第一篇：5.1.1.14——2008年工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)

成都大學(xué) 工業(yè)制造學(xué)院 2008年教學(xué)工作總結(jié)

2008年是我院改革建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵一年，在這一年當(dāng)中，根據(jù)我院“十一五”工作要點，圍繞教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，我院取得了豐碩的成果。

首先在全院教職員工的努力下，我院的機械設(shè)計制造及其自動化本科專業(yè)，被學(xué)校批準(zhǔn)為校級特色專業(yè)。該特色專業(yè)是以培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才為指導(dǎo)思想，突出對學(xué)生實際動手設(shè)計能力與應(yīng)用創(chuàng)新能力，大力組織和鼓勵學(xué)生參與各級各類創(chuàng)新設(shè)計大賽，并取得了良好的效果。2008年我院學(xué)生有100多學(xué)生在校內(nèi)參與了機械創(chuàng)新設(shè)計比賽，其中選拔出六個項目參與了四川省機械創(chuàng)新設(shè)計大賽，共獲得兩個一等獎、兩個二等獎和兩個優(yōu)秀獎，在全國比賽獲得一個二等獎并取得了優(yōu)異的成績，充分體現(xiàn)了本專業(yè)的特色。

其次是整合教學(xué)資源，努力完善實驗教學(xué)條件，提高辦學(xué)能力。自2006年以來，我院新增了兩個本科專業(yè)，即材料成型及控制工程專業(yè)和測控技術(shù)與儀器專業(yè)。從2007年開始，在學(xué)校的大力支持下，我院便著手進行相應(yīng)的實驗室建設(shè)。2008年在對現(xiàn)有教學(xué)資源進行整合的基礎(chǔ)上，建立了模具模型成列室、CAD/CAE專業(yè)教學(xué)與畢業(yè)設(shè)計專用機房、創(chuàng)新實驗實訓(xùn)制作室等，并著手開始擬定下一步實驗室建設(shè)計劃。

另外在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求，根據(jù)我院各專業(yè)的培養(yǎng)特色和實際情況，制定了2008級三個本科專業(yè)和一個專科專業(yè)教學(xué)計劃，并順利通過了校外專家審核，為順利完成08級各專業(yè)的教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。2008年我院加強了對教學(xué)秩序的管理工作，建立了完善的教學(xué)過程管理體系，提高了教學(xué)管理工作的效率。通過向廣大教職員工宣傳學(xué)校有關(guān)規(guī)定基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照教務(wù)處有關(guān)規(guī)定執(zhí)行各項管理工作，杜絕了隨意調(diào)課、上課遲到等問題。全年未有各類教學(xué)事故發(fā)生，保證了我院教學(xué)工作的順利進行。在此基礎(chǔ)上，積極推進教學(xué)改革的研究，本年度共有一項校級教改項目立項；加強了對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，特別是對青年教師教學(xué)水平的提高，通過組織多次院內(nèi)青年教師講課比賽，促進了教學(xué)水平和教學(xué)手段的提高。在全校青年教師教學(xué)比賽中，獲得一個三等獎，在校級多媒體課件比賽中，獲得一個三等獎和一個優(yōu)秀獎。

最后，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合有關(guān)部門，完成了工程實訓(xùn)中心新設(shè)備的安裝調(diào)試、舊設(shè)備的評估檢修工作，保障了工程實訓(xùn)中心的順利運行。

第二篇：2008年工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)

2008年工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)

2008年是我院改革建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵一年，在這一年當(dāng)中，根據(jù)我院“十一五”工作要點，圍繞教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，我院取得了豐碩的成果。

首先在全院教職員工的努力下，我院的機械設(shè)計制造及其自動化本科專業(yè)，被學(xué)校批準(zhǔn)為校級特色專業(yè)。該特色專業(yè)是以培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才為指導(dǎo)思想，突出對學(xué)生實際動手設(shè)計能力與應(yīng)用創(chuàng)新能力，大力組織和鼓勵學(xué)生參與各級各類創(chuàng)新設(shè)計大賽，并取得了良好的效果。2008年我院學(xué)生有100多學(xué)生在校內(nèi)參與了機械創(chuàng)新設(shè)計比賽，其中選拔出六個項目參與了四川省機械創(chuàng)新設(shè)計大賽，共獲得兩個一等獎、兩個二等獎和兩個優(yōu)秀獎，在全國比賽獲得一個二等獎并取得了優(yōu)異的成績，充分體現(xiàn)了本專業(yè)的特色。

