第一篇：葉鵬1009班車城高中實習總結

實習總結

時間過得真快，轉眼間為期三個月的實習生活已經過去了。在這三個月的實習過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓。這些成功的經歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。

2013年9月11日，我到我所實習的學校——十堰市車城高級中學報到，正式開始我的實習生活。第二天上午，實習學校教務處的薛主任便給我們分配了各自的實習指導教師，并對我們后期的實習生活提了一些要求和建議。我的實習指導老師是劉興無老師，是個男老師，十分和藹可親，在隨后的實習工作給予我很多幫助。我的實習生活主要分為兩個階段：第一階段，教學與班主任見習工作；第二階段，教學實習工作。

第一階段，我們有三周的時間先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況。然后，認真聽劉老師上課，學習模仿劉老師的教學方法與教學風格，做好聽課筆記。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是劉老師的上課方式，上課的思想。給我印象最深刻的是閱讀課：“The Million Pound Bank Note”，首先老師用PPT向學生展示了有關百萬英鎊的圖片，并詢問“Have you ever seen the movie of this famous novel?”，極大地激發了學生學習本課的興趣。然后老師讓學生齊讀課文，填寫有關課文基本信息的一份表格，讓學生對課文內容了初步的了解。老師與學生一起從課文中搜集信息、填完表格后給了學生很好的討論話題：“Discussion: Suppose a rich person gives you a million pound bank note, what will you do with it?”我覺得這個問題能激發學生的思維，充分發揮他們的想象，而且也活躍了課堂氣氛。在這個環節當中，老師很好地達到了教學中的情感目標，教育學生金錢并非萬能的思想。這位老師在整堂課中的教學思路很有邏輯性，是循序漸進的。先讓學生了解感知課文，然后再引導學生搜索、整理關鍵信息，然后再讓學生細讀課文，回答問題，最后再讓學生填寫關鍵信息，復述故事，使人覺得這堂課是一個完整的整體。另外這位老師在教學中大聲讀和默讀這兩種閱讀方法都用到了，而且中間有個環節是讓學生聽課文錄音，回答問題，也培養了學生的聽力技能。在課堂快結束前五分鐘，老師播放了與本課場景相應的影片片段，再一次使學生加深了對課文的印象，這是一個很精彩的收尾。

在班主任工作方面，我覺得一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在三個月的實習生活中，我能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。

第二階段，是最重要也是最艱難的階段——教學工作實習。

第一，認真作好課前的準備工作，首先第一步要寫好詳案，我覺得這里面要應該注意的是要對教學對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容，要預先對內容進行安排，列出提綱。因為教學經驗不夠，我對教學的控制能力還不夠強，重難點把握也不夠到位。為了能在上課的時候能達到最好的效果，我每次上課之前我都要在心里先給自己講一遍。在教學過程中，我也經常請教借鑒其他老師的教法經驗，這種做法使得我在教學方面取得了很大的進步。

第二，講課時注意的一些事項。首先，作為教師要有良好的教風，儀態儀容和穿著我覺得應端莊大方。其次，必須掌握扎實的專業知識，與肢體語言表達能力，再次，就是必須平等對待每一位學生，不應存在偏心心理。我記得剛開始上講臺授課時，腦子里總會一片空白，一直拼命地看教案。但是后來我發現，在實際臨場教學時，翻找教學流程是一件很浪費時間的事。所以應該是事先約略做好流程的計劃以利于教學，雖然時間真的很難拿捏的精準，但是最起碼不用一直把時間浪費在看教案上。雖然教學內容的設計非常重要，但是我發現班級經營卻是我們更須學習的一項課題，班級經營若是沒做好，上課光是管秩序就會浪費掉許多時間了。其次，就是在檢查學生對知識的掌握情況的時候，應該做到針對中下生，只要中下生掌握了，那么優生也一定掌握了。從我第一次上課開始，每每上完一堂課，劉老師便會給予我意見及仍需改進之處的建言，我在這段時間中得到許多收獲，當然也還有很多需要學習的地方，例如對要熟悉教學內容，教學環節要銜接緊密，教態要自然大方等。

