第一篇：南充市2016年高中階段教育學校招生考試語文

南充市2016年高中階段教育學校招生考試

語文試卷（滿分120 分，考試時間120分鐘）

第Ⅰ卷（選擇題 共20 分）

一、（每小題2分，共20分）

1．下列加點字注音完全正確的 一項是（）（2 分）

A．襤褸（lǘ）木訥（nà）纖細（qiān）分道揚鑣（biāo）B．搖曳（y?）綺麗（yǐ）精髓（suǐ）妄自菲薄（fěi）C．參差（cēn）寒噤（jìn）矜持（jīn）殫精竭慮（dān）D．孵化（fū）臍帶（jí）口頭禪（shán）叱咤風云（zhà）2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2 分）A．睥睨 班師 重蹈復轍 截然不同

B．慰藉 崔巍平心而論 通宵達旦 C．取締 笨拙 大庭廣眾 周道如底 D．懸虛 淵搏 語無倫次 張皇失措

3．下列加點詞語使用不恰當的一項是（）（2 分）

A．這件事弄得滿城風雨，盡人皆知，已經難以再掩蓋下去了。．．．． B．這兩位美術家的繪畫都非常好，畫法各有千秋。．．．．

C．足球比賽即將拉開帷幕，隊員們彼此發出海誓山盟，立志奪冠。．．．． D．人一輩子都在高潮———低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有 極高的修養，方能廓然無累，真正地解脫。．．．．

4．下列句子沒有語病的一項是

A．能否切實減輕學生課業負擔，讓他們分快樂成長，是我國中小學教學工作的當務之 急。

B．好讀書，讀好書，形成了習慣，你就可以與智慧結伴同行，與高尚朝夕相處。C．我國科學家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎得主。

D．隨著《成渝城市群發展規劃》的公布，將助推南分站在新一輪發展的起跑線上。

5．下列文學文化常識表述有誤的一項是

A． 古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字叫 “銘”，后來成為一種文體。“記” “說”“表”“序”“書”等都是古代文體的名稱。B．韓愈，字退之，唐代文學家。其作品《馬說》借馬的遭遇發不平之音，激起古今許 多有才之士的共鳴。

C．臨摹有兩個意思，一是臨，一是摹。其中臨是看著帖上的字，在另外的紙上臨寫，寫的字可以放大，也可以縮 小。

D．《我的叔叔于勒》選自法國作家雨果的短篇小說集《羊脂球》。小說通過敘述“我” 的一家人對于勒叔叔態度的不斷變化來反映那個時代的倫理道德和價值取向。6．下列關于名著介紹不正確的一的項是

A．《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族 的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會背景。B．《海底兩萬里》是“現代科學幻想小說之父”凡爾納的三部曲的第二部。該作品構 思巧妙，情節驚險，描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。C．英國女作家夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》成功塑造了一個優秀女性形象。女主 人公對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求，演繹出簡·愛動人心弦的人生樂章。

D．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生最具代表性的小說集。這組作品主要 記錄了作者從幼年到青年的生活道路和心理歷程，富有生活情趣。7．下列句子排序恰當的一項是（）（2 分）

①我以為“過去未來皆是現在”的話倒有些道理。

②故一時代的思潮，不是單純在這個時代所能憑空成立的，不曉得有幾多“過去”時代 的思潮，差不多可以說是由所有“過去”時代的思潮，一湊合而成的。③有的哲學家說，時間但有“過去”與“未來”，并無“現在”。④因為“現在”就是所有“過去”流人的世界，換句話說，所有“過去”都埋沒于“現 在”的里邊。

⑤有的又說，“過去”“未來”皆是“現在”。

A．③⑤①④② B．⑤①④②③ C．①④②③⑤ D．③⑤①②④ 閱讀下面文字，完成 8-10 題。

火箭回收有多難？（節選）

①目前，運載火箭都是一次性航天工具，其第一級火箭在完成分離后會墜落到陸上無人 區或空曠海域，不可重復使用。有人曾形容火箭使用的 浪費程度，就和一架波音 747 客機 僅作了單趟飛行就報廢一般。造價高昂的火箭如果擺脫“一次性”用品的角色，未來航天發 射的成本有望大大降低。這就是為什么人們歷經失敗仍然堅持嘗試的原因，不過他們需要克 服的難題不小。

②運載火箭回收實驗有兩大難點： 一是讓火箭第一級在分離后垂直下降，其難度就像在 暴風雨中讓一根掃帚平穩地直立在手掌上： 二是精準降落在沒有錨定且只有足球場大小的浮 動平臺上極其困難，且著陸的精度要求在 10 米以內。因此，回收火箭首先要解決火箭著陸 的精度問題，要能夠回收到預定地點。其次，火箭要以垂直的姿態降落，必須解決姿態控制 問題，而越是豎長的物體，就越難以控制。此外，還要解決減速問題，必須是軟著陸，又不 用降落傘，所以只能用反向推力裝置。而且，回收的過程是一個變速過程，在這個變速過程 中如何始終解決好以上幾大問題，難度非常高。就回收平臺來說，在海上平臺上回收火箭比 陸地平臺更難，因為陸地上氣象條件更好，回收面積也百以更大，平臺更穩定。不過，在陸 上降落意味著火箭在空中飛行距離可能更長，消耗的燃料更多。③火箭的回收只是火箭重復使用的第一步，接下來要驗證火箭的發動機是否可以重復使 用，還要進一步驗證回收二級火箭的可行性。

④火箭的重復使用對于發動機核心部件的性能和壽命提出了更高的要求。對于一次性使 用 的火箭來說，保證材料和相關設計在短時間頂得住是一個問題，確保長壽命使用又是另 外一個問題。美國航天飛機的主發動機的燃燒室壓強高達 207 個大氣壓，工作溫度約為 3300 攝氏度（目前最先進的渦扇發動機渦輪溫度不到 1700 攝氏度），其中一個小小的渦輪泵的 功率就是目前最先進的主戰坦克發動機功率的 10 倍。讓這樣的發動機順利工作一次就已經 非常困難，而要重復使用多次，那么對材料和工藝的要求必須要上一個巨大臺階。

⑤火箭首次成功回收只是一個開始，意味著這項技術具有可行性，但真正掌握這項技術，還需要通過多次實驗驗證其可靠性，由成功變成成熟。一旦這些技術可以完全實現，將大大 降低發射成本。專家預計，如果回收并重復使用第一級火箭，可以降低 80%的成本，而如果 能回收并利用第二級將可以降低 98%的成本。

8．下列說法與原文不符的一項是（）（2 分）A．人類之所以歷經失敗仍然堅持嘗試回收火箭，是為了大大降低航天發射的成本。

B．火箭回收的最大難點是解決火箭著陸的精度問題和回收平臺的不穩定問題。C． 火箭回收的意義在于重復使用，所以對于火箭發動機核心部件的性能和壽命要求較高，現在的材料和工藝還達不到要求。

