第一篇：初級中學教育技術工作總結

常熟市外國語初級中學2011～2012學年度第一學期教

育技術室工作總結

作者：裝備室 文章來源：本站原創 點擊數：258

常熟市外國語初級中學2011～2012學年度第一學期

教育技術室工作總結

本年度，我校緊緊圍繞教育局的工作部署，在市教育局裝備室的直接指導下，根據常熟市教育局裝備室《關于進一步做好教育技術裝備規范化管理與使用工作的通知》文件精神，結合我校的實際情況，對照《常熟市學校教育技術裝備管理考核實施細則》的各項要求，扎實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發揮了我校現代化設施應用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，為我校教育、教學質量的穩步提升發揮了應有的作用。

一、加強了組織領導，規范教育技術裝備管理機制

學校建立了以夏梅芳為組長，查雪鋒、繆曉東為副組長的教育技術裝備工作領導小組，建立了學校裝備工作網絡。教導處分管教師教育技術的培訓，德育處分管班級教室教育技術裝備管理和維護，總務處分管圖書館、實驗室、信息技術和其它專用教室常規管理。總務處全力做好后勤保障工作，建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化。本年度，已經多次召開領導小組會議和擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規劃，交流匯總在平時檢查中發現的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

二、加大投入，進一步提升我校的教育技術裝備水平

本年度，我校全新配備了三個生物實驗室，完全滿足了學生生物實驗的要求。新建了兩個多媒體教室。每個班級配置了52吋液晶電視機，配備了實物投影儀和相關的設施，使這些先進的教學儀器能及時為教學所用，受到了廣大師生的好評，積極組織教師進行現代化教育技術的培訓，讓我校教師能走在教育現代化的前列。按常規，學校又新購了一批新書，圖書館配備了新的閱覽桌椅、書架、雜

志柜、期刊柜、辦公桌椅，以滿足廣大師生的閱讀要求。增加了一些體育活動器材和實驗器材等。總之，本年度我校在教育裝備上的投入超過60萬元。

三、改進工作方法，推進我校教育技術裝備的使用效能

1、改革實驗類型，進一步提高各專用教室的利用率。對照省I類實驗室的要求，物理、化學、生物實驗的開設率都達到甚至超過了相應的要求，也就是必須要做學生實驗一個都不漏，我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加了學生動手機會，提高了實驗能力。要求實驗室工作人員在課余時間向學生開放實驗室，讓一些學有余力的學生能得到進一步鉆研。

2、加強信息技術與其他課程的整合，努力提高微機網絡教室的使用率。除信息技術課外，我們鼓勵其他學科的教師使用，研究在網絡環境下信息技術與課程的整合，提高了教師信息技術的應用能力；平時增加微機室的開放時間，讓學生有更多的操作機會，提高我校學生信息技術的能力。

3、加大了圖書館的開放程度。本年度，我們專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館工作進行了規劃，對圖書館工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學生前來借閱，使生均借閱數基本達到省標要求，發揮了圖書館應用的功能。

4、努力提高現代化教學設施的應用水平。本年度，信息技術組加強了對教師多媒體設備使用的指導，提高了教師對現代化教學設施的使用能力和頻率，改進教學手段和方法，以此激發學生興趣，提高課堂教學效率，真正發揮了現代化設備的作用。在對各班級教室內多媒體設備使用情況的抽查中發現，我校老師在新課教學中的使用率是非常高的，有的老師達到了80%以上。

四、加大檢查力度，做好資料積累

本年度，學校領導小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發現的問題及時進行了整改，發現的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養、報損等情況。做到有帳可查，有據可依，做好資料的積累。

回顧過去的一學期里，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了很好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進，我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現代化設施發揮更大的效能。

常熟市外國語初級中學

2012年1月

第二篇：教育技術工作總結

教育技術工作總結

本學期我校緊緊圍繞江寧區教育局推進的“江寧區現代化建設年”目標開展工作。以隊伍建設為中心，采取各種方法，著力建設信息技術教育師資隊伍和管理隊伍；以信息網絡建設為樞紐，充分利用信息資源，服務于教學；以課堂模式改革為突破，營造良好的教科研氛圍，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，運用信息技術培養學生的創新能力和實踐能力，推進素質教育的全面實施。

為了促進學校電教工作向更深層次、更高水平發展，今年上半年我校把學校電教課題研究作為先導工作來抓。我校以“基于網絡環境下教育資源開發與建設”為校級研究課題，擬訂研究實施方案，分步進行實施。以科研求提高，以科研促發展。