以前沒有實習的時候,覺得當一個中學老師應該是件很容易的事,真的到了自己去嘗試了，才知道并非易事,經過實習，我感受到了當老師的酸甜苦辣。在實習的過程中,我也深深地體會到，隨著社會的不斷進步，現在的小學對教師的要求也越來越高了，這就意味著，我如果想做一名合格優秀的人民教師，就要不斷的努力，不斷的充實自己,使自己跟得上時代的腳步，才不會被社會所淘汰。實習工作雖然已經結束了，但我相信這不是終點，而將是我人生的另一個新的起點，在實習中收獲的經歷和感受，對于我們將來走向社會，將會是一個很好的鋪墊，我相信每一種經歷都是一種財富，何況是這么寶貴的經歷！

以上只是我實習生活中的幾點體會。可以說，實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我回味，催我成熟。在這短短教育、教學實踐中，我深切地認識到人民教師的崇高職責，更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定好好把握，不斷地學習，爭取克服自身的缺點，不斷完善自身，為真正走上工作崗位作好準備。

自評分：88分

自評語：實習總結深刻，內容充實、全面，包含了實習工作的聽課、設計教案、上課、班主任工作等各個方面。其中在觀摩指導教師閱讀課——“The Million Pound Bank Note”細致入微，把握全面，能夠發現指導教師在教學中的亮點，并進行深入思考，努力弄清每一步教學的目的。相信在這段實習生活里一定收獲很多，希望繼續奮發，不斷前進，使自己更優秀！

第二篇：實習總結(高中)

實習總結（棠下中學）

兩個月的教學實習眼前就要結束了。在實習中，我的收獲很多，學習了不少東西，鍛煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養。江門市棠下中學是一所國家級示范性普通高中，是一所歷史較長的、聲譽較高的學府。在這樣的學校里實習是一次千載難逢的機會。利用所有可用的條件，進行學習，提高自己的數學教學能力，更新數學教學觀點，提高數學教學方面的修養。期間，我主要完成了三方面的實習工作：一是見習，指導老師講課，學習教學方法和吸取教學經驗，二是認真備課，親自上課和輔導學生。細心聽取指導老師的意見，改掉缺點保持優點。三是學習怎么做班主任。下面，我對兩個月的實習工作作以下總結：

一、思想觀點方面：

在實習期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，讓自己變得更加優秀。兩個月的實習，我實在很需要，可以說是及時雨。實習過程中，可以驗證自己所學的知識，又可以深入實踐，可以找到良好的學習環境。進入教學實習后，樹立機會觀念，激發自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學習學校的規章制度，自覺遵守校規校紀，接近配合學校的安排部署，勝利完成了實習任務。提高了自身的教育教學觀念和理論知識，為未來的工作打好了基礎。

二、教學實習方面：

學校給我安排的高一x班。做好了各項準備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結、批改作業方面都下力氣，有效地進行教學。上課前，聽指導老師的課，學習授課特點和教學方法，學習組織課堂和課堂用語，具備了教學前的準備工作。學習后，我心里一下子覺得很踏實，感覺到了這堂能上。

寫教學計劃，認真學習教材和教材分析材料，體會課本的教學目標、教學重點、難點等重要環節。分好課時，保證的教學的正常運行。

寫教案，全面研討教材和學生情況，具體指定教學環節和步驟，結合課改要求，結合學校和學生的實際情況寫好了教案。寫完后，通過指導教師的批閱后方能上講臺。

上課時，面對眼前的學生，我心里想，我是老師，肩負了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認真，要千萬認真。樹立這種信念，完成課堂教學的所有環節，努力完成教學任務。我發現了，我的學生喜歡我，在他們的話語和對我的行禮重，我看到了一種親近感。我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實習有很大收獲。當然，這種收獲和成就感，與我的行為和態度有密切的聯系。你對他們怎么樣，他們就對你怎么樣。

課后，反省自己，回顧課堂教學，找出存在的問題和優點。下節課，發揮之前的優點，補充了不足點，提高教學質量。時時刻刻負責自己的學生。認真學習指導教師和其他教師的教學實踐，并應用自己的教學上，提高教學能力。

三、班級管理方面：

我是高一x班的副班主任。作為一個班主任，對管理班級的責任重大，對班里活動要全面負責。認真參加每周二的班會課，學習管理班級的方法和技巧，掌握一套管理班級的技巧，為以后的工作扎下堅實的基礎。

自習時間，經常和學生在一起，關心學生，學習學生，解決學生的問題，為班級的管理付出了一份力量。針對班里發生的事情，進行及時檢查和處理，提高學生的凝聚力，提高學生的團結意識，和學生進行個別交談，理解學生的心理，幫助了他們解決問題，特別是學習上的問題。

