第一篇：中國藥科大學藥物化學實習大綱

藥學專業（藥物化學方向）實習大綱

一、實習性質、目的和任務

畢業實習是藥學專業---藥物化學方向教學計劃中的一個極其重要的實踐性教學環節，是藥物化學、藥物設計學、藥物合成反應、制藥工藝學和藥物分析等課程的課堂教學內容的延伸和擴展。其主要目的和任務是：（1）使學生了解創新藥物（特別是先導化合物）發現的一般過程。包括選題、化合物設計、合成路線設計、實驗方案設計、結構確證、藥理篩選等。

（2）使學生掌握藥物的合成原理和工藝優化方法。

（3）使學生掌握合成實驗的基本操作過程，以及安全防護知識。（4）培養學生的文獻查閱、整理、分析和綜合能力，以及獨立獲取知識的能力。

（5）培養學生運用知識的能力，根據研究課題進行科學實驗和數據處理的能力。

（6）培養學生的語言表達能力、邏輯思維能力和論文撰寫能力。（7）培養學生良好的團隊協作精神和創新意識。（8）培養學生嚴謹的科學態度和求實的工作作風。

二、實習內容和要求

通過在實驗室或工廠的實習，使學生熟悉創新藥物研究的一般方法、掌握藥物合成路線的設計原理和方法、熟悉藥物合成工藝優化的基本方法、掌握合成實驗的基本操作方法以及安全防護知識；使學生更多地了解藥學前沿知識、了解新工藝、新技術與新設備等的發展動態；培養學生觀察、發現、分析和解決藥物研究過程中出現的實際問題的能力。

（一）實習內容

（1）熟悉中外文獻的查閱和獲取方法；

（2）掌握藥物合成路線設計和實驗方案設計的一般原理和方法；

（3）熟悉藥物合成研究的實驗室常用儀器和設備的使用原理和方法；

（4）熟悉藥物及其中間體的結構鑒定方法；

（5）熟悉藥物合成過程中的環境保護、防火防爆以及安全衛生等方面的知識；（6）實習期間做好原始記錄，實習完畢寫出實習報告。

（二）實習要求

（1）嚴格遵守實習單位的規章制度，尊重指導老師，服從安排，講文明、不離崗、不竄崗、不遲到、不早退；

（2）在實習過程中多與指導老師接觸交流，努力學習實驗操作技能，加強自己的動手能力；

（3）通過實習，提高觀察、發現、分析和解決問題的能力，積累經驗，打好基礎；

（4）實習過程中，養成嚴謹的工作態度和求實的工作作風，按照指導老師的要求做好每日實習的原始記錄，做好各階段的工作小結。

（5）實習過程中，嚴格遵守操作規程，保持高度的安全與防范意識，防止事故發生。

（6）愛護公物，厲行節約，損壞儀器、公物按各有關單位的規定由學生本人負責賠償。

（7）實習期間要注意交通、防火和人身安全，不私自外出游玩。（8）實習期間不得擅自調換實習單位，不得提前離開實習崗位。

三、實習安排

1.實習時間安排

畢業實習共16周（其中第1周為實習前動員，2~15周為畢業實習期，期間完成畢業論文（設計）；第16周安排論文答辯以及優秀實習生和優秀畢業論文的評選（實習時間可根據實習單位需要進行適當的調整）。

2.實習工作程序

畢業實習前動員：由學院畢業實習領導小組負責。

畢業實習指導教師的確定：原則上實行雙向選擇，剩余學生由學院畢業實習領導小組按有關規定指派。

學生到實習地進行畢業實習：采取自愿和分配相結合的原則。論文答辯以及優秀實習生和優秀畢業論文的評選。3.實習業務指導

選擇教學和實踐經驗豐富的教師或工程師作為實習指導教師（注意在教師年齡上盡量考慮老中青相結合），全面負責安排、指導、檢查實習進程；研究解決實習中出現的重大問題，指導實習報告的寫作，評定實習成績，總結實習經驗，修改和完善畢業實習管理措施。

四、實習成績的評定 1.評定標準

將實習期間表現和實習報告相結合，按優、良、中、及格、不及格五級記分制。

優秀：能較好完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面系統的總結，并能運用學過的理論知識對實際問題加以分析。實習報告觀點正確，材料豐富，有獨到見解，實習期間無違紀現象。