為保證各種現代教育媒體及時進入課堂，在區教育局的高度重視下，我校的電教設備已陸續配備，不斷增加電教投入。

全校已有兩間計算機室，兩間多媒體室，每個辦公室配有計算機。至今學校已有了計算機網絡教室、電視演播室、多媒體電化教室。今年下半年，學校將更新一個舊機房，添置兩間多媒體室和20臺筆記本，這將為我校教育信息化全面發展打下堅實的基礎。

認真貫徹《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》，加快中小學信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機和網絡技術為主，我校在三到六年級繼續開設信息技術課，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。教育學生正確認識與技術相關的倫理、文化和社會問題，負責任地使用信息技術。加強教育技能指導，組織建設了信息興趣小組，積極參加區市級電腦制作競賽，本學期學生有5人次在市級比賽中獲獎。

努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的教學中。本學期，教師課件制作獲得區一等獎3個，二等獎2個。

加強家校通平臺的推廣和使用，繼續做好班主任的動員工作，做到每周統計和反饋給班主任，對使用量比較少的班級，進行現場指導或者收集信息幫助班主任發送。本學期的班級的征訂量和使用量突飛猛進。但和區電教中心的75%的征訂量還有一定的差距。這將是下個學期工作的重中之重。

教育技術在和其學科進行整合方面，我們還不夠成熟，僅停留在為用而用的基礎上。下學期，在教育技術設備配備齊全的時候，我們將積極探索教育技術與教學研究的有效結合，為我校的教育教學發揮應有的作用。

第三篇：教育技術工作總結

現代教育技術工作總結

鎮賚一中2011、8

我校是吉林省電化教學示范校。多年來，電化教學一直受到學校領導的高度重視，也得到了政府和省、市、縣裝備辦的大力支持，學校現代教育技術工作取得了長足進步，廣大師生的信息素養和駕御信息技術的能力明顯提升，學校教育信息化的應用水平和效能進一步提高。在全體教職員工的共同努力下，學校信息化工作取得了新的跨越。

一、加大投入進行數字化校園建設，形成了一個功能比較完善，富有本校特色的信息化教育系統。

1．基礎建設信息化：科學設計、合理布局我校信息化教育環境，建成了一個功能比較完善的含網絡通訊系統、教育管理系統為一體的信息化通用校園教育平臺。

2．資源建設數字化：

1）充分發揮了校園網優化教育信息流通功能，將教師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導等教學環節包容進來，形成了大容量、開放式學習環境。

2）建成開放式網絡學習室，定期向學生開放，為學生提供豐富的多媒體和網絡虛擬環境，如：資源庫、相關資料、視頻點播等，幫助學生跨學科跨章節學習、自主學習、協作學習。

3）優化組合學校現有教育資源，融視頻、網絡、多媒體等多種方式為一體，為師生提供了多種類，多形式、多規格和多層次的教育教學服務。

3.網站建設多元化：

1)擴充了學校網站的容量,提高網站層次，充分體現了學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能。

2）建立了學校主頁，展現學校學習、活動風采。

4．網絡管理制度化：

1）強化管理、規范制度，修訂各職能部門和人員崗位職責, 結合學校實際健全各項管理規章制度，制訂全體成員信息技術考核指標和評估、激勵辦法。

2)加強校園網硬件平臺的日常維護，保證校園網絡暢通,使設備使用效益得到最大限度發揮。

3）制訂網絡安全保護管理條例，規范師生上網行為。

二、加速信息化課程的實踐研究與探索。

1．開展了基礎性課程與信息技術整合的研究。

1）實行電腦網絡備課設計。（文本、課件）

2）教師能夠靈活運用多媒體和網絡資源進行學科教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維的方法與途徑，培養了學生解決問題的能力。

