第一篇：嵐山區(qū)教研室2010年工作總結(jié)

嵐山區(qū)教研室2010年工作總結(jié)

一年來(lái)，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的關(guān)心支持下，區(qū)教研室堅(jiān)持“質(zhì)量立教、管理強(qiáng)教、改革興教、活動(dòng)促教”的教研教改思路，緊緊圍繞推進(jìn)新課程改革這一工作中心，著力突出全面落實(shí)課程方案、深化校本教研、構(gòu)建有效課堂三項(xiàng)工作重點(diǎn)，積極履行教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)指導(dǎo)四項(xiàng)工作職能，全區(qū)新課程實(shí)施水平、教師專業(yè)化水平以及教科研水平又有了新的提高，全區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

一、努力提升課程實(shí)施水平，新課程實(shí)施穩(wěn)步發(fā)展

1、開展課程實(shí)施水平調(diào)研，加強(qiáng)課程方案落實(shí)情況的監(jiān)控。新學(xué)期伊始，教研室對(duì)全區(qū)中小學(xué)在落實(shí)課程方案方面的基本情況進(jìn)行了督查，針對(duì)校本課程的開發(fā)和實(shí)施、地方課程、小學(xué)英語(yǔ)課程的開設(shè)、校本課程的管理和評(píng)價(jià)等重點(diǎn)，提出了整改建議和措施，指導(dǎo)相關(guān)學(xué)校因地制宜、因校制宜地全面落實(shí)課程方案，進(jìn)一步鞏固新課程實(shí)施成果。

2、順利通過(guò)省中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估驗(yàn)收。為了做好今年全省課程實(shí)施水平評(píng)估，自11月中旬起，教研室全體同志先后18個(gè)工作日深入學(xué)校全力督查全區(qū)中小學(xué)迎接省課程實(shí)施水平的準(zhǔn)備工作，針對(duì)各校存在的問(wèn)題特別是課程開設(shè)等薄弱環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)被評(píng)估學(xué)校進(jìn)行口頭反饋，提出了具體的改進(jìn)建議，并及時(shí)督促相關(guān)學(xué)校根據(jù)評(píng)估意見認(rèn)真整改。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，高質(zhì)量地完成了我區(qū)的迎檢準(zhǔn)備工作，為我區(qū)提高迎檢水平，確保評(píng)估圓滿成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在12月8日的省課程實(shí)施水平的評(píng)估檢查中，評(píng)估組專家對(duì)我區(qū)的課程實(shí)施水平工作給與了充分肯定，此次中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估工作的順利通過(guò)，標(biāo)志著我區(qū)課程實(shí)施水平邁上了一個(gè)新臺(tái)階，對(duì)提升我區(qū)課程實(shí)施水平，促進(jìn)我區(qū)課程改革與實(shí)施的跨越式發(fā)展，進(jìn)一步深化我區(qū)素質(zhì)教育產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。

二、全力推進(jìn)素質(zhì)教育，充分展現(xiàn)實(shí)施素質(zhì)教育的成果

1、成功舉辦了全區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。為進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新，促進(jìn)全區(qū)素質(zhì)教育的均衡發(fā)展，更好地展示各校素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)和成果，新學(xué)期開始，我們對(duì)全區(qū)中小學(xué)校的素質(zhì)教育工作進(jìn)行了初步的調(diào)研，就部分學(xué)校特色和亮點(diǎn)的確立、提煉、打造進(jìn)行了指導(dǎo)，并召開了素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)備會(huì)議暨中小學(xué)校長(zhǎng)論壇，會(huì)議上，各鎮(zhèn)（街道）著眼下半年全區(qū)的素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，圍繞各自確立的教育教學(xué)工作亮點(diǎn)和特色，闡述、交流了實(shí)施素質(zhì)教育的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、做法和設(shè)想，為全區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。下半年自7月份開始，教研室的同志在分管局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，組成兩個(gè)指導(dǎo)小組，歷時(shí)3個(gè)月，先后20余次深入學(xué)校對(duì)各校的準(zhǔn)備工作進(jìn)行調(diào)度并實(shí)地考查、指導(dǎo)。并以此為契機(jī)，組織了部分中小學(xué)教干到棗莊等地進(jìn)行學(xué)習(xí)，開闊了視野，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，為我區(qū)素質(zhì)教育的深入實(shí)施注入了新的活力。10月初對(duì)各單位形成的文本交流資料進(jìn)行初審，結(jié)合實(shí)地考查，最終確立特色與亮點(diǎn)。11月18日至19日，在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全區(qū)教干教師分成四個(gè)觀摩組先后參觀了28處學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)，此次活動(dòng)受到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，集中展現(xiàn)了我區(qū)近年來(lái)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的豐碩成果，同時(shí)也增強(qiáng)了全區(qū)中小學(xué)校教育干部搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上，繼續(xù)做好素質(zhì)教育大文章的信心和決心，對(duì)我區(qū)素質(zhì)教育整體水平的提升起到了一個(gè)強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。

2、大力開展各類活動(dòng)，積極營(yíng)造素質(zhì)教育的良好氛圍。為全面展示我區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育的豐碩成果，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，從4月份開始，由區(qū)宣傳部牽頭、區(qū)教育局和區(qū)文聯(lián)共同主辦嵐山區(qū)第二屆少兒藝術(shù)大賽和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)，吸引了全區(qū)近800名中小學(xué)生參加，活動(dòng)歷經(jīng)1個(gè)月的時(shí)間，引起了社會(huì)各界和家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注，為全區(qū)素質(zhì)教育深入推進(jìn)起到了良好的影響。經(jīng)過(guò)精心組織籌備，9月份又成功舉辦了以慶祝第26個(gè)教師節(jié)為主題的全區(qū)師生書畫作品展活動(dòng)，為期10天，共展出作品有1238副，活動(dòng)期間邀請(qǐng)了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界進(jìn)行參觀，并組織評(píng)委對(duì)本次參賽的作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)選給予了表彰。濃化了節(jié)日氛圍，社會(huì)反響良好，充分展現(xiàn)了我區(qū)廣大師生的智慧和創(chuàng)意。

四、多層次、多渠道業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

1、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低影響著教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高，為了提高廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)開展新課程理論的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，一方面通過(guò)教研員深入學(xué)校、深入教學(xué)一線，舉辦專題講座等形式進(jìn)行集中培訓(xùn)，研討課改實(shí)施過(guò)程的問(wèn)題和困惑。7月份對(duì)去年招考的新教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)專業(yè)培訓(xùn)，12月份，參與組織了全市名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。一年來(lái)，共舉行不同形式的講座和研討會(huì)達(dá)20場(chǎng)次，提高了廣大教師的的理論素養(yǎng)和新課程的實(shí)施能力；另一方面通過(guò)實(shí)地調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)、過(guò)程性督導(dǎo)等方式指導(dǎo)學(xué)校因地制宜地開展形式靈活、內(nèi)容豐富的校本培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)解決課程實(shí)施中遇到的新問(wèn)題、新情況。一年來(lái)，組織全區(qū)中小學(xué)教干教師參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)達(dá)900余人次，同時(shí)嚴(yán)格督促外派人員搞好“二次培訓(xùn)”，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，極大地開闊了教干教師的教學(xué)視野，提高了專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)加大市級(jí)教研活動(dòng)在我區(qū)舉辦的爭(zhēng)引力度，2010年，全市初中化學(xué)、和生物優(yōu)質(zhì)課以及高中段的語(yǔ)文、政治體育教學(xué)研討會(huì)都在我區(qū)舉行，進(jìn)一步擴(kuò)大了我區(qū)教育在全市的良好形象，便捷了我區(qū)教師 的學(xué)習(xí)。暑假期間，教研室還將根據(jù)市教育局的工作部署，會(huì)同師訓(xùn)科，就初中理、化、生和高中全部學(xué)科教師的全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)進(jìn)行指導(dǎo)，組織好7～8月份的小學(xué)、初中相關(guān)學(xué)科的市級(jí)集中參訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)各類形式的培訓(xùn)，引導(dǎo)教師不斷更新觀念，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

2、大力開展教師基本功訓(xùn)練和評(píng)比活動(dòng)，積極營(yíng)造“苦練內(nèi)功、強(qiáng)化素質(zhì)”的濃郁治學(xué)氛圍。本年度，在配合師訓(xùn)科搞好全區(qū)中小學(xué)教師 “三字一畫一話”基本功考核驗(yàn)收的同時(shí)，著力開展專業(yè)教師的基本功比賽活動(dòng)。6月份，進(jìn)行了全區(qū)音樂(lè)、美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)。共有30余名教師參賽，充分展示了我區(qū)教師良好的專業(yè)素質(zhì)，收到了預(yù)期的效果。賽后選拔出的4名優(yōu)秀選手代表我區(qū)參加了全市的專業(yè)教師基本功比賽，其中有 人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

