第一篇：幼兒園師德倡議書

幼兒園師德倡議書

篇一：師德倡議書誓詞

倡 議 書

尊敬的幼教同行們：

道德是我們的立身之本！以高尚的情操引導幼兒全面發展，是時代對我們的呼喚和要求。我們歷下區全體幼教工作者向所有從事幼教工作的同行們發出以下倡議：

一、愛國守法，依法執教

熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，全面貫徹國家教育方針,依法履行教師職責。

二、愛崗敬業，忠于職守

熱愛學前教育事業，勤懇敬業，樂于奉獻。對工作認真負責，精心組織、合理安排幼兒一日生活。自覺履行崗位職責。

三、以人為本, 愛生如子

以幼兒發展為本，關注幼兒身心健康，保護幼兒生命安全，維護幼兒正當權益，公平、公正對待每一位幼兒。不體罰或變相體罰幼兒。

四、教書育人，銳意創新

遵循教育規律，實施素質教育，勇于探索創新；堅持保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。

五、為人師表，以身作則

自覺遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，謙虛謹慎，以誠相待，善于溝通交流，善待他人，廉潔從教。

六、熱愛生活，傳承美德

孝敬父母，善待子女；男女平等，夫妻和睦；科學消費，健康生活；密切親友，增進聯系；鄰里團結，和諧互助，助人為樂，熱心公益。

七、尊重家長，熱情服務

主動熱情接待家長，耐心周到服務家長，及時做好家長工作，平等地對待每一位家長。幫助家長樹立正確的教育觀、兒童觀，虛心聽取家長意見和建議。

八、關心集體，顧全大局

維護集體榮譽，愛護公共財物。關心幼兒園發展，服從領導安排，團結協作，保護環境，節約資源，不做有損集體榮譽之事。

九、勤學好問，虛心進取

樹立終身學習理念，認真鉆研業務，不斷提高專業素養和教育教學水平。善于反思自己的言行，不斷充實完善自我。

倡議人: 篇二：幼兒園師德建設實施方案

迪英幼兒園師德建設實施方案 為了全面加強和改進我園的師德建設工作，提升我園教師隊伍的

師德水平和整體素質，辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園，本學期，我園將師德師風建設納入重要的工作，并制定師德師風建設活動實施方案如下：

一、指導思想

深入踐行科學發展觀，以《幼兒園教師職業道德規范》為重要依

據，以“更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”為主題，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質和職業道德水平。

二、參與人員

全體幼兒教師參與，由園長擔任組長。

三、主要工作

1．組織學習，加強思想政治素質。

組織全體教師深入學習《中小學教師職業道德規范》、《幼兒園

幼兒教師職業道德規范》等師德建設文件。積極利用校園

信息網、校園櫥窗、家長園地等渠道大張旗鼓地開展宣傳教育活動。強化教師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高認識。開展學習交流活動，同時，圍繞《人人都是迪英的活名片》開展討論，開展師德師風自查自糾工作，切實解決教師自身在師德師風方面存在的問題，自覺規范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養。2．開展豐富多樣的師德師風教育活動。

深入開展“師德師風建設規范”主題系列活動，圍繞師德教育開

展：如何愛幼兒園、如何愛孩子，提高自己的師德修養師德的討論活動。二：“寫出我的教育教學故事”，增強教師敬業愛生的自覺性。三：開展一次師德倡議、承諾活動，提高教師優質服務的自覺性。四：舉行一次家長座談會，發放師德問卷調查表。通過以上系列活動，進一步展示我園教師的師表形象，進一步弘揚高尚師德、以德育人的新風尚。3．建立師德師風考核制度。我園將建立師德師風考核機制，從制度上積極引導樹立良好的職業形象，倡導樂于奉獻的敬業精神。對教師師德行為進行約束，實施常規管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風建設承諾書》。把師德建設納入教師的考核評優、年終優秀、評選工作中，對違反《幼兒園幼兒教師職業道德規范》的行為，視情節輕重，嚴肅查處，做到考核有據，督查有力。同時，建立起全方位的師德監控和評價體系，通過民主評議、民意測驗、問卷、發放調查表等形式，充分發揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內外部監督的作用。5．開展師德評優，總結活動。期末組織幼兒、家長、教師開展“我心目中的最美教師”評選活動。評選出的師德先進典型，在幼兒園進行宣傳，表彰形成崇尚先進，學習先進的良好師風。

