第一篇：徐嵐2017工作總結

2017年工作總結

光陰如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，2017年即將過去，2018年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰。為了更好地完成工作，揚長避短，現總結如下：

我在財務部的工作是出納，在2017年里我主要負責的工作是，河南銘軒置業有限公司、河南楊金金泰科技發展有限公司、河南蒼潤農業科技有限公司,年末臨時監管咖啡廳華則銘等幾個公司的日常現金銀行報銷業務，開立賬戶銷戶變更信息，領取票據等各項工作。具體工作如下；每周二、五上午各個公司報賬，金額是否準確，審批手續是否完善。完成各個公司銀行取款、轉款、銀行流水、取回單票據等工作。做到付款賬號金額無誤，審批手續完善。每周一書面上報各個公司資金情況。建立各個公司現金、銀行支票臺賬隨時登記月末復核。每月按時發放各個公司員工工資和銘軒置業理財利息。月末編制各個公司現金銀行盤點表，打印各個銀行卡明細。登記各個公司領用收據臺賬。登記銘軒置業銷售臺賬，及時更新月底核對預收賬款是否無誤，認真核對收回銷售收據是否入賬有無紕漏，保證銷售款項全部入庫。完成上級領導安排的其它事宜及突發事宜。

2018年已經到來，為迎接新一年的挑戰我需要提高自身業務能力，深入學習，認真鉆研業務知識。要立足公司發展變化的新情況、多動腦筋、想辦法、增強工作的主動性、預見性、提出可行建議。

回顧這一年的點點滴滴，每當完成一項工作任務，即使忙一點，心里還是感到很欣慰很踏實，在新的一年里，我還需要在工作上更加積極主動，態度上更加認真負責。

徐嵐

2017年12月30日

第二篇：徐小嵐個人材料

個人先進事跡材料

兩水小學

徐小嵐

我是兩水小學一名教師，2012年6月畢業于定西師范高等專科學校，2013年考取西北師范大學美術教育本科學歷。自2012年10月參加工作以來擔任小學語文兼任班主任及學校年級主任和辦公室主任。

一、工作思想

作為一名教師，我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。在教育教學工作方面，我認真學習新課標，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。

我不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里我依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，我注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。

二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友

“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”。

三、嚴格要求自己，注重師德修養

我在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，我把熱愛教育事 業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鉆研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。工作中，我從無怨言，默默工作，盡心竭力做好領導交給自己的每一項任務。在本年的考試中，我所帶的學生的成績排名年級名列第一，深受學生家長的好評。

在搞好本職工作的同時，我還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入小學起，我就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，以及各項文藝競賽，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

我就是這樣，憑著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，工作中取得好成績。在2013年——2014年被評為學區優秀教師，優秀少先隊輔導員，并在各項文藝競賽中榮獲獎。在今后的工作中我會再接再厲絕不放松，爭取做一位優秀的教師。

第三篇：嵐山區教研室2010年工作總結

嵐山區教研室2010年工作總結

一年來，在區教育局的正確領導和市教研室的關心支持下，區教研室堅持“質量立教、管理強教、改革興教、活動促教”的教研教改思路，緊緊圍繞推進新課程改革這一工作中心，著力突出全面落實課程方案、深化校本教研、構建有效課堂三項工作重點，積極履行教學管理、教學研究、教學服務、教學指導四項工作職能，全區新課程實施水平、教師專業化水平以及教科研水平又有了新的提高，全區中小學教育教學質量得到穩步提升。

一、努力提升課程實施水平，新課程實施穩步發展

1、開展課程實施水平調研，加強課程方案落實情況的監控。新學期伊始，教研室對全區中小學在落實課程方案方面的基本情況進行了督查，針對校本課程的開發和實施、地方課程、小學英語課程的開設、校本課程的管理和評價等重點，提出了整改建議和措施，指導相關學校因地制宜、因校制宜地全面落實課程方案，進一步鞏固新課程實施成果。

