第一篇：2010年度馬壩初級中學教育技術裝備工作總結

2010年度馬壩初級中學教育技術裝備工作總結

教育技術裝備是教育改革和發展的物質基礎，是實踐教學和教育手段現代化重要的物資、技術保證。我校高度重視教育技術裝備工作，在教育技術裝備的建、配、管、用等方面加強管理，注重發揮教育技術裝備的使用效益。現就本年度的工作予以回顧。

一、采購裝備，手續規范

我校采購教育技術裝備，首先由使用人提出申請，經部門主管向校長室申報，金額較小由校長辦公會審批，金額較大的由教代會討論決議。

在采購過程中，按照規范的手續，先向教育局打申請，請求方案的論證，在得到批復后，再由教代會選出教師代表，通過招標競價，進行購買。

二、日常維修，及時保障

在日常維修方面，我校依托網上服務平臺，在教師們的共同督促下，及時做好了日常檢查和維修工作。

三、及時登記，正常使用，為加強使用中設施設備的完好，依托共創校產管理平臺，建立健全相應的管理制度，責任到人，管理制度上墻。專用教室每次使用必須登記，網絡教室采用電子網絡登記，音樂美術教室采用紙質登記。體育設備專人現場保管，圖書借閱制度化，按要求及時更新。

四、加強培訓，落實到位

加強教師業務培訓，提高教師現代教育技術知識水平和計算機操作能力。我們清楚地認識到教育的現代化首先是教師隊伍的現代化，只有加強對教師業務培訓，才能使現代教育資源落實到學生中去，才能更好地服務于教學。實現教育現代化，充分發揮現有教學設備和教學資源的應用作用

五、加大硬件設施投入

教育技術裝備是學校教育教學活動的物質基礎，是教育工作的重要內容和實現教育現代化的突破口。我校十分重視現代教育設備與儀器設備的裝備與使用。配置了多媒體電腦，投影儀，實物投影機。教育技術裝備現代化使教學方法和教學手段得到了徹底的更新，改變了傳統的教學模式，更新了教學方法和教學手段,突破了時間和空間上的教學局限。同時,增加了學生對當代先進科學技術的了解和認識，提高了他們探索和研究新事物的興趣。大量的常規儀器裝備的使用，增加了學生動腦、動手的機會，增強了學生的實踐能力。音、體、美、等專用教室以及圖書館、音像室的建設，提供了豐富多彩的活動內容，為學生良好個性的發展提供了廣闊的空間。

在教育局的正確領導下，在區電教中心的關心指導下，我校技術裝備工作取得了可喜的成績，但是我們也清楚地看到還有很多的困難在等著我們，“雄關慢慢真如鐵。而今邁步從頭越”。

馬壩初級中學教育裝備計劃

2010年度

一、指導思想和工作思路：

堅持科學發展觀，認真貫徹落實教育局和學校教育裝備建設方面的有關精神，充分發揮教育裝備投資效益，促進信息技術與課程整合深入開展，全面推進教育信息化在學校工作中的應用，積極推進學校網站的使用，轉變教師教研、科研理念，提升教師網上教研、科研的應用水平，提高教師信息素養以及在學科教學中應用信息技術的能力，以信息化帶動教育現代化，開創教育信息化工作新局面。

二、總體思路

以推進教育信息化應用為重點，以創建教育信息化學校為抓手，深化機制創新與實踐創新，繼續完善教育信息化基礎設施管理，積極創新教師整合能力開發的方式方法，努力提升教學過程中技術與課程整合的質量，培養學生利用信息技術進行創新實踐的能力，構建教育信息化新特色。本學期信息化工作的重點在以下五個方面：

（一）抓好學校網站建設，提高標準化軟件的應用水平；

（二）建構優化的教學環境，落實《太倉市學校教育技術裝備管理考核實施細則》；

（三）提高信息技術與教學內容的融合度；

（四）提升圖書室管理水平，優化師生閱讀環境，讓學校圖書館成為“書香學校窗口”；

（五）促進學生新的學習方式形成。

三、主要工作

（一）抓好學校網站建設，提高標準化軟件的應用水平

1．加快學校校園網站建設，不斷擴充學校網站的容量，提高網站層次，充分體現學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能。

2．定期更新學校主頁，及時在網絡主頁上發布學校的各類信息。首先要將本校的教育教學、教育科研、教育裝備、六認真建設、課題研究等信息及時傳到網上。其次學校的各類通知、學習材料、相關文件等繼續在校園信息網上發布。

3．加強網絡管理，維護網絡安全。積極實施《校園網管理制度》，加強校內計算機的應用監控，杜絕教師在網上做無關教育與教學無關的不良現象，嚴禁教師利用學校網絡散播不良信息。充分發揮網絡的作用，更好的服務于教學、服務于教育管理；引導學生正確使用網絡學習資源，遠離網吧、游戲。努力提高學校網絡安全的管理水平，加強網站服務器的安全防控，利用殺毒軟件對全校計算機的病毒發病情況進行監控，及時查、殺病毒，減少校園網內病毒的傳播，保證學校網絡暢通。

４．要繼續用好教育部《信息化應用標準》管理平臺。運用辦公管理平臺進行教學常規工作的管理，加強教學常規工作的規范化。

５．調動各學科教師以備課組為單位，充分利用學校現有的硬件實施，集體備課，建設好自己的信息資源庫，積累學校的優質教學資源，提升學校的核心競爭力。解決教材變化快，新教材資源不足的問題。建設覆蓋各學科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群。不斷豐富網絡教學資源，形成教育資源共享新模式。通過共享資源，避免重復工作，提高工作效率。

（二）建構優化的教學環境，落實中小學校教育技術裝備管理考核實施細則

1．要繼續落實專用教室管理責任制，聯合各管理人積極創新“管”。①每周檢查和公布設備的使用情況，建立完善的申請維修制度，期中、期末普修一次，確保設備完好。②專用教室建立專人負責制。責任人做到態度熱情，臺帳記錄細致，設備管理周到。③嚴格執行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。④加強對電子教室的安全管理，著重培養師生操作網絡的自我監控能力，養成良好的網絡道德品質。

2．要繼續落實專用教室“用”的方法，努力增強各專用室的使用效益。本學期繼續要求教師每周每班上一次多媒體課，學校將每周進行統計。

3．要根據學校的教育現代化資源，做好學校資料的整理和歸檔工作。如活動照片，每學期的各類文字材料等等。一方面在電腦中保存，同時到指導各課時及老師做好電子材料的備份和保存工作。

