第一篇：榆中縣新營中學五化三園匯報

求真務實，開拓進取，爭創平安和諧校園

——榆中縣新營中學“五化三園”驗收匯報材料

尊敬的各位領導：

首先，我謹代表學校全體師生對各位領導的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。根據教育局的安排部署，我校認真對照《榆中縣創建“五化三園”學校評價標準》的要求，積極地對各項工作進行了全面的自查摸底和完善準備。在教育局的大力支持和學區的具體指導下，經過全校師生一年多的努力，我們認為已經具備了“五化三園”學校的條件。下面就我校創建“五化三園”學校情況匯報如下：

一、學校基本情況

榆中縣新營中學位于榆中縣南部二陰山區新營鄉新營村上街，始建于1946年，占地面積18914平方米，其中校舍建筑面積6220平方米?，F有教學班13個，共有學生572人。教職工45人，其中專任教師40人，教師學歷合格率為100%。學校教學設施齊全，布局合理，擁有物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、電腦室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、美術活動室、音樂活動室、團隊活動室、校園廣播站等，教學儀器價值20多萬元，藏書近1.7萬冊,圖書室定期為師生開放；各項設施都積極為教育教學服務。

二、提高認識，加強領導

學校根據具體情況，成立了創建“五化三園”學校領導小組。由校長任組長，副校長為副組長，學校中層領導、班主任為成員，形成了由學校、班級、全體教職員工共同參與的領導機制。層層召開了創建工作專題會，制定了創建工作方案。校長親自掛帥，班子成員既分工負責，又通力協作，各單位明確職責，責任到人，齊抓共管。鄉黨委政府領導多次來校指導學校建設，學區領導多次親臨現場指導，把創建工作落到了實處。同時充分利用我校的自然資源、人才資源，發揮學校優勢，在現有的基礎上使學校發生變化，一年一個樣，把我校逐漸建設成為漂亮、潔凈的育人環境。

三、詳細制定計劃，創建工作有條不紊

結合我校校情，聯系實際，制定了切實可行的“五化三園”創建工作實施方案，使我校的創建工作有指導、有順序地開展。

四、具體工作

1、硬化：

為了改變我校遇下雨天滿院泥濘的現象，從2009年開始，學校陸續籌措資金，硬化學校生活區域。2011年3月，學校再次自籌資金23萬元，硬化了學校操場及學生活動場地3500平方米，使學校環境煥然一新，徹底改變了以前泥濘的情況。

2、凈化：

①對照《榆中縣創建“五化三園”學校評價標準》的要求，搞好我校衛生工作，清除衛生死角。抓好各辦公室、教師辦公室、教室等衛生整潔工作，辦公桌、文件柜、教室桌凳等擺放整齊有序，實現校園內無臟亂差現象。

②由政教處組織，值周老師協調，學生會和團支部配合認真檢查，詳細記錄，及時反饋，狠抓學生的養成性教育，為凈化打下堅實基礎。

③加強校容校貌的整治工作，使校園時刻保持環境優美。

3、綠化：為了給校園增添更多的綠色，從本校自然環境和條件出發，近幾年我校重視在校園內栽花種草。每年三月，學校都拿出專項資金，購買樹苗、花卉，綠化、美化校園，使學校綠化面積達到600多平方米，整個校園干凈、整潔、美觀、有序。

4、美化：

（1）今年學校投入兩萬多元購置校園文化宣傳欄，為學生打造一塊亮麗的文化平臺。并定期舉辦學生手抄報，豐富學生視野，拓寬學生思想。（2）2010年9月，學校投入18000元為每個教室安裝白板，為學生的學習提供了便利，也裝扮了我們的教室。在教室及走廊，張貼激勵性標語、名人名言、班級展板，定期出版學習園地。

（3）校園內墻壁裝訂黑板6塊，每周更換內容，從而使得校園內處處洋溢著濃厚的文化氛圍。

（4）加強各處室文化建設，張貼各種規章制度，確保室內清潔衛生、環境優雅。

5、靚化

對校園人文環境進行精心設計，鼓勵師生積極參與校園環境的設計、維護和創造，充分發揮學生的主體性，營造出符合學生身心特點和興趣愛好的教室文化、寢室文化、走廊文化等。在校園內栽花種草，綠化、美化校園，通過修建、創建讓校園能成為休憩的花園。充分利用板報、走廊、墻壁、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現教育理念，引導學生勤奮學習、健康生活、養成良好行為習慣，同時形成獨特的校園文化體系。

6、把安全放在學校管理的首要位置，構建平安校園?！鞍踩谝弧笔俏倚摻ā拔寤龍@”學校的著力點，我們始終把安全放在學校工作的突出位置，政教處與班主任聯手抓好常規安全工作，確保了教育教學工作的健康有序進行

（1）（建立健全各項制度，確保學校及師生生命、財產安全。我校建立了各項安全制度，每年不斷補充、完善，具體有《假期值班制度》、《門衛制度》、《食品留樣制度》、《食品安全管理制度》、《學校消毒制度》《實驗室安全管理制度》、《班級管理考核細則》、《教師內部管理考核辦法》等，并嚴格按照各種制度治校。