良好：能較好完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面系統的總結。實習報告觀點正確，材料豐富，有一定的分析能力，實習期間無違紀現象。

中等：達到實習大綱中規定的主要要求，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結。實習報告觀點正確，材料豐富，有一定的分析能力，實習期間無違紀現象。

及格：實習態度基本端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整系統，實習中雖有一般違紀現象，但能深刻認識，及時糾正。不及格：凡具備下列條件之一者，均為不及格：

(1)未達到實習大綱中規定的基本要求，實習報告、實習記錄抄襲別人或馬虎潦草，或所寫內容有原則性錯誤。

(2)參加實習的時間未能超過全部時間的三分之一者。

(3)實習中有違紀行為，經教育不改者，或有嚴重違紀行為者，或發生重大事故者。2.評定方法

指導老師根據學生在實習中的組織紀律、業務學習態度、業務技能、實習報告情況，對每個學生進行實習考核，其中組織紀律和學習態度占30%，實習業務技能占40%，實習報告情況占30%。3.完成畢業實習要求的書面內容

(1)查閱相關中英文文獻，撰寫一篇與實習內容相關的綜述文章。(2)根據前期實習工作內容完成中期考察報告一份。(3)認真做好實習記錄，寫出一份畢業實習小結。

五、實習紀律與管理

1.學生在實習期間應積極貫徹和遵守黨和政府的各項方針、政策和法令，遵守實習單位的安全規程和各項規章制度，維護社會公德，講文明，講禮貌，守紀律，不遲到、不早退。各實習組定期組織檢查學習、工作、思想情況，不斷提高學習和工作水平。實習期間的政治表現和遵守紀律情況將作為實習成績考核的重要依據之一。

2.畢業實習由院、實習單位以及實習指導老師和年級主任統一管理，各實習點設1~2名組長負責學校與所在實習單位的聯系，在校外實習的同學由各組長將該組實習情況每周定期向學院畢業實習領導小組匯報一次。

3.實習生應模范執行所在實習單位的一切規章制度，若有特殊情況需要請假者，須事先向指導老師和領導請假，超過三天需事先報告院部批準。病、事假超過兩周者，應補實習，病假必須有病歷及醫院證明。無故不參加實習累計達三天以上者，將視其情節，給予不同程度的紀律處分。

4.嚴格遵守操作規程，杜絕事故和差錯，注意安全，愛護公物，如有違章者按實習單位的相關制度進行處理。

5.學生在畢業實踐中，應按照指導老師的要求做好每日實習的原始記錄，做好各階段的業務小結。

6.凡涉及機密的課題內容，須尊重所在實習單位領導和導師的意見，不得泄密。

7.畢業實習考核總成績不合格者，不予畢業，不授予學位。

第二篇：中國藥科大學2008年藥物化學期末試卷

中國藥科大學2008年藥物化學期末試卷

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.地塞米松的結構中不具有（）A.17α-羥基 B.9α-氟 C.16α-甲基

D.6α-氟

2.以下與嗎啡的化學結構不符的是（）A.含有酸性結構部分和堿性結構部分 B.含有酚羥基 C.含有哌啶環 D.含有四個環狀結構 3.下列哪個藥物不屬于非甾體抗炎藥？（）

A.布洛芬 B.萘普生 C.對乙酰氨基酚 D.吡羅昔康 4.鹽酸嗎啡注射液放置過久，顏色變深，這是發生了以下哪種化學反應？（A.水解反應 B.還原反應 C.氧化反應 D.加成反應 5.以下擬腎上腺素藥物中含有兩個手性中心的藥物（）