4．用好視頻監控和周界報警系統。進一步加強學校的視頻監控和周界報警系統的安全管理。根據學校對所有重要場進行的監控，逐步形成快速安全反應的管理機制。

（三）提高信息技術與教學內容的融合度

1．開展教師信息技術培訓工作。本學期針對教師感興趣或教育教學實際相聯系的技術進行培訓，著重于進行電子白板方面的培訓。培訓以自學為主，以集中輔導為輔。組織教師觀摩校內外優秀信息技術與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體體會信息技術與課程整合的方法，學習他人成功經驗，引發思考。通過培訓，教師除了要將學到的信息技能應用到日常教學中外，學有余力的教師還要嘗試制作一些有課程特色交互性較強的白板課件。

2．要組織青年教師積極參與信息技術與學科整合的研究，同時吸納更多的教師參與進來，進行網站制作，課件制作，教具制作，教育技術論文、實驗論文、圖書館管理論文的撰寫。同時開展教育技術課題研究，信息技術與課堂整合實踐研究，及電子互動白板課堂教學研究等活動。以點帶面，以求點上突破，面上開花。同時積極組織教師參加省、市、縣組織的各類活動，爭取好成績。

3．要求教師運用現代科技教育手段的多媒性、交互性，組織教學活動，并運用軟件資源庫、網絡，創造性地培養學生。教育者要先受教育，廣大教師要充分利用校園網上網學、網上學，上網教、網上教，搶占素質教育制高點、主陣地，以教育信息化帶動教育現代化，形成的信息化特色。

（四）提升圖書室管理水平，優化師生閱讀環境。

1．進一步加強校圖書館、閱覽室的建設力度，擴大文獻資料容量，增添管理設備，創造良好的閱覽環境，更好滿足讀者需求。

2．加強閱讀的宣傳和引導。使學生喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。

3．堅持做到讀書活動與青少年實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。

4．進一步完善特色活動認真舉辦讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座等，使讀書活動更加豐富。

5．熟練運用現代信息技術，優化流通管理。

（五）促進學生新的學習方式和技能的形成。

1．拓展信息技術的第二課堂，成立學生興趣小組，由信息技術老師牽頭結合信息化比賽進行實踐研究。規范管理學生信息技術興趣小組活動，努力提高學生運用信息技術水平。

2．通過教師多種網絡技術教學的應用。激發學生的學習興趣，培養學生的能力，特別是自主學習的能力與水平。

3．開發信息資源，為學生在網絡環境下的學習創造條件。在條件允許的情況下，在試點的班級中開放電腦，使學生更好地學會“網絡化生存”，推進班級信息化建設活動。馬壩初級中學2011年度教育技術裝備工作總結

本年度，我校緊緊圍繞教育局的工作部署，結合我校的實際情況，扎實有

效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發揮了我校現代化設施應用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，為我校教育、教學質量的穩步提升發揮了應有的作用。

一、加強了組織領導，規范教育技術裝備管理機制

學校建立了以校長為領導的校教育技術裝備工作領導小組，成立了教育裝備處，分管圖書館、實驗室、信息技術和其它專用教室，總務主任做好后勤保障工作。建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化。

本年度，學校借助學校督導評估驗收工作，多次召開擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規劃，交流匯總在平時檢查中發現的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

二、加大投入，進一步提升我校的教育技術裝備水平

本年度，我校進行了校園廣播、監控系統的改造和調試，進行了每個教室電子白板的安裝配備，對教師進行了培訓，使這些先進的教學儀器能及時為教學所用，受到了廣大師生的好評。目前，各專用教室配置齊全，校園網絡系統、廣播音響系統、校內監控系統也隨著形勢的需要而升級換代，圖書電腦管理系統、消防、防盜等安全設施齊全，這些設備為廣大師生教育教學活動，實施新課程改革提供了有力的支撐。

三、改進工作方法，推進我校教育技術裝備的使用效能

1、改革實驗類型，進一步提高各專用教室的利用率。學校有專門老師負責物理、化學、生物等實驗室的管理，開學初，對各類實驗器材進行查驗、對一些短缺的器材和藥品進行及時的補充。對照省Ⅱ類實驗室的要求，實驗室的開設率都達到了相應的要求，也就是必須要做學生實驗一個都不漏。我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加了學生動手機會，提高了實驗能力。要求實驗室工作人員在課余時間向學生開放實驗室，讓一些學有余力的學生能得到進一步鉆研。

2、加強信息技術與其他課程的整合，努力提高微機網絡教室的使用率。學校有專門負責管理的信息學科，專業老師多次參加了市級以上的業務培訓，信息技術老師專業水平較高。除信息技術課外，我們鼓勵其他學科的教師使用，研究在網絡環境下信息技術與課程的整合，提高了教師信息技術的應用能力，學科組建立信息平臺，達到學科資源共享，大力推行備課組建設，倡導教師利用現代化教育技術來精講多練，實現教學主體回到學生身上，避免滿堂灌、避免題海戰術，為輕負高校的設想提高了現實的保障；平時增加微機室的開放時間，讓學生有更多的操作機會，提高我校學生信息技術的能力。

3、教育現代化技術的應用和推廣為學校教師提供了一種全新的教育模式、為廣大青年教師的迅速成長提供了一條便捷的途徑，讓當前教育的改革發展提供了根本保證。學校開展了教師信息技術應用競賽，學校教務處把教學課件制作作為教師的基本技能考核，開展相應的比賽，學期結束要求每位老師把本學期自己設計的最好的教學課件上交學校。青年教師由于對現代教育技術掌握的能力提高了，外出教學比武的信心增加了，在本年度，我校有20多位老師參加市級的教學比武，多名老師獲得了教學比武一等獎，大大地推進了我校師資隊伍的建設，整體的教學充滿朝氣和活力。目前，學校整體上，教師教的輕松，學生學的輕松，學校的教學資源得到合理的利用，辦學面貌煥然一新，家長對學校的教育、教學給予了充分的肯定。

4、加大了圖書館的開放程度。在當前“五嚴”的背景下，如何讓學生的雙休日得到合理科學的利用，讓青少年讀書、尤其是讀好書就是一種雙休日自學的最好途徑，本年度，我們專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館工作進行了規劃，對圖書館工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學生前來借閱，使生均借閱數基本達到省標要求，同時，提高了學校圖書的使用頻率，也發揮了學校圖書館的應用功能。

