第一篇：大汶口鎮中心小學教師管理工作方案

大汶口鎮中心小學教師管理工作方案

一、工作目標：

認真落實國家《中小學教師繼續教育規定》，大力實施園丁工程，以建設一支師德修養高、業務素質精、教育理念新的專家型、科研型的教師隊伍為目的，促進全體教師教育教學能力進一步提高；務實、高效、有針對性地搞好校本培訓；客觀、真實的完成第二輪繼續教育學分登記工作；公平、公正的搞好職稱評聘工作；努力抓好師德師風建設，使我校教師隊伍水平得到整體提升；努力鞏固省教師繼續教育先進單位、省語言文字規范化示范校成果，使我校教師管理工作繼續走在全鎮前列。

二、工作重點及具體措施：

（一）師德建設

嚴格執行師德師風考核評價制度和操作辦法，堅持家長評、學生評、領導評、自評、互評相結合的方式。堅持年年評選校級師德標兵，學習各級師德標兵先進事跡，人人上交學習心得一份。對嚴重違反《教師職業道德規范》的行為或個人予以警告、處分或待崗處理。

（二）繼續教育

1、集中培訓：

積極派送教師或干部參加高一級的新課程培訓、干部崗位培訓、骨干教師培訓、教育信息技術等培訓，所有外出培訓人員必須及時到教科室做好“外出培訓登記”，堅持“一人學習，眾人受益”，學習或培訓回校后要講移植課或匯報講座、傳達會議精神，并及時向教科室上交學習講稿或拷貝演示文稿，以提高學習資源和信息的利用率。

2、校本培訓：

（1）成立以校長為組長、分管校長為副組長、教務處、教科室、各學科教研組長以及年級組長為成員的校本培訓工作領導小組，具體負責校本培訓的落實工作。

（2）所有校本培訓活動實施前要制定培訓方案、教案，做好活動記錄、考勤記載、考試考核、培訓總結，培訓后及時上交教科室。所有校本培訓納入繼續教育學分以及年度考核教學創新評分。（3）培訓途徑： ①教職工利用業余時間自培自練。包括政策法規的學習、專業理論的進修、職業技能的訓練、文化素養的提高等。學期結束時由教務處檢查自培筆記，教科室檢查自培體會，并根據書面材料評定相應的等級和學分。

②各學科教研組每周集中半天時間組織講課、講座、研討、集體備課等教研活動，及時做好活動記錄，對教師參加培訓學習的態度、出勤情況和效果進行總結，③學校集中辦班：，成立遠程教育、信息技術提高、短缺學科、英語教學、教師基本功、教育理論等培訓班，根據教師實際選定學習內容，確定學習任務。

注：

1、各負責處室根據報名情況以及教師需要的學習內容制定切實可行的培訓計劃和學習要求。

2、參訓教師必須自覺遵守學習紀律，認真學習，逐步提高。

3、各處室做好考勤記載、考試成績登記，保留培訓教案，寫好培訓總結并上交教科室存檔。

（4）具體要求：

①對學校統一安排的校本培訓活動，教職工必須準時參加，無故不參加者視為曠工處理，期末累計扣發津貼。

②對專業技能較差且不思進取的教師，學校將在教師聘任中作轉崗、待崗、緩聘或解聘處理。

③每個教師期末上交個人培訓總結，參加學校集中組織的校本培訓活動情況記錄，自學筆記（每學期四千字），聽課筆記，示范課、研討課、觀摩課及公開課的教案，個人參與課題研究情況，“四優”獲獎成果等，以供教科室以及教導處檢查、評分。

4、高學歷培訓：

35歲以下教師力爭在三年之內獲取本科學歷。對積極參加研究生培訓的教師學校給予大力支持。

5、學分達標：

所有在職教師必須圓滿完成第二輪繼續教育學分達標任務，力爭實現我校本輪學分完成率100%。

（三）骨干教師管理

對省市縣級骨干教師具體要求如下： ①每學期至少有一項教科研成果獲縣以上獎（或發表）； ②省級骨干教師每學年至少在學校舉辦一次理論講座，市級骨干教師每學年至少在學校舉辦一次經驗交流，要充分準備，有完整詳細的講稿，并將講稿作為學習資料印發全體教師；

