第一篇:學(xué)習(xí)工作室簡介
永煤公司 城郊煤礦
張強學(xué)習(xí)工作室管理辦法
一、目的和任務(wù)
通過技術(shù)交流,對生產(chǎn)難題開展調(diào)查、分析和論證,找出解決問題的最優(yōu)方案,最終解決生產(chǎn)過程中遇到的疑難問題;把學(xué)習(xí)工作室建設(shè)成為一個解決生產(chǎn)難題的技術(shù)平臺,同時,兼顧成員的個人成長,在交流中互相取長補短,在學(xué)習(xí)中提高業(yè)務(wù)水平,在處理問題的過程中積累經(jīng)驗知識,成員要積極學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,不斷參與項目,通過學(xué)習(xí)工作室這樣一個技術(shù)平臺,使大家在解決問題的同時,技術(shù)水平也相應(yīng)得到提高,為我礦的長久發(fā)展提供人才、技術(shù)支撐。
二、組織機構(gòu)
為了保證機電技術(shù)創(chuàng)新活動小組的有效運作,積極地發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢,更好地解決實際問題,成立以下組織機構(gòu):
技術(shù)顧問: 崔 鑫 原生芾
組 長: 張 強 辦公人員:巫琳娜 范曉梅 辦公室負責(zé)成員的學(xué)習(xí)、交流、考核及內(nèi)業(yè)管理工作。成員包括機電科技術(shù)人員、技師和區(qū)隊技術(shù)人員、工人技師等,根據(jù)發(fā)展的需要,可以適當(dāng)擴充新成員,發(fā)展學(xué)習(xí)工作室隊伍。
三、運作機制
機電技術(shù)創(chuàng)新活動小組運作內(nèi)容包括:舉行學(xué)習(xí)培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新、生產(chǎn)難題攻關(guān)等活動,定期進行課題研究,解決生產(chǎn)難題,成果的推廣總結(jié)。
1.學(xué)習(xí)培訓(xùn)
1.1每周六下午15:00-17:00為正常學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括機電專業(yè)理論知識、研究課題分析、企業(yè)文化知識等,采取自學(xué)和教授相結(jié)合的方式,根據(jù)實際情況,外聘專家或請技術(shù)顧問進行專題講座,或者外派成員學(xué)習(xí)先進技術(shù),學(xué)習(xí)回來后要寫出報告材料,并進行講解。1.2每月定期進行一次技術(shù)交流。成員就所遇到的生產(chǎn)難題發(fā)表見解,展開方案討論,解決實際問題;對創(chuàng)新工作進行交流,找出創(chuàng)新關(guān)鍵點,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,提高成員創(chuàng)新能力。
1.3每月底由組長組織對成員進行閉卷考試,考試內(nèi)容為當(dāng)月學(xué)習(xí)重點,考試地點靈活安排,由組長組織對試卷進行打分評比。
1.4不定期對區(qū)隊機電工進行實踐培訓(xùn),由具體負責(zé)成員進行組織,利用電工培訓(xùn)基地實施培訓(xùn)。
1.5具體負責(zé)成員負責(zé)組織對參培人員進行考試、打分,并對整個培訓(xùn)過程進行管理,包括人員組織、培訓(xùn)安排、考核及資料整理等工作。
2.課題研究
2.1課題發(fā)布。根據(jù)生產(chǎn)需要,由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或成員對課題調(diào)查研究后進行發(fā)布,發(fā)布對象包括部分成員和其他相關(guān)人員。