四、遵守紀律方面：

到實習學校后，首先理解學校的各項規章制度，并認真學習，加強自身的紀律意識，自覺遵守學校的校規校紀，按時到校，按時上課，及時完成各項工作任務，確保了教學的正常運行。有事向指導教師聯系，準假后走，沒有無故落課。準時參會，準時參加學校的各種活動，并積極發揮，取得良好的心理驅動力和留下了良好的影響。

五、不足之處：

我相信，在教育行業里，我是一個優秀的教師，我認真，負責。我是積極，活躍，主動，開朗的教師，我對學生，對本職工作有責任心，我有信心，我會跟上社會，發揮能力，展現出自己的力量，在這兩個月的實習實踐表明，我完全可以適應數學授課要求，但我還存在著不少問題。

一是寫漢字不標準，我寫字不好，已經開始練字了，但是還達不到標準的字體了，還要繼續練習。

二是課堂教學的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學生，但是有些學生還需要個別指導，這個我沒能做到。

三是備課上對學生的考慮不清晰，沒有預想好課堂上的突發情況或學生的接受能力。另外還得學習教師上課的發音，這是一門很深奧的學問。

四是跟學生的溝通不全面，作為一個班主任和授課教師，應該全方位的和學生溝通，但是由于一些主觀原因，我沒有合他們全面的溝通，只限于學習方面的溝通了。

六、努力方向：

實習時間終于結束了，我知道，這是我一生中最重要的而且是最有效果的一次實習活動，學習了不少東西，樹立了正確的教育觀念，更好地轉變了教育觀念，為以后的教育、教學工作打好了基礎。回去后，要更嚴格要求自己，謙虛學習，努力鉆研，更要提高自己，發揮自己，展現自己，堅持一切為了孩子的的基本目的，關心學生，教好學生，為了民族教育的發展做出一份力量。

第三篇：高中班主任工作吳永鵬總結（推薦）

高一（1）班班主任學期工作總結

岑鞏第二高級中學：吳永鵬

今年我擔任高一(1)班的班主任。可以說，接到這個任務時，我忐忑不安，因為我深知高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們初高中的銜接問題。幸運的是，在學校領導、班級科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務。在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。

下面是我對這學期的工作的總結。

一、正面宣傳、教育，形成團結友愛、勤奮學習的良好班風

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。

當然，我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這?獨木橋?。

不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮學習。

二、培養班干部組織，讓學生“自治”

要管好一個班級，許多工作還得*學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養班干部顯得非常重要。

班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協助老師點名、團書記負責有關團的活動、班長負責統籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養了他們的創造性、自我管理的能力。

這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。

同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯系，讓家長了解其子女在校的表現，及時解決問題。比如，開學初，我發現有一個學生下午沒到校上課，便與家長聯系，得知該生以上學為借口出去了，并不在家，后經家長配合了解到該生曠課去網吧上網。經教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學習上。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。

四、不斷學習，提高自身業務能力及綜合知識水平

“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。

作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

五、存在的不足之處：

（1）由于學生比較多，沒有一一了解到每一個學生。

（2）由于時間比較緊，事情比較多，沒有聯系到全部家長。

（3）在關心學生方面，沒有做完全到位。

對于上面的不足，我下個學年努力為之。總而言之，我這一學期做的都是些小事，但這些小事又關系著每個學生家庭的希望，事關整個民族未來的素質素養，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

二零一三年六月二十日

第四篇：2012--2013學葉兆勇高中期末總結

2012-2013高一上期語文教學工作總結

外國語中學高中部葉兆勇

通過高一上學期的語文教學工作，現在我有一定豐富的教學經驗，在上學期即將結束時總結一下，希望能對下學期的教學工作有所幫助。

一、課前總結

上課前做好充分的準備是非常必要的，備課的內容除了書上的重點、考試的考點、課外的拓展延伸外，還要做好各種練習題，把最適合學生的教給他們。現在要求學案教學，做好學案也是很關鍵的一環，但學生自主能力差，經常提前分發給他們，做好練習，錯題重做，二次批閱。所以在解決上該課的練習后，要留出一部分時間指導他們預習，練習，收發，批閱。確保每個學生都會使用導學案。