2、順利通過省中小學課程實施水平評估驗收。為了做好今年全省課程實施水平評估，自11月中旬起，教研室全體同志先后18個工作日深入學校全力督查全區中小學迎接省課程實施水平的準備工作，針對各校存在的問題特別是課程開設等薄弱環節，現場對被評估學校進行口頭反饋，提出了具體的改進建議，并及時督促相關學校根據評估意見認真整改。在時間緊、任務重的情況下，高質量地完成了我區的迎檢準備工作，為我區提高迎檢水平，確保評估圓滿成功打下了堅實的基礎。在12月8日的省課程實施水平的評估檢查中，評估組專家對我區的課程實施水平工作給與了充分肯定，此次中小學課程實施水平評估工作的順利通過，標志著我區課程實施水平邁上了一個新臺階，對提升我區課程實施水平，促進我區課程改革與實施的跨越式發展，進一步深化我區素質教育產生了積極而深遠的影響。

二、全力推進素質教育，充分展現實施素質教育的成果

1、成功舉辦了全區中小學素質教育現場會。為進一步推動教育教學改革和創新，促進全區素質教育的均衡發展，更好地展示各校素質教育經驗和成果，新學期開始，我們對全區中小學校的素質教育工作進行了初步的調研，就部分學校特色和亮點的確立、提煉、打造進行了指導，并召開了素質教育現場會準備會議暨中小學校長論壇，會議上，各鎮（街道）著眼下半年全區的素質教育現場會，圍繞各自確立的教育教學工作亮點和特色，闡述、交流了實施素質教育的相關經驗、做法和設想，為全區中小學素質教育現場會的成功舉辦奠定了良好的基礎。下半年自7月份開始，教研室的同志在分管局長的帶領下，組成兩個指導小組，歷時3個月，先后20余次深入學校對各校的準備工作進行調度并實地考查、指導。并以此為契機，組織了部分中小學教干到棗莊等地進行學習，開闊了視野，學到了經驗，為我區素質教育的深入實施注入了新的活力。10月初對各單位形成的文本交流資料進行初審，結合實地考查，最終確立特色與亮點。11月18日至19日，在局領導的帶領下，全區教干教師分成四個觀摩組先后參觀了28處學校現場，此次活動受到了局領導的高度評價，集中展現了我區近年來中小學實施素質教育的豐碩成果，同時也增強了全區中小學校教育干部搶抓機遇、乘勢而上，繼續做好素質教育大文章的信心和決心，對我區素質教育整體水平的提升起到了一個強有力的推動作用。

2、大力開展各類活動，積極營造素質教育的良好氛圍。為全面展示我區中小學素質教育的豐碩成果，促進素質教育的深入實施，從4月份開始，由區宣傳部牽頭、區教育局和區文聯共同主辦嵐山區第二屆少兒藝術大賽和國學經典誦讀大賽活動，吸引了全區近800名中小學生參加，活動歷經1個月的時間，引起了社會各界和家長的廣泛關注，為全區素質教育深入推進起到了良好的影響。經過精心組織籌備，9月份又成功舉辦了以慶祝第26個教師節為主題的全區師生書畫作品展活動，為期10天，共展出作品有1238副，活動期間邀請了區領導和社會各界進行參觀，并組織評委對本次參賽的作品進行了認真評選給予了表彰。濃化了節日氛圍，社會反響良好，充分展現了我區廣大師生的智慧和創意。

四、多層次、多渠道業務培訓，提高教師素質

1、教師業務素質的高低影響著教學水平和教學質量的提高，為了提高廣大教師的專業素養。繼續開展新課程理論的學習和培訓工作，一方面通過教研員深入學校、深入教學一線，舉辦專題講座等形式進行集中培訓，研討課改實施過程的問題和困惑。7月份對去年招考的新教師進行了教學常規專業培訓，12月份，參與組織了全市名師送教下鄉活動。一年來，共舉行不同形式的講座和研討會達20場次，提高了廣大教師的的理論素養和新課程的實施能力；另一方面通過實地調研、網絡、過程性督導等方式指導學校因地制宜地開展形式靈活、內容豐富的校本培訓活動，及時解決課程實施中遇到的新問題、新情況。一年來，組織全區中小學教干教師參加各級各類的教研活動達900余人次，同時嚴格督促外派人員搞好“二次培訓”，發揮輻射帶動作用，極大地開闊了教干教師的教學視野，提高了專業素養。繼續加大市級教研活動在我區舉辦的爭引力度，2010年，全市初中化學、和生物優質課以及高中段的語文、政治體育教學研討會都在我區舉行，進一步擴大了我區教育在全市的良好形象，便捷了我區教師 的學習。暑假期間，教研室還將根據市教育局的工作部署，會同師訓科，就初中理、化、生和高中全部學科教師的全員網絡培訓進行指導，組織好7～8月份的小學、初中相關學科的市級集中參訓活動，通過各類形式的培訓，引導教師不斷更新觀念，不斷提升自身專業素養。