四、具體活動安排

三月份：

1、學習師德師風相關文件《公民道德建設實施綱要》、《教育法》。

2、制定評比標準及獎勵辦法。

3、教師簽訂師德師風承諾書。

4、學習師德師風建設實施方案。

四月份：

1、召開《人人都是迪英活名片》的活動。

2、班主任經驗介紹。

3、開展你怎樣理解三立三 愛三服務活動。

五月份：

1、向家長發放抽查問題，征求師德師風的意見和對幼兒園管理的意見。

2、五四青年節開展新型幼兒教師演講活動。

六月份：

1、整理匯總家長調查表。

2、對調查表中的問題進行分析。

3、指定改進措施。

七月份：

1、師德師風建設評價。

2、每位教師寫一份師德師風工作總結。

九月份：

1、學習師德師風相關文件《公民道德建設實施綱要》《教育法》、制定幼兒園師德師風建設活動方案；

2、教師簽訂師風師德承諾書。十月份：

1、召開師德師風動員大會，宣讀幼兒園師德師風建設實施方案。

2、學習《中小學教師職業道德規范》《幼兒園師德師風建設實施方案》、《幼兒園教師職業規范》。

3、自我剖析，老師填寫迪英幼兒園師德師風建設調查問卷。

十一月份：

1、向家長發放問卷調查，征求師德師風建設意見和幼兒園管理意見；

2、全園老師舉行師德師風演講活動；

十二月份

1、針對《人人都是迪英活名片》自我介紹、自我反思。

2、根據本自我介紹尋找差距，寫出心得體會。元月份：

1、教師師德建設評價（自評、互評、領導評、家長評、幼兒評）；

2、師德建設工作總結。篇三：幼兒園晨練倡議書

五一園晨練倡議書

尊敬的各位家長您好：

一年之計在于春，一年之計在于晨。體育能夠強身健體，錘煉我們的意志，提升我們的自信心，體育還能夠培養我們團結、合作、堅強和友愛的品質；體育更能弘揚我們民族的精神！“生命在于運動”，健康的身體人人都可以得到，它的秘訣就是每天堅持運動。堅強的意志人人也可以得到，它的秘訣更是堅持運動。在此，我向全園幼兒家長發出如下倡議：

1、堅持參加晨練活動，認真對待，一日之計在于晨，讓我們披著朝陽，每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子。

2、晨練是美好的，愉快的。讓我們利用好晨訓的時間，積極開展各種體育游戲活動。

3、通過每天的晨間鍛煉孩子們養成了早起的習慣，養成了堅持鍛煉的習慣。

4、持之以恒，不半途而廢，把鍛煉和學習有機結合起來，讓鍛煉促進我們更好的學習。親愛的家長們、孩子們、老師們，晨練的發令槍已打響，讓我們帶著孩子們一起走出教室，一起跑起來，一起動起來吧！拿出你朝氣蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太陽，去追逐我們健康的人生吧！我堅信：我運動、我健康、我快樂！晨練集合時間 7:40（教師開完晨會后）

訓練內容： 7:40-7:50 熱身運動：圍繞田徑場跑3圈或以上；

關節活動：頭部運動，肩關節運動，腰部運動，膝關節運動，踝關節運動，韌帶運動（正壓腿，側壓腿等）。7:50-7:58 運動技能與力量訓練：跑、跳、投、鉆、爬、平衡等運動技能；四肢及軀干力量的訓練。7:58-8:00 放松運動與整理：放松全身肌肉以及調整呼吸，整理好小朋友著裝和心情，帶入教室。注：

