第一篇：成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度

成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度

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為進(jìn)一步提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范有序。在目前教學(xué)巡視、領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度的基礎(chǔ)上，工業(yè)制造學(xué)院以《成都大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)制度》為指導(dǎo)，通過(guò)建立學(xué)院二級(jí)的教學(xué)督導(dǎo)制度，達(dá)成學(xué)院辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高，學(xué)院教學(xué)管理制度的進(jìn)一步完善，并促使學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的經(jīng)常化、制度化和科學(xué)化。

一、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組及組成

1、工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組是在分管教學(xué)的院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的一個(gè)教學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全院的教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（由教學(xué)辦公室兼），負(fù)責(zé)處理教學(xué)督導(dǎo)工作的日常事務(wù)。

2、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組由8~10人組成，采用專兼職相結(jié)合的形式，主要包括教學(xué)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派的校內(nèi)外副高職稱以上（含副高職稱）的專家教授，學(xué)院、系（部）副高職稱以上（含副高職稱）教學(xué)管理人員組成。學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組設(shè)組長(zhǎng)1名、副組長(zhǎng)1~2名、成員5~7名，上述人員統(tǒng)稱“教學(xué)督導(dǎo)員”，另配秘書(shū)1~2名。

3、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組的組成人員名單，由學(xué)院教學(xué)辦公室提出具體意見(jiàn)，報(bào)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)研究確定，并由院長(zhǎng)發(fā)聘書(shū)正式聘任。

4、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組成員每2年一個(gè)任期。工作盡職盡責(zé)，成績(jī)突出者到期可續(xù)聘；如有成員因責(zé)任心不強(qiáng)，履行職責(zé)不力或因故不能繼續(xù)工作者可提前解聘，并應(yīng)及時(shí)充實(shí)人員。換屆和充實(shí)人員，按本款第2條規(guī)定處理。

二、教學(xué)督導(dǎo)小組的職責(zé)

1、教學(xué)督導(dǎo)小組對(duì)學(xué)院課堂教學(xué)秩序、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)管理行使檢查督促、診斷評(píng)價(jià)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，不斷培養(yǎng)與提高教師尤其是年輕教師的教學(xué)能力；督促學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、巡視日常教學(xué)秩序，有權(quán)隨時(shí)聽(tīng)、評(píng)議任何一門(mén)課程，或組織有關(guān)專業(yè)的專家對(duì)其教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)、認(rèn)定。及時(shí)向教學(xué)辦公室通報(bào)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

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3、廣泛聽(tīng)課，為教師教學(xué)質(zhì)量打分。特別是青年教師的教學(xué)思想、教學(xué)態(tài)度、授課內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)研究情況提出指導(dǎo)和建議，做到督、導(dǎo)結(jié)合。對(duì)個(gè)別教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題較多的教師，教學(xué)督導(dǎo)員有權(quán)約請(qǐng)各部門(mén)一起集中聽(tīng)課，共同提出改進(jìn)意見(jiàn)，直至調(diào)換任課教師。

4、抽查試卷和補(bǔ)考試卷，了解閱卷質(zhì)量，對(duì)試卷命題質(zhì)量評(píng)析和教師閱卷情況進(jìn)行分析。

5、協(xié)調(diào)校、院兩級(jí)評(píng)估工作，溝通校、院兩級(jí)評(píng)估工作信息。

6、定期召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)。每學(xué)期不定期與學(xué)生座談，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，同時(shí)向?qū)W生通報(bào)學(xué)院教學(xué)工作的最新動(dòng)態(tài)。

7、配合學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組在學(xué)院內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)工作，并定期由本學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組（副）組長(zhǎng)向校教學(xué)督導(dǎo)組提供本學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)情況。

8、每學(xué)期結(jié)束前一周寫(xiě)出本學(xué)期的工作總結(jié)交給學(xué)院教學(xué)辦公室。

主任委員負(fù)責(zé)主持教學(xué)督導(dǎo)小組的全面工作，并向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)及校教學(xué)督導(dǎo)組反映督導(dǎo)情況。副主任委員協(xié)助組長(zhǎng)工作，組長(zhǎng)不在時(shí)承擔(dān)組長(zhǎng)的任務(wù)。成員根據(jù)教學(xué)教學(xué)督導(dǎo)小組的工作安排，統(tǒng)一或獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作。秘書(shū)按校教學(xué)督導(dǎo)組和學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組的安排開(kāi)展工作，負(fù)責(zé)處理相應(yīng)事務(wù)，收集整理督導(dǎo)意見(jiàn)，搞好有關(guān)服務(wù)工作。