D．即使火箭成功回收，也只是邁出了火箭重復使用的第一步。9．文中劃線句子未使用的說明方法是（）（2 分）A．列數字 B．舉例子 C．引用 D．作比較

10．下列對文章的解說正確的一項是（）（2 分）

A．目前造價高昂的運載火箭已經擺脫了“一次性”用品的角色。

B．在海上平臺上回收火箭比陸地平臺更難，科學家們選擇海上平臺回收火箭，表明了人 類敢于挑戰困難的偉大精神。

C．選文按照時間順序說明了火箭回收的現狀及難度。

D．第⑤段加點詞語不可以刪去，“專家預計”四字，使“一旦這些技術可以完全實現，將 大大降低發射成本”這一說法更具權威性，說服力。

第Ⅱ卷 非選擇題（100 分）

二、（共 18 分）

11．默寫填空。（8 分，每空 1 分）

（1）__

__，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（2）茍全性命于亂世，______ __。（諸葛亮《出師表》）（3）__

__，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲》）（4）一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，________。（普希金《假如生活欺騙了你》）

（5）詩人筆下，花是有靈性、有品格的．既有“__

__，只有香如故”的風骨，又有“落紅不是無情物，_

”的情青懷。

（6）晏殊的《浣溪沙》中 被譽為“千古奇偶”的句子是“__

__，”。12．詩詞賞析。（5 分）

武陵春 李清照

風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（1）上闋四句中有兩句通過人物外在行為來寫主人公的內心哀愁，請找出來。（2 分）

（2）“風住塵香花已盡”這一景物描寫在詞中有何作用？（3 分）

13．綜合性學習（5 分）某班舉辦了“尋訪家鄉文化”的綜合性學習活動，下面是活動中的兩項內容，請你參加 并完成以下任務。（l）【尋訪家鄉名人】請從下面備選的南充歷史名人中選一位作簡要介紹。（2 分）備選名人：紀信 落下閎 司馬相如 陳壽 朱德 張瀾

示例：魯迅，現代文學家、思想家、革命家。著《彷徨》，作《吶喊》，以筆代戈，戰斗一生，鑄就“民族魂”。

（2）【遍數家鄉特產】請選擇南充的一種名優特產，為其擬寫一則宣傳語。（不超過 20 字）（3 分）

三、閱讀理解（共 32 分）

（一）閱讀下面文章，完成 14-18 題。（12 分）

被放逐的皇后 金建云

①我爸去世后，我媽越活越不招人待見。

②她用 iPad 打發孫子，燒飯忽成忽淡，記賬亂七八糟，將自己鎖在門外，時不時將孫 子忘在幼兒園??誰敢相信，媽媽退休前曾是高中的特級教師呢？我教她玩微信，陪她旅游，幫她買健身器材，帶她找老玩伴，催她跳廣場舞??卻還 是無法讓她找回青春時代的光彩 與熱情，她永遠是熱鬧場合的陌生人．

③對老媽這種狀態，我實在無法理解，直到有一日，我發現她在讀一本書：阿爾諾·蓋 格爾的《流放的老國王》。這么傷感的書，怪不得她越看情緒越低落！為了批判這一株“精 神毒草”，我偷偷讀起來。

④作者描寫了自己父親老去的過程，將患帕金森癥的父親比喻為一位被流放的國王，原 本熟悉的家庭環境對父親來說，已變得越來越陌生，他仿佛身處異鄉。這位父親一心要回到 自己記憶中的家，于是“不知所措地四處亂竄”。作者看到父親慢慢“變傻”，仿佛感到生命 從他身上滲出，整個人的個性一滴滴漏掉?? ⑤讀到感人之處，我黯然神傷！這么久以來，我沒有真正理解父親去世對老媽的打擊。我只是一味地怪她不樂觀、不振作，卻從未從她的角度看待過她內心的掙扎與無奈。大致瀏 覽完這本書，我走出我媽的臥室，她正在客廳看電視。

⑥像往常一樣，她看電視的眼神中散發著淡漠的霉味。屏幕上演的什么對她來說毫無意 義，她只需要足夠響的聲音來沖淡自己的寂寞。

⑦我坐下來，同她聊起電視上的這位笑星。她支支吾吾應對著我，敷衍著笑幾聲。看得 出，她對我今天“反常”的表現感到一絲惶恐。自從父親走后，她變得越來越像個愛犯錯的 刁蠻女孩，對我，競有一種說不出的緊張感。或許是怕我嘮叨她吧，她借口說自己要燒飯，就把我獨自撂在沙發上。

⑧廚房里她的動作好慢，時常停下來若有所思，又不知道在思考什么。她拿起鹽瓶，思 考自己究竟有沒有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點點，再加上一點點? ⑨這時候，我想起過世的父親。父親生前總會在她燒飯的時候，湊過去聊天。那時候，我媽嘴上對答如流，手上有條不紊。她永遠井井有條、遇事不慌，談笑之間便將美味端上餐桌。

⑩如今，一個走了，一個活在女兒的嗔怪與臉色之中。11 看著我媽的背影，我感到歲月流逝的巨大沖擊力——不知不覺中，母親已經走入孤 單的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足無措地面對這個對她來說越來越陌生的世界。愛 她的父母、丈夫、老朋友們，逐一離去，唯一的女兒整天抱怨她不樂觀、不陽光、不振作?? 米蘭·昆德拉的一句話浮現在我腦海中——“面對生命那無可挽回的潰敗，我們唯一能做的 事情就是理解它。” 12 如杲說，衰老與孤獨是我媽必須面對的生命之潰敗，那么，我不該再要求她強顏歡 笑，不該帶她去那些她完全無法融入的熱鬧環境中，更不應該責怪她帶孩子、做家務不走心 ——如果她的心都不知道何處安放，又怎么談得上走心不走心呢？

⑩我走進廚房，默默地打開她忘記打開的抽油煙機。我給她嘴里塞進一塊糖，微笑著看 她笨手笨腳地做事。廚房里很安靜，抽油 煙機的聲音競帶給我們默契的溫暖感。我媽朝我 笑笑，我也朝她笑笑。那種很幸福的感覺涌上心頭。

⑩是的，當我放棄對她所有的要求之后，那種叫作“理解”的東西，如圣靈一般翩然而 至。

⑩“媽媽，愿我的理解能安放你的孤獨。”我在心里默默地說。14．結合文意，說說標題“被放逐的皇后”的含義。（2 分）

15．結合上下文意思，談談你對句中加點詞的理解。（2 分）

像往常一樣，她看電視的眼神中散發著淡漠的霉味。16．選文第⑨段用了怎樣的敘述順序？有何作用？（3 分）

17．揣摩選文第⑩段面線句子的意蘊。（2 分）

18．讀了全文，聯系自身實際談談你得到的人生啟示。（3 分）

（二）閱讀下面文章，完成 19-21 題。（8 分）

渴望傾聽 馬亞偉

①看過一篇小說，大概意思是說：有一個人和別人打賭，把自己關在一間屋子里，如 果他能在十年間不和外界有任何接觸，就可以贏得一筆巨款。于是，他開始了一個人的幽居 生活。熬過了漫長的十年，最后，他終于堅持到約定的期限。但是，他卻放棄了巨款，悄然 離開。只留下一封信。信中說，十年來，他飽嘗了孤獨的痛苦，寂寞的摧殘。他悟出了一個 道理：人擁有比金錢更為重要的東西，那就是感情交流。于是，他重新融入人群，開始新的 生活。

②可以想象，一個人的幽居一定會如同在沙漠中獨行，滿目荒涼和絕望，內心巨大的空 洞會把人吞噬掉。人生存的精神支柱，人最殷切的愿望，應該是在與別人的交流中獲取豐富 的生活體驗，從中收獲情感的源泉。③與人交流，人生碼頭才會百舸千帆，豐富多彩。

