第一篇：師德建設(shè)倡議書

尊敬的全體教師,親愛的同學(xué)們：

大家好！

教育事業(yè)是“太陽底下最光輝的事業(yè)”，人們把我們教師比作“辛勤的園丁”，譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，這既是對(duì)教師職業(yè)豐富內(nèi)涵的真實(shí)反映,又是教師光輝形象的真實(shí)寫照。長(zhǎng)期以來，我們教書育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的尊重，但同時(shí)我們也應(yīng)看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和改革開放的環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作也面臨著許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們要大力弘揚(yáng)高尚的師德，嚴(yán)格履行教師的職責(zé)，學(xué)校黨支部和團(tuán)支部聯(lián)合向全體教師發(fā)出倡議：“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的道德書籍“。

我們努力做到：

一、牢記使命、堅(jiān)定信念，做一個(gè)有崇高信仰的教師。

二、勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐報(bào)告，做一個(gè)具有專業(yè)化的教師。

三、依法治教，誠實(shí)守信，做一個(gè)遵紀(jì)守法的教師。

四、愛崗敬業(yè)，恪守職責(zé)，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的教師。

五、尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生。做一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的教師。

六、身先士卒，規(guī)范言行，做一個(gè)精神文明的教師。

七、清正廉潔，克己奉公，做一個(gè)廉潔自律的教師。

八、團(tuán)結(jié)協(xié)作，誠信待人，做一個(gè)平易近人的教師。

九、積極探索，勇于實(shí)踐，做一個(gè)創(chuàng)新進(jìn)取的教師。

老師們，“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的道德書籍，爭(zhēng)做人民滿意的教師”。我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。讓我們揚(yáng)起同心教育的風(fēng)帆，讓我們以飽滿的熱情，高度的責(zé)任感、良好的風(fēng)尚，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，站在新起點(diǎn)！瞄準(zhǔn)新目標(biāo)！再創(chuàng)新煌！

2009年3月15日

第二篇：師德建設(shè)倡議書

師德是教師立身之本，為規(guī)范教師行為，塑造為人師表的良好形象,特向全體教職員工發(fā)出如下倡議：堅(jiān)持“自主、和諧、競(jìng)爭(zhēng)、超越”的辦學(xué)理念和“培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人”的辦學(xué)目標(biāo)，把學(xué)校建成綠色、和諧的書香校園，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成有可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人，讓學(xué)校成為學(xué)生最向往的地方：快樂、溫馨、自豪！

一、以人為本，關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育。我們要把愛灑向每一位學(xué)生，做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。不打罵學(xué)生，不對(duì)學(xué)生實(shí)施軟暴力，不讓學(xué)生受到忽視和歧視，不讓學(xué)生失去信心，不讓學(xué)生失去夢(mèng)想，不讓一位學(xué)生因我們的原因而掉隊(duì)。讓學(xué)生有豐富、平等、自由的對(duì)話和表演的空間。

二、嚴(yán)格管理，消除隱患。千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。學(xué)校安全無小事，學(xué)生生命重于泰山。我們要消除安全隱患，遵守教育教學(xué)安全管理要求，保證各類教育教學(xué)和綜合綜合實(shí)踐活動(dòng)安全，杜絕教育教學(xué)事故，培養(yǎng)學(xué)生安全防范與健康意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

三、依法從教，文明興教。我們要學(xué)習(xí)貫徹教育法等法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制不良社會(huì)風(fēng)氣和腐敗行為的侵蝕，杜絕各種形式的亂收費(fèi)，不向?qū)W生推銷教輔資料、教學(xué)用品等，不搞有償家教。我們要開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提高文明素養(yǎng)，不說臟話、粗話，不無原則鬧矛盾，形成勤奮讀書、熱愛勞動(dòng)、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛的校風(fēng)。

四、知榮明恥，共鑄和諧。我們要以“八榮八恥”為主要內(nèi)容，辦和諧教育，創(chuàng)和諧文化。以誠待人，以理服人，以情感人，形成師生之間、學(xué)生之間互尊、互助、互愛的和諧人際關(guān)系，把學(xué)校建成師生愉快工作學(xué)習(xí)的樂園。

五、認(rèn)真教學(xué)，提高質(zhì)量。我們要規(guī)范課堂教學(xué)，不在課堂上做無關(guān)教學(xué)的事，如隨意離開教室、接聽手機(jī)等。不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)做到量少，針對(duì)性強(qiáng)，批改及時(shí)。要苦練教育教學(xué)技能，運(yùn)用好現(xiàn)代科學(xué)的教育教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂效率，讓課堂煥發(fā)生命的活力，讓每堂課都成為學(xué)生心靈快樂的殿堂。