3、加大學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀的培養(yǎng)步伐。10月底組織了嵐山區(qū)第二批學(xué)科帶頭人和教學(xué)新秀的推評(píng)。教研室會(huì)同相關(guān)科室在評(píng)委會(huì)的組織下，本著優(yōu)中選優(yōu)的原則，從評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的制定到參評(píng)檔案的審查，從證件的量化到材料的管理，每個(gè)環(huán)節(jié)都做到嚴(yán)格把關(guān)、實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)妥，得到了局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大參評(píng)教師的認(rèn)可。其中檔案的梳理和呈報(bào)工作更是瑣碎繁雜、頭緒眾多，很多工作都是靠加班完成的。

五、突出研究重點(diǎn)，構(gòu)建高效課堂

1、積極推進(jìn)以提高課堂教學(xué)效率為核心的課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)是本年度教學(xué)工作的重中之重。大力開展以實(shí)施有效教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為核心的實(shí)驗(yàn)與研究，加強(qiáng)以提高課堂教學(xué)效率為核心的課堂教學(xué)改革，形成“人人關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效、個(gè)個(gè)正當(dāng)教學(xué)尖兵”的良好氛圍。積極配合市教研室對(duì)我區(qū)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)研和指導(dǎo)，定期開展交流、研討活動(dòng)，初步積累了課題實(shí)驗(yàn)的階段成果，目前全區(qū)中小學(xué)逐步涌現(xiàn)出嵐山頭街道二中、后村中學(xué)、碑廓中心小學(xué)等一大批課堂教學(xué)改革典型學(xué)校。兩處高中學(xué)校在優(yōu)化課堂教學(xué)模式方面更是投入了大量的精力，堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革。其中嵐山一中積極推行“兩案三段五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式；日照三中借鑒創(chuàng)新永威教學(xué)模式，全新的課堂教學(xué)模式正成為高中學(xué)校快速發(fā)展的動(dòng)力和源泉，課堂教學(xué)呈現(xiàn)一片新氣象。

2、大力開展課堂教學(xué)評(píng)比和觀摩活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮“兩引三帶”作用。3月組織參加市初中思品、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、音體美優(yōu)質(zhì)課，成績(jī)優(yōu)異，截至目前，已有 人獲省級(jí)獎(jiǎng)； 人獲市級(jí)獎(jiǎng)，其中有 人獲一等獎(jiǎng)，人獲二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)等次位列各區(qū)縣之首。

3、積極承辦市級(jí)教研活動(dòng)，不斷提升我區(qū)教學(xué)教研工作的檔次和水平。1月份承辦了全市初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課題研討會(huì)，3月份化學(xué)、物理和生物優(yōu)質(zhì)課在我區(qū)舉行，5月份、10月份和11月份，分別爭(zhēng)引了全市高中語(yǔ)文、高中政治、高中體育研討會(huì)；在承辦學(xué)校的密切配合下，各項(xiàng)活動(dòng)都取得了圓滿成功，得到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家和與會(huì)教師的一致好評(píng)。這是設(shè)區(qū)以來(lái)我區(qū)承辦市級(jí)教研活動(dòng)最多的一年，進(jìn)一步樹立了我區(qū)教育工作在全市的良好形象。

六、加強(qiáng)過(guò)程管理與調(diào)控，提高管理效能 管理的重點(diǎn)是把工作落實(shí)到位。為了促使我區(qū)的教學(xué)工作在管理中出質(zhì)量、出效益，我們倡導(dǎo)注重過(guò)程與實(shí)效，實(shí)施精細(xì)化教學(xué)管理。

1、加強(qiáng)新課程實(shí)施的調(diào)研，強(qiáng)化過(guò)程管理。一是進(jìn)一步加大對(duì)新課標(biāo)教材的預(yù)研工作，學(xué)期初就新教材的施教提出先期建議和要求，特別對(duì)初中2007級(jí)、2008級(jí)級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)考試問(wèn)題和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了研討，指導(dǎo)初中學(xué)校把握相關(guān)政策規(guī)定，增強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的適應(yīng)性和有效性。二是積極開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，積極推動(dòng)區(qū)域教育的均衡發(fā)展。3月份、5月份和11月份，教研室分赴日照三中、嵐山頭街道、虎山中小學(xué)、巨峰一中等學(xué)校進(jìn)行調(diào)研和教學(xué)管理診斷達(dá)15個(gè)工作日，通過(guò)課堂聽課、評(píng)課，師生座談、交流，查看教師的備課、作業(yè)批改情況等形式，共聽課30余節(jié)，組織評(píng)課、座談會(huì)42組次，較好地掌握了教學(xué)管理與學(xué)校教學(xué)的情況，同時(shí)也對(duì)教學(xué)、管理中的不足及存在問(wèn)題提出了整改意見和建議，真正實(shí)現(xiàn)了“重心下移、靠前指導(dǎo)”的角色變化，切實(shí)服務(wù)一線教學(xué)。三是大力開展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。4月初，教研室對(duì)全區(qū)十二處初中學(xué)校的畢業(yè)年級(jí)教學(xué)進(jìn)行了專題視導(dǎo)。教研員同志通過(guò)深入學(xué)校、深入課堂，了解教情、學(xué)情，采取查、聽、評(píng)、議的方式，就教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和研討，今年我區(qū)中考成績(jī)又有了大幅度的提高。同時(shí)在視導(dǎo)過(guò)程中，積極總結(jié)、推介學(xué)校的典型管理經(jīng)驗(yàn)和有效措施，指導(dǎo)學(xué)校提煉、打造具有自身特色的素質(zhì)教育教研和成果。11月底至12月初，依托全區(qū)教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)全區(qū)中小學(xué)、職業(yè)中專常規(guī)教學(xué)進(jìn)行了一次集中視導(dǎo)，通過(guò)聽課和查閱檔案材料，全面了解和分析了學(xué)校在常規(guī)教學(xué)方面取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)反饋給被評(píng)估學(xué) 校，保證了視導(dǎo)活動(dòng)的實(shí)效性。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程的研究和管理，進(jìn)一步完善適應(yīng)課改要求的備課制度、作業(yè)布置與批改制度以及課外輔導(dǎo)制度，完善集體備課制度，建立符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)常規(guī)。學(xué)期初，教研室開展了關(guān)于《日照市校本課程開發(fā)指導(dǎo)意見》、《日照市中小學(xué)常規(guī)教學(xué)基本要求》落實(shí)情況的督查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題，提出了整改意見，使全區(qū)中小學(xué)教學(xué)行為的規(guī)范性、科學(xué)性進(jìn)一 步增強(qiáng)，促進(jìn)了辦學(xué)水平的提升。為加強(qiáng)教學(xué)的過(guò)程管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，開展了面向初中畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)校管理的務(wù)本意識(shí)，撬動(dòng)了學(xué)校質(zhì)量管理的杠桿。年底，按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，又完成了對(duì)全區(qū)8處中心小學(xué)的抽測(cè)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析工作，為全局的綜合評(píng)估工作提供了科學(xué)準(zhǔn)確的依據(jù)。

3、為加強(qiáng)校本教研的指導(dǎo)和管理，推動(dòng)我區(qū)中小學(xué)校本教研工作的深入開在認(rèn)真抓好《嵐山區(qū)中小學(xué)校本教研工作實(shí)施方案》落實(shí)的同時(shí)，加大了學(xué)校的教研組織建設(shè)，健全了各級(jí)校本教研組織機(jī)構(gòu)，校本教研制度體系得以初步確立，形成了教學(xué)、教研、培訓(xùn)三位一體的教研支持網(wǎng)絡(luò)，校本教研的針對(duì)性、實(shí)效性明顯增強(qiáng)。安東衛(wèi)街道一中、后村中學(xué)、碑廓中心小學(xué)等學(xué)校的校本教研方式靈活、扎實(shí)深入，形式多樣的教師論壇、教學(xué)沙龍、電子備課研討、反思札記等活動(dòng)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地走進(jìn)了教師的職業(yè)生活，成為學(xué)校教育教學(xué)工作密不可分的統(tǒng)一整體。

