第一篇：化龍鎮實驗小學德育工作總結

化龍鎮實驗小學2011-2012第一學期德育工作總結

本學期，我校根據學期初德育工作計劃，以加強教師師德修養及小學生日常行為規范教育為抓手，以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實上級德育精神，針對我校實際情況，創新性地開展了德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。我們堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。現對一學期來的德育工作總結如下：

一、發揮德育陣地作用，規范日常德育教育。

1、利用、開發好現有的學校文化資源。

營造良好的學校文化對學生的身心發展起著潛移默化、不可估量的作用。學校充分利用校園文化建設的契機對學生進行思想教育。各班的外墻上張貼著優美個古詩文，學生身處這樣的環境之中，潛移默化的接受教育，不僅能激發學生去探尋偉人的足跡，也能增強學生的民族自豪感和責任感。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進的孩子們。

2、深入開展好升旗儀式、學校手抄報評比展示等工作。

我校的宣傳陣地工作開展正常規范，有序進行。學期初，學校把一學期的國旗下講話的內容的安排好，各班主任根據安排的主題來做好發言。學校的櫥窗為手抄報展示臺，我們定期開展手抄報評比活動活動，并及時將學生的優秀作品用來宣傳展示，內容豐富，圖文并茂，成為學生獲取信息和知識的另一窗口。學校還會根據不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報，定期更新內容，起到了很好的教育效果。

二、優化德育組織，打牢德育教育的基石。

1、塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的班主任隊伍。

由于我校教師人數較少，因此我們歷來堅持人人都是德育教師的原則，學校非常重視教師素質的提高。首先我們在學期初召開全校教師會，做好宣傳發動，增強老師們的職業感、道德感和使命感，努力塑造新時代教師形象。另外，我們重視對教師的專業素養的提高。堅持每年訂閱《山東人民教育》、《中國教工》等雜志，讓大家學習優秀的教育理論，汲取優秀的經驗來指導自己的工作。第三，期末進行德育工作總結交流，促進大家相互學習，共同提高。此外學校非常重視班主任的建設，挑選責任心強、工作能力高的老師作為中隊班主任，以保證德育教育的時效性。

2、建設和培養好一支優秀、得力的學生干部隊伍。

一支優秀的學生干部隊伍，可以成為老師的得力助手。本學期學校從5-6年級學生中組建了一支紅領巾監督崗小干部，分別對學校的衛生、紀律等常規進行檢查和監督，為學校的整潔有序作出了較大的貢獻。

三、開展多樣的活動，豐富德育教育的色彩。

1、日常行為規范養成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓實抓好。養成教育要著重從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等最基礎的規范做起，貫穿于隊員日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面。本學期我們深入開展了“養成道德好習慣”活動。日常行為規范養成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓好抓實。本學期，我校繼續在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛生保健、疾病防治知識。將常規的教育落實到具體的生活實踐中，如：生活自理，家務勞動，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母（感恩教育），尊敬老師，友愛同學等基礎的規范做起。繼續強化把基本道德規范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。

2、以“歷史的選擇”為主題，開展愛國主義讀書教育活動。2011年，是中國共產黨成立90周年，學校以此為契機，積極開展了教育活動。學校積極鼓勵學生多讀一些關于革命教育的書籍，幫助廣大青少年學生增強對黨的認識，深刻理解堅持中國共產黨的領導是歷史的選擇、人民的選擇，是民族振興、國家富強、人民幸福的根本保證，從而牢固樹立熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的堅定信念。學校相應上級號召，積極在本校開展作文、手抄報征集活動，其中多名同學在鄉級比賽中獲獎。假期學校將繼續把這一活動引向深入，要求每位學生學唱一首革命歌曲，看一部革命電影，講一個革命故事，開學后學校將開展相關的評比活動。

3、結合特色節日積極開展活動，如學雷鋒樹新風、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動，取得了良好的教育效果。

四、今后德育工作的努力方向：

1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

4、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

5、采取有效措施，防止學生因迷戀上網、電子游戲等耽誤學業，加大正面教育引導的力度。

最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階，創出我校德育工作的特色。

2012.1

第二篇：2011雙龍實驗小學德育工作總結

2011雙龍實驗小學德育工作總結

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一年以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全學校德育管理系統

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。為此，我們建立健全了校、處、班三級管理網絡，另外，協同好家長委員會和校外輔導員組織開展教育管理活動。同時，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、大隊輔導員、班主任和校外輔導員、法制副校長組成德育領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯系，使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。