風(fēng)正起，帆已張。老師們，讓我們攜起手來，萬眾一心，同舟共濟(jì)，搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，以飽滿的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，科學(xué)的工作方法，優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)，辦人民滿意的教育，共創(chuàng)和諧校園，共創(chuàng)上口二中美好的明天。

第三篇：師德建設(shè)倡議書

師德是教師立身之本，為規(guī)范教師行為，塑造為人師表的良好形象,特向全體教職員工發(fā)出如下倡議：堅(jiān)持“自主、和諧、競(jìng)爭(zhēng)、超越”的辦學(xué)理念和“培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人”的辦學(xué)目標(biāo)，把學(xué)校建成綠色、和諧的書香校園，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成有可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人，讓學(xué)校成為學(xué)生最向往的地方：快樂、溫馨、自豪！

一、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，師德建設(shè)倡議書。沒有愛就沒有教育。我們要把愛灑向每一位學(xué)生，做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。不打罵學(xué)生，不對(duì)學(xué)生實(shí)施軟暴力，不讓學(xué)生受到忽視和歧視，不讓學(xué)生失去信心，不讓學(xué)生失去夢(mèng)想，不讓一位學(xué)生因我們的原因而掉隊(duì)。讓學(xué)生有豐富、平等、自由的對(duì)話和表演的空間。

二、嚴(yán)格管理，消除隱患。千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。學(xué)校安全無小事，學(xué)生生命重于泰山。我們要消除安全隱患，遵守教育教學(xué)安全管理要求，保證各類教育教學(xué)和綜合綜合實(shí)踐活動(dòng)安全，杜絕教育教學(xué)事故，培養(yǎng)學(xué)生安全防范與健康意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，倡議書《師德建設(shè)倡議書》。

三、依法從教，文明興教。我們要學(xué)習(xí)貫徹教育法等法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制不良社會(huì)風(fēng)氣和腐敗行為的侵蝕，杜絕各種形式的亂收費(fèi)，不向?qū)W生推銷教輔資料、教學(xué)用品等，不搞有償家教。我們要開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提高文明素養(yǎng)，不說臟話、粗話，不無原則鬧矛盾，形成勤奮讀書、熱愛勞動(dòng)、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛的校風(fēng)。

四、知榮明恥，共鑄和諧。我們要以“八榮八恥”為主要內(nèi)容，辦和諧教育，創(chuàng)和諧文化。以誠待人，以理服人，以情感人，形成師生之間、學(xué)生之間互尊、互助、互愛的和諧人際關(guān)系，把學(xué)校建成師生愉快工作學(xué)習(xí)的樂園。

五、認(rèn)真教學(xué)，提高質(zhì)量。我們要規(guī)范課堂教學(xué)，不在課堂上做無關(guān)教學(xué)的事，如隨意離開教室、接聽手機(jī)等。不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)做到量少，針對(duì)性強(qiáng)，批改及時(shí)。要苦練教育教學(xué)技能，運(yùn)用好現(xiàn)代科學(xué)的教育教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂效率，讓課堂煥發(fā)生命的活力，讓每堂課都成為學(xué)生心靈快樂的殿堂。

風(fēng)正起，帆已張。老師們，讓我們攜起手來，萬眾一心，同舟共濟(jì)，搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，以飽滿的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，科學(xué)的工作方法，優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)，辦人民滿意的教育，共創(chuàng)和諧校園，共創(chuàng)上口二中美好的明天。

第四篇：一中加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)倡議書

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)倡議書

黨的十八大報(bào)告指出，教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。為貫徹落實(shí)黨的十八大精神，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教育新形象，促進(jìn)我縣教育事業(yè)科學(xué)跨越發(fā)展。我校黨支部、行政會(huì)謹(jǐn)向全校教職工提出如下倡議：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員 “九查九看”：一查政治思想，看旗幟是否鮮明，態(tài)度是否曖昧，立場(chǎng)是否堅(jiān)定，對(duì)黨是否忠誠；二查履職盡責(zé)，看是否在其位不謀其政，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出勤不出力，出力不盡心；三查工作能力，看工作思路是否清晰，工作重點(diǎn)是否突出，工作效率高不高；四查工作態(tài)度，看是否重權(quán)輕責(zé)，回避矛盾，推脫責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)，甘做“太平官”；五查工作執(zhí)行力，看全局觀念和協(xié)作意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，是否存在局部利益和團(tuán)體利益至上，搞上有政策、下有對(duì)策，有利的就執(zhí)行，無利的就不執(zhí)行等現(xiàn)象；六查進(jìn)取意識(shí)，看是否存在疏于學(xué)習(xí)和思考，政策理論水平不高，工作思路不清，因循守舊，創(chuàng)新意識(shí)差等問題；七查工作作風(fēng)，看是否存在工作紀(jì)律渙散，自由散漫，遲到早退，擅自脫崗，完成工作任務(wù)拖拉，上班時(shí)間手機(jī)無故關(guān)機(jī)或不接聽、上班時(shí)間辦公電話無人接聽，打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票等做與工作無關(guān)的事，工作日午餐飲酒，開會(huì)不按要求入會(huì)，甚至有打瞌睡、玩手機(jī)等現(xiàn)象；八查廉潔奉公，看是否存在“吃拿卡要報(bào)”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為等問題；九查生活作風(fēng)，看是否存在熱衷于迎來送往，吃喝玩樂，鋪張浪費(fèi)，同城公款吃請(qǐng)、巧立名目用公款旅游和進(jìn)行高消費(fèi)娛樂活動(dòng)等現(xiàn)象。

