第一篇：桂果小學五化三園工作總結

求真務實，開拓進取，爭創平安和諧校園

——桂果小學 “五化三園”工作總結

我校認真對照《織金縣創建“五化三園”學校評價標準》的要求，積極地對各項工作進行了全面的自查摸底和完善準備，經過全校師生一年多的努力，我們認為已經具備了“五化三園”學校的條件。下面就我校創建“五化三園”學校情況總結如下：

一、學校基本情況

桂果小學位于桂果鎮綺陌村，距離街道200米左右，交通便捷。近年來學校教育發展迅速，規模宏大，教育發展日臻完善。全校現有教學樓2棟，校園占地面積 4292平方米，校舍建筑面積 2860平方米，學生食堂一棟，占地 105平方米。教師宿舍一棟（為教師集資建房）共有教學班16個，在校學生1065人，現有教職工43人。學校教學設施齊全，布局合理。

二、提高認識，加強領導

學校根據具體情況，成立了創建“五化三園”學校領導小組。由校長任組長，副校長為副組長，學校中層領導、班主任為成員，形成了由學校、班級、全體教職員工共同參與的領導機制。層層召開了創建工作專題會，制定了創建工作方案。校長親自掛帥，班子成員既分工負責，又通力協作，明確職責，責任到人，齊抓共管。鄉黨委政府領導多次來校指導學校建設，教育管理中心領導多次親臨現場指導，把創建工作落到了實處。同時充分利用我校的自然資源、人才資源，發揮學校優勢，在現有的基礎上使學校發生變化，一年一個樣，把我校逐漸建設成為漂亮、潔凈的育人環境。

三、詳細制定計劃，創建工作有條不紊

結合我校校情，聯系實際，制定了切實可行的“五化三園”創建工作實施方案，使我校的創建工作有指導、有順序地開展。

四、具體工作

1、硬化：

為了改變我校校門外路面較滑避免發生安全隱患現象，從2010年開始，學校陸續籌措資金，硬化學校校門路面區域。使學校環境煥然一新，徹底解決了校園的安全隱患的情況。

2、凈化：

①對照《織金縣創建“五化三園”學校評價標準》的要求，搞好我校衛生工作，清除衛生死角。抓好各辦公室、教師辦公室、教室等衛生整潔工作，辦公桌、文件柜、教室桌凳等擺放整齊有序，實現校園內無臟亂差現象。

②由教務處組織，值周老師協調，德育處、少先隊配合認真檢查，詳細記錄，及時反饋，狠抓學生的養成性教育，為凈化打下堅實基礎。

③加強校容校貌的整治工作，使校園時刻保持環境優美。

3、綠化：為了給校園增添更多的綠色，從本校自然環境和條件出發，近幾年我校重視在校園內栽花種草。每年三月，學校都拿出部分資金，購買樹苗、花卉，綠化、美化校園，使學校綠化面積達到200多平方米，整個校園干凈、整潔、美觀、有序。

4、美化：（1）今年學校投入兩萬多元購置校園文化宣傳欄，為學生打造一塊亮麗的文化平臺。并定期舉辦學生手抄報，豐富學生視野，拓寬學生思想。（2）2012年3月，學校投入18000元為每個教室安裝地板，為學生的學習提供了便利，也裝扮了我們的教室。在教室及走廊，張貼激勵性標語、名人名言、班級展板，定期出版學習園地。

（3）校園內墻壁裝訂黑板6塊，從而使得校園內處處洋溢著濃厚的文化氛圍。

（4）加強各處室文化建設，張貼各種規章制度，確保室內清潔衛生、環境優雅。

5、靚化

對校園人文環境進行精心設計，鼓勵師生積極參與校園環境的設計、維護和創造，充分發揮學生的主體性，營造出符合學生身心特點和興趣愛好的教室文化、走廊文化等。在校園內栽花種草，綠化、美化校園，通過修建、創建讓校園能成為休憩的花園。充分利用板報、走廊、墻壁、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現教育理念，引導學生勤奮學習、健康生活、養成良好行為習慣，同時形成獨特的校園文化體系。