四、加大檢查力度，做好資料積累

本年度，對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發現的問題及時進行了整改，發現的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養、報損等情況。做到有帳可查，有據可依，做好資料的積累。

回顧過去的一年里，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，學校上下充分認識到擁有現代教育裝備的重要性，意識到教師課堂掌握教育現代技術的必須性，為學校發展的全面提升提供了動力，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現代化設施發揮更大的效能。

馬壩初級中學2011學年 教育技術裝備工作計劃

根據學校總體發展規劃，對照江蘇省教育技術裝備配備的二類標準，堅持一次規劃、分類推進、分步實施的發展思路，構建我校教育技術裝備較為完備的工作體系，不斷提高我校教育技術裝備和實驗教學水平，逐步實現教育技術裝備和實驗教學的標準化、規范化和現代化，為當前“五嚴”背景下，實施素質教育、全面提高教師師能、提高課堂教育的有效性提供科學有效的保障。

一、思想重視、領會精神。

思想上足夠重視，領會上級精神，增強責任感和緊迫感。理解教育技術裝備工作重要意義，這是加快基礎教育發展，改善辦學條件、實現教育均衡發展的重要舉措，是從根本上解決我校教育技術裝備設施，設備不足問題的難得機遇。是我校提高教學質量，規范教學硬件教學設施的難得機遇。

二、健全組織，明確責任

明確分工，組建專門的領導小組。

我校成立以陳士海校長為組長的領導小組，把各室的基礎設施的目標責任迅速分解到相關成員，讓每位責任人明確在實施教育技術裝備工作中自己的職責。做到標準任務明確，責任落實到人。在本校營造教育技術裝備工作建設的濃烈氛圍。

三、以裝備標準化推進教育技術裝備現代化，全面提升我校教育技術裝備水平。

嚴格按照江蘇省教育技術裝備二類標準，在配置教育技術裝備時，要注重實用性、前瞻性、總體性，要堅持一次規劃、分類推進、分步實施的發展思路，促使我校實驗室、功能室建設達到江蘇省實驗教學示范的基本要求，圖書室建設達到江蘇省示范圖書館標準，從而加快我校教育技術裝備現代化建設步伐。

四、具體目標

1、加大投入力度，提高教育技術裝備配置，在原來的基礎上，逐年完善各室及裝備，按照用于購置儀器和圖書資料的資金的規定，積極爭取上級專項資金，不斷拓寬教育技術裝備經費渠道。堅持于教學儀器設備購置比例，確保生均教學儀器設備配置同步增長。要管理使用好信息技術教育費，做到專款專用，使功能室以及圖書、儀器等設備配置達到江蘇省教育技術裝備二類標準。

2、大力推進各類功能室和實驗室標準化、規范化、現代化建設。調整好各類功能室和實驗室，同時改善各室的安全、衛生、環境等方面的保障條件，爭取在較短的時間內，各類功能館室建設要達到江蘇省教育技術裝備二類標準，以適應新課程標準下的實驗教學課題研究。

3、高度重視現代教學設備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書的配備工作。積極做好電子白板的安裝、培訓、管理工作，爭取近兩年內，使我校現代教學設備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書等要達到江蘇省教育技術裝備二類標準，為學校倡導的有效教育提供保障、提供大家相互學習交流的平臺，增進廣大教師、尤其是青年教師的現代化教育手段使用的技能，以適應教育現代化的發展需要。

五、優化管理體制，提高裝備的管理水平及使用效率。

1、加強領導，提高認識，統籌規劃，理順教育技術裝備工作的管理體制，學校要按照配備標準逐步配齊各功能部室相關管理人員，落實裝備人員持證上崗制度，進一步增強做好教育技術裝備工作的責任感、緊迫感、使命感。把教育技術裝備工作納入教育發展規劃，切實做到健全機制，配置合理，管理規范，服務教學。把教育技術裝備的管理、使用納入績效考核工作中。要堅持以“用”為中心，建、配、管、研齊頭并進的原則，建立完善一套教育技術裝備的管理制度，2、加大培訓力度，提高教師對教育技術裝備的管理和應用水平，把教師對教育技術裝備的管理和應用培訓納入學校教師繼續教育整體規劃之中，定期派出一定數量的實驗教師參加市組織的各種學習和培訓，通過多種形式的培訓提高他們的業務水平和綜合素質，幫助他們認識新課程理念對實驗方式、教學方式所產生的影響，提高新技術的應用能力。

3、加大實驗室開放力度，逐步推行開放式實驗教學。落實專人管理實驗室，建立定期開放實驗室制度，鼓勵學生熱愛實驗，善于操作，并倡導學生在課余時間大力進行實驗探研活動，使實驗教學滲透到日常生活之中。要特別加強實驗器具的配備工作，促進學生全面和諧發展。

4、建立學校網站和信息管理平臺，實現校園辦公自動化。憑借學校、市的教育技術信息網絡體系，積極建設學校網站，加強網站管理，豐富網絡資源；充分利用教師配備的筆記本電腦。實現網絡資源共享，提高教師辦公自動化水平。

教育技術裝備是學校辦學的基本條件，是教育現代化水平的重要標志之一。要適應教育改革與發展的新形勢，保證我校教育技術裝備工作實現新的跨越，必須建立切實可行的裝備保障措施。

第二篇：馬壩初級中學工會工作總結2011

馬壩初級中學工會工作總結

2010—2011學第二學期

本學期，學校工會工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，在上級教育工會、學校黨總支、校長室的直接領導下，進一步求真務實、開拓創新，切實加強和改進工作，以辦人民滿意教育為宗旨，以構建和諧教育為目標,以打造學校品牌，全面提高辦學質量為核心,增強維權意識、完善服務意識、提高學習意識，充分發揮“橋梁”和“紐帶”作用，較好地完成了各項工作任務，加強學校的精神文明建設，切實維護教師的合法權益，為全面提高我校的教育教學質量，為辦讓社會家長放心滿意的學校，為創建和諧的人文校園作出了積極的貢獻。

(一)充分發揮工會職能，積極參與民主管理。

1、、加強學習，轉變觀念。我校工會本學期召開工會委員、工會小組長會議4次，大家認真學習了《工會法》，2次參與了事關教職工切身利益的重大決策的制定及審議，確保學校發展思路與管理決策的科學性、民主性。在工作中，工會委員都擔負著較繁重的學校教學或行政工作，但他們充分發揚任勞任怨、服務職工的奉獻精神，求真務實，講究實效，成效明顯。