A.麻黃堿 B.沙丁胺醇 C.多巴胺

D.克侖特羅 6.以下哪個不屬于高血壓藥？（）A.利血平B.鹽酸胺碘酮 C.卡托普利

D.可樂定 7.異煙肼屬于（）A.驅腸蟲藥 B.抗絲蟲病藥 C.抗結核藥 D.中樞興奮藥 8.下列藥物中哪個不屬于β-內酰胺類抗生素?（）

A.青霉素G鈉 B.阿莫西林 C.土霉素 D.頭孢他啶 9.以下哪個不屬于烷化劑抗腫瘤藥?（）

A.環磷酰胺 B.卡莫司汀 C.塞替派

D.紫杉醇 10.下列激素類藥物不能口服的是（）A.睪丸素 B.甲基睪丸素 C.己烯雌酚 D.炔雌醇 11.在磺胺嘧啶的結構中不含有下列哪個基團?（）

A.羥基 B.氨基 C.嘧啶基

D.磺酰胺基 12.下列哪個藥物為抗菌增效劑?（））A.甲氧芐啶 C.諾氟沙星 A.酯結構 C.羰基 A.抗壞血酸 C.利多卡因

15.下列哪個藥物屬于抗癲癇藥？（）A.鹽酸氯丙嗪 C.地西泮

A.血管緊張素轉化酶抑制劑 C.鈣通道阻滯劑 A.6-氨基上酰基側鏈水解 C.鈉鹽被酸中和成游離的羧酸 A.氮芥類 C.多元醇類

A.分子中含2個手性碳原子 C.口服無效

20.下列描述與黃體酮不符的是（）A.可以口服

C.C-20有甲基酮結構

B.磺胺甲噁唑 D.鹽酸小檗堿 B.酰脲結構 D.嘧啶環 B.乙酰水楊酸 D.鹽酸麻黃堿 B.苯妥英鈉 D.苯巴比妥 B.磷酸二酯酶抑制劑 D.腎上腺素α1受體阻滯劑 B.分解成青霉醛和D-青霉胺 D.發生分子重排生成青霉二酸 B.磺酸酯類 D.亞硝基脲類 B.屬于擬腎上腺素藥物

D.用于防止低血壓、哮喘和鼻塞 B.屬孕激素 D.3位有羰基 13.巴比妥類藥物有水解性，是因為具有（）

14.下列藥物中哪個具有解熱、消炎、鎮痛作用？（）

16.卡托普利屬于下列哪種作用類型的藥物？（）

17.青霉素G鈉在室溫酸性條件發生何反應？（）

18.按化學結構環磷酰胺屬于哪種類型？（）

19.關于麻黃堿的下列說法不正確的是（）

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

1.下列非甾體抗炎藥物中哪些結構中含有羧基？（）A.吲哚美辛 C.布洛芬 E.萘丁美酮

2.下列哪些藥物可用于治療心絞痛？（）A.硝酸甘油 C.硝苯地平E.阿替洛爾

3.下列哪些藥物屬于喹諾酮類藥物？（）

B.硝酸異山梨酯 D.胺碘酮 B.甲酚那酸 D.萘普生 A.氟哌酸 C.環丙沙星 E.依諾沙星

B.吡哌酸 D.氧氟沙星

4.下列哪些藥物屬于氨基糖苷類抗生素？（）A.土霉素 C.鏈霉素 E.氯霉素

5.以下藥物中哪些屬于抗代謝抗腫瘤藥？（）A.溶癌呤 C.癌得星 E.氟尿嘧啶

三、填空題(本大題共7小題，每空1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.在______________的17位引入乙炔基得到的妊娠素或炔孕酮，具有孕激素活性。2.人工全合成的，只有反式異構體口服有效的雌激素為______________。3.抗腫瘤藥中芳香氮芥的芳環上引入供電子基，對腫瘤抑制作用______________。4.青霉素G分子中有3個手性中心，其絕對構型為______________；青霉素類的______________位引入甲氧基，增加空間位阻，耐酶性提高。

5.喹諾酮類抗菌藥的3位______________和4位______________是活性必要基團。6.阿司匹林的合成是以______________為原料，在酸催化下經醋酐乙酰化制得。7.嗎啡的結構由______________個環稠合而成，天然品為______________體。

四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)1.解熱鎮痛藥 2.抗菌增效劑 3.青霉素 4.鎮痛藥

五、簡答題(本大題共4小題，每小題7分，共28分)1.SMZ與TMP聯合使用后，抗菌作用如何增強，試從作用機理的角度加以說明。2.簡述影響巴比妥類藥物的作用強弱與快慢、作用時間長短的主要因素。3.β-內酰胺類抗生素按結構類型可分為哪幾類？每一類各舉一具體藥物。

