第一篇：初級中學師德師風倡議書

初級中學師德師風倡議書

金秋沃野,丹桂飄香,伴著豐收的喜悅,我們迎來了第32個教師節。值此之際，實中工會向全校教師發起如下倡議：

一、堅定信念，志存高遠，做教育理想的踐行者

作為新時代的人民教師，我們要圍繞“盡職履責，同心共筑中國夢”這個主題，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，既要有仰望星空的豪情,更要有腳踏實地的行動，我們要從學生生命成長、生存發展的高度去思考教育，用自己的言傳身教，引導孩子形成積極的情感態度和價值觀。我們要堅信教師不僅僅是用來謀生的職業，更是值得為之奮斗終身的事業，讓我們以飽滿的精神、高昂的斗志，從本職工作做起，以實際行動共同托起中華民族偉大復興的夢想，在人生價值的坐標系上印證執著的追求，在神圣的工作履歷表上鐫刻崇高的誓言！

二、潛心鉆研，開拓創新，做教書育人的領跑者

我們面對的學生思維活躍、個性張揚，這更需要我們以大愛滋潤每一個孩子的心田，以激情激活每一個孩子的信心，以智慧點燃每一個孩子的潛能。我們要勇于投身教育改革創新實踐，用先進的理念、科學的方法、現代化的手段，傳授給學生學習的智慧、處世的智慧、生活的智慧。我們不僅要有紅燭、春蠶的奉獻之美，更要有紅日、鮮花的生命之美；不僅要有健康的體魄，更要有昂揚的心態、陽光的形象，在成就自己教育理想的同時，也成就自己的精彩人生。

三、尊重生命，塑造心靈，做人類文明的傳承者

“人倫之楷模，萬世之師表”，這是教師追求的高度。教師既是社會的普通一員，又是富有影響力的“特殊公民”。我們是光榮的人民教師，我們的肩上扛著民族的希望，我們的手中捧著孩子的明天。我們要以培養優秀人才、推動社會文明進步為己任，以人格引領人格,用心靈塑造心靈，以更加積極、理性和執著的態度，加快教育現代化進程，用教師心中的火種點燃人類文明，用教師靈魂的光明引領社會前行！

“一寸赤心惟報國，滿腔熱血盡育才!”實中的老師們，讓我們積極行動起來，以高度的責任感和使命感，同心協力，開拓進取，塑師德高尚形象，做人民滿意教師，為松滋教育事業的發展貢獻自己的智慧和力量。

第二篇：初級中學師德師風承諾書

**初級中學教師師德師風公開承諾書

為深入學習、貫徹黨的十八大精神，踐行社會主義“榮辱觀”，加強師德師風建設，牢固樹立“以人為本”的理念，努力辦好“人民滿意的學校”，爭做“人民滿意的教師”，根據上級和學校師德師風建設工作具體要求，我向上級領導、學校、學生及家長公開承諾，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，并保證做到：

1、依法執教。認真學習和宣傳鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八大精神，堅決執行黨的路線、方針、政策，不斷提高政治素質。自覺遵守憲法和各項教育法規，規范教育行為，自覺抵制社會不良風氣的影響，不傳播違背法律和有害學生身心健康的思想和言論。

2、愛崗敬業。勤奮刻苦，積極探索，善于實踐，樹立終身學習觀念，努力提高學識水平和整體素質。認真備課、上課、批改作業，做好輔導、考核、評定工作，在教學中不出現科學性、知識性錯誤。嚴謹治教，恪盡職守，不敷衍塞責。

3、熱愛學生。公正、平等地關心愛護善待每一個學生，杜絕體罰、變相體罰及其他侮辱學生的行為（如辱罵學生、作業罰抄等），不歧視學習成績差、家庭經濟條件差的學生，不隨意將學生攆出課堂或停課等。

4、因材施教。鉆研業務，精益求精，不斷改革教法和學法，向課堂教學要質量，注重學生個性特色發展，促進學生全面、主動、健康發展。

5、廉潔從教。不向學生家長謀私利，不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物，不亂辦或組織學生參加各種名目的補習班，不對本校學生進行有償家教、有償補課和其他帶有營利性質的活動。

6、為人師表。模范遵守社會公德，維護教師良好形象，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，在教育教學工作中使用規范的職業語言，誠實、守信、公正、嚴格，處處做學生表率。

7、遵章守紀。自覺遵守校規校紀，做到有令必行，有禁必止。上課不遲到、不早退、不拖堂，不隨地吐痰，不在上課時間使用手機等通訊工具，不在上班期間從事與教育教學無關的活動。不賭博，不酒后駕車或騎車。