三、教學(xué)督導(dǎo)小組的工作程序

1、工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)院教學(xué)辦公室或者教務(wù)處提供的任課教師總表，負(fù)責(zé)制訂學(xué)年度教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作安排計(jì)劃，并組織具體實(shí)施。督導(dǎo)小組成員按計(jì)劃要求進(jìn)行聽(tīng)課，亦可自行隨機(jī)聽(tīng)課，并對(duì)系（部）教學(xué)評(píng)估工作進(jìn)行指導(dǎo)。

2、督導(dǎo)員聽(tīng)課時(shí)要做好記錄，便于與成都大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度相統(tǒng)一，每次聽(tīng)課都要認(rèn)真填寫(xiě)“工業(yè)制造學(xué)院督導(dǎo)小組聽(tīng)課記錄本”，對(duì)被聽(tīng)課教師的授課情況進(jìn)行分析評(píng)分，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)和指導(dǎo)意見(jiàn)或建議，并將有關(guān)情況及時(shí)反饋到教學(xué)辦公室，教學(xué)辦公室應(yīng)將聽(tīng)課情況及時(shí)反饋給學(xué)院相關(guān)系（部），系（部）負(fù)責(zé)將有關(guān)情況反饋給教師本人。

3、教學(xué)辦公室負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)效果優(yōu)秀的教師組織觀摩聽(tīng)課；對(duì)教學(xué)中問(wèn)題較多的教師，要協(xié)助相關(guān)系（部）制定措施，促其整改，限期提高，并適時(shí)安排聽(tīng)課復(fù)查。

4、工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組每月召開(kāi)一次例會(huì)，總結(jié)前一階段工作，安排下一階段工作。學(xué)院院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)系（部）主任列席會(huì)議。

成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度

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5、督導(dǎo)小組秘書(shū)每學(xué)期末將所有聽(tīng)課情況分析匯總，形成總結(jié)材料，同聽(tīng)課評(píng)估表一起送交教學(xué)辦公室存檔。

四、其他

1、校教學(xué)督導(dǎo)組和學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組對(duì)教師的聽(tīng)課評(píng)價(jià)，是教師參加各種獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選、晉升、晉級(jí)的重要依據(jù)。

2、對(duì)某門(mén)課程教學(xué)過(guò)程的督導(dǎo)可采用定期與隨機(jī)相結(jié)合、通知與不通知相結(jié)合的方法，被檢查的系（部）及任課教師必須充分合作。

3、督導(dǎo)員對(duì)教師的評(píng)價(jià)要堅(jiān)持“公正、合理、準(zhǔn)確、守密”原則，實(shí)事求是，不送人情分。

4、督導(dǎo)員每人每學(xué)期聽(tīng)課20學(xué)時(shí)以上，督導(dǎo)員每次聽(tīng)課時(shí)間不少于1學(xué)時(shí)，采取分散與集體聽(tīng)課兩種形式。

5、教學(xué)辦公室根據(jù)學(xué)院督導(dǎo)員送交的聽(tīng)課評(píng)議表，按對(duì)等課時(shí)數(shù)計(jì)入工作量，由教學(xué)辦公室統(tǒng)算。

6、學(xué)院每年將對(duì)工作表現(xiàn)突出的督導(dǎo)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)200~500元。

工業(yè)制造學(xué)院

2011-3-10

第二篇：成都學(xué)院2011年工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃[模版]

成都學(xué)院（成都大學(xué)）

2011年工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃

2011年作為工業(yè)制造學(xué)院關(guān)鍵的一年，作為成都學(xué)院（成都大學(xué)）的比較大的二級(jí)學(xué)院，我院更應(yīng)該為學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)付出自己的努力，為學(xué)校在評(píng)估及各項(xiàng)工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流做出自己的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將我院2011年教學(xué)工作計(jì)劃列表如下：

一、完成常規(guī)教學(xué)工作

進(jìn)一步加強(qiáng)教師授課的規(guī)范化教育；定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查工作；做好各類教學(xué)檢查的總結(jié)歸檔工作。

