第一篇：十七中合格校自評報告

福鼎十七中創辦“義務教育標準化學?！惫ぷ?/p>

自 評 報 告

一、學校概況

福鼎市第十七中學創辦于1992年秋季，坐落在國家地質公園太姥山下，近年來，學校在上級黨政和教育主管部門的關心支持下，辦學規模逐年擴大，基礎設施建設飛躍發展，教育教學質量穩步上升，已承擔著秦嶼鎮普及初中義務教育60%以上的招生任務。現有校園占地面積40000 m2，生均28.9 m2，有教學班30個，學生1388人，專任教師104人，其中高級教師職稱14人，中一職稱39人，寧德市級骨干教師12人。我校堅持“以教科研為中心，創建學習型組織，打造優質初中教育品牌”的辦學目標，秉行“以人為本，和諧發展，奠基人生，服務社會”辦學理念，以德育系列活動為載體，從學生實際生活和學習的點滴做起，嚴格培養學生養成良好的行為規范。以教育教學工作為重點，通過教研教改和校本培訓，促進教師專業化成長步伐，不斷提高教育教學質量。2005年以來，我校數學、物理、地理、體育等學科教師參加福建省課堂教學比賽多次榮獲省一、二等獎。2006年福鼎市初中數學、英語、地理三科名師工作室落戶我校，我校有6名教師確定為領銜名師或學科指導組成員。學校教科研活動氛圍濃厚，近幾年來先后有十多項課題榮獲寧德市教科研成果一、二等獎。2007年學校獲寧德市教科研團體成果獎。中考成績連續多年名列福鼎市各中學前茅，其中2002年、2006年福鼎市的中考狀元兩度被我校學生摘取，2009年中考教育教學綜合比率評比獲福鼎市第一名。2003年我校被確定為福鼎市實施新課改實驗基地校，04年評為福鼎市實施素質教育先進學校和寧德市課改先進學校，2005年、2007 1 年兩次被確定為寧德市教師進修學院教科研基地，連續三屆被評為福鼎市文明學校，2009年被評為寧德市文明學校。

二、標準化建設的成效即各項目自評情況（自評總分為94分）

（一）校園用地和教學用房（分值：18分，自評17分）

1、校園用地（分值：6分，自評6分）

我校坐落在風光秀麗的國家地質公園太姥山下，創辦于1992年秋季。在當地黨政部門和上級主管部門的領導和支持下，學校發揚“艱苦創業，勤儉辦學”的精神，歷經多年艱辛拼搏，目前，我校已發展成為一所占地40000 m2（生均校園面積28.9 m2），擁有30個教學班，學生1388人，基礎配套設施初步具備的充滿朝氣的新興農村獨立初中。

2、校舍面積（分值：8分，自評8分）

學?，F有30個教學班，校舍面積8451 m2。教學樓共有34間標準教室，共計面積2440㎡，課桌椅配備齊全，尺寸規范，表面平整。有50-60個座位的理、化、生實驗室，按2+2+1配置，總面積為450㎡。有電腦教室兩間，面積170㎡，有多媒體教室2間，面積170㎡。有美術室1間，音樂室1間，共計面積150㎡。有學生圖書室3間，面積280㎡。有教師辦公用房11間，面積為500㎡。新教學樓每層設有男女生衛生間，各有男生蹲位4個，小便槽4米，女生蹲位8個（女生17人設一蹲位，男生35人設一蹲位），另設有教師衛生間2間。學校實驗樓另設有男女生衛生間2間，基礎設施已達辦學規模標準。

3、活動場地（分值：4分，自評3分）

為進一步做好標準化學校的建設，活躍學生們的課外生活，強健青少年的體魄，更好為文化學習提供保障，學校積極籌資，擴建了運動場地，新增部分體育設施。學?，F有運動場地3400㎡，生均3.5㎡，設有250m環形跑道及一組6條60米直道，現已報批另征30畝用作400米 跑道的運動場，預計明年秋季可投入使用，有籃排球場共5個。體育活動室1間，學校的體育器材設施配備比較齊全。器材的使用率和完好率達95%。校園內綠地面積2800平方米，校內綠地生均2平方米。

（二）實驗室、圖書館和配套的教學儀器設備（分值32分，自評27分）

1、實驗室（分值5分，自評5分）

近年，學校根據達標學校的建設標準，先后配備了：物理實驗室2間，面積合計180平方米，準備室、儀器室各1間，面積合計91平方米；化學實驗室2間，面積合計180平方米，準備室、儀器室各1間，面積合計91平方米；生物實驗室1間，面積90平方米，準備室、儀器室各1間，面積60平方米；勞技室1間，面積72平方米。實驗室及附屬用房等設施配置基本能達到《福建省普通初中教育技術裝備標準Ⅰ（試行）》的基本要求。近幾年，學校根據《福建省初中理科教學儀器配備標準（試行）》第二種方案配備要求來配置教學儀器，基本上能滿足2人一組的分組實驗操作要求。理、化、生實驗室各配一名實驗管理人員。

2、綜合實踐活動室、勞技實踐室（分值4分，自評3分）

3、實驗教學儀器（分值4分，自評4分）

4、信息技術裝備（分值4分，自評4分）

為滿足現代信息技術教育的需求，提高學生的計算機運用能力，學校建設了2間計算機網絡教室，面積170平方米，有50臺計算機，完好率達96﹪，能滿足信息技術教育“一人一機”的教學要求。2間多謀體教室，面積170平方米，50個座位。計算機網絡教室和多謀體教室的建立與使用，大大豐富了教學手段，提高了教學效率。為了豐富校園文化生活，學校配有1間廣播室，面積10平方米。廣播室由校團委負責管理，每天按廣播時間正常開播。

5、圖書室（分值5分，自評3分）

學校圖書館是師生的書刊資料信息中心，學校重視圖書館建設，有1間藏書室，有新舊圖書20000冊，生均圖書14.3冊，工具書20多種，報刊65類，新征訂配置的圖書已招標，近期就能到位。有教師圖書閱覽室1間，學生閱覽室1間，使用面積140㎡。本學期學校實行班級集體借閱和教師個人借閱相結合的管理方式。配備有2個專兼職管理員。

6、體音美教室（分值6分，自評4分）

學校有1間70㎡的體育活動室，1間70㎡的體育器材室，有1間音樂專用教室，使用面積72㎡，并配有專用器材，1間美術專用室，使用面積80㎡。學校體、音、美教室和器材設施設備配置分別達到“省普通初中教育技術裝備標準Ⅱ”的基本要求。