④也聽說過不同領域的一些藝術大師離群索居，進行藝術創作。可是，再孤獨的創作，也需要與欣賞者溝通。梵高、卡夫卡，這些人有著超越時代的藝術才華，他們的作品都是在 他們去世后才引起了轟動。其實，只是上帝開了一個玩笑，讓他們提前很多年來到這個世界，讓他們以一種特立獨行的姿態寂寞地面對世人。不過，他們孤獨地創作不息，正是因為他們 要宣泄，要表達，要溝通，要交流。因為他們知道，一定會有一顆虔誠的靈魂聆聽他們的獨 吟、吶喊、甚至咆哮。總會有人聽懂他們，即使是很多年以后。

⑤古人遁隱田園山林，與嘈雜的紅塵隔絕，與污濁的官場隔絕，可并不是和人隔絕。陶淵明隱居后，還會和農民一起其樂融融地勞作，“日入相與歸，壺漿勞芳鄰”。孟浩然喜歡田 園生活，閑暇時，他會和農人一起“把酒話桑麻”。王維一個人獨往于山林中，偶然遇到個 林中的老翁，還會“談笑無還期”。⑥溝通交流是每個人的愿望。即便魯濱遜漂流到孤島上，尚且需要一個“星期五”來作 伴。

⑦我們平凡百姓，更加需要與人溝通交流。一顆孤獨的靈魂不能走得很久很遠。漫長的 人生旅途中，一個人的行走，沒有人扶持關照，我們的腳步會沉重如鉛，一個人的空間，也 必定狹小如囚籠。⑧正是因為人類溝通交流的愿望如此強烈，通訊技術才得以飛速發展。時至今日，我們 已經有了很多極為便捷的交流方式和途徑。人與人之間的距離越來越小。⑨每一顆心都渴望傾聽。讓我們搭建一個心靈的城堡，傾聽每一顆心的跳動，為自己，為他人。

19．選文的中心論點是什么？（2 分）

20．簡要分析本文的論證過程。（3 分）

21．傅雷曾說： “赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！”請結合選文相關論述，談談你對這句話的理解。（3 分）

（三）閱讀甲、乙兩段文言文，完成 22-25 題。（12 分）【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。鬩十余歲，僧募金重修，求石 獸于水中，競不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學家設 帳寺中，聞之笑曰： “爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃 石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰： “凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不 能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛； 求之地中，不更顛乎？” 如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

【乙】余十一二歲時，聞從叔燦若公言：里有齊某者，以罪戍黑龍江，歿（死）數年矣。其子稍長，欲歸其骨，而貧不能往，恒蹙（cù）然如抱深憂。一日，偶得豆數升，乃屑以為末，水摶成丸，衣以赭（zhě紅褐色）土，詐為賣藥者以 往，姑以紿（dài 欺哄）取數文錢供口食耳。乃沿途買其藥者，雖危癥亦立愈。轉相告語，頗得善價，競藉是達戍所，得父骨以篋負歸。歸途于窩集遇三盜，急棄其資斧，負篋奔。盜 追及，開篋見骨，怪問其故，涕泣陳述，共憫而釋之，轉贈以金。方拜謝間，一盜忽擗（p ǐ）砞 m?（捶胸頓足）大慟曰： “此人孱弱如是，尚數千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪 杰，顧及不能耶？諸君好住，吾今往肅州矣。”語訖，揮手西行。其徒呼使別妻子，終不反 顧。蓋所感者深矣。

（紀昀《鬩微草堂筆記》）

22．解釋下面句中加點的詞語（4 分）①湮于沙上（）②不亦顛乎（）③雖危癥亦立愈（）④終不反顧（）

23．下列句子中加點詞語意思相同的一項是（）（2 分）

A．求之下流，固顛固國不以山溪之險 B．轉贈以金 扶蘇以數諫故

C．必于石下迎水處嚙沙為坎穴 歸途于窩集遇三盜 D．以篋負歸 負勢競上 24．翻譯下列句子（4 分）（l）如其言，果得于數里外。

（2）此人孱弱如是，尚數千里外求父骨，我堂堂丈夫，白命豪杰，顧及不能耶？ 25．你從這兩則故事中得到怎樣的啟示？（2 分）【甲】文的啟示：___

_ 【乙】文的啟示：___

_

四、寫作（共 50 分，含書寫 5 分）26．下面兩題任選一題，按要求作文。

（l）請以“從生活中學會____”為題目作文。要求：①將題目補充完整，立意正確，思想健康。②除詩歌外，文體不限，不少于 600 字。③文章中不得出現真實的人名、地名、校名，否則扣分。

（2）從此岸到彼岸，是路程的距離；從此心到彼心，是心靈的距離；夢想到成功，是 執著縮短 了距離：善良與丑惡，是信念拉長了距離??這就是美妙得讓人著迷，神奇得令 人深思的“距離”。請以“距離”為話題作文，要求：①自擬題目，內容緊扣話題，立意正確，思想健康。②除詩歌外，文體不限，不少于 600 字。③文章中不得出現真實的人名、地名、校名，否則扣分。6 7 8

第二篇：南充市2011年高中階段學校招生統一考試語文試題及參考答案

南充市2011年高中階段學校招生統一考試語文試題及參考答案

(滿分100分，考試時間120分鐘)

一、積累與運用(共20分)

1、識字書寫(2分)記者從5月19日舉行的首個“中國旅游日——南充旅游公眾宣傳活動”上獲悉，經過市民廣泛參與投票和專家評審，市民心中的“南充新八景”最終敲定。

“南充新八景”是：凌云仙山、天下曲流、白塔晨鐘、魚躍龍門、萬卷層樓、蓮池倒影、開漢云樓、嘉江游埠。當天，市旅游局對此進行了授牌。給加點字注音，并將詞語規范、工整地抄寫在“田”字格內。蓮池倒影()嘉江游埠()

2、名句積累(6分)(1)，欲語淚先流。(李清照《武陵春》)(2)問渠那得清如許？。(朱熹《觀書有感》)(3)春冬之時，則、回清倒影。(酈道元《三峽》)(4)月光淡淡。白云團團。(郭沫若《靜夜》)(5)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，借用自然景物的變化，暗示社會的發展，蘊含著深刻哲理的名句是。

(6)“酒”是古往今來詩人吟詠的一種特殊的意象。請從你積累的詩句中，寫出一句與“酒”有關的完整詩句(課內外均可)。

3、名著閱讀(2分)根據你積累的名著知識，在橫線處填入恰當的句子，使前后語意連貫，句式一致。經典滋潤心靈，名著豐盈人生。《朝花夕拾》如一幅淡雅的畫，描摹出記憶的甜美泡出人生的艱辛。

4、讀圖答題(2分)(1)簡要介紹漫畫的主要內容。(1分)

(2)仔細觀察漫畫，說說它反映了怎樣的社會現象？(1分)

5、綜合性學習(3分)某班舉行了“我所了解的孔子和孟子”綜合性學習活動，假如你是其中一員，請按要求完成下列各題。(1)《論語》、《孟子》均列入古時“四書”，“四書”中另兩書是《 》、《 》。(1分)(2)孔、孟是儒家的代表人物，不朽的是他們的思想和美德。請從你的知識積累中去探尋他們的思想或美德，并在《論語》、《孟子》中找到例句。(2分)示例：孔子 謙虛的美德 三人行，必有我師焉