其次是整合教學(xué)資源，努力完善實驗教學(xué)條件，提高辦學(xué)能力。自2006年以來，我院新增了兩個本科專業(yè)，即材料成型及控制工程專業(yè)和測控技術(shù)與儀器專業(yè)。從2007年開始，在學(xué)校的大力支持下，我院便著手進行相應(yīng)的實驗室建設(shè)。2008年在對現(xiàn)有教學(xué)資源進行整合的基礎(chǔ)上，建立了模具模型成列室、CAD/CAE專業(yè)教學(xué)與畢業(yè)設(shè)計專用機房、創(chuàng)新實驗實訓(xùn)制作室等，并著手開始擬定下一步實驗室建設(shè)計劃。

另外在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求，根據(jù)我院各專業(yè)的培養(yǎng)特色和實際情況，制定了2008級三個本科專業(yè)和一個專科專業(yè)教學(xué)計劃，并順利通過了校外專家審核，為順利完成08級各專業(yè)的教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。2008年我院加強了對教學(xué)秩序的管理工作，建立了完善的教學(xué)過程管理體系，提高了教學(xué)管理工作的效率。通過向廣大教職員工宣傳學(xué)校有關(guān)規(guī)定基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照教務(wù)處有關(guān)規(guī)定執(zhí)行各項管理工作，杜絕了隨意調(diào)課、上課遲到等問題。

全年未有各類教學(xué)事故發(fā)生，保證了我院教學(xué)工作的順利進行。在此基礎(chǔ)上，積極推進教學(xué)改革的研究，本共有一項校級教改項目立項；加強了對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，特別是對青年教師教學(xué)水平的提高，通過組織多次院內(nèi)青年教師講課比賽，促進了教學(xué)水平和教學(xué)手段的提高。在全校青年教師教學(xué)比賽中，獲得一個三等獎，在校級多媒體課件比賽中，獲得一個三等獎和一個優(yōu)秀獎。

最后，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合有關(guān)部門，完成了工程實訓(xùn)中心新設(shè)備的安裝調(diào)試、舊設(shè)備的評估檢修工作，保障了工程實訓(xùn)中心的順利運行。

第三篇：2010年工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)

2010年工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)

“十一五”規(guī)劃最后一年的2010年，是我院教學(xué)改革建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵一年，在這一年當(dāng)中，根據(jù)我院“十一五”工作要點，圍繞教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，取得了豐碩的成果，為年末“十二五”規(guī)劃的制定打下了堅實的基礎(chǔ)。

首先在全院教職員工的努力下，我院的機械設(shè)計制造及其自動化本科專業(yè)，2010年被成都市批準(zhǔn)為特色專業(yè)。該特色專業(yè)是以培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才為指導(dǎo)思想，突出對學(xué)生實際動手設(shè)計能力與應(yīng)用創(chuàng)新能力，大力組織和鼓勵學(xué)生參與各級各類創(chuàng)新設(shè)計大賽，并取得了良好的效果。2010年我院學(xué)生有200多學(xué)生在校內(nèi)參與了機械創(chuàng)新設(shè)計比賽，其中選拔出十二個項目、59名學(xué)生參與了四川省機械創(chuàng)新設(shè)計大賽，共獲得一等獎3項，二等獎7項，三等獎2項，其中，一個項目、5名學(xué)生參加了第四屆全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽，并獲得一等獎。64名學(xué)生參加了2010年成都大學(xué)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合技能競賽，共獲得一等獎2項，二等獎2項，三等獎4項。156名學(xué)生和6３名學(xué)生分別參加了科技創(chuàng)新協(xié)會舉辦的第四屆“雞蛋撞地球”比賽和第二屆CAD技能大賽，共獲得一等獎3項，二等獎5項，三等獎9項，優(yōu)秀獎13項，另外尚有四個項目獲得了成都大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃”立項等。這些優(yōu)異成績的取得，充分體現(xiàn)了本專業(yè)的培養(yǎng)特色。