2、我校歷來都非常重視職工意見的收集，堅持每月至少召開一次，商討學校的大事或要事。年級組和后勤每周召開一次會議，聽取

職工意見，本學期我校教職工就學校《績效工資考核方案》等一系列制度又進行了數次的討論、修改、最終讓各項方案、制度趨于完善。

3、校務公開是堅持和完善教職工參與民主管理、民主決策、民主監督的又一條重要途徑，也是促進學校黨風廉政建設和學校改革發展的有力保證，同時又能增加學校工作透明度，增強教師凝聚力，激發教師工作的熱情。本學期我想充分發揮校務公開欄的作用，先后對教師住房公積金、教師職稱評定、優秀黨員、預備黨員和轉正黨員以及財務等十余項內容進行了公示，校務公開工作走上了規范化，實效化，可信度和透明度進一步得到了提高，有力地推動了學校各項工作的開展。

(二)加強師資隊伍建設，促進學校可持續發展。

本學期，學校工會緊緊圍繞辦學思路和辦學目標，營造教師成長氛圍，打造一流師資隊伍，努力使我校成為每一個教師成長的搖籃和成就事業的熱土。

①切實加強職業道德建設，樹立良好的師表形象。本學期我校按照縣局要求，4次組織全校職工認真學習吳邵萍先進事跡，并且進行了深入的討論。全體教師都能向吳邵萍學習，埋頭苦干、知難而進、奮力爭先，爭做教書育人的楷模。

②為了幫助教師進一步了解最新的教學動態，準確把握教學改革的脈搏，工會配合教科研部門邀請縣教研室專家和兄弟學校的老師來校指導，還深入課堂聽課、得意教學進行診斷性分析；還將初三近

70位老師分批組織到淮安聽講座、聽課，取人之長，補己之短，拓寬視野。促進教師不斷更新教育理念，創新教學模式，改革教學方法，優化教學過程，提高教學效率。

③組織教職工積極參加教改實踐。本學期工會繼續配合學校全面開展了以縣教育局“兩個抓手”為指導的“導學案”高效課堂教學的實踐與探索，組織備課組對個案和共案進行討論和實踐，使教師真正成為學生學習活動的組織者、指導者、引領者、促進者和學習熱情的激發者,使學生真正成為學習的主人，最大限度地促進師生的個性發展。

④根據我校內涵發展的需要，鼓勵年青教師從自身實際出發，選取恰當的切入口進行微型課題的研究，到目前為止，我校有市級課題2個，縣級課題6個，學校個個備課組和每位老師都有校級課題。另共有122位教師的198余篇論文、教案、課件獲獎或發表。

⑤開展崗位練兵和師徒結對活動。本學期，工會扎實開展師徒結對活動，促成了32個師徒對子，充分發揮骨干教師的傳、幫、帶作用；積極支持、鼓勵教師參加校“十佳教學能手”等各項教學比賽和教學研討活動，在實踐中錘煉業務素質和工作能力。

(三)增強服務意識，努力增強工會的凝聚力。

本學期，關心教職工的身心健康，及時了解教職工的需求，關心教職工的切身利益。教職工我校有1位教師生病住院或家庭遭遇變故，工會及時前去慰問；為6位困難教職工解決了問題，工會積極配

合開展助殘日捐助的宣傳發動工作，全校教職工人人踴躍參加，獻上了一片愛心。有5位教師正在休產假、學校及時為他們調整了課務。

四、全面履職，維護會員權益

獻血工作：我校在學校領導的重視、關心下，在全校教職員工的支持配合下，按照《中華人民共和國獻血法》有關規定，開展無償獻血活動，身體健康的教師積極無償獻血，取得了較好的社會效果。

體檢工作：工會認真填寫上報體檢信息，做好全體教職工體檢安排工作、女職工專項體檢安排工作，退休教職工的體檢工作。在教務年級組的協同配合下，協調體檢時間，保證了學校正常的教學。

醫保工作：目前，我們在職職工的全體教職工都享有醫療保險。開展教職工喜聞樂見的文體活動，促進校園文化建設，是工會工作的重要內容。

體藝方面：今年我們舉辦了《我愛馬壩初中》的教職工演講比賽，組織校內乒乓球賽、賽龍舟、拔河、象棋、慣蛋等體藝活動，營造團結向上的校園氛圍，豐富教職工文化生活。為配合《書香江蘇》的開展，工會組織了教師讀書活動的同時，鼓勵教師積極參與活動，我校全體教師均參加了活動，每人上傳了5篇作品。

其它方面：為慶祝“三八”婦女節，工會協調學校組織所有女職工外出學習，“五一”期間，我校又組織部分全體黨員到上海進行1次的社會考察活動。

成績只能夠代表過去，我們還有好多工作有待加強。今后，我們

要繼續發揚我校工會傳統的優良工作作風，在縣教育工會和學校校長室、黨支部的領導下，并依靠廣大教職工，團結一致，共同努力，為創建和諧向上的人文校園，學校的持續發展再立新功。

工會工作計劃

2011—2012學第二學期

指導思想：

全面貫徹黨的十七大精神、工會十五大精神，特別是胡錦濤總書記在建黨90周年講話，以深入學習實踐科學發展觀為契機，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，團結動員全校廣大職工在推動科學發展、促進社會和諧中發揮主力軍作用。積極轉變觀念，統一思想，緊緊圍繞學校教學開展工作，服務大局、依法維權、情系職工，努力營造和諧、穩定的良好局面，為學校的健康穩定發展做出貢獻。

主要工作：

（一）不斷提高學校民主管理水平。

1、我校工會組織要切實履行好維護職能，在教育的改革和發展中維護教職工在政治上的民主權利，即民主決策、民主管理、民主監督；經濟上的勞動權益；文化上的精神權益。工會組織要發揮橋梁和紐帶作用，加強與學校黨總支和校長室的溝通，依靠黨的領導和行政的支持，為職工辦實事、辦好事、解難事。

2、加強教代會工作，不斷提高教代會工作水平。

我校要繼續營造和諧民主的政治氛圍，切實保障教職工在教育改革和發展中享有知情權、參與權、決策權和監督權，以利于維護職工利益，發揮教職工的積極性、主動性，共謀事業發展。

計劃在下半年召開教代會，認真落實教代會四項職權（知情權、參與權、決策權和監督權），進一步加強民主評議干部工作。通過教

代會修訂、審議我校一系列教育管理改革措施。

3、健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務公開領導體制和工作機制。做到有計劃、有總結、有檢查、有考核、獎優罰劣。