2、大力開展教師基本功訓練和評比活動，積極營造“苦練內功、強化素質”的濃郁治學氛圍。本，在配合師訓科搞好全區中小學教師 “三字一畫一話”基本功考核驗收的同時，著力開展專業教師的基本功比賽活動。6月份，進行了全區音樂、美術教師教學基本功比賽活動。共有30余名教師參賽，充分展示了我區教師良好的專業素質，收到了預期的效果。賽后選拔出的4名優秀選手代表我區參加了全市的專業教師基本功比賽，其中有 人獲市級二等獎。

3、加大學科帶頭人、教學新秀的培養步伐。10月底組織了嵐山區第二批學科帶頭人和教學新秀的推評。教研室會同相關科室在評委會的組織下，本著優中選優的原則，從評選標準的制定到參評檔案的審查，從證件的量化到材料的管理，每個環節都做到嚴格把關、實事求是、嚴謹穩妥，得到了局領導的肯定和廣大參評教師的認可。其中檔案的梳理和呈報工作更是瑣碎繁雜、頭緒眾多，很多工作都是靠加班完成的。

五、突出研究重點，構建高效課堂

1、積極推進以提高課堂教學效率為核心的課堂教學改革，增強教學的有效性。“構建有效課堂、高效課堂”研究活動是本教學工作的重中之重。大力開展以實施有效教學、優化課堂教學結構為核心的實驗與研究，加強以提高課堂教學效率為核心的課堂教學改革，形成“人人關注課堂教學實效、個個正當教學尖兵”的良好氛圍。積極配合市教研室對我區課題實驗學校的實驗情況進行跟蹤調研和指導，定期開展交流、研討活動，初步積累了課題實驗的階段成果，目前全區中小學逐步涌現出嵐山頭街道二中、后村中學、碑廓中心小學等一大批課堂教學改革典型學校。兩處高中學校在優化課堂教學模式方面更是投入了大量的精力，堅持走出去，請進來，大膽進行課堂教學模式改革。其中嵐山一中積極推行“兩案三段五環節”課堂教學模式；日照三中借鑒創新永威教學模式，全新的課堂教學模式正成為高中學校快速發展的動力和源泉，課堂教學呈現一片新氣象。

2、大力開展課堂教學評比和觀摩活動，切實發揮“兩引三帶”作用。3月組織參加市初中思品、語文、數學、英語、物理、化學、生物、音體美優質課，成績優異，截至目前，已有 人獲省級獎； 人獲市級獎，其中有 人獲一等獎，人獲二等獎，獲獎等次位列各區縣之首。

3、積極承辦市級教研活動，不斷提升我區教學教研工作的檔次和水平。1月份承辦了全市初中語文、數學課題研討會，3月份化學、物理和生物優質課在我區舉行，5月份、10月份和11月份，分別爭引了全市高中語文、高中政治、高中體育研討會；在承辦學校的密切配合下，各項活動都取得了圓滿成功，得到了市教研室領導、專家和與會教師的一致好評。這是設區以來我區承辦市級教研活動最多的一年，進一步樹立了我區教育工作在全市的良好形象。