4、加強(qiáng)高中教學(xué)指導(dǎo)和管理，認(rèn)真抓好相關(guān)制度的貫徹落實(shí)，努力增強(qiáng)辦學(xué)行為的規(guī)范性和科學(xué)性，特別突出《山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見（試行）》、《山東省教育廳關(guān)于建立基礎(chǔ)教育課程改革學(xué)科教學(xué)跟進(jìn)式指導(dǎo)制度的意見》、《山東省普通高中選課指導(dǎo)意見（試行）》、《山東省教育廳關(guān)于做好普通高中學(xué)校二年級(jí)課程實(shí)施指導(dǎo)工作的通知》等一系列教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)文件的落實(shí)情況。指導(dǎo)各高中學(xué)校按照國(guó)家課程方案的要求不斷完善高二年級(jí)課程實(shí)施計(jì)劃，在確保開齊開足必修課程的前提下，盡可能多的開設(shè)選修課程，為學(xué)生提供豐富多樣的課程資源，同時(shí)堅(jiān)持邊落實(shí)、邊完善的指導(dǎo)原則，認(rèn)真組織高中學(xué)校搞好以選課走班為主要內(nèi)容的總結(jié)和反思。加強(qiáng)高三年級(jí)的備考工作，按照市教育局的統(tǒng)一部署，嚴(yán)密組織高考模擬考試工作，同時(shí)，積極配合市教研室開展了高一年級(jí)、高三二輪教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，組織了高中教師全員參加了市級(jí)教學(xué)研討會(huì)、備課會(huì)商會(huì)，及時(shí)汲取了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明確了教學(xué)的方向。

5、為不斷提升學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，以創(chuàng)促建，以評(píng)促改，我們開展了省級(jí)“教學(xué)示范校”申報(bào)推評(píng)上報(bào)活動(dòng)。月份，轉(zhuǎn)發(fā)了《山東省普通高中第 批、小學(xué)初中第 批教學(xué)示范校評(píng)選通知》，同時(shí)依據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，對(duì) 處申報(bào)學(xué)校進(jìn)行了初評(píng)，經(jīng)過(guò)綜合評(píng)估，確定安東衛(wèi)明珠路小學(xué)、后村中心小學(xué)參加“山東省教學(xué)示范校”的評(píng)選，以上學(xué)校正待驗(yàn)收。

五、大力實(shí)施課題研究，促進(jìn)科研成果創(chuàng)新

1、堅(jiān)持以課題引領(lǐng)教學(xué)研究的做法，促進(jìn)“校本教研主題化、課題化”實(shí) 施，把學(xué)校作為新課程實(shí)驗(yàn)的基地，形成在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作機(jī)制，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)會(huì)把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，學(xué)會(huì)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。加強(qiáng)課題成果在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用和推廣工作，切實(shí)發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用。

2、積極開展市教研室關(guān)于 “優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)實(shí)施策略研究”課題研究活動(dòng)，以承擔(dān)課題研究的學(xué)校為龍頭，廣泛開展了以實(shí)施有效教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為核心的實(shí)驗(yàn)與研究。4月份，對(duì)全區(qū)校本基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)研和指導(dǎo)，初步積累了課題實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)性材料，取得了初步成果。6月份又成功申報(bào)了后村鎮(zhèn)、嵐山頭街道一中、嵐山區(qū)一中3處學(xué)校作為省教育科研實(shí)驗(yàn)基地。在全市數(shù)學(xué)小課題展評(píng)活動(dòng)中，我區(qū)有9項(xiàng)課題分獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，有力的展示出我區(qū)在課題研究方面的成果與活力。12月份，嵐山區(qū)第一中學(xué)還成功承辦了山東省教育廳課改重點(diǎn)課題“學(xué)生自主管理與學(xué)習(xí)指導(dǎo)”定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校研討會(huì)暨普通高中新課程背景下學(xué)校精致管理研討會(huì)，對(duì)我區(qū)加強(qiáng)學(xué)生自主管理與學(xué)習(xí)指導(dǎo)的課題和促進(jìn)學(xué)校精致管理工作產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)作用。

3、積極引導(dǎo)中小學(xué)校參與課題研究工作，全區(qū)中小學(xué)校參與課題研究的熱情空前高漲。全區(qū)共申報(bào)各級(jí)課題 項(xiàng)，有 項(xiàng)課題確立為省“十一五”規(guī)劃2010年度課題，占全市課題年度立項(xiàng)數(shù)量的40％。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的跟蹤管理，開展立項(xiàng)課題前期實(shí)驗(yàn)情況的調(diào)研活動(dòng)，組織了課題主持人參加了省級(jí)培訓(xùn)，同時(shí)積極做好“十五”課題滾動(dòng)結(jié)題的準(zhǔn)備工作，其中黃墩中心小學(xué)、安東衛(wèi)街道明珠路小學(xué)兩校開展的省“中國(guó)教學(xué)學(xué)會(huì)‘十一五’教科研課題生活化、活動(dòng)型、探究式――小學(xué)德育課程創(chuàng)新教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”課題現(xiàn)已結(jié)題。

4、大力開展優(yōu)秀教學(xué)論文、案例和課件教具、學(xué)具制作等教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)。三月份組織了高中教師參加了全市高中優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)，其中共有85篇參賽作品分獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)；四月份組織了“菁華杯”首屆全國(guó)新課程教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)又組織了中小學(xué)英語(yǔ)、體育學(xué)科的優(yōu)秀課件、政治小論文參評(píng)活動(dòng)；五月份組織了市級(jí)優(yōu)秀學(xué)科論文、教學(xué)案例參評(píng)活動(dòng)，廣大教干教師踴躍投稿，共征集優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)案例400余篇，經(jīng)嚴(yán)格細(xì)致的初評(píng)后呈報(bào)到市級(jí)參評(píng)。5月份征集了6項(xiàng)教科研成果參加了本年度的省級(jí)優(yōu)秀教科研成果評(píng)選。

七、加強(qiáng)自身建設(shè)，積極參與全局工作

1、積極落實(shí)教研人員的“八個(gè)一”要求，努力增強(qiáng)教研員專業(yè)素質(zhì)。半年來(lái)，教研員同志深入研讀各類教科研書籍，有多篇論文在專業(yè)刊物上發(fā)表。積 極參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了自身的專業(yè)素質(zhì)。教研員參與了《中小學(xué)生活》的編寫和《2010年日照市初中生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》的修訂工作，2名同志參與了《2010年日照市初中生學(xué)業(yè)考試》試題命制工作，高質(zhì)量地完成了工作任務(wù)。

2、積極參與全局工作，服從工作需要，盡職盡責(zé)。教研室的同志在認(rèn)真履行本職工作的同時(shí)，還根據(jù)局整體工作的需要和安排，參與了全區(qū)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、初中畢業(yè)生體育測(cè)試、教師基本功考核驗(yàn)收、迎接國(guó)家語(yǔ)言文字二類城市驗(yàn)收、中小學(xué)教師資格認(rèn)定、高考、中考、督導(dǎo)室的示范校驗(yàn)收、督導(dǎo)評(píng)估等工作。積極參與社會(huì)文化藝術(shù)活動(dòng)，協(xié)同區(qū)宣傳部、區(qū)文聯(lián)組織了嵐山區(qū)第二屆少兒藝術(shù)大賽，向社會(huì)成功展示了我區(qū)素質(zhì)教育和藝術(shù)教育的豐碩成果，社會(huì)反響良好。

第二篇：嵐山區(qū)漁情調(diào)查工作總結(jié)

嵐山區(qū)漁情調(diào)查工作總結(jié)

一、調(diào)查表填報(bào)

共發(fā)放調(diào)查表1000份，收回568份。

二、數(shù)據(jù)審核錄入

1、存在的問(wèn)題內(nèi)陸鎮(zhèn)存在的問(wèn)題少一些，主要是內(nèi)陸鎮(zhèn)需要填寫的內(nèi)容少，相對(duì)容易些；沿海鎮(zhèn)街道涉及的行業(yè)多，人員多，內(nèi)容廣泛，被調(diào)查對(duì)象出于自身考慮，對(duì)一些數(shù)據(jù)存在瞞報(bào)現(xiàn)象，有的個(gè)體經(jīng)營(yíng)者對(duì)這次調(diào)查不理解，不積極配合；有的企業(yè)數(shù)據(jù)填報(bào)真實(shí)性差，數(shù)據(jù)邏輯前后矛盾；有的村級(jí)調(diào)查表填寫的不完整，我們對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題分別一一做出了改正，但是還是出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

（1）填報(bào)不細(xì)致，沒有看清單位關(guān)系就填寫，如單位要求按萬(wàn)元、萬(wàn)噸計(jì)算，調(diào)查員填寫為元、噸的數(shù)量等明顯的錯(cuò)誤。