4、繼續推行校務公開，強力推進《馬壩初級中學校務公開實施方案》的落實，在規范上下功夫，并向過程公開，全面公開和深度公開推進；

（二）進一步加強師德建設，提高教職工師德素養。

1、要進一步提高對師德建設重要性的認識，做好提高教師隊伍素質的基礎性工作，教育廣大教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強人民教師的責任感，形成愛崗敬業、精益求精的職業道德氛圍。按照“八榮八恥”和構建和諧社會的要求，圍繞職業禮儀、社會禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動，通過學習文明禮儀基本規范、開展禮儀知識講壇、知識競賽等活動，進一步普及和實踐文明禮儀，以知禮向善為重點，把文明禮儀教育納入教師基本行為教育和師德教育活動中去，提高禮儀意識，增長禮儀知識，遵守禮儀規范，不斷提升文明行政的整體素質，在馬壩初級中學營造良好的文明有禮的育人環境。

2、要進一步實施“青藍工程”，特別關注青年教師的成長。要把青年教師作為師德建設的工作重點。積極開展青年教師社會實踐活動，增強社會責任感和使命感，通過師徒結隊、校際經驗交流、關愛問題行為學生、校本培訓等各種活動關心、幫助青年教師成長，為他

們的成才創造有利條件。

3、以文明執教，規范從教行為為主題開展論壇或演講比賽，用身邊的愛生故事感染身邊人。積極弘揚教職工中的先進人物事跡，工會將組織師德評優活動，大力弘揚身邊的先進人物事跡，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。

（三）加強工會工作日常管理。

工會活動要做到有計劃、有制度、有臺帳、有檢查、有考核。根據縣教育工會工作考核細則，結合日常工作做好我校工會日常管理。今年我校將加強工會臺帳的管理，用專門的電腦、派專門工作人員管理檔案，有效地促進工會工作的全面發展。

（四）積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動，維護廣大教職工的精神文化權益。

1、積極組織教職工開展各種形式的文體活動，創造條件、增加設施，培養教職工養成自覺鍛煉身體的良好習慣。今年除結合節日特點辦好各種節日慶祝活動外還將繼續舉辦馬壩初級中學第八屆藝術節和第八屆體育運動會。爭取學校的支持，做好教師外出考察學習一次。

2、廣泛開展促進教職工身心健康知識的宣傳活動，大力促進教職工的身心健康。關心職工身體健康，組織好職工休閑活動，制定制度，科學管理，使教職工的身心能夠得到調整，構建和諧、凝聚人心。今年繼續做好教師春秋兩季的體檢外，還準備邀請專家對教師進行心理健康教育知識的培訓，緩解教師工作壓力的，同時學習如何對學生

進行心理健康教育。

3、繼續做好送溫暖工作。適時地慰問病、困教工和離退休職工。堅持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、產婦、退離休、重大困難必訪)制度，關心教職工生活，定期組織教職工進行體檢，為教職工辦實事、好事。

4、全面推進女職工素質教育工程。女教職工是學校建設的一支重要力量，要關注女職工，深入開展女職工建功立業工程，積極營造和諧健康的教學教育環境。除了從教學上給予更多支持和幫助外，還要關心女職工生理和心理健康，維護女教職工特殊利益和合法權。

第三篇：馬壩初級中學節能工作總結

馬壩初級中學節能工作總結

今年來，我校堅持可持續發展的方針政策要求，按照市里的相關精神，及時提出了創建節能示范校園的目標，全校師生員工積極響應并投身到節能增效的活動中，從節約每一滴水、節約每一分錢、節約每一度電、節約每一張紙做起，從我做起，從自己身邊做起，開展了全校性的節約活動，為構建節約、快速、健康發展的北中添磚加瓦，為我校的科學發展、和諧發展做出應有的貢獻。

一、今年來節能工作小結

1、領導重視，率先垂范

(1)健全機構，加強領導。我校認真按照上級有關節能工作的文件要求，召開專題會議，把建設節能示范學校擺上重要議事日程，認真研究和排查學校浪費的現象和原因，提出貫徹落實的具體措施，切實加強組織協調與指導，確保工作取得實效。

(2)強化責任，積極推進。精心組織實施，結合工作特點，要求各相關部門對創建活動進行具體監督、檢查，注意每一個節約環節，杜絕鋪張浪費行為，工作扎實推進。

(3)領導帶頭，率先垂范。領導是活動的宣傳、組織、示范和推動者。校領導從自身做起，率先垂范，帶頭樹立效率意識和節約意識，把具體工作和措施落到實處。一是在實施學校建設和維修的方案中，注意科學的決策，杜絕決策失誤而造成的浪費；二是建立健全制度，加強基建維修工程、物質采購等制度的管理，防止管理不善而造成的浪費；三是杜絕日常管理不善使公物受到損失而造成的浪費。充分發揮好領導干部的示范帶頭作用，帶頭抓好組織實施并參

加檢查落實，從而帶動創建節能工作的開展。四是教育全體師生員工做到勤儉節約，樹立從我做起，從現在做起，從身邊的點滴小事做起新的學習和生活理念，努力做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者和示范者。

2、廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍

動員全校師生積極參與建設節能示范校活動，牢固樹立節約意識，倡導節約文明，形成“節約光榮、浪費可恥”的新風尚。校教務處、德育處、宣傳中心等有關部門積極通過宣傳欄、校園廣播、校園網等媒體，廣泛宣傳建設節約型學校的重要意義，普及節能知識，介紹節能方法，推廣節能技術，充分認識建設節約型學校的重要意義，增強做好建設節約型學校工作的自覺性，在全校營造建設節約型學校的濃厚氛圍。

3、狠抓落實，成效顯著

創建節能示范校涉及方方面面，我校各單位、各部門認真按照建設節約型學校的要求，結合自身實際，狠抓關鍵環節，真正把建設節約型學校的各項措施落到實處。

（1）節約用電

①合理設置空調溫度，辦公室、會議室、等辦公、議事區域的夏季空調溫度設置不得低于26攝氏度，根據室溫變化盡量不開或少開空調，做到“無人時不開空調，開空調時不開門窗”。

②總務處加大節電改造力度，合理控制校園照明光源。盡量采用自然光照，盡可能少開燈或不開燈。辦公照明逐步實行分路控制，根據需要開啟照明燈；公共區域的照明燈具逐步安裝自動控制開關，杜絕“白晝燈”、“長明燈”。要求辦公人員離開辦公室時隨手關燈。