孟子 民本思想 得道者多助，失道者寡助

6、語言運用(2分)①極目遠望

②那波浪互相擁擠著，追逐著，越來越近，越來越高 ③那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩 ④那由地心里泛起的浪花，沸沸揚揚，一層緊追著一層 ⑤像沖鋒陷陣的大軍

⑥像秋天田野上盛開的棉朵

上面語句㊣的排列順序是：

7、詩詞鑒賞(3分)相見歡 李煜

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。(1)這首詞上片描繪出一幅怎樣的景色？(1分)(2)這首詞表達了作者怎樣的思想感情？(2分)

二、閱讀理解(共40分)(一)閱讀下面文章，完成8——14題(共14分)

與一只蝶不期而遇

王小玲

①一只翩然而至的蝶凝止于我的肩頭。

②震顫的雙翅微微收攏，輕踏花蕊的細足清香的立于我的頸項之側。那里，是我最鐘愛的開滿淡紫蝴蝶蘭旗袍左肩上含苞待放的一朵。

③輕輕側過臉，與一只蝶對視，與一朵花的靈魂對視。

④我的目光應該是柔的是暖的，竟不敢直視這美麗的精靈，分明是一顆美到極致的精魂——我的心不堪美艷一擊，在此時竟是如此的脆弱，強烈的痛感讓我的目光也 A(灼傷、灼痛)。

⑤那一襲紫黑的蝶衣，是上好的絲綢的質感，暈著點點的黃，若隱若現，不可碰觸，不敢碰觸。那般的高貴神秘那般的典雅脫俗。

⑥破繭，是為了尋找生命的花朵，用一身的美麗，用一生的癡情，短暫的生命不曾放棄過。生命的意義就是為了美，為了尋找美，為了展示美。

⑦因為美，而成為永恒，成為人們美的幻想和寄托。

⑧最美的夢境是蝴蝶夢；最美的紐扣叫蝴蝶扣；最美的戲服稱做蝶衣；最美的舞姿喻為蝶翩躚；最美的愛情是化蝶而去的梁祝……

⑨那么是誰，安排我在陽光的花影間與一只蝶相遇，讓我靈魂的尖端隨蝶的纖纖細足舞出春天的芬芳？

⑩你從哪里來？你又到哪里去？為著怎樣一段生命的軌跡，在這一刻，神奇的靜棲于我的肩頭？

?靜是禪。

?凈是禪。

?仿佛冥冥命運中賜予我一瞬得天獨寵的美麗，讓我的心靜在蝶翼的翩然中，讓我的魂凈在蝶衣的綺夢中；使我的生命經的住歲月最苛刻的吟讀，讓我在清晨花瓣的露珠上 B(構筑、構造)水晶的房屋，安置我們的芳香的邂逅。

?不期而遇的蝶啊。

?顫動的雙翅萌動一樹花蕾，潮涌一河春汛。

?我將以心為橋，走進春天的脈絡，將一朵最美的花融入生命。?由此住進幸福的春天，永遠的春天。

8、結合文意，在文中A、B兩處選擇恰當的詞語填空。(2分)A()B()

9、“我的目光應該是柔的是暖的”，為什么“竟不敢直視這美麗的精靈”？(2分)10選文中第⑧段主要運用了什么修辭手法？試分析其作用。(2分)答：

11、選文??段在文中有何作用？為什么單獨成段？(2分)答：

12、賞析加點詞的妙處。(2分)顫動的雙翅萌動一樹花蕾，潮涌一河春汛。賞析：

13、選文中“我”只是“與一只蝶不期而遇”嗎？想一想，“我”實際上遇到的是什么？(2分)

14、品味全文，談談你得到的人生啟示或感悟。(2分)答：

(二)閱讀下面文章，完成15——19題(共8分)

地震與海嘯的關系

①2011年3月11日下午日本東北地區發生強烈地震后，印尼氣象部門隨即發出海嘯警報，中國國家海洋預報臺也表示，這次地震可能會在震中周圍數百公里范圍內引發區域海嘯。歷史上環太平洋地區的大地震往往都能引發大小不一的海嘯。因此每當這個地區出現地震時，各國氣象部門都會對海面情況進行嚴密監測，以確定是否發布海嘯警報。但地震是否一定引起海嘯？地震震級越高海嘯的破壞力也越大嗎？

②海嘯是一種具有極強破壞力的海浪。海水劇烈的起伏形成強大的波浪，向前推進。有時浪高可達數十米。這種“水墻”內含極大能量，它以極快的速度運動，沖上陸地后會造成巨大破壞。1960年智利大海嘯形成的波濤，就沖擊了整個太平洋。海嘯通常由風暴潮、火山噴發、水下坍塌滑坡和海底地震等引發。其中，海底地震是海嘯發生的最主要原因，歷史記錄顯示，特大海嘯基本上都是海底地震所引起的。

③大多數海底地震發生在太平洋邊緣地帶，稱為“亞延地帶”。海底地震發生后，使邊緣地帶出現裂縫。這時部分海底會突然上升或下降。海水會發生嚴重顛簸，猶如往水中拋入一塊石頭一樣會產生“圓形波紋”，故而引發海嘯。

④此外，地震海嘯的產生還會受海底地震震源斷層、震源區水深條件、震級、震源深度等條件影響。比如，震源位于深水區比淺水區更易產生海嘯。當震源斷層表現為錯動時，不會產生海嘯，而如果震源斷層表現為傾滑，就可能引起海嘯。

⑤不過，海底地震未必一定就會引發大海嘯。中國地震局提供的統計資料顯示，在1.5萬次海底構造地震中，大約只有100次引起海嘯。一些專家則認為，引發海嘯的地震震級一般在里氏6.5級以上，震源深度在25公里以內。

⑥但即便是強烈地震也不一定就會導致海嘯。如2005年印尼蘇門答臘島附近海域發生8.5級強烈地震，就沒有引發大海嘯。專家解釋說，這是因為此次地震的震源比較深，所以雖然震級很強，但海底地表上下錯動幅度可能也比較小，因此沒有形成海嘯。

⑦除了與地震震級等相關外，部分專家還表示，海嘯的發生與全球氣候變化也有關系。2004年的南亞大海嘯發生后，中國國家氣候中心有關專家進行相關分析后指出，這場由海底地震引起的大海嘯與全球氣候變化導致的海平面上升等因素密切相關。15.選方第①段文字在文中的作用是什么？（1分）

16.請根據選文第②段內容，簡要概括什么是“海嘯”？（1分）答：

17.選文第⑤段“中國地震局提供的統計資料顯示，在1.5萬次海底構造地震中，大約只有100次引起海嘯。”句中加點詞語“大約”能否刪去？為什么？(2分)答：

18.選文第⑥段中畫線句使用的說明方法是哪兩種？有什么作用？(2分)19.結合全文內容，簡要歸納引起海嘯發生的因素。(2分)答：

(三)閱讀下面文章，完成20——23題(共8分)

器小

馬德

①器小的人，眼光淺近，肚量猥小，境界促狹，弊端眾多。

②從心靈的格調來看，大氣的人像一棵巨樹，長在曠野里，蒼勁，宏闊，氣勢雄渾磅礴；而器小的人，像一株植物，一頭扎進了瓶子里，無論怎么長，也別別扭扭的，屈曲，瑣縮，難見氣象。