教職員工 “八查八看”：一查政治思想，看教師對(duì)上級(jí)政策法規(guī)的執(zhí)行態(tài)度是否堅(jiān)定，對(duì)宗教、迷信、民情情緒有無視而不見、態(tài)度曖昧的現(xiàn)象；有無做乃瑪子、信教、封齋、穿宗教服飾的現(xiàn)象；二查遵紀(jì)守法方面，看有無法制觀念淡薄，執(zhí)教行為不規(guī)范，參與抹牌賭博，在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖、散布不當(dāng)言論等問題；三查愛崗敬業(yè)方面，看有無不備課上課、課堂效果差，不及時(shí)批改作業(yè)，擅自停課、缺課、1

調(diào)課，違反工作紀(jì)律，有無在上班時(shí)間利用辦公電腦娛樂、閑聊、炒股、做生意，有無拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排等問題；四查關(guān)愛學(xué)生方面，看有無加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，有無管理學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法，有無歧視辱罵學(xué)生，忽視、冷淡學(xué)生等問題；五查教書育人方面，看有無忽視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，有無管教學(xué)生不嚴(yán)或方法不當(dāng)，造成班級(jí)管理混亂現(xiàn)象；六查為人師表方面，有無不尊重同事、不關(guān)心集體、不服從領(lǐng)導(dǎo)；有無與家長(zhǎng)溝通不主動(dòng)、不及時(shí)、無故指責(zé)埋怨家長(zhǎng)；有無向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、進(jìn)行有償補(bǔ)課；有無向家長(zhǎng)索請(qǐng)索物、要求辦私事、接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)；有無工作日中午飲酒和酒后上課、上課接打手機(jī)等問題。七查終身學(xué)習(xí)方面，有無終身學(xué)習(xí)的理念，有無不參與教研活動(dòng)、不參加教育教學(xué)培訓(xùn)、不注重知識(shí)更新等問題。八查工作實(shí)績(jī)方面，看有無按照《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教師工作量要求》完成工作任務(wù)，教育教學(xué)成績(jī)是否突出。希望各科室、各教研組要認(rèn)真抓好師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)和宣傳。組織師德建設(shè)座談會(huì)，通過新聞信息、板報(bào)宣傳我校優(yōu)秀教師的模范事跡，樹立典型，使廣大教師學(xué)有榜樣。

上善若水，厚德載物。讓我們以飽滿的熱情、高度責(zé)任感和神圣的使命感，積極行動(dòng)起來，修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂，為人師表，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師！

烏什縣第一中學(xué)

2013年2月22日

第五篇：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)倡議書

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)倡議書

全縣教育戰(zhàn)線上的廣大老師們：

國運(yùn)興衰，系于教育；教育之本在教師，教師之本在師德。為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造“學(xué)為人師，行為示范”的良好師德形象，全力打造人民滿意的教師隊(duì)伍，向全縣教育戰(zhàn)線上的廣大老師們發(fā)出如下倡議：

1.依法執(zhí)教，以身立教。熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。

2.熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，不辱罵、諷刺、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。因材施教，嚴(yán)慈相濟(jì)，循循善誘，做學(xué)生的良師益友。

3.愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。樹立優(yōu)良教風(fēng)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)問修養(yǎng)。不拉幫結(jié)派，不造謠，不信謠，不傳謠，共同維護(hù)教育的良好形象，做德才雙馨的名師。

4.尊重家長(zhǎng)，廉潔從教。不亂收費(fèi)，不參與有償招生，不向?qū)W生推銷教輔資料；不接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)或索要財(cái)物;不亂補(bǔ)課、亂辦班、搞有償家教。

5.為人師表，率先垂范。不在課堂上吸煙或使用通訊工具；儀表大方，不穿奇裝異服，不濃妝艷抹；遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信、公正嚴(yán)格，處處做好學(xué)生表率。

讓我們以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感，積極行動(dòng)起來，修師德、正師風(fēng)、鑄師魂，守規(guī)范。教書育人，厚德包容，堅(jiān)守職業(yè)道德底線，做一個(gè)讓人尊重的人，做人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時(shí)代的光榮教師！

2011年11月25日