③在使用電腦終端、復印機、飲水機等辦公設備時，盡量減少待機時間，長時間不使用時及時關閉電源。

（2）節約用水

①總務處加強用水設備的日常維護管理，及時更換老化的供水管線，安裝或更換節水型龍頭和衛生潔具。在使用非感應式自來水龍頭時，流量適中，不用時隨手關緊，避免“長流水”現象發生。

②提倡一水多用。及時根據天氣變化情況，適時、科學地噴灌綠地，利用雨水或廢水養護綠地，節約綠化用水。在校園綠化規劃時，提倡多種樹，少植草皮。

（3）節約能源

①總務處等有關部門在進行基礎設施改造、購買或更新設備時，積極采用高效節能的新技術、新產品，逐步淘汰國家明令禁止使用的高能耗設備或產品。

②在進行一般性公務活動時，盡可能乘坐公交車。確需使用公務車輛時，能幾人同行的，盡量同車同行。進行集體公務活動時，提倡集體乘車。

（4）節約辦公用品

①根據實際工作需要，合理制定辦公設備配備標準，嚴格控制辦公設備采購，避免重復采購。

②充分發揮校園網的作用，內部文件、工作安排等能在網上發布的盡量在網上發布。

③全面推行辦公自動化系統，提倡無紙化辦公。

④盡量降低紙張消耗，在保證工作的前提下，能不印的盡量不印，能少印的盡量少印。提倡雙面用紙，對使用過的信封、復印紙要進行再利用，以減少

不必要的浪費。

⑤打印機、復印機的油墨、墨粉用完后，提倡重新灌裝，再次使用。⑥盡可能使用鋼筆，減少圓珠筆或其他一次性簽字筆的使用量。

⑦提倡使用自備茶杯，接待來客時使用配備的常用茶杯，盡量不使用一次性水杯。

（五）節約費用

①按照“務實、高效”的要求，盡量精簡會議，壓縮文件，減少簡報，杜絕辦公浪費。嚴格控制會議數量、會期和參加會議的人數，會前做好充分準備，確保會議效果。

②公務接待堅持“熱情、周到、節儉”的原則，實行對口接待，嚴格控制接待標準。能在學校就餐的，一般不安排在校外就餐。同時，嚴禁濫用公款消費，杜絕將公款用于私人宴請。

③在學校重要、大型的慶典、宣傳等活動力求節約開支。

④公務出差本著節約的原則，盡量減少開支，住宿應選擇最經濟的房間。⑤使用電話提倡快講話、講短話。

⑥加大對基建工程的管理力度。在基建工程建設方面，提出合理化建議，供設計部門更改方案，減少學校經費投入。

二、節能工作存在的問題

少數師生員工的節約意識淡薄，“節約光榮、浪費可恥”的風尚還沒有完全形成；“跑、冒、滴、漏”現象，人為浪費現象還時有發生等。

三、今后節能工作思路

1、全面采取節能減排措施。強化師生員工的節能環保意識，從學校發展、建設及日常運行管理的全局出發，對節能、節水、環保工作進行統籌規劃。要建立健全節能環保制度，做好學校發展和校園建設規劃，加強基本建設、維修改造及日常工作、學習、生活運行過程中的節能環保管理，嚴格執行國家節能環保標準，積極采用新技術、新工藝、新設備，做好空調、照明、電梯、高能耗用電設備、食堂燃氣灶具和供水系統的節能改造，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節約資源、保護環境。

2、加強節能環保知識教育。教務處、德育處、團委等部門牽頭在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節地、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校課堂教學，真正落實節能環保進學校、進課堂。

3、組織開展以節能為內容的學校主題教育和學生社會宣傳活動。采取多種教育和宣傳形式，引導大學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。

4、開展節能環保社會實踐活動。加強與環保社會實踐活動基地的聯系工作，方便學生開展以節能環保為主題的社會實踐活動，使學生深化環保意識、掌握環保技能、養成環保習慣。積極組織學生節能減排科技創新活動，開展大學生節能減排社會實踐和科技競賽。

5、營造節能減排校園文化。利用報紙、宣傳欄、校園網、校園廣播等多種形式，在廣大師生中開展節能、環保宣傳活動，營造良好的校園文化氛圍。

6、加強組織領導，務求工作實效(1)切實加強組織領導。

(2)發揮好領導干部的示范帶頭作用。

(3)建立嚴格的規章制度，落實工作責任制。

第四篇：馬壩初級中學2011總結

馬壩初級中學

創建“全國億萬農民健康促進行動”

江蘇省示范縣工作總結

2011年，我校以“三個代表”重要思想為指導，堅持以科學發展觀統領全局，緊緊圍繞縣委、縣政府和教育局的中心工作，以健康促進為基本策略，以切實增強學生健康意識、培養青少年衛生良好行為形成，不斷提高廣大學生身心健康為目標，在全縣教育系統組織開展了新一的“全國億萬農民健康促進行動”江蘇省示范縣創建工作。城鄉中小學校健康教育覆蓋面、實施率均在100%，開課率達100%，中小學生基本衛生知識的知曉率達87.1%，健康行為的形成率達76.2%，與去年同期相比，分別遞增了2.1%和1.2%，學校組織實施的學生健康教育促進活動取得了成效，為推動“行動”工作的可持續發展，促進社會主義新農村建設，作出了有益的貢獻。

一、加強領導，建立組織，為“行動”創建工作的落實奠定了良好的基礎。

2011年，在“行動”創建工作開始，我局就成立“全國億萬農民健康促進行動”教育系統工作領導小組，羅厚禮局長親任組長，黨委副書記、副局長張嘯和黨委委員張建國同志為副組長，局機關體衛藝科、財務科、教育科、教研室、宣傳科等相關科室領導同志為成員。領導小組辦公室設在體衛藝科，李永明科長擔任主任，陳國平同志為聯絡員，具體負責指導學校健康教育工作的組織與實施。

全縣所有城鄉學校也都建立了相應的組織機構，由校長室統領，明確1名副校長具體負責，學校教導處、德育處、體衛藝處（組）、共青團（少先隊）、年級（班）主任等多部門分工協作，配備了專（兼）職聯絡員，做到每學年至少召開一次主題會議，并能根據“行動”工作要求，及時研究、解決學校健康教育工作中存在的實際問題，在學校有限的公用經費中落實了一定數額的健康教育經費，切實加強對學校健康教育工作的領導，為教育系統“行動”工作的順利實施奠定了扎實的基礎。