（2）實行安全目標責任制，每學期校長與班主任、課任老師，班主任與學生家長層層簽訂安全目標責任書，明確責任，將安全工作放在學校各項工作的首位。

（3）定期召開安全法制講座。每學期召開全校性的安全法制講座，邀請高崖派出所民警張世禎對全校師生進行安全法制教育，每學期開學典禮上學校領導強調安全教育，每逢節假日對學生進行假期安全教育，通過各班的主題班會、黑板報等形式大力宣傳，提高學生的安全防范意識。學校沒有發生重大刑事治安案件，沒有發生師生違法犯罪行為。

（4）定期檢查，整治校內外環境。每月校委會成員對學校校舍、教學設備、生活設施等進行檢查，發現問題及時整改。每月與派出所包片民警協同整治學校周邊環境，校門百米內沒有擺攤設點現象。學校開展大型活動時，派出所民警做好社會治安管理工作，衛生院大夫做好醫療救治工作。

（5）加強值周工作，確保學生活動、路隊安全。每學期進行全校性的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》常規教育，提高了學生的思想道德水平與素質。值周員課間勤巡視，發現安全隱患及時處理。

7、堅持“以人為本”，促進學校和諧發展

近幾年，我校強調“以人為本”的辦學理念，努力做到科學治校、民主治校、依法治校，不斷推進學校和諧發展、可持續發展。

（1）創建和諧領導班子，倡導和諧之風。認真遵照《縣教育局黨委關于在全縣教育系統開展創建“和諧領導班子”活動的實施方案》精神，加強領導班子建設。學校領導班子成員分工明確、職責分明，配合默契、互相幫助、團結協作。在學校工作中以身作則，率先垂范，嚴于律己，時時關心教師疾苦，處處解決教師困難，在全體教職工中營造一種民主、自由、和諧的氛圍。

（2）“校和萬事興”，構建和諧校園。

不斷提高教師素質是構建和諧學校首要任務。首先我們修師德，加強教師隊伍建設。認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等，將師德師風整頓工作常抓不懈，建立師德考核評比制度。教師愛崗敬業、遵紀守法、誠實守信、為人師表、樂于奉獻，師德師風良好，未違反職業道德現象。其次我們練師能，提高教師業務水平。學校投入專項資金，選派教師到山東杜郎口中學學習取經，學校內部定期開展教育教學問題專題研究和討論。

（3）樹立良好的校風，形成優秀的教風，促成積極進取的學風。我校高度重視建設學校良好風氣。每學期開學初都要召開開學典禮暨表彰大會，對上學期涌現出的優秀教師、優秀班主任、優秀學生、優秀班干部進行表彰獎勵，為師生樹立學習的榜樣，從而引導鼓勵每個教師在各自工作崗位上，干出優異的成績，激勵每位學生將主要精力投入到學習中。鼓勵教師積極參加校內外各種學習、競賽活動，不斷創造好成績。

（4）開展豐富多彩的藝術活動，營造濃郁的校園文化氛圍。我校十分重視對音樂、美術、體育等藝術學科的質量監控。嚴格按課程計劃開全課程，開足課時。

為了響應“陽光體育”的號召，學校領導每學年都要進行專項布置和規劃。每學年，我們都組織開展文藝匯演、運動會、學生書畫比賽等活動。每一次活動，學校都高度重視，都會召開主題會議，使我校各項活動深入有效，不流于形式。

通過一年創建工作，取得了一定的成績，但我深切地感到，我們的軟、硬環境需進一步改善，文化內涵需進一步豐富提升，教育科研需進一步發揮作用，我將與全校師生一起，努力在提層次、增內涵、強底蘊上下功夫，將學校建成師生學習的樂園、精神的家園。

8、加強文化校園建設，陶冶師生情操，以無聲勝有聲。

在校園文化建設方面按照“與經典同行，與圣賢為友”的思路，文化學習要求語文課前誦讀經典詩詞，以此滲透傳統文化的教育，陶冶學生的情操；校園布置倡導自然和諧，我校已經開辟九塊花園，種植多種花卉。近年來，學校投入資金6萬多元，更新了學校宣傳牌、報欄、學校展板等。無論從設計還是投資，都極大地豐富了校園文化氛圍，活躍了學生的課外生活。

五、今后努力的方向

1、繼續加強安全管理工作力度 認真做好教育教學成果的鞏固與提高，不斷提高學校安全工作的整體水平。

2、繼續加強師資隊伍建設

深入實踐教育改革，大膽創新，提高教師教研水平，建立健全教師任用機制，為年青教師提供更廣闊的天地，創造更多的機會，促進教師的成長。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育

繼續深化教師教育科研能力，積極實施基礎教育課程改革試驗工作，正確處理繼承與創新、教學與發展、育人與服務的關系，扎實推進素質教育和基礎教育課程改革。全面提高學校教育教學工作質量，凝心聚力，勵精圖治，迎難而上，搶抓機遇，努力開創素質教育新局面，力爭把我校創建成文明、規范、協調、健康、標準的人民滿意的學校。

通過一年多的創建工作，我們取得了一定的成績，但我們的軟、硬環境需進一步改善，文化內涵有待豐富提升，教育科研仍需加強，在今后的日子里，我校全體師生將繼續發揚求真務實的精神，努力提升學校層次、增強學校內涵，將我校建成師生生活的花園，教師工作的家園，學生學習的樂園。