2.2課題研究。相關(guān)人員接到課題后,對課題展開調(diào)查研究,進行技術(shù)討論,拿出初步解決方案;通過現(xiàn)場測量、了解,掌握第一手資料,然后進行理論分析、計算或繪圖,形成多個書面解決方案備選;最后交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核,對多種方案進行對比、取舍,最終確定最優(yōu)方案。
2.3課題實施。方案確定后,由相關(guān)成員安排實施。實施內(nèi)容包括材料或成品加工、聯(lián)系責(zé)任單位進行安裝改造等;在實施過程中,課題具體負責(zé)人要對整個過程進行協(xié)調(diào)、服務(wù),并進行技術(shù)監(jiān)督和指導(dǎo),確保方案的順利實施,達到預(yù)期效果。
2.4課題驗收。由組長組織對課題實施結(jié)果進行驗收。
2.5課題總結(jié)。方案實施完成后,由課題具體負責(zé)人對實施的全過程進行總結(jié),并對課題研究過程中的材料、記錄、圖紙等資料進行匯總,交由學(xué)習(xí)小組具體負責(zé)人分類存檔。
3.創(chuàng)新項目
3.1項目研究。以生產(chǎn)中的難點作為創(chuàng)新點,成員積極挖掘創(chuàng)新點,對問題進行調(diào)查研究、理論分析,形成解決辦法;采取成員間相互合作或與相關(guān)單位協(xié)作的方法解決問題;同時也可以將創(chuàng)新點寫成論文發(fā)表或申報專利。3.2項目實施。項目負責(zé)人對項目實施過程中的加工、安裝改造等工作進行協(xié)調(diào)、服務(wù),并進行監(jiān)督指導(dǎo),確保項目實施后達到預(yù)期效果。
3.3項目申報。項目實施后達到預(yù)期效果,由項目負責(zé)人整理材料進行申報,交項目評審小組審核。
3.4項目推廣。每季度在全礦范圍內(nèi)推廣應(yīng)用,并對效果進行跟蹤評估。
四、考核辦法 1.考核安排
由組長對成員進行考核,采取百分制,每季度考核一次,考核時間為每季度末,考核地點靈活安排。
2.考核內(nèi)容
2.1每周六無故不參加學(xué)習(xí)者,每次扣1分。2.2不做學(xué)習(xí)筆記或記錄不認真者扣1分。
2.3外出學(xué)習(xí)后不進行總結(jié)、講解者,每次扣2分。
2.4學(xué)習(xí)考核成績低于60分者,每次扣2分,90分以上者,每次加2分。
2.5不積極參與課題研究或?qū)嵤艿筋I(lǐng)導(dǎo)批評者,每次扣1分。
2.6課題研究取得成功,對參與人每人加1分,負責(zé)人加2分。2.7項目實施過程中未及時協(xié)調(diào)或服務(wù),受到領(lǐng)導(dǎo)批評者,每次扣1分。
2.8項目實施成功,對參與人每人加1分,負責(zé)人加2分。2.9本季度未參與課題研究者扣2分,參與一項加1分。3.0本季度未參與項目創(chuàng)新者扣2分,參與一項加1分。3.1本季度沒有論文發(fā)表者扣1分,發(fā)表一篇加1分。
3.2上級檢查時提出批評,對學(xué)習(xí)小組具體負責(zé)人扣2分,受到表揚時加2分。
五、考核結(jié)果
1.基本分為100分,考核得分在100分(含100分)以上者給予全額獎勵。2.考核得分在90-100之間者,根據(jù)得分比例進行獎勵。3.考核得分在80-90分(含90分)以下者,減半獎勵。4.考核得分在80及以下不予獎勵。
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張強學(xué)習(xí)工作室內(nèi)業(yè)管理辦法