二、明確責任，調動每位德育工作者的積極性

發揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創造性，才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。

為調動他們育人的積極性，本學期，學校完善了班主任工作職責、考核細則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優先，大大調動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。

學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。各學科德育以知識為載體，能實現知識與道德、教學與教育、教書與育人的統一效果。為此，學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作制訂了獎勵機制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學年的考核中。

法制副校長和校外輔導員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。一年來，法制副校長杜清業同志注重學校安全教育，及時配合學校做好對學生的法制教育。每學期開學伊始，趙副校長根據學校學生的實際情況，制訂了教學計劃，一學年來共為學校師生講授法制課2節，內容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外，學校與消防武警、邊防武警建立警民共建關系，為學校的德育教育創建平臺，提供條件。2010年5月，市武警官兵為我校師生培訓、演練1次。與此同時，調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質

要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質。2010年春季以來，學校領導高度重視對教師的培訓，骨干教師到北京、上海、安慶、徐州、濉溪等地學習培訓近百余人。教導處還組織教師進行師徒結對；學校邀請新四軍老戰士到我校進行講座。通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。

四、加強校園環境建設，充分發揮環境的育人作用

校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發揮環境育人的作用，創設一個“ 1 時時愛教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：少年宮、宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，校風、教風、學風以及《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、黑板報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，充分發揮宣傳教育功能。規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。特別是新改造后的三個教學樓，校園文化濃厚，為此，學校還在此召開了班主任現場會。

學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

五、創設活動載體，寓教育于活動之中

（一）堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

（二）結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。九月開展“紀念抗戰勝利66周年系列活動”；十月開展“我們在隊旗下成長”歌詠比賽暨少先隊建隊62周年慶祝活動；“十一月文明禮儀演講賽活動、少先隊員入隊儀式；“避險演練”安全教育活動；做到月月有中心，周周有教育重點。

（三）本學期，全校師生繼續開展環保教育活動，通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報專題講座等積極宣傳環保的重要意義，同時上好環境教育課。開展各項環保競賽活動，從身邊做起，從小事做起，人人參與共唱環保。從根本上改變了學校的育人環境，真正提高了師生的環保意識。少先隊還經常組織志愿者深入到公房、社區宣傳、撿垃圾等。

（四）認真組織開展豐富多彩的校內外活動。“廉潔文化進校園”“環保繪畫””少兒書畫”比賽等；在各項比賽中，本學期共計大約2百名學生獲獎；在市舉辦的電腦制作比賽中，我校三名學生獲獎，三名老師獲得優秀組織獎。

六、注重未成年人思想道德建設

1、利用大周會課對學生進行思想品質教育。每周的周五下午的大周會課，政教處利用小廣播對全校學生進行文明禮儀、安全衛生方面的教育，對表現好的提出表揚，差的進行批評。

2、在每周一的升旗儀式上，利用旗下講話，對學生進行文明禮儀、學習習慣、安全衛生方面的教育。

3、節假日對學生進行愛國主義教育

國慶節期間，我校以慶祝國慶節為契機，在各中隊開展了以“迎國慶、頌祖國”為主題的隊會課活動。各隊會課活動圍繞主題展開，內容豐富，形式各樣，少先隊員們通過祖國知識競賽、詩朗誦、快板、舞蹈、唱歌、三句半、圖片等形式，歌頌祖國，祝福祖國，樹立理想。一年級的輔導員老師還結合學生年齡實際，教學生敬隊禮等知識，少先大隊部還組織迎國慶手抄報展等系列活動，在營造歡樂祥和的氛圍的同時，使同學們再次受到愛國主義教育。

4、舉辦愛國主義教育革命傳統報告會

11月3日下午，我校舉辦了愛國主義革命傳統報告會，近百名教師及部分優秀少先隊員聆聽了講座。

市新四軍研究會常務副會長王友銘，市新四軍歷史研究會理事居來友兩位老人，結合個人經歷，為大家講述革命戰爭的艱辛、曲折，及在新形勢下如何堅定理想信念，如何樹 2 立正確的人生觀和價值觀。老戰士們繪聲繪色的講演，生動精彩的革命故事，使在座的師生們深刻感受到共產黨人機智勇敢，勇往直前的慷慨之舉，深切體會到和平生活的來之不易，激勵著大家傳承革命精神，珍惜幸福生活，勤奮學習。努力工作。

