第一篇：石馬小學2012年上半年學期工作總結

石馬小學2011-2012學年第二學期

工 作 總 結

本學期我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作?；仡欉^去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

本學期我鎮小學在上級的領導的關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作?；仡欉^去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規范化建設

1、學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規范要求。加強師德師風的建設。組織教師簽訂了《師德承諾書》，《師德責任狀》，學校配合鎮黨委組織黨員開展以先進性教育為動力的活動，設立“先鋒崗”、“示范崗”、“光榮崗”。發揮黨員教師的模范帶頭作用。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續在師生中廣泛深入開展 “學雷鋒”主題教育教育和開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、抓好校風的養成。以開展文明班級、先進班級、文明寢室評比等一系列活動，抓好德育過程的點滴滲透，如午休、課外紀律、學風，靜校等，循序漸進，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效，已經在中心小學形成良好校風，并逐步輻射到村小。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。如日常學習、品德，夕會處理，安全課的教育，能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

5、積極開展相關的教育活動。本學期我們開展活動有：（1）本學期結合經典《弟子規》經典誦讀班級周賽，在誦經、賽經的同時，每周開展弟子規的講評活動，為學生養成良好品德形扎下良好的基礎，學生的品德行為習慣有了較大好轉。（2）向貧困地區捐書活動，同學們踴躍參與，活動效果。（3）突發事件安全緊急疏散演練。（4）六一節舉行新隊員入隊儀式。

二、抓好教師隊伍的建設，認真落實師訓工作。本學期學校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩定、整體素質有所提高。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態。特別中心小學，良好的教風正在形成。在開展工作中能積極主動師訓工作是教師終身教育的重要表現形式，所以學校予以充分重視。教師、業務學習，有筆記。積極撰寫論文，現又有2篇論文在省級的報紙、刊物上公開發表。配合上級組織教師按時參加遠程育培訓、計算機培訓、骨干教師培訓、等，培訓率及合格率均達到00％。積極鼓勵教師學歷進修?，F有2人函授后期本科，學歷合格率達100％。第四．認真貫徹落實素質教育。盡管素質教育要求的相應軟硬條件較高，但我校還是利用現有條件全力落實素質教育。

三、學校扎實開展教研工作，深挖教師潛質，提高教師水平，提高教學效率。以高效課堂活動開展為重點，開展教研活動。我們除按教辦的要求全員參加各種類型的培訓、學習、教研外，還自找課題，自謀教研發展的路子。每次教研活動均有詳細的計劃、落實、總結，全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。在本年度教辦組織的幾次大型全鎮教研活動中，我們積極參與，認真落實教辦提出的各項要求。抓住全縣小學英語文教師課堂教學基本功大賽舉行的有利契機，選派全校英語教師參與觀摩活動?；顒雍?，教師組織匯報課，寫活動心得，有力的促進了我校的英語教學工作。開展教科研，提高教師課堂教學能力，積極開展本學期我們結合本校的實際，開展了形式多樣的公開課活動。我們在校內組織中青年老師開展上示范課、觀摩課，還參加了片區比賽。我校宋丹老師參加縣優質課暨英語素養大賽獲縣級一等獎。本學期共有10篇論文獲市級獎，3篇論文獲省級一等獎。此外，還組織學生進行五年級口語算大賽、經典誦讀大賽。上述教研活動激活了老師的潛能，帶動了教師的教，促進了學生的學，提高了教育教學質量，為我校成績的提高起到了很好的補充作用。

四、抓好常規工作開展。規范、有序、協調、高效是我們完成工作目標的重要依據。學校全力抓好教學常規管理工作。學年初，制定學校學年教學工作計劃，中心小學成立 “教學常規督查領導小組”，制訂《教學常規管理實施細則》，從各年級學科（含考察科）備課參考節次、作業布置、批改次數、課堂教學、說課聽課等都作出了明確的定性、定量要求。對教學常規要求各小學每月自查一次，中心小學全鄉（鎮）每學期抽查兩次。并對抽查中發現的問題及時通報整改，把常規教學工作真正落到實處，為教育科研、教學質量的提高奠定基礎。