7、設施設備管理和使用（分值4分，自評4分）

學校對各專用教室的設備設施的管理和使用，制定有嚴格的管理制度，專用教室的管理人員有嚴格的崗位職責，對器材的使用有嚴格的登記制度（另附管理制度和崗位職責，使用情況的材料在教務處）。管理人員對有些破損的器材，親自動手維修，使這些設備、器材的完好率和使用率均在95%以上。

（三）食堂和宿舍（分值10分，自評10分）

我校現有寄宿生213人?，F有兩座建筑面積2743平方米的A、B幢學生宿舍樓，每人一張床，有東西兩個樓梯通道。宿舍堅固安全，配套設施安全，通風、采光和衛生狀況良好，學生宿舍每層設有廁所、盥洗設施，走道設有路燈。按要求配備4名生管教師，管理規范。

學生食堂302平方米，學生食堂人均2平方米。食堂設施符合食品衛生管理標準，并按衛生管理要求進行日常管理，定期消毒，每餐留有樣菜。食堂通風、采光良好，環境衛生整潔。

（四）教師隊伍（分值14分，自評14分）

1、學校領導班子建設（分值6分，自評6分）

我校領導班子成員年富力強，學科結構合理?，F有班子成員13人，年齡最大54歲，最小35歲，學歷均大專以上（其中本科12人），中學高級教師職稱7人，中學一級教師職稱5人。校長林初平、副校長吳振風、陳優平均已參加寧德市中學校長崗位培訓班和提高班學習，副校長王懷東已參加崗位培訓。工會主席毛有增參加了工會主席職位的培訓學習，陳壽平、江丁國等多位參加寧德市骨干教師培訓班 學習，班子成員近兩年獲市級以上表彰的有5人次。學校領導班子事業心強，有改革創新精神，能不斷學習先進的教育理論和管理策略，更新教育觀念，積極履行崗位職責。學校領導班子成員廉潔奉公、銳意進取，樂于奉獻、團結合作、以身作則、率先垂范、作風民主、群眾基礎好，深得廣大教職工的信任，在每年的民主評議校級領導工作中均受到高度評價。

2、加強師資配備（分值8分，自評8分）

學校教育的改革和發展關鍵在教師。我校十分重視專任教師的選拔、培養和提高。學校的目標是培養一支有高尚師德、熱愛學生、教學業務能力和教育科研能力強的高素質教師隊伍，具體措施有：①堅持每周一政治及業務學習，做到學有內容、學有筆記、學有心得。②認真開展教學研究活動。以教研組為單位開展不同形式的教研活動。各教研組在專門的時間（每周星期三定為教研組的集體備課時間）開展教研討活動，開展教學經驗交流，促進教師教學教研能力的提高。③鼓勵教師在職學習，提高業務素質，同時派出骨干教師參加省、市、縣的各級教研會、觀摩課以及示范課評比、論文比賽等。④加強校本培訓。計劃性、經常性開展師德集中培訓、教研活動、教學反思等活動。學校結合課改要求，每年認真制定教師培訓方案和培訓措施，采取校本培訓為主，同時邀請專家到校開講座指導教育教學工作，營造有利于教師成長的氛圍。⑤學校積極創設各種條件，以教研課題促成長，要求教師大膽參與教科研課題的研究，鼓勵教師積極展示自身價值，勇于從“教師匠——研究型教師”角色的轉變。通過一系列的校 本培訓和教師自身的進修，教師整體素質明顯提高，近幾年，有6人被評為市教壇新秀，參加省課堂教學比賽獲一等獎3人次、二等獎2人次，并有2人受聘為“福鼎市名師工作室”領銜名師，有12名教師確定為寧德市骨干教師，10多位教師先后獲得省市級先進榮譽稱號。

（五）教育管理和質量（分值26分，自評26分）

1、學校管理（分值8分，自評8分）

學校以鄧小平理論和“三個代表”為指導思想，按照“科學發展觀”要求，堅持貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立素質教育思想，建立全面科學的評價體系，運用正確的教育觀、人才觀、質量觀來指導辦學實踐。學校堅持依法治校、以德治校。不斷完善學校各項規章制度，規范學校的管理，全面實施素質教育，提高教育教學水平。

我校的德育工作以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導思想，以學生行為規范養成教育為重心，以班主任隊伍建設和校園文化建設為抓手，構建“三位一體”德育網絡，形成合力。學校制定了德育工作常規和管理制度，強化了各年段的日常德育功能，構建以年段長為主，班主任為骨干，各任課老師為基礎的年段常規管理網絡。學校開辦家長學校，建立健全家長委員會制度，充分發揮家長委員會的作用。有針對性地開展家庭教育指導，普及家庭教育知識，學校加強與社區的聯系，整合優秀社會德育資源，拓展青少年活動場所的內容，充分發揮社區的作用。

加強校園文化建設，創建和諧校園。我校校園文化建設的理念是 “構建積極健康文化氛圍，充實師生校園生活內涵”。以創辦“文明學?！睘檩d體，與學科教學相整合，開展豐富多彩的各類活動。加強課余文化建設，豐富校園文化生活。學校積極創造條件，開設了合唱，繪畫，籃球、田徑、航模等十多個興趣班，創建了文學社，定期開展活動。如藝術節上的書畫攝影作品展、器樂表演、班班有歌聲等藝術形式，讀書節的征文、演講、朗誦、手抄報制作，均為學生搭建了舞臺，發揮學生的特長，展示學生的風采，獲得社會的一致好評。

2、教學常規（分值6分，自評6分）

學校能認真實施省頒義務教育課程方案，認真執行校歷和作息時間安排，開齊開足各門課程。學校在重視新課程實施的同時重視教學常規制度建設，狠抓過程管理，強化過程監督，堅持隨機巡課、隨堂聽課、定期或不定期檢查教案與作業。學校以新課程改革為重點，扎實搞好“向45分鐘要質量”工程，抓好新課程方案的實施，改進教學常規要求，并具體細化到計劃、備課、作業、輔導、測評、聽課和總結八個常規環節的規范要求之中。加強對理生化實驗、信息技術應用以及指導綜合實踐活動等教學環節的要求。

學校積極構建“以校為本”的教研制度，設有八個教研組，每個教研組又設不同的備課組，教研工作制度化、常態化。教研工作按《教研組長工作手冊》要求做到期初有計劃，過程有記錄，期終有總結，學期按《教研組評價考核辦法》進行評先，效果良好。每周各教研組有統一的教研活動時間，開展校本教研活動，互相交流教學感想和體會，取長補短，互通有無，共同提高。教務檔案管理科學、規范，檔案內容有招生、學籍、教學評價、教研情況、常規落實等類別。檔案工作的完善建立，為教育教學管理提供了較為完整的信息資源。