4.試述雌二醇為何口服無效，如何對此進行結構修飾，使之成為口服有效的藥物

B.卡莫司汀 D.甲氨蝶呤 B.慶大霉素 D.卡那霉素

第三篇：中國藥科大學2009年 藥物化學 考研復試

一．寫出下列藥物作用靶點和臨床用途。5題10分

二。問答。50分

1。組胺H1-R拮抗劑有鎮靜副作用，采用哪些方法降低其鎮靜副作用。2。血管緊張素2受體拮抗劑抗高血壓藥物的發展。

3。生物電子等排體定義，分類，舉例說明其優點（差不多之類的，記得不太清楚了）4。抗腫瘤藥物的分類，近年來的發展。

5。前藥的定義，分類，舉例說明其目的，用途。三。合成題。15分，四選三（都給出了化學式）1。萘普生 2。氟康唑 3。氟哌啶醇 4。雷尼替丁

有機合成部分：

四。用反應式，舉例說明，10分 1。Knoevenagel反應 2。場效應（F）3。Vilsmeier試劑

4。Mitsunobu反應（不知寫的對不對，去年考過了）5。Mannich反應

五。完成反應式，8題10空20分，有一個沒見過，好像是什么Dimoth重排 六。選擇題。5題10分 七。合成題。35分

1。以1-甲基-1，2，3，4-四氫萘-2-酮和丙酮合成，不好意思，不會命名，應該是菲類，大致描述一下：甾類化合物去掉D環（環戊環），A環是苯環，9位有甲基，8，13之間成雙鍵，12位氧代。其他試劑任選。

2。以香草醛，鄰氨基苯甲酸，還有一個不記得了，合成曲尼司特（給了化學式）3。以醋酸甲酯合成3-甲基2-戊酮，要求產物中六個碳原子均來自醋酸甲酯衍生物。

藥物化學部分

一。根據藥物結構寫出臨床作用或者靶點（5x2）

有喹諾酮類，1，4二氫吡啶類，嗎啡類。剩下兩個我覺得是h1受體拮抗劑，和一個局部麻醉。

二。簡答題（意思是那樣的）

1根據藥物代謝，說明其對新藥研究和設計的作用

2根據作用部位的不同，說明抗高血壓藥物的分類，并舉一例

3抗代謝腫瘤藥物設計原理，舉例說明 4新藥研發前期和后期的主要內容 5喹諾類藥物的構效關系 三 合成題（3x5）（題中均寫了藥物結構的）1氯霉素的合成 主要原料對硝基苯已酮 2雷諾嗪的合成

3左氧氟沙星 主要原料1，2，3，三氟—4-硝基苯

藥物合成

一名詞解釋 用反映舉例加以說明（5x2）

1氮雜環中的Dim？？重排（這個以前沒見過，所以也沒有記住）

2meerwein-ponndorf 還原

3claisen重排

curtius重排

5blanc 反應 二選擇題（5x2）

三 完成反應式（10x2）

有個wittig-horner反應，mannich 反應，烯丙胺的反應，fisher 吲哚成環的反應，其他的記不住了

四 合成（35）（題中均寫了藥物結構的）

用二乙醇胺為主要原料合成環磷酰胺（10）慢心律的合成 主要原料2，6—二甲基苯酚，和環氧丙烷（11）名字不好說，敘述一下。反式二取代乙烯，一個取代基為3，5-二甲氧基取代苯。另一個為對甲氧基取代苯。主要原料為3，5-二羥基苯甲酸和對甲基苯酚！（14）

第四篇：中國藥科大學考研藥物化學09復試試題

藥物化學部分

一。根據藥物結構寫出臨床作用或者靶點（5x2）

有喹諾酮類，1，4二氫吡啶類，嗎啡類。剩下兩個我覺得是h1受體拮抗劑，和一個局部麻醉。

二。簡答題（意思是那樣的）

1根據藥物代謝，說明其對新藥研究和設計的作用

2根據作用部位的不同，說明抗高血壓藥物的分類，并舉一例

3抗代謝腫瘤藥物設計原理，舉例說明 4新藥研發前期和后期的主要內容 5喹諾類藥物的構效關系

三 合成題（3x5）（題中均寫了藥物結構的）1氯霉素的合成主要原料對硝基苯已酮 2雷諾嗪的合成

3左氧氟沙星

主要原料1，2，3，三氟—4-硝基苯

藥物合成

一名詞解釋 用反映舉例加以說明（5x2）

1.Dimroth重排

2.Meerwein-Ponndorf還原 3.Curtius重排 4.Blanc反應 5.Claisen重排

二選擇題（5x2）

三 完成反應式（10x2）

有個wittig-horner反應，mannich 反應，烯丙胺的反應，fisher 吲哚成環的反應，其他的記不住了

四 合成（35）（題中均寫了藥物結構的）用二乙醇胺為主要原料合成環磷酰胺（10）慢心律的合成主要原料2，6—二甲基苯酚，和環氧丙烷（11）名字不好說，敘述一下。反式二取代乙烯，一個取代基為3，5-二甲氧基取代苯。另一個為對甲氧基取代苯。主要原料為3，5-二羥基苯甲酸和 對甲基苯酚！（14）

