第一篇：師徒結對幫帶活動考核辦法（范文模版）

昆明市政府機關第二幼兒園 “師帶徒”幫帶活動考核辦法

本著“引導、督促、發展”的工作思路及原則，為了進一步做實做細師徒結對幫帶工作，促進青年教師快速成長，特制定本辦法。

一、活動周期：一學期。

二、考核分值：100分。

三、考核小組：

組 長：楊偉華

副組長：師彥

組 員：楊靚、李桂梅

四、考核內容

1、指導教師以及青年教師的活動計劃。（10分）

2、備課情況。（20分）主要通過檢查青年教師的教案進行考核，包括學習目標的確定、教學過程的設計、教學反思等。

3、讀書情況。（10分）主要查閱讀書筆記。

4、聽評課情況。（20分）主要檢查聽課記錄。

5、課堂教學情況。（30分）主要通過評價性聽課和青年教師說課來進行。

6、活動的報告或總結。（10分）

五、考核辦法

考核方法：學期末領導小組評分+每月的教學觀摩評分+檢查監督負責人評分組成，聽課評分按我園優質課評分標準進行，總評得分達到80分以上方為合格。

六、獎懲。

幫帶期限為一學期，幫帶期間雙方應認真履行義務的有關規定，幫帶考核按學期進行一次性獎勵：擔任師傅工作者一次性獎勵100元，師徒獎勵按照考核結果，一次性獎勵300——100元進行捆綁同時獎勵。

凡完成過幫帶任務的教師，晉升職稱、聘任和推優時，在同等條件下享有優先權；凡教學業務不熟練而又不愿接受幫帶或幫帶期滿仍不合格者，除無獎勵外，履職考核作相應處理。

第二篇：結對幫帶活動方案

王寨一中新老教師“結對幫帶”活動方案

為迅速提高我校師資隊伍的整體素質，加快新教師成才速度，特制定新老教師“結對幫帶”活動方案。

一、學校推出師德好、教育教學水平高、教學能力強的骨干教師作為師傅人選。

二、剛進入我校積極上進、熱愛教育事業、肯于鉆研、工作認真的教師作為幫扶對象。

三、新老教師雙方經學校認可結成幫帶對子，學校通過專門會議舉行“結對幫帶”儀式，雙方履行“結對幫帶”協議。

四、協議期間，老教師有如下義務：

１、制定有針對性的培養方案，對新教師提出明確具體的要求，指導新教師制定一個為期一年的成長提高計劃。

２、言傳身教，指導新教師具有嚴謹的治學態度，認真刻苦的敬業精神。

３、每周幫助新教師備一次課，檢查一次新教師的教案，提高新教師分析教材處理教材的能力。

4、每周至少聽新教師一節課，并給出詳盡的導評，幫助新教師提高課堂教學能力。

5、每學期指導新教師做校內匯報課兩節，在大型教學活動中幫助新教師設計方案，指導新教師完成上課任務。

6、注意保存計劃、聽課記錄、導評記錄，供驗收用。

7、心胸坦蕩，支持新教師發揚個性優點并廣泛博采眾家之長。

五、協議期間，新教師有如下義務： １、制定出為期一年的成長提高計劃。２、主動和老教師開展談心活動，學習老教師嚴謹的治學態度和認真刻苦的敬業精神，不斷提高自己的職業道德水準和業務水平。

３、每周主動向老教師提供一份典型教案，請老教師指導備課方法，以便提高自己的備課能力。

4、虛心學習，勤聽，勤看，勤問，積極探索。不斷參加各種教學活動，促進個人素質不斷提高。

5、每周至少主動聽老教師兩節課，每學期作校內匯報課兩節。

6、注意保留完整的聽課及教育教學活動記錄，供驗收使用。

7、注意博采眾家之長。

8、每學期交總結或體會一篇，在實踐中不斷總結經驗，改進優化教育教學設計方案。教學反思和總結交教務處存檔。

六、考核評價

成立以周紅帥校長為組長，穆帥偉、劉鋒杰為副組長，桂亞閣、劉俊芳、解貢旗、楊真真、宋少輝為成員的領導小組。教研組長具體負責對此項工作的安排、指導、協調，副組長負責實施、督導和檢查工作。平時積極開展教研活動，定期召開座談會、經驗交流會。開展新教師公開課、匯報課活動，全面檢閱新教師教育教學情況。完善激勵機制，實行結對雙方“捆綁式”評價。每學期進行一次全面考核，及時通報幫扶情況，表彰優秀指導教師和被指導教師，對成績優異的教師學校將予以獎勵。

