第一篇：個人工作總結 張瑾

個人工作總結

——爾古日哈

本人自2011年9月參加工作以來，始終堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，以一個優秀小學教師的標準嚴格要求自己，熱愛本職工作，師德高尚，為人師表，愛崗敬業，我知道自己肩負重任，甘愿奉獻，誓把一生獻給黨的教育事業，在教育戰線上默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業績，教育教學成績尤為突出。同時，不忘提高自身修養，勤奮進取，多才多藝，得到學生的愛戴，同時、學校的肯定，多次得到有關部門的表彰，具體表現在以下幾個方面：

一、思想端正，態度明確

我具有正確的人生觀、世界觀、價值觀。作為教師，自己的本職工作就是教書育人，所以從工作的第一天開始，就全身心地投入到教育事業中去，找準自己的位置，勤勤懇懇，兢兢業業。工作上，我一直服從各級領導的安排，為認真完成上級、學校交給的每項任務，培育出祖國的優秀人才，我總是以校為家，常常是早出晚歸，廢寢忘食，一心撲在教育事業上，舍小家為大家。對學生有一顆真誠的心，面對每一位學生和藹可親、平易近人、善教樂教，深受學生的喜歡，我所教的學生，有的已經考入全國重點大學進一步深造，即將成為國家的柜梁之才。

二、認真鉆研，夯實業務

要教好學生，必須具有扎實的專業知識。我深知“一桶水”和“一滴水”的關系，還必須有“活水”，所以無論是《教育學》還是《心理學》，無論是《教材法》還是《教學法》，都認真分析研究，把自己的“水”裝好。由于不是師范專業畢業，參加工作后，我到西昌學院中文系漢語言文學專業函授學習，通過刻苦學習，同時每天觀看新聞，閱讀大量的報刊雜志，了解國內外教育教學新動向，并用于實踐，把自己的課講精講好。特別是在小學數學教學中，努力探索素質教育新途徑，在教中研、研中改，積極實現新課程標準，不斷創新，努力走出一條適宜民族地區教育改革之路。作為小學數學骨干教師，我積極參加各級各類培訓，我堅持走“科研引路，教改助教”的路子，形成了自己的“新、活、實、趣”的教學風格，被譽為學校數學教師里的創新標兵。

三、工作精益求精，勇于開拓創新

在教育教學中，我認真鉆研教學大綱，虛心請教有經驗的教師，認真備課，學習超前的教學理念，先進的教學思想，根據本地區、本民族的學生特點，靈活運用教材，提高學生的學習積極性，深入淺出的教學手段，突出了學生的主體性，指導學生自主探索學習為主，讓學生大膽質疑，師生之間多向互動交流，關心愛護學生，做好后進生的轉化工作，我所面對的學生是來自偏遠山區的彝族學生，漢語言溝通不便，而且，活潑好動，我采取寓教于樂的方式，自己安教樂教，對每一位學生不拋棄、不放棄，注重“示范、討論、評講、實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣，學生漸漸地愿學樂學了。我獨特鮮明的教學風格深受學生愛戴，家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。通過啟發、討論或教學，點燃了學生智慧的火花，課內外的練習，全批全改，發現學生的錯誤及時糾正，培養了學生的良好學習習慣，提高了學生的基本技能和知識運用能力。

四、濃濃師生情化作春風細雨

工作以來，我還擔任了班級輔導員工作，這是項繁重、辛勞的工作，我任勞任怨，所帶的班級學生個個精力旺盛，模仿力強，充滿了求知欲，為了做好每一天的班主任工作，我努力做好表率作用，常常與學生談心溝通，真切關懷每一位學生，經常與各科任教師聯系，發現情況及時處理，避免安全事故發生，我還注重培養良好的班風，從班委到普通學生，大家互相幫助，共同進步，定期或不定期地開展各種班隊活動，增加了班級體凝聚力，讓每位學生都感受到班級體的溫暖，長年累月耐心細致的工作，學生團結求實，努力進取。