二、落實責任，明確目標，為“行動”創建工作的開展提供了有力的支持。

2011年，我局按照縣愛衛會創建“行動”江蘇省示范縣工作方案要求，編制印發了盱眙縣教育系統創建“行動”示范縣工作實施方案，并將《“行動”方案》的具體工作內容納入到本系統的工作計劃，進一步明確了“行動”工作的目標，強化責任領導，為教育系統創建“行動”工作的順利開展提供了強有力的支持。

全縣城鄉學校都制定了本學校的《健康教育工作實施計劃與方案》，本著“建立組織、科學指導，領導協調、部門配合，全員參與、鞏固提高”的原則，充分利用現有的教育資源，配備了學校健康教育專（兼）職教師，扎實開展健康教育促進活動。各級各類學校每學期都能按照國家有關文件規定要求，開設了不少于6節的系統健康教育課程，義務教育階段學校健康教育開課率達100%。各中小學在實施健康教育過程中，都能達到有課本、有課時、有教師、有教案、有考核的“五有”工作要求。學校健康教育陣地建設得到了進一步的鞏固，校校都建有標準、美觀的健康教育黑板報、宣傳欄、知識長廊，并能隨著季節的變化，及時更換不同的健康教育、衛生保健宣傳知識畫報，讓人耳目一新。學校的圖書室、閱覽室都訂有衛生保健、心理健康等科普報刊、雜志，常年對師生開放，極大地豐富了廣大青少年學生課外的衛生與健康科普知識。同時，學校還利用每周的國旗下講話、校園廣播、校會、團（隊）會、班會、專題講座等多種形式開展宣傳教育，大力普及基礎衛生知識，倡導科學、文明、健康的生活方式，進一步促進了青少年學生的身心健康。

2011年，經教育現代化創建優化教育資源，我縣由原來的63所中小學優化合并為54所，1947個教學班級，84487名在校學生參加了健康教育授課活動，實施覆蓋面100%，義務教育階段學校健康教育開課率達100%。自行制作電子課件（PPT），不間斷的向廣大在校師生傳授意外傷害和自然災害的現場救護知識，培訓青年學生志愿者，以增強應對突發公共事件發生的能力。全縣中小學生基本衛生健康知識知曉率達87.1%，健康行為的形成率達76.2%，與去年同期相比，分別遞增了2.1%和1.2%，學校組織實施的學生健康教育促進活動取得了顯著成效，為了確保“行動”工作的持續有效，進一步鞏固學校健康教育成果，2011年，我局先后組織人員，對基層學校開展健康教育工作情況進行了2次專項督導檢查，積極落實相關資料和檔案的收集與整理工作，做到年初有計劃、過程有督導、年終有總結，把創建“行動”各項工作任務真真落到實處。

三、禁煙控煙，普及知識，為“行動”創建工作的實施營造了良好的氛圍。

為了深入貫徹落實省教育廳、衛生廳《關于進一步加強全省學校控煙工作的通知》（蘇教體藝?2010?31號）的文件精神，2011年，我局繼續開展了“無煙學校”創建活動。全縣各級各類學校建立了學校控煙工作機構，制定了禁煙控煙制度，明確了控煙責任人，指派了控煙督查員。基層學校都能充分利用每年的5.31“世界無煙日”，在師生中廣泛宣傳煙草煙霧的危害，深入普及控煙知識及控煙法規，在學校關鍵場所顯著位置張貼了禁煙標志與標識，努力提高公眾控煙意識，積極營造支持性社會環境，全面推動控煙履約工作。并能把創建無煙校園與建設文明校園、優化育人環境、培養德智體美全面發展人才工作有機結合起來，做到常抓不懈，穩步提高。

2011年10月，經縣愛國衛生運動委員會組織有關衛生專家組到申報學校檢查、考核驗收，江蘇省盱眙中學、縣職教集團、都梁中學等3所高中，黃花塘中學、穆店中學、桂五中學、王店中學、河橋中學、仇集中學、明祖陵中學、管鎮中學、興隆中學、鐵佛中學、鮑集中學等11所初級中學和縣特殊教育學校、城南實驗小學、穆店中心小學、王店中心小學、河橋中心小學、仇集中心小學、淮河中心小學、明祖陵中心小學、管鎮中心小學、興隆中心小學、鐵佛中心小學、鮑集中心小學等12所小學共26所中小學校，控煙制度完善，日常管理規范，被命名為“盱眙縣無煙學校”。

兩年來，使我縣無煙學校總數達到了53所，占全縣學校總數比例的98.15%。同年，縣教育局又被市愛衛會授予 “淮安市愛國衛生工作先進單位”榮譽稱號，為創建“行動”的順利實施營造了良好的環境氛圍，學校控煙工作取得了顯著成績。

四、積極創建，廣泛宣傳，為“行動”創建工作的達標打造優美的環境。

2011年，我縣為了進一步貫徹落實省衛生廳、省教育廳《關于在全省中小學校開展“健康促進學校”創建活動的通知》（蘇衛辦[2006]26號）文件精神，要求各中小學校對照《江蘇省健康促進學校》標準要求，積極開展“省級健康促進學校（銀、銅牌）”創建工作，采取有效措施，不斷改善辦學條件，綠化、美化、亮化校園，加強學校衛生室建設，不斷提高衛生健康教師業務水平，組織學生開展好形式多樣的健康教育活動，努力使廣大青少年中小學生成為“行動”的先鋒、傳播衛生科學知識的使者。

2011年，我縣三河實驗小學、河橋中心小學、仇集中學等3所中小學校，經省教育廳和衛生廳聯合專家組考評督查、驗收，被授予首批“江蘇省健康促進學校（銅牌）”榮譽稱號，開啟了我縣創建”省級健康促進學校”的首航，為“行動”創建的達標打造了優美的校園環境。

五、關注農村，關注健康，成功舉辦盱眙縣第四屆運動會。

為了不斷加強社會主義新農村建設，關注農村，關注健康，由中共盱眙縣委、縣人民政府主辦，縣委宣傳部和縣體育局承辦的“盱眙縣第四屆運動會”于2010年12月-2011年元月在縣奧體中心體育館拉開帷幕。

本次運動會分機關事業部、農村鄉鎮部、中小學生部等3個部別。農村鄉鎮部設田徑、籃球、乒乓球、象圍棋、摜蛋、拔河等6個大項32個小項，共有全縣19個鄉鎮和1個市屬農場共20個鄉鎮農民體育代表團120支代表隊1880名男、女運動員參加了比賽。比賽分為4個鄉鎮農村賽區（盱城、馬壩、桂