3）合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和合作學習。

2．開展基于網絡環境下的研究性課程的探索。

1）以問題或者案例為切入口，通過網絡資源，尋求問題解決的途徑和方法。

2）開展師生網上主題式探究性活動。

三、以現代教育思想塑造新師，培養新人。

1．加強了對全體成員現代教育思想和現代教育理念的學習，從思想上促成了全體成員觀念的更新，從行為上提高了全體成員對教師和教師工作的重新認識。

2．提供多種信息渠道，形成了開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。

1）定點、定時、定人安排領導、教師、信息技術專業人員參加各類業務培訓。

2）請專家作講座，培訓教師現代教育理論和信息技術條件下新型的教學理念和教學模式。

3）挖掘本校培訓資源，集中專題培訓。內容包括教師信息技術操作能力培訓，通過具體的優秀的案例，進行整合方法的培訓。

4）觀摩學習。組織教師觀摩校內外優秀信息技術與課程整合研究課。通過觀摩，教師學習到他人的成功經驗，掌握了信息技術與課程整合的方法。

3．開展課題研究，探索信息技術支持下的教與學，促進了教師的不斷學習和提高。

1）以案例為抓手，開展信息技術與各科教育教學的整合研究，促進了學科教育教學質量的提高。

2）以課題為切入口，探索信息技術支持下，教與學的模式。

四、培養了具有現代信息意識的學生。

1．課堂教學，普及知識。

1）使學生了解計算機在日常生活中的應用，培養了學生學習使用計算機的興趣與意識。使學生了解計算機的一些基本常識，初步學會了計算機的一般使用方法。

2）幫助學生確立了正確的學習態度，養成了愛護機器設備，遵守機房規則等良好習慣。

3）學生學會了文明健康上網的方法。

2．興趣活動，發展特長。

1）組織各類興趣活動小組，開展各項實踐活動。

2）組織電腦興趣小組。

3．主題研究，形成特色。

1）圍繞一個感興趣的問題，進行電子作品創作。

2）開展主題式探究性活動。

3）開展網上信息合作學習和交流、展示。

總之，我們要轉變觀念，按照省市關于學校信息化建設的有關要求，加強領導，增加投入，建管并重，為實現教育信息化提供組織保障、經費保障、技術保障、管理保障，把我校的教育信息化工作不斷引向深入。

第四篇：XXX初級中學教育教學管理工作總結

XXX初級中學教育教學管理工作總結

（2005—2006學年）

一學期來，我校教育、教學管理工作在黨政領導的直接領導下，按照“依法治校、科研興校”的辦學思路，依據學期初制定的工作計劃，堅持教務、教學、教研共抓齊舉，充分發揮廣大教師的聰明才智，積極轉變教育教學理念，勇于創新、開拓進取，在全體教職工的一致努力下，圓滿地完成了學校各項教育教學工作。現將本學期的工作情況總結如下。

第一部分

教育常規管理工作

一、治理環境

1、高度重視校園文化建設工作,治理好校園環境，維護好校園安全。既優化校園內部環境,又治理校園外部環境。既做好師生員工的安全教育,又搞好社會治安綜合治理,既制定和完善應急處理機制,又提高處置突發事件的能力。既正面教育引導學生,又防止社會不法分子對青年學生的拉攏。

2、在學校的大力支持下，主動到周邊村屯走訪，爭取周邊群眾支持我們的工作；同時加強了與派出所、武警中隊的聯系，讓他們支持和指導我們搞好學校的安全防范工作。

二、加強師德師風的建設

1、加強班主任隊伍建設。目標：建立一支具有現代意識和管理手段的高素質的班主任隊伍。重視對班主任的培養。班主任要講“學習、敬業、公正、效率”，要有“愛心、耐心、信心”。每年召開一次班主任經驗交流會，總結班主任工作經驗。三年內形成一套具有縣初級中學特色的班主任工作經驗。

2、讓每位教職工都成為德育工作者。堅持“以德治校”、要發揚人人都是德育工作者的理念，始終把德育放在首位，德育教育成為每一位教職工的意識。使德育工作做到經常化、制度化、規范化、科學化。

3、學生隊伍建設充分發揮學校團委、學生會的作用，培養一支優秀的學生干部隊伍，在各方面為全校同學作出表率。實現學生自我教育，自我約束，自我管理，自我發展的目標。

三、制定詳細的計劃

開展師德教育系列活動，提高了德育隊伍的職業道德建設。并根據學校實際，對照《規程》要求，制訂了切實可行的德育工作計劃，從而使學校德育工作向科學化、規范化、制度化、特色化方向發展。

四、制定相應的規章制度，確保各種計劃的有序進行

五、做周詳的總結，更好的發揚長處，避免不足之處。

六、正常開展班級、團隊、學生會等各項工作

1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，特別是中房班和初一實驗班代表我校在開放日上主題班會課，取得較好的成效，得到了全縣聽課教師的好評。

2、指導并督促班主任做好家訪工作。因為新成立一個學校，家長不了解學校的情況，因此我們要求班主任在本學期內對所有的學生進行了家訪；通過這次家訪，使學生家長了解了學校，進一步加強了家校聯系，使我們的工作更加主動，更加易于開展。

3、抓好班主任工作不放松，本學期定期開展了班主任工作培訓，定期檢查班主任教育常規工作，召開班干部會議、學生座談會，根據反饋情況做好新班主任的指導工作。

4、加強團隊及班干部的培養，指導他們參與學校的管理工作。

5、制訂并完善班主任工作考核制度，堅持隔周1次的德育工作例會，充分調動了他們的工作主動性、積極性和創造性

七、建立健全安全管理制度，制定行之有效的安全預案

1、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，多次組織學生觀看關于交通等方面的安全教育錄像和有關法制教育錄像，引導學生學法、懂法、守法。