五、注重教學質量的提高。狠抓六年級的教學，以六年級為重點，帶動其它年級的教學質量提高。本學期，為六年級的教學，投入近3萬元.校長、分管校長教導等為學校六年級教學投入了全部的精力和智慧。學校對任教六年級的老師精挑細選，精心安排。對六年級畢業班，還專門制訂了《畢業班復習迎考辦法》，按照辦法要求，每學期除進行一次期中、期末抽考，每月進行月考，對學生進行學習小結表彰。還召開畢業班教師教學研討會，舉行月考、聯考、模擬考試等。在日常教學方面，要求教師在課堂教學過程中，注重發揮學生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發展。使學生在學習過程中手眼腦耳嘴齊動，多方面、多層次提高學生素質。在六年級的帶動下，全鎮小學的教學成績得到一定提高，預計小考及期末考試能有較大進步。

六、創建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們結合本鎮小學實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。制定崗位安全職責，層層簽訂責任狀。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。每周一節安全課，學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

七．認真落實“兩基”工作。按上級有關“兩基”工作要求，認真完善、落實相關工作。所整理檔案材料齊全，內容真實，數據可靠，裝訂規范，保管妥善。

八．加強行政管理。領導班子堅持“抓管理，求質量，爭名?！钡霓k學目標，堅持“深化課堂教學改革提高教學質量，利用有限資金改善辦學條件”的辦學思路，以“熱愛學生，教書育人，為人師表，嚴謹教學，實中求新，新中抓實”的教風要求教師，使學校的管理工作有力很大的轉變。在實際操作中，建立了學校各類組織，建立了各項制度，嚴格執行，公平量化。

九．其他工作。校容校貌建設工作：協調村里龍坊出資墊平校園；做好圍墻其它學校；配合上級開展體檢工作；嚴格執行財務管理制度，定期財務公開；認真配合上級完成“寄宿生補助”工作。我校的“寄宿生補助”，工作遵循教辦公平、公正、公開的基本原則全面落實，沒有出任何差錯。

十、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。教學質量還有待提高，學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作。

石馬中心小學 2012年7月1日

老師

上學期：省論文10 一等獎3 市2，6 發表棉衣1 市31 生3 下學期：10市 一等獎3（6 學生：6

第二篇：2013-2014第一學期工作總結(馬小永)

2013～2014學第一學期工作總結

時間飛逝，不知不覺中一學期快要結束了?；仡欉@學期的工作，即忙碌又充實。因為這學期我擔任了建筑工程系團總支副書記、16-17班班主任，所以工作量較上學期大大的增多。但回過頭來想一想，感覺這忙碌的工作還是鍛煉了自己、也學到了很多東西，所以感覺比較充實。在這臨近年末之際，對本學期的工作做一總結。下面我將從三個方面總結我的工作。

一、團總支工作

這學期，在系領導的支持下，我有幸擔任了建筑工程系團總支副書記一職。在團總支徐文婷老師的帶領下，在系領導的幫助和指導下，完成9月10日教師節文藝匯演的節目排練、協助學校團委完成了節目的五次彩排、完成了一次社團文化的展示（建模協會）、參加了學生科組織的戶外拓展培訓、完成了近三年舞蹈社團和合唱社團的活動總結計劃及總結計劃（示范校）、參與了學校教育成果展示會、與新一屆團學干部進行了一對一的談話交流、組織開辦了學生會干部培訓班并完成兩次培訓、組織排練元旦教師節目以及協助徐文婷老師完成一些其他工作和交辦的臨時工作。

二、班主任工作

一些以前在上學的時候，總覺得班主任，很好當、很輕松?？赏ㄟ^這半年的工作，我才真正體會到班主任的不容易。班級是學校教學活動的最基礎單位，其管理水平的高低，對學生全面健康的發展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。這半年的班級管理

工作，又酸也有甜。酸的是，由于是人生第一次成為班主任，在處理很多問題是方法不當，甚至無從下手，表現出了經驗不足；甜的是，我帶領著27名新生，在學校的學習、生活，包括學校組織的一些活動，都能名列前茅，在累的時候想想還是挺快樂的。