六、加強過程管理與調控，提高管理效能 管理的重點是把工作落實到位。為了促使我區的教學工作在管理中出質量、出效益，我們倡導注重過程與實效，實施精細化教學管理。

1、加強新課程實施的調研，強化過程管理。一是進一步加大對新課標教材的預研工作，學期初就新教材的施教提出先期建議和要求，特別對初中2007級、2008級級學生的學業考試問題和教學計劃進行了研討，指導初中學校把握相關政策規定，增強教學活動的適應性和有效性。二是積極開展教學調研活動，積極推動區域教育的均衡發展。3月份、5月份和11月份，教研室分赴日照三中、嵐山頭街道、虎山中小學、巨峰一中等學校進行調研和教學管理診斷達15個工作日，通過課堂聽課、評課，師生座談、交流，查看教師的備課、作業批改情況等形式，共聽課30余節，組織評課、座談會42組次，較好地掌握了教學管理與學校教學的情況，同時也對教學、管理中的不足及存在問題提出了整改意見和建議，真正實現了“重心下移、靠前指導”的角色變化，切實服務一線教學。三是大力開展教學視導活動。4月初，教研室對全區十二處初中學校的畢業年級教學進行了專題視導。教研員同志通過深入學校、深入課堂，了解教情、學情，采取查、聽、評、議的方式，就教學中存在的問題及時進行指導和研討，今年我區中考成績又有了大幅度的提高。同時在視導過程中，積極總結、推介學校的典型管理經驗和有效措施，指導學校提煉、打造具有自身特色的素質教育教研和成果。11月底至12月初，依托全區教學專項督導評估，對全區中小學、職業中專常規教學進行了一次集中視導，通過聽課和查閱檔案材料，全面了解和分析了學校在常規教學方面取得的成績和存在的問題，現場反饋給被評估學 校，保證了視導活動的實效性。

2、加強教學質量形成過程的研究和管理，進一步完善適應課改要求的備課制度、作業布置與批改制度以及課外輔導制度，完善集體備課制度，建立符合素質教育要求的教學常規。學期初，教研室開展了關于《日照市校本課程開發指導意見》、《日照市中小學常規教學基本要求》落實情況的督查活動，發現了存在的問題，提出了整改意見，使全區中小學教學行為的規范性、科學性進一 步增強，促進了辦學水平的提升。為加強教學的過程管理，增強質量意識，在充分調研的基礎上，開展了面向初中畢業年級的教學質量檢測活動，增強了學校管理的務本意識，撬動了學校質量管理的杠桿。年底，按照區教育局的統一部署，又完成了對全區8處中心小學的抽測和數據統計分析工作，為全局的綜合評估工作提供了科學準確的依據。

3、為加強校本教研的指導和管理，推動我區中小學校本教研工作的深入開在認真抓好《嵐山區中小學校本教研工作實施方案》落實的同時，加大了學校的教研組織建設，健全了各級校本教研組織機構，校本教研制度體系得以初步確立，形成了教學、教研、培訓三位一體的教研支持網絡，校本教研的針對性、實效性明顯增強。安東衛街道一中、后村中學、碑廓中心小學等學校的校本教研方式靈活、扎實深入，形式多樣的教師論壇、教學沙龍、電子備課研討、反思札記等活動已經實實在在地走進了教師的職業生活，成為學校教育教學工作密不可分的統一整體。

4、加強高中教學指導和管理，認真抓好相關制度的貫徹落實，努力增強辦學行為的規范性和科學性，特別突出《山東省普通高中課程設置及教學指導意見（試行）》、《山東省教育廳關于建立基礎教育課程改革學科教學跟進式指導制度的意見》、《山東省普通高中選課指導意見（試行）》、《山東省教育廳關于做好普通高中學校二年級課程實施指導工作的通知》等一系列教學管理、教學指導文件的落實情況。指導各高中學校按照國家課程方案的要求不斷完善高二年級課程實施計劃，在確保開齊開足必修課程的前提下，盡可能多的開設選修課程，為學生提供豐富多樣的課程資源，同時堅持邊落實、邊完善的指導原則，認真組織高中學校搞好以選課走班為主要內容的總結和反思。加強高三年級的備考工作，按照市教育局的統一部署，嚴密組織高考模擬考試工作，同時，積極配合市教研室開展了高一年級、高三二輪教學視導活動，組織了高中教師全員參加了市級教學研討會、備課會商會，及時汲取了教學經驗，明確了教學的方向。