3、普及程度（分值6分，自評6分）

從2000年開始，秦嶼鎮的學齡人口按電腦派位招生，屬我校范圍的都能按時入學。在校生均建立義務教育卡、學籍卡。初中學齡人口入學率均達98%以上，2009-2010年學年，七年級鞏固率97.3%，八年級兩年鞏固率97.7%，九年級三年鞏固率97.3%。08屆、09、10屆初中三年按時畢業率達94%以上，畢業考試及格率90.2%。連續幾年中考成績均為全市初中綜合排名前列。

4、合格率（分值6分，自評6分）

學校連續幾年中考成績均為全市初中綜合排名前列，教育教學質量達到基本要求，學生期末考試學科成績及格率達80%以上，全科及格率達70%以上。學校重視史、地、生、勞技等學科教學，2009、2010屆史、地、生、勞技結業考試及格率均達90%以上，物理實驗考查合格率達98.2%、化學實驗考查合格率達97.3%、生物實驗考查合格率97.6%。學生綜合素質評價能正常開展，2008-2010學年體育與健康課考核合格率分別為96.2%，學生體質健康標準達標率90%以上。

三、今后學校改革發展的工作思路

1、繼續落實貫徹素質教育辦學方針，明確辦學方向，加強班子建設。學校要認真貫徹落實全教會精神，全面實施素質教育，持之以恒地開展創建素質教育先進?；顒樱囵B具有民族素質和創新精神的 9 社會主義四有新人。

2、狠抓師資隊伍建設，把青年教師的培養作為重點，培養教師崇高的愛崗敬業精神，形成良好的師德氛圍，激勵教職工學習與工作的積極性，促進教師隊伍的素質提高。創造條件，促進骨干、青年教師的成長。學校要制定地級、市級、校級骨干教師的培訓計劃，確定學校青年教師的培養對象，骨干教師做好傳、幫、帶工作。讓骨干教師與青年教師結對子，以老帶新，進行交流經驗，指導備課，深入聽課、評課、觀摩示范教學活動。

3、進一步健全教育教學管理的規章制度，落實教育教學管理的常規要求，加強教育教學管理的規范化和科學化，促進教育教學取得更好的成效。

4、加強德育隊伍的建設，充分挖掘德育資源，重視體衛和藝術工作，強化校園安全意識，使德育工作逐步走向規范化管理。

5、學校要繼續努力，多渠道籌資，加大投入，增添電腦、多媒體、圖書等設施設備，努力改善辦學條件。我校計劃向現有校園西面征地30畝，與現有校園的操場合并，建成學校400米環形跑道和操場，作為學校運動區。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，創建義務教育標準化工作，是我校規范辦學的新起點，更是我校教育發展的新起點，雖然，我們的辦學還有很多的不足，前進的道路上也還有困難，但我們堅信，在各級領導的關懷與支持下，福鼎十七中的教育發展會更加燦爛！

福鼎市第十七中學 2010年9月15日

第二篇：福鼎十七中創建“平安校園”自評報告

福鼎十七中創建“平安校園”自評報告

為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在市局關于“創建平安校園”工作精神的指導下，一年來，我校以爭創市 “平安校園”為目標，積極開展平安校園創建活動，并取得了初步成效?，F將創建工作情況自評如下：

一、加強組織領導，增強創建“平安校園”責任感

創建“平安校園”是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是為學校教育教學活動的開展創設一個良好環境。在創建動員會上，學校利用櫥窗、黑板報、專題會議、國旗下講話、主題班會等形式帶領廣大師生員工認真學習有關文件精神，認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進一步增強維護校園平安的責任感和緊迫感，充分認識建設“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，使全體教師對創建平安校園的認識，提高到了前所未有的高度，為這項工作的深入開展打下了堅實的思想基礎。

二、成立組織領導機構

我校高度重視社會治安綜合治理與創建平安校園工作，并列入重要議事日程，成立了“創建平安校園”領導小組，實行一把手親自抓，分管領導重點抓，教務、后勤、政教等職能處室具體抓，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，確保創建工作扎扎實實地得到深入開展。

1、“平安校園”創建工作領導小組

組長：林初平

副 組 長：吳振風、陳優平、毛有增、王懷東

成員：陳壽平、江丁國、王懷海、王可財、王誠燕、陳進壽、陳永生

下設辦公室，辦公室主任：陳壽平

下設三個小組：

學生常規安全檢查小組

組長：王懷東

副組長： 陳壽平

組員：王可財、王誠燕、陳進壽、陳永生

負 責：（1）學生常規紀律安全檢查。

（2）學生儀表檢查、管制刀具攜帶情況檢查。

（3）學生就寢情況安全檢查。

（4）學校定點值班人員、保衛人員及制度的檢查落實

（5）學生交通、防水、防火、防電等安全檢查。

教育、教學安全檢查小組

組長：陳優平

副組長：鄭大格、江丁國

組員：陳啟建、王亦團、范金蓮、方友龍、吳振濱、張昌東

負 責：（1）學生教育、教學常規安全檢查。

（2）實驗室、閱覽室、微機室安全情況檢查。

（3）學生活動場所安全檢查。

（4）交通、防水、防火、防電等安全知識教育檢查。

（5）學生身體、心理健康狀況調查，并落實措施。

4、學校設施、設備、食堂安全檢查小組

組長： 毛有增

副組長： 王懷海

組員： 沈希業、金德雄

負責：（1）檢查學校食堂進貨渠道及質量情況。

（2）檢查飯菜質量及衛生情況。

（3）檢查學校服務部食品質量情況。

（4）檢查學校電路及各種開關、插座各種用電設備完好情況。

（5）學校校舍、圍墻等設施安全情況。

（6）檢查各種消防設施、設備質量及性能。

（7）檢查學校樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況。

制定有具體的創建方案和工作規劃，配備有綜治副校長并能有效開展工作。學校堅持“明確責任，預防為主”的方針，把創建平安校園與學校創建省文明衛生先進單位等創建工作結合起來，從解決具體問題抓起，確保校園平安。