榆中縣新營中學 2011.11.30

求真務實，開拓進取，爭創平安和諧校園

——榆中縣新營中學“五化三園”驗收匯報材料

榆中縣新營中學 2011.11.30

第二篇：五化三園建設

塘州鄉xx小學“五化三園”建設情況

根據《三都縣縣教育局關于實施中小學?！拔寤龍@”建設工程的實施方案》，結合我校工作實際，在我校實施“五化”“三園”建設工程。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，高舉教育優先發展的偉大旗幟，全面貫徹落實教育方針和國家、省、縣有關文件精神，以促進教育公平和均衡發展，辦人民放心和滿意的教育為目標，圍繞制約當前我校教育改革和發展的辦學行為、辦學條件、育人環境等方面的難點問題，搶抓發展機遇，創新工作方式，積極促進我校教育事業取得新的成效。

二、組織機構

成立領導小組

組長：xxx(校長）

副組長：xxx(主任)xxx(財會）

成員：部分教師

三、具體內容

“五化”：以實施校園及周邊環境凈化、綠化、美化、硬化、文化建設為主要措施；

“三園”：以把學校打造成環境四季如春的花園、師生愉悅學習的家園、兒童快樂成長的樂園。

四、目標任務與工作措施

1．關于實施校園及周邊環境凈化、綠化、美化、硬化、文化建設為主要內容的“五化”建設工程。結合我校實際情況，堅持勤儉實效原則，合理安排資金和人員，注重精心設計、科學布局、彰顯特色，開展校園及周邊環境衛生凈化、校園綠化、室內外裝飾美化、活動場地硬化、營造引領健康思想和發展方向的育人環境文化建設活動，建構必要的設施，完善師生共同參與的有效的管理制度，力爭創建“綠色學?！钡?，逐步、優化校園環境。

2．關于以打造環境四季如春的花園、師生愉悅學習的家園、兒童快樂成長的樂園“三園”學校建設工程按照上級部門的有關要求和結合我校的實際情況，精心謀劃，加大投入，創新方式，廣泛發動師生參與和社會各界支持，創設花園型校園、愉悅學習的家園、快樂成長樂園，全面提升學校校園品位。

3．為進一步嚴密學校安全教育和事故防范管理措施，有效維護學校和諧穩定和師生安全。通過建立健全師生出入校園登記管理制度、安全教育制度、突發事件預防方案和應急處置預案，建立健全校長、教師教育教學與安全管理責任機制。組織開展法制教育進校園、進班級、進課堂活動，開展“珍愛生命”主題演講，增強師生的生命意識、法制意識、責任意識、安全意識。建立師生安全維穩信息隊伍，健全班級、學校、家庭、社會對兒童培養教育與安全管理“四位一體”的目標共同。

五、工作內容

1．規劃：結合我校實際情況，進一步進行細致規劃，使我校校園順利實現“五化”、“三園”建設。過去三年已投入40000元左右對教學樓、圍墻進行翻新，近三年再投入25000元進行“五化三園”建設。

2．硬化：結合學校的辦學特點和教育理念，加大基礎設施建設，為教育教學創造必備條件。三年已投入9000元左右在操場四周及新教學樓前硬化。

3．凈化：（1）按照省、縣及教育主管部門有關“整臟治亂”的要求，搞好我校衛生工作，清除衛生死角。抓好教師辦公室、教室等衛生整潔工作，辦公桌、文件柜、教室桌凳等擺放整齊有序，實現校園內無臟亂差現象。（2）加強校容校貌的整治工作，使校園時刻保持環境優美。

4．綠化：要從本校自然環境和條件出發，在校園內栽花種草，綠化、美化校園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。①進一步護理、修剪校園綠化帶。②補種綠化帶里的部分樹苗。

5．美化：（1）三年計劃投入3000元左右購置校園文化宣傳欄，為教學樓等命名，為學生打造一塊亮麗的文化平臺。（2）教室文化方面：三年計劃投入5000元左右在教室及走廊，張貼激勵性標語、名人名言，定期做學習園地。（3）校園內主要墻壁：繪畫一些激勵性或知識性的圖片，從而使得校園內處處洋溢著濃厚的文化氛圍。

6．家園：通過一系列布置建設。使圍墻，教室，辦公室，這一切都構成了校園一支支動人的樂曲、一道道亮麗的風景線。

7．花園：對校園人文環境進行精心設計，鼓勵師生積極參與校園環境的設計、維護和創造，充分發揮學生的主體性，營造出符合學生身心特點和興趣愛好的教室文化、走廊文化、廁所文化等。在校園內栽花種草，綠化、美化校園，讓校園能成為師生們休憩的花園。要充分利用板報、走廊、墻壁、等一切可以利用的媒介體現教育理念，如張貼、懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術家等杰出人物的畫像和格言，制作、設計介紹家鄉自然風光、風土人情、建設成就的圖片和文字，繪制、創設引導學生勤奮學習、健康生活、養成良好行為習慣。總之讓學生在學習中有一種輕松的感覺，美的享受。

