第一篇：社團教師指導計劃

籃球社團 教師指導計劃

一、指導思想：

為了豐富學生校園業余生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在體育方面的修養，推動校園文化建設，以此為載體推動素質教育再上新臺階。

二、任務

1．培養學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。

2．凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。3．積極參加各級演出和比賽，為校爭光。

4．通過體育活動吸收有興趣的學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。

三、具體工作及措施

（一）尊重主體，實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度。

（二）落實常規，健全制度

1．為加強常規管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程（籃球）；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內容；五定輔導老師；六定活動地點。

2．做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。

3．加強輔導老師的教學反思，總結工作中的成功之舉和敗筆之處。加強同志之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高興趣活動的效果和效率。

（三）充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。

（四）加強檢查督促，發現問題，及時修改。

四、活動時間與活動地點

每周五下午第三節課在操場籃球場上集合。

五、具體安排

第四周;籃球基本知識介紹。第六周;介紹籃球運動的功能。第八周;介紹現代籃球運動的發展趨勢。第十二周;籃球竟賽規則與裁判法。第十六周;學習腳步移動.到四周;籃球運球技術的練習。第八;胸前傳接球練習第十周，高運球練習。

第十四周;原地單手肩上投籃練習.第十六周:總復習

第二篇：社團指導計劃

侯鎮二中青年志愿者愛心服務社

社團指導計劃

斗轉星移，不知不覺新學期又悄然而至，在新學期中根據本學期工作要點，結合社團工作實際，特定計劃如下：

總的指導思想：以校團委為指導，堅持不懈地鍛煉各方面能力，虛心聽取老師和同學們的建議，努力把工作做得更好。

一、認真完成本職工作

1．負責起草制定社團的有關文件。

2．負責掌握社團的活動資料。

3．負責“優秀社團活動”的評比、監督及檢查工作。

4．負責各部門之間的協調工作，發揮好橋梁紐帶作用，使各部門之間建立良好的工作群體，方便工作順利進行。

二、工作要求：

1．工作時要認真仔細，在保證速度的同時保質量完成工作。

2．要講文明禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。

3．在實踐中積累經驗，熟練業務，提高水平。

三、1.抓好社團干部在日常生活中的言行舉止問題。

2.抓好業務素質，做到公正嚴明、不以公謀私。

3.搞好社團干部和同學關系以便日后工作順利進行。

以上是我本學期的大體工作計劃，在工作的具體實施中將遇到很多的困難，但我堅信我們會排除萬難，盡最大的努力把工作做的最好。

第三篇：社團指導教師管理辦法

社團指導教師管理辦法（試行）

學生社團是思想政治教育和素質教育的有效載體，在全面提高學生素質、活躍校園文化生活以及維護學校穩定等方面發揮重要作用。為加強我校學生社團的指導，提升社團活動層次，深化學生社團育人功能，促進學生社團的健康發展，特制定本辦法。

第一章 指導教師的工作職責

1、第一次活動主持召開社團全體成員會議，講清社團開設的意義、目標、要求、本學期社團活動具體內容安排等相關事項；組織社團成員討論、制定社團規章制度；指導學生競選產生社團委員會并明確其職責：

社長、副社長：在老師的協助下，負責統籌規劃本社團的日常工作，負責聯絡會員、起草各類通知、活動，做好會議和活動記錄。

宣傳委員：充分利用海報、板報欄、校園網站等及時、客觀、多渠道、全方位的宣傳本社團工作。

組織委員：負責會員出勤工作，填好出勤統計表；負責學期末會員的評優獎懲工作，負責各項社團活動的組織和準備工作。

根據需要每個部門可以選出幾名學生干事協助部門工作。

2、指導學生骨干制定本社團的每學期工作計劃，提出明確目標、切實措施和活動規劃：指導學生骨干認真寫好每學期工作小結，負責本社團的星級社團的申報材料整理的指導和先進個人的評選活動。