二、做好評(píng)估資料準(zhǔn)備工作

做好學(xué)校評(píng)估辦公室交辦的資料準(zhǔn)備、專業(yè)剖析的工作；以評(píng)估為契機(jī)規(guī)范院內(nèi)教學(xué)資料文件的完善工作。

三、做好實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作

積極做好學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作；規(guī)范實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作的工作要求；落實(shí)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作的地點(diǎn)、帶隊(duì)人員、學(xué)生人數(shù)、實(shí)習(xí)內(nèi)容等。

四、做好各類設(shè)計(jì)工作

按學(xué)校有關(guān)課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)要求，認(rèn)真組織教師按規(guī)范內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)和相關(guān)文件的填寫(xiě)。

五、做好畢業(yè)生工作

配合學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心及相關(guān)部門(mén)做好畢業(yè)生畢業(yè)前的相關(guān)教學(xué)任務(wù)的完成；配合就業(yè)中心完成畢業(yè)生擇業(yè)及就業(yè)推薦工作。

六、做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作

力爭(zhēng)在本年內(nèi)完成我系新進(jìn)教師8名的任務(wù)，配合學(xué)院相關(guān)部門(mén)做好進(jìn)人的審核工作。

七、做好下半年新生入學(xué)接待工作及學(xué)院安排的各類招生宣傳工作。

八、做好專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地的改擴(kuò)建及設(shè)備投入的規(guī)劃工作。

九、做好“產(chǎn)、學(xué)、研”與校外企業(yè)的合作工作。

力爭(zhēng)多開(kāi)辟3—5家校外聯(lián)系合作企業(yè)，以更好的完成學(xué)校學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、就業(yè)實(shí)習(xí)及相關(guān)“產(chǎn)、學(xué)、研”合作工作。

十、做好專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂與調(diào)整工作，教學(xué)任務(wù)的下達(dá)和排課。

十一、按照學(xué)院的相關(guān)要求，加強(qiáng)我系教職工工作風(fēng)建設(shè)。

十二、做好與其他部門(mén)的協(xié)調(diào)配合工作。

十三、做好學(xué)校教務(wù)處交辦的其他工作。

成都學(xué)院（成都大學(xué)）工業(yè)制造學(xué)院 教學(xué)辦

2011-12-19

第三篇：工業(yè)制造學(xué)院2010~2011(下學(xué)期)教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

工業(yè)制造學(xué)院2010~2011（下學(xué)期）教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

為進(jìn)一步提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證

教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范有序。本年初，在原有教學(xué)巡視、領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度的基

礎(chǔ)上，工業(yè)制造學(xué)院以《成都大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)制度》為指導(dǎo)，通過(guò)建立學(xué)院二級(jí)的教學(xué)督導(dǎo)制度，并聘請(qǐng)了第一屆的學(xué)院督導(dǎo)小組。半年來(lái)，教學(xué)督導(dǎo)組在學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，本

著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理的基本思想，堅(jiān)持在常

規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用，為提高我院整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，做出了

重要貢獻(xiàn)。

一、主要的教學(xué)督導(dǎo)工作與成績(jī)

（一）完善制度，優(yōu)化隊(duì)伍

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)與親切關(guān)懷下，于本年初對(duì)教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和

充實(shí)，聘請(qǐng)了政治素質(zhì)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛(ài)教、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉

高等教育教學(xué)工作，具有教授、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)，并組成了第一

屆教學(xué)督導(dǎo)組。本屆教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)立組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)各1人，組員8人。參見(jiàn)《工

業(yè)制造學(xué)院第一屆教學(xué)督導(dǎo)小組名單》。

為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導(dǎo)組專家本人的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，根據(jù)相關(guān)性原則，結(jié)合實(shí)際情況將教學(xué)督導(dǎo)專家與在工業(yè)制造學(xué)院內(nèi)進(jìn)行了聽(tīng)課課程分配，每位專

家主要負(fù)責(zé)20門(mén)次的聽(tīng)課與督導(dǎo)任務(wù)。參見(jiàn)《工業(yè)制造學(xué)院 督導(dǎo)小組2010~201

1（下學(xué)期）聽(tīng)課安排》。

（二）深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過(guò)程

近半年來(lái)，督導(dǎo)組的專家勤奮工作，深入課堂教學(xué)第一線，認(rèn)真調(diào)查研究，督促檢查教學(xué)工作，比較全面地掌握了學(xué)院教學(xué)工作的狀況，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上半班年督導(dǎo)組成員對(duì)29名教師的63門(mén)課進(jìn)行了督導(dǎo)，累計(jì)聽(tīng)課達(dá)140節(jié)次左右，參見(jiàn)《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)