三、明確職責，完善制度

學校分別與各處室、各年級、班主任、任課教師及其他崗位負責人簽訂平安校園創建目標責任書，明確職責，全面落實責任制和責任追究制。強化責任意識，確保平安校園創建系列活動的健康有序開展。各處室、各年級能夠經常自覺地在各自系統范圍內主動開展自查、互查活動，政教處、總務處、教務處人員具體分工，各負其責，及時找出校園內的安全隱患，并提出整改措施。把安全工作作為考評各處室、部門、班級和每位教職工的重要條件，在對班主任進行考評時，有安全工作專項得分，并和班主任津貼掛鉤。同時實行安全責任事故一票否決制。

安全問題，預防為主，實行安全員自查上報制度，各班都設立了安全員，都有明確的職責。由行政人員和值勤老師組成學校安全情況督查小組，每天上課鈴響后對校園衛生、宿舍衛生、出操情況、自行車排放情況進行全面檢查評比。學校制定了《門衛管理制度》、《十七中保衛制度》、《十七中關于加強安全工作的實施方案》等多項制度。加強門衛管理，建立有來訪人員登記表。設立了校園報警臺7261572、7263022、7268740。不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任以及有關老師的同意，以批條為準。建立了完善的校內寄宿生管理制度，嚴格執行夜間定時入睡制度。建立有嚴密的安全防范預案、處置突發事件流程和應對措施，有嚴格的活動審批制度。

關注學生飲食衛生，保障學生健康。對食堂負責人、工作人員進行衛生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患是我校貫徹食品衛生安全的第一環節；嚴把進貨關，為確保師生的飲食安全，學校食堂制定了一整套食品安全制度，嚴禁采購霉變、不符合食品衛生標準的食品。另外還要做到：①堅持每天清洗掃除，保持食堂內外環境衛生清潔。②加強安全保衛，禁止非食堂工作人員進入食品加工操作及食品原料存放間，嚴防投毒事件的發生。③嚴格規范食品加工程序，嚴防食品細菌交叉污染。④食堂從業人員先體檢再錄用，做到持證上崗。要求從業人員勤洗手、勤洗頭發、勤剪指甲，穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發置于帽內，不得在食品加工間吸煙。⑤認真做好防鼠、防蠅、防蟑螂工作。⑥加強學校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持清潔衛生。不斷改善學校衛生設施與條件。

四、把握重點、落實具體措施

學校修訂和完善了《十七中衛生防疫制度》、《十七中食堂管理條例》、《十七中治安保衛實施辦法》、《班主任量化考核制度》、《班主任安全責任書》、《十七中值周制度》、《十七中值班人員職責和制度》、《十七中師德規范》、《十七中中學學生一日常規》近50多種制度與工作職責。有了制度，關鍵在于抓落實。每學期校長與處室負責人及各班主任、教育教學人員、定點值班人員等簽訂《安全目標責任書》，并建立嚴格的考核制度。校創建“平安校園”領導小組每周抽查，每月綜合檢查，在期末進行全面考核，做到獎罰分明。校長、副校長帶領各科室負責人在全校范圍內定期進行食堂衛生、水電、教室、宿舍、消防等處進行安全檢查，政教處、班主任按要求經常進行衛生、安全檢查，總務處定期對食堂、服務部、校舍等安全的記錄檢查情況，使安全檢查制度化。

1、通過各種渠道，不斷強化全體師生的安全意識

學校無小事，處處有安全。學校各種會議、如班子例會、教職工大會都要講安全工作，每周一次的升旗儀式，每周班會都講安全工作，班級黑板報要以安全為主題，做到安全工作常常講，不斷強化全體師生的安全意識和責任。

強化安全教育，我校利用主題班會、板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式對學生進行安全教育，通過班級、團支部多種渠道向學生灌輸安全知識，利用例會，首先培訓班主任，再由班主任培訓學生，向學生宣傳防水防電、交通等方面自救常識，提高學生的安全防范意識和自我保護意識。

加強安全教育，完善學生安全防范合格率。組織學生學習《中學生守則》、《十七中學生一日常規》和《十七中違紀學生處罰條例》，加強安全教育的再學習。政教處、團委、心理咨詢室定期進行安全教育，每學期充分利用安全教育日和安全教育周開展系列化的主題教育，經常向學生宣傳各類安全常識，包括提醒住校生往返學校如何選擇安全交通車輛，逢每周末學校都要告知學生安全注意事項，逢每年的夏季來臨之前均多次有針對性進行嚴禁游泳等的教育，強化學生的自我保護和安全意識。加強實驗課、室外體育課的管理，保證實驗操作的規范安全及體育課的學生活動安全。

我們還要求每一位教職工要關心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。凡有體罰和變相體罰現象，不管對學生有沒有造成傷害，都要對相關老師予以嚴肅批評和處理。

2、采取各種措施，規范安全管理

①學校建立了夜間校內巡查隊，由保衛人員和生管教師組成，負責對學生宿舍和校內安全的治安巡邏。保衛人員在學生晚自習下課后加強對校門口至糧站一段路段的巡邏。②學校在學生宿舍配置了防火器具等，確保學校設施、設備的防火安全。加強對學校的實驗室管理，做好易燃、易爆等有毒化學物品的保管和使用工作。③認真做好食堂飲食衛生，嚴禁變質低劣食品進入學校食堂，嚴禁銷售偽劣假冒商品，確保師生飲食衛生。④認真做好體育課和體育活動的安全防范工作，對體育場地、器材經常進行檢查，對危險器材嚴格出借制度，堅決杜絕運動傷害事故的發生。⑤禁止學生到河邊、海邊、溪邊游泳，每年暑期來臨之際學校都對學生的安全工作進行多次開會布置，給每位家長印發一份告家長書，對學生暑期間的安全隱患詳細指明，對學生行動提出詳細的規定，要求家長監督，確保學生順利、健康地渡過暑期。⑥禁止學生在學校走廊或通道上玩耍或互相推擠、追打，學生晚自修后回家要求父母接送或三五成群結對回家，防止發生意外事故。

3、加強對校外寄宿生的安全管理。我校散居在外的寄宿生達500多人，抓好校外寄宿生的管理是我校安全工作中的重點，我們首先對校外寄宿生花名冊進行建檔，每個寢室設一名寢室長做安全員，同房東簽訂安全責任狀，制定相應的管理措施，并協同公安、消防部等部門齊抓共管；其次我們加強督查，每學期安排若干次突擊抽查，發現不良苗頭，及時制止，發現安全隱患的，要求房東及時整改。再者我們要求寄宿生做到自我愛護、自我管理、自我教育，鼓勵學生之間互相督促，自覺自律遵守各項規章制度。政教處不定期組織年段長、班主任巡邏在校處的各個住宿點，解除學生的困難，排除安全隱患，在我們的努力下，近兩年來我校的校外寄宿生能自覺遵守紀律，沒有發生打架斗毆等違紀現象。