當然，我取得的成績是和領導、同事的關心幫助分不開的，今后還須進一步努力，百尺竿頭，更進一步，爭取更好的成績，為祖國的教育事業奮斗。

2012年9月15日

第二篇：個人工作總結龔瑾

個人工作總結

根據鎮黨委政府工作需要，2010年四月我被選調到鎮經濟開發辦——農辦工作。過去的一年也許是學習認識的一年，一0年就是將理論付諸實踐的一年，今年在繆付的帶領和主任的指導幫助下，我也積極參與協助并順利完成了鎮農辦的一系列工作。

1、糧食訂單工作：今年春天，我們會同糧食局的工作人員，通過一個多月的協助努力，完成了早稻訂單的征訂，錄入整理、上報、下發一整套工作。解決了種糧戶的糧食銷售問題，給他們帶去了直接的經濟效益。

2、防汛工作：四月底五月初也是防汛的重要時期。我們辦公室被設置為防汛指揮部，根據領導的工作指示與要求，我在主任的帶領下，積極協助他開展了一系列防汛事前準備工作。制定了一整套的防汛應急預案及各類防汛工作文件。并且與方圓廣告公司緊密聯系，制定了鎮防汛工作流程圖和村防汛工作的責任圖，并在重點村設置安裝了警示與撤退標識，未雨綢繆，為安全度汛做好了充足的準備工作。

3、良種補貼工作：良種補貼工作作為一項直接受惠村民的工作，也非常耗時耗力，先編好清冊，印發文件及訂單清冊，讓村里上報上來，我們再將數據錄入到電腦里，并經過反復的對照修改，多次與縣農業局聯系校正，盡量盡快將準確的數據上報到上級部門，為村民盡早拿到補貼奔波。

4、農民信箱工作：作為新時代的大學生，對信息這一塊相對比較敏感，鎮里的農民信箱這塊工作，自然成了我的專屬，包括用戶信箱的及時修改整理上報，以及各村村級網站的建立，信息的發布，和農民一些供求信息的上報發布。通過這塊工作，我也深刻體會到，目前我鎮農村信息化程度較低，農村信息交流平臺的建立以及各村設置一個信息員將是一項便民惠民節約成本又高效的工作方式。農民信息技術的普及十分必要。

5、農辦其他工作：除了以上幾項一定時期內的重點工作外，我還主要負責文書工作。包括一些資料整理，一些農民需求申請的上報，一些文件的印發等等，這些日常工作除了很明顯的提高了打字速度以外，也讓我更深入細致的了解了農村工作，更及時的了解了農民的困難與需求，也讓我看到了領導為天下之憂而憂的高尚情操以及全鎮團結協助的精神。真的是哪里受災，哪里就會有關懷。例如，在7.8特大洪災，領導第一時間趕赴現場，組織全鎮干部群眾一起抗災以及災民轉移，大家徹夜奮戰，最終將汛災危害控制在最小范圍。

6、鎮其他工作：全鎮各個辦公室也許是不同的車馬炮，但是我們都在一盤棋上，始終需要顧全大局。在被需要的時候，我始終保持認真積極的工作態度，參與配合鎮里的各項工作需求，如三民工程、民師上訪、低保錄入、鎮人代會等一系列工作。

今年對我來說，是充實的一年，是有所收獲的一年，也許會有人質疑，你沒有編制，做多少都是白做，還犧牲了很多看書的時間，有什么收獲可言?？晌艺J為，一個人的價值，不在于你能夠走多遠，而是你有多被需要，一個人趕路，和一群人陪著你進步，感覺不會相同。知識的積累是積累，經驗的積累更是積累。兩年工作下來，我深刻體會到，閱歷與經驗遠比知識更被這個社會需要。充實的工作讓我學到了更多的經驗，豐富了我的人生閱歷。

除了工作上的充實，在生活上我也沒有覺得孤單。都說工作同事之間沒有真正的友誼。但我并不覺得，我覺得大家都對我很好，很照顧，大家相處起來就像是一家人一樣。也許我是一個將喜怒哀樂都形與色的人，經常被人告誡要多留個心眼，但是，時間改變不了人的本性，我從來都是一個心懷坦蕩熱血洋溢的人，所以我選擇這樣面對人生。我也相信，每個人心里都有一個小太陽，那些所謂的刺笀也不過是敵人進攻時撐起的雨傘。