③器小的人，舉手也能搖曳生姿，投足也會瀲滟動人。也就是說，在平常的環節上，器小之勢是顯露不出來的。只在決斷大事，運籌帷幄之時，器小之拙，器小之弊，器小之害，才會呈現。其情勢，不過是滿胸的狹隘之氣，塞了心，走了眼，壞了事，毀了人，誤了前程。

④元末，狼煙四起，群雄割據。朱元璋在評價對手張士誠時，說，這個人，器小，不足畏。張士誠果敗。

⑤大氣行天地，器小難容人。故此，大氣易成丈夫之英武，器小常養小人之叵測。與器小的人交往，是有風險的，因為這樣的心，最難忖度，一轉眼，就可能生隙，一轉身，就可能積怨，剛才還與你歡聲笑語呢，突然間，就會翻臉不認人。

⑥我親見一個人，被器小的人捉弄。那一刻，盡管他滿腔憤怒，卻像一只秋蟲，被突然踩住了脖子。因為，他發現，面對器小的人，即便有萬語千言，一切，都不值得說了。

⑦豁達、包容、大度，是這個世間最讓人欣賞和仰望的氣質，器小處其中，像賈環站立在賈府一大群脂粉英雄之中，舉止荒疏，形容卑瑣，像個小丑。

⑧器小的人難以贏得真朋友。因為，沒有誰愿意給自己找別扭，一段路走著走著，突然陷入到一截子死胡同當中去，堵死自己。即便是器小的人彼此之間，也是很難融合的，針尖對麥芒，誰也看不上誰。

⑨器小的人，居高位，是天下賢才的悲劇，也是時代的悲劇。當然了，若不能從這種心性中走出來，也最終是器小的人本身的悲劇。

⑩其實，胸襟再通達一些，眼界再高闊一些，得失心再淡泊一些，器小之局限就會有很大的改觀。但，恰恰這些，不是所有的人都能做得到。器小，雖說病在境界上，其實根源壞在自私上。是的，自私，毀了人世間許多美好的東西。?從這個意義上講，自私，是人類永恒的毒藥。20.通讀全文，找出本文的中心論點。(2分)21.選文第②段主要運用了、的論證方法，其作用是

22.文章論題是“器小”，結尾卻談到了“自私”，是否跑題？為什么？(2分)答： 23.器小是不可取的，讀了全文，結合文章與生活實際，談談如何避免做一個器小之人？(2分)答：

(四)比較閱讀甲、乙兩則文言文，完成24——27題(共10分)〖甲〗若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。(《岳陽樓記》節

〖乙〗范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚屬（部屬）登樓置酒，未舉觴（shāng），見缞绖(cuī dié 喪服)數人營理葬具者。公亟（jí急迫地）令詢之，乃寓居士人（寄居在外的讀書人）卒于邠，將出殯近郊，赗（fènɡ）斂棺槨（下葬的物品）皆所未具。公憮然（失意的樣子），即徹（“通撤”）宴席，厚赒（zhōu救濟）給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。(《范仲淹罷宴》)24.解釋加點詞的意思。(2分)(1)去國懷鄉，憂讒畏譏()(2)而或長煙一空()(3)暇日率僚屬登樓置酒()(4)乃寓居士人卒于邠()25.翻譯句子(4分)(1)予嘗求古仁人之心，或異二者之為。(2分)譯文：(2)坐客感嘆有泣下者。(2分)譯文：

26.〖甲〗文中的“古仁人”有怎樣的胸襟和抱負？用原文中語句回答。請再舉出一個具有這樣胸襟或抱負的“古仁人”的事例。(2分)答：

27.從〖乙〗文中摘錄出最能體現范仲淹“先天下之憂而憂”思想的有關詞句。(2分)

三、作文(共40分)

28、下面兩題任選一題，按要求作文。

(1)溝通，是春天的綿綿細雨，滋潤著人們干渴的心田；溝通，是夏天的習習涼風，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，是秋天的澹澹江水，帶走了人們無盡的憂思；溝通，是冬天的熊熊炭火，消融了人們塵封的堅冰。溝通，架起了心與心連接的橋梁，心靈之門敞開，陽光、友愛和幸福就一起進來，春天與你同住，世界從此不再孤獨。自然因溝通更秀美，人類因溝通更和諧，世界因溝通理精彩!請以“溝通”為話題作文。

要求：①自選角度，自擬題目，立意正確，思想健康，內容緊扣話題。

②除詩歌外，文體不限，不少于600字。

③文中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。(2)請以“我和別人不一樣”為題，寫一篇文章。要求：①立意正確，思想健康。

②除詩歌外，文體不限，不少于600字。

③文中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。

南充市 二O一一年高中階段學校招生統一考試參考答案

一、積累與運用(共20分)

1、識字書寫(2分)dào bù(1分)，書寫1分。

2、名句積累(6分)(1)物是人非事事休(1分)(2)為有源頭活水來(1分)(3)素湍綠潭(1分)(4)籠罩著村外的松林 漏出了幾點疏星(1分)(5)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。(1分)(6)示例：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁；東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖；對酒當歌，人生幾何。(1分)

3、名著閱讀(2分)示例：《水滸傳》是一碗濃烈的酒，醞釀出英雄的豪氣；《鋼鐵是怎樣煉成的》是一座火熱的爐，鍛造出意志的堅強。(2分)

4、讀圖答題(2分)(1)一個發育極不對稱的畸形兒，“生活水平”高，“文化水平”低。(意近即可)(1分)(2)揭示了當今社會一部分青少年生活水準不斷提高，文化素養卻遠遠落后的現象。(意近即可)(1分)

5、綜合性學習(3分)(1)《大學》 《中庸》(1分)(2)示例：孔子：務實精神 知之為知之，不知為不知

孟子：舍生取義 二者不可得兼，舍生而取義者也(2分)

6、語言運用(2分)①③⑤④⑥②

7、詩詞鑒賞(3分)(1)深秋月夜庭院的清幽景色(意近即可)。(1分)(2)表達了作者作為亡國之君的哀之痛、思之切(意近即可，答成亡國哀思得全分)。(2分)

二、閱讀理解(共40分)(一)(共14分)

8、A：灼痛 B：構筑(2分)

9、因為這“是一顆美到極致的精魂——我的心不堪美艷一擊，在此時竟是如此的脆弱，強烈的痛感讓我的目光也灼痛”。(意近即可)(2分)

10、排比；增強語言氣勢，突出蝴蝶的美，抒發對蝶的喜愛之情。(2分)

11、過渡(承上啟下)；為了強調蝶帶給“我”的獨特的感受。(意近即可)(2分)

12、用“萌動”“潮涌”，生動形象地表現了蝶帶給“我”的那種含苞欲放、生機蓬勃、春機無限的無窮的美的遐想，表達了“我”對美的追求與向往。(意近即可)(2分)

13、不只是；(1分)“我”實際上遇到的是一種極致的美(或“一顆美到極致的精魂”)。(意近即可)(1分)

14、提示：用心去感受生活，感受生活中的美，把生活中的美融入生命，去感受生命的美好，追求幸福的美好人生，追求永恒的美。(貼近文意，圍繞“追求美”，意近即可)(2分)(二)(共8分)

15、開篇由新聞事件自然引出說明的話題——地震與海嘯的關系，激發讀者的閱讀興趣。(1分)