2、開展“安全教育活動月”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。教育是安全的前提，安全是教育的目的。

3、制定了各種安全應急預案，如：融安縣初級中學安全事故預案、融安縣初級中學抗震救災工作預案、融安縣初級中學汛期防洪搶險預安等。三月份，成功的完成了“防火災”

4、我們將始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

八、建立學生成長檔案

不公布學生分數名次，不以學生分數為依據進行各種形式的分班。

九、建立德育領導小組和德育工作隊伍。建成學校、家庭、社會三結合的德育網絡，健全德育工作制度

1、協調好學校、家庭和社會教育三者間的關系，使三方教育“目標一致、功能互補、配合密切”，從廣義的教育來說，兒童最先得到的是家庭教育。家庭教育是學校整體工作中不可忽視的重要部分之一。學校應充分發揮家庭教育所獨具的優勢，進行親情教育、感恩教育、日常行為規范教育、勞動教育等等。培養學生心中有他人、關心他人的意識，自理、自立的生活能力。

2、指導家庭，幫助家庭建立起有利于學生健康發展的教育環境，是學校義不容辭的責任。召開家長會，建立家長學校，提高家長綜合素質和教育水平，使家長積極有效地配合學校教育，將有利于提高教育效率。除了家庭、學校，影響學生的第三個地方是社會。社會是一個大染缸，會對學生產生各種影響。學校有責任與社會各界密切聯系，鼓勵開展有利于青少年成長的活動，嚴厲打擊危害青少年身心健康的違法團體；充分利用各種有意義的資源對學生進行正面教育，減少和避免思想腐蝕性東西對學生產生負面作用。

十、培養出具有良好的道德品質和公民素養，自主管理能力較強，遵紀守法，心理健康的學生。

1、這學期來，我校的內宿生增多，學生年紀小，容易產生思想上的波動，因此政教處要求班主任多深入到學生中去，了解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。本學期邀請專家給女生上生理健康教育課，取得了很好的效果。

2、這學期成立了學校儀仗隊，堅持每周一的升旗儀式，組織學生參加學雷鋒做好事等，使這些活動同樣為我校德育工作增色。

3、探索心理健康教育的方式方法，請專家培訓有關心理健康方面的知識，建立心理咨詢室、心理教室，不斷拓寬心理健康教育的渠道。

第二部分

教學常規工作

在教學管理方面，我校教導處所做的工作總結如下：

1、開學前做好初一新生的編班工作，制定課程表，確保教學秩序的正常開展。結合學校工作實際制定學校教學計劃，明確了指導思想和工作目標、工作任務和要求，并保持督查執行。

2、加強對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組都根據教務處計劃制定了本組工作計劃，做到有內容、有措施。具體體現在：定時、定地點開展教研組活動，包括集體備課、聽課、評課、集體學習和討論等教研活動。本學期各教研組每位教師均上了一節學科探討課，其中包括一節信息技術與學科整合的探討課。主管教學的領導經常深入課堂聽課、了解教學情況，并及時提出整改意見。

3、狠抓教學常規，積極推行集體備課。要求各教研組的備課組在開學初整合本組力量，根據教材特點展開集體備課。要求：做到四定：定時間、定地點、定專題、定內容;四備：備大綱、備教材、備教法、備學法；五統一：編一教學目標、統一重難點、統一進度、統一作業、統一單元練習。各備課組長還要組織好同學科老師聽課、評課工作，及時做好備課組的活動記錄;主管教學的領導經常深入課堂聽課、了解教學情況，并及時與老師們交流切磋,以明確整改的措施。

4、不定期抽查教師教案、測驗、作業批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業，做好測試反饋。另外，還不定時召開班干會，學生調查問卷等形式了解學生對授課老師的意見和建議，及時反饋老師授課的優勢和存在的問題，使其明確努力的方向。

5、不定時召開教師會、教研組長會，分析當前教育教學新動態；虛心聽取有利于學校教學發展的良策，共商學校教學發展大計；了解教師在教育教學上的實際困難，并想方設法為他們排憂解難，為他們創造一個輕松的工作環境。

6、重視考風考紀，加大考試監控力度。本學期組織了兩次月考、期中、期末考試，根據學校實際制定了考生考試規則和監考制度，加強對學生考風考紀教育和對老師進行監考培訓，把考試工作管理落實到細處、實處。

7、做好質量分析，深化課堂教學改革。本學期，根據月考、段期考的實際召開了質量分析會，在會上，教務處根據學科的實際情況、班級的整體情況做了分析，并實事求是的提出了整改的辦法，使老師們進一步明確學校的辦學目標：提高優秀率，消滅低分率。這對課堂教學的深化，尤其是對學生成績的提高起到了積極而有效的作用。