六、經費落實

在學?？焖侔l展中，保障正常的教育教學投入，充分使用好辦學經費，從公用經費中抽出15%左右做好校園建設經費投入，確?！拔寤龍@”建設正常和諧發展。

二○一三年九月二日

第三篇：五化三園工作總結

“五化”工作展新顏，“三園”建設譜新篇

靚麗的校園風景，濃厚的文化氛圍，文成小學開展的“五化三園”活動成效顯著，贏得了社會、家長和全體師生的好評。

為了給廣大中小學生創造一個健康成長的良好環境，全面提高學校管理育人、服務育人、環境育人的能力和水平，促進同學們的思想道德、科學文化和健康素質，文成小學根據縣上相關部門的安排，積極開展了“五化三園”創建活動。

“五化三園”創建活動是學校的一項系統工程。學校充分認識到其綜合性、復雜性的特點，建立和健全了創建工作的組織管理機構，制定了切實可行的、符合要求的《“五化三園”學校創建工作規劃和實施方案》，力爭使“五化三園”學校創建工作制度化、規范化、長效化。同時，學校在全校師生中開展了多種形式的學習、宣傳、建設活動，并把“五化三園”學校創建活動與學校文化建設、師德建設、校風建設、教風建設、學風建設、校容校貌改造等活動結合起來，倡導從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，由領導帶頭，教師、學生共同參與。樹立“學校是我家，建設靠大家”的思想，使得創建活

動深入人心，形成全員參與的良好局面。由于“五化三園”活動成效顯著，不但有力地促進了學校的教育教學秩序，構建了平安文明、和諧美滿、健康向上的育人環境。而且使學校的育人環境更加美好，安全和諧的局面得以鞏固，教育教學質量不斷提高。

雞場鄉務卜小學

2012.9

雞場鄉務卜小學

五

化

三

園

工

作

總

結

第四篇：柳溝店小學五化三園匯報材料1

榆中縣柳溝店小學

“五化三園”建設工作匯報

為了進一步實施素質教育，創設優良的教學環境，實現辦學條件的規范化，結合我校實際，在上級部門的關心指導下，我校開展了“五化三園”建設工作。先將我校就“五化三園”建設一系列具體工作作如下匯報。

一、健全機構，加強領導，把握規劃，理清思路。

“五化三園”建設工作是一項艱巨、復雜的工作，我校領導班子首先認真學習領會了上級關于“五化三園”建設的精神，統一思想，精心構思，制定了創建“五化三園”學校的工作規劃和實施方案，理清了各項建設工作的思路。為了達到規范操作的要求，建立和健全了組織管理機構和各項工作制度，建立起了以校長為第一負責人的“五化三園”建設工作領導小組。校長作為第一責任人負責整體建設的部署，并委托柳溝店村委會與和平派出所領導擔任“五化三園”建設工作領導小組成員，對我?！拔寤龍@”建設工作進行監督、協助工作，制定了教導處、政教處、總務處、大隊部的職責和工作奮斗目標，各處室互相配合，協調一致，圍繞校園安全、健康、文明、和諧的總體要求，以人為本，密切配合，做到制度完善、工作落實、保障有力，營造安全、健康、文明的育人環境，弘揚中華民族傳統美德，使校園真正成為平安校園、文化校園，成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園；通過全校師生的共同努力，使校園環境更加美好、安全和諧局面得以鞏固，學校管理再上臺階，教育教學質量不斷提高，爭取校園設施出精品、文化活動出成果、制度建設有特色，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體，使育人環境得到全面優化，讓學校真正成為學生“求知的學園、活動的樂園、生活的花園”。

二、廣泛宣傳，營造氛圍，提高意識，共同參與。

我校在創建“五化三園”建設工作中，首先充分調動了廣大師生的參與熱情，充分發揮全體教職工的創造性，努力將各項工作落到實處。為了營造師生全員參與創建活動的氛圍，學校采取各種形式，廣泛宣傳開展創建工作的積極意義、目標和任務，大造聲勢，充分動員發動。一是召開動員大會，向全體師生傳達有關文件精神，宣傳創建的重要性和必要性，向全體師生發出“共同參與，努力構建平安校園、文化校園、和諧校園”的倡議，二是學校舉辦創建活動主題宣傳欄；四是班級舉辦創建活動主題教育黑板報；五是利用國旗下的講話、班會開展主題宣傳活動。通過多途徑多形式的宣傳活動，提高師生參與創建活動的意識，使廣大師生積極投入到創建活動之中。

三、健全制度，加強管理，注重特色、全面促進。

在創建活動中，我校以“五化”、“三園”為工作中心，提出了創建“平安、和諧、文明、健康”校園的工作思路，力爭通過創建活動，促學校提升辦學層次、促教師樹立“愛崗敬業，互助合作、積極工作、建功立業”的形象、促學生樹立“團結友愛、文明守紀、努力學習、健康成長”的形象。為此，我校主要抓了以下幾方面的工作：