8、尊重家長。虛心聽取學生家長合理的意見和正確的建議，密切保持家校聯系，認真做好家訪，努力做好家校合作教育工作。妥善處理家長與學校、家長與教師、家長與學生之間的各種關系。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法，決不訓斥、變相指責家長。

9、團結協作。謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。與同事和睦相處，不說不利于同事團結的話，不做有損于集體團結的事。

10、熱愛學校。關心集體，維護學校榮譽，與學校同心同德，以主人翁姿態參與學校民主管理，為實現學校發展目標積極獻計獻策、貢獻力量。

以上十條，特向社會作出公開承諾，如有違反，本人愿接受學校批評、警告、師德師風和教育教學工作考核細則有關規定的處罰以及報請上級部門處分等處罰措施，同時敬請學生、家長、社會予以監督。

本承諾書一式叁份，公示一份，學校存一份，承諾人存一份。

學校（簽章）：承諾人（簽名）：

二0一四年三月二十日二0一四年三月二十日

第三篇：初級中學師德師風實施方案

xxxxx初級中學師德師風 專項教育整頓活動實施方案

一、指導思想：

以黨的十八大為統領，以“學高為師、身正為范、師愛為魂”為主線，著力解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題，強化教師法律意識，規范教師職業行為，優化教師教育與管理制度，完善師德師風考核與評估制度，增強廣發教師教書育人的責任感和榮譽感，推動以德治教和依法執教的步伐。

二、建立活動領導小組：

為了確保該項教育活動深入實施，學校高度重視，成立了廟灣中學師德師風教育活動領導小組。

組 長: xxx 副組長：xxx 成 員：xxx

三、主要任務：

通過各種之有效的方式，進一步加強師德建設，增強廣大教師法律意識，著力解決師德師風方面存在的突出問題，努力建設一支受學生愛戴，讓人民滿意的教師隊伍，樹立耀州區教師的良好形象。

四、時間安排：

2013年8月26日開始至9月30日結束。

五、方法步驟：

本次專項教育整頓活動分動員學習、自查整改、鞏固提高、總結評估四個階段進行。

（一）宣傳動員、學習教育階段：

從8月24日到9月10日，主要抓好宣傳動員和全員學習兩項工作。

（1）成立組織機構 ：成立由校長任組長的師德師風專項教育整頓活動小組，形成統一領導、分工負責、協調一致、其抓共管的工作格局。

（2）學習形式：各學校要抓住暑期教師學習機遇，進行集中學習討論，8月31日到9月10日，以教師自學為主。

（3）抓好宣傳動員：召開“師德師風專項教育整頓活動”動員大會，提高全體教職工對加強師德師風建設的重要性和緊迫性的認識，明確開展“師德師風專項教育整頓活動”的目標任務和要求，進一步增強領導及全體教師遵紀守法、立德樹人自覺性和責任感。

抓好全員學習：一是明確學習內容。第一，學習《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》等相關法律法規。第二，學習教育部頒布的《幼兒園教師專業標準（試行）》、《小學教師專業標準（試行）》、《中學教師專業標準（試行）》、《義務教育學校校長專業標準》等，開展課改校本培訓活動。第三，學習先進典型。圍繞身邊的道德楷模、教師先進典型，認真開展學習活動。二是創新學習形式。可采取集中學習與自覺相結合，專題報告與研討交流相結合、學習思考與考試考核相結合。

（二）自查整改階段：（9月11日——9月20）

主要在教師中通過“自查“與”開門查“相結合的方式找出存在問題，從主觀上分析原因、形成自查報告。

1、學校領導班子成員重點查找：

一查辦學方向，二查日常管理，三查引領作用，四查工作作風，五查民主決策。

2、教師重點查找：

一查愛國守法，二查愛崗敬業，三查關愛學生，四查教書育人，五查為人師表，六查終身學習。

3、進行”開門查“：學校通過召開學生座談會、家長座談會，設立師德監督信箱、校長信箱、師德監督、電話等形式，廣泛向學生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監督。

通過自查整改，全校領導教師要從思想和行為上反思自己的從教經歷，針對存在問題對照《中小學教師職業道德規范》，找出自己的差距和不足，進行深刻剖析，明確努力方向，寫成書面材料；學校要結合實際，認真查找師德師風方面存在的突出問題，分析原因，提出整改措施，自查專題報告9月底前報局人事股。

（三）鞏固提高階段：（9月21日——9月25日）

學校結合實際，對照師德規范要求，鞏固教育整頓活動成果，完善各項規章制度，逐步建立健全以教育為基礎、以制度為核心、以督察為手段，教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德師風建設的長效機制。