5、為不斷提升學校的辦學內涵，以創促建，以評促改，我們開展了省級“教學示范校”申報推評上報活動。月份，轉發了《山東省普通高中第 批、小學初中第 批教學示范校評選通知》，同時依據評選標準，對 處申報學校進行了初評，經過綜合評估，確定安東衛明珠路小學、后村中心小學參加“山東省教學示范校”的評選，以上學校正待驗收。

五、大力實施課題研究，促進科研成果創新

1、堅持以課題引領教學研究的做法，促進“校本教研主題化、課題化”實 施，把學校作為新課程實驗的基地，形成在學校層面發現問題、研究問題、解決問題的工作機制，引導教師在教學實踐中，學會把問題轉化為課題，學會解決教學實際問題。加強課題成果在教學實踐中的應用和推廣工作，切實發揮教科研的先導作用。

2、積極開展市教研室關于 “優化課堂教學結構實施策略研究”課題研究活動，以承擔課題研究的學校為龍頭，廣泛開展了以實施有效教學、優化課堂教學結構為核心的實驗與研究。4月份，對全區校本基地實驗學校的實驗情況進行跟蹤調研和指導，初步積累了課題實驗的基礎性材料，取得了初步成果。6月份又成功申報了后村鎮、嵐山頭街道一中、嵐山區一中3處學校作為省教育科研實驗基地。在全市數學小課題展評活動中，我區有9項課題分獲市級一、二、三等獎，有力的展示出我區在課題研究方面的成果與活力。12月份，嵐山區第一中學還成功承辦了山東省教育廳課改重點課題“學生自主管理與學習指導”定點聯系學校研討會暨普通高中新課程背景下學校精致管理研討會，對我區加強學生自主管理與學習指導的課題和促進學校精致管理工作產生強大的推動作用。

3、積極引導中小學校參與課題研究工作，全區中小學校參與課題研究的熱情空前高漲。全區共申報各級課題 項，有 項課題確立為省“十一五”規劃2010課題，占全市課題立項數量的40％。繼續加強對立項課題的跟蹤管理，開展立項課題前期實驗情況的調研活動，組織了課題主持人參加了省級培訓，同時積極做好“十五”課題滾動結題的準備工作，其中黃墩中心小學、安東衛街道明珠路小學兩校開展的省“中國教學學會‘十一五’教科研課題生活化、活動型、探究式――小學德育課程創新教學實驗研究”課題現已結題。

4、大力開展優秀教學論文、案例和課件教具、學具制作等教學成果評選活動。三月份組織了高中教師參加了全市高中優秀教學案例評選活動，其中共有85篇參賽作品分獲市級一、二等獎；四月份組織了“菁華杯”首屆全國新課程教學案例評選活動，同時又組織了中小學英語、體育學科的優秀課件、政治小論文參評活動；五月份組織了市級優秀學科論文、教學案例參評活動，廣大教干教師踴躍投稿，共征集優秀論文、優秀教學案例400余篇，經嚴格細致的初評后呈報到市級參評。5月份征集了6項教科研成果參加了本的省級優秀教科研成果評選。

七、加強自身建設，積極參與全局工作

1、積極落實教研人員的“八個一”要求，努力增強教研員專業素質。半年來，教研員同志深入研讀各類教科研書籍，有多篇論文在專業刊物上發表。積 極參加各級各類學習和培訓活動，增強了自身的專業素質。教研員參與了《中小學生活》的編寫和《2010年日照市初中生學業考試說明》的修訂工作，2名同志參與了《2010年日照市初中生學業考試》試題命制工作，高質量地完成了工作任務。

2、積極參與全局工作，服從工作需要，盡職盡責。教研室的同志在認真履行本職工作的同時，還根據局整體工作的需要和安排，參與了全區春季運動會、初中畢業生體育測試、教師基本功考核驗收、迎接國家語言文字二類城市驗收、中小學教師資格認定、高考、中考、督導室的示范校驗收、督導評估等工作。積極參與社會文化藝術活動，協同區宣傳部、區文聯組織了嵐山區第二屆少兒藝術大賽，向社會成功展示了我區素質教育和藝術教育的豐碩成果，社會反響良好。