1.環磷酰胺

2.美西律

OMeOMeMeO

第五篇：中國藥科大學

中國藥科大學是一所歷史悠久、特色鮮明、學風優良、在藥學界享有盛譽的教育部直屬、國家“211工程”重點建設的大學，是我國首批具有博士、碩士學位授予權的高等學校之一。

歷史沿革 中國藥科大學的前身為國立藥學專科學校（四年制），始建于1936年，是中國歷史上第一所由國家創辦的高等藥學學府。建校初期，抗戰爆發，學校初遷漢口，復遷重慶，精研學術，哺育英華。新中國成立后，高等藥學教育得到黨和政府的重視與關懷。1952年，齊魯大學藥學系和東吳大學藥學專修科并入我校，成立華東藥學院。1955年開始招收研究生。1956年更名為南京藥學院。1986年與籌建中的南京中藥學院合并，成立中國藥科大學。1996年進入國家

“211工程”重點建設的百所高校行列。2000年2月整建制劃轉教育部直屬管理。70余年來，中國藥科大學秉承“精業濟群”的校訓精神，存心以仁，任事以成，興藥為民，榮校報國，積淀了深厚的文化底蘊，熔鑄成獨特的治校品格，走出了一條“不唯藥，需圍藥，應為藥”的特色興校之路。

辦學規模 學校全日制在校生13640人，其中本專科生11075人，研究生2565人。

基礎設施 學校地處南京，現有玄武門、江寧2個校區，占地2638畝。圖書館藏書124.98萬冊。學校建有國家級實驗教學示范中心1個，江蘇省高校基礎課實驗教學示范中心建設點7個，校外實習基地56個。

學科專業 學校下轄10個院部系。設有20個本科專業，5個高職專業。藥學、藥物制劑、中藥學專業被評為國家特色專業建設點；藥學、中藥學、制藥工程專業被評為江蘇省品牌專業，生物技術、藥物制劑、生物工程專業被評為江蘇省品牌專業建設點；國際經濟與貿易、英語、臨床藥學、藥物制劑技術專業被評為江蘇省特色專業建設點。

學校現有藥學、中藥學2個一級學科博士點，24個博士學位授權點，29個碩士學位授權點。設有藥學、中藥學2個博士后流動站，23個學科專業可招收博士后研究人員。藥學一級學科為國家一級重點學科，所覆蓋的藥物化學、生藥學、藥劑學、藥物分析學、藥理學、微生物與生化藥學等6個學科均為國家重點學科。藥理學、中西醫結合為江蘇省重點學科。在2008年教育部學科評估中，我校一級學科藥學名列全國第一、一級學科中藥學名列全國第三。

師資力量 學校師資力量雄厚，薈萃著眾多知名的藥學專家、教授。在職教職工1400余人，其中專任教師804人。專任教師中具有博士、碩士學位人員近80%；具有正高級專業技術職務91人，副高級專業技術職務268人；博士生導師83人，碩士生導師200余人。中國工程院院士1人，“長江學者”特聘教授2

人，“長江學者”講座教授1人，新世紀百千萬人才工程國家級人選2人，國家級教學名師2人，全國優秀教師2人，教育部“高校青年教師獎”獲得者及入選“高等學校優秀骨干教師資助計劃”、“新世紀優秀人才支持計劃”等28人，國家級教學團隊2個，國家級科研創新團隊1個。多名教師在中國藥學會、中國高等醫學教育學會、中國藥理學會、中華中醫藥學會、中國免疫學會、藥典委員會等學術團體中擔任主要職務，在醫藥學界有著廣泛的影響。