（一）健全制度，加強管理，努力打造“平安校園”。

1、學校針對校園安全工作的各個職能部門，修訂了《榆中縣柳溝店小學安全管理制度》、《榆中縣柳溝店小學安全管理考核制度》、《鍋爐房安全操作制度》、《財產管理制度》、《教學儀器管理制度》、《實驗室安全規則》、《學生實驗規則》、《學生常規管理》等規章制度。同時以教導處為樞紐，健全二級組織(大隊部、班主任)，用好四支隊伍(班主任、大隊部、值周組、門衛)，嚴把三道防線(校門、網絡、周邊)，不斷完善安全防范體系。加大了對教學樓及校園周邊的巡查力度，制定并完善了《榆中縣柳溝店小學突發事故安全應急預案》等方案。

2、加強師生思想政治和法制安全教育，有效預防違法違紀行為和安全事故。

（1）、充分發揮德育和法制教育，全面提高學校管理人員的安全知識和管理水平。緊密圍繞學生學習、生活的實際問題，積極開展日常思想政治教育和管理工作，引導學生樹立良好的文明行為習慣，抵制各種不良影響的侵蝕，采取多種形式開展法制教育活動，增強學生守法自律意識，減少學生違法犯罪行為的發生。

（2）、加強學校和公安政法等部門的聯系，充分發揮學生校外活動和法制教育基地的作用，辦好家長學校，努力形成家庭、學校、社會“三位一體”的教育管理機制。

（3）、充分利用班會、隊會、校會、家長會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報和演練等方式，全方位、多角度的開展公共安全教育和健康教育，全面提高學生自護自救能力。

3、持續開展學校及周邊環境整治。

（1）、連同政府和派出所，及時準確的掌握學校及周邊治安方面出現的新問題，建立健全學校及周邊矛盾糾紛排查調處工作機制，努力把矛盾糾紛化解在學校內部和萌芽狀態。

（2）、嚴格排查校園及周邊地區的治安亂點和突出問題，確立工作重點，明確部門責任，制定整治方案，有針性的開展整治行動。整治校園周邊的交通秩序、市場秩序、網吧及容留未成年人的違法經營場所，加大對學校周邊黃賭毒等社會丑惡現象的查禁和打擊力度，嚴厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財產安全的違法、違規活動，凈化育人環境。

4、加強基礎性建設，確保學校硬件建設全面達標。

（1）、總務處每學期定期檢查維修體育運動設施設備，排除校園內外安全隱患，確保師生安全。

（2）、更換年久破損的電線和開關，落實電路管理由專人負責，定期排查和整改隱患。確保了師生的用電安全。

（3）、經常維護校園監控系統、報警系統，切實抓好校園報警點或警務室建設，在校園的重點部位安裝了監控和報警設施。

5、深入開展“安全生產月”活動，關愛生命，安全發展。

（1）、本學期，學校協同交警等部門，全面禁止面包車超載接送學生上下學，在學生進出的主要街道和出入口懸掛宣傳安全內容的橫幅、張貼標語和主題宣傳畫，設置公共宣傳欄、宣傳櫥窗，利用班會、晨會、國旗下講話、校園廣播等形式，進行“安全生產月”活動宣傳。在11月份，學校組織和平交警中隊、和平派出所、榆中縣第三人民醫院的相關領導，召開了專門針對學生安全的家長會。

（2）、學校每學期舉辦圍繞“關愛生命，安全發展”為主題的演講活動和知識競賽活動。

（3）、每學期至少舉行一次預防事故的自救逃生演練。

（4）、上好安全教育課，開展 “關愛生命，安全發展”為主題的班會活動。

（5）、長期組織開展安全隱患大排查大整改活動，配合相關部門開展學校周邊環境整治工作。

6、完善校園安全體制建設，明確各職能部門的具體職責。

加強安全穩定常規管理制度建設、不斷完善預警機制、進一步健全應急管理機制、健全安全穩定的信息工作機制、落實安全責任追究制和一票否決制。

（1）、學校與各教師、學生家長分別簽定安全工作目標管理責任書，學校建立健全校園安全管理、由派出所領導擔任學校的綜治副校長，負責學校的治安防范、交通和消防安全等宣傳教育工作。

（2）、建立學校安全保衛室，負責學校的安全工作，重點做好防火、防盜、防自然災害和防安全事故的“四防工作”。加強校園安保力量，按照公安部門的統一要求配齊配強校園保安，培訓提高保安人員的應急處突能力，加強管理，引導保安全身心投入到學校師生的生命財產安全的保衛工作中。

（3）、總務處和校醫室嚴格食品衛生管理。嚴格執行《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》，配合衛生部門，嚴防食物中毒事件發生，確保學生營養餐的發放工作和師生的飲食安全。

（4）、總務處組織大隊部和值周教師認真落實安全巡排查制度。要對要害和易發事故部位，如校門、圍墻、供水、供電、防火、防盜等進行治安隱患的定期排查，并及時協調有關職能部門整改和清理危險設施。

（5）、學校加強學生法制和思想道德教育，嚴格校規校紀，禁止學生將利器帶入校園，杜絕群毆事件和嚴重傷害案件發生。

（6）、創設邪教遠離校園的教育氛圍，鞏固教育成果。通過課堂、課外實踐活動、板報、標語、專欄、“國旗下講話”等多形式多渠道，宣傳科學思想，揭批邪教本質，使學生樹立正確的世界觀、科學觀、人生觀、價值觀。