二、課中總結

在走進教室前就要保持自己最佳的心理狀態。因為老師是課堂的主導者，學生很容易受到教師情緒的影響，所以教師要創造良好的課堂氛圍，必須首先嚴格要求自己，用自己積極向上的情感去感染學生，引起他們的好奇心，激發他們的學習興趣。在課堂中，要多使用賞識教育，多觀察學生，積極發現他們身上閃光點，對于想回答卻缺乏勇氣的，多創造機會鼓勵表揚他們；對于表達能力不好的學生，多加以正確引導，對于思想不集中的，一個眼神，一句暗示提醒就夠了。作為教師，教書育人是本職，其中育人是最主要也是最難的。在當前情況下，我們培養的學生應該擁有高尚的道德情操、樂于實踐體驗、敢于創新研究、能夠合作共享、有紀律和集體觀念等。通過對高一（4）和一（11）班學生的觀察和交流，我發現有一小部分學生較為自私。這些學生都是獨生子女，在家都是父母掌上明珠，因而有時會表現出恃寵專橫、自私狹隘等特點，這與班級努力營造的積極健康的氛圍極不和諧。在教育教學過程中，如果我們只關注學生的成績，那培養出來的是庸才而不是對國家對人類有用的人才，我們還應該時時刻刻關注學生健康成長。如果學生體驗并且理解了知識的形成過程，就能體會到知識探究的艱難，并了解基本的思維方法；如果學生掌握了知識的應用，就會了解所學知識的社會價值，增強社會責任感；如果學生了解了團結互助、共同進步的價值，就知道了該以怎樣的態度對待他人或集體。如果是這樣，我們的學生就有可能成為

建設祖國、造福社會的棟梁之才，我們做教師的也會由衷地感到驕傲和自豪。所以，我覺得在教學過程中，教會學生做人是最重要的。

三、課后總結

現在學生用的資料是《創新方案》和《課時練》，這本資料特別好，但學生并沒有充分利用，只把它當做作業。學生通常是把《創新方案》寫完后交給老師批改，在老師評講時把寫錯的地方修改好，頂多上課時再結合課文看看，然后就把它丟在一邊了。想讓學生充分利用這本資料，首先要引起他們的重視。老師在上課時可以向學生提問里面有關文言常識、成語和詩歌鑒賞等方面的內容，也可以讓學生討論“睿智沉思篇”里的一些問題，幫助他們養成課下閱讀的習慣。

四、目標總結

作為一名教師，最渴望的就是能把學生教好，成為學生心服口服的好老師。然而要成為學生佩服的老師、學生傾訴的對象、學生有困難時的第一求助人，卻不是一朝一夕就能練就的。尤其對于我這樣一個中年教師，更是需要不斷探索其中的奧秘。

我們每位教師都希望自己在學生中有很高的威信，愿意聽自己的話，但如何才能贏得學生真正的佩服，只有老師有足夠的愛心，深厚的內功和高明的方法，并付出了他的真誠與理解，學生才會產生發自內心的信服，從而親近你、信任你。而這一切都需要老師具備深厚的文化底蘊和足夠的人格魅力。

尤其是十一班有些學生的不良習慣讓人很頭疼，最開始見到他們，我會不自覺地把臉拉下了，嗓門也提高了八度，連自己都討厭自己。但是漸漸地我發現其實我的笑容對他們來說很重要。一味的批評、發火甚至動怒只會讓他們破罐子破摔。當他們調皮時，我想他們或許是想引起老師的注意，給老師傳遞著這樣一種信息：“我想得到老師的欣賞和贊美”；當我偶爾表揚某位喜歡拖拉作業的同學作業交得快的時候，我發現他也會紅一下臉，下一次的作業或多或少總會有所進步；當我表揚某位字跡潦草的同學偶爾字寫得認真的時候，他也會憨憨的笑；當我看到某位上課經常開小差的同學能安心上課，不再走神的時候，立馬向他投以贊許的目光，他似乎也能讀懂我的眼神，就會做得更認真了。

用“腦”、用“心”、用“情”是許多老師走過大半輩子的教育之路后，總結出的經驗之精華。我們要用“腦”去思考教育，提高自己的教育深度、教育內涵、教育水平，達到讓學生欣賞的境界。我們要用“心”去理解學生，只有給予

他們平等與真誠，才會贏得他們不設防的信服。我們要用“情”去溫暖和滋潤還不夠茁壯的小苗，他們并不是鐵石心腸，心被焐熱了，也會用真情來回應。

我的教育還有很長的路要走，或許現在我還沒能積累起深厚的文化底蘊，也未練好教育的深厚內功，或許我的教育方法不一定高明，或許我的人格魅力也不一定能吸引所有的學生，但我相信我會不斷地成長，不斷地向“令學生欣賞和尊重的老師”這一方向努力。