6、把安全放在學校管理的首要位置，構建平安校園。

“安全第一”是我校創建“五化三園”學校的著力點，我們始終把安全放在學校工作的突出位置，教務處與班主任聯手抓好常規安全工作，確保了教育教學工作的健康有序進行

（1）（建立健全各項制度，確保學校及師生生命、財產安全。我校建立了各項安全制度，每年不斷補充、完善，具體有《假期值班制度》、《門衛制度》、《食品留樣制度》、《食品安全管理制度》、《學校消毒制度》《實驗室安全管理制度》、《班級管理考核細則》、《教師內部管理考核辦法》等，并嚴格按照各種制度治校。

（2）實行安全目標責任制，每學期校長與班主任、課任老師，班主任與學生家長層層簽訂安全目標責任書，明確責任，將安全工作放在學校各項工作的首位。

（3）定期召開安全法制講座。每學期召開全校性的安全法制講座，邀請桂果派出所民警對全校師生進行安全法制教育，每學期開學典禮上學校領導強調安全教育，每逢節假日對學生進行假期安全教育，通過各班的主題班會、黑板報等形式大力宣傳，提高學生的安全防范意識。學校沒有發生重大刑事治安案件，沒有發生師生違法犯罪行為。

（4）定期檢查，整治校內外環境。每月校委會成員對學校校舍、教學設備、生活設施等進行檢查，發現問題及時整改。每月與派出所包片民警協同整治學校周邊環境，校門百米內沒有擺攤設點現象。學校開展大型活動時，派出所民警做好社會治安管理工作，衛生院大夫做好醫療救治工作。

（5）加強值周工作，確保學生活動、路隊安全。每學期進行全校性的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》常規教育，提高了學生的思想道德水平與素質。值周員課間勤巡視，發現安全隱患及時處理。

7、堅持“以人為本”，促進學校和諧發展

近幾年，我校強調“以人為本”的辦學理念，努力做到科學治校、民主治校、依法治校，不斷推進學校和諧發展、可持續發展。

（1）創建和諧領導班子，倡導和諧之風。認真執行縣教育局相關文件精神，加強領導班子建設。學校領導班子成員分工明確、職責分明，配合默契、互相幫助、團結協作。在學校工作中以身作則，率先垂范，嚴于律己，時時關心教師疾苦，處處解決教師困難，在全體教職工中營造一種民主、自由、和諧的氛圍。

（2）“校和萬事興”，構建和諧校園。

不斷提高教師素質是構建和諧學校首要任務。首先我們修師德，加強教師隊伍建設。認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等，將師德師風整頓工作常抓不懈，建立師德考核評比制度。教師愛崗敬業、遵紀守法、誠實守信、為人師表、樂于奉獻，師德師風良好，未違反職業道德現象。其次我們練師能，提高教師業務水平。學校投入專項資金，選派教師到較為先進的學校學習取經，學校內部定期開展教育教學問題專題研究和討論。

（3）樹立良好的校風，形成優秀的教風，促成積極進取的學風。我校高度重視建設學校良好風氣。每學期開學初都要召開開學典禮暨表彰大會，對上學期涌現出的優秀教師、優秀班主任、優秀學生、優秀班干部進行表彰獎勵，為師生樹立學習的榜樣，從而引導鼓勵每個教師在各自工作崗位上，干出優異的成績，激勵每位學生將主要精力投入到學習中。鼓勵教師積極參加校內外各種學習、競賽活動，不斷創造好成績。

（4）開展豐富多彩的藝術活動，營造濃郁的校園文化氛圍。我校十分重視對音樂、美術、體育等藝術學科的質量監控。嚴格按課程計劃開全課程，開足課時。

為了響應“陽光體育”的號召，學校領導每學年都要進行專項布置和規劃。每學年，我們都組織開展文藝匯演、運動會、學生書畫比賽等活動。每一次活動，學校都高度重視，都會召開主題會議，使我校各項活動深入有效，不流于形式。