16、海嘯是一種主要由海底地震引發海水劇烈波動，形成強大的波浪，以極快的速度運動，沖上陸地具有強大破壞力的海浪。(意近即可)(2分)

17、不能刪去(1分)。因為“大約”表示約數，說明在1.5萬次海底構造地震中引起海嘯有100次左右。如果刪去，就變成完全確定發生了100次，與實際情況不符。這體現了說明文語言的準確性和嚴密性。(意近即可)(1分)

18、舉例子、列數字。(1分)運用實例和具體的數據說明了強烈的海底地震不一定導致海嘯。(1分)

19、引起海嘯發生的因素有：風暴潮、火山噴發、水下坍塌滑坡、海底地震和全球氣候變化導致的海平面上升等。(2分)(三)(共8分)20、器小的人，眼光淺近，肚量猥小，境界促狹，弊端眾多。(2分)

21、比喻論證、對比論證(1分)，生動形象地論述了大氣的人與器小的人心靈格調上的區別，增強了文章的說服力。(意近即可)(1分)

22、沒有跑題。(1分)它是中心論點的深化，突出了器小的危害。(意近即可)(1分)

23、提示：圍繞豁達、包容、大度、胸襟再通達一些，眼界再高闊一些，得失心再淡泊一些等來回答，答到兩點即可。(2分)(四)(共10分)

24、(1)國都(2)全(3)擺放，放置(4)死(2分，每空0.5分)

25、(1)我曾經探求過古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于(以上)兩種心情。(意近即可)(2分)(2)在座的客人因此而感動嘆服甚至有流下眼淚的。(意近即可)(2分)

26、有“不以物喜、不以己悲”的胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負；(1分)如：杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。(1分，事例符合即可)

27、公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事。(2分)

三、作文(共40分)作文等級評分標準：略

第三篇：山西省高中階段教育學校招生考試

附件1：

山西省高中階段教育學校招生考試

太原市報名單位代碼

婁煩縣

0101 婁煩二中 0103 婁煩君宇中學 0105 婁煩杜交曲中學 0107 婁煩鎮中學0109 婁煩天池店中學 0111 婁煩育才中學 0113 婁煩米峪鎮中學 0115 婁煩羅家岔中學 0117 婁煩尖山中學 0195 婁煩縣往屆初中畢業生 0197婁煩縣外地返回考生

陽曲縣

0201 陽曲二中 0203 陽曲三中 0205 陽曲北白學校 0207 陽曲侯村中學 0209 陽曲東黃水中學 0211陽曲大盂中學 0213 陽曲高村中學

0215 陽曲泥屯中學 0217陽曲凌井店中學 0219陽曲楊興中學 0221陽曲岔上中學 0223 陽曲西凌井中學 0225 陽曲北小店中學 0227 陽曲紅溝職中 0229北科大實驗中學 0295 陽曲縣往屆生 0297 陽曲縣外地返回考生清徐縣

0301 清徐清源鎮中學 0303 清徐清源鎮二中 0305 清徐吳村中學

0307 清徐馬峪鄉中學 0309 清徐東于鎮一中 0311清徐東于鎮二中 0313 清徐柳杜鄉中學 0315 清徐楊房中學 0317 清徐孟封鎮中學 0319 清徐西谷鄉中學

0321 清徐王答鄉一中 0323 清徐王答鄉二中 0325 清徐徐溝鎮中學 0327 清徐徐溝鎮二中 0329 清徐集義鄉一中 0331 清徐縣城中學 0333 清徐縣城二中 0335新世紀學校 0395 清徐縣往屆生 0397 清徐縣外地返回考生古交市

0401 古交二中0403 古交三中0405 古交四中0407 古交五中0409 古交六中0411古交七中0413 古交八中0415 古交九中0417 古交十中 0419 古交十一中 0421 古交十二中 0423 古交十三中 0425 古交十四中 0427 古交十五中

0429 古交嘉樂泉學校 0431 古交岔口中學0433 古交邢家社中學0435古交爐峪口學校0495 古交市往屆生0497 古交市外地返回考生 小店區

0501 劉家堡鄉一中0503 劉家堡鄉二中0505 北格鎮一中0507 北格鎮二中0509西溫莊鄉一中0511西溫莊鄉二中0513 小店街道一中0515 小店街道二中0517 黃陵中學0519 小店區三中0521 山西知達學校0523 太原二十一中0525 太原二十七中0527 太原三十二中0529 太原綜合高中0531 太原外語科技實驗中學0533太原三十八中0535 太原四十七中

0537 太原四十八中（初中部）0539 太原五十一中0541 中幅院中學0543 山西現代雙語學校0545 晉陽街中學0547 文華中學0549 煤機中學0551 太航中學0553 教育園區學校0555 水工局中學

0557 太原市第三實驗中學校0559 小店區少體校0561 通寶育杰中學0563 小店區學府學校0565山西新興實驗中學 0595 小店區往屆生0597 小店區外地返回考生

尖草坪區

0601 尖草坪區第二中學 0603 尖草坪區第三中學0605 尖草坪區第五中學0607 尖草坪區第六中學0609 尖草坪區實驗中學0611尖草坪區匯豐學校 0613 尖草坪區上蘭中學

0615 尖草坪區柏板中學0617 尖草坪區傅山中學 0619 尖草坪區陽曲中學0621 太原十一中0623 太原五十四中 0625太原五十五中 0627太原五十九中 0629太原六十六中 0631太原六十七中 0633 中北大學附屬中學0635 太原市職四中 0637 魯藝學校 0639尖草坪區第四中學 0695 尖草坪區往屆生 0697尖草坪區外地返回考生萬柏林區

0701 萬柏林區一中 0703 萬柏林區二中 0705 萬柏林區三中 0707萬柏林區四中 0709 萬柏林區五中 0711萬柏林區六中 0713 萬柏林區七中 0715 萬柏林區八中 0717 萬柏林區九中

0719萬柏林區十中 0721 萬柏林區十一中 0723 太原十三中 0725 太原二十中

0727 理工大實驗中學(29中)0729 外國語學校 0731太原六十五中 0733 太原六十二中 0735 科林中學 0737 太原四十九中 0739 鳳凰雙語學校 0741太原六十一中

0743 太原科技大學附屬中學0745太原市第二實驗中學 0747 西峪煤礦中學 0749太原五十六中 0751 水泥廠中學0737 濱河華苑雙語學校 0795 萬柏林區往屆生0797 萬柏林區外地返回考生

迎澤區

0801 成成中學 0803 五育中學 0805 進山中學 0807 太原十五中

0809 成才中學 0811太原三十中0813 太原三十六中0815 太原三十七中0817 太原三十九中0819 太原四十五中0821 太原市實驗中學0823 太原市五十二中學校 0825 太原師苑中學 0827 太原師院附中 0829 郝莊初級中學校 0831 孟家井寄宿制中學0833 太原三立中學 0835 太原南海中學 0895 迎澤區往屆生 0897 迎澤區外地返回考生

杏花嶺區

0901 杏花嶺一中 0903 杏花嶺二中 0905 杏花嶺三中 0907 杏花嶺四中0909 杏花嶺五中 0911 杏花嶺六中 0913 杏花嶺七中 0915 杏花嶺八中