1、若幼兒園教師晨會內容較多，可能會推遲幾分鐘開始晨練，希望各位家長多理解；

2、若碰到下雨天氣，請老師或家長帶幼兒到二樓多功能廳參加晨練。

3、晨練貴在堅持，希望各位家長讓幼兒每天早些來幼兒園參加晨練。

倡議人：萬嬰五一幼兒園李力老師 2014年2月25日

第二篇：幼兒園師德倡議書

篇一：師德倡議書誓詞

倡 議 書

尊敬的幼教同行們：

道德是我們的立身之本！以高尚的情操引導幼兒全面發展，是時代對我們的呼喚和要求。我們歷下區全體幼教工作者向所有從事幼教工作的同行們發出以下倡議：

一、愛國守法，依法執教

熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，全面貫徹國家教育方針,依法履行教師職責。

二、愛崗敬業，忠于職守

熱愛學前教育事業，勤懇敬業，樂于奉獻。對工作認真負責，精心組織、合理安排幼兒一日生活。自覺履行崗位職責。

三、以人為本, 愛生如子

以幼兒發展為本，關注幼兒身心健康，保護幼兒生命安全，維護幼兒正當權益，公平、公正對待每一位幼兒。不體罰或變相體罰幼兒。

四、教書育人，銳意創新

遵循教育規律，實施素質教育，勇于探索創新；堅持保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。

五、為人師表，以身作則

自覺遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，謙虛謹慎，以誠相待，善于溝通交流，善待他人，廉潔從教。

六、熱愛生活，傳承美德

孝敬父母，善待子女；男女平等，夫妻和睦；科學消費，健康生活；密切親友，增進聯系；鄰里團結，和諧互助，助人為樂，熱心公益。

七、尊重家長，熱情服務

主動熱情接待家長，耐心周到服務家長，及時做好家長工作，平等地對待每一位家長。幫助家長樹立正確的教育觀、兒童觀，虛心聽取家長意見和建議。

八、關心集體，顧全大局

維護集體榮譽，愛護公共財物。關心幼兒園發展，服從領導安排，團結協作，保護環境，節約資源，不做有損集體榮譽之事。

九、勤學好問，虛心進取

樹立終身學習理念，認真鉆研業務，不斷提高專業素養和教育教學水平。善于反思自己的言行，不斷充實完善自我。

倡議人: 篇二：幼兒園師德建設實施方案

省委機關第一幼兒園

師德建設實施方案

為了全面加強和改進我園的師德建設工作，提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質，辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園，本學期，我園將師德師風建設納入重要的工作，并制定師德師風建設活動實施方案如下：

一、指導思想

深入踐行科學發展觀，以《幼兒園教師職業道德規范》為重要依據，以“更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”為主題，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質和職業道德水平。

二、組織機構

建立省委機關第一幼兒園師德師風建設領導小組

組 長：李朝霞（黨支部書記、園長）

副組長：邱悅（副園長）邊冬云（副園長）

組 員：張艷梅、王 蕾、王雅珊、甄 晶、遲勇明

三、主要工作

（一）組織學習，加強思想政治素質。

組織全體教師深入學習《中小學教師職業道德規范》、《幼兒園幼兒教師職業道德規范》等師德建設文件。積極利用幼兒

園信息網、櫥窗、家長園地等渠道大張旗鼓地開展宣傳教育活動。強化教師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高認識。開展學習交流活動，同時，圍繞《人人都是委一的活名片》開展討論，開展師德師風自查自糾工作，切實解決教師自身在師德師風方面存在的問題，自覺規范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養。