第四篇：大嵐村新農村建設工作總結

大嵐村新農村建設工作總結

宜黃縣棠陰鎮大嵐村，位于棠陰鎮南部，離鎮政府所在地7.5公里。轄5個村小組，175戶，672人，現有黨員21名，其中女黨員3名。自開展新農村建設以來，村黨支部、村委會帶領全村群眾在縣委、縣政府和鎮黨委、政府的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，按照統籌城鄉發展的要求，圍繞建設社會主義新農村的二十字方針，統籌規劃，逐步推進，新農村建設如火如荼。從2006年開始，周家、新屋、李家、中街、青年組陸續進行了新農村建設，到今年底，全村5個自然村已全面實施新農村建設。現村民人均純收入達5580元，村里生活設施日益完善，全村人民生活水平穩步提升。

一、夯實陣地，強化領導

一是通過成立機構，健全組織，加強宣傳，形成人人關心支持新農村建設的濃厚氛圍。成立大嵐村新農村建設領導小組，堅持村黨支部領導，加強各新農村建設點理事會隊伍建設。考慮到很多農村青壯年外出打工的情況，大嵐村不斷摸索經驗，積極發揮婦會在新農村建設中的作用，創造性地成立了婦女促進會，廣大婦女充當了新農村建設的主力軍。全村廣大婦女積極參與，大力宣傳，采取張貼標語、發放宣

傳單、干部包戶等多種形式，廣泛宣傳社會主義新農村建設的重大意義，影響全村群眾積極投入到新農村建設中來；二是切實加強學習。該村黨支部積極強化黨支部教育陣地建設。新農村建設期間，新建黨支部活動室一間，黨員現代遠程教育和培訓室一間，綜治、政法、維穩及“三調聯動”辦公室一間，紀檢監察室一間。村黨支部利用現代遠程教育系統每月定期進行各種教育及學習，通過培訓使廣大黨員干部深刻領會到開展社會主義新農村建設的重大意義，讓廣大干部掌握科學技術，提高致富本領，如今，班子每位成員個個身懷“絕技”，均掌握了2-3門實用科學技術，為當增收致富帶頭人打下了扎實的基礎；三是健全各種制度。根據村情民意，該村黨支部先后制訂了廉潔制度、民主生活會制度、村務黨務公開制度、村民議事會制度等一系列行之有效的制度。凡重大事件均通過議事會解決。并在村集中地建起了一塊比較規范的村務黨務公開欄，設有專人負責，對黨的方針政策、財務、計生及各種項目建設等情況定期進行公開，切實達到各項事務公開、公平、公正地開展。通過狠抓班子建設，使大嵐村的社會主義新農村建設有了一個很強的干部領導隊伍。

二、狠抓生產、增收致富

新農村建設期間，該村黨支部、村委會始終不忘經濟發展這根主弦，近年來在認真抓好基礎設施建設的同時，努力

壯大白蓮和制種兩個主導產業，使主導產業產值占農業總產值的60%以上，同時為發展新產業，著力發展煙葉、果業等高效產業，確保農民增收，全村人平均純收入連續五年高于全縣人平均純收入50元以上。在促進生產發展方面，該村黨支部、村委會主要采取了以下措施：一是強化主導產業發展，千方百計使白蓮和制種兩在主導產業做大做強，今年白蓮面積達500畝、制種面積500畝，都比上年有所增加，二是合理耕作，努力提高耕地復種指數，提高耕地利用率，今年該村二晚栽插面積達800畝；三是充分開發荒山荒灘，向山地要效益。幾年來，該村通過進行稀疏林改造、發展毛竹及果業，森林覆蓋率過75%，促進了全村生態環境優化，同時讓農民得到了可觀的收成；四是狠抓農機具的推廣使用，據統計，全村共有耕田機10臺，收割機5臺，各種農用車8輛，減少了農業生產勞動強度，加速了農業機械化進程。