4、學習法律法規，提高師生法制觀念。

創建“平安校園”是學校建設的一項長期工作，學校經常組織對師生員工的思想教育、法制教育、師德教育，防止教師犯罪發生與教育教學事故發生。近兩年來，我們先后組織教職工學習了《四法一綱》、《公民道德建設綱要》、《學生傷害事故處理條例》等，我們充分挖掘校園內外教育資源，04年請市法院少年庭長同志到校舉辦法制報告，學校領導多次給學生開展安全教育、普法教育。法制教育主要以“懂法、守法”為主題，闡述了青少年犯罪的原因，提出了預防青少年犯罪的有效措施，進一步增強了師生的法制觀念，提高了師生學法、守法的意識。及時下發新《中學生守則》《中學生日帶行為規范》，并組織學生學習。同時舉行全校性的征文競賽。

5、建立了后進生轉化工作檔案。

后進生轉化工作，始終是我校德育工作中的重點，各年段、班級加強轉化后進生工作，特別是對后進生的思想工作轉化，學校制定了后進生轉化工作計劃和相應的制度，各班級的轉化工作有過程、有記錄、有成效，后進生有了較大的轉變，但這項工作還要繼續加強。對這些學生跟蹤教育和管理，要求他們定期寫出思想匯報，政教處定期找他們談心，做好思想工作，使他們能遵紀守法，不出安全問題。學校政教處還及時查繳學生中的管制刀具和不健康書刊，消除了安全隱患。

6、開設心理健康課。

學校成立了心理咨詢信箱，及時了解學生的心理變化，及時幫助學生解決心理方面的問題。指定張昌東老師負責學校心理健康教育工作，有開展心理健康教育活動的計劃，有開展工作書籍報刊資料，有向學生傳播心理健康知識的開課情況資料。能及時發現學生問題行為背后的心理問題，能及時化解學生心理發展中的矛盾與沖突，促進學生身心全面和諧發展。學校政教處和心理輔導教師還根據學生普遍的具有共性的問題舉辦心理講座，使學生始終保持健康、樂觀的學習、生活心態。針對青少年學生的思想道德和心理現狀，學校積極開展德育研究——中學生安全系列講座：家庭破裂子女的管理教育；后進生與青少年犯罪；中學生心理健康教育；人格障礙與預防犯罪；班集體建設；后進生轉化等等方面，開展了多維廣角的課題研究與探索。

7、學校、社會、家庭共建安全管理網絡

我校建立三個社會實踐活動基地，它們是秦嶼建國村、秦嶼冷城村、秦嶼農業村大棚蔬菜基地，一個社區活動基地（秦嶼敬老院），一個警民共建基地（秦嶼邊防所），構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網絡。我校舉辦家長學校，定期開展活動，以年段為單位，成立年段家長委員會，每學期在半期考后各年段舉行年段家長會，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現情況，了解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。

8、積極配合當地公安和消防部門開展“關于學校及周邊地區治安秩序集中整治”，政教不定期組織人員到校園周邊巡查，嚴禁校園周邊存在非法的網吧或“三廳二室”，經常開展對學生的思想教育，教育學生不上“三廳二室”。兩年來沒有發生重大事故。同時，我們每學期還對學生舉辦一次法制專題講座，邀請公檢法領導和學校聘請的法制副校長來校，普及法律知識，增強學生的法律意識和法制觀念，預防未成年學生犯罪，并自覺與違法犯罪行為進行堅決斗爭。

五、加大硬件投入，完善防范設施

學校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的設施預防。學校在經費緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入。在一些辦公室、微機室、財務室、實驗室等重點部位安裝了防盜門網，在實驗室、學生宿舍、食堂等處安裝了滅火器，本學期又投入了近萬元改善了食堂洗刷池等衛生設施、對寄宿生宿舍進行了裝修，加強了安全設施的添置。由專人加強學生宿舍的衛生管理與安全保衛，及時指導學生生活，負責學生住宿安全。

六、社會各界的支持配合是安全工作的重要保障

我校安全工作多年來一直得到上級領導和社會各界的大力支持與配合，公安、工商、城管等部門對我校周邊的環境進行了綜合治理，清除了學校門口的一些流動攤販，取締了一些存在安全隱患的校外出租房。鎮防疫站的同志經常深入我校食堂檢查食品安全情況，保證了師生飲食衛生和安全。

兩年來，由于上級及社會各界的關心支持與配合，我們始終把學校及師生安全工作當作大事抓緊抓實抓好，從不大意，從不麻痹，從不懈怠，兩年來，我校師生無一違法犯罪，守法率達100％，未出現安全事故，學校及師生財產未受到損失，無發生越級或集體上訪事件，無“法輪功”等邪教組織違法犯罪活動，通過“創建”活動進一步增強師生的安全意識。2003年我校被確定為福鼎市實施新課改實驗基地校，2004年進一步被確定為寧德市新課改教研基地校（福鼎市僅我校一所），同年我校順利通過福鼎市實施素質教育先進學校的評估，04年9月被評為寧德市新課改先進學校。學校教育教學秩序井然，教育教學質量穩步提高，受到上級領導和社會各界的廣泛贊譽。

創建安全文明校園是一項長期、復雜的工程，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創建成果。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、探索教育方法、繼續落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展。

福鼎十七中

2008年11月25日

第三篇：教育強校自評報告

茅塘學校創教育強校自評報告

我校是一所正在改制中的九年一貫制農村學校。主校占地面積33300平方米，校舍建筑面積8112平方米。全校共有學生988人（主校892人，分教點校96人），主校初中部分有學生368人，小學部分有學生524人。主校有教學班20個（初中部分8個，小學部分12個）。屬下的兩個分教點各有教學班3個。目前，全校有教職工99人（主校83人，分教點16人）。全校94個專任教師中，具有本科學歷39人，?？茖W歷47人，中專學歷8人，學歷合格率達100%。經過一年多的努力，我校現頗具規模，學校布局合理。校園綠樹成蔭，有自然生態之感，校道硬化，凈化程度高，使人有新鮮感。學校辦學方向明確，講究規范行為，做到管理育人相結合，傳授知識與提高學生實踐能力相結合，學校教育與社會發展同步，綜合辦學水平逐步提升。