也許是因為充實，時間過的飛快，2011年就這么來了，過去無法改變，未來需要打造，關鍵是把握現在，一點一點地將自己豐富起來，相信我的明天會更好。

龔

瑾 2011年1月

第三篇：心得體會 張瑾栩

家庭教育的心得體會

隆化一校一年級九班張明祥

孩子在慢慢長大，而家長也在孩子成長過程中不斷獲取其成長的快樂，當然，責任也隨之越來越大。孩子的成長過程其實也是作為父母不斷完善的過程，孩子在學習進步，我們何嘗不需要學習和進步？看過2013《家庭、未來、中國夢——重慶家庭教育講堂》，也談一談些許體會。

為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。父母是為孩子的表率，父母是孩子的第一任老師，孩子在家里成長，家庭的氛圍、父母的思想、做人的準則等都將對孩子產生至關重要的影響。所以要給予孩子營造一個良好的家庭環境。現實活生生的案例告訴我們，生活在父母恩愛，和諧溫馨的家庭中的孩子，也應該是積極向上、具有愛心的；反之，往往那些問題少年都是生活中長期家庭不和或者單親家庭的孩子。檢點以往作為父母在家庭生活中的所作所為，需要盡量推脫工作和生活中不必要的應酬，多抽時間陪陪孩子，同孩子一起多讀書看報，一起散步聊天，與孩子一起分享家庭的溫馨和快樂。

對于孩子，自己認為一是要嚴格要求，“慈母多敗兒”，此語雖有失偏頗，但多少說出對孩子嚴加管教的重要性。由于工作上的關系，父母可能在一定時間段照看孩子不夠，其看護責任就落在孩子外婆身上，就是所謂“隔代教育”，往往就會產生溺愛，形成嬌生慣養，自私，沒有自理能力。這就尤其需要父母及時糾正。二是對孩子要有耐心。我們都把孩子當做自己生命及事業的延伸，都望子成龍。但事實上有時孩子的表現或差強人意，或表現得比較糟糕，比如作業粗心大意、貪戀游戲、貪玩。我們父母可不能暴躁，一定要保持平靜的心態，不能操之過急、求全責備。要適當留有余地和時間，讓其感受這些小毛病給自己帶來的影響和不便，自然就會慢慢改善。三是要讓孩子獨立。生活在溫室里的鮮花，是經受不了室外的風霜的。以前看過一個日本人教育孩子的紀錄片，3歲多的孩子，父母就讓她自己上街買東西，培養起獨立做事的意識。反觀我們，給與孩子太多幫助，以至于到后來什么都需要父母出面，產生嚴重的依賴思想。對孩子只要我們放手讓他走出第一步，相信他就會走好第二步。孩子最終都要長大成人，不可能總在父母身邊，事情盡量讓孩子獨立完成，哪怕做得不夠好，也是一種人生體驗。四是要善于發現孩子的長處，多鼓勵。學習好是每個父母的心愿，沒有一個孩子不想考出好成績。但在每一次考試時，孩子都將不同程度承受來自家長、老師、同學的壓力，越想考好卻越考不好。成績只是孩子學習的一個方 面，父母和孩子過分糾結于此，也非好事。父母不斷給予孩子的，就是信心和勇氣?？傊?，我們做父母的目標就是讓孩子快樂健康成長。

第四篇：梁瑾：2014年個人督導工作總結

2014年個人督導工作總結

梁瑾

根據建鄴區教育督導委員會的分工，本人負責督導蓮花實驗學校、南外河西分校兩個單位。做了一些工作，得到一些體會?，F總結如下：

一、認真學習。一年來，我參加了市政府教育督導委員會、市教育局組織的“中小學校責任督學掛牌督導”培訓會。

通過上海市政府教育督導室主任楊國順，以及華東師范大學文新華教授的專題報告，認識教育督導的新形勢，感悟到專家、領導豐富的實踐經驗和敬業精神，明確了教育督導工作必須要提高自身素質，用心督、用情導。