（2）存在明顯邏輯關(guān)系錯(cuò)誤，如有些村有漁業(yè)固定資產(chǎn)，漁業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施欄卻為0等等。

（3）審核把關(guān)不嚴(yán)造成極個(gè)別數(shù)據(jù)錄入錯(cuò)誤。如批發(fā)市場(chǎng)年交易量上億噸的明顯錯(cuò)誤。

三、數(shù)據(jù)分析

1、漁業(yè)村匯總情況：本次調(diào)查共涉及8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，417個(gè)行政村，戶籍人口391366人。

2、養(yǎng)殖面積：本次漁情調(diào)查的海水養(yǎng)殖面積為146753畝，其中灘涂6745畝，池塘1578畝，底播7295畝，筏式131120畝，深水網(wǎng)箱4個(gè)，工廠化養(yǎng)殖車間55700平方米。淡水養(yǎng)殖面積5820畝，其中池塘面積1873畝，水庫(kù)3947畝。與年報(bào)相比均大大增加，主要原因?yàn)榇罅Πl(fā)展淺海養(yǎng)殖，再加上連續(xù)幾年養(yǎng)殖效益較好，增加了漁民的養(yǎng)殖積極性。

3、漁業(yè)人口和漁業(yè)從業(yè)人員：全區(qū)漁業(yè)住戶12089戶，漁業(yè)人口41410人，漁業(yè)勞動(dòng)力19252人，漁業(yè)從業(yè)人員39599人。其中漁業(yè)人口比年報(bào)少11269人，漁業(yè)從業(yè)人員比年報(bào)多22749人。

4、水產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)：全區(qū)水產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)3個(gè)，營(yíng)業(yè)面積106680平方米，經(jīng)營(yíng)業(yè)戶385個(gè)，年交易量8.6萬(wàn)噸，年交易額7.9億元，有冷庫(kù)1個(gè)，凍結(jié)能力30噸，冷藏能力30噸。

四、總體評(píng)估結(jié)論

這次漁業(yè)基本情況調(diào)查有以下特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視。二是重視培訓(xùn)工作。三是重點(diǎn)漁業(yè)村配備專人靠上抓。四是進(jìn)一步摸清了家底。通過(guò)這次調(diào)查，對(duì)原來(lái)沒有掌握或掌握不多的加工企業(yè)納入了調(diào)查范圍，掌握了他們的基本情況。

第三篇：嵐山區(qū)勞動(dòng)合同文本（最終版）

勞動(dòng)合同

嵐山區(qū)人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局印制

甲方（用人單位名稱）：1

法定代表人（主要負(fù)責(zé)人）：

通訊地址：

聯(lián)系人：電話:

乙方（職工姓名）：性別：

身份證號(hào)碼：

通訊地址：

聯(lián)系電話：

甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》（以下簡(jiǎn)稱《勞動(dòng)

合同法》）和有關(guān)配套法規(guī)的規(guī)定，遵循合法、公平、平等自愿，協(xié)商一致、誠(chéng)實(shí)信用原則，同意簽訂本勞動(dòng)合同。

第一條本合同期限

（一）合同期限

甲、乙雙方同意按以下第種方式確定本合同期限：

1、有固定期限：從年月日起至年月日止。

2、無(wú)固定期限：從年月日起至法定的終止條件出

現(xiàn)時(shí)止。

3、以完成一定的工作為期限：從年月日起至工作任務(wù)完成時(shí)止，并以為標(biāo)志。

（二）試用期限

雙方同意按以下第種方式確定試用期期限（試用期包括在合同期內(nèi)）：

1、無(wú)試用期。

2、試用期從年月日起至年月日止。

第二條工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)

（一）乙方的工作內(nèi)容：。

（二）甲方因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要調(diào)整乙方的工作內(nèi)容，應(yīng)協(xié)商一致，按變更本合同辦理，雙方簽字或蓋章確認(rèn)的協(xié)議書或依法變更通知書作為本合同的附件。

（三）乙方工作地點(diǎn)：。

（四）除臨時(shí)性工作或者短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，如甲方需要乙方到本

合同約定以外的地點(diǎn)或單位工作和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，應(yīng)按本合同第七條處

理。

第三條工作時(shí)間和休息休假

（一）甲、乙雙方同意按以下第種方式確定乙方的工作時(shí)間：

1、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制，即每日工作小時(shí)，每周工作天，每周正

常工作不超過(guò)40小時(shí)，并至少休息一天。

2、不定時(shí)工作制，即經(jīng)勞動(dòng)行政部門審批，乙方所在崗位實(shí)行

不定時(shí)工作制，每周至少休息一天。

3、綜合計(jì)算工時(shí)工作制，即經(jīng)勞動(dòng)行政部門審批，乙方所在崗

位實(shí)行以（填“是”）：年（）、半年（）、季（）或月（）為周期的綜合計(jì)算工時(shí)工作制。

（二）甲方因生產(chǎn)（工作）需要，經(jīng)與工會(huì)和乙方協(xié)商后可以延

長(zhǎng)工作時(shí)間。除《勞動(dòng)法》第四十二條規(guī)定的情形外，一般每日不得超過(guò)一小時(shí)，因特殊原因最長(zhǎng)每日不得超過(guò)三小時(shí)，每月不得超過(guò)三十六小時(shí)。

（三）甲方執(zhí)行法定的及企業(yè)依法自行補(bǔ)充的有關(guān)工作、休息、休假制度，按規(guī)定給予乙方享受節(jié)日假、年休假、婚假、喪假、產(chǎn)假、看護(hù)假等帶薪假期，并按本合同約定的正常工作時(shí)間工資及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的計(jì)算方法支付工資。

第四條勞動(dòng)報(bào)酬

（一）乙方正常工作時(shí)間的工資標(biāo)準(zhǔn)（計(jì)算加班工資的基數(shù)），按

下列第（）種形式執(zhí)行，并不得低于日照市最低工資標(biāo)準(zhǔn)及本單位集體合同約定的標(biāo)準(zhǔn)。

1、計(jì)時(shí)工資：元／月（元／周）；

2、計(jì)件工資：（70％以上職工在正常工作時(shí)間內(nèi)可以完

成的，本項(xiàng)約定方為成立）；

3、其他形式：。

（二）乙方試用期工資為元／月（不得低于第（一）款約定工資的80％或單位同一崗位最低檔工資，并不得低于本市最低工資標(biāo)準(zhǔn)）。

（三）甲方依法安排乙方加班的，應(yīng)按《勞動(dòng)法》第四十四條的規(guī)定支付加班工資。

（四）工資必須以法定貨幣支付，不得以實(shí)物或其他有價(jià)證券等

形式替代貨幣支付。

（五）甲方與乙方可以依法根據(jù)本單位的經(jīng)營(yíng)狀況、物價(jià)指數(shù)情

況，經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商或者通過(guò)集體協(xié)商，確定工資正常增長(zhǎng)的具體辦法。

（六）甲方給乙方發(fā)放工資的時(shí)間為：每月日（或周）。

如遇節(jié)假日或休息日，應(yīng)提前到最近的工作日支付。

第五條社會(huì)保險(xiǎn)

（一）甲、乙雙方按照國(guó)家和地方有關(guān)規(guī)定，參加社會(huì)保險(xiǎn)，繳

納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，乙方依法享受相應(yīng)的社會(huì)保險(xiǎn)待遇。

（二）乙方患病或非因工負(fù)傷，甲方應(yīng)按國(guó)家和地方的規(guī)定給予乙方醫(yī)療期和享受醫(yī)療待遇，并在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)支付病假工資或疾病救濟(jì)費(fèi)。

（三）乙方患職業(yè)病、因工負(fù)傷或者因工死亡的，甲方應(yīng)按國(guó)家和地方的工傷保險(xiǎn)法律法規(guī)的規(guī)定辦理。

第六條勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)

（一）甲方按國(guó)家和地方有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定為乙方提供符合國(guó)家

勞動(dòng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)作業(yè)場(chǎng)所，切實(shí)保護(hù)乙方在生產(chǎn)工作中的安全和健康。如乙方工作過(guò)程中可能產(chǎn)生職業(yè)病危害，甲方應(yīng)如實(shí)告知乙方，并應(yīng)切實(shí)按《職業(yè)病防治法》的規(guī)定，保護(hù)乙方的健康及其相關(guān)權(quán)益。

（二）甲方按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，發(fā)給乙方必要的勞動(dòng)保護(hù)用品，并

按勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定安排乙方進(jìn)行體檢。

（三）甲方按國(guó)家和地方有關(guān)規(guī)定，做好女職工和未成年工的勞

動(dòng)保護(hù)工作。

（四）如甲方違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及人身安全的，乙方有

權(quán)拒絕，并可以隨時(shí)解除本勞動(dòng)合同。對(duì)甲方及其管理人員漠視乙方安全和健康的行為，乙方有權(quán)要求改正并向有關(guān)部門檢舉、控告。

第七條勞動(dòng)合同的變更、解除、終止

（一）符合《勞動(dòng)合同法》規(guī)定的條件或者經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一

致，可以變更勞動(dòng)合同的相關(guān)內(nèi)容或者解除固定期限合同、無(wú)固定期限合同和以完成一定工作為期限合同。

（二）除因乙方不勝任工作，甲方可以依法適當(dāng)調(diào)整其工作內(nèi)容

外，變更勞動(dòng)合同，雙方應(yīng)當(dāng)簽訂《變更勞動(dòng)合同協(xié)議書》。

（三）《勞動(dòng)合同法》規(guī)定的終止條件出現(xiàn)，終止本勞動(dòng)合同。

第八條經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)的發(fā)放

解除或者終止本合同，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)等發(fā)放按《勞動(dòng)

合同法》和國(guó)家、省、市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第九條通知和送達(dá)

甲乙雙方在本合同履行過(guò)程中相互發(fā)出或者提供的所有通知、文

件、文書、資料等，均可以當(dāng)面交付或以本合同所列明的通訊地址履行送達(dá)義務(wù)。一方如果遷址或變更電話，應(yīng)當(dāng)及時(shí)書面通知另一方。

第十條因履行本合同發(fā)生糾紛的解決辦法

乙方認(rèn)為甲方侵害自己合法權(quán)益的，可以先向甲方提出，或者向

甲方工會(huì)反映，尋求解決。無(wú)法解決的，可以向有管轄權(quán)的勞動(dòng)行政部門投訴。屬雙方因履行本合同發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)當(dāng)先協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可自爭(zhēng)議發(fā)生之日起15日內(nèi)向甲方勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解，或者1年內(nèi)向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。

第十一條本合同未盡事宜，凡屬國(guó)家和地方有關(guān)規(guī)定的，按國(guó)

家和地方規(guī)定執(zhí)行。本合同的條款與國(guó)家和地方新頒布的法律、法規(guī)、規(guī)章不符的，按新的法律、法規(guī)、規(guī)章執(zhí)行。

第十二條雙方需要約定的其他事項(xiàng)

本合同（含附件）一式兩份（鑒證時(shí)需一式三份，其中鑒證機(jī)構(gòu)留存一份），雙方簽字后，甲方必須將其中一份交給乙方持有，均具有同等法律效力。

甲方（蓋章）：乙方（簽名）：

法定代表人（蓋章）：

簽訂本勞動(dòng)合同時(shí)間：年月日

鑒證機(jī)關(guān)（蓋章）：鑒證人（蓋章）：

鑒證時(shí)間：年月日

第四篇：嵐山區(qū)農(nóng)田水利基本建設(shè)情況匯報(bào)

嵐山區(qū)小型農(nóng)田水利建設(shè)情況匯報(bào)

一、去冬今春小農(nóng)水項(xiàng)目完成情況

今春以來(lái)全區(qū)共開工建設(shè)小型農(nóng)田水利工程178項(xiàng)，已完成110項(xiàng)，共完成投資2360萬(wàn)元，擴(kuò)大改善灌溉面積1.8萬(wàn)畝，改善農(nóng)村飲水人口28057人，建成節(jié)水灌溉面2200畝。

二、主要做法

（一）廣泛發(fā)動(dòng)，群眾積極性高。

去年面對(duì)半年不遇的旱災(zāi)，在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)有關(guān)部門的支持下，全區(qū)掀起了大興水利工程、保證農(nóng)業(yè)災(zāi)年增收的建設(shè)熱潮。全區(qū)新建、擴(kuò)建了大批小型水利工程，在抗旱保豐收中起到了決定性的作用，小微型農(nóng)田水利工程建設(shè)受到廣大人民群眾的認(rèn)可。去冬今春廣大群眾建設(shè)小型農(nóng)田水利工程熱情不減，今春掀起了建設(shè)小型農(nóng)田水利工程的高潮。巨峰鎮(zhèn)邱后村自籌資金40余萬(wàn)元，新建揚(yáng)水站2座，解決了該村近千畝農(nóng)田和經(jīng)濟(jì)園林的灌溉困難問(wèn)題。日照金玫花生專業(yè)合作社自籌資金100余萬(wàn)元，建設(shè)農(nóng)田節(jié)水灌溉工程，發(fā)展農(nóng)田節(jié)水灌溉面積1100畝。

（二）整合資金，加大資金投入。

建設(shè)在積極爭(zhēng)取上級(jí)水利投入的同時(shí)，堅(jiān)持水利建設(shè)分級(jí)負(fù)擔(dān)原則，保障重點(diǎn)項(xiàng)目配套資金及時(shí)到位。鼓勵(lì)農(nóng)民“一事一議”投工投勞興修水利。按照“政府規(guī)劃、民辦公助、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、先建后補(bǔ)、農(nóng)民受益“的原則，加大對(duì)小型農(nóng)村水利設(shè)施建設(shè)的以獎(jiǎng)代補(bǔ)支持，引導(dǎo)社會(huì)資本等多種方式參與水利建設(shè)和經(jīng)營(yíng)管理。后村鎮(zhèn)結(jié)合土地治理工程大型農(nóng)田水利建設(shè)，建成了鳳凰嶺流域一批小農(nóng)水項(xiàng)目。黃墩

鎮(zhèn)結(jié)合煙草項(xiàng)目，投資近200萬(wàn)元新建高標(biāo)準(zhǔn)塘壩6座，解決了2500余畝農(nóng)田的灌溉用水困難。

（三）突出重點(diǎn)，著力建設(shè)“五個(gè)水利”。

一是民生水利體系。在小型農(nóng)田水利建設(shè)中將農(nóng)村飲水安全工程列為首要任務(wù)，優(yōu)先解決邊遠(yuǎn)山區(qū)飲水困難村莊的水源和集中供水工程覆蓋范圍內(nèi)的村莊的村內(nèi)管網(wǎng)建設(shè)；二是安全水利體系。加強(qiáng)病險(xiǎn)塘壩的除險(xiǎn)加固工作，切實(shí)保證小型水利工程的防洪安全；三是完善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整水利體系。結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，新建、擴(kuò)建一批小型水利工程，完善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整區(qū)域的配水設(shè)施，保障產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的成果。四是構(gòu)建節(jié)水體系。加大節(jié)水灌溉工程的建設(shè)力度，指導(dǎo)和發(fā)動(dòng)群眾建設(shè)節(jié)水灌溉工程，提高水資源的利用率。五是加強(qiáng)生態(tài)文明示范村的水利示范帶動(dòng)作用。加強(qiáng)生態(tài)文明示范村的小型農(nóng)田水利建設(shè)，充分發(fā)揮示范村的帶動(dòng)力量。

（四）明確部門分工，制定實(shí)施方案。

水利部門加強(qiáng)對(duì)水利建設(shè)的規(guī)劃和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。財(cái)政部門積極措施資金，加大水利建設(shè)投入力度。制定水利建設(shè)的具體實(shí)施方案和資金籌措方案，切實(shí)解決影響和制約本地水利建設(shè)發(fā)展的突出問(wèn)題。

（五）強(qiáng)化管理，著力提升工程檔次和效益。

一是強(qiáng)化項(xiàng)目管理。強(qiáng)化工程建設(shè)質(zhì)量、資金監(jiān)管，確保將每處工程都建設(shè)成為經(jīng)得起洪水考驗(yàn)、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的安全、效益工程；二是增加水利建設(shè)科技含量。注重新技術(shù)、新材料、新方法的開發(fā)應(yīng)用，著力打造精品工程。加強(qiáng)水利信息化建設(shè)，提高水利工程數(shù)字化控制管理水平；三是加強(qiáng)水利工程長(zhǎng)效管理。落實(shí)好建后工程的管理主體、維護(hù)經(jīng)費(fèi)來(lái)源，積極推行社會(huì)化管理、市場(chǎng)化管理，搞好水利與市場(chǎng)的對(duì)接，走“以水養(yǎng)水”的路子，確保工程效益不減、永續(xù)利用。

第五篇：嵐山區(qū)教學(xué)研究室2011年上半年工作總結(jié)