（二）、注重特色，提升理念，積極打拼“文化校園”。

努力打造特色校園文化、綠色校園文化，對學生的思想品德教育和良好的行為習慣的養成教育，有無可替代的重要作用。為了創建綠色學校，我校認真開展創建綠色學校的活動，加強對校園文化建設的領導，按照三個目標狠抓校園文化建設：

1、以“書香”特色為主題，重新規劃、完善校園文化建設，突出以清新優雅為格調，以自然美、藝術美、人文美為標志的校園物態文化特征，體現文化科學的底蘊與內涵，讓每一塊墻壁、每一塊石頭都說話，讓每一個教室、每一個設施都育人。為此，學校專門在校園的幾個花壇內布置了石刻，石刻內容緊密結合學校辦學理念和校訓。

2、制定各項規章制度，以制度規范人，以文化引導人，形成獨具校園特色的行為方式和文化特征。

3、以辦學理念為載體，提煉學校精神，用學校精神統領學校文化，不斷豐富學校文化的內涵。以構建學習型校園為動力，以教師學習提高為基礎，形成立校之本的精神文化，構建師生的精神家園。形成獨具特色的校園文化。

4、進一步加強學校少年宮活動，每學期聘請附近有特長的高校學生兼職輔導老師，組織我校開展的各種興趣小組，培養學生的技能，豐富學生的課余文化生活。

5、每年定期開展全校性的文體活動，并使之常規化、制度化。學校每年六一開展文藝活動，國慶開展體育活動。

6、配合創建“文化校園”活動，學校大力開發校本課程。在音樂課上，學校根據教師和學生具體情況，開發了“柳溝店小學學生喜愛的歌”，要求音樂教師結合課本，重點教唱經典歌曲，讓學生在歌聲中得到教育，受到啟發；在體育課上，安排更多的教師參與進來，進一步提高體育課的教學水平；在健康課上，學校把安全課和健康課有機的結合在一起，即對學生進行健康教育，又對學生進行安全教育。

7、在硬件投入上，學校斥資二十余萬元在所有教室安裝了多媒體設備（包括六套最新技術的白板多媒體設備）；斥資兩萬余元更新了教師的辦公桌椅；斥資三萬余元購置了電鋼琴、口風琴、二胡、電子琴等樂器；另外，在體育、美術、科技等方面，學校也投入不菲，購置儀器設備和教具，極大地改善了學校辦學條件，為大力提高教育教學質量奠定了堅實的基礎。

我校文化校園建設，高度重視了環境育人的教育理念，積極創新和建設優美的校園環境，營造濃厚的校園文化氛圍，使校園突顯藝術平臺、文化園林、人才搖籃等特色的人文環境。

（三）、德育先行，加強教育，全面促進“和諧校園”。

在“和諧校園”建設工作中，我校重點健全德育工作體系，樹立團結活潑、文明和諧、奮發向上、開拓進取的良好團隊形象，使學校領導作風、校風、教風、學風達成統一和諧的良好局面，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明、和諧的校園。讓每個學生能感受到在校如家的溫暖，把握學生思想脈搏，結合教材、時事政治和富有教育意義的錄相、影片等，有的放矢地進行德育教育。

1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結合形勢教育、傳統節日、紀念日及學校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內容。

2、加強文明禮儀養成教育，認真貫徹落實《守則》、《規范》和《學生一日常規》。

3、繼續推行校園文明禮儀監督崗值勤制度，讓學生干部參與校園管理，培養學生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。

4、繼續實行定期評定學生品德行為和定期評選文明班級、“三好”學生、優秀學生干部、優秀少先隊員的制度，利用表彰大會等形式，表彰先進典型，促進良好校風、班風和學風建設。

5、結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統教育。

6、開展法制教育。根據普法要求和學校特點，對各年級學生進行校紀校規、交通安全、法制常識教育，培養學生的法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。

7、重視學生心理素質的培養。學校要把心理健康教育納入教學計劃，制訂好一套心理健康教育制度，在學校整個教育教學活動中，要有機結合心理健康教育，對心理有障礙的學生，要及時實施心理疏導，并建立個人檔案，進行跟蹤記錄。

（四）、全面動員，齊抓共管，逐項落實“五化”建設。

1、抓硬化建設。實現教育設施的現代化校園，硬化環境是學校教育教學水平得以保障的主要條件之一，狠抓校園硬化建設，實現教育設施的現代化，為師生營造一個安全、舒適、優雅的教學與學習環境學校將逐步對還未硬化的部分區域進行硬化，對以前已經硬化的區域加強管理，搞好維護。

2、抓綠化建設。遵循為教學服務的宗旨，堅持實用、經濟、美觀和因地制宜的原則，充分利用現有的自然、人文、歷史條件，狠抓校園綠化建設。

（1）、建立校園綠化工作領導小組，明確工作分工和職責，制定校園綠 化方案和綠化保護措施，制定和實施全校的綠化、美化、生態化的計劃和措施，充分考慮環境美育對學生所起的作用，完善建設綠色校園的各項目標。

（2）、遵循綠化布局與校園建筑相協調的原則，主要圍繞校園四周和花圃進行綠化，并在辦公室、各室、教室和樓道擺放鮮花，在校園中形成立體綠化系統，形成多層次，豐富多采的綠色環境。在校園花圃內布置石刻、在操場安裝乒乓球棚等各種設施，以供師生休息、娛樂需要。