8、加大教師業務培訓的力度，提高教師隊伍的整體素質。本學期，在教務處的指導下，各教研組結合本學科特點，認真學習新課程標準，查閱新課程改革的有關資料，開展了學科探討活動；組織老師參加課件制作培訓；組織老師約146人次參加各級各類教研、觀摩活動，并多次邀請了縣教育局的領導、教研員到校聽課、評課。通過不斷的學習和實踐，我校老師的育人角色得到了進一步的轉變，教學方式也得到重新建構。

9、成功舉辦了縣第三屆教育教學開放日活動。在活動中，對外共開放有：語文、數學、英語、政治、物理、化學、歷史、生物、地理、體育、美術、音樂、班會13個學科。共有22位骨干老師上了展示課，他（她）們基本功扎實、綜合業務素質高，教學理念新，為我們搞好本次活動提供了一流的師資保證。聽課教師多達到436人次。本次開放教學除了將新課標精神的體現、教師角色的轉變，學生主體地位的發揮作為研討內容，我們在構建新型課堂教學結構模式時，遵循了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”這一核心理念和基本要求。主題班會活動，主題思想健康，切合實際；設計新穎，寓意深刻；針對性強，反映了學生心靈深處的需要和熱點，激發了學生極大的學習動力。這次開放日活動，對學校、教師、學生的發展起到了促進作用，使我們的教師轉變了教育、教學理念。也為城鄉教師交流教學經驗和共同探索新課程新教材新教法提供了平臺。調動了廣大教師參與教學改革的積極性，進一步繁榮了我校教育教學科研事業，推動了學校教育教學改革進程。

10、協助教研室開展市教科所組織的送教下鄉活動。在活動中，我校共有6位老師接受上課任務，同時還組織全校教師參加專題講座。會上，各專家教師給我校老師教學教法給予肯定的同時，還指出了改進的意見，使大家對新課標有了新的認識，課改意識也大大增強了。

11、認真組織師生積極參加各級各類的學科、業務競賽。我處根據市教育局、教研室文件及通知精神，遵照校長室的批示和參賽要求，凡上級批準組織的各級各類學科競賽，我們都認真的組織，并積極動員參加。在本學期，我處組織學生參加了全區中學生中華民族優秀文化知識競賽；組織學生參加全區中學生英語知識競賽；組織學生參加市科技作品賽；組織學生參加市聲樂才藝大賽；組織學生參加縣教學用具、手工制作大賽；組織學生參加縣田徑運動會；組織學生參加學校書畫比賽；學校化學知識競賽等。我處還組織老師參加各級賽課、教案設計比賽、論文評比等活動。在全體師生的共同努力下，本期各學科競賽獲得自治區級別獎勵共有157人次；獲得市級獎勵共有 5 人次；獲得縣級獎勵共有100人次；組織學生參加縣田徑運動會獲得團體總分第五名。有 25 名老師獲得自治區級競賽指導獎，1名老師獲得市級競賽指導獎，6人獲得縣級競賽指導獎。李建勛老師參加縣體育優質課比賽獲一等獎，參加市體育優質課比賽獲得三等獎；韋 海老師參加柳州市青年教師基本功大賽獲得鼓勵獎；參加各級論文比賽有4位老師獲獎。

12、抓早、抓實畢業班工作。（1）成立畢業班領導小組，制定畢業班備考計劃。確定培養對象，建立幫扶導師責任制；加強對臨屆生學習的指導力度，并及時做好成績追蹤；（2）要求畢業班老師加快上課進度，提高授課效率，做好復習計劃，寫出復習知識網絡，做到通力協作，齊抓共管，努力提高畢業班整體成績。（3）加強學生學習緊迫感，要求學生早晚兩個七點到位，分管行政和班主任做好督促工作。還堅持對初三學生加強政治思想教育，邀請縣醫院的生理專家到校初三女生做專題講座，以此培養學生健康心理，樹立正確的生活態度和學習態度。

13、制定并完善我校上班、請假、調課制度，教學獎勵制度，學生獎勵制度，教學評價表。并初步擬定教研組長工作職責，備課組長工作職責，任課老師工作職責，各學科教師工作職責，各功能室工作人員工作

14、開放圖書室、閱覽室，開設書畫興趣小組，成立文體興趣小組，成立“融江晨曦”文學社，各個活動小組都安排有專人負責指導。本學期，舉辦了1次美術作品展，1次書法作品展，發表“融江晨曦”校刊1冊。這樣，使得學生課余生活豐富了，學習熱情也提高了。