0917 杏花嶺九中 0919 杏花嶺十中 0921 杏花嶺十一中 0923 杏花嶺十二中 0925 山西省實驗中學 0927 令德中學 0929 太原十二中0931 太原師愛中學 0933 太原十八中0935 太原同心外國語學校 0937 太原十九中0939 育英中學 0941 太原平民中學 0943 太原電視大學附屬中學0945 長征中學 0947 太原五十三中0949太原市東晨中學 0951 太原五十八中 0953 太原五十七中0955 北環中學 0957 太原六十中

0959 太原市第四實驗中學 0961 太原和一中學 0963太原杏花中學 0965太大附中 0967太原二十三中

0969太原風帆中學 0971太原杏嶺實驗中學 0995 杏花嶺區往屆生0997 杏花嶺區外地返回考生

晉源區

1001 晉源區實驗中學1003 姚村鎮初級中學1005 金勝鎮初級中學1007 晉源第一初級中學1009 晉源第二初級中學 1011晉祠鎮第一初級中學 1013 晉祠鎮第二初級中學1015 太原十六中學1017 太原六十三中1019 太原六十四中1021太原第一熱電廠子弟學校 1023 東大學校1095 晉源區往屆生1097 晉源區外地返回考生

第四篇：2010年南充市高中階段學校招生統一考試文科綜合試卷

南充市二0一0年高中階段學校招生統一考試文科綜合試卷

政治部分

一、單項選擇題（每小題2分，共34分）

1．假如有人問：誰對我負責？回答首先是（）

A．社會對我負責B．父母對我負責C．自己對自己負責D．老師對我負責

２．沈浩被選派到安徽小崗村任村黨支部書記、村委會主任，６年間，他帶領群眾開拓進取走上脫貧致富的道路，村民兩次要求他留任，稱他是“離不開的好干部”，２００９年他因積勞成疾倒在工作崗位上，我們應該學習他（）

①具有強烈的社會責任感 ②無私奉獻的精神 ③為國分憂、勇擔重擔的精神 ④艱苦創業、開拓進取的精神

Ａ．①②③Ｂ．①②③④Ｃ．②③④Ｄ．①②④

３．下列屬于負責任的行為表現有（）

①用合理、合法的方法及時糾正自己的過失②慎重許諾、堅決履行諾言 ③信守誠信、自尊自信、自立自強④掩蓋自己的過失

Ａ．①②③④Ｂ．②③④Ｃ．②④Ｄ．①②③

４．（）Ａ．基本矛盾Ｂ．根本矛盾Ｃ．主要矛盾

所居。我國解決民生問題的根本途徑是（Ｂ．大力完善社會保障制度，解決人民后顧之憂Ｃ．發展教育事業，Ｄ．加強社會主義新農村建設

Ａ．維護民族團結，Ｂ．維護民族團結，要堅持民族平等團結和共同繁榮的原則Ｄ．只要打擊

７．大會為師昌緒、王振義頒發了最高科學技術獎，這體現了（②我國大力實施科教興國和人才強國戰略④國家高度重視人才、科技、創新

Ａ．①②③④Ｂ．①③④Ｃ．②③④Ｄ．①②④

８．上海世博會于２０１０年５月１日舉行，下列對上海世博會認識正確的是（）①有利于展示我國改革開放以來的巨大成就②有利于促進我國同世界各國各地區的交流合作③有利于弘楊和傳播中華優秀傳統文化④有利于進一步樹立我國和平合作負責任的大國形象

Ａ．①②③Ｂ．①②③④Ｃ．②③④Ｄ．①②④

９．幾千年來，中華文明綿延不絕，一個重要原因就是（）

Ａ．中華文化是世界上最優秀的文化Ｂ．中華文化是世界文化大花園中的一朵奇葩Ｃ.中華民族善于學習外來文化,不斷改變自己Ｄ.文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力中。

10.在5000年的發展歷程中,中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神,下列能體現這一偉大民族精神的有()

①愚公移山 ②天行健,君子以自強不息 ③禮之用,和為貴 ④我國航天工作者克服重重困難,把神七送上太空⑤玉樹發生地震后,廣大干部、群眾積極投身于抗震救災中去

A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①③④

11．依法治國的核心是（）

Ａ．依法行政 Ｂ．依憲治國Ｃ．執法必嚴Ｄ．人人都要自覺學法守法用法

１２．溫家寶指出：“要深入推進政務公開，完善各類分開辦事制度和行政復議制度，創造條件讓人民批評政府、監督政府，同時充分發揮新聞輿論的監督作用，讓權力在陽光下運行。”公民正確行使建議書、監督權的途徑有（）

①通過人大代表或直接向人大常委會反映②以聚眾鬧事的方式進行監督

③采用書信、電子郵件等方式向有關部門舉報或反映④通過媒體進行監督

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

13.隨著經濟的發展，市場上的商品日益豐富，人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平也不斷提高。作為中學生，在消費時我們應該（）

A.和同學攀比，買名牌B.大手大腳，超前消費

C.合理消費、理性消費D.只注重物質消費

14.）

①有利于全面建設小康社會②有利于促進我市精神文明建設③有利于促進人與自然和諧相處

A.①②④B.①②③④C.①③④15.構建社會主義和諧社會（）

①需要付出長期艱苦的努力

③需要全體人民的共同參與

A.①②③B.①③④C.16.）

A.實現共產主義B.C.全面建設小康社會

D.17.）

A.B.在選擇之前要弄清自己的真實需要

C.D.每個選擇都會帶來相應的后果和責任

6分）

時事政治（略）

三、簡答題（每題4分，共8分）

1．我國在社會主義初級階段的基本分配制度是什么？

2．我國加強社會主義精神文明建設的根本任務是什么？

四、實踐與探究題（共12分）

材料一：我國GDP（國內生產總值）約占世界5%多一些，但消耗的原煤、鐵礦石、鋼材、氧化鋁、水泥等卻占世界消費總量的15%--48%，水污染、空氣污染、土壤污染和酸雨等問題也非常嚴峻。

材料二：哥本哈根氣候峰會于2009年12月7日—18日在丹麥首都哥本哈根召開。中國政府為推動本次會議取得進展的一個最重要的舉措，就是提出了控制單位國內生產總值（GDP）二氧化碳排放行動目標，宣布了2020年單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%--45%。材料三：所謂低碳經濟，是指在可持續發展理念指導下，通過技術創新、制造創新、產業轉型、新型能源開發等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態。

（1）根據材料和九年級知識談一談我國為什么要發展低碳經濟？（3分）

（2）根據材料，指出我活發展低碳經濟堅持了哪些戰略？（2分）

（3）為了發展低碳經濟，你認為我國應該采取哪些措施？（4分）

（4）作為一名中學生，你打算怎樣為節能減排做貢獻，做一個低碳人？（3分）

參考答案

一、單項選擇題

1C 2B 3D 4C 5A 6D 7C 8B 9D 10A 11B 12A 13C 14B 15B 16D 17C

二、填空題

時事政治（略）

三、簡答題

1．按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度

2．社會主義精神文明建設的根本任務，就是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

四、實踐與探究題

（1國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，（2）可持續發展戰略和科教興國戰略。

（3可持續發展戰略，走可持續發展道路，率，降低污染排放。③加強法制建設，嚴格執法，強化監督管理。色消費，⑤加大國際間合作，共同應對資源危機和環境問題。

（4）①樹立節能環保意識，積極同浪費資源和破壞26度；回收廢棄物：積極參加植樹造林活動等。

第五篇：南充市2015年高中階段教育學校招生考試文科綜合試卷[小編推薦]