五、管鎮），歷時26天，期間大小賽事不斷，賽場高潮迭起，群眾異常活躍，農村觀眾達數萬人次，極大地豐富了農民群眾的業余文化體育生活，為構建和諧社會作出了積極的貢獻。

六、加大投入，全民健身，不斷加強農村體育健身設施建設。

近年來，我縣農村體育活動異常活躍，明祖陵、馬壩、河橋等鄉鎮分別舉辦了農民運動會，組織開展了“中國體育彩票杯”“百鎮千村”農民籃球、乒乓球比賽，全縣19個鄉鎮近50支代表隊數百名運動員參加了比賽。明祖陵鎮被國家體育總局授予“全國體育先進單位”，河橋鎮等被省體育局授予“全國億萬健身工作先進單位”。全縣19個鄉鎮先后全部被省體育局命名為“江蘇省體育強（鄉）鎮”，獲國家、省兩級表彰率達100%。

“萬村體育健身工程”是江蘇省新農村建設的“十大工程”之一，并被列入省委、省政府建設全面小康目標體系。近幾年來，我縣不斷加強農村全民健身設施建設，先后投入資金300多萬元，在214個行政村新建澆筑214片籃球場，改造改建214個村乒乓球室，在20個鄉鎮（農場）建成鄉鎮體育活動中心，順利完成“萬村體育健身工程”建設任務，使我縣各鎮（鄉）、村（社區）的公共體育場地設施建設駛上了快車道。我縣體育工作一直堅持面向基層、面向農村、面向普通人群，以全民健身，增強體質為目標，廣泛開展豐富多彩、形式多樣的全民健身活動和各類群眾體育競賽活動，為推動社會主義新農村建設作出積極的貢獻。

通過“全國億萬農民健康促進行動”工作的實施，我縣青少年學生的健康意識和精神面貌都有很大改觀，基礎衛生知識知曉率和衛生行為形成率都有明顯提高。“行動”所倡導的科學文明健康的生活方式，構建小康和諧社會，改善農村生態環境，開展全民健身活動，提高農民健康素質的重要意義得到彰顯。

七、2012年工作打算：

“全國億萬農民健康促進行動”江蘇省示范縣創建工作任重而道遠。在今后的創建“行動”工作中，我們將一如既往的做好學校健康教育工作，加大督導力度，進一步提高青少年學生的基本衛生知識知曉率和健康行為形成率。加強控煙宣傳，關注農民健康，大力開展農民健身活動，倡導健康向上生活方式。積極開展健康促進學校創建工作，加大經費投入，在2012年爭創省級“健康促進學校”銀牌3所、銅牌6所，為我縣創建“行動”的順利完成作出應有的貢獻。

盱 眙 縣 教 育 局 二〇一一年十二月三十日

第五篇：馬壩初級中學工會工作總結

馬壩初級中學工會工作總結

2011-2012第二學期

本學期，我校工會在上級領導的關懷下，在學校黨總支、校長室直接領導下，認真協助并配合學校做好各項工作，工作中認真履行工會的四項基本職能，起好“紐帶”與“橋梁”的作用，認真學習、貫徹<<工會法>>,堅持改革與創新,扎實開展工會工作,取得了突出的成績.學校的民主管理和依法治校進程逐步推進,全校教職工整體素質得到增強,師德水平進一步提高,教育教學質量穩中有升。本學期我校工會工作,主要是抓好下面幾項工作:

一、深入開展思想教育,不斷推進教師隊伍建設

教育工會是教職工的群眾組織,是學校黨組織聯系教職工的橋梁.我校工會積極協助黨政部門,積極開展思想政治教育，有效地提高了教職工隊伍的思想道德素質，促進了各項工作邁上新臺階。學校工會發揮自身的思想政治工作優勢，有目的、有計劃地組織教職工學習政治理論，堅持每周一下午的政治業務學習，不斷提高教職工的思想政治素質和業務水平。

二、堅持校務公開，加強領導班子建設，發揮工會的監督功能 1.堅持職代會工作的制度化、規范化。定期召開職代會,討論和審改學校的有關工作事項.提高職代會工作效果。有關于職評方案、評優評先方案、畢業班獎金方案等，都由職代會討論通過，教職工反映良好。2.堅持校務公開，推進學校民主管理。我們不斷鞏固校務公開的成果，使校務公開工作制度化、經常化。一是在職代會上公開校務。由學校行政領導向教職會代表匯報財務、收費、福利、工資、干部任用等情況，接受代表的詢問。二是經常更新校務公開欄的資料，接受群眾監督。三是深入各部門、年級組，聽取意見，轉達反饋，增進了解。一年來，校務公開的可信度、透明度進一步提高。

3.參與學校的決策。工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。如添置大件，房屋粉刷等重大事情，都是通過職代會討論研究決定，充分體現了工會參與的作用。

三、急教工之所急，想教工之所想，把工會建成溫暖的職工之家。學校工會關心青年教師的成長，關心他們的工作、生活、學習情況。如青年教師的產假調休、生病教師的課務安排等，工會都會精心考慮并協調安排好。

四、開展各項有益活動，豐富教職工的業余生活，加強學校精神文明建設。

本學期，我校工會按照計劃組織了一些積極的，健康向上的文體活動。如“三八”節，組織女教師進行了文體活動;“五一”勞動節學校組織了小型的慶祝活動;2月，學校離退休老師將退休老師請了回來，共進午餐；學校書記、校長、工會主席分頭看望未能參加的勞同志；為了配合上級工 會活動，4月份，我校工會組織了全體教職員工分年級組進行了廣播體操比賽。

五、開展送溫暖工程,給教職工送去一份溫馨.本學期,工會先后10余位老師進行了慰問:其中4位老師生小孩，2位老師生病，學校工會都去醫院進行了探望和慰問。還對家庭困難4位老師進行了困難補助，他們都非常感激,深感集體的溫暖.六、鼓勵教師積極參加各項競賽,不斷提高自身素質和業務水平.本學期,我校師生積極參加了省市區的競賽活動,分別取得了可喜的成績.其中2位老師說課比賽獲省一等獎、在以“光輝的旗幟”為主題的征文活動中，3位老師指導的同學獲全國和省二等獎。另有150余位教師在省市縣論文比賽中獲獎.總之，2012年上半年，我校工會在教育工會的領導下，發揚優良傳統，為教職工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教職工最溫馨的家。