3、社團指導教師應積極參與學生社團的建設和管理，協助學生社團規劃社團發展，并對學生社團負責人的更換提出建議。

4、社團指導教師每學期至少主講一次與學生社團相關的專業講座或培訓；每月指導學生社團工作不少于4學時，要有詳細紀錄。

5、關心社團干部的成長，注意加強與學生社團干部的聯系溝通，協助做好社團干部選拔、社團考核及各種評先樹優工作。

6、嚴格執行考勤制度，一節課一點名，填寫好學生出勤統計表，如有無故缺勤者，及時和班級、年級取得聯系。

7、做好學生的思想穩定工作，關心學生的健康和安全，特別是室外活動社團更要加強安全教育。

8、每次活動督促社長做好記錄，建立本社團的檔案資料，整理并保留好活

動相關過程的資料。

9、抓好本社團的活動指導工作，做好各項交流與展示工作，大型活動需提前與年級、學校溝通，為學期末評選星級社團做好準備。

10、及時處理社團內一般學生的違紀事件，發現嚴重傾向性問題立即向年級匯報，因不負責任而發生重大事故，學校將追求其責任。

11、每次活動后的下周一，上交本周所有的社團活動檔案，包括教師的教案、學生出勤統計表、活動記錄和相關資料等，一周上交教務處，一月一檢查，進行量化賦分。

第二章 社團指導教師的聘任條件

1、思想政治覺悟高，忠誠黨的教育事業。

2、具有高度的責任心和奉獻精神，品德高尚，關心學生成長。

3、具有一定的組織活動能力，工作認真，熱愛學生社團工作，并且對社團工作有著自己的理解。

4、具有豐富的專業知識，尤其在社團發展所需專業領域或相關領域內有一定造詣。

第三章 指導教師的聘任程序

1、一個社團原則上只能聘請1名指導教師，專業類社團必須由本校具有一定資質的專業教師擔任，指導教師從我校在籍教師中選聘。

2、社團指導教師的產生由學生社團推薦或學校公開招聘，各社團確定指導教師，經指導教師所在年級確認，填寫《學生社團指導教師登記表》，由團委審核，德育處核準后聘任并頒發聘書，送團委備案，聘期為一年，任職期滿，考核合格，可續任，有關聘任材料在社團部存檔。

3、指導教師一經聘任后，不得隨意更改，如有特殊情況，須向校團委提交書面說明，報學校院領導批準，經批準后方可變動，同時報德育處備案。社團指導教師的選聘工作原則上在每年3月份內完成。

第四章 社團指導教師的考核和獎懲制度

1、學生社團指導教師的考核由學生社團、德育處、團委三級考核評價的方

式按學期進行。

2、指導教師的考核按社團建設、社團活動開展、社團獎懲、社團成員評價四部分進行。

3、社團指導教師每學期考核一次。社團指導教師工作量根據《社團指導教師日常工作登記表》和《社團指導教師學期考核登記表》進行審核統計，由社團指導教師確認后上報團委。

4、社團指導教師在培訓指導活動開展前三天應填寫《社團指導教師日常工作登記表》，交社團部。未申報的培訓指導活動視為未進行，未經批準的培訓指導活動不計入社團教師工作量，如因社團工作需要增加培訓指導工作量的，以書面形式申報，經德育處和團委批準后方可組織開展。

5、社團指導教師指導津貼，根據教師工作量及指導學生獲獎情況，由德育處、校團委審核，上報主管領導批準后，于每學期末進行統一發放課時津貼及獎金，由德育處、團委核發。

6、學校每學年進行一次“優秀社團指導教師”評選，對工作出色、成績顯著社團指導教師進行表彰和頒發證書并報德育處備案。考核結果可以作為評優、職稱評聘等方面的依據。

7、所指導社團或成員在國家、省、市級競賽活動中取得優異成績的，學校將給予社團指導教師表彰獎勵。

8、有以下情形之一的，社團部有權向學校申請解聘社團指導教師：（1）社團指導教師沒有履行社團教導教師工作職責的；（2）學生社團對指導教師不滿意，且理由正當、事實無誤的；（3）社團指導教師不能勝任或不適合作社團指導工作的。