果匯總表》，聽(tīng)課面覆蓋我院開(kāi)設(shè)的大部分課程。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，教

學(xué)督導(dǎo)及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)，交流看法，提出了很多寶貴的建議，比較全面

掌握了學(xué)院教學(xué)狀況，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了有益的依據(jù)。

教學(xué)督導(dǎo)組在工作中，能堅(jiān)持原則，注意方法，取得了良好的效果。專家們

能貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，處處為學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)；十分注意工作

方法，盡力處理好各方面的關(guān)系；能正確地處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,對(duì)教師教學(xué)中的問(wèn)題，給予熱情指導(dǎo)；對(duì)教學(xué)工作中的困難和問(wèn)題，能積極幫助協(xié)調(diào)解決；對(duì)

青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予了充分的肯定，大大調(diào)動(dòng)了廣大教師對(duì)教學(xué)工作的積

極性。

(三)加強(qiáng)常規(guī)工作，維護(hù)教學(xué)秩序

上半年以來(lái)，教學(xué)督導(dǎo)積極參與學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。

1．開(kāi)學(xué)初教學(xué)檢查。為保證學(xué)院開(kāi)學(xué)正常的教學(xué)秩序，教學(xué)督導(dǎo)每學(xué)期均

參與開(kāi)學(xué)初的教學(xué)檢查，對(duì)第一節(jié)課教師的上課情況、學(xué)生的出勤情況以及教學(xué)

過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行全面督查。

2．開(kāi)學(xué)初試卷檢查。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范考試過(guò)程，保證考試工作的客觀公正，教學(xué)督導(dǎo)積極配合教務(wù)處，在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初對(duì)上一學(xué)期的期末試卷批

閱及整理情況進(jìn)行檢查。教學(xué)督導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)地檢查每一處細(xì)節(jié)，結(jié)合自身多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向各學(xué)院提出了寶貴的意見(jiàn)與建議。

3．期中教學(xué)質(zhì)量檢查。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。

每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均協(xié)助學(xué)院，深入到各系部，檢查、監(jiān)督、評(píng)估教學(xué)工作，并對(duì)

存在的問(wèn)題提出建設(shè)性建議與意見(jiàn)，成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好幫手，教學(xué)管理的好

參謀。

4．考試巡考。為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試過(guò)程，保證考試工作的客觀公正，每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均參加期末考試巡考，對(duì)考場(chǎng)的考風(fēng)、考紀(jì)進(jìn)行巡查，以保證考

試的客觀性和嚴(yán)肅性。

(四)善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問(wèn)題，積極提出建設(shè)性建議

上半年以來(lái)，督導(dǎo)組成員結(jié)合日常的教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)和

教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的帶有普遍性的問(wèn)題，并提出了許多改革和改進(jìn)的建設(shè)性意

見(jiàn)，為我院不斷提高育人質(zhì)量和教學(xué)管理水平，做出了積極的貢獻(xiàn)。

二、存在的不足及今后的工作打算

上半年以來(lái)的教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了一定的成績(jī)，但還存在一些不足。主要是：由于是第一屆，組織和管理上尚不到位；教學(xué)督導(dǎo)相對(duì)于我院的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)類型而言，人員還偏少，督導(dǎo)任務(wù)重；對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的宣傳不夠，廣大教職工對(duì)開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)有待提高；教學(xué)督導(dǎo)工作有待進(jìn)一步深化等等。為此，下半年教學(xué)督導(dǎo)工作的初步打算是：

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)自身學(xué)習(xí)

教學(xué)督導(dǎo)要緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。近年來(lái)，由于教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展很快，學(xué)校也引進(jìn)了大量的新生力量，帶來(lái)了一些新的思想、新的觀念。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究新情況、新問(wèn)題。樹(shù)立新的教育思想觀念，適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好。

（二）進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系

堅(jiān)持督導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔的工作方法，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。為此我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作，建立和完善教學(xué)信息反饋機(jī)制，提高管理和服務(wù)水平。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化規(guī)范化

為促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作上水平上臺(tái)階，我們制定《成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度》與《2011-2012學(xué)上學(xué)期工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作方案》；進(jìn)一步完善督導(dǎo)信息反饋機(jī)制，提高管理和服務(wù)的水平，增強(qiáng)為廣大師生服務(wù)的意識(shí)，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的職能。

