這個故事中你悟到了什么道理？

答案：

１、①攜帶 ②姑且

２、原國的糧食已吃光，力量用完了，國君您姑且等待一下吧。

3、一個人無論做什么事，都要講信用，明禮守信是中華民族的傳統美德，也是一個人立足社會的重要前提。（意思對即可）

上①嘗從容與信言諸將能，各有差。上問曰：“如我，能將幾何？”信曰：“陛下不過能將十萬。”上曰：“于公如何？”曰：“如臣，多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何為為我禽②？”信曰：“陛下不能將兵，而善將將。此乃信之所以為陛下禽也。”

【注】①上：皇帝。②禽：通“擒”，捉住。

1、解釋加點字。

能將幾何

．．上嘗從容與信言 ．

2、翻譯下面的句子。①多多益善，何為為我禽？

②陛下不能將兵，而善將將。

3、你能從上面的選文中提煉一個成語嗎

4、從文中可以看出劉邦和韓信怎樣的性格特點？

答案：

1、多少 曾經

2、①（帶兵）越多越好，為何被我說捉住？ ②陛下不能帶兵，但是善于統帥將領。

3、多多益善

4、劉邦：胸懷寬廣，知人善任，從容沉穩而又機智敏銳。韓信:才高過人，自信又自夸。

第四篇：英語八年級下冊第八單元總結

Unit 8 why don’t you get her a scarf ?

1.表示建議的句型

Why don’t you do sth? =why not do sth? 8.what a lucky guy he is!=how lucky the guy is!How about sth?=what about sth? Shall we do sth? Let’s do sth?

Would you like to do sth? 表同意:Good idea.Sounds good.I agree with you.Why not? I think so.表否定： I disagree with you.Bad idea.I don’t think so.2.buy sth for sb=buy sb sth=get sb sth 3.adj.+enoughenough+n.4.give sb sth =give sth to sb 5.not creative enough 不夠創新 6.gift giving

7.instead of+doing /n./pron.Instead放詞尾 9.Receive 收到 是客觀上的 Accept 接受 是主觀上的 10.learn doing/ to do sth 11.try on 試穿

12.比較級+than +any other+n.任何一個都）

13.One of +the +最高級+n復數 14.Run out of

15.From across china=from all over china 16.Encourage sb to do sth 鼓勵某人做某事 17.Take/have an interest in=be interested in 18.Make much/great progress by doing sth通過做某事取得巨大進步

19.rather than而不是,與其……不如……。可作為一個連詞詞組,用來連接兩個并列成分,表示在兩者中進行選擇,意為“是A而不是B”,“要A不要B”,“寧愿A而不愿B”。后面可以接名詞、名詞短語、代詞、形容詞、副詞、動詞、不定式、動名詞等

第五篇：八年級英語第八單元教學設計

Unit 8 How do you make a banana milk shake?

Section B(2a-2c)

一、教學目標：

1.語言知識目標：

1)Master the key words：sandwich, butter, turkey, lettuce, piece, Thanksgiving, traditional, autumn, traveler, England, celebrate, mix, pepper, fill, oven, plate, cover, gravy, serve, temperature.2)Be able to understand the reading material about Thanksgiving.3)Learn to describe a process and follow instructions.4)Be able to talk about a special day in China 2 過程與方法

1)Review the words and phrases in this period 2)Lead the students to read the text about Thanksgivings.3)Get the students to do pair-work and talk about the most special day in China 3.情感態度價值觀目標：

Lead the students to respect and love mother.Knowing that she’s great and her cooking is so amazing and tasty.二、教學重難點 1.教學重點：

1)Improve students’ comprehensive skills.2)To describe a process and follow instructions.3)To develop students’reading skills 2.教學難點：

1)Listening practice 2)Reading strategy

三、教學過程

StepⅠ.Warming-up 1.Daily greeting.Greet the class as usaul and Check the homework.StepⅡ.Presentation

Now, share them with classmates freely.present the pictures.What kind of traditional food do people eat on special days in China?

StepⅢ.Free-talk 1.Tell Ss to watch the video and discuuss the following questions 1)What do you think of Thanksgivings? 2)What can you learn from the video? 3)T: Do you know how many special holidays in China? What are they? Who can have a try? Ss: The Spring Festival.Mid-autumn day 4)Great!What kind of food? Ss: dumplings mooncakes and so on 2 Play the recording again and check the answers with the class.Step IV Practice 1.Work in groups.Discuss the traditional food people eat on special holidays in China.Then make a list.2.Ask some Ss to read their lists to the class.3.Ask some other Ss add more.Step V Read quickly and guess the main ideas of the text 1.T: Look at the article and the pictures.Can you guess what the passage is mainly about? Let some Ss try to guess the meaning of the passage.(It’s about the turkey dishes in Thanksgiving in the United States.)2.Let Ss read the passage quickly and number the pictures [1-5].3.Ss read the passage quickly and number the pictures [1-5].4.Check the answers with the Ss.5.Show the new words on the big screen and teach Ss the new words in the passage.1.Read the headings below.Think about how to make a turkey dinner 2.Then make a list of the ingredients of the food.(If you don’t have any ideas, you may look at the food in P61)3.Ss try to think about the ingredients of the food and try to write them down.4.Check the answers with your partners.Step VI.Read part2 and number the pictures Step VII Task4 Read it again and fill in the blanks 1.Tell Ss to use the notes and write a recipe for your favorite food.(Write about the ingredients you need and how to make it).2 Let some Ss read their passage to the class.Give any help if necessary.Step ⅤIII Group work 1.Suppose you are an American student.some exchange students from China come to your home next week.Can you introduce Thanksgivings to them? 2 Let Ss discuss how to make a turkey dinner First, put some yogurt on a piece of bread.Then, cut up one apple, and an onion and put them on the yogurt… 3.Ss try to write about their own crazy recipe in pairs.Then tell another group.4.See which recipe is the craziest and which group draws the best 5 Tell Ss the sentences below is about how to make tomato and egg soup.They are not in the right order.Please read the sentences and put them in the right order first.Then complete the instructions with the words in the box

Homework Talk about your favorite festival and its traditional food.And share it with your classmate next class