王寨一中

2014-9-10 附：“結對幫帶”成員名單

骨干教師：桂亞鴿 婁鋒利 程云霞 姚曉鵬 張艷艷 王芳芳 周佳佳 年輕教師：張曉旭 常聰明 王慧婷 尚曉萍 何翠敏 李彩虹 王俊伋

第三篇：師徒結對活動材料

2013-2014學第二學期

師徒結對活動材料

教師師傅：林廣輝

教師徒弟：孔英杰

學科：數學、語文 2014-7

師徒結對子計劃

次渠家園小學

孔英杰

教師結對子活動是為了教師的快速成長而舉辦的，感謝學校為我們這些新教師提供了如此有利的成長環境，給我們指出了學習的方向。本學期我與林廣輝、沈春節老師組成了師徒結對子小組，我們小組的活動計劃如下：

一、明確實施目的：

1、深入研究課程標準和教材，共同討論重難點和教法。

2、有針對新的討論研究教學中遇到的難點。

3、經常煩死課堂教學中的優點和不足在小組中交流經驗。

二、實施措施：

1、研讀教參和教材，確定每一課的重難點。圍繞重難點設計教學，共享資源。

2、課例研討。互相聽課并提出意見，反復磨課，提高課堂教學技能，掌握教學常規方法。

3、作業展示。相互評價課堂作業，學習優點指出不足。

4、同意考試，集體閱卷，認真進行試卷分析，研究討論重難點的鞏固復習。

5、學習教育類書籍，相互交流心得。

作為一名新教師，我能感受到師傅對我的諸多幫助，提醒我每項 事物，知道我的教學，讓我在工作中不斷地成長，我一定會認真學習師傅的經驗，使自己在班級管理和教學設計方面有所提高。

師徒結對子計劃

次渠家園小學 孔英杰

通過這學期的師徒結對子，我深刻感受到了教師工作的重要性，從師傅身上學到了許多處理班級事務的經驗，也學習到了很多研讀教材的方法。一、二、三、四、研讀教材。本學期，我們三位老師一起研讀教材，分析其中的重難點，在初期的教學中，我還是不能很好的抓住教材的重點，兩位老師給我了很多的幫助，使我更加清晰的知道了教材研讀的方向。

課例研討。我們共同研究了數學《雞兔同籠》，語文《守株待兔》、《西門豹》、《一夜的工作》、《捅馬蜂窩》這幾課。其中，我們共同討論備課的有《植樹問題》、《相遇問題》，大家認真研讀教材和課程標準的基礎上，也查閱了大量相關教學設計，又制作了精美的課件，在不同的班級上課、修改、在上課、在修改。反復磨課過程中，我們收獲都很大。通過上課、聽課，在課堂教學方面教態、教學語言等等細節也收獲良多。