嵐山區(qū)教學(xué)研究室2011年上半年工作總結(jié)

半年來(lái)，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的關(guān)心支持下，區(qū)教研室以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動(dòng)指南，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“精致化管理年”為總抓手，以提升課程實(shí)施水平為重點(diǎn)，以打造高效課堂為突破口，緊緊圍繞全局工作，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，積極進(jìn)行“有效管理、有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)、有效指導(dǎo)”的探索，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,取得了一定的成效。現(xiàn)就主要工作匯報(bào)如下：

一、努力提升課程實(shí)施水平，不斷深化課程改革

1、深入貫徹落實(shí)省、市主管部門關(guān)于深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一系列文件精神，特別是《山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見（試行）》、《山東省普通高中選課指導(dǎo)意見（試行）》、《山東省普通高中學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見（試行）》、《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》、《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》等，不斷強(qiáng)化政策跟蹤和理論引領(lǐng)，確保中小學(xué)課程改革沿著正確、健康的方向推進(jìn)。

2、加強(qiáng)課程方案落實(shí)情況的督查。著眼下半年迎接省市兩級(jí)課程實(shí)施水平的評(píng)估工作，以《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案（試行）》為依據(jù)，學(xué)期初，采用調(diào)研和過(guò)程性督導(dǎo)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步加強(qiáng)了課程管理，督促學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范課程設(shè)置、課程實(shí)施等行為。認(rèn)真貫徹落實(shí)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)課程開發(fā)研究，不斷完善校本課程開設(shè)工作。4月份，以爭(zhēng)創(chuàng)文明城市為契機(jī)，對(duì)全區(qū)中小學(xué)學(xué)校課程的開發(fā)、開設(shè)情況進(jìn)行了專題調(diào)研，在此基礎(chǔ)上，修訂完善了校本課程開發(fā)管理指導(dǎo)意見，進(jìn)一步規(guī)范了校本課程開發(fā)，提高了開發(fā)質(zhì)量和實(shí)施水平。

二、強(qiáng)化質(zhì)量服務(wù)意識(shí)，全力提升教學(xué)質(zhì)量

1、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究。根據(jù)省教育廳《關(guān)于建立基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度的意見》（魯教基字?2008?3號(hào)）的文件精神和市教育局關(guān)于中小學(xué)抓鞏固率與合格率的“兩率”要求，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)措施，繼續(xù)做好中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作，加強(qiáng)期末教學(xué)調(diào)研考試與評(píng)價(jià)工作，開展教情學(xué)情調(diào)查研究，精心研制教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷，精心組織每一次調(diào)測(cè)，努力提高調(diào)測(cè)的科學(xué)性與實(shí)效性，充分發(fā)揮調(diào)測(cè)的導(dǎo)向、評(píng)價(jià)、改進(jìn)作用。同時(shí)，進(jìn)一步完善考試的各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化了日常教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理。充分發(fā)揮單元檢測(cè)的診斷、反饋功能，指導(dǎo)學(xué)校不斷完善單元過(guò)關(guān)檢測(cè)制度，合理設(shè)置考試密度，強(qiáng)調(diào)在對(duì)試卷全批全改的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)階段性質(zhì)量分析和補(bǔ)救措施，及時(shí)反饋教與學(xué)的信息，為保障教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)化初中畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)和管理，積極引領(lǐng)備考工作。根據(jù)《日照市初中學(xué)業(yè)考試方案（試行）》（日教發(fā)[2008]36號(hào)）的文件精神，開學(xué)初重點(diǎn)抓了畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)策略的指導(dǎo)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)各校進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)策略，積極做好學(xué)業(yè)考試的復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)。充分把握機(jī)遇，組織了全區(qū)初中畢業(yè)班骨干教師參加了市教研室舉行的學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)，進(jìn)一步明確了復(fù)習(xí)方向，優(yōu)化了復(fù)習(xí)策略。4月初組織了全區(qū)畢業(yè)年級(jí)專題調(diào)研考試，及時(shí)進(jìn)行了試題分析，收集了測(cè)試數(shù)據(jù)，總結(jié)了復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)各校查找不足，強(qiáng)化措施，為各初中學(xué)校診斷教學(xué)和管理提供了可靠依據(jù)，為提升復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極作用。2011年的全區(qū)初中學(xué)業(yè)考試又取得了理想成績(jī)，繼續(xù)保持著在全市的優(yōu)勢(shì)地位。

三、細(xì)化過(guò)程管理，提高教學(xué)管理的精致化水平

1、落實(shí)常規(guī)管理工作，提高精細(xì)化管理水平。一是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。積極落實(shí)省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》和市教育局印發(fā)的《日照市義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)教學(xué)基本要求》，不斷完善教學(xué)常規(guī)日督查制度，向過(guò)程要質(zhì)量，要細(xì)節(jié)要質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理，切實(shí)提高日常教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，確保規(guī)范辦學(xué)與教育教學(xué)質(zhì)量和諧并進(jìn)。二是進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程的監(jiān)控。督促學(xué)校不斷完善課堂教學(xué)優(yōu)化機(jī)制，建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子專題研究課堂教學(xué)制度，經(jīng)常性開展各類督查課、調(diào)研課和研討課活動(dòng)。要求校長(zhǎng)要深入教學(xué)一線，了解情況，把準(zhǔn)脈搏，采取針對(duì)強(qiáng)性的措施提高課堂教學(xué)有效性，把校長(zhǎng)的聽課情況納入年底綜合督導(dǎo)評(píng)估。

2、加強(qiáng)高中教學(xué)管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)高三教學(xué)的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)高中尖子生培養(yǎng)的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高中信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于加強(qiáng)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科奧賽指導(dǎo)的意見》等一系列文件的規(guī)定要求，全面促進(jìn)高中教學(xué)的改革與發(fā)展。針對(duì)當(dāng)前高中教育教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)我區(qū)高中教學(xué)的實(shí)際和市教研室的要求，重點(diǎn)開展了高效課堂、自主學(xué)習(xí)、因材施教、選課走班、教學(xué)評(píng)價(jià)五個(gè)專題的研究。積極搭建區(qū)域內(nèi)高中教研平臺(tái)，充分發(fā)揮各學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。加強(qiáng)高三年級(jí)的備考工作，按照市教育局的統(tǒng)一部署，嚴(yán)密組織了三個(gè)輪次的高三調(diào)研考試工作。同時(shí)，積極配合市教研室開展了高中各年級(jí)多輪次的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，組織了高中教師全員參加了市級(jí)教學(xué)研討會(huì)、備課會(huì)商會(huì)，及時(shí)汲取了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校教學(xué)調(diào)控提供了科學(xué)依據(jù)。2011年全區(qū)高考成績(jī)又取得了大豐收，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，嵐山區(qū)一中單 是文化課一本過(guò)線人數(shù)就達(dá)46人，二本文化課過(guò)線人數(shù)達(dá)160余人，包括藝體在內(nèi)過(guò)線人數(shù)386人，高考教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了嵐山歷史最好成績(jī)，在全市引起良好反響。

四、引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升辦學(xué)層次。以各級(jí)教學(xué)示范校的創(chuàng)建與評(píng)驗(yàn)為契機(jī)，不斷促進(jìn)全區(qū)中小學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平。根據(jù)市教育局《關(guān)于開展市級(jí)第三批高中、第五批初中、小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估工作的通知》（日教字?2011?19號(hào)）精神，本學(xué)期在全區(qū)普通中小學(xué)范圍內(nèi)開展了嵐山區(qū)第四批中小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)選暨日照市第五批中小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校的推評(píng)活動(dòng)。創(chuàng)建活動(dòng)中，我們堅(jiān)持以創(chuàng)建促規(guī)范、以創(chuàng)建促提升、以創(chuàng)建促發(fā)展的原則，注重引導(dǎo)學(xué)校不要只停留在教學(xué)管理具體操作的層面上，更要向樹立科學(xué)的辦學(xué)理念、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的目標(biāo)上努力；既要關(guān)注結(jié)果，更要重視創(chuàng)建過(guò)程，要確立精品發(fā)展意識(shí)，不斷提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。3月份，各鎮(zhèn)辦在廣泛發(fā)動(dòng)、認(rèn)真組織、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，推薦上報(bào)參評(píng)區(qū)級(jí)第四批教學(xué)示范校6所，擬于下半年進(jìn)行區(qū)級(jí)評(píng)驗(yàn)。同時(shí)，區(qū)教研室就申報(bào)參評(píng)市級(jí)教學(xué)示范校的學(xué)校進(jìn)行了初評(píng)，在實(shí)地查看和檔案審核的基礎(chǔ)上，推薦了虎山中小小學(xué)、高興中心小學(xué)、虎山中學(xué)、巨峰二中、日照三中五處學(xué)校參加下半年市級(jí)教學(xué)示范校的評(píng)選。4月初，我區(qū)安東衛(wèi)街道明珠路小學(xué)作為第四批省級(jí)教學(xué)示范校的參評(píng)學(xué)校，迎接了省評(píng)估驗(yàn)收組的評(píng)驗(yàn)。在迎評(píng)過(guò)程中，區(qū)教研室同志多次深入學(xué)校調(diào)研，指導(dǎo)和配合該校做了大量的迎檢準(zhǔn)備工作，特別是對(duì)學(xué)校的課程建設(shè)、成果梳理和檔案建設(shè)等方面進(jìn)行了蹲點(diǎn)式的督查和指導(dǎo)，該校以總分391分（滿分為400分）的驕人成績(jī)順利通過(guò)了省級(jí)教學(xué)示范校的驗(yàn)收，得到了省評(píng)估專家組的高度評(píng)價(jià)，這是我區(qū)繼后村中學(xué)、后村中心小學(xué)之后，又一處獲此殊榮的學(xué)校，該榮譽(yù)的取得是對(duì)我區(qū)辦學(xué)水平的充分肯定和莫大的鼓舞。