③每學期至少在各級教學檢查、學校組織的達標課、教研組活動中主講一節示范課、展示課或研究課，無論示范課還是研究課，必須有詳實的教學設計，課后記等相關資料；

④至少要承擔一項課題研究任務，并在課題研究中發揮核心作用。

⑤每學年要固定不變地指導一位青年教師，幫助青年教師提高教育教學水平，每兩周聽課不得少于1節，每學年講指導課不得少于6節，并有評課和指導記載。

⑥承擔適量的縣繼教培訓任務和學校分配的其它工作，完成任務要及時。

⑦學校根據以上六條量化考評后發放骨干教師津貼。

（四）職稱評聘和教師資格認定工作

堅決執行上級教育行政部門的職評文件規定，堅持公正、公平、公開原則，不徇私舞弊，不搞暗箱操作。

（五）語言文字規范化工作

師生自覺“講普通話，用規范字”，利用普通話宣傳周開展各種活動，每學年對表現突出的優秀班級和學生予以表彰。三年內，普通話未達標的教師必須達標，40歲以下的教師全部要達到二級甲等以上水平。

（六）開發校本課程

根據我校實際，組織骨干教師編寫適用的綜合實踐活動校本教材、音樂藝術特長培訓教材，切實提高學生綜合素質。

（七）建立教師基本情況電子數據庫

由電教處以及教科室負責一次性收集掃描全體教師的各類證件證書，建立教師電子檔案專頁。

三、落實措施：

1、落實各項管理制度，嚴密管理過程，2、建立有效的激勵機制，激勵教師不斷尋找更高的學習目標而不知倦怠。

3、扎實做好各種檢查、記載，并及時存檔。

4、樹典型，抓榜樣，加大宣傳力度，營建良好的學習環境，營造濃烈的學習氛圍。

5、注重總結和推廣。每學期都要召開學校教師管理工作總結會，對取得的成績和經驗進行必要的總結和推廣。

6、做好資料收集工作，完善各類檔案。

第二篇：@鎮中心小學教師承諾書

@鎮中心小學

教 師 承 諾 書

為認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師職業道德行為準則》的有關規定，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下：

一、嚴格遵守上級各項法律法規及學校規章制度；

二、不有償舉辦補習班、輔導班或從事家教活動；

三、不歧視、諷剌、侮辱、體罰或變相體罰學生；

四、不以工作之便向學生推銷商品、亂收費用、違規強迫學生購買書籍、資料；

五、不向學生和家長索要或變相索要財物；

六、不遲到、早退、曠課，工作時間不隨便外出，不在工作時間打牌下棋、上網玩游戲，大聲喧嘩和閑談，不做與工作無關事；

七、按時上下課、上課時不接打手機，不加重學生課業負擔；

八、不組織學生參加未經批準的各類校外活動及商業性活動；

九、不參與賭博，迷信活動，邪教活動。

以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。

教師（簽字）：____________

@鎮中心小學

2013.03

第三篇：鎮中心小學教師收費管理責任書

中心小學收費管理責任書

為了進一步加強中小學收費管理，規范收費行為，堅決制止亂收費，確保義務教育階段學校收費政策全面、順利試行，根據國家、省、市、區有關政策規定，按照分級辦學，分級管理、分級負責的原則，特簽訂2009-2010年秋季中心小學教師收費管理責任書。

一、各中心小學教師是本校收費管理的第一責任人。第一責任人必須認真履行職責，承擔落實各項收費管理政策的責任。

二、收費管理第一責任人履行下列責任：

1．認真貫徹執行國家、省、市、區有關中小學收費管理的文件規定，切實加強中小學收費管理，不出現責任范圍內的教師個人行為的亂收費。

2．各教師認真落實義務教育階段學校收費管理制度，嚴格按照省、市、區教育、物價、財政部門確定的中小學收費管理政策，堅決做到“五不”。即不出現擅自設立收費項目、隨意提高收費標準、學期中途另行收費等問題；不濫辦班，各種向學生另行收費的多媒體班、實驗班、特長班、補習班等一律禁止；不強迫學生入保，教師不代辦學生保險；不強迫學生統一購買校服、飲用奶制品、教輔資料及學習用具等；不濫編造印亂發學生課外用書和資料，學生所用“兩業”嚴格按照省、市、區教育行政部門規定的發行渠道訂購，不組織學生統一購買省、市教育行政部門規定以外的課外用書和資料。

3．按照“誰主管，誰負責”的原則，落實中小學教師收費管理責任制和責任追究制。

三、鎮中心小學已將小學收費管理工作納入2009-2010年教育工作目標考評的重要內容進行考評。對因教師亂收費受到上級政府或教育行政部門通報批評的，群眾反映亂收費總是查證屬實的，扣減當年的目標管理的考核得分。