5、開辦少年宮，使孩子們有了學習的樂園。

2010年7月，我校經過積極認真籌備和緊張組建布置，僅用4天半的時間建成了極具特色的少年宮。該少年宮凸顯了學生之家、學生的樂園這一主旨，以關注學生成長，培養學生特長，豐富學生生活，促進學生全面發展為目的，開設了手工創意航模室、音樂舞蹈室、乒乓球俱樂部、科普活動、棋室、書法繪畫、經典誦讀、雨荷文學社、校史榮譽室、多功能放映室、心理咨詢室等20余個活動項目。市委書記畢美家、市委副書記殷光臨以及杜集區領導、教育局領導視察后給予很高的評價。

少年宮的成立，使我校留守兒童與外來務工子女的課外生活需求得到滿足，讓孩子們享受到了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育；使學生真正實現快樂學習、全面發展、健康成長。

七、注重好習慣的培養

1、舉止文明的習慣

小手牽大手，共做 文明人”簽字儀式。為提高師生文明素質、家長文明程度，把淮北市創建為全國文明城市，3月25日下午課余時間，我校舉行“敬廉崇潔，小手牽大手，共做 文明人”簽字儀式，全體師生及學生家長近4000人參加了此次活動。

簽字儀式在悅耳的歌聲中拉開序幕，校長宋淑萍首先作了簽字儀式活動的動員講話，就學生文明禮儀、養成教育的重要性等問題進行了闡述，并向全體師生及家長提出了具體要求，希望大家能夠從現在做起，從自我做起，從身邊小事做起，認真學習文明禮儀，做文明禮儀的宣傳者、示范者。隨后，教師代表、學生代表和家長代表相繼發言，分別發出，爭做師德高尚、素質一流教師及在公共場所做文明市民、為孩子做表率的倡議；杜集區教育局黨委書記劉翠芝號召師生和家長積極行動起來，以身作則，言傳身教，在潛移默化中為孩子樹立榜樣，增強責任感和文明意識。最后，師生及家長代表在長達10多米的紅色橫幅上鄭重地簽下了自己的名字。簽字儀式在全體師生、家長共表決心的宣誓中圓滿結束。

舉行“講文明懂禮貌”演講賽活動。為進一步加強文明禮貌教育，提升學生的文明素質,少先大隊部在全校范圍內開展了以“講文明、懂禮貌”為主題的演講比賽活動。經過預賽選拔，每個班級推選一名選手在10月24日、25日下午進行決賽。參賽選手通過發生在身邊的事及兒歌、童謠等形式告訴大家講文明、懂禮貌的重要性。活動主題明確、觀點鮮明、內容充實、情真意切，富有感染力，博得同學們的喝彩和陣陣掌聲。在演講過程中，選手們的表達流暢自然，動作恰當，上下場自然大方，衣著整潔，舉止得體，富有情感，體現了該校學生朝氣蓬勃的精神風采。

舉行“爭做文明學生”黑板報評比活動。黑板報是學生們展現自我的“平臺”，也是班級文化建設的主陣地。為配合我市創建文明城市，加大宣傳以及自我教育力度，雙龍實驗小學于4月15日，對全校各班級黑板報進行了評比。“禮貌用語知多少、文明行為小課堂”，內容豐富，圖文并茂，美觀、端正、清晰是本次黑板報的一大特色。此次黑板報評比，不僅鍛煉了同學們的動手能力，提高了同學們的審美情趣，更能培養同學們的合作能力，同時又受到一次文明禮儀方面的思想教育。

2、良好的學習習慣的培養。

學校多舉措培養學生的良好學習習慣。經典誦讀是我校一大特色。“雅言傳承文明，經典浸潤人生”，我校在平時對師生經典誦讀活動非常重視，定期開展以班級、年級、學校為單位的誦讀比賽，并經常組織師生參加各級各類誦讀比賽，以賽促讀，并制定了經典誦讀考級制度等，把經典誦讀制度化，作為一項常規工作來抓。每天早晨，來到我校，都能夠聽到 3 朗朗的讀書聲，每位學生都能夠背誦80首以上的古詩詞。