目前，我區(qū)已有省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校3處，市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校 10處，區(qū)級(jí)教學(xué)示范學(xué)15處，部分學(xué)校在全市已有較高的辦學(xué)聲譽(yù)，從而帶動(dòng)了全區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作的健康有序發(fā)展。

五、積極推進(jìn)有效教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)改革模式。為了改變過(guò)去在新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的重形式輕內(nèi)容、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重教法輕學(xué)法、重訓(xùn)練輕反饋、重進(jìn)度輕效度等偏差和不足，切實(shí)提高教學(xué)效率和效益，教研室協(xié)助各學(xué)校在本校開展構(gòu)建高效課堂研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步積極探索學(xué)科有效教學(xué)的途徑和方法，總結(jié)、提煉形成高效的課堂教學(xué)模式。目前全區(qū)課堂教學(xué)改革已呈現(xiàn)“百花齊放”的局面。高中學(xué)段不斷完善以導(dǎo)學(xué)案為引領(lǐng)、以小組合作學(xué)習(xí)為教學(xué)組織形式的課堂教學(xué)模式的有效機(jī)制，已把已經(jīng)形成的先進(jìn)的教育思想和理念轉(zhuǎn)化為有效 的教學(xué)實(shí)踐；初中學(xué)段以課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校為龍頭，重點(diǎn)突出了 “五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的跟蹤調(diào)研和指導(dǎo)；小學(xué)學(xué)段立足學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開展“樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)”的課堂教學(xué)研究。課堂教學(xué)改革的探索和實(shí)踐，使我區(qū)課堂教學(xué)發(fā)生可喜的變化，學(xué)生的參與課堂的積極性得到充分調(diào)動(dòng)，教師課堂操控能力有了明顯增強(qiáng)，課堂效率得到大幅度提升。

六、多元搭建研訓(xùn)交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升教師理論水平。我們始終把理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)觀摩作為教研工作中的重要切入點(diǎn)，半年來(lái)，共組織各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)200余人次。4月份，組織了省初中語(yǔ)文寫作教學(xué)專題研討會(huì)和省高中語(yǔ)文教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)交流會(huì)；5月份，組織了8名小學(xué)骨干教師赴泰安參加了全省小學(xué)語(yǔ)文“生本高效語(yǔ)文課堂理論與實(shí)踐研究成果展示研討會(huì)”； 6月份，組織了高中美術(shù)教師參加了全省美術(shù)模塊教學(xué)培訓(xùn)。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，廣大教師進(jìn)一步開闊了視野，提升了理論水平。同時(shí)，為深入學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)的“新教育實(shí)驗(yàn)”的成果和經(jīng)驗(yàn)，3月份和4月份，我區(qū)在市教育局的統(tǒng)一組織下，先后選派教干、教師26人次赴江蘇海門、常州、昆山等地進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考察，從而提高了理論水平，明確了實(shí)驗(yàn)方向，為新教育的實(shí)踐推進(jìn)打下了良好的基礎(chǔ)。

2、努力創(chuàng)新教研方式，不斷拓寬教研渠道。本學(xué)期我們依托市教育局開發(fā)的教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以學(xué)科為單位進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的嘗試，引導(dǎo)學(xué)校老師認(rèn)真搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)日常管理及網(wǎng)上互動(dòng)研究活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)科教研的實(shí)效性，初步開辟了教研活動(dòng)的一片新天地。目前，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布教研信息，利用網(wǎng)絡(luò)開展研討活動(dòng)，已經(jīng)成為越來(lái)越多教研員和老師的自覺行為和習(xí)慣，教研工作呈現(xiàn)出常態(tài)化與多樣化并存的新格局。

3、以名師培養(yǎng)工程為契機(jī)，鍛造專家型教師隊(duì)伍。為進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，擴(kuò)大專家型教師隊(duì)伍群體，3月份，按照市教育局的通知要求，我們組織完成了首批市級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀考核檔案的提報(bào)工作以及第二批市級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀的推評(píng)工作，我區(qū)有2名首批市級(jí)學(xué)科帶頭人和7名市級(jí)教學(xué)新秀順利通過(guò)考核，有10名教師被評(píng)為第二批市級(jí)學(xué)科帶頭人，35名教師被評(píng)為第二批市級(jí)教學(xué)新秀，通過(guò)率居各區(qū)縣之首。自4月份開始，歷時(shí)2個(gè)多月，完成了對(duì)前四批區(qū)級(jí)教學(xué)能手（原骨干教師）和首批區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀的檔案梳理和考核工作，共考核區(qū)級(jí)教學(xué)能手161名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人18名，區(qū)級(jí)教學(xué)新秀27名。6月底，又根據(jù)相關(guān)要求，完成了第六批省級(jí)教學(xué)能手的推薦參評(píng)工作，中小學(xué)共推出8名選手參加市級(jí)評(píng)選，其中小學(xué)段有3名教師被市教育局推薦參加省級(jí) 評(píng)選。同時(shí)，為加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類骨干教師的管理和使用，充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新等方面的專業(yè)引領(lǐng)作用，轉(zhuǎn)發(fā)落實(shí)了《日照市“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”管理辦法》，制定了區(qū)級(jí)管理辦法，初步建立了對(duì)各類骨干教師的動(dòng)態(tài)管理考核機(jī)制，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和壓力感，更好地發(fā)揮了各類骨干教師的輻射帶動(dòng)和示范引領(lǐng)作用。

4、以各類評(píng)選、技能大賽活動(dòng)為平臺(tái)，著力提高教師專業(yè)素質(zhì)和學(xué)校的辦學(xué)品位。今年是區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選年，為迎接省、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，再創(chuàng)佳績(jī)，我們本著動(dòng)手要早、選拔要嚴(yán)、定位要高、指導(dǎo)要精的原則，采取優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)與大教研活動(dòng)相結(jié)合、評(píng)選地點(diǎn)適當(dāng)向農(nóng)村學(xué)校傾斜的方式，從3月底到5月初，歷時(shí)1個(gè)多月，克服了參賽人數(shù)多、時(shí)間緊、工作頭緒雜、組織人員不足、交通條件不便等諸多困難，教研員同志一人多職，人均聽課60余節(jié)，堅(jiān)持公正、公開原則，高質(zhì)量地完成了評(píng)選任務(wù)。經(jīng)過(guò)兩輪次的評(píng)選，最終有277名教師分獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎(jiǎng)。此次活動(dòng)為廣大參賽教師提供了大膽探索、勇于展現(xiàn)自身綜合素質(zhì)和教學(xué)能力的平臺(tái)和空間，營(yíng)造了濃厚的教學(xué)、教研氛圍。

此外，在“全市中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽”活動(dòng)中，我區(qū)選派的4名選手分獲一、二等獎(jiǎng)。在全省 “品德與生活 品德與社會(huì)”教學(xué)研討會(huì)上，我區(qū)明珠路小學(xué)的梁允蓮老師舉行了省級(jí)公開課。在全省音樂(lè)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，我區(qū)選派的選手獲得了省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。在十一屆華人少年作文大賽活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)認(rèn)真組織、嚴(yán)格選拔，我區(qū)有10名學(xué)生分獲一、二等獎(jiǎng)，有3名教師榮獲最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)。在省第二屆中學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)展評(píng)大會(huì)上，我區(qū)推薦的3名選手分獲一、二等獎(jiǎng)。4月份，在省教研室組織的山東省第二屆優(yōu)秀文學(xué)期刊和社團(tuán)評(píng)比活動(dòng)中，我區(qū)報(bào)送的虎山中學(xué)的校刊《日初》得到了評(píng)審專家的高度評(píng)價(jià)，在1000多份參評(píng)的刊物中脫穎而出，榮獲全省二等獎(jiǎng)。