我院于2009年正式申報的車輛工程專業(yè)，2010年秋季已經(jīng)正式招生41名學(xué)生，在圍繞車輛工程專業(yè)的建設(shè)中，學(xué)院在一系列深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定了車輛工程專業(yè)培養(yǎng)方案和5年建設(shè)規(guī)劃（2010~2015），以及成都大學(xué)與龍泉區(qū)共建汽車產(chǎn)業(yè)平臺三年規(guī)劃等等，充分體現(xiàn)了“就業(yè)導(dǎo)向、服務(wù)市場，能力本位、工學(xué)結(jié)合”的高等教育精神，凸現(xiàn)校企的深度合作。

其次是整合教學(xué)資源，努力完善實驗教學(xué)條件，提高辦學(xué)能力。在學(xué)校政策和資金的大力支持下，本，我院在原有專業(yè)實驗室建設(shè)的基礎(chǔ)上，著手新專業(yè)車輛工程的實驗室建設(shè)的規(guī)劃制定和初步落實，參與了中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金教學(xué)實驗平臺建設(shè)項目的申報工作，申報了成都大學(xué)車輛類專業(yè)教學(xué)實驗平臺建設(shè)項目，并獲得100多萬的初步建設(shè)資金的支持。

另外在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求，根據(jù)我院各專業(yè)的培養(yǎng)

特色和實際情況，制定了2010級四個本科專業(yè)和一個專科專業(yè)教學(xué)計劃，為順利完成10級各專業(yè)的教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。2010年我院加強了對教學(xué)秩序的管理工作，建立了完善的教學(xué)過程管理體系，提高了教學(xué)管理工作的效率。通過向廣大教職員工宣傳學(xué)校有關(guān)規(guī)定基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照教務(wù)處有關(guān)規(guī)定執(zhí)行各項管理工作，杜絕了隨意調(diào)課、上課遲到等問題。全年未有各類教學(xué)事故發(fā)生，保證了我院教學(xué)工作的順利進行。圓滿完成了2010度畢業(yè)設(shè)計的各項工作，機設(shè)本科和材料成型專業(yè)130多人中，獲校“優(yōu)秀”畢業(yè)設(shè)計4人，整個畢業(yè)設(shè)計成績完全符合統(tǒng)計學(xué)的兩頭小、中間大的正態(tài)分布規(guī)律。在此基礎(chǔ)上，積極推進教學(xué)改革的研究，本共有兩項校級教改項目立項，積極落實和推動學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量活動月”各項工作的安排，通過這一活動的開展，加強了對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，特別是對青年教師教學(xué)水平的提高，促進了我院的教學(xué)水平和教學(xué)手段的提高。其中，莫莉老師獲得了成都大學(xué)2010年青年教學(xué)競賽一等獎；李儉老師的機械設(shè)計課程獲得了成都大學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期網(wǎng)絡(luò)課程。

最后積極開展輔修課程工作的落實和安排，由于是第一次開展此一課程，學(xué)院上下非常重視，最好師資加上宣傳到位和組織到位，最終 185名學(xué)生參加了第一期輔修課程的學(xué)習(xí)和實踐，輔修規(guī)模居成都大學(xué)各學(xué)院之首，SoldWorks 助理工程師通過率超過86%，學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力得到進一步的提高。

第四篇：工業(yè)制造學(xué)院2010~2011(下學(xué)期)教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

工業(yè)制造學(xué)院2010~2011（下學(xué)期）教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

為進一步提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量評價機制，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證

教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)規(guī)范有序。本年初，在原有教學(xué)巡視、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度的基

礎(chǔ)上，工業(yè)制造學(xué)院以《成都大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)制度》為指導(dǎo)，通過建立學(xué)院二級的教學(xué)督導(dǎo)制度，并聘請了第一屆的學(xué)院督導(dǎo)小組。半年來，教學(xué)督導(dǎo)組在學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，本

著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想，堅持在常

規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，加強教學(xué)督導(dǎo)工作，對穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用，為提高我院整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，做出了

重要貢獻。

一、主要的教學(xué)督導(dǎo)工作與成績

（一）完善制度，優(yōu)化隊伍

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)與親切關(guān)懷下，于本年初對教學(xué)督導(dǎo)隊伍進行了調(diào)整和

充實，聘請了政治素質(zhì)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學(xué)經(jīng)驗豐富、熟悉