3、培養學生良好的衛生習慣 為使學生養成良好的衛生習慣，各班級每天對學生進行個人衛生檢查，實行晨午檢制度，學校定期對室內外衛生進行檢查評比。

4、培養學生愛護環境的好習慣

開展低碳生活教育，使學生樹立環保意識。我校已經建成四季常綠、三季有花的美麗校園。各班級利用班隊會課，經常對學生進行愛校如家的教育。

5、培養學生勤儉節約的好習慣

班主任經常對學生進行勤儉節約的教育。現在雖然物質條件比較優越，但節約的優良傳統不能丟。節約每一滴水、每一度電，形成良好的節約習慣。各班級做到人走燈滅，實行督查制度。

6、經常開展感恩教育

母愛是一泓清泉，父愛是一座青山。父母給了孩子最深沉的愛，孩子要怎樣回報父母呢？為了進一步深化感恩教育，2011年4月29日，雙龍實驗小學開展了“感恩勵志”教育活動。

這天下午，來自北京的感恩勵志和潛能激發教育專家黃一鳴先生，給該校師生及家長進行了一場精彩的演講。黃老師說：感恩，不僅是一種心態，更是一種美德。“感恩”不一定感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。黃老師激情地演講，不時地引起雷鳴般的掌聲。在互動過程中，許多孩子和家長們激動地流下了熱淚。

7、遵紀守法教育

2011年4月14日下午，杜集區法院副院長徐敏等6人，在杜集區教育局武承運副局長的陪同下，應雙龍實驗小學宋淑萍校長的邀請到該校為師生作遵紀守法、安全知識教育講座。屆時校大會議室里100多名學生及部分老師認真聆聽了法院同志的精彩講座。

政教處還定期對學生進行開展“守紀之星”“好習慣之星”的評比活動。

8、開展誠實守信專題教育活動。

6月3日下午，雙龍實驗小學各中隊，在隊會課上以“誠實守信”為主題，上了一節專題教育課。本節專題教育課由該校少先大隊部統一部署，要求各中隊要結合學生實際，從身邊小事做起，從一點一滴做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質，做一個有道德的人。

9、安全教育 常抓不懈

我校利用大課間時間每學期都舉行二次避災逃生疏散演練。伴隨著學校疏散演練信號的發出，學校全體師生迅速行動，工作人員迅速到位，師生們根據指定的路線，按照演練要求的動作，迅速、有序、安全的到達了學校指定的逃生地點。整個活動過程組織有序，老師們盡職盡責，學生行動快靜齊，演練取得了良好的效果。同學們在逼真的模擬環境中 初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，培養了學生聽從指揮、團結互助的精神品質，為今后面對災害，及時采取有效的措施、安全疏散學生積累了寶貴的經驗。

11月7日下午，我校聘請市消防支隊的同志，對全校學生進行了消防知識講座。使同學們學到許多自救知識。

政教處經常對學生進行交通、消防、防溺水、校園安全方面的教育，近年來，我校無任何安全事故發生。

八、德育教育結碩果

近年來，學校安全無事故，犯罪率為零、輟學率為零。涌現出許多優秀教師和學生，受到上級部門的表彰。2011年上半年，在淮北市第八屆中小學電腦制作活動比賽中，我校學 4 生積極參與，在老師的精心輔導下，取得了優異的成績。其中，周薇同學獲得了電腦繪畫二等獎，劉旭等同學獲得電子報刊、網頁制作三等獎。孫克功、雷霆、劉勝良等老師作為輔導老師付出了很多心血，充分展示了該校信息技術建設取得的成果。獲優秀組織獎。2010年，我校黨支部獲得市級優秀黨支部。學校或市級先進教育單位。近期，我校獲市級“創建五好關工委合格單位”

在淮北市2010年11月份的中小學生田徑運動會中，我校運動健兒經過頑強拼搏，獲得了團體男子組第四名，女子組第三名的佳績。在2011年5月安徽省經典誦讀展演中我校不畏強手，獲得集體組三等獎。在2010教育教學業務大檢查中，我校獲得總分第一名的好成績。

我校六年級學生龐晨，在2011年7月8日參加安徽省傳統項目小學比賽取得第二名。7月15日代表淮北參加在上海舉行的全國足球賽取得第三名。7月22日代表淮北市體育局赴韓國報川參加國際青少年足球邀請賽。8月15日代表淮北市一中參加了安徽省第十屆中學生運動會足球賽取得亞軍。