5、為多角度調(diào)動(dòng)廣大師生參與教科研活動(dòng)的積極性，促進(jìn)教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)得失，不斷更新教育觀念，我們繼續(xù)開展了以優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例、多媒體課件制作、專業(yè)教師基本功展示為內(nèi)容的教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)。年初，根據(jù)市教研室的通知要求，圓滿完成了高中優(yōu)秀教學(xué)案例征集評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)了高中廣大教師深入研究教材、精心備課、悉心研課的積極性。4月份，經(jīng)過(guò)積極廣泛的發(fā)動(dòng)，又推薦298篇優(yōu)秀學(xué)科教學(xué)論文參加市級(jí)評(píng)選，推薦篇數(shù)列各區(qū)縣之首，為深化體育教學(xué)改革，進(jìn)一步激勵(lì)全區(qū)中小學(xué)體育教師大練教學(xué)基本功的熱情和積極性，提高體育教學(xué)質(zhì)量，7月初，全區(qū)中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功大賽又全面啟動(dòng)，本著全員、全方位、全流程原則，在注重對(duì) 專業(yè)基本功考查的同時(shí)，突出對(duì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與實(shí)施的考查，為加強(qiáng)我區(qū)的體育教學(xué)起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。

七、強(qiáng)化科研導(dǎo)向，扎實(shí)推進(jìn)教科研工作

1、積極引導(dǎo)中小學(xué)校參與課題研究工作，全區(qū)中小學(xué)校參與課題研究的熱情空前高漲。針對(duì)省、市兩級(jí)“十二五”課題規(guī)劃，我們進(jìn)一步完善科研課題申報(bào)制度和管理制度，加強(qiáng)了立項(xiàng)申請(qǐng)和課題的研究管理工作，同時(shí)積極推動(dòng)“

十五、十一五”的滾動(dòng)結(jié)題工作。目前，已有17個(gè)國(guó)家級(jí)課題、6個(gè)省級(jí)課題和14個(gè)市級(jí)課題立項(xiàng)，2個(gè)省級(jí)課題和4個(gè)市級(jí)課題結(jié)題。在規(guī)范課題管理的同時(shí)，加強(qiáng)了科研成果的應(yīng)用和推廣工作，切實(shí)發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，教科研成果豐碩：有1項(xiàng)課題參與“第四屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果”評(píng)選；有 3項(xiàng)教科研課題獲日照市教育工作創(chuàng)新教科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；有59篇教科研論文在《日照教育志》結(jié)集出版。

2、積極參與市教育學(xué)會(huì)的系列活動(dòng)。有4名同志被推薦為日照市教育學(xué)會(huì)第二屆理事會(huì)常務(wù)理事；12名同志被推薦為日照市教育學(xué)會(huì)第二屆理事會(huì)理事；86名同志被推薦為日照市教育學(xué)會(huì)會(huì)員。嵐山區(qū)一中、碑廓中學(xué)被山東省教育學(xué)會(huì)評(píng)為“山東省文化名校”稱號(hào)。4月29日在日照市教科所、日照市教育學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的全市義務(wù)教育學(xué)校“校本研究有效性實(shí)踐研究”校長(zhǎng)論壇上，嵐山區(qū)10所中小學(xué)參加了分論壇交流，其中后村中學(xué)“構(gòu)建校本教研共同體，提高校本研究有效性”工作經(jīng)驗(yàn)被推薦參加了總論壇的交流，受到了與會(huì)人員的高度贊揚(yáng)。（該信息已發(fā)到嵐山教育網(wǎng)站上）

3、圍繞“新教育”實(shí)驗(yàn)，拓展課題研究新領(lǐng)域。根據(jù)市新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作思路，統(tǒng)籌安排，圍繞新課程實(shí)施中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，積極進(jìn)行教育科學(xué)研究，著重在校本教研、教育教學(xué)案例、新課程教法、學(xué)法和教育科學(xué)評(píng)價(jià)方面結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)開展課題研究，深入實(shí)踐新教育理論，初步構(gòu)建了具有嵐山特色的新教育實(shí)驗(yàn)運(yùn)行框架。目前，我區(qū)有2處小學(xué)、2處中學(xué)被批準(zhǔn)為“日照市新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。四處學(xué)校正踐行著“四大改變”、六大行動(dòng)”，各校開展的活動(dòng)有聲有色、如火如荼。為推動(dòng)新教育實(shí)驗(yàn)開展，虎山中心小學(xué)編寫完成《新教育實(shí)驗(yàn)晨誦讀本》，讓師生養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式；安東衛(wèi)中心小學(xué)倡導(dǎo)家庭讀書，開展“親子閱讀”、建設(shè)“書香班級(jí)”、建立“班級(jí)主題帖” 活動(dòng)；后村中學(xué)刊出《新教育閱讀日記報(bào)》，作為宣傳新教育的重要陣地；虎山中學(xué)積極探索“完美教室”的創(chuàng)建，同時(shí)開展了以“漂流圖書，漂流信任，分享書香，分享快樂(lè)”為主題的“圖書漂流”系列活動(dòng)。活動(dòng)的開展?fàn)I造了濃厚的新教育學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也標(biāo)志著我區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)工作已全面啟動(dòng)。

八、加強(qiáng)自身建設(shè)，積極參與全局工作

1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，努力提高服務(wù)水平和教研能力。以《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范》和《區(qū)縣教研室評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，在教研室的組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)等方面不斷努力。在科室主任臨時(shí)空缺的情況下，科室同志不等不靠，分工不分家，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力協(xié)作，有條不紊，沒有貽誤一項(xiàng)工作，沒有出現(xiàn)任何被動(dòng)，營(yíng)造出一個(gè)健康有序、寬松和諧的教研環(huán)境，深受局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

2、努力增強(qiáng)大局意識(shí)和整體觀念，積極做好相關(guān)科室的配合工作。參與了高考工作和初中學(xué)業(yè)考試的信息技術(shù)測(cè)試、體育測(cè)試和文化科的考試以及高中學(xué)業(yè)水平考試工作，配合成職教科進(jìn)行了骨干教師的培訓(xùn)工作，承擔(dān)了教師資格面試的評(píng)委工作，協(xié)助基教科、團(tuán)委擔(dān)任了“歷史的選擇”演講、經(jīng)典誦讀、紅歌大合唱等評(píng)委工作。會(huì)同電教站組織了電教優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選工作，配合全局就“創(chuàng)建文明城市”進(jìn)行了檔案的組建工作等等。盡職盡責(zé)地完成了市教研室安排參編的《生活》、《初中學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)綱要》等任務(wù)。

九、存在問(wèn)題和相關(guān)建議 一是學(xué)科教研人員配備不足，科室大部分同志的編制問(wèn)題長(zhǎng)期沒有得以解決，制約了教研工作全面、深入的開展。

二是辦公條件不盡完善，如部分辦公微機(jī)配置滯后老化，教科研經(jīng)費(fèi)不足等，影響了教研工作開展的實(shí)效性。

三是校本教研的理念雖然確立已久，但在操作層面不夠理想，實(shí)效性不強(qiáng)。

四是盡管課堂教學(xué)已注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，也探索出了一些新的課堂教學(xué)模式，但從面上看大多數(shù)學(xué)校的課堂教學(xué)模式還沒有完全成型，受各方面因素的制約，有效課堂的構(gòu)建還不成熟。

五是新課程實(shí)施中涉及的相關(guān)評(píng)價(jià)問(wèn)題還沒有實(shí)質(zhì)性突破。六是部分學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)含量偏低，某些工作措施仍然落實(shí)不到位。

建議：區(qū)教研室在組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)方面亟待加強(qiáng)，這既是省市兩級(jí)教育主管部門的要求，更是當(dāng)前我區(qū)教育教學(xué)形勢(shì)的需要。進(jìn)一步關(guān)注支持教研員的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)教研員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平。努力尋求教研工作新的突破口、教學(xué)質(zhì)量新的提升點(diǎn)、教師專業(yè)新的發(fā)展點(diǎn)，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作取得新的突破。