一、牢記指導思想

我們堅持的是教育方針，以《義務教育法》為基準，以辦人民滿意的教育為目標，以創建教育強校為動力，全面貫徹落實各級教育工作會議精神，規范教育教學管理，堅持三個面向，大力推進素質教育，穩步提升辦學水平。

二、狠抓各方面的規范管理。

今年是自省至學校的義務教育學校規范管理年。我們依據省、市、縣的活動實施方案，結合本校實際、制定了《茅塘初中規范管理活動方案》并付諸以積極的認真的實施。

1、規范辦學行為不圖形式，講究實效。制定學校各項規章制度源 1

于學校和師生的實際，做到可行，可靠。規范教學管理，立足于校本研究與常規教學相結合，盡可能調動教師的積極性、能動性，學生的自覺性、創造性，合理評價學生的成績。執行國家課程計劃，做到科學合理，堅持開齊課程，開足課時，不隨意偏重某一級某一科。平等對待學生，不篇尖子班。關心學生成長，不違規補課。

2、規范校園管理，精心策劃，全面改觀。我校屬教育創強重點強鎮下屬的學校，為達到創強標準，我們做法：一是擴大校舍建筑面積，今年新建教學樓一幢（6個教室），新建飯堂一幢，改建教學樓一幢（8個教室），補充功能室25個，現共有各功能室30個，功能室個數已達臺帳標準。各室設備設施均達臺帳的指標系數。二是大力綠化美化、凈化校園，學校綠樹成蔭，空氣清新。主校道及兩旁全部硬化，整體美觀大方之感。學校建設布局合理，清除了衛生死角，讓人視野開闊。三是加強校園文化建設，美化文化長廊，充實宣傳內容，辦好宣傳欄。合理利用圍墻，書寫永久性標語，宣傳學習文化與科學知識的重要性；辦好廣播室，適時播放時事新聞，合理開放青春點歌臺，讓歌聲永駐校園上空；開展好大課間活動，活躍學生身心；堅持每年召開校運會，樹立學生集體榮譽感；舉行文藝演出歌詠比賽，展現中學生年華風貌。

3、規范安全管理，確保學校規章正常。一是抓好每學期開學的第一周和結束的一周的兩個安全教育周活動；二是根據季節的不同提出防雷、防溺水、防火并等常識教育；三是適時通報校外的安全事故；四是常抓飲食衛生教育；五是依據應急宣傳應急演練，每學期至少一次；六是抓周邊環境治理，與司法、公安部門，當地村委會聯系，剎住干擾學校的歪風邪氣。由于我們著眼長遠，狠抓細節，確保了師生的人身安全，保證了學校的正常教學秩序。

4、規范教師管理，鞭策教師愛崗敬業。我們嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，并組織教師經常學習，其心理精神實質，樹立教師忠誠黨的教育事業的信念，真正做到愛國守法，愛崗敬業，用言傳身教的作風來感化學生、教育學生、關心學生，時刻為人師表。我校歷來設有違規招收代課教師，教師沒有有償補課現象。

5、規范學生管理，培養建設社會主義合格人才。我們堅持以育人為首，開展德育教育做到六個結合，一是與弘揚民族精神相結合；二是與理想相結合；三是與良好生活行為習慣相結合；四是與法紀教育相結合；五是與心理健康教育相結合；六是與課本教材進行文道結合。使學生自覺養成明理、守紀、誠信積極向上的好習慣。開展的活動有：背誦《中小學生守則》、《日常行為規范》比賽，學習經驗交流，到敬老院慰問老人，到附近圩場打掃衛生等。

6、嚴格執行經費制度，規范經費管理。

（1）認真執行經費標準，不另設經費項目，堅持經費公示制度，每學期的經費都經得起上級的檢查。

（2）合理開展家庭困難學生補助工作。堅持學生自報，學校審議，征求村委意見，校園公示，報上級審批的程序。學生爭取補助金時，學校對其進行有關政策教育，使其感受到黨機政府對其的關懷和溫暖。

（3）定期公開學校開支情況，真正做到民主、合理。

7、規范后勤管理，做好保障工作。

（1）堅持各項財產登記管理制度，盡量減少學校財產損失。

（2）堅持衛生督促制度，保證飯堂飲食衛生。

（3）堅持衛生評比制度，做到內務整齊、環境整潔。

8、規范檔案管理，做好分類存檔工作。

檔案管理，我們講究分門別類：對行政、教育、教學、教師業務、學生學籍、師生健康、人事、財務、財產等資料都有專門的檔案柜，且分盒分科目整理或按期限裝訂成冊，以備日后的查找，為學校的全面工作提供資料保障。

三、存在問題及努力方向

1、學校各功能室的設施、設備還不夠完備，需繼續補充完善。

2、各種規章制度的落實還需加強執行力度。

第四篇：小學合格學校自評報告

河口鎮月形小學創省義務教育合格學校

自 評 報 告

湘潭縣河口鎮月形小學位于河口鎮月形村，面臨悠悠涓江水，緊鄰湘潭縣城，山水秀美，交通便利，環境優雅。學校占地面積2720平方米，校舍建筑面積1064平方米，校園綠化面積200平方米。學校主要招收月形、河口、先進、齊力4個村的學生，有小學一至六年級6個教學班，學生241人。教職工15人。學校以創建湖南省義務教育合格學校為契機，進一步端正辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，努力爭取資金，改善辦學條件，提高教育教學質量和辦學水平，辦人民滿意的教育。在湘潭縣教育局和河口鎮中心學校的領導和支持下，全校師生統一思想，齊心協力，嚴格對照《湖南省義務教育合格學校建設標準》，落實每一項指標。現就我們自評情況匯報如下：

一、校園規劃建設（權值25分）：

1、我校有由鎮政府、中心校和學校研究規劃，設計部門設計的《學校校園發展規劃圖》，布局合理，教學區、運動區和生活區分明，功能齊全，所有的教學用房都是由專業設計單位設計，嚴格按建筑標準采取磚混建筑，結構堅固，整個校園安全適用，環境優美舒適。

2、學校占地面積2720平方米，生均12平方米；學校有1個籃球場、4個乒乓球場、體育器械區、體育活動室等體育場地，面積達1200平方米，生均面積5.2平方米；綠化面積達200平方米，生均0.8平方米，都超過省合格學校建設的標準。

3、校舍能滿足學校正常的教學和生活需要，教學用房及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等相互配套。