通過一年創建工作，取得了一定的成績，但我們深切地感到，我們的軟、硬環境需進一步改善，文化內涵需進一步豐富提升，教育科研需進一步發揮作用，我們將與全校師生一起，努力在提層次、增內涵、強底蘊上下功夫，將學校建成師生學習的樂園、精神的家園。

8、加強文化校園建設，陶冶師生情操，以無聲勝有聲。

在校園文化建設方面按照“與經典同行，與圣賢為友”的思路，文化學習要求語文課前誦讀經典詩詞，以此滲透傳統文化的教育，陶冶學生的情操；校園布置倡導自然和諧，我校已經開辟九塊花園，種植多種花卉。近幾年來，學校投入資金6萬多元，更新了學校宣傳牌、報欄、學校展板等。無論從設計還是投資，都極大地豐富了校園文化氛圍，活躍了學生的課外生活。

五、今后努力的方向

1、繼續加強安全管理工作力度

認真做好教育教學成果的鞏固與提高，不斷提高學校安全工作的整體水平。

2、繼續加強師資隊伍建設

深入實踐教育改革，大膽創新，提高教師教研水平，建立健全教師任用機制，為年青教師提供更廣闊的天地，創造更多的機會，促進教師的成長。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育

繼續深化教師教育科研能力，積極實施基礎教育課程改革試驗工作，正確處理繼承與創新、教學與發展、育人與服務的關系，扎實推進素質教育和基礎教育課程改革。全面提高學校教育教學工作質量，凝心聚力，勵精圖治，迎難而上，搶抓機遇，努力開創素質教育新局面，力爭把我校創建成文明、規范、協調、健康、標準的人民滿意的學校。

通過一年多的創建工作，我們取得了一定的成績，但我們的軟、硬環境需進一步改善，文化內涵有待豐富提升，教育科研仍需加強，在今后的日子里，我校全體師生將繼續發揚求真務實的精神，努力提升學校層次、增強學校內涵，將我校建成師生生活的花園，教師工作的家園，學生學習的樂園。

織金縣桂果小學 2012.9.求真務實，開拓進取，爭創平安和諧校園

——桂果小學 “五化三園”

工

作

總

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織金縣桂果小學

第二篇：五化三園工作總結

“五化”工作展新顏，“三園”建設譜新篇

靚麗的校園風景，濃厚的文化氛圍，文成小學開展的“五化三園”活動成效顯著，贏得了社會、家長和全體師生的好評。

為了給廣大中小學生創造一個健康成長的良好環境，全面提高學校管理育人、服務育人、環境育人的能力和水平，促進同學們的思想道德、科學文化和健康素質，文成小學根據縣上相關部門的安排，積極開展了“五化三園”創建活動。

“五化三園”創建活動是學校的一項系統工程。學校充分認識到其綜合性、復雜性的特點，建立和健全了創建工作的組織管理機構，制定了切實可行的、符合要求的《“五化三園”學校創建工作規劃和實施方案》，力爭使“五化三園”學校創建工作制度化、規范化、長效化。同時，學校在全校師生中開展了多種形式的學習、宣傳、建設活動，并把“五化三園”學校創建活動與學校文化建設、師德建設、校風建設、教風建設、學風建設、校容校貌改造等活動結合起來，倡導從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，由領導帶頭，教師、學生共同參與。樹立“學校是我家，建設靠大家”的思想，使得創建活

動深入人心，形成全員參與的良好局面。由于“五化三園”活動成效顯著，不但有力地促進了學校的教育教學秩序，構建了平安文明、和諧美滿、健康向上的育人環境。而且使學校的育人環境更加美好，安全和諧的局面得以鞏固，教育教學質量不斷提高。

