第一篇：馬壩初級中學創建平安校園倡議書

馬壩初級中學創建平安校園倡議書

2012年度

創建平安校園關系到學校正常的教學、生活秩序，關系到學校和社會的穩定，也是關系著學生在校時的人身安全和財產安全。為了做好平安校園創建工作，學校在此向全體師生發出倡議，希望同學們能加強自我防范意識，為創造平安校園作出應有的貢獻。

校園安全主要包括防火、防盜、防止交通事故、以及防止惡性突發事件等。

一、加強消防安全知識學習，增強“人人防火、事事防火、時時防火、處處防火”的安全第一意識，初步掌握火災逃生，滅火技能和各類滅火器的使用方法。

二、培養“人走燈滅，人走拉閘、人走鎖門”的良好習慣，加強自我管理，糾正各類違反消防安全管理規定的現象和行為，特別是注意杜絕私拉亂電源線，以及違章用電、私自使用電器和違規使用各種電器造成線路超負荷的現象，不人為制造火災隱患。

三、發現重大火災隱患要及時上報，在上報的同時，積極采取必要的手段和措施，控制隱患的升級和惡化。平時發現同學中有違反安全規章的行為要耐心勸阻和堅決制止。

四、對于防盜方面，有很多同學缺乏自我保護意識，不關門，不上鎖，貴重物品隨意擺放，增加了被盜的可能性。希望同學們加強自我防范意識，人走關門。對于貴重物品要妥善保管，隨身帶。同學之間相互關照，共同創造良好環境。

五、要牢固樹立交通意識，嚴格遵守交通規則。不乘摩托車、三輪車、無證黑車。要遵守城市交通規則，服從交警管理。

六、在防止惡性突發事件方面，希望同學們友善相待，顧全大局，遇事分清是非，三思而后行。要遵守學校的各項規章制度，同學之間有矛盾，應具有良好的處事能力。

希望同學們能在日常的學習生活中增強安全意識，為了自己和他人的生命財產安全，注意生活中的點點滴滴，切實將校園安全放在心中，為創造一個安全、文明、和諧的校園而努力。

第二篇：馬壩初級中學校創建平安校園實施方案

馬壩初級中學校創建平安校園實施方案

創建平安校園，是落實社會治安綜合治理各項措施的載體，是校園精神文明建設的一項重要舉措，同時也是深化教育體制改革、強化創新意識、加速學校發展、增強辦學實力的重要保障。學校成立以校長為首的創建平安校園領導小組，深入開展創建活動，各部門齊抓共管，進一步維護學校的團結和穩定，保障素質教育在我校實現可持續性的發展。

一、指導思想：

以上級文件為指導，認真貫徹落實科學的發展觀，堅持以人為本，扎實、有效地開展創建工作，形成穩定、安全的工作局面，達到學校提出的“平安校園”創建目標，努力營造一個穩定、安全、溫馨、和諧的校園。

二、工作目標：

落實好教育局提出的“創平安校園”工作目標，達到學校提出的“平安校園”的創建考核標準。具體目標是營造“三個環境”，形成“四個機制”，達到“五個明顯增強”。

營造三個環境：

（一）深入開展創建平安校園的安全宣傳教育活動，全力維護教育穩定、校園穩定，發揮教育行業的精神文明窗口作用，努力營造安定的社會政治環境；

（二）進一步完善校園治安防控體系，強化安全責任意識，努力營造穩定的校園治安環境；

（三）認真排查學校的交通、飲食、消防、周邊環境隱患，強化管理監督，努力營造良好的師生工作、學習和生活環境。

形成四個機制：

（一）加強領導，落實責任，加大投入，形成堅強的保障機制；

（二）依法執教，提高效能，規范教育、教學行為，形成有效的管理機制；

（三）加強校園安全信息網建設，形成校園安全情況第一時間報送到有關部門的信息機制；

（四）健全鞏固提高法制副校長隊伍建設，定期有針對性地為學生上法制課、做法制輔導講座，邀請專家經常進行心理健康矯正教育，減緩學生心理壓力，形成有的放矢的校園安全教育機制。

達到五個明顯增強：

（一）校門封得住，把得嚴，校外社會閑散人員以及違法分子在學校得到有效控制，防范、處置重大突發事件的綜合水平，維護學校、師生安全的能力明顯增強。

（二）學校治安秩序平穩，防范體系不斷完善，內外部安全隱患排查工作水平不斷提高，不發生重大惡性案件，師生的安全感明顯增強。

（三）按照課程設置，開足開齊安全教育課節，強化學生和教師的安全教育，師生的自我安全防護意識明顯增強。

（四）學校管理水平進一步提高，有力遏制和有效處置學生的上下學、飲食衛生，消防和公共安全突發事件，確保校園安全，預防災害事故和防范處置各種突發事件的能力明顯增強。

（五）堅持政治領先，強化素質，樹立人民教師形象，全校教師隊伍整體素質得到提高，戰斗力明顯增強。

三、工作內容：

（一）成立創建“平安校園”領導小組： 組 長：陳士海 副組長：林鳳江

成 員：各部門負責人 各班班主任

（二）完善各項規章制度；

（三）政教處積極開展以創建“平安校園”為主題的活動，通過一系列的活動開展，師生共同創建“平安校園”，努力營造文明、進步的學習環境。

四、工作任務

為實現上述目標，努力實現四個突破：

（一）維護教育和諧發展，加強校園內部的組織建設上有所突破。要牢固樹立“發展是第一要務，穩定是第一責任”和“學校無小事”、“學生安全無小事”的觀念，努力從源頭上預防和減少可能發生的不安全隱患。要提高駕馭復雜局面的能力，確保一旦發生事件，能夠迅速依法果斷妥善處置，最大限度地減少對社會穩定的影響，全面提高全體教育工作者的整體素質。