（二）開展豐富多樣的師德師風教育活動。

深入開展“師德師風建設規范”主題系列活動，圍繞師德教育開展：、如何愛幼兒園、如何愛孩子，提高自己的師德修養師德的討論活動；“寫出我的教育教學故事”，增強教師敬業愛生的自覺性；開展一次師德倡議、承諾活動，提高教師優質服務的自覺性；舉行一次家長座談會，發放師德問卷調查表。通過以上系列活動，進一步展示我園教師的師表形象，進一步弘揚高尚師德、以德育人的新風尚。

（三）建立師德師風考核制度。

我園將建立師德師風考核機制，從制度上積極引導樹立良好的職業形象，倡導樂于奉獻的敬業精神。對教師師德行為進行約束，實施常規管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風建設承諾書》。把師德建設納入教師的考核評優、年終優秀、評選工作中，對違反《幼兒園幼兒教師職業道德規范》的行為，視情節輕重，嚴肅查處，做到考核有據，督查有力。同時，建立起全方位的師德監控和評價體系，通過民主評

議、民意測驗、問卷、發放調查表等形式，充分發揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內外部監督的作用。

（四）開展師德評優，總結活動。

期末組織幼兒、家長、教師開展“我心目中的最美教師”評選活動。評選出的師德先進典型，在幼兒園進行宣傳，表彰形成崇尚先進，學習先進的良好師風。

2014年9月

篇三：幼兒園師德建設實施方案

迪英幼兒園師德建設實施方案

為了全面加強和改進我園的師德建設工作，提升我園教師隊伍的

師德水平和整體素質，辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園，本學期，我園將師德師風建設納入重要的工作，并制定師德師風建設活動實施方案如下：

一、指導思想

深入踐行科學發展觀，以《幼兒園教師職業道德規范》為重要依

據，以“更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”為主題，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質和職業道德水平。

二、參與人員

全體幼兒教師參與，由園長擔任組長。

三、主要工作 1．組織學習，加強思想政治素質。

組織全體教師深入學習《中小學教師職業道德規范》、《幼兒園

幼兒教師職業道德規范》等師德建設文件。積極利用校園信息網、校園櫥窗、家長園地等渠道大張旗鼓地開展宣傳教育活動。強化教師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高認識。開展學習交流活動，同時，圍繞《人人都是迪英的活名片》開展討論，開展師德師風自查自糾工作，切實解決教師自身在師德師風方面存在的問題，自覺規范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養。

2．開展豐富多樣的師德師風教育活動。

深入開展“師德師風建設規范”主題系列活動，圍繞師德教育開

展：如何愛幼兒園、如何愛孩子，提高自己的師德修養師德的討論活動。二：“寫出我的教育教學故事”，增強教師敬業愛生的自覺性。三：開展一次師德倡議、承諾活動，提高教師優質服務的自覺性。四：舉行一次家長座談會，發放師德問卷調查表。通過以上系列活動，進一步展示我園教師的師表形象，進一步弘揚高尚師德、以德育人的新風尚。

3．建立師德師風考核制度。我園將建立師德師風考核機制，從制度上積極引導樹立良好的職業形象，倡導樂于奉獻的敬業精神。對教師師德行為進行約束，實施常規管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風建設承諾書》。把師德建設納入教師的考核評優、年終優秀、評選工作中，對違反《幼兒園幼兒教師職業道德規范》的行為，視情節輕重，嚴肅查處，做到考核有據，督查有力。同時，建立起全方位的師德監控和評價體系，通過民主評議、民意測驗、問卷、發放調查表等形式，充分發揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內外部監督的作用。

5．開展師德評優，總結活動。期末組織幼兒、家長、教師開展“我心目中的最美教師”評選活動。評選出的師德先進典型，在幼兒園進行宣傳，表彰形成崇尚先進，學習先進的良好師風。