南充市2015年高中階段教育學校招生考試文科綜合試卷（政治部分）

一、選擇題

1.托爾斯泰說過:“一個人如果沒有熱情，他將一事無成吧，而熱情的基點正是他的責任心”。所謂責任就是一個人（C）

A自己不做要求別人做的事

B心里想做但力不從心的事 C應當做的或不應該做的事

D必須做但卻不去做的事

2.2014年北京APEC會議期間，各國政要齊聚北京，很多志愿者都主動為他們熱情服務。志愿者的行為，是承擔社會責任的表現。下列關于責任的說法正確的是（D）

①積極承擔社會責任有利于營造良好的社會氛圍②熱心公益事業，服務社會是每個公民應該積極承擔的社會責任③中學生的主要任務是學習，長大后再承擔社會責任④責任產生于社會關系中的相互承諾 A①②③

B①③④

C②③④

D①②④

3.人們日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾是我國現階段（A）A社會的主要矛盾

B社會的唯一矛盾

C社會的階級矛盾

D最基本的國情 4.我國處理民族關系的原則是（B）

A尊重少數民族的風俗習慣

B各民族平等、團結和共同繁榮 C少數民族與漢族共同管理國家事務

D各民族平等、團結、互助、和諧 5.中國已進入實現中華民族偉大復興的關鍵階段，“一帶一路”戰略的重大決策，開創了全方位對外開放的新格局。下列關于對外開放這一基本國策的認識不正確的是（C）

A實行對外開放是加快我國現代化建設的必然選擇B我國的對外開放是對世界所有國家開放 C對外開放就是借鑒和吸收一切外來的東西

D對外開放就是打開大門搞建設，堅持“引進來”和“走出去”相結合 6.一位美國朋友訪問中國時，對中國朋友說：“中國的文字真奇妙”，比如：“中國隊大勝美國隊，是說中國隊贏了;而中國隊大敗美國隊還是中國隊贏了。”這個故事從一個側面說明中華文化（D）A模棱兩可、晦澀難懂

B包羅萬象、完美無缺 C博大精深、不可捉摸

D源遠流長、博大精深 7.我國的根本政治制度是（B）

A社會主義制度

B人民代表大會制度

C民族區域自治制度

D人民代表大會

8.教師認真上好每一堂課、商家為消費者提供貨真價實的商品、學生在公交車上為老弱病殘孕讓座。這些行為體現了社會主義核心價值觀的（C）①自由②敬業③誠信④友善

A①②③

B①②④

C②③④

D①③④

9.2015年1月國家科學技術獎勵大會在北京隆重舉行。設立“最高科學技術獎”表明我們國家（A）

①尊重知識尊重人才尊重創造②把發展科學技術作為一切工作的中心③鼓勵有知識的一部分人先富起來④鼓勵科技創新和發明創造

A①④

B②③

C②④D①②

10.今年南充電視臺在南充一中學舉辦《中國漢字聽寫大會》比賽，大大激發了市民的母語情結。據說，該節目靈感來自于國外的拼寫大賽，你認為舉辦這樣的節目（D）

①有利于凝聚中華民族的力量，共筑中國夢②是大膽吸取和借鑒世界外來文化營養的表現

③意義不大，現代社會電腦的普及早就替代了漢字的書寫④是積極傳承中華民族優秀傳統文化的主要舉措 A②③④ B①②③

C①③④ D①②④

11.黨的十八大以來，中央一再強調厲行節約，反對浪費，要求全國人民繼續發揚艱苦奮斗精神。下列關于艱苦奮斗的認識不正確的是（C）

A艱苦奮斗是中華民族的傳統美德B實現中華民族的偉大復興，需要大力發揚艱苦奮斗精神 C艱苦奮斗是某個時代所特有的精神

D艱苦奮斗集中表現為艱苦創業精神

12.今朝莘莘學子，明朝各奔東西。我們即將完成初中學習生活，面臨人生新起點，在漫長的人生路中，我們要（B）

①把個人理想和社會發展的現實需要緊密結合起來②讓父母給自己決定未來的人生道路 ③樹立終身學習的觀念④樹立創新精神和團隊精神 A①②③B①③④

C①②④

D②③④

二、非選擇題（共26分）

13.在五千年的發展歷程中，中華民族不僅創造了輝煌的歷史和燦爛的文化，而且形成了偉大的民族精神。請問：什么是中華民族精神？（4分）

答.中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

14.憲法第41條規定：“對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關國家機關必須查清事實負責處理。任何人不得壓制和打擊報復。”請回答：我國公民正確行使建議權、監督權的渠道有哪些？（至少四點，共4分）答.a可通過人大代表或各級人大常委會反映；b可用電話等方式向有關部門舉報或反映；c可通過電視等媒體進行監督等

15.看漫畫，簡要回答問題。

（1）要解決漫畫中的問題，必須堅持中國特色社會主義的根本原則是。（1分）（2）我國必須堅持和完善什么樣的分配制度？（3分）答.（1）共同富裕

（2）按勞分配為主體，多種分配方式并存。16.實踐與探究

材料一【十面霾伏】近年來，我國多次出現大范圍霧霾天氣，多地PM2.5指數頻臨爆表，四川雖然地處西南，也有多個城市在重度污染城市排名中上榜，南充“榜上有名”。下圖是四川某市PM2.5來源分析 注：PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它含有大量有毒、有害物質。

材料二【人霾之戰】對于霧霾天氣，黨和政府高度重視，采取一系列措施強化污染防治：淘汰燃煤小鍋爐，推進燃煤電廠改造，支持新能源汽車發展等；國家還加強司法保障，最高人民法院設立了專門的環境資源審判庭，環保法明確規定“對拒不改正的排污企業實施按日計罰”，對嚴重違法行為依法追究刑事責任。材料三【人定勝霾】面對霧霾，很多百姓以“厚德載霧”，“自強不吸”，“霾頭苦干”等詞來調侃自己無奈的生存環境和表明戰勝霧霾的信心。人民網網友“論霾”說：能否真正轉變經濟發展方式，如何進一步落實治霾各方責任，消除百姓“心肺之患”，使APEC藍成為新常態，人民翹首以盼。結合上述材料，回答下列問題：

（1）請你結合所學知識，說一說材料一反應了什么問題？（2分）

（2）材料二中國家高度重視環境問題，主要體現了我國堅持哪些基本國策和哪一發展戰略？該戰略的含義是什么？（4分）

（3）要解決材料中的問題，必須貫徹執行“依法治國”這一基本方略，請回答依法治國的含義是什么？它的基本要求又是什么？（4分）

（4）建設美麗家鄉，讓我們不再指責和埋怨，從我做起。作為中學生，你將怎樣行動呢？（至少寫四條，共4分）

答.（1）環境形勢嚴峻

（2）保護環境、節約資源；可持續發展；可持續發展就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。它要求人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。

（3）依法治國就是依照憲法和法律的規定管理國家；依法治國的要求：有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。（4）（1）宣傳黨的方針政策，學習科學文化知識，促進鄉風文明；（2）保護環境義務植樹，搞好公共衛生，城市容環境靚麗整潔；（3）發揚主人翁精神，提高精神文明建設水平，促進鄉村文明；（4）努力學習，立志成才，獻身農村。