（二）加強學生安全和校園公共安全工作，在預防控制校園、學生重大事故上有所突破。要完善和落實學校安全目標責任制，狠抓校園安全工作各項指標的分解落實，學校的消防、治安、校舍、火、電、水、六室等重點部位經常排查。一把手要堅持每周“三個一”：即每周檢查巡視一次安全工作，聽一次安全工作匯報，研究一次安全工作，確保校園和學生安全。

（三）明確職責，加強協作，在校長、副校長、主任、班主任、教師、少先隊組織齊抓共建，整體推進上有所突破。開展創建“平安校園”活動是一項長期任務，要層層、人人落實責任，加強督促檢查，嚴格考評、獎懲，要深入扎實地開展爭創“平安班級”創建活動，積小安為大安，以各班的平安來保證校園的平安。

（四）全面推進校園治安綜合治理，在構建“防、控”一體化的工作體系上有所突破。要嚴密防范社會閑雜人員進入校園，防范邪教組織的滲透破壞活動，進一步加強對學生的健康教育，嚴禁黃、賭、毒等社會丑惡現象進入校園，建立高效的校園治安防控體系。

五、工作要求：

（一）切實抓好班級安全工作。

1、抓好各項安全保衛措施的落實。做到隨時檢查室內門窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，電教課上要按規定程序操作機器。

2、嚴格遵守制度飲用水衛生制度，做好衛生教育工作。不到流動小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。

3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證學校學生的人身安全,校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

（二）大力加強學生的法制教育和青少年自護教育。

1、在學生中開展普法教育，是抓好教育法律法規的學習。

2、組織學生積極參與“平安校園”創建活動，使學生在創建中增強安全意識和法制意識。

3、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用升旗儀式、班隊會等渠道，采取多種方式對學生進行自我保護教育，傳授自護的知識和技能，切實增強學生的自護意識和自護能力。加大防范力度，防患于未燃。

4、加強對學生心理健康的指導和服務。開展心理健康教育宣傳活動等措施，幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優化個性心理品質，進行挫折教育，增強心理調適和適應社會生活的能力。加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活。自覺遵守《青少年文明網絡公約》，不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。

5、加強未成年人思想道德建設。建立“問題學生”幫教機制，教好“行為不良”學生的轉化工作。進一步加強家訪談話制度。

6、做到關愛，關心學生，特別要關心貧困學生的學習和生活。

（三）開展校園周邊安全活動。

1、結合放學護送學生的契機，開展“學生遠離網吧”和“學生遠離無證攤販”的活動。防止高年級學生敲詐勒索財物現象。

2、上學、放學途中要遵守交通規則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學，防止交通事故的發生。沒有經過家長的允許，不能私自騎自行車上街。

3、放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。

五、活動安排。

結合班級特點，有重點地開展創建活動，在規定的時間內達到規定的創建標準。

1、召開學生動員會，部署“平安班級”活動的各項工作。

2、以黑板報為載體，以晨會、班會為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。出刊一期《平安校園》為內容的黑板報。

3、對班級的設備安全進行一次自查。

4、開展調查研究，摸清校內外現存在的安全隱患和學生中存在的違規現象，突出重點，制定防范措施。

5、切實加強安全文化建設，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。將安全教育切實納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問題，探索新方法。

6、加強家校聯系制度的建設，班主任和任科教師對品行有缺陷、學業有困難、家境貧困的學生積極開展家訪，記好每次家訪記錄，取得家長的理解和支持，幫助和引導學生及時認識錯誤，改正缺點、克服困難、樹立信心、努力上進。

7、對照標準，對創平安班級活動的開展情況進行總結，并對照標準查漏補缺，迎接學校驗收。

8、力爭被評為“平安班級”。

9、學校和教師、家長和學校簽訂安全責任書。

第三篇：創建平安校園倡議書

創建平安校園倡議書

各位同學：

根據中共寧波市委《關于建設“平安寧波”的決定》和省、市教育系統創建“平安校園”的要求，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下，結合我校實際，特制定“平安校園”倡議書，具體倡議如下：

1、加強安全防范意識

把安全防范工作作為“平安校園”的重點，以防火、防盜、防中毒、防意外事故發生為重點，在教學樓、實驗樓、圖書館、辦公樓、寢室和食堂等場所時要有自我防范意識。

2、注意飲食衛生安全

搞好個人衛生工作，做到飯前飯后勤洗手，餐具勤消毒，不食用不潔食物。在食堂用餐時，注意查看餐具的衛生消毒情況。在外就餐時，要選擇衛生質量完全達標的飯館，確保食品的新鮮無毒。