高等教育教學(xué)工作，具有教授、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)，并組成了第一

屆教學(xué)督導(dǎo)組。本屆教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)立組長和副組長各1人，組員8人。參見《工

業(yè)制造學(xué)院第一屆教學(xué)督導(dǎo)小組名單》。

為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導(dǎo)組專家本人的業(yè)務(wù)專長，根據(jù)相關(guān)性原則，結(jié)合實際情況將教學(xué)督導(dǎo)專家與在工業(yè)制造學(xué)院內(nèi)進行了聽課課程分配，每位專

家主要負(fù)責(zé)20門次的聽課與督導(dǎo)任務(wù)。參見《工業(yè)制造學(xué)院 督導(dǎo)小組2010~201

1（下學(xué)期）聽課安排》。

（二）深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程

近半年來，督導(dǎo)組的專家勤奮工作，深入課堂教學(xué)第一線，認(rèn)真調(diào)查研究，督促檢查教學(xué)工作，比較全面地掌握了學(xué)院教學(xué)工作的狀況，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻。據(jù)統(tǒng)計，上半班年督導(dǎo)組成員對29名教師的63門課進行了督導(dǎo)，累計聽課達140節(jié)次左右，參見《課堂教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)

果匯總表》，聽課面覆蓋我院開設(shè)的大部分課程。對課堂教學(xué)中存在的問題，教

學(xué)督導(dǎo)及時與任課教師交換意見，交流看法，提出了很多寶貴的建議，比較全面

掌握了學(xué)院教學(xué)狀況，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了有益的依據(jù)。

教學(xué)督導(dǎo)組在工作中，能堅持原則，注意方法，取得了良好的效果。專家們

能貫徹落實學(xué)校各項教學(xué)管理制度，處處為學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)；十分注意工作

方法，盡力處理好各方面的關(guān)系；能正確地處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,對教師教學(xué)中的問題，給予熱情指導(dǎo)；對教學(xué)工作中的困難和問題，能積極幫助協(xié)調(diào)解決；對

青年教師的點滴進步，給予了充分的肯定，大大調(diào)動了廣大教師對教學(xué)工作的積

極性。

(三)加強常規(guī)工作，維護教學(xué)秩序

上半年以來，教學(xué)督導(dǎo)積極參與學(xué)院的各項教學(xué)常規(guī)檢查工作。

1．開學(xué)初教學(xué)檢查。為保證學(xué)院開學(xué)正常的教學(xué)秩序，教學(xué)督導(dǎo)每學(xué)期均

參與開學(xué)初的教學(xué)檢查，對第一節(jié)課教師的上課情況、學(xué)生的出勤情況以及教學(xué)

過程中存在的問題進行全面督查。

2．開學(xué)初試卷檢查。為了加強教學(xué)管理，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，教學(xué)督導(dǎo)積極配合教務(wù)處，在本學(xué)期開學(xué)初對上一學(xué)期的期末試卷批

閱及整理情況進行檢查。教學(xué)督導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)地檢查每一處細(xì)節(jié)，結(jié)合自身多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗，向各學(xué)院提出了寶貴的意見與建議。

3．期中教學(xué)質(zhì)量檢查。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。

每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均協(xié)助學(xué)院，深入到各系部，檢查、監(jiān)督、評估教學(xué)工作，并對

存在的問題提出建設(shè)性建議與意見，成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好幫手，教學(xué)管理的好

參謀。

4．考試巡考。為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均參加期末考試巡考，對考場的考風(fēng)、考紀(jì)進行巡查，以保證考

試的客觀性和嚴(yán)肅性。

(四)善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問題，積極提出建設(shè)性建議

上半年以來，督導(dǎo)組成員結(jié)合日常的教學(xué)督導(dǎo)活動，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)和

教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題，并提出了許多改革和改進的建設(shè)性意

見，為我院不斷提高育人質(zhì)量和教學(xué)管理水平，做出了積極的貢獻。

二、存在的不足及今后的工作打算

上半年以來的教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了一定的成績，但還存在一些不足。主要是：由于是第一屆，組織和管理上尚不到位；教學(xué)督導(dǎo)相對于我院的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)類型而言，人員還偏少，督導(dǎo)任務(wù)重；對教學(xué)督導(dǎo)工作的宣傳不夠，廣大教職工對開展教學(xué)督導(dǎo)工作的認(rèn)識有待提高；教學(xué)督導(dǎo)工作有待進一步深化等等。為此，下半年教學(xué)督導(dǎo)工作的初步打算是：