三、綜合整治、構建和諧

在大嵐村村民大力進行新農村建設的同時，大嵐村黨支部不忘科技興農，依法興村。村黨支部在全村每季定期舉辦法律知識學習培訓班，宣傳各種法律法規，增加村民的法制觀念，增加大家學法、用法、守法意識，懂得依法維權的能力。積極組織村民參與社會治安綜合治理，不斷深化“平安村”創建和“平安家庭”創建活動，切實做到“五個零”，為青少年的健康成長營造良好的社會環境，維護社會穩定。

并成立婦女調解小組，幫扶小組，及時調整家庭糾紛，化解矛盾，共建平安村居，形成了村民互幫互助、尊老敬老的良好風氣。

自新農村建設啟動以來，大嵐村在鎮黨委、政府的引導及全村群眾的積極參與下，大力改善人居環境，重點抓好“六改”，推進“四普及”。拆掉了無人居住影響村容村貌的舊房、舊欄，做到人畜分離。整個村的面貌煥然一新，風景更加優美。全村家家戶戶喝上了干凈的自來水，做到進村道路和村內道路及群眾入戶路全面硬化，改善通行條件。為了維護村里的環境衛生，5個村小組均配備了專門的保潔員，還專門組建了負責環境衛生監督的小組，對全村的環境衛生進行全面清理，徹底整治并改變了臟、亂、差的面貌。并新建5個垃圾分類棚屋和一座污水沉淀處理池。全村村民每家每戶配備“兩桶一袋”，徹底改變了垃圾亂扔亂倒現象，農戶、理事會、保潔員三大主體發揮作用，對垃圾進行分類處理，基本達到垃圾減量化和無害化。全村“四普及”推進收到了良好效果，現全村建沼氣105個，太陽能11臺，全村家家戶戶安裝了有線電視，電話、手機普及率達97%。

在文化生活方面，大嵐村不僅成立了腰鼓隊，大力開展豐富多彩的文化娛樂活動，而且花大力氣建立了圖書館，供村民閑暇時間學習科學文化知識；還在村里建起來兩個800平方米的集健身娛樂于一體的休閑廣場，使村民在農閑的時

候有了一個很好的活動休閑場地。近幾年來，村里一片和諧平安，賭博、封建迷信、宗派械斗和非法宗教活動消失殆盡，村民安居樂業。

四、加強建設，謀求發展

大嵐村在市、縣、鎮級各部門和領導的關懷和支持下，村黨支部、村委會積極帶領全體黨員群眾行動。自2006年以來，新農村建設期間，共投入資金413.9萬元，群眾投工投勞5670個工日。在改路方面，先后鋪設了一條長2.5公里、寬3米的主路及總長3.5公里、寬1.5米的硬質環村水泥支路，方便了群眾出行；在改水方面，完成整個村的飲水安全工程，使全體村民用上了清潔衛生的自來水；在改房方面，共拆除無人居住的舊房5500平方米，新建6240平方米；在改欄方面，共拆除1480平方米，新建830平方米；在改廁方面，已建雙甕式189個，受益戶189戶；新建綠化帶11個，休閑廣場2100平方米，籃球場一個，休閑六角亭一座；新建洗衣埠頭兩座；新建5個垃圾分類棚屋和一座污水沉淀處理池，并修建起了集辦公樓、會議室、老年活動室、綜合服務室于一體的現代化村辦公樓。

另外，村黨支部、村委會狠抓活動室等硬件設施建設，使村黨支部、村委會的硬件設施提升到了一個新的高度；村里還建成了群眾閱覽室、娛樂室、“青年民兵之家”、老年人活動室、老年體協等，開展了創“十星文明戶”活動，倡導

“尊老愛幼、揚中華美德”活動。

如今，經過社會主義新農村建設后，整個大嵐村今非昔比。房屋整齊寬敞、街道平坦整潔、環境衛生優美。綠化帶里樹木枝繁葉茂、四季常青，夏天翠色，冬天顯綠意。優質自來水戶戶相通，家家相連，用水不出戶，時時有甘甜。全村經濟實力明顯增強，農民生活條件明顯改善，農村整體面貌明顯改觀。一個嶄新的新農村呈現在眼前。