雞場鄉務卜小學

2012.9

雞場鄉務卜小學

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第三篇：五化三園建設

塘州鄉xx小學“五化三園”建設情況

根據《三都縣縣教育局關于實施中小學校“五化三園”建設工程的實施方案》，結合我校工作實際，在我校實施“五化”“三園”建設工程。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，高舉教育優先發展的偉大旗幟，全面貫徹落實教育方針和國家、省、縣有關文件精神，以促進教育公平和均衡發展，辦人民放心和滿意的教育為目標，圍繞制約當前我校教育改革和發展的辦學行為、辦學條件、育人環境等方面的難點問題，搶抓發展機遇，創新工作方式，積極促進我校教育事業取得新的成效。

二、組織機構

成立領導小組

組長：xxx(校長）

副組長：xxx(主任)xxx(財會）

成員：部分教師

三、具體內容

“五化”：以實施校園及周邊環境凈化、綠化、美化、硬化、文化建設為主要措施；

“三園”：以把學校打造成環境四季如春的花園、師生愉悅學習的家園、兒童快樂成長的樂園。

四、目標任務與工作措施

1．關于實施校園及周邊環境凈化、綠化、美化、硬化、文化建設為主要內容的“五化”建設工程。結合我校實際情況，堅持勤儉實效原則，合理安排資金和人員，注重精心設計、科學布局、彰顯特色，開展校園及周邊環境衛生凈化、校園綠化、室內外裝飾美化、活動場地硬化、營造引領健康思想和發展方向的育人環境文化建設活動，建構必要的設施，完善師生共同參與的有效的管理制度，力爭創建“綠色學校”等，逐步、優化校園環境。

2．關于以打造環境四季如春的花園、師生愉悅學習的家園、兒童快樂成長的樂園“三園”學校建設工程按照上級部門的有關要求和結合我校的實際情況，精心謀劃，加大投入，創新方式，廣泛發動師生參與和社會各界支持，創設花園型校園、愉悅學習的家園、快樂成長樂園，全面提升學校校園品位。

3．為進一步嚴密學校安全教育和事故防范管理措施，有效維護學校和諧穩定和師生安全。通過建立健全師生出入校園登記管理制度、安全教育制度、突發事件預防方案和應急處置預案，建立健全校長、教師教育教學與安全管理責任機制。組織開展法制教育進校園、進班級、進課堂活動，開展“珍愛生命”主題演講，增強師生的生命意識、法制意識、責任意識、安全意識。建立師生安全維穩信息隊伍，健全班級、學校、家庭、社會對兒童培養教育與安全管理“四位一體”的目標共同。

五、工作內容

1．規劃：結合我校實際情況，進一步進行細致規劃，使我校校園順利實現“五化”、“三園”建設。過去三年已投入40000元左右對教學樓、圍墻進行翻新，近三年再投入25000元進行“五化三園”建設。

2．硬化：結合學校的辦學特點和教育理念，加大基礎設施建設，為教育教學創造必備條件。三年已投入9000元左右在操場四周及新教學樓前硬化。

3．凈化：（1）按照省、縣及教育主管部門有關“整臟治亂”的要求，搞好我校衛生工作，清除衛生死角。抓好教師辦公室、教室等衛生整潔工作，辦公桌、文件柜、教室桌凳等擺放整齊有序，實現校園內無臟亂差現象。（2）加強校容校貌的整治工作，使校園時刻保持環境優美。

4．綠化：要從本校自然環境和條件出發，在校園內栽花種草，綠化、美化校園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。①進一步護理、修剪校園綠化帶。②補種綠化帶里的部分樹苗。

5．美化：（1）三年計劃投入3000元左右購置校園文化宣傳欄，為教學樓等命名，為學生打造一塊亮麗的文化平臺。（2）教室文化方面：三年計劃投入5000元左右在教室及走廊，張貼激勵性標語、名人名言，定期做學習園地。（3）校園內主要墻壁：繪畫一些激勵性或知識性的圖片，從而使得校園內處處洋溢著濃厚的文化氛圍。