我們也希望學(xué)校各教學(xué)職能部門(mén)與教學(xué)單位充分重視教學(xué)督導(dǎo)工作，對(duì)教學(xué)督導(dǎo)反映的教育教學(xué)問(wèn)題做出積極反映，以保持并促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)的工作積極性，以利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

工業(yè)制造學(xué)院2011、07、12

第四篇：成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師

成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院

學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師工作條例

第一章總 則

第一條工業(yè)制造學(xué)院學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師工作條例是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學(xué)院的客觀要求，是學(xué)院學(xué)生教育和管理的重要組成部分。實(shí)施學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師工作負(fù)責(zé)制，是將教書(shū)育人、管理育人真正落到實(shí)處的有效途徑。依據(jù)學(xué)校二級(jí)管理精神，結(jié)合學(xué)院學(xué)生工作實(shí)際，特制定本工作條例。

第二條學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師是對(duì)學(xué)生在學(xué)風(fēng)引導(dǎo)、專業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)發(fā)展方向等方面進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)教師，代表學(xué)院具體對(duì)多名學(xué)生履行教育和管理的職責(zé)。

第四條學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師應(yīng)是有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和崇高的理想信念；忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；有高尚的教師職業(yè)道德；品格高尚、作風(fēng)正派、辦事公平合理，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為人師表的教師。

第五條 學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師應(yīng)具備講師以上專業(yè)技術(shù)職稱。

第二章 學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師工作職責(zé)

第五條學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師應(yīng)側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、確定學(xué)習(xí)方向、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、掌握學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并對(duì)學(xué)生實(shí)施誠(chéng)信教育。

第六條學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師應(yīng)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，并聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，及時(shí)向?qū)W院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映并提出建議。學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師每學(xué)期應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況作一次全面的分析，對(duì)不及格的學(xué)生進(jìn)行跟蹤，為其學(xué)習(xí)成績(jī)的提高給予方法上的指導(dǎo)；并在學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中給予鼓勵(lì)和支持。

第七條學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師應(yīng)在新生入校時(shí)發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢(shì)，做好一年級(jí)學(xué)生從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)型工作，幫助他們正確理解和認(rèn)識(shí)專業(yè)內(nèi)涵，指導(dǎo)他們制定學(xué)期及學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃。

第八條學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師應(yīng)接受學(xué)生的選課咨詢，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和專長(zhǎng)來(lái)選修專業(yè)課或其他課程，幫助學(xué)生制訂合理的大學(xué)成長(zhǎng)計(jì)劃。

第九條學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師應(yīng)鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加各種文化科技講座、學(xué)術(shù)科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、文藝體育活動(dòng)、社團(tuán)公益活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第十條學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師應(yīng)提高學(xué)生的科研意識(shí)，培養(yǎng)其科研能力。安排學(xué)生參加各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，并參與教研室項(xiàng)目或課題的研究；鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類科技創(chuàng)新大賽和大 1

學(xué)生課外科技作品展，有目的地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科研能力，提高他們了解專業(yè)前沿的意識(shí)。

第十一條學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)所帶學(xué)生的實(shí)際情況，指導(dǎo)學(xué)生做好專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及就業(yè)指導(dǎo)等各項(xiàng)工作。針對(duì)各個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，對(duì)其發(fā)展方向和就業(yè)方向提出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。

第十二條 學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師還應(yīng)完成學(xué)校有關(guān)部門(mén)和學(xué)院交辦的其它相關(guān)工作。

第三章 學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師考核

第十三條學(xué)院每對(duì)學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行一次考核。

第一節(jié)考核內(nèi)容

一、專業(yè)導(dǎo)師工作職責(zé)履行情況

二、學(xué)生成績(jī)的升降和考試通過(guò)率情況。

三、各級(jí)各類科技比賽獲獎(jiǎng)情況。

四、畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、信息服務(wù)、文明離校等情況。

第二節(jié)考核辦法

學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師考核，采取個(gè)人總結(jié)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)院考核綜合進(jìn)行。考核采用百分制，其中導(dǎo)師自評(píng)占30%，學(xué)生問(wèn)卷占30%，學(xué)院考核占40%。綜合后評(píng)出A、B、C三個(gè)等級(jí)。