2013年元月8日

第五篇：車城西路社區創衛總結

車城西路社區三城聯創工作事跡匯報材料

自2008年全市開展三城聯創工作以來，車城西路社區在區委、區政府以及車城路街道黨委的正確領導下，在市直單位駐社區三城聯創工作組的幫助下，堅持以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，以“為民創建，創建為民”的基本理念，把“圍繞大局、營造環境、塑造形象、辦好事實”作為三城聯創的根本目的，堅持“群眾參與、群眾受益、群眾滿意”創建方針，通過三年的創建工作，創建工作取得了顯著成效，轄區內居民文明素質進一步提升，社區環境大為改善，現將有關工作情況總結如下：

一、廣泛開展宣傳健康教育活動，市民文明素質得到提升 創建 工作一開始，社區自籌資金印制了一千余份《爭創衛生城市 共建美好家園——致車城西路社區居民的一封信》，發放到轄區居民以及私營業主手中，做到三城聯創工作“人人知曉，人人參與”。并制做了健康教育展板，充分利用會議、黑板報、電子顯示屏、宣傳展板、宣傳手冊、宣傳單等一切可利用的宣傳工具，向社區居民及私營業主們廣泛宣傳三城聯創及健康教育內容，共建美好家園的重要意義，營造了良好氛圍，建立了全民齊創建的統一戰線，為車城西路社區三城聯創工作取得階段性勝利提供了堅強的保障。三年來，共分批組織轄區居民、私營業主以及屬地單位召開動員培訓會22次，辦板報31期，電子顯示屏滾動宣傳10處，制作宣傳展板70塊，發放宣傳手冊500余份，宣傳單3500余份。發放《十堰市民手冊》、《十堰市“健康教育”知識問答》、《文明禮儀知識簡明讀本》、《致市民一封公開信》等宣傳教育資料5000余萬冊（份），懸掛宣傳橫幅、制作標語牌30余條（塊）。通過開展多種形式的宣傳活動，營造了良好的創建氛圍，增強了市民參與創建的熱情，提高了市民的文明素養。

二、著手實施“十項整治”活動，轄區環境得到改善

為解決社區一些地方“臟、亂、差”問題，我們組織開展了加強環衛保潔、整修街巷道路、落實“門前三包”責任制、整治“六小門店”和街頭攤點、完善物業小區管理、整治“野廣告”、整治集貿市場、整治亂搭亂建、整頓車輛亂停亂放等重點整治活動。

（一）強化環衛保潔工作。對轄區內東岳路、車城路、車城西路、凱旋大道4條主干道明確專門保潔員對管轄路段的環境衛生和公用設施等清掃保潔。設立專職衛生監管員，加大了道路清掃保潔和監管力度，清掃保潔質量合格率達到98%以上。

（二）整修改造背街小巷道路。制定了城區背街小巷道路3年整修方案。三年來，已整修和硬化了轄區的友誼巷、寺包巷、鐵東巷、鐵西巷、三公司巷5條背街小巷，總面積達4000多平方米，總投資110萬元。

（三）加強集貿市場管理。對轄區的東岳市場開展綜合整治，對市場周邊亂擺攤點現象進行規范，擬定了市場衛生管理的辦法。針對二五廠路口馬路市場占道經營、影響環境衛生和居民出行的問題，社區籌措資金60萬元于2010年10月開始建設車西集貿市場，2011年3月竣工并投入使用，建成的車西市場面積400平米，可容納攤位80個。

（四）啟動河道清淤整治。聯系市十三中、東汽教委、東汽消防處等產權單位投入資金2萬余元,勞力20人次，動用機械車輛對轄區內的河道積存垃圾、淤泥和成堆暴露垃圾進行了清除，共清運垃圾20車、100余立方米。