15、教務處加強對圖書室、實驗室等教輔人員的管理。要求教輔人員自覺堅守崗位，督促其做實、做細本職工作，增強服務意識，充分發揮其對教育教學質量的作用。同時，我處非常重視上級對各室的復查驗收，還根據檢查提出的整改意見，結合學校實際進一步規范和完善各室工作。

16、完善“普九”材料，并做好“普九”相關材料的歸檔工作。

17、完善教務處、教研組的各類檔案，做好教學用具的管理和維修。

一學期來，我們在教育教學方面雖然做了不少的工作，也取得了一定的成績，但回頭反思，發現仍有許多不足，統籌考慮還有不周。如：工作執行、督查力度不夠；教學評價體系不夠完善；部分教師的教育教學方法還有待改進；教師、學生的負擔還很重等。今后我們將一如既往的努力工作，積極改進工作方法，以學校教育教學管理為核心，服務于老師、服務于學生，力爭把教育教學工作做得更好。

第五篇：初級中學2010年教育教學工作總結

鄉初級中學2010年教育教學工作總結

2010年我校在上級教育行政部門的指導下，在鄉黨委、政府的關心和領導下緊跟《教育規劃綱要》的新形勢，全面貫徹落實全國教育工作會議精神，深入開展“教育教學常規活動年”的系列活動，全面落實精細化管理，穩步推進學校機制創新，順利通過柳州市級和廣西壯族自治區級“教育教學常規活動年”的評估驗收，在廣大教職工的共同努力下，圓滿完成了本學期的各項工作任務。

一、全力以赴做好“教育教學常規” 活動，順利通過市級和區級的評估驗收。

1、根據學校實際，制定學校計劃，明晰學校精細化管理的目標、措施，層層落實教學和管理的責任，各處室、教研組根據學校工作計劃有針對性制定處室、教研組和教師個人的崗位工作計劃，對上層層遞進，對下逐級分解，取得了一定的實效性。于4月13日至4月14日順利通過了縣級評估驗收。10月，順利通過了區級評估驗收。

2、加強學校中層和教師的管理，落實管理職責，強化管理責任，積極構建了學校常規管理的長效機制。

3、黨工團建設工作取得了一定的成效。始終把行風建設和黨風建設貫穿于整個教育教學過程，廣泛開展廉政文化建設，堅持校務公開，推進學校民主管理進程，開展豐富多彩，健康向上的師生文體活動，成功舉辦了2011年元旦文藝晚會和元旦游園活動。

4、深入開展師德教育活動，切實加強師德建設。營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。不斷加強和落實教職工政治業務學習，認真組織學習全國教育工作會議精神及教育規劃綱要等綱領性文件精神。強化學校領導班子及全體教職工的思想作風建設，廣大教師均能做到了嚴以自律。

5、根據事業單位崗位設置，深化教師人事制度改革，完善績效工資考核制度，合理分配教職工績效工資，及時研究解決實施過程中出現的問題。

二、以“教育教學常規年”活動為契機，狠抓教學管理，落實教學常規，努力提高教育教學質量。

1、認真落實《教育教學常規管理規定》。切實細化備課、上課、作業批改、課后輔導和質量監測等環節，建立嚴格的教育教學評價機制和課程管理制度，跟蹤課堂，跟蹤教學過程，對教學過程中存在的問題進行跟蹤分析研究和解決，及時查處不良的教學行為。

2、強化教學管理。為正確處理好提高教育教學質量與實施素質教育之間的關系，真正實現教育的公平，在春季學期我校七至九年級全部實行平行班，取銷了重點班。認真抓好七、八年級基礎教學，重點抓好九年級教學工作，認真制定復習備考方案：一是認真吸取過去的中考教訓，定期召開教師、學生座談會，切實加強畢業班的教學管理工作；二是認真地實事求是地總結、分析本屆畢業班學生的現狀，找出薄弱環節，著力有效地給予彌補，爭取優異成績，確保教學質量穩步提高；三是實行教學目標責任制，加強教學質量檢測，做到統一進度，統一資料，統一測試（從9月起，每月進行一次月考），統一講評，認真組織階段性質量分析，及時鼓勵在檢測中成績突出的教師和學生，提高教師教學工作的針對性和實效性。四是制定了《畢業班培優方案》和《畢業班體、藝生培養方案》，在中考中向高中輸送更多更好的生源。

3、加強教師課堂教學，向40分鐘要質量。實行參與式的課堂教學模式，改進教學手段，逐步實現教學形式、教學方法和教學手段的多樣化和現代化。教師努力掌握并熟練運用現代教育技術，積極推進信息技術與學科課程的有機整合，選擇合適的教學組織形式和教學媒體，增強教學有效性，不斷提高教學質量。