3、抓凈化建設。學校在創建“五化三園”活動中，進一步加強校園環境衛生管理，促進校園的凈化建設，創設良好的校園環境，實現以優美的環境熏陶人、感染人、影響人和教育人，全面提升校園的形象。每周一，學校定為愛校日，所有師生都必須開展凈化校園活動，保持“天天潔凈”的校園凈化目標。為此，學校校長帶頭帶領全校教師親自打掃衛生最讓人頭疼的男女廁所，清理校園死角垃圾。

（1）、重點培養學生養成良好的衛生習慣，教育學生愛護公物，自覺遵守社會公德，使全體師生清楚學校衛生管理的要求及所達到的目標。從細節入手，抓養成教育；從難點突破，抓教師自身的衛生習慣。衛生區域分區劃塊，各年級各班均要做到“地面上無雜物、無污水；墻壁上無灰塵、無蛛網、無亂貼亂寫和亂劃；門窗玻璃無塵土；窗臺桌面上無亂置；垃圾無亂扔亂倒；各類工具無亂放”等具體標準。

（2）、學校配備兼職衛生管理員，少先隊制定出詳細具體的衛生檢查評比細則，每天對校園衛生區作檢查評估。從細則的制訂到落實，緊扣每個環節不放松,保持校園“天天潔凈”。

4、抓美化靚化建設。學校在校園內設置了校園文明宣傳欄、校訓宣傳欄、紀律衛生評比欄等專欄，在操場圍墻上書寫運動標語口號、描繪運動符號等。通過“文化墻”的設置，給整個校園營造了一種嚴肅與活潑結合，動態與靜態呼應、知識與實踐結合的文化氛圍。在兩個教學樓內，張貼名言警句，名人畫像，更加營造了濃厚的文化氛圍，又彰顯了學校的辦學理念。按照學校的要求，各個班級教室內，懸掛了《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、溫馨寄語和名人警句宣傳鏡框；與每學期開展的養花活動及其他教室內的各種美化融合在一起，通過營造教室文化來激勵學生做積極向上、品學兼優的好學生。同時，在樹蔭下，道路旁，我們布置了室外宣傳牌、宣傳欄、座椅等設施；在花壇內，布置了石刻；在操場，安裝了乒乓球棚等設施，不但方便了師生娛樂休息，還美化靚化了校園環境。

總之，我校經過將近一年的“五化三園”建設，學校面貌發生了重大變化，教師思想逐步提高，學校管理逐步規范，以人為本的教育理念逐步落實，平安文明、和諧美滿、健康向上的育人環境逐步形成。今后，我校將一如既往地繼續深入開展創建和諧校園活動，為實現創建一個“平安、和諧、文明、健康”榆中縣柳溝店小學這一既定目標不懈努力。

榆中縣柳溝店小學 2012年11月28日

第五篇：“一線五化三園一室”建設實施方案

“一線五化三園一室”建設實施方案

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，高舉教育優先發展的偉大旗幟，全面貫徹落實教育方針和國家、省、地有關文件精神，以促進教育公平和均衡發展，辦人民放心和滿意的教育為目標，圍繞制約當前全縣教育改革和發展的辦學行為、辦學條件、育人環境等方面的難點問題，搶抓發展機遇，創新工作方式，積極促進全縣基礎教育事業取得新的成效。

二、目標任務與工作措施

1、關于實施以規范中小學辦學行為為主線的“一線”建設工程

堅持貫徹落實《省教育廳關于堅決規范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見》[黔教基發(2011)85號]和地區教育局提出的“增強生命感和責任感”師德師風建設要求，結合地區教育行政部門(局長)、中小學校、中小學校長、中小學教師“十個不”、“四個反思”及“六個三”工程等的規定，狠抓師德師風建設，規范學校辦學行為，強化有效的德育工作，強化教師繼續教育工程落實和日常備、教、改、輔、考、研常規要求的落實。積極健全相關制度，采取明查暗訪、設立舉報箱、舉報電話等措施狠抓工作檢查督促，嚴格考核評估、績效掛鉤和獎懲兌現。通過開展“素質教育示范校”、“德育示范?！?、“課程改革示范校”、“語言文字示范?！薄ⅰ皩W生社團活動示范?！?、“優秀民族民間傳統文化傳承教育示范?！钡葎摻ê汀盀?1

人師表楷模”、“文明禮儀標兵”、“社會公德模范”等先進典型評選表彰活動，促進中小學教育教學常規管理、德育教育、課程改革、師資隊伍素質水平大幅度提升，進一步提高全縣中小學校教育教學質量和綜合辦學水平。

2、關于實施校園及周邊環境凈化、綠化、美化、硬化、文化建設為主要內容的“五化”建設、工程。

各中小學校結合校情實際，堅持勤儉實效原則，合理安排資金和人員，注重精心設計、科學布局、彰顯特色，開展校園及周邊環境衛生凈化、校園綠化、室內外裝飾美化、活動場地硬化、營造引領健康思想和發展方向的育人環境文化建設活動，建構必要的設施，完善師生共同參與的有效的管理制度，創建“綠色學?！?、“精品校園”、“文化長廊”等，逐步優化校園環境。