一、導(dǎo)師自評(píng)：每位學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師在學(xué)年末認(rèn)真填寫(xiě)“導(dǎo)師工作測(cè)評(píng)量表”，交學(xué)院學(xué)生工作辦公室。

二、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查評(píng)議：由院學(xué)生工作辦公室組織學(xué)生以無(wú)記名方式進(jìn)行評(píng)議。

三、學(xué)院考核：學(xué)院須實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每位學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師一學(xué)年的工作進(jìn)行考核，學(xué)院將根據(jù)導(dǎo)師自評(píng)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分別給每位導(dǎo)師一個(gè)綜合評(píng)分。

四、按上述三項(xiàng)分?jǐn)?shù)分別乘上權(quán)重系數(shù)得出學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師個(gè)人的得分結(jié)果，確定A、B、C等級(jí)。

第四章獎(jiǎng)勵(lì)

第十四條學(xué)院在考核的基礎(chǔ)上，按A、B、C等級(jí)分別給予學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師一次性獎(jiǎng)勵(lì)。第十五條A、B、C等級(jí)分別折算成30、25、20個(gè)教學(xué)工作量，按學(xué)院當(dāng)年教學(xué)工作量酬金計(jì)發(fā)，如有專業(yè)導(dǎo)師考核教學(xué)工作量不滿，則可用于充抵。

第五章附則

第十七條本條例自2008年5月1日起執(zhí)行，解釋權(quán)在學(xué)院。

工業(yè)制造學(xué)院

學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師工作細(xì)則

一、入學(xué)工作

1、舉辦專題講座，進(jìn)行專業(yè)介紹，詳細(xì)講解和說(shuō)明專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，并就學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)提出相應(yīng)的要求。

2、組織并指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)學(xué)籍卡。

二、開(kāi)學(xué)工作

1、介紹新學(xué)期所開(kāi)課程的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略。

2、督促和提醒重修、補(bǔ)考的學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)應(yīng)考。

3、指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)選修課。

4、確定新學(xué)期所關(guān)注的學(xué)生對(duì)象。

三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作

1、以學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流、讀書(shū)交流等形式每月開(kāi)展一次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

2、針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好、動(dòng)手能力強(qiáng)、對(duì)科創(chuàng)有興趣的學(xué)生進(jìn)行課外科創(chuàng)活動(dòng)指導(dǎo)工作，幫助他們確定課題、完成項(xiàng)目，并組織其參加各級(jí)各類科創(chuàng)比賽。

3、針對(duì)經(jīng)常不上課、成績(jī)不合格、不積極參加各類實(shí)習(xí)課程的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話教育，并對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期關(guān)注。

四、協(xié)同工作

1、協(xié)助學(xué)工辦組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)及專升本工作，負(fù)責(zé)審核上報(bào)學(xué)生成績(jī)排名表，簽署學(xué)生學(xué)習(xí)情況說(shuō)明意見(jiàn)。

2、協(xié)助教務(wù)辦幫助學(xué)生了解學(xué)籍管理、成績(jī)管理等相關(guān)規(guī)章制度，期末作好學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)的教育工作，并負(fù)責(zé)將考試作弊學(xué)生的處理意見(jiàn)材料交至學(xué)工辦。

3、協(xié)助教務(wù)辦做好學(xué)生退學(xué)休學(xué)工作。及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生退學(xué)休學(xué)情況，協(xié)助教務(wù)秘書(shū)完善學(xué)生退學(xué)休學(xué)手續(xù)。

4、協(xié)助學(xué)工辦做好學(xué)生的就業(yè)工作。組織通知學(xué)生參加各種就業(yè)雙選會(huì)；簽署評(píng)價(jià)意見(jiàn)；審核學(xué)生成績(jī)并簽字確認(rèn)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生就業(yè)情況。

五、其他工作

1、按時(shí)參加學(xué)生培養(yǎng)工作會(huì)，完成學(xué)生培養(yǎng)工作計(jì)劃和總結(jié)。

2、了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況（如學(xué)習(xí)成績(jī)分布），協(xié)調(diào)解決突出問(wèn)題，并及時(shí)向?qū)W院反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)及建議。

3、及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校教務(wù)處和院教務(wù)辦的有關(guān)文件精神和規(guī)定及要求；落實(shí)學(xué)校教務(wù)處和院教務(wù)辦其它任務(wù)。