春華秋實 碩果累累。我校在教育教學上，在德育教育工作中都取得了較大的成績，這與上級的正確領導和大力支持分不開的。我們相信，有上級領導及各位家長的大力支持，學校一定能更好的發展。“舟大者任重，馬駿者遠馳”，雙龍實驗小學正堅定地朝著創一流特色學校的辦學目標努力奮進，向著更加輝煌的明天馳騁！

雙龍實驗小學 2011年11月11日

第三篇：實驗小學德育工作總結范文

新潭小學2013年春德育工作總結

本期，我校以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建民主、平等、和諧的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。

3、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、發揮教導、少先隊、校外輔導員和德育基地的教育作用，采用理論教育與實踐相結合、走出去與請進來相結合的辦法，創新德育教育新途徑。

4、學校實行了升國旗、干部輪流值勤、文明禮貌監督崗、紅領巾廣播站等制度，定期舉辦形式多樣的主題教育和道德實踐活動，并充分發揮校園標語、名人名言、文化長廊、手抄報、板報、櫥窗、校等的宣傳教育作用，對學生進行愛國主義、集體主義、優良傳統、民族精神、遵紀守法、交通安全、保護環境、遠離毒品、反對迷信以及反對邪教等方面的專題教育。

通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

三、加強法制教育工作

學校聘請了法制副校長、校外法制輔導員，建立了看守所法制、城關派出所兩個法制教育基地，定期組織學生到教育基地開展主題教育，聘請校外輔導員來學校做法制講座，收到了良好的效果。

四、其他工作

1、家庭教育工作

每學期召開兩次家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、加強安全教育

學校組建了安全教育領導小組，制定了安全教育工作計劃，依據學生的年齡特點，創新教育模式，開展了豐富多彩、形式多樣的主題教育，力求提高學生的綜合素質。先后通過舉辦安全教育主題講座、法制教育主題講座、疾病預防安全教育、安全教育圖片展、安全教育主題班會、安全教育征文活動、安全知識競賽活動、防震防火演練活動等活動，使學生對安全知識有了進一步的了解，安全防范能力有了較大的提高，大大優化了學校的育人環境，這必將促進學校各項工作的扎實有序開展，推動學校素質教育逐步走上科學健康發展的軌道。

3、在全校開展了“六五活動”。力求培養學生樂觀、進取、獨立、自尊、自信、寬容等良好的心理素質，提高學生的心理適應能力，為學生的一生發展奠定基礎。

“六五”即：

1、五使：微笑使你美麗，文明使你可愛，勤奮使你聰明，互愛使你快樂，鍛煉使你健康；

2、五愛：愛自己、愛父母、愛同學、愛老師、愛學校；

3、五心：愛心獻給社會，誠心獻給他人，關心送給同學，孝心送給父母，信心留給自己；

4、五小：要做學校的小主人、同學的小伙伴、老師的小助手、家庭的小幫手、社區的小公民；

5、五自：自信、自強、自理、自律、自護；

6、五會：學會學習、學會合作、學會健體、學會做人、學會創造。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。

2．個別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發生，對學校聲譽造成直接損害。

3．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

在今后的工作中，我們將進一步創新工作思路，強化工作措施，使德育工作科學化、經常化、制度化、規范化，使學生從小形成良好的品質，具有熱愛祖國，熱愛人民、熱愛社會主義的思想感情，形成良好的文明行為習慣，為孩子一生發展奠定堅實的基礎。

新潭小學2013年春

德 育 工 作 總 結

第四篇：實驗小學德育工作總結

實驗小學德育工作總結

（2009）

回顧上的德育工作，我校以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建民主、平等、和諧的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。采用家長會、專題講座、家校聯系卡等形式，及時和家長溝通，傳遞家庭教育新理念。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、發揮政教處、少先隊、校外輔導員和德育基地的教育作用，采用理論教育與實踐相結合、走出去與請進來相結合的辦法，創新德育教育新途徑。

4、學校實行了升國旗、干部輪流值勤、文明禮貌監督崗、紅領巾廣播站等制度，定期舉辦形式多樣的主題教育和道德實踐活動，并充分發揮校園標語、名人名言、文化長廊、手抄報、板報、櫥窗、校報等的宣傳教育作用，對學生進行愛國主義、集體主義、優良傳統、民族精神、遵紀守法、交通安全、保護環境、遠離毒品、反對迷信以及反對邪教等方面的專題教育。

通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

三、加強法制教育工作

學校聘請了法制副校長、校外法制輔導員，建立了看守所法制、城關派出所兩個法制教育基地，定期組織學生到教育基地開展主題教育，聘請校外輔導員來學校做法制講座，收到了良好的效果。