4、學校校舍建筑面積為1064平方米，生均面積為5平方米，達到合格學校辦學標準。

5、校舍設計專業、合理，寬敞明亮，公用走廊通暢安全，符合有關要求，校舍安全，無D級危房。

此項滿分25分，自評分23分。

二、學校裝備條件（權值25分）：

1、學校有音樂室、美術室、勞技室、多媒體教室、計算機室、圖書室、教師、學生閱覽室、體育器材室、衛生室、檔案室等用房，根據需要，配備了教師辦公室、行政辦公室、保管室、禮堂及廚房、餐廳等辦公和生活服務用房。

2、學校有儀器室、科學實驗室，達到《湖南省中小學理科實驗室裝備規范》的要求，教學儀器達到《湖南省小學數學、科學教學儀器配備目錄》的要求，各年級演示實驗和分組實驗能得到實施。

3、學校根據課程標準和學校規模，每年配備了體育、衛生和綜藝科教學器材及信息技術設備，體育、衛生和綜藝科教學設備基本達到《國家學校體育衛生條件（試行）基本標準》及教育部《九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄》規定標準。

4、學校藏書5200冊，生均22本，教學參考資料、工具書和報刊數量達到規定要求。

此項滿分25分，自評分24分。

三、學校辦學經費（權值10分）：

1、學校建設經費納入財政預算，足額予以保證。

2、生均公用經費達到規定標準，并及時足額到位。

3、學校建立預算管理制度，規范公用經費管理，人員經費、基建投資等方面的開支不在公用經費中列支。

4、學校無負債。

此項滿分10分，自評分10分。

四、師資隊伍建設（權值10分）：

1、加強學校領導班子建設，校長王兵同志，中共黨員，1999年8月參加工作，本科學歷，小學高級教師，熱愛教育事業，熟悉教育管理工作，思想品德好，善于學習，改革創新精神強，主管學校的全面工作，具有較強的社會活動能力。2013年已取得校長“任職資格培訓合格證”。學校領導班子由4人組成，采用競聘上崗，現有班子中劉英競聘為教導主任，張可峰競聘為總務主任，班子成員都具有合格學歷，年輕精干，團結務實，得到上級領導和學校教職工的一致認可。

2、學校實行了教師資格制度，按編制標準配備學歷合格的教師，現有在崗教職工15人，本科學歷11人，大專學歷3人，小學高級教師10人，全體教師已獲得普通話等級證、計算機高級證。

3、全體教師具有較先進的教育理念，熟悉教育規律，學校定期開展師德師風評議，全體教師能遵守師德規范，關注學生的成長。學校積極開展教師培訓工作和教學教研工作，學校非常重視教師培訓工作，學校每年進行班主任培訓、校本業務培訓，積極探討教育教學方法，積極參加鎮縣級“杏壇之星”教學競賽活動，有多名老師獲鎮縣獎勵。學校盡可能地為教師創造條件，不斷提高教師的教書育人水平。近年來，學校有2名教師被評為縣 “優秀教師”，多名教師被評為鎮“優秀教師”、“優秀班主任”“德育先進工作者”，有多篇論文獲各級獎勵。

此項滿分10分，自評分10分。

五、學校管理工作（權值10分）：

1、學校實行校長負責制、教師聘任制和崗位責任制，建立完善了管理制度體系，制定了各個崗位的職責，學校的管理工作有章可循。

2、學校建立健全校長辦公會議制度、校務公開制度，加強民主管理和民主監督。一周召開一次教師工作例會，一月召開一次教職工民主生活會，落實了校務公開制度。領導班子作風民主，團結協作，廉潔自律。

3、學校充分發揮工會小組、少先隊組織在學校工作中的作用，成立了家長委員會，健全了“社會——家長——學生”的評教體系。

4、學校建立健全人事管理制度、教學常規管理制度、財務管理制度、各類設施設備管理制度、各項安全管理制度和安全應急機制。經常對師生進行防毒、防火等安全教育，消除了事故隱患，并建立安全工作臺賬，學校無1例安全事故發生。

5、學校管理以人為本，堅持了“以學生發展為本”、“為師生服務”的教育思想和理念，充分調動了教職工的主動性和創造性，促進

了教育教學質量的提高和教師自身的發展。

6、校園及周邊環境綜合治理措施落實，校園周邊環境良好學校周圍無“三室二廳一吧”。

此項滿分10分，自評分10分。

六、學校教育教學（權值10分）：

1、學校在教育教學中堅持正確的辦學方向，面對全體學生，全面實施素質教育，促進了學生德、智、體、美全面發展。學校連續幾年在河口鎮中心學校教育教學質量綜合評價居鎮小學系列前列。學校每學期制定了具體的素質教育計劃、方案，并按計劃和方案開展了豐富多彩的全面提高學生素質能力的活動且效果明顯，學校師生在市、縣、鎮級均獲得過許多榮譽和獎勵。期末學校、各部門和教師及時對教育教學工作進行了總結。充分調動廣大教師的積極性。保障了素質教育在實際工作中得到真正落實。

2、學校樹立并落實了德育為首，教書育人的教育理念。學校成立了德育工作領導小組，以少先隊為主體，班級為單位，以課堂活動為載體，學生為中心，多層面構建學校德育工作體系，充分利用家長委員會的力量，構建“學校、家庭、社會三結合”德育工作網絡，學校教導處每學期制定了德育工作計劃，認真安排了各項德育活動，如學雷鋒活動、校園衛生大掃除、健康教育、主題班會活動、演講比賽、征文比賽、法制宣傳、升旗儀式、家庭教育講座、教師家訪、家長委員會助學行動，效果非常好，社會聲譽佳。

3、學校按課程計劃組織教學，遵循教育規律，規范教育行為，重

視體育、衛生、藝術和美育工作，開展豐富多彩的體育活動和大課間活動，學校重視學生飲食、飲水安全衛生，采取多項措施防治各種疾病，并開展生理衛生知識講座，提高學生的衛生安全意識。學校開設了“音樂、美術、語文、科技等興趣小組，開展了豐富多彩的活動，開拓了學生視野，培養了學生的個性和特長，學生學習積極性高，參加人數多，效果很好。

4、加強實驗和綜合實踐活動教學，數學、科學試驗開出率達100%，重視勞動技術教學，還鼓勵學生參加校內外的綜合實踐活動，培養了學生自主實踐的能力。鼓勵學生進行科學創作，組織學生積極參加科學小論文和科學小制作活動，大大培養和發展了學生的創新能力。