4、.每學(xué)期至少組織一次班級(jí)學(xué)務(wù)會(huì)議。

第五篇：5.2.2.9成都大學(xué) 工業(yè)制造學(xué)院——2009年-2010質(zhì)量工程建設(shè)總結(jié)報(bào)告

成都大學(xué) 工業(yè)制造學(xué)院

2009-2010年質(zhì)量工程建設(shè)總結(jié)報(bào)告

2009年，我院各項(xiàng)工作按照學(xué)校的要求，以人才培養(yǎng)、質(zhì)量工程、師資隊(duì)伍、學(xué)科專業(yè)、黨風(fēng)廉正等內(nèi)涵建設(shè)帶動(dòng)外延拓展，推進(jìn)我院2009年黨政工作的深入開(kāi)展和工作要點(diǎn)的全面落實(shí)。現(xiàn)將具體工作完成情況總結(jié)如下：

一、師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加大人才引進(jìn)力度2009年共引進(jìn)教授2人，內(nèi)培1人，引進(jìn)副教授3人，內(nèi)培1人；引進(jìn)博士5人，內(nèi)培3人。

2、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)院現(xiàn)有教職工31名，其中，專職教師（含雙肩挑教師4名）26名、行政人員共5名。4人具有正高級(jí)職稱，占全院教師總數(shù)的15.3%、7人具有副高級(jí)職稱，占全院教師總數(shù)的26.9%、9人具有中級(jí)職稱，占全院教師總數(shù)的34.8%、6人具有初級(jí)職稱，占全院教師總數(shù)的23%。具有博士學(xué)位教師2名、在讀博士3名，占全院教師總數(shù)的22%，具有碩士學(xué)位教師18名，占全院教師總數(shù)的69.2%。雙師型教師比例21%。

二、專業(yè)建設(shè)

1、教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)全年共申報(bào)四門(mén)校級(jí)精品課程，其中兩門(mén)課程已獲批為校級(jí)精品課程立項(xiàng)。申報(bào)5個(gè)學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，其中兩個(gè)項(xiàng)目申報(bào)成功。目前，我院質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目共有校級(jí)精品課程一項(xiàng)，在建校級(jí)精品課程兩項(xiàng)，在建特色專業(yè)一項(xiàng)，在建大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃兩項(xiàng)。

2、專業(yè)建設(shè)目前，我院已有三個(gè)本科專業(yè)、一個(gè)專科專業(yè)；2009年又申報(bào)了汽車工程本科專業(yè)，并獲通過(guò)。

3、教學(xué)管理制定了符合我院實(shí)際情況的評(píng)價(jià)體系，于09年下半年試行。教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)情況良好，平均完成率為89.61%，其中課程介紹、教學(xué)大綱、教師簡(jiǎn)介完成率為100%，教學(xué)日歷完成率為92.21%，授課教案為57.14%。

三、科研工作

1、科技目標(biāo)及完成情況學(xué)院科技工作總?cè)蝿?wù)為148技分，實(shí)際完成科技工作量為497技分，超額完成工作任務(wù)235.8％。主要科研工作統(tǒng)計(jì)數(shù)

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2按校發(fā)2009-66號(hào)文進(jìn)行科技工作量化計(jì)分，2009增長(zhǎng)102％，重點(diǎn)科研工作指標(biāo)如到校橫向經(jīng)費(fèi)額度、SCI、EI論文收錄、核心期刊論文數(shù)量增長(zhǎng)幅度超過(guò)100％；所發(fā)表的論文中，收錄論文和核心期刊論文比例達(dá)到58.6%（2008為31.3％）。

2、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)全院有四個(gè)科研團(tuán)隊(duì)。40歲以下的青年教師主持的橫向科研項(xiàng)目1項(xiàng)，占總量的20％，校基金1項(xiàng)，占總量的50％；發(fā)表第一作者論文15篇，占總量的52％，獲專利授權(quán)2項(xiàng)，占總量的66％。另外，我院 “機(jī)械創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”項(xiàng)目獲校級(jí)科研平臺(tái)建設(shè)立項(xiàng)。

3、學(xué)術(shù)交流2009年，校學(xué)術(shù)講座6次，院學(xué)術(shù)講座2次，不同規(guī)模的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)數(shù)次。

4、科研管理制訂了《工業(yè)制造學(xué)院2009-2010科技工作規(guī)劃》和《成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院科技工作管理辦法（試行）》，并提出了具體的實(shí)施措施和計(jì)劃。

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