1、以班主任身份完成了新生招生工作；

2、帶領學生完成了軍訓工作；

3、完成了新生信息注冊；

4、組織學生參加學校及系里組織的各項活動（墻報評比、冬季長跑、建校勞動等等）；

5、學生管理；

（1）、轉變學生的思想，提高覺悟認識；

（2）、規范學生的行為，讓他們做一名文明禮貌、遵章守紀的好學生；

（3）、勤于深入學生的生活；

（4）、提高學生學習積極性，充實理論知識。

三、教學工作

本學期教學任務主要是16-

18、29班的建筑材料。這么課雖然在上學的時候學過，但當時只是一門副科，已經沒有了多少影響。但三年的工作經驗，幫了我很大的忙。在教學過程中，能夠及時、形象的給學生舉出一些案例。相對來說，教學任務基本和我的工作時間、精力相吻合，不算重也不算輕。

另外，從十一月中旬開始，系里面組織了“三大員”崗位培訓，后面還有一個“公路養護”培訓，總共加起來有大概四十多節課。對于培訓班的授課我是第一次參加，所以備課相對比較充分，當然也就花去了大量的時間?；旧蠌呐嘤柊嚅_始之后一般都是在晚上10以后才回家。但當我每講完一節課，回想起課堂上學生和我的互動，學生想弄懂某一個知識點的眼神，我就滿足了，無形中有一種成就感。

總之，像團總支的工作、班主任的工作，都是初次接觸，所以感覺還是有很多做的不到位的地方。有時遇到一件比較急的事或突發的一些事件，就會一點無所適從。所以我覺得這些都是一個慢慢學習和成長的過程，希望這學期的一些困難、一些茫然，能夠稱為以后工作中的經驗。至于教學工作，我還需要向老教師學習，學習他們的方法和經驗，盡量采取一些先進的教學手段，爭取每節課都是一堂生動有趣的課。以上，就是我這一學期，工作上的一些總結和體會。希望在新的一年中能有更好的表現，工作更上一層樓。

馬小永

2013.12.3

第三篇：2011年秋季學期工作總結.馬[小編推薦]

2011年秋季學期工作總結

時光飛逝，轉眼一年過去了，一年來，教學工作和班主任工作讓我深深感到黨一名教師真不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心耐心細心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的有事一群朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學生，所以一學年來，我都是認真做好教學工作和班主任工作.下面我將總結一下本學年我的工作。

一．班主任工作.1.真誠，耐心，培養學生的良好習慣。

我從小事抓起，注重培養學生養成良好的學習，生活習慣，為學生創設一個和諧，整潔的學習，生活環境。在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協助我完成一些工作。

2．關愛，賞識，真誠為友

以朋友的身份和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。班中有個叫劉永強的同學，上課亂動，不認真學習，不寫作業。其父母不在身邊，爺爺奶奶不會管理。剛開始我很頭疼，也很無奈，但是后來，慢慢說服，慢慢教育，他開始拿筆寫字了，雖然寫得不好，但是我都給予了鼓勵和表揚，讓他對學習產生興趣。

3.做好后進生轉化工作

轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作，要用自己對差生的一片真誠的心，善于發現他們的閃光點。課堂上多讓回答問題，多鼓勵，多肯定。多與家長聯系，取得更為優秀的成績。同時也促進班級的整體發展。

4.愛中有嚴

班里有幾個很聰明，但非常調皮的小男孩，對于他們身上出現的不良行為，我沒有掉以輕心，不會因其成績好而包容，姑息。

二．在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1.深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平.2.認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.3.認真及時批改作業,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

4.注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了兩次公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處.總之一年來，干了一些工作，取得了一些成績。但成績只能代表過去，在今后的工作中，我決心發揚優點，改正不足，揚長進短，爭取更大的成績。