3、提高辨別是非的能力

要進一步強化政治意識，大力宣揚唯物論和無神論，嚴禁參加任何形式的宗教活動，防止非法宗教的滲透。

4、增強安全意識

要積極參加安全教育講座，接受交通安全、消防安全、人身安全和毒品危害等多方面教育，切實增強安全意識，掌握安全知識，提高防范自救能力，預防以外傷亡及其他事件的發生。

5、了解心理健康基本知識

積極參加心理咨詢活動與心理健康教育課程，切實掌握心理健康的基本知識，增強適應社會生活的能力。

請各位同學在思想上重視“平安校園”建設，進一步了解建設“平安校園”的重要性與必要性，增強責任感與使命感，努力在學校內部形成一個人人關心、支持和積極參與的新局面。

第四篇：創建平安校園倡議書

創建“XX省平安校園”倡議書

同學們：

平安是和諧的基礎，平安是發展的前提。創建“XX省平安校園”對于正快速發展的XX大學來說，責任重大，意義深遠。

各位同學是學校的主人，是“平安校園”的直接受益者，也應該是創建“平安校園”的建設者。因此我們號召廣大同學以主人翁的態度積極投身到“平安校園”創建活動中，自覺增強安全意識，提高防范能力，積極營造校園安全文化氛圍，共同維護校園安全穩定。在此，校學生會向全體學生提出如下倡議：

一、全面提高個人素質，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，遵紀守法，養成良好的行為習慣。

二、提高安全防范意識，要樹立“安全第一，預防為主”的觀念，時刻警鐘長鳴，從自我做起，從身邊做起，嚴格遵守學校各項安全管理制度，杜絕安全事故發生。

三、認真學習交通安全常識，嚴格遵守交通規則，不坐黑車，杜絕無牌、無證車輛在校園內行駛，自覺將車輛停放在停車區域內，共同維護校園交通安全。

四、增強防火意識，不使用違章電器、大功率電器，不私拉亂接電源，不焚燒雜物，杜絕使用明火，愛護消防設施。

五、自覺維護校園秩序，不酗酒，不賭博，不打架斗毆，不夜不歸宿，不攜帶、收藏管制刀具。

六、維護自身財物安全，切實做好防盜、防騙工作。個人貴重物品不隨意亂放，養成關窗鎖門、文明就餐的良好習慣，宿舍不留宿外來人員。

七、文明修身，同學之間友愛互助，和諧相處。養成良好的衛生習慣，注意飲食安全，預防食物中毒。

八、遠離網吧，遠離游戲廳，不參加傳銷及非法宗教活動。

平安是一朵花，您能享受它的芬芳，可也需要您的澆灌；平安是一種責任，需要您多一份承擔。同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，全力共建“平安校園”，齊心共創“和諧校園”。

第五篇：創建平安校園倡議書

“營造校園安全環境 創建和諧平安校園”倡議書 親愛的同學們：

校園安全是學院各項工作的基礎和前提，也是學院教育的首要任務之一。已發生的學生安全事故血的教訓警示我們：校園安全與每位學生密切相關，必須常抓不懈。為進一步做好我院安全教育工作，使每位學生的生命與財產得到充分的安全保障，提高自我安全法制意識和自我防護能力，預防和減少校園安全事故的發生，現向全體同學發出如下倡議：

一、我們要形成安全高于一切的共識，一絲不茍地落實學院的規章制度及各項安全防范措施，提高安全防范意識，杜絕各種安全事故的發生，做校園安全的使者。

二、加強宿舍用電和消防安全。不違章用電和使用明火，不破壞消防設施和消防器材；在學生宿舍內決不亂拉電線、網線，不使用違章電器；不開無人燈，離宿舍時自覺關閉電源。

三、維護自身財物安全。防偷盜，現金和貴重物品不能隨意丟放，信用卡密碼不能讓他人知曉，不與陌生人發生經濟來往，不到校外留宿。

四、重視交通安全。遵守交通法規，禮讓三分，行走時要走人行道，騎車時要行慢車道，過馬路時要走人行橫道線，養成“一停二看三通過”的習慣。不乘坐無安全保障的交通工具。

五、注意運動安全。在進行體育運動前要做好充分的準備活動，運動過程中避免劇烈碰撞，以免摔傷；不做任何沒有安全保護措施的體育活動。

六、自覺維護校園秩序安全。全面提高個人素質，不打架斗毆，不違法亂紀，不做任何對自身及他人構成安全隱患的事，時刻提高自我防衛意識。

同學們！安全牽扯你我他，珍愛生命靠大家！生命是美好的，生活是多姿多彩的，而擁有這一切的前提是安全。讓我們真情牽手，從小事做起，從今天做起，共同營造安全有序的生活環境，為建設平安校園貢獻自己的力量。讓我們時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，牢記警鐘長鳴！