（一）進一步加強教學(xué)督導(dǎo)自身學(xué)習(xí)

教學(xué)督導(dǎo)要緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。近年來，由于教育教學(xué)形勢的發(fā)展很快，學(xué)校也引進了大量的新生力量，帶來了一些新的思想、新的觀念。我們要加強學(xué)習(xí)，研究新情況、新問題。樹立新的教育思想觀念，適應(yīng)不斷變化的新形勢，進一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好。

（二）進一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系

堅持督導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔的工作方法，強化服務(wù)意識。為此我們要不斷加強學(xué)習(xí)，不斷改進工作，建立和完善教學(xué)信息反饋機制，提高管理和服務(wù)水平。

（三）進一步加強教學(xué)督導(dǎo)工作制度化規(guī)范化

為促進教學(xué)督導(dǎo)工作上水平上臺階，我們制定《成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度》與《2011-2012學(xué)上學(xué)期工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作方案》；進一步完善督導(dǎo)信息反饋機制，提高管理和服務(wù)的水平，增強為廣大師生服務(wù)的意識，強化為教學(xué)服務(wù)的職能。

我們也希望學(xué)校各教學(xué)職能部門與教學(xué)單位充分重視教學(xué)督導(dǎo)工作，對教學(xué)督導(dǎo)反映的教育教學(xué)問題做出積極反映，以保持并促進教學(xué)督導(dǎo)的工作積極性，以利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

工業(yè)制造學(xué)院2011、07、12

第五篇：5.1.1.14——2009年工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)（范文）

成都大學(xué) 工業(yè)制造學(xué)院

2009年教學(xué)工作總結(jié)

2009年是我院改革建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵一年，在這一年當(dāng)中，根據(jù)我院“十一五”工作要點，圍繞教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、教學(xué)改革與研究，我院取得了豐碩的成果。

1、教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)

全年共申報四門校級精品課程，其中兩門課程已獲批為校級精品課程立項。申報5個學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目，其中兩個項目申報成功。目前，我院質(zhì)量工程建設(shè)項目共有校級精品課程一項，在建校級精品課程兩項，在建特色專業(yè)一項，在建大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃兩項。

2、人才培養(yǎng)

我院目前共有三個本科專業(yè)和一個專科專業(yè)。09年共有本科生105人、專科生130申請畢業(yè)。經(jīng)過審核，本科99人獲準(zhǔn)畢業(yè)，畢業(yè)通過率為94.28%，其中有95人獲得學(xué)士學(xué)位，學(xué)位獲得率為90.48%。專科125人獲準(zhǔn)畢業(yè)，畢業(yè)通過率為96.15%。四級英語通過率為33.87%，計算機二級通過率為41.9%。09年參加了全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”科創(chuàng)比賽，獲省級三等獎兩項，二等獎一項，參加了“正保教育杯”全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽，獲得全國優(yōu)秀獎兩項。

3、專業(yè)建設(shè)

目前，我院已有三個本科專業(yè)、一個專科專業(yè)；2009年又申報了汽車工程本科專業(yè)，并獲通過。

4、教學(xué)管理

制定了符合我院實際情況的評價體系，于09年下半年試行。教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)情況良好，平均完成率為89.61%，其中課程介紹、教學(xué)大綱、教師簡介完成率為100%，教學(xué)日歷完成率為92.21%，授課教案為57.14%。

5、教學(xué)改革與研究

有一項校級教改項目申報省級教改項目成功，被批準(zhǔn)為省級教改項目。另外在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求，我院加強了對教學(xué)秩序的管理工作，建立了完善的教學(xué)過程管理體系，提高了教學(xué)管理工作的效率。通過向廣大教職員工宣傳學(xué)校有關(guān)規(guī)定基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照教務(wù)處有關(guān)規(guī)定執(zhí)行各項管理工作，杜絕了隨意調(diào)課、上課遲到等問題。全年未有各類教學(xué)事故發(fā)生，保證了我院教學(xué)工作的順利進行。