通過培訓，進一步明確了當前督導工作的重點，深刻領會了督導工作方法。一是加大力度推進義務教育均衡發展；二是責任區的改革：

1、在全區中小學推進集團化辦學；

2、對學校辦學水平開展督導評估；

3、明確了如何抓好督學區的管理，如何開展督學工作。

我認真研讀建鄴區教育督導委員會辦公室編撰的《建鄴區教育督導工作政策法規》，明確了督導政策，熟悉了教育政策法規，提高了認識，使我在本學期里督導工作有序開展。

二、認真開展教育督導工作。

1.開學前準備工作檢查。分別對教學設施、教學場地、課堂教學秩序、教師到課情況、學生到課率等情況進行了全面督查、檢查。

2.教學計劃進度的制定情況檢查。教學計劃進度制定情況檢查發現，教師都能按照學校教務科下發的校歷表安排教學計劃，教研組長 按要求對本教研組老師的教學計劃進度表制定情況進行了認真審核。

3．對教師教案編寫情況進行了抽查、檢查，教師能夠按照要求，認真備課，將檢查結果及時向學校教務處反饋。

本，我通過進校督導，隨機聽課、查閱資料、座談走訪和校園巡視等方式對責任區內學校進行督查，督查中發現各校在安全工作、教學管理、辦學行為、業務開展等方面都做出了一定的成績，同時也發現了一些問題。并對學校提出了意見和建議。各校對提出的問題能夠及時采取措施，積極整改。值得肯定的方面有：

(一)辦學行為規范。1.各校都能按照國家課程方案開設規定課程，大課間活動開展正常；2.嚴格劃片招生，未有擇校生現象，外來務工人員子女隨地域入學，電子學籍管理規范；3.規范作息時間，各校均能落實國家對學生作息時間、在校學習時間、體育鍛煉時間、活動內容和家庭作業規定的要求；4.無亂收費和亂訂亂購教輔現象。

(二)教學管理規范。各校都能按時舉行升旗儀式，師生出勤正常；教師備課認真，課堂能體現課改精神；作業開設全，作業量適中，批閱認真；學校集體備課、合作研討、聽評課等活動正常開展，作業教案都有檢查記錄。

(三)安全工作落實到位。校園安全工作排查到位，有臺賬，做到了防患于未然；防溺水，防意外事故及交通安全宣傳力度大。宣傳方式有：課堂、橫幅、宣傳欄、黑板報、校園廣播、致家長一封信、安全警示牌等。校舍安全、食品安全得到應有的重視

存在的主要問題：

(一)教學管理有待加強。個別學校計劃落實不到位，個別教師備課，批改作業有不踏實現象，個別學校教研活動開展流于形式，不能深入。

(二)師德師風有待加強。蓮花小學部低年級有個別家長投訴教師教學方式比較簡單，對學生心理造成壓力。

（三）南外河西分校年輕教師較多，教育教學經驗需要積累；蓮花實驗學校要重視對學困生學習心理和學習行為的研究，盡快提高學生能力，適應小學和初中學習要求。

三、主要建議：

1、加強師德師風建設。

2、強化教育教學管理，重在計劃、制度落實，著眼于教學進程（備課、上課、作業、輔導）的精細化管理。

3.加強幼小銜接和中小學銜接教學研究。

督學： 梁瑾

2014年9月

第五篇：個人工作總結張

個

人 工 作 總 結

光陰荏苒，時間轉瞬即逝，不知不覺中本人到駕校工作已經十幾年，擔任理論教練員也將近十年，這么多年，本人始終嚴格按照交通部頒布的教學大綱進行教學，認真執行各項政策、法規，兢兢業業、任勞任怨、努力學習，具有較強理論水平和業務素質以及組織協調能力。為了教好每一位學員，我自擔任理論教練員以來，堅持以人為本，以服務好每位學員為本，敬業奉獻，受到領導、同事的一致好評。

一、思想政治方面

作為一名機動車駕駛培訓理論教練員，我深知駕校是道路交通安全的搖籃, 每一個教練員都肩負著為社會培養高素質駕駛員的重任，理論教練員更是提高學員安全意識的第一道防線。我積極參加駕校組織的政治學習，不斷加強思想修養，努力提高自己的政治覺悟和認識水平，堅持與黨與政府保持高度一致，將“穩定一切”緊密貫穿于教育教學中。

與此同時，我特別注重專業理論知識的不斷學習,堅持與時俱進,學習新的道路交通安全法規和駕駛技能,不斷提高業務素質，針對工作實際，認真學習交通安全方面的有關知識，增強自己的教學水平。