5、學校實行學生綜合素質考核制度，以課程標準和《小學生守則》、《小學生行為規范》為依據，對學生在校期間的德、智、體、美、勞等各方面的表現進行綜合評價。學校廣泛開展多種形式的德育、科技、文藝、體育活動，加強校園文化建設，學校每學月有德育系列活動，每周有主題班會活動，每月更新黑板報，每月評比。每期評選一期“優秀班集體”,學校開展了“城鄉手牽手”手抄報、征文、朗誦、體操比賽，學科基礎知識比賽，等等，學校有校訓、勵志詞，學生撰寫的優秀文章和獲獎情況及時通報，彰顯學校特色。

此項滿分10分，自評得9.5分。

七、學校辦學水平（權值10分）：

1、我校的學生主要來源于月形、河口、先進、齊力4個村，適齡少年都能免試就近入學，除少數學生隨父母在外地打工、做生意外，學生入學率、普及率達到100%。

2、學校關注家庭經濟或學習有困難學生等弱勢群體的受教育問題，每一期初都對因家庭經濟或學習有困難原因可能輟學的學生早摸底、早拿方案解決，同時資助孤兒和經濟困難學生的學習和生活費用。利用家訪溝通了厭學和學困生的思想，并全期堅持輔導，對心理和行為有偏差的學生及時進行思想教育工作。學生輟學率為0。

3、促進學生全面發展，學生具有良好的思想品德和行為習慣，個性潛能得到發展，每年都有多名學生獲三好學生，學校成立音樂、語文、美術、科技等興趣小組，由專業老師指導，學生興趣高，效果好。

4、學生學業成績合格率達98%以上、體質健康達標率達100%，達到規定要求。學校校紀校風積極向上，在全體師生的共同努力下，學校得到了社會、家長、學生的充分肯定和贊譽，已成為了當地小學教育的一所示范性學校，上級領導和當地群眾對我校的學校辦學條件和教育教學管理評價極高。

此項滿分10分，自評分9.5分。自評合計得分96分。

各位領導，以上是我校創省合格學校的一個自我評估，完全達到省義務教育合格學校標準。我們堅信，有上級領導的關懷和支持，有正確的辦學思想，有先進的辦學理念，有規范的辦學行為，有科學的管理體制，有全校師生積極進取的精神，河口鎮月形小學一定能成為一所人民滿意的合格學校。

湘潭縣河口鎮月形小學 2015年10月

第五篇：合格職工之家自評報告

聯珠二小工會“合格職工之家”自查自評報告

一、工會組織健全

1、本屆工會委員會和經審委員會通過2014年1月17日教職工代表大會以無記名投票方式選舉產生，分工明確，發揮作用。（大會召開時間、代表人數、到會人數、選舉結果）

2、工會委員會配備兼職工會主席張興忠自2008年參加工會管理工作。

2、工會主席或專干經培訓持證上崗。（姓名、何時參加何類培訓班）

3、女工、調解、勞保、工會法律監督委員會班子健全，并能發揮作用。（產生形式、如何發揮作用）

4、工會干部熱愛工會工作，群眾信任，做出成績。（舉1-2例說明）

5、堅持每季召開工會班子會議（學習）1次以上，每次1分。（具體時間安排和內容）

6、職工入會率95%以上。（職工人數、會員數、占%）

7、建小家活動率90%以上（應建小家的科室、班組數，開展建小家活動數占%）

8、依法辦理工會社團法人資格證。

二、基礎工作達標

1、工會工作人員落實。（工會具體工作主要負責人姓名，何時從事工會工作）

2、辦公地點落實。（獨立辦公室還是聯合辦公室，與哪些部門聯合），有獨立辦公室加1分。

3、有班子、有牌子、有印章、有活動陣地、有上墻資料、有工作制度（分別各項說明，上墻資料具體列出）

4、工會組織檔案資料齊全。（所具備資料逐一列出）

5、工會工作記錄檔案完善。（是否按要求記錄齊全）

6、上級文件、資料檔案（是否健全、完善）

7、本級文件、資料檔案（是否健全、完善，包括工作計劃、總結等材料）

8、各項工作、活動原始資料和各類統計表檔案（是否健全完善）

9、簽訂勞動合同和工資協議檔案（簽訂和續簽次數、存檔是否齊全）

10、其他。（另設有關資料檔案情況）（加1分）

三、勞動關系和諧（10分）

1、建立職工思想分析制度，及時了解職工思想，做好思想教育工作。（工作情況、制度和效果）

2、積極做好職工來信來訪工作，認真聽取職工意見，要求和建議，為職工辦好事實事。（來信來訪宗數、解決宗數、為職工辦好事宗數及情況）

3、工會參與涉及職工切身利益的重大問題的會議和決策。（如何參與決策及效果）

4單位辭退、處分職工和解除職工勞動合同，先征求工會意見。（征求意見文字材料）

四、積極開展活動（30分）

1、工作有計劃、有總結、有評比、有表彰（表彰時限和當年表彰情況）

2、開展創建“學習型組織、爭做知識型”職工活動、職工培訓工作有機構、有計劃、有制度、有典型。（活動概況、制度和典型個數）

3、年內職工培訓學習4次以上。（具體時間安排和內容），每次1分。

4、每年開展合理化建議活動1-2次。（具體時間安排和內容）每次1分。

5、結合機關特點，年內開展勞動競賽1-2次。（具體時間安排和內容）每次1分。

6、建立職工活動陣地，設立閱覽室、培訓室、健身室等（現有活動場室和利用場室開展活動情況）

7、年內開展文娛體育活動不少于4次。（具體時間安排和項目）

8、努力做好困難職工工作，建立困難職工檔案，建立困難職工結對幫扶制度，并形成制度化、經?；?。（困難職工數、結對幫扶數）

9、按有關政策規定，落實女職工的特殊待遇。（舉措）

10、工作有創新另加3分

五、推進民主管理（10分）

1、工會重大問題經工會班子討論決定。（年內經班子討論 決定的重大事項）

2、健全職工（代表）大會制度，每年召開1-2次職代會。（大會時間、人數、內容）

3、每年組織職工評議中層以上干部。（評議時間、方式和效果）

4、設立職工意見箱、公開欄。(設立個數、制度要求和工作效果等)

5、召開職工（代表）會議，對單位建設“職工之家”進行測評，職工認可率達85%以上。（會議時間、對象、人數和認可率%等）

六、管好工會經費（10分）

1、會員交納會費。（會員人數和金額）

2、依法足額按時提留工會經費。（提留經費時限、方式和金額）

3、完成工會經費上繳任務。（當年上繳工會經費數）

4、設立工會經費專帳。（帳目管理方式）

5、發揮經審組織作用、定期審查，公布經費收支情況。（公布經費時限和公布范圍）