機電技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)業(yè)管理由具體成員負責(zé),圍繞小組的運作內(nèi)容,細化每項內(nèi)業(yè)管理,具體內(nèi)容如下: 1.材料收集
1.1 內(nèi)業(yè)材料包括考試試卷、學(xué)習(xí)記錄、教案(課件)、簽到表、課題調(diào)查記錄、課題研究方案(包括理論分析及圖紙等資料)及總結(jié)、論文、創(chuàng)新項目申報表、創(chuàng)新項目評比結(jié)果、各種總結(jié)、規(guī)章制度、各種圖片和圖紙等。
1.2 學(xué)習(xí)交流部分的內(nèi)業(yè)資料:成員每次學(xué)習(xí)的簽到表、成員每次學(xué)習(xí)的記錄、成員外出學(xué)習(xí)后進行講解的教案(課件)、每月考試的試卷。
1.3 課題研究部分的內(nèi)業(yè)資料:課題調(diào)查記錄(包括測繪的數(shù)據(jù)、了解的一手信息等)、課題研究方案及總結(jié)。
1.4 創(chuàng)新項目部分的內(nèi)業(yè)資料:創(chuàng)新項目申報表及總結(jié)、專利授權(quán)書(復(fù)印件)、圖片及圖紙等。
1.5 實踐培訓(xùn)部分的內(nèi)業(yè)資料:參培人員簽到表、培訓(xùn)教師講案(課件)、考試卷等。
1.6 另外,還包括一些管理辦法、長遠規(guī)劃、工作總結(jié)、匯報材料等資料。
1.7 具體負責(zé)成員每月對學(xué)習(xí)交流部分、課題研究部分及實踐培訓(xùn)部分的資料進行收集整理,每季度對創(chuàng)新項目的資料進行收集整理,并根據(jù)實際需要,適時收集其它相關(guān)資料。2.檔案管理
2.1 對以上資料進行分類存檔,每類資料單獨放置一個檔案盒,設(shè)有檔案目錄。
2.2 檔案借閱要簽字,并征得組長簽字同意后方可借閱,借閱后要及時歸還。
2.3 張強具體負責(zé)所有檔案的管理。
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張強學(xué)習(xí)工作室工作設(shè)想
1.學(xué)習(xí)交流 野,拓寬思維。
1.2 爭取每個成員每年有一次外派學(xué)習(xí)的機會,引進新技術(shù),提升我礦整體技術(shù)水平。
1.3 購置一些設(shè)計、采掘機電、固定設(shè)備、機械手冊等專業(yè)書籍,豐富成員的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.課題研究 維。
2.2 提高解決較大課題的能力,建立較有實力的課題小組。3.創(chuàng)新項目 量。
3.2 爭取科研合作項目,解決生產(chǎn)難點。3.3 提高專利技術(shù)的轉(zhuǎn)化率和論文數(shù)量。4.實踐培訓(xùn)
4.1 增加實習(xí)基地的設(shè)備種類,完善設(shè)施。4.2 在井下工作面及特殊崗位點進行實地培訓(xùn)。
1.1 爭取外聘專家進行針對性的技術(shù)講座,開闊成員技術(shù)視2.1 爭取多接觸同行業(yè)較大課題解決方案,啟發(fā)成員創(chuàng)新思3.1 繼續(xù)挖掘生產(chǎn)中創(chuàng)新點,逐步增加創(chuàng)新項目的數(shù)量、質(zhì)
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張強工作學(xué)習(xí)簡介
張強,城郊礦機電科副科長,近十多年來,他立足本職崗位,以科技為先導(dǎo),以創(chuàng)新為手段,以力爭企業(yè)效益最大化為目標(biāo),在機電管理崗位充分發(fā)揮自己的聰明才智。
一、科技創(chuàng)新:
在科技創(chuàng)新方面,他先后設(shè)計完成了以下科技項目:
1、城郊煤礦井口攪拌站PLC程序設(shè)計、2、下運SSJ-800膠帶機制動裝置設(shè)計應(yīng)用、簡易道岔的設(shè)計應(yīng)用、機車車載聲光信號裝置、車場聲光語音報時器、井下軌道大巷灑水車的設(shè)計應(yīng)用、膠帶機自動噴霧灑水裝置的設(shè)計應(yīng)用、簡易阻車器的設(shè)計改造、東軌猴車道音響裝置的設(shè)計安裝、井下各車場語音報站裝置的設(shè)計應(yīng)用、膠帶集中控制系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)用、東南翼強力膠帶拉緊裝置改造、西軌大巷電氣閉鎖裝置的設(shè)計應(yīng)用、風(fēng)門連鎖聲光語音信號裝置設(shè)計應(yīng)用、斜巷安全設(shè)施狀態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計、東南翼膠帶巷膠帶機托帶滾筒改造、機車尾車信號工座椅的設(shè)計應(yīng)用、斜巷擋車杠開動裝置的設(shè)計,等30余項科技創(chuàng)新成果,其中,井口攪拌站PLC程序控制,開創(chuàng)了我單位自主使用PLC編寫程序來控制設(shè)備的先例。下運SSJ-800膠帶機制動裝置的安裝設(shè)計,有效解決了下運SSJ-800膠帶機無法制動的問題,也為將來下運SSJ-800膠帶機的安全使用提供了理論和實踐保障,另外,他主持設(shè)計完成的,膠帶機集中控制系統(tǒng)的應(yīng)用,采用一臺KTC101主機,完成了膠帶機的集控和保護,實現(xiàn)“煤流系統(tǒng)集中控制”。膠帶機集中控制系統(tǒng)應(yīng)用成功,標(biāo)志著永煤集團膠帶運輸設(shè)備及其配套技術(shù)再次達到先進的水平,給集團公司膠帶運輸設(shè)備控制技術(shù)帶來一次新的革命,他先后完成了:零采區(qū)軌道巷、膠帶巷設(shè)備回撤方案設(shè)計、五采區(qū)膠帶機、絞車、電機車選型設(shè)計、北翼三部、四部膠帶安裝方案設(shè)計、北翼三部、四部膠帶機尾機頭搭接方案優(yōu)化設(shè)計、一采區(qū)三部膠帶、三采區(qū)膠帶機安裝方案設(shè)計、地面工業(yè)廣場軌道線路行人方案設(shè)計、斜巷擋車杠吊掛點方案設(shè)計、西軌大巷開口期間運輸方案設(shè)計、北翼2#煤倉甲帶給煤機選型設(shè)計、三采區(qū)、一采區(qū)三部、六采區(qū)膠帶機基礎(chǔ)設(shè)計、北翼三部、四部膠帶機基礎(chǔ)設(shè)計、北翼三部、四部膠帶機機頭硐室設(shè)計、三采區(qū)膠帶機機頭硐室設(shè)計、北翼2#煤倉設(shè)計、東軌猴車道音箱裝置電氣連鎖集控及安裝設(shè)計、井下人車車場語音報站裝置安裝設(shè)計、膠帶機過橋改造設(shè)計、簡易阻車器改造設(shè)計、井下軌道大巷除塵灑水車設(shè)計、軌道大巷架空線實現(xiàn)電氣閉鎖設(shè)計、十采區(qū)軌道巷絞車安裝位置設(shè)計、東南翼強力膠帶拉緊裝置改造設(shè)計、膠帶自動灑水裝置安裝設(shè)計,等設(shè)計工作,出色完成了各項設(shè)計任務(wù)。
二、科技論文及專利:
在我國著名核心期刊發(fā)表論文3篇。專利成果《軌道大巷除塵灑水車》通過專利局審核。
第二篇:工作室簡介
楊老師工作室成立于2013年,由楊老師和貴州省數(shù)十名特高級教師共同成立,依托楊老師之前在北京組建的北京高考研究團隊,旨在利用北京等一線重點城市先進教學(xué)資源和上學(xué)渠道幫助更多貴州孩子走出貴州到北京、上海、廣州等一線重點城市學(xué)習(xí)深造。工作室成員給家長和學(xué)生提供免費高考政策問題解答和學(xué)生心理輔導(dǎo),同時開設(shè)由如下課程:
高考北大、清華和復(fù)旦等名校自主招生全程指導(dǎo),包括學(xué)校專業(yè)篩選、自薦信指導(dǎo)數(shù)學(xué)、申請材料提交、筆試輔導(dǎo)餓面試輔導(dǎo);
高考志愿填報,報考學(xué)院性格測評,學(xué)校和專業(yè)選擇建議,代填寫志愿和補錄志愿等;
寒暑假清北7日游學(xué),7天吃住在北大清華,和北大高材生一起學(xué)習(xí)一起生活,聽取狀元學(xué)習(xí)心得分享,感受名校名師教學(xué)之大家風(fēng)范,觀賞天安門、長城和圓明園等四大景點;
寒暑假15日集訓(xùn)營,集訓(xùn)營分為小學(xué)、初中和高中按年級分班級舉行,在興義市區(qū)或者貴陽市區(qū)開設(shè)課程,課程內(nèi)容有數(shù)理化、語文和英語,代課老師為北大清華等一流學(xué)府畢業(yè)老師和貴州省特高級教師,課程中主要講思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法,考點網(wǎng)絡(luò),審題技巧,應(yīng)試技巧,備考方案,下學(xué)期重難點梳理,孝敬師長等,以實現(xiàn)短期掌握最高效的學(xué)習(xí)方法,明晰知識網(wǎng)絡(luò),開啟學(xué)習(xí)思維,達到引入學(xué)習(xí)的作用;
學(xué)校課程同步輔導(dǎo),結(jié)合學(xué)校進度,解決孩子沒有消化的知識盲點。
楊老師工作聘請專業(yè)團隊做中小學(xué)生心理研究,學(xué)習(xí)測評系統(tǒng)開發(fā)和課程開發(fā),所有貴州籍學(xué)生均可以申請免費心理咨詢,免費測評和免費小學(xué)快樂課程體驗。
第三篇:黨代表工作室簡介
履行代表職責(zé) 發(fā)揮橋梁作用
—黨代表工作室簡介
工作室簡介
黨代表工作室,位于鎮(zhèn)村,屬于村黨群服務(wù)中心的一部分,建筑面積23平方米,與秦雪停人大代表工作室合署辦公也稱為“秦雪停兩代表工作室”,共有黨員志愿者服務(wù)隊4個,黨員志愿者40名,由偃師市黨代表、偃師市人大代表、大口村黨支部書記秦雪停同志主持日常工作。工作室宗旨
“傳黨情、聽民聲、傳民意、解民憂、謀發(fā)展、促和諧”。培育和弘揚社會主義核心價值觀,傳承孝道文化,發(fā)揮關(guān)愛幫扶作用,優(yōu)化農(nóng)村老年人生活環(huán)境,全面提高老年人生活質(zhì)量,讓孝道入人心、入家庭、入社會,促進鄉(xiāng)風(fēng)文明和諧。工作室特色
發(fā)揮優(yōu)秀黨員示范引領(lǐng)作用,為黨員群眾樹立榜樣,積極引導(dǎo)黨員志愿者發(fā)揮先鋒模范作用,為群眾解決實際困難工作室運主要履行“服務(wù)、組織、協(xié)調(diào)、凝聚”等職能。工作室目標(biāo)
通過黨組織聯(lián)網(wǎng),陣地聯(lián)建,發(fā)展聯(lián)姻,難題聯(lián)解,服務(wù)聯(lián)手,實事聯(lián)辦,實現(xiàn)村企共建型,產(chǎn)業(yè)支撐型,整村改造型,生態(tài)宜居型,公共服務(wù)型黨代表工作室。發(fā)揮企業(yè)家黨員先鋒模范帶頭作用,充分利用企業(yè)的技術(shù)、人才、資金優(yōu)勢,服務(wù)好地方建設(shè),加強村企互動,為群眾搭建便民服務(wù)橋梁。工作室運作方式
工作室每月1日、11日、21日、31日,和10日、20日、30日定期開放和工作日預(yù)約開放的制度,為服務(wù)好老百姓當(dāng)好指導(dǎo)員、聯(lián)絡(luò)員、信息員、協(xié)調(diào)員、調(diào)解員、技術(shù)員、服務(wù)員,黨員群眾反映問題和獻計獻策的事例,采取調(diào)查研究,學(xué)習(xí)交流,現(xiàn)場參觀,典型引導(dǎo),重點問題商議,每月匯總建檔,及時將信息反饋于黨員群眾。工作室成效