工作過程中，我力求做到：一是嚴格遵守單位的規章制度，認真履行一個理論教練員的職責，規范自己的行為，常開展批評與自我批評；二是堅持敬業踏實、勤奮上進的工作作風，勤勤懇懇、任勞任怨、扎實工作,一切均為做好教學工作；三是與同事團結和睦相處，“大事講原則，小事講風格”；四是注重工作創新，積極探索新的教學思路和方法；五是保持清正廉潔作風,為人正派，自覺抵制各種不正之風。

二、教學方面

我在校領導的正確領導下，嚴格遵守國家政令法規，認真履行校方規章制度，牢固樹立“嚴守規章、安全第一”的觀念，認真上好每期學員的理論課，每期學員的結業合格率都達到了95%以上，取得了良好的教學成果。

在實踐教學工作中，我本著對每一位學員“公平、負責、耐心”的原則，因材施教，根據學員各自不同的學習特點，因人而異采取有針對性的教學方法，將自己多年來日積月累的教學經驗和方法運用于教學中，取得了良好的教學效果。

在理論教學中，我本著“精心教學,以人為本”的教學宗旨,因材施教,把握每一位學員的思想情緒,了解每位學員的要求特點,揚長避短,調動和引導每位學員的積極性。有一些學員因工作或家庭情況，不能保證充足的學習課時，我放棄許多休息時間，利用午休和下午課后時間單獨進行輔導，保證了每個學員都能按時進行考試。

教學過程中，我認真加強對學員的管理，以身作則，言傳身教，在傳授學員理論知識的同時，對學員進行道德教育,使學員形成珍愛生命、安全第一的駕駛理念.１、備課 作為一個理論教練員，積極參加教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導下進行備課，勤于聽課學習，領會精神實質。然后根據教學要求，認真備課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、學習好大綱，虛心向同事老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好課，讓每一位學員都能將所學知識吃透，我常上網查資料，把教學內容進行擴展，使學員在學習過程中，知其然而知其所以然，對所學的知識點都有深刻的認識。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備。認真講課，力求抓住重點，突破難點。針對學員的參差不齊，老少不一，文化層次不一，運用多種教學方法，從學員的實際出發，注意調動第一位學員的學習積極性和創造性思維。為了學員能更直觀地感受所學的知識內容，我盡量利用多媒體、互動白板等先進的教學手段將課程形象化，并且盡量利用實物、掛圖等對學員進行講解，強化學員的直觀感受，使學員更容易產生學習欲望，增強學習效果，掌握學習內容。

３、輔導

針對個別在課堂上不能全部接受的學員，利用課間對學生個別輔導，耐心講解，及時查漏補缺。針對一些老年及文化程度不高的學員，我常在課后進行適量的輔導，重在培養他們的學習信心。

４、作業

針對學員適當地留一些有利于學員發揮主動性和創造性的作業，以增加學員自學的積極性。

三、主要成績

多年的教學使我的教學成績有了長足發展，在學校舉行的教學質量檢測中，總是名列前茅，多次被道路運輸管理部門評為省、市級優秀教練員、星級教練員。2007年5月，在陽泉市機動車駕駛培訓教練員技術大賽中榮獲“理論教學第一名”，同年在山西省第三屆機動車駕駛培訓教練員崗位練兵技術比武大賽中榮獲“理論教練員第三名”，2008年，在陽泉市第五屆職工技術大賽交通行業汽車駕駛教練員比賽中榮獲“理論教練員比賽第一名”，2012年，在陽泉市理論教練員技術比武競賽中榮獲個人“一等獎”。

在今后的理論教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導的支持，創造性地搞好自己的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為駕校美好的明天奉獻自己的力量。

總結以前的工作業績，我感覺很欣慰，有自己的辛苦與汗水，有自己的不斷努力，但同時也離不開校領導的大力支持和同事們的熱情幫助。在以后的工作我將再接再勵，作好一個駕校教練員的本職工作，會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在理論教學工作上，為培養出合格的駕駛員而奉獻自己微薄的力量！

工

作

總

結

平定東方駕校

張國華