四、具體活動安排

三月份：

1、學習師德師風相關文件《公民道德建設實施綱要》、《教育法》。

2、制定評比標準及獎勵辦法。

3、教師簽訂師德師風承諾書。

4、學習師德師風建設實施方案。

四月份：

1、召開《人人都是迪英活名片》的活動。

2、班主任經驗介紹。

3、開展你怎樣理解三立三 愛三服務活動。

五月份：

1、向家長發放抽查問題，征求師德師風的意見和對幼兒園管理的意見。

2、五四青年節開展新型幼兒教師演講活動。六月份：

1、整理匯總家長調查表。

2、對調查表中的問題進行分析。

3、指定改進措施。

七月份：

1、師德師風建設評價。

2、每位教師寫一份師德師風工作總結。

九月份：

1、學習師德師風相關文件《公民道德建設實施綱要》《教育法》、制定幼兒園師德師風建設活動方案；

2、教師簽訂師風師德承諾書。

十月份：

1、召開師德師風動員大會，宣讀幼兒園師德師風建設實施方案。

2、學習《中小學教師職業道德規范》《幼兒園師德師風建設實施方案》、《幼兒園教師職業規范》。

3、自我剖析，老師填寫迪英幼兒園師德師風建設調查問卷。

十一月份：

1、向家長發放問卷調查，征求師德師風建設意見和幼兒園管理意見；

2、全園老師舉行師德師風演講活動；

十二月份

1、針對《人人都是迪英活名片》自我介紹、自我反思。

2、根據本自我介紹尋找差距，寫出心得體會。

元月份：

1、教師師德建設評價（自評、互評、領導評、家長評、幼兒評）；

2、師德建設工作總結。

篇四：幼兒園師德建設實施方案

前葦塘幼兒園師德建設實施方案 為了全面加強和改進我園的師德建設工作，提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質，辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園，本期，我園將師德師風建設納入重要的工作，并制定師德師風建設活動實施方案如下：

一、指導思想

深入踐行科學發展觀，以《幼兒園教師職業道德規范》為重要依據，以“更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”為主題，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質和職業道德水平。

二、參與人員

全體幼兒教師參與，由園長擔任組長。

三、主要工作 1．組織學習，加強思想政治素質。

組織全體教師深入學習《中小學教師職業道德規范》、《幼兒園幼兒教師職業道德規范》等師德建設文件。積極利用校園信息網、校園櫥窗、家長園地等渠道大張旗鼓地開展宣傳教育活動。強化教師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高認識。并以霍懋征老師先進事跡為學習內容，開展學習交流活動，同時，圍繞《我為校園增添美譽度》開展討論，開展師德師風自查自糾工作，切實解決教師自身在師

德師風方面存在的問題，自覺規范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養。2．開展豐富多樣的師德師風教育活動。

深入開展“師德師風建設規范”主題系列活動，圍繞師德教育開展“四個一”活動：一：開展以主題：如何愛學校、如何愛學生，提高自己的師德修養師德的討論活動。二：“寫出我的教育教學故事”，增強教師敬業愛生的自覺性。三：開展一次師德倡議、承諾活動，提高教師優質服務的自覺性。四：舉行一次家長座談會，發放師德問卷調查表。通過以上系列活動，進一步展示我園教師的師表形象，進一步弘揚高尚師德、以德育人的新風尚。

3．建立師德師風考核制度。我園將建立師德師風考核機制，從制度上積極引導樹立良好的職業形象，倡導樂于奉獻的敬業精神。對教師師德行為進行約束，實施常規管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風建設承諾書》。把師德建設納入教師的考核評優、晉升晉級、職稱評定的評選工作中，對違反《幼兒園幼兒教師職業道德規范》的行為，視情節輕重，嚴肅查處，做到考核有據，督查有力。同時，建立起全方位的師德監控和評價體系，通過民主評議、民意測驗、問卷、發放調查表等形式，充分發揮學校、家長、幼兒、社會等內外部監督的作用。

5．開展師德評優，總結活動。期末組織幼兒、家長、教師開展“我心目中的最美教師”評選活動。評選出的師德先進典型，在幼兒園宣傳欄和校園中宣傳，形成崇尚先進，學習先進的良好師風。