3、關于以打造環境四季如春的花園、師生愉悅學習的學園、青少年快樂成長的樂園“三園”學校建設工程。

各學校結合國家有關要求和校情實際，精心謀劃，加大投入，創新方式，以開展“我為校園添光彩主題實踐活動”、“校園體育鍛煉1小時”、“大課間活動”、“誦讀中華精典活動月”、“讀書活動周”、“師生才藝大賽暨才藝展示周”、“學校傳統體育項目展示”等師生喜聞樂見的活動為載體，廣泛發動師生參與和社會各界支持，創設花園型校園、愉悅讀書學園，快樂成長樂園，全面提升全縣中小學校園品位。

4、關于實施學校安保值班警務室建設，進一步嚴密學校安全教育和事故防范管理措施，有效維護學校和諧穩定和師生安全的“一室”建設工程

通過抓好學校安保值班警務室規范化建設，建立健全師生出入校園登記管理制度、安全教育制度、住校學生安全管理制度，突發事件預防方案和應急處置預案，建立健全校長、教師教育教學與安全管理“一崗雙責”責任機制。組織開展法制教育進校園、進班級、進課堂活動，開展“珍愛生命”主題演講、主題征文暨防災應急演練等活動，增強師生的生命意識、法制意識、責任意識、安全意識。建立師生安全維穩信息員隊伍，健全班級、學校、家庭、社會對青少年培養教育與安全管理“四位一體”的目標共同、措施共舉、責任共擔新機制。

三、組織領導

為了進一步加強對“一五三一”建設工程推進工作的領導，學校成立專門領導小組：

四、步驟安排

“一五三一”建設工程活動分準備、推進、評估、整改、總結等一個階段進行，計劃用一年左右時間完成。

第一階段——準備階段（2011年11月1—5日）

學校成立領導機構，校長親自任組長，明確分管領導、辦公人員及其工作職責。結合鄉情、校情實際制定具體實施方案，精心安排項目內容，籌集相關工作經費，召開教職工會議全面宣傳發動。

第二階段——推進階段(2011年11月6—2012年5月9日)學校按照實施方案逐項推進。2012年5月8日前向縣評估考核組提交評估申請報告。其間：縣督查組于2011年12月上旬、2012年4月中旬組織兩輪定期過程推進情況督奄，平時根據需要臨時開展督查督辦。

第三階段——評估考核

2012年元月中旬，縣評估考核組組織第一輪中期評估，評估結果按量化總分的30％折合計入考核總分；2012年5月中旬，縣評估考核組根據鄉鎮、學校的評估申請，對學校予以初步評估，評估結果按量化總分的30％計入考核總分；加12年9月下旬，縣評估考核組組織綜合評估考核，評估結果按量化總分的40％計入考核總分。

第四階段——整改提高階段(2012年5月21—9月30日)學校根據督查組、評估考核組的意見對照相關要求予以認真整改，總結成功經驗，建立長效機制。2012年9月20日前向縣評估考核組提交整改落實情況報告、復查評估考核申請。

第五階段——總結階段(2012年10月)

縣領導小組根據評估考核組的意見，適時組織召開全縣總結表彰大會和授牌儀式。對“一五三一”建設工程評估為合格的單位頒發“達標學?！迸?；對成效顯著并被評估為優秀的單位頒發“優秀學校”牌并頒發獎金；對評估考核為不合格單位掛黃牌予以警示(至整改驗收合格為止摘牌)。

五、保障要求

1、學校要充分認識實施中小學?！耙晃迦弧苯ㄔO工程是推進全縣十二五教育事業發展規劃落實和教育均衡發展的重要舉措，高度重視，加強領導，精心組織，狠抓落實，務求實效。主要負責人任工作組長親自抓，明確分管領導具體抓，制定具體

工作方案并扎實抓好落實。

2、局將采取“以獎代補”、“以評促建”措施，統籌實施好本次以校園建設為主要內容的學校建設活動。局機關各相關股室要認真制定推進過程督查方案、推進成效評估考核細則等，結合各自實際抓好相關工作的落實，通過督查、評估、整改，促進全縣各級各類學校校容校貌優化和辦學水平全面提升。

3、按照分類要求的原則，評估對象分縣直學校、鄉鎮學校兩大類；鄉鎮學校按縣域地理分布劃分東部、西部兩個片區，每個片區以鄉鎮中學與鄉鎮中心完小、農村初中與農村完小、村點學校三類分類要求，制定層次不同的評分要求予以評估考核?？h幼、特校納入縣直學校一類，鄉鎮公辦幼兒園納入鄉鎮初中與鄉鎮中心完小一類予以評估。評估量化得分90分以上為“優秀”，60—89分為“合格”，60分以下為“不合格”。

4、經縣評估考核達不到優秀檔次的單位，學校中層以上領導當年考核不能評為優秀，不能推薦評獎縣級及以上先進集體和個人；評估考核為“不合格”并受到“黃牌警示”的學校，學校主要負責人考核為“暫不定格”，年內全校不能新增教師職稱評聘崗位職數，教職工不得參與評獎縣以上先進個人，不得向條件好的地區學校流動。

二O一一年十月三十日