（四）總結評估階段：（9月26日——9月30）

學校將及時總結師德師風建設工作的經驗，通報師德師風建設情況，發現師德先進個人和典型事跡予以大力宣傳，以推動師德師風建設工作進一步深入展開。9月31日前將活動總結書面上報局人事股。

六、工作要求：

（1）提高認識，加強領導。充分認識開展“師德師風專項教育整頓活動“的重要意義，積極采取有利措施、精心組織。切實做到組織落實、任務落實、措施落實、統籌協調，保證本次活動取得實效。

（2）主題明確，突出重點。結合學校工作實際，針對學校和教師隊伍存在的突出問題，著力在提高教師素質、健全管理制度、規范從教行為、提高教學質量、展示師德風采上下功夫，努力提高針對性和時效性，切實做到有計劃、有檢查、有落實，打造師德建設的特色和亮點。

第四篇：師德師風倡議書

各位尊敬的同仁：

“學為人師，行為示范”是教師的道德準則，也是教育事業對教師的基本要求。

我們一馬路小學的每一名教師都擔負著教書育人的責任，擔負著把我校建設成一流名校的重任。所以，我們更應當弘揚優良校風，維護人格尊嚴，崇尚高尚師德，力行師德規范。在教書育人方面率先垂范，為我校更加美好的明天盡職盡力。

在此，學校向全體教師提出如下倡議：

1．不接受家長的禮金禮品和吃請，立足崗位，積極奉獻。“傳道、授業、解惑”是從教者應盡的義務和責任，我們只能認真履行教師職責，做好本職工作，萬不能收受家長禮金、禮品或吃請，辱沒社會、家庭對我們的信任。

2．不搞營業性家教，以身作則，為人師表。教師的自我素質修養往往是學生嚴格審視的對象，影響他們一生的成長。我們萬不能以盈利為目的，出賣自己的知識，出售自己的人格。

3、堅決抵制“金錢至上”、“拜金主義”的誘惑，做熱愛學生，育人為本的一馬路人。

4、做有尊嚴的一馬路人。每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴是的，一個人的尊嚴并非在獲得榮譽之時，而在于其本身真正值得這榮譽，只有我們真正做到了“中小學教師職業道德規范中的六條，我們才當得起“尊嚴”這個偉大的榮譽。

國運興盛，系于教育；三尺講臺，關系未來。我們的職業是平凡的，不會顯赫一時，流芳百世，然而，我們的生命將在一批又一批的學生身上延續，我們的青春將在一代又一代青年身上閃光。

讓我們莊嚴地宣告，堅決拒絕紅包、堅決拒絕營業性家教、堅決不參與賭博和封建迷信活動，堅決維護人格尊嚴，做有尊嚴的人民教師，為教師這個平凡的職業增光添彩。

第五篇：師德師風倡議書

各位尊敬的同仁：

“學為人師，行為示范”是教師的道德準則，也是教育事業對教師的基本要求，師德師風倡議書。

我們一馬路小學的每一名教師都擔負著教書育人的責任，擔負著把我校建設成一流名校的重任。所以，我們更應當弘揚優良校風，維護人格尊嚴，崇尚高尚師德，力行師德規范。在教書育人方面率先垂范，為我校更加美好的明天盡職盡力。

在此，學校向全體教師提出如下倡議：

1．不接受家長的禮金禮品和吃請，立足崗位，積極奉獻。“傳道、授業、解惑”是從教者應盡的義務和責任，我們只能認真履行教師職責，做好本職工作，萬不能收受家長禮金、禮品或吃請，辱沒社會、家庭對我們的信任，倡議書《師德師風倡議書》。

2．不搞營業性家教，以身作則，為人師表。教師的自我素質修養往往是學生嚴格審視的對象，影響他們一生的成長。我們萬不能以盈利為目的，出賣自己的知識，出售自己的人格。

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3、堅決抵制“金錢至上”、“拜金主義”的誘惑，做熱愛學生，育人為本的一馬路人。

4、做有尊嚴的一馬路人。每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴是的，一個人的尊嚴并非在獲得榮譽之時，而在于其本身真正值得這榮譽，只有我們真正做到了“中小學教師職業道德規范中的六條，我們才當得起“尊嚴”這個偉大的榮譽。

國運興盛，系于教育；三尺講臺，關系未來。我們的職業是平凡的，不會顯赫一時，流芳百世，然而，我們的生命將在一批又一批的學生身上延續，我們的青春將在一代又一代青年身上閃光。

讓我們莊嚴地宣告，堅決拒絕紅包、堅決拒絕營業性家教、堅決不參與賭博和封建迷信活動，堅決維護人格尊嚴，做有尊嚴的人民教師，為教師這個平凡的職業增光添彩。