作業展覽。因為我是新參加工作的老師，還不是很清楚作業的要求，兩位老師給了我很多的幫助，展示了兩個班的優秀作業，在班中展示優秀作業范本。

統一考試。年級統一考試、集體閱讀、各自分析、共同討論如何攻破難點。對學困生集體授課，輪流執教。

五、學習教學類書籍。我在工作中不斷的學習教學技巧，參看了教育學與教育心理學，能更貼近孩子的心靈，更好的與學生交流。

師徒結對的活動是一個很好的舞臺，師徒結對讓我在工作期得到了很多經驗，也得到了很好的鍛煉，希望能更快的成長，盡快成為一名合格的教師。

第四篇：2010 師徒結對 活動

師徒結對 共同發展

——北厙中學舉行2010年師徒結對活動

10月12日下午，一場隆重而并不張揚的“師徒結對”儀式在北厙中學會議室舉行。“師”來自本校的老教師，“徒”是上崗未滿三年的青年教師們。當老教師接過聘書時，既激動又凝重，因為自己的肩上多了一份“傳幫帶”的職責。“師徒結對”儀式由教務處主持，3對師徒在“結對”協議書上簽了字。師徒們都是自愿結對，“結對”期限為三年，三年內，師徒互動，共同成長?！鞍萃浇Y對”儀式標志著學校的青年教師培養工程、名師鍛造工程拉開了序幕，今后，學校還要搭建各種平臺，為教師的成長成才創造條件，為學校的可持續發展積蓄動力。

物理組：馬桂春（師傅）貝婧一（徒弟）

數學組：陶建兵（師傅）陸秀玲（徒弟）

語文組：潘新紅（師傅）陳靜娟（徒弟）

北厙中學

2010．10

第五篇：師徒幫帶協議書

師徒幫帶協議書

為幫助新工人更快的熟悉本職工作，盡快達到能夠獨立安全工作的目的，礦井要求老員工要積極主動幫助新工人，要與新工人結成“一對一”幫扶對子，以師傅帶徒弟的形式幫助新工人盡快提升素質。協議內容如下：

一、師傅職責

1、師傅必須具有良好的職業道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。

2、師傅要有自己每月的帶徒計劃和目標，并落到實處。

3、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，樹立高度責任感、榮辱感，為人處世要起到榜樣、模范作用。

4、負責指導和解答技術上的有關問題，把自己所掌握的技能認真傳授給徒弟，及時發現和糾正存在的隱患。

5、鼓勵、支持徒弟自主學習各種安全知識和崗位操作技能并對徒弟不理解的地方進行詳細解答。

6、抱著積極、認真、負責的態度帶好徒弟，正確對待徒弟的合理化建議，使其真正掌握和運用所學技能。

7、對徒弟的德、能、勤、績應做好全面考核記錄，保證徒弟學徒期滿考核合格，獨立上崗。

二、徒弟職責

1、尊重礦井的各項規章制度，安心本職工作，虛心學習，能吃苦耐勞，團結同志。

2、在生活、工作中尊重、關心師傅，服從師傅的安排。

3、嚴格按有關技術規范和操作程序作業，虛心請教技術上的疑難問題，保證安全生產。

4、學會用腦工作，多對崗位工作進行思考，并利用所學知識，從小的方面改進工作技能，提高效率。

三、考核辦法及要求

為達到師徒幫帶效果，認真履行師傅與徒弟之間的責任，在幫帶期限內嚴格進行目標考核管理，特成立考核辦公室，辦公室設在安全監察部。

組長：礦長

副組長：礦班子領導

成員：安全監察部 生產技術部 綜合辦公室

1、師徒幫帶有效期限為3個月，考核小組逐月進行目標考核落實。

2、師徒月目標考核金額為100元，根據考核結果兌現獎懲，考核如達到目標效果師徒各獎勵100元，否則對等處罰。

3、師傅根據考核要求每月制定出詳細的帶徒計劃、教學內容和目標，理論要與實踐相結合，使徒弟學有所用、獨立操作。

4、在月度考核中，師傅要出具月幫帶計劃、教學內容。

5、徒弟根據師傅制定的幫帶傳授計劃、內容要虛心學習，自我加壓，刻苦鉆研業務知識，力爭在幫帶期限內全面掌握運用所學技能。

有下列情形之一的，根據情節輕重，按照相關規定給予師徒經濟處罰或其他處分。

1、師傅在幫帶期限無制定教學計劃、目標管理的。

2、在月目標考核中達不到帶徒效果的，師傅責任心不強的、有應付思想的。

3、徒弟對師傅的幫帶不積極主動的，不尊重師傅意見，不求上進的。

4、在月目標考核中達不到學徒效果、不能獨立操作的。

四、協議起止時間： 年 月 日至 年 月 日

師傅： 徒弟：

年 月 日 年 月 日 確認部門：（單位蓋章）