一是黨員參與意識明顯增強。建立黨代表工作室后,大口村黨員每月積極參加黨員會議,以黨員積分管理為依托,以爭當(dāng)“星級黨員”的管理模式為載體,積極鼓勵黨員到黨代表工作室值班為群眾服務(wù)。二是社會風(fēng)氣有較大轉(zhuǎn)變。說閑話,曾是村里突出陋習(xí),敗壞了村風(fēng)民風(fēng),嚴重影響了全村穩(wěn)定。通過積極開展志愿活動,黨員發(fā)揮模范帶頭作用,村民價值觀發(fā)生了很大改變,在思想根源上解決了這些問題,遏制了不良風(fēng)氣。
第四篇:起點工作室簡介
起點文化
一:名稱 :起點文學(xué)社
起點工作室
起點文化傳媒有限公司 二:性質(zhì)
起點文化成立于2015年6月,現(xiàn)已有工作室,文學(xué)社,雜志社。目前起點是盈利性的網(wǎng)絡(luò)組織已有自己的訂閱號以及電刊,實體刊物正在努力籌劃中,同時起點也正朝著起點化傳媒有限公司努力。
三:簡介
起點又將與北京東方禮智文化傳媒有限公司,開卷有益,追書神器等強強合作。另外起點文化由公眾微信號悅讀者特別贊助,于2015年6月至2016年6月贊助五萬元的發(fā)展基本。
目前起點工作室下設(shè)有三個分社:念音文學(xué)社;易讀文學(xué)社;閣調(diào)文學(xué)社,共有人員五六百左右。
四:本社宗旨
起點一直注重社團組織結(jié)構(gòu)建設(shè)不斷改革、完善制度、探索新的管理模式、注重社團團建工作、重視思想建設(shè),始終堅持團的正確文藝方針。
起點以夢想,拼搏為理念,支持創(chuàng)新,和諧,共贏的原則,努力在實現(xiàn)個人價值同時創(chuàng)造社會價值,努力向傳播優(yōu)秀的文化。
五:組織機構(gòu) 辦公室:整理資料,管理檔案,做好會議記錄,在活動時寫好策劃及總結(jié)等。
人力資源部(委員會):統(tǒng)籌各部門,管理開例會及簽到等。
網(wǎng)宣部:在活動時做好各種版面工作及活動的前期宣傳工作等。外聯(lián)部:與各個社團搞好關(guān)系,管理社團內(nèi)部的財務(wù)情況等。編輯部:配合報紙的職能部門做好篩選、整理工作等。美工部:對于工作室圖片以及宣傳海報的處理。寫手部:顧名思義就是寫稿子的。
六:成員
1.社員的權(quán)利:
(1)成員擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。(即對內(nèi)部職位享有選舉和被選舉權(quán))
(2)成員對起點建設(shè)擁有批評權(quán)和建議權(quán)。(3)參與社團內(nèi)外活動。
(4)退出自由但需要去所在管理處報告然后退出。(5)社員可以申請起點資源支持(不可私自謀利)。2.社員的義務(wù):
(1)積極執(zhí)行起點決議的義務(wù)。(2)認真完成起點任務(wù)的義務(wù)。
(3)積極履行宣傳起點文化的義務(wù),可以在微博和博客或貼吧上發(fā)布宣傳信息的義務(wù)。
(4)維護起點的合法權(quán)益,使用起點作品須注明起點出品的義務(wù)。(5)向社長、副社長或各部門管理反映社內(nèi)情況,并提出建議的義務(wù)。
(6)有推薦優(yōu)秀人員入社的義務(wù)。
(7)社員投稿不準抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即作退社處理。
七:起點工作室征稿專欄[詳情請看約稿函]
起點工作室約稿函
【征文大賽約稿】
A類
敘事散文