四、具體活動安排

三月份：

1、學習師德師風相關文件《公民道德建設實施綱要》《教育法》、制定幼兒園師德師風建設活動方案；

2、制定評比標準及獎勵辦法。四月份：

1、召開師德師風動員大會，宣讀幼兒園師德師風建設實施方案。

2、學習《中小學教師職業道德規范》《幼兒園師德師風建設實施方案》、《幼兒園教師職業規范》，等，要求老師們利用業余時間自學并寫好學習筆記，撰寫心得體會。五月份：

1、向老師、家長發放問卷調查，征求師德師風建設意見和幼兒園管理意見；

2、全園老師舉行“自我剖析”活動；

六月份

1、學習《霍懋征老師的先進事跡》。

2、根據本月的學習內容尋找差距，寫出心得體會。

七月份：

1、教師師德建設評價（自評、互評、領導評、家長評、幼兒評）；

2、師德建設工作總結。

篇五：幼兒園晨練倡議書

五一園晨練倡議書

尊敬的各位家長您好：

一年之計在于春，一年之計在于晨。體育能夠強身健體，錘煉我們的意志，提升我們的自信心，體育還能夠培養我們團結、合作、堅強和友愛的品質；體育更能弘揚我們民族的精神！“生命在于運動”，健康的身體人人都可以得到，它的秘訣就是每天堅持運動。堅強的意志人人也可以得到，它的秘訣更是堅持運動。在此，我向全園幼兒家長發出如下倡議：

1、堅持參加晨練活動，認真對待，一日之計在于晨，讓我們披著朝陽，每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子。

2、晨練是美好的，愉快的。讓我們利用好晨訓的時間，積極開展各種體育游戲活動。

3、通過每天的晨間鍛煉孩子們養成了早起的習慣，養成了堅持鍛煉的習慣。

4、持之以恒，不半途而廢，把鍛煉和學習有機結合起來，讓鍛煉促進我們更好的學習。

親愛的家長們、孩子們、老師們，晨練的發令槍已打響，讓我們帶著孩子們一起走出教室，一起跑起來，一起動起來吧！拿出你朝氣蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太陽，去追逐我們健康的人生吧！我堅信：我運動、我健康、我快樂！

晨練集合時間 7:40（教師開完晨會后）

訓練內容： 7:40-7:50 熱身運動：圍繞田徑場跑3圈或以上；

關節活動：頭部運動，肩關節運動，腰部運動，膝關節運動，踝關節運動，韌帶運動（正壓腿，側壓腿等）。7:50-7:58 運動技能與力量訓練：跑、跳、投、鉆、爬、平衡等運動技能；四肢及軀干力量的訓練。7:58-8:00 放松運動與整理：放松全身肌肉以及調整呼吸，整理好小朋友著裝和心情，帶入教室。注：

1、若幼兒園教師晨會內容較多，可能會推遲幾分鐘開始晨練，希望各位家長多理解；

2、若碰到下雨天氣，請老師或家長帶幼兒到二樓多功能廳參加晨練。

3、晨練貴在堅持，希望各位家長讓幼兒每天早些來幼兒園參加晨練。

第三篇：幼兒園師德倡議書（范文）

關于加強師德師風建設的倡議書

正師風

揚師德

樹師表

鑄師魂

****園教師：

教師是人類靈魂的工程師，師德是教師立身之根本。為切實加強師德師風建設，塑造“學為人師、行為世范”的良好師德形象，園所在慶祝******之際，特向全校教職工提出如下倡議：

一、忠誠教育，志存高遠。認真學習黨的教育路線、方針和政策，堅定奉獻教育事業的理想和信念，樹立正確的是非觀、善惡觀和教師榮辱觀，爭做先進文化的傳播者、先進生產力的開拓者、先進文明的倡導者、教育事業的辛勤耕耘者。