6．家園：通過一系列布置建設。使圍墻，教室，辦公室，這一切都構成了校園一支支動人的樂曲、一道道亮麗的風景線。

7．花園：對校園人文環境進行精心設計，鼓勵師生積極參與校園環境的設計、維護和創造，充分發揮學生的主體性，營造出符合學生身心特點和興趣愛好的教室文化、走廊文化、廁所文化等。在校園內栽花種草，綠化、美化校園，讓校園能成為師生們休憩的花園。要充分利用板報、走廊、墻壁、等一切可以利用的媒介體現教育理念，如張貼、懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術家等杰出人物的畫像和格言，制作、設計介紹家鄉自然風光、風土人情、建設成就的圖片和文字，繪制、創設引導學生勤奮學習、健康生活、養成良好行為習慣。總之讓學生在學習中有一種輕松的感覺，美的享受。

六、經費落實

在學校快速發展中，保障正常的教育教學投入，充分使用好辦學經費，從公用經費中抽出15%左右做好校園建設經費投入，確保“五化三園”建設正常和諧發展。

二○一三年九月二日

第四篇：新聯小學五化三園工作2015年總結

求真務實，開拓進取，爭創平安和諧校園

——新聯小學 2012年“五化三園”工作總結

我校認真對照《金沙縣創建“五化三園”學校評價標準》的要求，積極地對各項工作進行了全面的自查摸底和完善準備，經過全校師生一年多的努力，我們認為已經具備了“五化三園”學校的條件。下面就我校創建“五化三園”學校情況總結如下：

一、學校基本情況

新聯小學位于平壩鄉平莊村，距離街1500米左右，交通便捷。近年來學校教育發展迅速，規模宏大，教育發展日臻完善。全校現有教學樓2棟，校園占地面積 2688平方米，校舍建筑面積774平方米，在校學生218人，現有教職工11人。學校教學設施齊全，布局合理。

二、提高認識，加強領導

學校根據具體情況，成立了創建“五化三園”學校領導小組。由校長趙炳祥負責，學校中層領導、班主任為成員，形成了由學校、班級、全體教職員工共同參與的領導機制。層層召開了創建工作專題會，制定了創建工作方案。校長親自掛帥，班子成員既分工負責，又通力協作，明確職責，責任到人，齊抓共管。鄉黨委政府領導多次來校指導學校建設，教育管理中心領導多次親臨現場指導，把創建工作落到了實處。同時充分利用我校的自然資源、人才資源，發揮學校優勢，在現有的基礎上使學校發生變化，一年一個樣，把我校逐漸建設成為漂亮、潔凈的育人環境。

三、詳細制定計劃，創建工作有條不紊

結合我校校情，聯系實際，制定了切實可行的“五化三園”創建工作實施方案，使我校的創建工作有指導、有順序地開展。

四、具體工作

1、硬化：

為了改變我校校門外路面較滑避免發生安全隱患現象，從2012年開始，學校陸續籌措資金，硬化學校校園操場區域。使學校環境煥然一新，徹底解決了校園的安全隱患的情況。

2、凈化：

①對照《金沙縣創建“五化三園”學校評價標準》的要求，搞好我校衛生工作，清除衛生死角。抓好各辦公室、教師辦公室、教室等衛生整潔工作，辦公桌、文件柜、教室桌凳等擺放整齊有序，實現校園內無臟亂差現象。

②由教務處組織，值周老師協調，德育處、少先隊配合認真檢查，詳細記錄，及時反饋，狠抓學生的養成性教育，為凈化打下堅實基礎。

③加強校容校貌的整治工作，使校園時刻保持環境優美。

3、綠化：為了給校園增添更多的綠色，從本校自然環境和條件出發，近幾年我校重視在校園內栽花種草。每年三月，學校都拿出部分資金，購買樹苗、花卉，綠化、美化校園，使學校綠化面積達到100多平方米，整個校園干凈、整潔、美觀、有序。

4、美化：

（1）今年學校投入2000多元購置校園文化宣傳欄，為學生打造一塊亮麗的文化平臺。并定期舉辦學生手抄報，豐富學生視野，拓寬學生思想。（2）校園外墻壁裝訂固定櫥窗4塊，從而使得校園內處處洋溢著濃厚的文化氛圍。