以寫人敘事為主的散文,通過寫人敘事抒發(fā)作者特定的感受和情思,往往帶有一定的抒情成分.這類散文善于通過某些生活片斷、場景和細節(jié)描寫以及人物的性格特征,來表現(xiàn)人物的精神面貌,揭示事件的意義。B類
抒情散文
即以抒發(fā)感情為主的散文,它主要是抒發(fā)作者對現(xiàn)實生活的感受、激情和意愿.其基本特征是寓情于景,寓情于物,借物抒情,托物言志.也就是通過對景和物極盡其妙的藝術(shù)描寫,抒發(fā)作者的主觀感受和特定情思.這類散文較多含蓄和象征的成分.以一定的事物為對象,側(cè)重于具體生動地抒發(fā)作者的情懷。C類
說理散文
也稱為議論散文,它以議論為主,借助某種形象說理,或直接的發(fā)表議論.其特點是議論、抒情和描寫相結(jié)合.這類散文近似于雜文,但比一般雜文更具文藝性。
(征文大賽約稿函乃是起點特色約稿,評審團為起點編輯團隊,過高后且由選票選出。此活動每周,每月,每季,每年都將舉辦一次。)注意:7日內(nèi)沒有回復(fù)消息,稿子可另行處理。
獎勵:稿子一旦采用即付稿費(付稿費之日起,作品后續(xù)所有版權(quán)歸起點所有)稿費每篇獎勵100元
要求:1000字以上皆可
來稿請郵箱標(biāo)題注明:起點投稿+征文+作品標(biāo)題
附件添加征文。正文內(nèi)還應(yīng)包括作者名,電話以及QQ
例:標(biāo)題:起點投稿+征文+《我愛的起點》
附件:作者:清水 聯(lián)系電話:130000 QQ123456 正文 投稿郵箱:qidiantg@sina.com 【開卷有益約稿函】 助你成神的好去處!買斷價格絕對使你心動。
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十六萬日結(jié)280審核3~5個工作日,電子簽約,1~2天結(jié)算,不要大綱,要一份兩百字左右簡介,每章字數(shù)要求在3000~3200字范圍內(nèi)。
周結(jié)260一篇,審核三個工作日,紙質(zhì)合同,七天內(nèi)結(jié)算。
月結(jié)450一篇,審核七個工作日,紙質(zhì)合同,一個月內(nèi)結(jié)算。
投稿:全文+3000字大綱
要求:完結(jié),未發(fā)表
周結(jié):審核結(jié)算二十天左右
月結(jié):審核結(jié)算四十天左右 B: 精品質(zhì)量文
(類型:都市異能,總裁豪門,穿越女強,東方玄幻)
質(zhì)量要求嚴謹,未發(fā)表,作品風(fēng)格緊隨無線主流,情節(jié)構(gòu)思精巧,語言得當(dāng),矛盾沖突激烈、自然,高潮迭起。
千字10-200元買斷,前文3萬字+詳細大綱(2000字以上)
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【禮智天下長篇小說約稿函】
長篇小說約稿范圍: 言情、都市、東方玄幻、科幻、懸疑恐怖、武俠仙俠、歷史軍事、浪漫青春和紀實文學(xué)(耽美、百合、同人不收)。注:所有長篇初審?fù)陡逦模謹?shù)不得低于五千字。作者福利:
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【精品短篇約稿函】
1.初戀小說類
從中學(xué)開始的初戀,初遇,清新少男少女之愛,情節(jié)一波三折,結(jié)尾憂傷或溫暖。結(jié)局可延伸至成年后,但主要的劇情發(fā)生在青春期。要求文筆清新,文中時有可回味的清新句子更好。2.古風(fēng)小說類
古代宮廷,武俠,懸疑,愛情,魔幻,穿越均可。情節(jié)一波三折,最好感人至深。可悲可虐可甜。文筆清新,意境憂美。3.有愛的妖怪小說:
要求:類似《夏目友人帳》《螢火之森》的題材,一種善良而溫暖的妖,一種可愛而搞怪的妖,兩種風(fēng)格,表達人與妖的友愛、溫情,宣揚真善美。4.校園懸疑小說:
要求:校園懸疑題材,在學(xué)校里發(fā)生了某件離奇事件,最后的結(jié)果出人意料。過程要懸疑驚悚,但不要血腥暴力,結(jié)果要正面陽光科學(xué)。5.古代魔幻小說:
要求:在古代背景下發(fā)生的魔法,穿越、驚悚、懸疑等故事。(主角以少女為主)6.少女魔法小說a:
要求:背景設(shè)置在現(xiàn)實校園中,平凡少女突然擁有某種異能或發(fā)現(xiàn)自己的潛在身份,從而擁有了另一個幻想的美妙身份,開始了另一段隱秘而不平凡的人生故事。
(例如:平時是學(xué)生,實際是鎮(zhèn)上的少女天師啦,平時是學(xué)生,實際上又是神奇的魔法果子店店主啦)
7.少女魔法小說b :
要求:背景設(shè)置在本來就是魔法世界中,類似哈利·波特的魔法學(xué)院這種,所有參與者本身就是那個特有世界的組成,彼此間發(fā)生的有趣故事。8.少女仙俠小說:
要求:少女風(fēng)的武俠,也可以是仙俠奇幻等,設(shè)置是一個少年闖江湖,遇上另一個或一群少年男配衍生出或風(fēng)趣或懸疑或熱血的故事!
(這么聽起來有點像武俠版的《海賊王》呢!也可以參考《古劍奇譚》哦!)9.少女校園魔幻戀愛: 要求:帶有魔幻色彩的初戀故事,甜蜜、純美,主角可具有超凡的能力或特異的身份等。(歡迎展開從古至今天馬行空的幻想)要求:6000—8000字
稿費標(biāo)準每千字70 來稿請郵箱標(biāo)題注明:起點投稿+精品短篇+作品標(biāo)題
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(1)以上約稿函均要求不涉黃,不涉黑,必須保證原創(chuàng),不抄襲,小說不灌水。(2)請勿一稿多投,小說類15個工作日內(nèi)未回復(fù),可自行處理。(3)稿件字數(shù)請嚴格按要求來,超出部分可自行刪減。(4)最終解釋權(quán)歸起點工作室。
第五篇:名教師工作室簡介
廣州市江麗娟名教師工作室
江麗娟,廣州市玉巖中學(xué)美術(shù)教師,中學(xué)美術(shù)正高級教師,廣東省特級教師,全國模范教師,全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵,全國教育系統(tǒng)教研先進個人,廣州市優(yōu)秀教師,廣州市名教師,嶺南師范學(xué)院客座教授。
先后被聘為廣東教育學(xué)會校本課程專業(yè)委員會理事會第一屆理事,廣東省中小學(xué)教師發(fā)展中心美術(shù)教育委員會專家委員,教育部審定的義務(wù)教育階段嶺南版美術(shù)教材編寫和美術(shù)教參審稿人等。
先后主持市級課題1項,參與國家課題和省課題4項,獲教學(xué)成果獎3項,發(fā)表論文10余篇。近年來,致力于地方美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用研究,開設(shè)非遺剪紙模塊教學(xué),在廣州市及其他市組織的教研上主講專題講座20余場。著有《中國剪紙藝術(shù)》《美在我身邊——陶藝藝術(shù)》等。
培養(yǎng)學(xué)生成績顯著:王玥同學(xué)考取清華大學(xué)美術(shù)設(shè)計學(xué)院,何守一同學(xué)考取中央美術(shù)學(xué)院;陳玥池同學(xué)以總分267分勇奪廣東省美術(shù)聯(lián)考第二名、廣州市聯(lián)考第一名。
作為名教師工作室主持人指導(dǎo)成員雷春、陳秀嫻老師成為市區(qū)中小學(xué)美術(shù)骨干教師。雷春、梁昕老師評為中學(xué)美術(shù)高級教師。成員參加第十三屆全國教育系統(tǒng)教育教學(xué)成果大賽取得優(yōu)異成績:共有22篇論文、3個優(yōu)質(zhì)課、7個課件、9個教案獲一、二、三等獎。