四、因亂收費，造成嚴重不良影響的教師，該同志當年不能評選、推為鎮級及以上教育系統先進個人。

五、各教師要嚴格執行有關法規和省紀委《關于違反教育收費管理政策法規行為黨紀政紀處分暫行規定》（鄂紀發[2004]11號）和省紀委辦公廳、省政府辦公廳《關于對違反農村稅費改革政策行為的黨紀政紀處分規定（試行）》，學校將加大對頂風違紀收費問題的查處力度，確保我校“一費制”的落實到位，對亂收費的教師其情況將在全校通報，并上報到鎮中心學校給予處理。

中心小學（簽章）：

中心小學教師：（簽章）：

中心小學教師收費管理責任書

為了進一步加強中小學收費管理，規范收費行為，堅決制止亂收費，確保義務教育階段學校收費政策全面、順利試行，根據國家、省、市、區有關政策規定，按照分級辦學，分級管理、分級負責的原則，特簽訂2009-2010年秋季中心小學教師收費管理責任書。

一、各中心小學教師是本校收費管理的第一責任人。第一責任人必須認真履行職責，承擔落實各項收費管理政策的責任。

二、收費管理第一責任人履行下列責任：

1．認真貫徹執行國家、省、市、區有關中小學收費管理的文件規定，切實加強中小學收費管理，不出現責任范圍內的教師個人行為的亂收費。

2．各教師認真落實義務教育階段學校收費管理制度，嚴格按照省、市、區教育、物價、財政部門確定的中小學收費管理政策，堅決做到“五不”。即不出現擅自設立收費項目、隨意提高收費標準、學期中途另行收費等問題；不濫辦班，各種向學生另行收費的多媒體班、實驗班、特長班、補習班等一律禁止；不強迫學生入保，教師不代辦學生保險；不強迫學生統一購買校服、飲用奶制品、教輔資料及學習用具等；不濫編造印亂發學生課外用書和資料，學生所用“兩業”嚴格按照省、市、區教育行政部門規定的發行渠道訂購，不組織學生統一購買省、市教育行政部門規定以外的課外用書和資料。

3．按照“誰主管，誰負責”的原則，落實中小學教師收費管理責任制和責任追究制。

三、鎮中心小學已將小學收費管理工作納入2009-2010年教育工作目標考評的重要內容進行考評。對因教師亂收費受到上級政府或教育行政部門通報批評的，群眾反映亂收費總是查證屬實的，扣減當年的目標管理的考核得分。

四、因亂收費，造成嚴重不良影響的教師，該同志當年不能評選、推為鎮級及以上教育系統先進個人。

五、各教師要嚴格執行有關法規和省紀委《關于違反教育收費管理政策法規行為黨紀政紀處分暫行規定》（鄂紀發[2004]11號）和省紀委辦公廳、省政府辦公廳《關于對違反農村稅費改革政策行為的黨紀政紀處分規定（試行）》，學校將加大對頂風違紀收費問題的查處力度，確保我校“一費制”的落實到位，對亂收費的教師其情況將在全校通報，并上報到鎮中心學校給予處理。

中心小學（簽章）：

中心小學教師：（簽章）：

第四篇：鎮中心小學教師競爭上崗實施方案

鎮中心小學教師競爭上崗實施方案

一、指導思想

為進一步加強教師隊伍建設，建設一支高素質的教師隊伍，實現教育資源的優化整合，建立充滿生機活力、優勝劣汰的用人機制，加快教育綜合改革步伐，全面提高教育教學質量，根據XX區教育局《關于進一步深化學校內部人事制度改革的意見》，結合我校教育教學工作的實際情況，特制定本實施方案。

二、改革理念

雙向選擇、公平競爭、擇優錄用。

三、崗位設置

1.額定崗位編制數：73人（含校級領導兩人）2.班級設置23個 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 4 4 4 4 3 4 3.教學崗位59個 語文23 數學20 英語8 美術1 科學1 信息1 體育5

教輔崗位1個 教務員1

后勤崗位10個 食堂6 安全保衛3 綠化勤雜1 4.兼職崗位設置： 班主任23人

教研組長語文、數學、英語、綜合學科各一人，共4人。備課組長語文、數學、英語每個年級一人，計16人。

四、競爭上崗負責小組 1.教師競爭上崗領導小組

主要職責是負責學校競爭上崗工作實施方案、考核與分配辦法的制定以及其它有關組織協調工作。

組長周志華，副組長董斌，組員李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒、呂傳樓（工會）、徐愛娟（教師）、傅廣云（教師）、胡金鳳（教師）、楊琴(教師)孫衛東(教師)。2.教學崗位工作小組