第五篇：嵐小2014-2015-1分管工作總結

嵐關小學2014-2015學第一學期分管工作總結

嚴超文

面對新單位，面對新工作，我迅速從眾多的不適應中地走了出來，根據學校統一安排部署，做到全身心投入到分管工作中，積極配合學校開展相關工作。現將本學期相關分管工作總結如下：

一、嵐關小學日常管理工作

“改革、務實、求真、服務”是我日常管理的宗旨，結合學校實際，在傳承管理精髓的同時，作了相應的改革調整，重新制定了嵐關小學工作計劃，審定修改了教師量化考核方案，實行以規章制度管理為主，人性化管理為輔的管理模式。積極與人分享交流管理宗旨，努力調整大家的不適應。

態度決定方向，細節決定成敗。這方面，我重點強化了教師的奉獻意識與奉獻精神（有部份教師拈輕怕重、自私自利、斤斤計較、以自我為中心等），重點克服一些思想固化因素（有部份教師認為以前怎樣，現在就應該怎樣的思想）。通過分享現象、心得等，并結合制度的嚴格執行來約束，積極調整教師心態，正確理解工作的價值與意義。

二、教學工作

1、真抓實干搞教研。由教務處牽頭，由各教研組具體組織實施，做到了集

體備課、集體聽課、集體研課。教學一線是教學工作的主戰線，按教學計劃得到如實開展。

2、開展了一次全鄉數學優質課評比活動。通過開展全鄉考研活動，很好地實現了資源的共享。

3、開展了兩次校際交流活動。抓住我校的教研月，由甘校長親自領隊分別走進了中坪小學和玉山小學，通過觀摩與研討活動，拓展了我校教師的視野，增長了業務能力。

4、每月定期開展教學常規工作檢查。每月底定期開展集中檢查或抽查活動，重點針對教師們的備、教、改、輔、訪、研等工作的落實情況上，并做好月檢查記錄與小結。

三、德育與法制

1、將德育與法制教育融入到所有課程教學中。讓教育無聲勝有聲。

2、充分利用國旗下的講話，主題班會課和黑板報等平臺或載體開展專項教育活動。

四、校園文化建設

1、緊密結合學校特色實施方案，積極配合學校開展相關校園建設工作。

2、開展了一次班級文化建設評比活動。

3、推廣普通話，規范學生言行。積極引導、鼓勵學生用普通話交流，收集家鄉方言用語等。

4、實行每周國旗下的工作交接制度。由少先隊牽頭，少先隊隊員做上周檢查小結，上周值日教師做上周值周小結，再由本周值日教師做動員、交流、要求與愿景，讓工作無間隙的同時，提升了集體榮譽觀與個人觀，共同促進了學校的發展。

五、小繼教和關工委工作

結合相關方案和相關部門的工作安排，如期如實開展了相關工作。組織開展了2014的校本培訓工作，為明天的驗收做準備。積極理解關注 存在的不足：

1、與同事的溝通還有欠缺，有時盡管自己的出發點是對的，但辦事效果不是很理想，究其原因是工作方法過于簡單，未深究內在的、潛在的矛盾因素，只注重事情的結果，導致部份教師不易接受。

2、知識結構有待更新與提煉。對于學校的管理模式和教育模式的探索較迷茫，糾結于制度化管理與人性化管理間的取舍與結合，比如到底是一所好學校成就了一名好校長，還是一位好校長造就了一所好學校，到底是一個好教師成就了一名好學生，還是一名好學生成就了一位好教師等。

3、在思想上過多地注重了熟悉情況、了解環境的一面，對開展工作的魄力和決斷還顯不足。

回顧本學期的工作。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，相差甚遠。我會在今后的工作中，盡量深入教學一線、教師一線，及時更新相關理念制度，打造良好的團隊合作與競爭意識，努力朝著對學生——因材施教、對教師——能者多勞多得的方向努力。在搞好基礎工作的同時，抓好舞蹈團隊、主持與演說團隊和書法團隊的建設工作。創建良好的家校互動交流平臺，充分發揮家長的優勢發展學校，同時，以家長、社會為鏡子，希望能及時發現自己的缺點和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在大家的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創嵐小美好明天。