二、聚焦旗艦，率先垂范。從爭做旗艦園目標出發，認真查找自身在師德師風方面存在的問題和不足，及時制定整改方案，嚴格落實整改措施，通過“評、改、建”等手段提高師德師風建設水平，為園所的健康有序發展提供道德保障。

三、立足崗位，積極奉獻。認真履行教師職責，盡心做好教學工作，以刻苦鉆研的態度去熟悉業務，以飽滿的熱情去教書育人，精心上好每個教育活動，不辱“傳道、授業、解惑”的光榮使命。要勇挑重擔，博學視遠，把個人的精力集中到教育工作中去，以教為樂，奉獻不竭。

四、嚴謹篤學，業務精湛。認真學習專業基礎知識，不斷更新學科知識體系，做幼兒求知不竭的源頭活水；積極關注現代教育理論和教育技術，刻苦磨練教書育人本領，不斷提高教書育人的效率與效果；努力開展教育教學理論研究，大膽探索新的教育模式和教學方法，不斷提高教育教學質量，爭做德業雙馨的教學名師。

五、追求真理，崇尚學術。以實事求是的教學態度，積極開展教學研究活動，努力提升園所教學研究水平。崇尚教育事業，恪守教

師道德，維護教師尊嚴，凈化教學氣氛，反對任何剽竊、抄襲、弄虛作假等教研腐敗行為。

六、尊重幼兒，甘為人梯。牢固樹立“教學相長”觀念，積極為幼兒成長成才創造條件，做到尊重幼兒，切實維護幼兒的人格尊嚴；理解幼兒，真正設身處地為幼兒著想；關心幼兒，積極為幼兒排憂解難。在“愛與責任”并行的教學實踐中，建立起民主、和諧、誠信、愉悅的師幼關系。

七、舉止文明，言行規范。遵守社會公德和職業道德，講究處世之道和教學禮儀，做到態度謙恭、儀表大方、語言文明、行為端莊；樹立良好的生活和衛生習慣，倡導健康向上的生活方式；尊重領導，團結同事，善待來訪人員和幼兒家長，維護學校的聲譽和形象。

八、嚴格自律，廉潔從教。堅持高尚情操，自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕。努力維護幼兒的切身利益，不向幼兒推銷各種商品，不接受幼兒家長的饋贈或宴請，真正做到公正管理、廉潔執教。

業以師立，師以德馨，希望全體教師自覺響應上述倡議，從我做起，從現在做起，以真心投身教育事業，以愛心經營教育事業，以忠心奉獻教育事業，為塑造師德高尚、學術精良、潛心育人、無私奉獻的教師光榮形象而奮斗!

***********幼兒園

2016年2月

第四篇：師德倡議書

師德倡議書

教育大計，教師為本，教師素質，師德為要。教師的思想政治素質和職業道德水平，直接關系到學校德育工作的中心地位和廣大青少年學生的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來，直接影響到人才培養的質量。以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展，這是時代對教師的呼喚和要求。為規范教師行為、塑造為人師表的良好形象，特向全校教師發出如下倡議：

一、為人師表，行為世范。大力加強自身師德修養，時刻銘記教師的神圣職責，自覺維護教師的職業形象。注重言傳身教，以身作則，身體力行。以德治學，以德施教，依法執教，愛崗敬業，忠于職守，樂于奉獻。以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生，自覺成為學生的表率和楷模。

二、教書育人，德育為先。認真履行教書育人的神圣職責，積極培養學生良好的思想品德和創新能力。尊重學生，理解學生，關心學生，切實維護學生的人格尊嚴。積極鼓勵和引導學生健康成長、全面發展，在溫馨的人文關懷中建立起平等、和諧、教學相長的師生關系，創設一個公正、平等、自由的學生成長空間。