（五）治理“六小門店”。開展了“六小”行業衛生監督整治活動。對轄區門店經營進行綜合整治，認真開展“門前三包”管理工作，根據市“門前三包“工作要求，社區“創衛”工作組19個人分成6個小組，分路段（車城路、東岳路、車城西路、凱旋大道）向轄區20個產權單位和358個門店發放了《十堰市市容環境衛生責任人責任告知書》，簽訂 “門前三包”責任書，并幫助各單位和門店完成了門前三包責任公示牌上墻工作。共簽訂“門前三包”責任書360份，懸掛責任牌360塊，均達到了發放率、簽訂率和上墻率100%。同時積極協調，落實門前三包員。社區積極協調、督促轄區產權單位，特別是東風公司相關單位落實門前三包員，社區根據“門前三包”工作要求，加強對產權單位、門店的監督檢查力度，每天安排專人進行不定時檢查，對發現的問題責令及時整改，對整改不到位的及時上報街道及綜治執法部門。三年來，社區聯合城管、食品衛生、環衛等執法部門對亂搭亂建、出店經營、亂設攤點等違規行為進行聯合執法，下發整改通知書165份，整治出店經營200起，占道經營26處，對16家小飲食店進行了裝修和粉刷。

（六）加強小區物業管理和除四害。加強了老舊小區的環境整治，對康園小區、宏堰小區、供辦小區進行綜合治理。積極開展除“四害”工作。采取自行投藥和專業消殺相結合的方式，對轄區內衛生死角、下水道、垃圾池、垃圾箱等處噴灑消殺藥物，徹底消滅“四害”。

（七）治理亂搭亂建和亂貼亂畫。聯合執法部門對轄區內的車城西路11號省建三公司、寺溝巷、東岳市場巷等違章建筑、亂搭亂建進行拆除。位于我社區車城西路11號的省建三公司家屬樓周邊違章棚戶區長期臟、亂、差現象嚴重，違章棚戶區總面積約10000平米，總數多達四五十家，其中還有3家收購部和2個旱廁，嚴重影響了市容市貌及附近居民的生活，社區組織專班拆除了違章建筑，硬化了道路，徹底改變了這里的環境。

（八）積極開展“大清掃”活動。嚴格落實每周五全民“衛生日”活動，做到“兩個好”，即活動前安排好，活動后檢查好。每周五上午，集中車城西路社區“創衛”工作組成員單位的干部職工對轄區鐵路沿線白色垃圾、公路沿線及背街小巷“牛皮癬”、暴露垃圾進行清理。2011年4月26日，聯合張灣區文明辦、團區委、十三中、車城西路社區等單位舉辦“燃創衛激情，揚五四精神，建綠色家庭”大清掃活動，共組織十三中23個班級1200余名學生對車城路沿線、東岳路沿線、鐵路沿線進行集中衛生清掃。在社區人力、財力有限的情況下，充分調動社區低保戶的積極性，組織義務勞動，對轄區積存垃圾、野廣告進行清理；在社區現有保潔人員的基礎上，新增5名保潔員，統籌分配保潔區域，通過延長保潔時間、增加清運密度、不定期檢查等措施確保轄區的清潔亮麗。僅在今年的“大清掃”活動期間共清理戶外野廣告20000余張，清運垃圾150余噸，對轄區3條街道120個門店及廣告牌進行了大洗臉活動。三年來，共聯合執法部門拆除違章建筑40次、600平方米，拆除不規范的戶外廣告115塊，對轄區的“牛皮癬”進行了徹底清除，清洗“野廣告”7000余條。

（九）針對重點，加大整治力度。一是清理車城路、車城西路、東岳路、凱旋大道沿線以及背街小巷、居民房前屋后亂搭亂建、亂挖亂種3000余平方米；二是對轄區原有旱廁改建4座，拆除1座，新建水沖式廁所1座；三是針對東風公司下屬單位、機關小學門店、東岳市場等存在“創衛”問題的重點單位，通過組織產權單位、物業等相關部門召開座談會、“創衛”培訓會、上門督辦等方式積極協調。目前，上述單位都采取了積極主動的措施全力支持全市“創衛”工作。在今年的創衛工作中，社區工作組成員實行掛牌上崗，實行“早七點晚八點”工作制，配合城管等執法部門每天不間斷對轄區各個路段進行綜合執法，對東岳路沿線、車城西路沿線、友誼新村沿線、寺包巷以及東汽供辦對面的省建三公司門店等重點部位進行巡查，對發現的占道經營、亂設攤點、亂停亂放、亂搭亂建、亂挖亂種等及時制止。

創建國家衛生城市是我們共同的責任和目標，三城聯創工作是一項長期的工程，并非一蹴而就、一勞永逸的事情，車城西路社區將在今后的工作中嚴格按照市委市政府統一要求，堅持三城聯創目標不動搖，積極幫助社區在鞏固原有“創衛”成果的基礎上進一步發揚團結協作、不怕吃苦、樂于奉獻的精神，確保社區三城聯創成果不反彈、整體水平上臺階。