科學研究 學校科學研究立足國際前沿，充分發揮藥學、中藥學學科齊全的優勢，通過學科群建設，促進了學科的交叉、滲透，顯著提高了科技創新能力。2001-2009年，學校承擔的高水平研究課題項目數和成果轉讓經費數在國內醫藥院校中位居前列，在國家“重大新藥創制”科技重大專項的申報中，我校共獲得綜合性大平臺1個，子平臺3個，關鍵技術5項，臨床前藥物9項，候選藥物21項，初步核準資助經費2.17億元，為全國高校之首；獲各類科技獎70項，新藥證書52本，授權專利189項；在核心期刊發表論文3996篇，2256篇論文被SCI、EI收錄。

教學成果 學校大力實施本科教學質量與教學改革工程，取得一批具有重大影響的教學成果，在我國高等藥學教育改革發展中發揮了示范和輻射作用。2000年以來，學校獲國家級教學成果一等獎3項、二等獎6項，獲省級教學成果獎24項；國家精品課程7門，江蘇省精品課程26門，國家級雙語教學示范課程建設項目2門；全國普通高等教育精品教材2種，入選全國普通高等教育“十五”、“十一五”國家級規劃教材57種。學校建有國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地（基礎藥學點）和國家生命科學與技術人才培養基地（生物醫藥點），獲批建設國家級人才培養模式創新實驗區2個，是首批獲教育部國家大學生創新性實驗計劃資助的高校之一。我校畢業生因基礎扎實、動手能力強、有敬業精神而受到用人單位的廣泛好評，就業率連續多年蟬聯江蘇省高校榜首，是教育部直屬高校中就業率最高的院校之一，2009年，我校被教育部授予“全國普通高等學校就業工作先進集體”榮譽稱號。2009屆畢業生總就業率為99.31%，其中研究生就業率100%，本科生就業率99.89%，專科生就業率95.72%。

70余年來我校培養了6萬多名高素質的藥學專門人才，孕育了一批藥學界的名家大師，如中國科學院首批學部委員，我國中醫藥界的一代宗師，著名中醫中藥學家葉桔泉；中國工程院院士，我國化學制藥、藥物化學專業創建人之一，著名藥物化學家彭司勛；中國科學院院士，我國生藥顯微鑒定的奠基人，著名生藥學家徐國鈞；中國科學院院士，為我國“兩彈一星”研制作出重要貢獻的著名有機化學家袁承業；中國工程院院士，我國醫藥工業現代化生產技術開發的先驅者之

一，著名藥物化學家沈家祥；中國科學院院士，著名植物資源與植物化學家周俊；中國工程院院士，我國中藥生物技術的開拓者，著名中藥生物工程專家胡之璧；成功研制出3個意義重大的創新藥物的著名藥物化學家謝晶曦；著名生藥學家和本草學家謝宗萬；我國甾體藥物研發領域開拓者之一，著名藥物學家廖清江；我國第一位執業藥師，著名藥劑學家劉國杰；我國藥物分析學科的主要倡導者，著名藥物分析學家安登魁等。

交流合作 學校是教育部最早指定接收藥學學科外國留學生、進修生、高級訪問學者的基地，也是接受華僑、港澳地區及臺灣省學生的定點院校之一。先后與美國、英國、意大利、澳大利亞、日本、比利時、香港等多個國家和地區的27所學校和科研院所簽訂了校際學術交流協議，還同德國、法國、俄羅斯、韓國、瑞士、瑞典、加拿大等40多個國家和地區的院校及科研機構建立了學術上的聯系，為世界57個國家培養博士、碩士、本科生和進修生。學校還與美國亞利桑那大學、圣約瑟夫大學開展本科生國際交流項目;與美國羅格斯大學開展本科生實訓項目；與美國洪堡州立大學、賓夕法尼亞曼斯菲爾德大學、澳大利亞南澳大學等多所院校簽訂了本科生聯合培養協議;與意大利卡拉布里亞大學開展本碩連讀獎學金項目；與美國、日本、澳大利亞、意大利、丹麥等國家開展了多種形式的學生文化交流活動，其中,我校是首批受日本文部省邀請派遣學生訪日的高校之一。

發展規劃 21世紀，伴隨著生命科學和藥學科學的迅猛發展，醫藥產業進入了一個全新的發展階段，對高等藥學人才的培養提出了新的更高的要求。學校審時度勢，集思廣益，規劃未來發展的宏偉藍圖——到建校100周年時，將中國藥科大學建成國際知名的，以藥學為特色，理、工、經、管、文等學科協調發展的高水平、多科性、研究型大學。