組長周志華，組員：語文李曉俊、胡金鳳；數學孫芝平、徐愛娟；英語鄭雪鋒、傅廣云，其它課程董斌、楊琴。3.教輔、后勤工作小組 組長呂傳樓、組員孫衛東。4.民調小組

負責崗位評聘的協調，矛盾調解。

組長董斌，組員呂傳樓、李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒。

五、競爭上崗

1.競爭上崗分“一二三”三步走：一教學、二教輔、三工勤。2.競爭上崗的基本程序 ①公布競爭崗位及其職責、聘用條件與待遇等事項。

②應聘人員申請應聘。應聘教職工應根據自身具備的條件，申報相應的工作崗位，每位教職工可申報1—2個崗位。根據教育局文件精神及學校實際情況，原則上男55周歲以上、女50周歲以上的教師退養，確有需要及身體條件允許的可競聘教輔、工勤或教學崗位。

③競聘教學、教輔、工勤崗位，競聘先后順序為語文數學英語其它學科教輔工勤。班主任隊伍的競聘將綜合考慮教學人員所任教班級、本人的班主任工作能力及申報競聘班主任情況綜合考慮加以聘用。④公示上崗人員的名單，公示時間為3—5個工作日，原則上落崗人員比例不超過5%。

⑤競爭上崗的人員與學校法人代表簽訂聘用崗位合同，實行契約管理。學校中層干部、教研組長原則上一聘三年，三年一輪，但須進行學履職情況考核，若考核不合格，可以解聘。班主任、教學、教輔與工勤崗位人員崗位聘用合同原則上一年一簽。可以低職高聘或高職低聘（在崗位空缺前提條件下和工作需要允許范圍內）。

六、考核分配

1.學校建立和完善《橫梁中心小學教職工考核獎懲制度》，將聘期考核與績效考核有機結合。聘期考核結果為續聘、解聘與獎懲的主要依據。2.教師績效工資方案正式實施后，學校將根據新的收入分配制度改革精神，實行崗位績效工資制度，做到按崗定薪，一崗一薪，崗變薪變，論績取酬。崗位工資按上級要求執行。績效工資由學校按規定的程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和方法，自主確定分配方案。績效工資的分配要重實績、重貢獻，向優秀人才和關鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇層次，體現干多干少不一樣，干好干壞不一樣。

七、具體步驟 分為五個階段，即：

1.宣傳發動階段（6月10日至6月15日）：

召開教職工大會，廣泛宣傳學校內部人事制度改革的指導思想和目標任務，形成改革共識，為推進改革創造良好的輿論氛圍和思想基礎。2.醞釀方案階段（6月15日至6月20日）：

通過多種途徑廣泛征求教職工意見，因校制宜，從實際出發，醞釀切實可行的競爭上崗實施方案。

3.論證通過階段（6月21日至6月30日）：

召開教職工代表大會，討論通過學校競爭上崗實施方案，按規定上報審批。

4.組織實施階段（7月2日至8月30日）：

按規定程序和要求，精心組織教職工競爭上崗，簽訂聘用合同。5.總結完善階段（9月1日至9月15日）：

進一步完善競崗過程中的不足之處，及時對行之有效的改革策略、措施進行歸納總結，形成制度和規范。備注：

本方案已于6月30日經橫梁鎮中心小學教職工代表大會討論通過，并通過XX區教育局審核，將于2009年7月1日開始實施。由橫梁鎮中心小學教職工競聘上崗領導小組、行政會負責解釋和組織實施。

第五篇：新民鎮中心小學教師宿舍安全管理規定

新民鎮中心小學教師宿舍安全管理規定

一、學校成立宿舍安全領導小組，全面負責學校教師宿舍安全管理工作。

二、教師按分配的房間、床位住宿，不得擅自調換；個人被褥、衣物擺放整齊；妥善保管個人財務，數額較大的現金要存入銀行。

三、遵守作息時間，按時睡覺、起床；不得在宿舍內聚餐、酗酒、吸煙、打牌、大聲喧嘩。

四、維護公共衛生，不亂涂亂畫、亂扯亂掛；當好值日生，及時清除室內垃圾；常拖地板，保持地面清潔；常開門窗，保持室內空氣清新。

五、情趣健康，無惡習，無污言穢語，團結友愛，互幫互助；不隨地吐痰，不亂潑臟水，不亂扔雜物，不隨地大小便。

六、愛護公共財產，損壞公物按價賠償。

七、注意防火，不得私自亂拉亂扯電線、亂裝電源插頭，禁止使用電爐子、電熱杯、電蚊香等電器。使用自備燃氣灶具燒水做飯應注意防止燃氣泄露，確保安全。

八、注意防盜。不準私自留客住宿，嚴格請假制度，及時關窗鎖門。

九、自覺維護公共秩序，上下樓嚴禁擁擠，嚴禁在樓內內追逐打鬧。