4、做好新分配教師的崗前指導工作和教學基本功檢測，以老帶新的教學幫扶機制運轉正常，青年教師專業技能得到快速提高。

5、學校功能室、實驗室和檔案室的建設和管理得到了進一步的規范。各類資源最大限度地對師生進行了開放和利用，配齊配足各辦公室的辦公設備，全校均能實現了標準化、規范化、科學化和現代化辦公。

三、以信息化建設為特色，充分利用遠程教育資源，轉變教師教育理念，促進教師專業提高，確保教科研工作上新臺階。

1、關注教師專業成長：加強對青年教師的業務指導和教學過程中的管理和培養，堅持“一年合格、二年勝任、三年成骨干”的培養目標，采取切實有效 的措施促進青年教師快速成長；充分利用繼續教育這個平臺，要求中老年教師不斷加強學習，樹立終身學習的理念；發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。

2、突出特色。擴大遠程教育資源應用面，基本達到了“人人會用遠程資源上課、人人會用電子備課系統備課”的目標，搞好現代遠程教育項目工作。

3、打造亮點。借助各種網絡應用軟件和遠程資源逐步提升學校管理效率；鼓勵六名教師參加“國培教育”，開展卓有成效的網絡教研工作，提升學校現代遠程教育資源建設層次。

4、開展多種形式的聯片教學教研活動，積極拓寬教師培訓渠道，秋季學校派出了語文、數學、英語三個科目的教師代表參加了全縣教師教學技能大賽。促進教師教學成果的充分交流；校內開展形式多樣的教學研討活動。堅持以“課例”為載體，以“問題”為主線。通過優秀教師的教學展示，教學反思交流，專業成長展示等活動，深入研究教學的新情況，新問題，各教研組要按計劃落實優秀教師和骨干教師上公開課、評課等一系列教研工作。

5、加強對課外興趣小組的管理，以課外興趣小組活動為陣地，培養和發揮學生特長，本學期的體育、美術特長生的培養已基本走向規范化。

四、注重德育工作，不斷探索學生管理和班級管理的新經驗，以評價機制的轉變促進學生全面發展。

1、以慶祝教師節為主題，組織開展好各類主題教育；組織學生學習學校管理的各項規章制度，扎實開展優秀學生表彰工作，大力宣傳優秀學生的先進事例，在全體學生中營造“爭先進、學先進、超先進”的良好氛圍，促進學生文明習慣的養成。

2、培養一支素質精良的班主任隊伍。完善學校德育管理和考核制度，進一步搞好老師和學生談心活動。春季學期政教處根據學校實際，在征求班主任意見和建議的基礎上，修訂完善了《學校中學學生管理制度》、《學校中學學生違紀處分條例》、《學校中學文明班級評比細則》、《學校中學學生午休制度》、《學校中學學生做操制度》等，對于違紀學生政教處、團支部、班主任都做了耐心細致的思想教育工作，并與學生家長達成教育違紀學生的共識。抓好班主任培訓，組織班主任工作經驗交流會，讓班主任掌握班級工作的原則、方法、藝術及注意的問題。政教處、團支部認真開展“文明班級”、“文明寢室”評比活

動。

學校、家庭、社會三位一體的教育管理網絡暢通，家校對學生的教育信息能得到及時的反饋。學生在校的不良行為能及時和家長溝通，學生的嚴重違紀行為均要求家長到校了解情況，并把學校對違紀學生的處分意見通報給家長。警民共建工作密切，學生的違法行為和外來的干擾都能得到派出所的及時處理。春季學期在治理學校周邊環境上的工作成效顯著，派出所、鄉綜治辦兩次協助上路阻止未成年人自駕摩托車上學，并清理街道上的非法網吧。

3、培養各級優秀學生干部，充分發揮學生會優勢，建立學生自主管理模式，協助學校開展管理工作，提高學生自我管理能力，開展榜樣教育工作和轉化后進生工作，營造良好的校園學習氛圍。

4、全面加強安全教育，增加學校安全保衛人員，安裝校園監控系統。春季學期重點開展了食品衛生、汛期安全和學校內保工作。自3月份的安全活動月開始，我校分管安全工作的副校長就組織修訂完善子一系列的安全工作責任制度，并結合當地實際情況制定了各種預案，特別是在4月份以來全國各地頻發的校園惡性事件和5月汛期到來我校遭受的地質災害，更是引起了我校對校園安全工作的高度重視。

為了預防校園惡性事件在我校發生，我們及時成立了校園安全保衛工作領導小組，同時組建了校園安全保衛工作巡邏隊，不折不扣地執行《學校中學校園安全保衛工作實施方案》，自制和購置了數種安全保衛器械。我校的校園安全保衛工作得到了縣教育局和縣人民政府的表揚和肯定，并通過新聞媒體在廣西電視臺和融水電視臺專門報道。