三、嚴謹篤學，精心施教。潛心鉆研業務，恪守學術道德，不斷提高專業素質，做學術研究的楷模。勇于創新、奮發進取，積極探索教育教學規律，改革教學內容、方法和手段，建設高效課堂，培養創新人才。不辱“傳道、授業、解惑”的使命，力爭成為德才雙馨的教學名師。

四、淡泊名利，志存高遠。堅守教育凈土，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制不良社會風氣，堅決杜絕從事有償家教、體罰和變相體罰學生、向學生推銷教輔資料等違反師德要求的行為。提高文明素養，儀表大方，行為端莊，專心從業，健康向上，切實維護教師良好聲譽和形象。

五、團結協作，共創和諧。熱愛學校，關心集體，服務社會，團結同事，善待家長。相互尊重，相互理解，相互學習，相互幫助，團結協作。樹立全局觀念，發揚團隊精神，共創和諧育人環境。

老師們，“師愛為魂，學高為師，身正為范”。讓我們積極投身到“踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育”的主題實踐活動中來，以飽滿的熱情、高度的責任感和神圣的使命感，從我做起，從現在做起，修師德、樹師風、鑄師魂、守規范，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作實績贏得全社會的尊重，無愧于“人類靈魂工程師”的光榮稱號。

深圳市龍崗區啟英學校

二〇一三年九月二日

第五篇：師德建設倡議書

師德是教師立身之本，為規范教師行為，塑造為人師表的良好形象,特向全體教職員工發出如下倡議：堅持“自主、和諧、競爭、超越”的辦學理念和“培養可持續發展的人”的辦學目標，把學校建成綠色、和諧的書香校園，讓學生養成良好的行為和學習習慣，把學生培養成有可持續發展的現代人，讓學校成為學生最向往的地方：快樂、溫馨、自豪！

一、以人為本，關愛學生。沒有愛就沒有教育。我們要把愛灑向每一位學生，做到尊重學生、善待學生。不打罵學生，不對學生實施軟暴力，不讓學生受到忽視和歧視，不讓學生失去信心，不讓學生失去夢想，不讓一位學生因我們的原因而掉隊。讓學生有豐富、平等、自由的對話和表演的空間。

二、嚴格管理，消除隱患。千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。學校安全無小事，學生生命重于泰山。我們要消除安全隱患，遵守教育教學安全管理要求，保證各類教育教學和綜合綜合實踐活動安全，杜絕教育教學事故，培養學生安全防范與健康意識，提高學生自我保護能力。

三、依法從教，文明興教。我們要學習貫徹教育法等法律法規，堅決抵制不良社會風氣和腐敗行為的侵蝕，杜絕各種形式的亂收費，不向學生推銷教輔資料、教學用品等，不搞有償家教。我們要開展豐富多彩的校園文化活動，提高文明素養，不說臟話、粗話，不無原則鬧矛盾，形成勤奮讀書、熱愛勞動、誠實守信、團結友愛的校風。

四、知榮明恥，共鑄和諧。我們要以“八榮八恥”為主要內容，辦和諧教育，創和諧文化。以誠待人，以理服人，以情感人，形成師生之間、學生之間互尊、互助、互愛的和諧人際關系，把學校建成師生愉快工作學習的樂園。

五、認真教學，提高質量。我們要規范課堂教學，不在課堂上做無關教學的事，如隨意離開教室、接聽手機等。不增加學生的課業負擔，作業做到量少，針對性強，批改及時。要苦練教育教學技能，運用好現代科學的教育教學方法，實現教與學方式的轉變，提高課堂效率，讓課堂煥發生命的活力，讓每堂課都成為學生心靈快樂的殿堂。

風正起，帆已張。老師們，讓我們攜起手來，萬眾一心，同舟共濟，搶抓機遇，迎接挑戰，求真務實，開拓進取，以飽滿的工作熱情，嚴謹的工作態度，科學的工作方法，優秀的工作業績，辦人民滿意的教育，共創和諧校園，共創上口二中美好的明天。