如社團指導教師經學校批準被解聘的，社團可以按照本辦法第二章重新聘請指導老師。

第五章 附 則

本辦法由校團委負責解釋，自公布之日起實施。

第四篇：小天使社會實踐社團指導計劃

小天使社會實踐社團

工作指導計劃

新的一個學期又開始了，為切實指導的社會實踐社團的工作。特制定計劃如下：

一、新學期伊始，組織老社員做好招募社員的工作。因為開學的原因，社團需要注入新的力量，并舉行人事選舉。

二、利用快樂大課間的時間，在學校社團活動室，社員學習、研討社團章程，并完善章程，后遵守章程。

三、定期舉行“公民教育社會實踐”課程的講授，計劃于每周五的自習課，由指導老師講授，社員參加，讓社員明確什么是公共政策，如何發現問題，解決問題，有理論才有實踐。并將我們社團章每次活動的主題的步驟認真講述。讓他們切實知道以后活動如何去做，用理論來指導實踐

四、指導學生走上街頭，深入社區，去發現社區中存在的公共政策問題，并進行舉手表決的方式確定下一步的活動內容。

五、指導學生自力更生，自己想辦法籌集活動經費。并給予幫助。

六、通過研討，現將后面的活動計劃如下：

08.9.13——08.10.18假冒偽劣化妝品危害消費者

08.10.19——08.1.10店外經營

第五篇：指導教師指導計劃

新教師的培養目標：

（一）思想認識及教師職業道德方面

一是要使年輕教師認識理解高中教育的特征及其規律，學校的辦學指導思想及學校的培養目標。二是要使年輕教師把握住學校教育教學改革的方向。三是要使年輕教師樹立服務意識，不斷增強教書育人的責任心和事業心。

（二）備課

從如何鉆研教材，研究教法，熟悉大綱，分析教材，分散難點、突出重點，有詳有略；如何編寫教案，制定學期授課計劃，如何收集使用教參材料，如何進行教學反思性總結等方面加以指導。通過指導，要使年輕教師的教案規范化，學期授課計劃突出實踐性教學環節，體現實現學校培養目標的要求，要使年輕教師學會科學的進行教學反思性總結并記錄以教案之中。

（三）課堂教學

在課堂教學組織、板書設計、教學方法的應用、課堂教學藝術、課堂教學中突發事件的處理、語言表達能力、實驗操作能力等教學基本功的訓練等方面加以指導。通過指導，要使年輕教師的課堂教學能反應教學規律的一般要求，突出實用技能的培養，學生反映良好。

（四）作業批改、講評及信息反饋

通過指導，要使年輕教師作業批改規范，正確處理作業中反映出來的“共性”與“個性”問題，學會收集使用來自學生對教學的反饋意見，并據此改進教學工作。

（五）教育教學理論的學習及應用

通過指導，要使年輕教師掌握基本的教育教學理論及職業教育方面的理論。

為完成以上培養目標,特制定以下計劃：

1.新教師要多聽其他老師的課，跨學科，跨年級，汲取教學經驗。

2.指導教師定時為新教師上指導課，新教師要認真聽課，做好記錄，勤于反思，把握好上課各個環節的要領和藝術。

3.老教師要指導新教師分析教材、分散難點、突出重點，有詳有略，新教師要鉆研教材，備好每節課，每節課要有規范的教案。

4.指導教師要進行隨堂聽課，下課后幫助小結，提出需要改進的地方，每次聽完課，新教師一定要主動地與指導老師分析得失，主動準備一些課型，請指導老師聽課，進行指導。

5．指導老師要加強對新教師語言表達能力，板書、制作課件、實驗操作能力等教學基本功的訓練，經常示范、督促與檢查。