今年汛期由于遭受兩場大暴雨的襲擊，我校遭受較為嚴重的地質災害，共有三處塌方，水毀校道嚴重，教師周轉房的150米自來水管被洪水沖走。為了確保師生的安全，維護學校的正常教育教學秩序，我校于5月14日立即成立了防汛搶險領導小組，并啟動了《學校中學防汛搶險應急預案》，落實了《學校中學安全責任制》，出臺了《學校中學汛期搶險方案》，組織師生按搶險方案進行了義務勞動。

秋季學期開展安全教育活動，各班積極開展以平安和諧校園建設為主題的班會、安全知識競賽、黑板報設計等活動，豐富安全教育內容，并適時組

織開展安全演練。兩次申請派出所、鄉司法所、鄉綜治辦協助上路阻止學生自駕摩托車上學，有效控制了學生交通事故的發生。

5、以晨會、重大節日為契機加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義思想教育和道德規范教育。3月我校邀請到廣州瘋狂英語講師團到我校進行了“永遠不要讓祖國失望”的專題教育活動，對學生的英語學習方法和愛國主義教育進行了指導。5月

我校又邀請到學校派出所、學校司法所人員到校開展了“學校中學2010年法制教育大會”，通過開展這些生動活潑的專題教育活動，讓學生在活動中愉快地接受了教育。10月成功舉辦了全校性的《孝在我心中——做一個有道德的人》及《三字經》的解讀等系列專題活動，積極倡導和培育尊敬師長、關心同學、熱愛學校的優良校風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化。

6、加強學生學籍管理，做好控輟保學工作，建立電子化學籍檔案；完善全方位、多視覺的學生全面評價體系，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，激勵學生全面發展；校正學生畸形心理，疏導學生心理壓力，促進班風、學風好轉。

7、重視校園文化建設。積極打造優美整潔的育人環境；通過學校宣傳欄、黑板報以及校園廣播站，積極營造和諧健康、積極向上的育人氛圍。有計劃組織各類文藝、體育活動，指導搞好“兩操一活動”，舉辦國慶節和元旦節的文體活動，培養學生實踐能力。

8、開展陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時，落實《國家學生體質健康標準》。抓好預防近視和科學營養工作。加強學校體育、衛生和藝術工作。春季學期我校黨支部在開展好本校“黨建杯”氣排球賽的情況下，同時還組織了中學支部的兩個氣排球隊參加學校鄉2010年“黨建杯”氣排球賽并獲得了第一名。

五、強化后勤管理，堅持財務公開，以各項惠民政策的落實來體現學校后勤管理和服務能力。

1、認真做好“寄宿制學生生活補助”和“免費午餐”工作，改善食堂條件，提高服務水平；定期公示各類帳目，接受師生監督。

2、強化學校財務管理，認真落實農村義務教育經費保障機制改革政策、嚴格執行預算支付和收支兩條線制度。做好財務預算，并嚴格落實；建立嚴格的實物進帳手續，完善各類管理制度，做到制度健全，帳物相附；執行公物定期檢查制度和賠償制度，確保學校財產安全。

3、加強學校門衛、宿舍和“兩灶”的后勤管理服務工作，積極創建“放心食堂”和“文明宿舍”，實行工作責任追究制度，強化服務意識，增強節約意識，改進服務態度，提高服務質量，提升應急事務處理速度，逐步建立起后勤人員科學規范的考核評價機制。

4、嚴格抓好校園及校舍安全管理工作，落實學校領導安全值周工作，建立安全定期檢查制度，同時，以學校政教處為核心，落實好安全值班、安全巡邏等工作，有效杜絕了各種安全事故發生。

5、積極向上級主管部門申資金籌建校門和部分圍墻，目前資金已落實，2011年春學期可動工修建。

6、認真完成上級部門和鄉黨委、政府安排的其他相關工作。

六、存在的問題和困難。

1、留守學生多，家校來訪有困難，家庭監管失控，學生學習散慢自由。

2、學生享樂主義，拜金主義盛行，缺乏艱苦奮斗的人生目標。

3、學生、家長善于學會用法律來維護自已的“自由主義”，教師不敢管理。

4、學校操場破爛，不便于體育教學和課外活動的開展。

5、電化教學設備老化，不能正常用于教學。

總之，在上級教育行政部門的指導下，在鄉黨委、政府的關心和幫助下一個平安、和諧、愉悅的2010年已經順利度過，現我校正滿懷信心地在計劃著緊跟“十二規劃”指明的康莊大道，闊步邁入2011年。

2011年元月15日