（4）加強各處室文化建設，張貼各種規章制度，確保室內清潔衛生、環境優雅。

5、靚化

對校園人文環境進行精心設計，鼓勵師生積極參與校園環境的設計、維護和創造，充分發揮學生的主體性，營造出符合學生身心特點和興趣愛好的教室文化、走廊文化等。在校園內栽花種草，綠化、美化校園，通過修建、創建讓校園能成為休憩的花園。充分利用板報、走廊、墻壁、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現教育理念，引導學生勤奮學習、健康生活、養成良好行為習慣，同時形成獨特的校園文化體系。

6、把安全放在學校管理的首要位置，構建平安校園。

“安全第一”是我校創建“五化三園”學校的著力點，我們始終把安全放在學校工作的突出位置，教務處與班主任聯手抓好常規安全工作，確保了教育教學工作的健康有序進行

7、堅持“以人為本”，促進學校和諧發展

近幾年，我校強調“以人為本”的辦學理念，努力做到科學治校、民主治校、依法治校，不斷推進學校和諧發展、可持續發展。

五、今后努力的方向

1、繼續加強安全管理工作力度

認真做好教育教學成果的鞏固與提高，不斷提高學校安全工作的整體水平。

2、繼續加強師資隊伍建設

深入實踐教育改革，大膽創新，提高教師教研水平，建立健全教師任用機制，為年青教師提供更廣闊的天地，創造更多的機會，促進教師的成長。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育

繼續深化教師教育科研能力，積極實施基礎教育課程改革試驗工作，正確處理繼承與創新、教學與發展、育人與服務的關系，扎實推進素質教育和基礎教育課程改革。全面提高學校教育教學工作質量，凝心聚力，勵精圖治，迎難而上，搶抓機遇，努力開創素質教育新局面，力爭把我校創建成文明、規范、協調、健康、標準的人民滿意的學校。

金沙縣平壩鎮新聯小學 2015年3月9日

求真務實，開拓進取，爭創平安和諧校園

——桂果小學 “五化三園”

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總

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織金縣桂果小學

第五篇：桂果小學管制刀具收繳工作總結

桂果小學管制刀具收繳工作總結

為進一步強化校園管制刀具收繳工作,推進和諧校園建設，努力營造平安校園、健康校園、文明校園，確保學校師生的人身安全和良好的教育教學秩序的形成，我校按照上級文件要求，結合自身實際情況，認真組織開展校園管制刀具收繳工作自查、整改和教育活動，現將工作情況總結如下：

一、提高認識，加強領導

我校高度重視校園管制刀具的收繳工作，學校領導、老師都能從對學生生命安全高度負責的角度出發，扎扎實實的抓好學校的安全工作，特別是突出抓好校園管制刀具的收繳工作，學校還專門成立了以張力校長為組長，校委領導班子、各班主任、門衛為成員的校園管制刀具收繳工作領導小組，負責對各班管制刀具收繳及登記情況進行督查、考核。為抓好此項工作，學校將上級文件精神傳達到全體教職工，使大家通過一學習從心靈深處切實認識到開展校園管制刀具收繳工作的重大意義，增強抓好工作的責任心。

二、認真自查，扎實整改

在校園管制刀具的收繳工作中，我們堅持每天一次清查，隨時發現隨時上報，堅持每天對各班反饋情況進行認真核實，記錄，作好督促及考評工作，另外公布監督電話，接受學生、家長、教師舉報。

三、認真做好學校安全排查工作

我校于三月初開始對經常對租房學生居住地進行大檢查，看學生居住點是否有管制刀具，及時發現及時收繳。每天進入校門時，門衛、值班教師、值日學生對進入校園時進行檢查。我校進行了拉網式檢查，確保縱向到底，橫向到邊，不留死角，不放過任何蛛絲馬跡，通過近段時間以來的排查、檢查，從未發現學生有管制刀具。

桂果小學

管 制 刀 具 收 繳 工 作 總 結