第四篇：馬石立中學創建

馬石立中學創建“綠色生態校園”工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，圍繞學校工作綱要，以積極開展綠色教育和環保宣傳，創建綠色校園為工作目標，認真貫徹《綠色校園環境教育專題教育大綱》和《中小學綠色教育實施指南》的要求，在學校的教育教學及日常管理工作中納入綠色教育的內容和管理措施，充分利用校內外各種教育資源，不斷提高廣大師生的綠色素養，推動素質教育的深入開展，提升學校的內涵發展。

二、組織機構：

成立學校綠色校園教育工作領導小組。

組長：劉元洲樂祥勝

副組長張 敏王前剛

成員：吳新明吳中華張敬國胡惠明

三、創建目標

1、引導師生關注環境保護問題，掌握基本的環境科學知識。

2、培養師生對環境負責的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起積極參與保護環境的行動。

4、將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。

5、爭創市級“綠色學?！?。

四、創建措施

1、加強學習，提高認識，發展環境教育工作。

（1）利用教師業務學習時間，組織全校教師進行環境教育學習。

（2）請環保部門的專家來校舉辦講座。

（3）組織專門教師參觀取經。

2、規范建設，優化環境，創造良好育人條件。

（1）校園建設立足長遠發展，實行整體規劃、規范建設、教學、運動各自獨立。

（2）校園環境建設以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又有本校特色的景觀。

（3）大力加強校園文化建設，通過開辟各班“小小責任田”等活動，并拓展為寫作、攝影等形式，把整個校園建成環境教育的大課堂。

3、課內滲透，課外實踐，進行環境知識教育。

（1）以課堂教育為主，以教學大綱為綱，以現行課本為本，適時、適量、適度滲透環境教育。

（2）加強環境教育管理，納入學校工作計劃和教師教學計劃。

（3）開展形式多樣的教育活動。

a、舉辦環保知識講座。

b、開展讀環保書籍活動。

c、組織“環保小衛士”活動。

d、撰寫環境小論文。

第五篇：秋游石馬作文700字

秋游石馬作文700字

我早就聽說石馬很值得一游。今年秋天的一個星期天，天氣晴朗，陽光明媚。我約了幾個好朋友，吃過早飯，騎著自行車，從石馬圩鎮出發去游石馬。我們一路哼著小調，不過十來分鐘就到了目的地。

我們一來到石馬，只見這里青山環抱，風景優美，如入仙境。石馬身體膘肥，依山立田，藏頭隱腿，斜著身子好像在喝田里的水。看著眼前的情景，我不禁想起了大人們講的有關石馬的傳說。

很久很久以前，石馬本來是天庭神馬，因偷吃蟠桃而被玉帝貶下凡間，并派仙人韓湘子押送神馬至潮州造福于民。不料，韓湘子押馬至石公灣時，被這一帶的奇峰異石，神奇蚊潭所陶醉，把押馬的圣旨全忘了。天剛蒙蒙亮，當他找馬至八丘坪時，遇見一位孕婦正在割魯草，韓湘子問道：“大嫂，你有沒有看見一匹黑馬向前跑去？”孕婦答道：“長老，剛才我只看見一只好像灰羊的龐然大物向前跑去。”話音剛落，突然“轟隆”一聲巨響，電閃雷鳴，在曠野的小河邊上，便出現了一匹酷似俯首飲水的巨大石馬。由于此馬未經仙人點化，它仍劣性不改，每逢夜間便野性發作，偷吃稻谷，害得莊稼歉收，人們苦不堪言。村民到處求神保佑，亦不生效。后來，何南鳳修佛成仙，知道石馬的危害，村民生活的辛苦，便欣然答應鄉親，出來整治這匹害人之馬，于是他寫下了祭

馬詩：

石馬原來在八丘，仙人遺下幾千秋；

狂風拂拂無毛動，細雨霏霏有汗流。

青草滿山難下口，鐵鞭任打不回頭；

往來君子牽不去，天地為欄也不休。

從此，石馬就不再害民，長臥于此。這里的人們安居樂業，石馬鎮也因此而得名。石馬有如此神奇的傳說，現引來了四面八方駕著小車的游人來到石馬，駐足觀賞。

我久久地凝視著這神馬，真想喚醒它，躍上馬背，揚起神鞭，越過高山，跨越大海，奔向浩淼神奇的世界。