四、其他工作

1、家庭教育工作

每學期召開兩次家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、加強安全教育

學校組建了安全教育領導小組，制定了安全教育工作計劃，依據學生的年齡特點，創新教育模式，開展了豐富多彩、形式多樣的主題教育，力求提高學生的綜合素質。先后通過舉辦安全教育主題講座、法制教育主題講座、疾病預防安全教育、安全教育圖片展、安全教育主題班會、安全教育征文活動、安全知識競賽活動、防震防火演練活動等活動，使學生對安全知識有了進一步的了解，安全防范能力有了較大的提高，大大優化了學校的育人環境，這必將促進學校各項工作的扎實有序開展，推動學校素質教育逐步走上科學健康發展的軌道。

3、在全校開展了“六五活動”。力求培養學生樂觀、進取、獨立、自尊、自信、寬容等良好的心理素質，提高學生的心理適應能力，為學生的一生發展奠定基礎。

“六五”即：

1、五使：微笑使你美麗，文明使你可愛，勤奮使你聰明，互愛使你快樂，鍛煉使你健康；

2、五愛：愛自己、愛父母、愛同學、愛老師、愛學校；

3、五心：愛心獻給社會，誠心獻給他人，關心送給同學，孝心送給父母，信心留給自己；

4、五小：要做學校的小主人、同學的小伙伴、老師的小助手、家庭的小幫手、社區的小公民；

5、五自：自信、自強、自理、自律、自護；

6、五會：學會學習、學會合作、學會健體、學會做人、學會創造。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。

2．個別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發生，對學校聲譽造成直接損害。

3．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

在今后的工作中，我們將進一步創新工作思路，強化工作措施，使德育工作科學化、經常化、制度化、規范化，使學生從小形成良好的品質，具有熱愛祖國，熱愛人民、熱愛社會主義的思想感情，形成良好的文明行為習慣，為孩子一生發展奠定堅實的基礎。

第五篇：老店鎮實驗小學德育工作計劃

老店鎮實驗小學德育工作計劃

（2011—2012學年第一學期）

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《小學德育工作規程》為指導，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。重點加強對學生五個方面的教育，即理想教育、民族精神教育、養成教育、誠信教育、遵紀守法教育，努力提高教師育人水平和學生思想道德素質。

二、具體工作：

1、加強領導，層層明確職責，努力抓好德育隊伍建設。

⑴、進一步健全德育工作領導小組，譚相銀校長親任組長，繼續構建高效的全員參與、全員育人的德育工作網絡。切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破，以師德規范為核心，健全和完善班主任工作考評機制和激勵機制，大力加強隊伍建設，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。

⑵、切實強化制度建設。健全并嚴格執行以下8項制度：學校德育工作目標責任制、德育工作例會制、班主任工作調研制、德育工作考核制、先進班集體和優秀班主任評比制、學生重大事件和突出事件快報制、特殊學生心理疏導月報制、德育工作檔案制。

⑶、按照小學德育大綱的要求，認真實施分年級德育目標，積極探索和構建“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。每月安排一次校內德育工作專項調研并考核，每學期至少組織一次班主任工作經驗交流會。通過加強過程性管理，規范教職工的育人行為，促進學校德育工作的有效展開和工作質量的提高。

⑷、制訂班主任教師的培訓計劃，認真開展新上崗班主任培訓活動，加強檢查制度，嚴格考核制度。著力提高德育工作實效。強化“以人為本”思想，改進教育方法，突出自主、參與、體驗、自我教育、自我提高的德育途徑，積極開展適合學生身心發展特點的形式多樣、內容豐富的教育和實踐活動，努力將德育內容和要求內化為小學生正確的人生觀、價值觀和良好的道德品質。積極加強對德育

工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途經新方法，不斷總結和提升德育工作經驗和特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班級和先進教師。認真落實有關政策和規定，優先保證班主任的評優評先和職稱晉級，努力激發班主任的工作積極性和主動性。

⑸、扎實做好師德師風建設工作。充分認識教師職業道德建設在學校德育工作和全面推進素質教育中的重要作用，將教師職業道德建設放在隊伍建設的突出位置，常抓不懈。通過明確要求、宣傳教育等方式，大力弘揚四種精神：對教育事業的奉獻精神，對所有學生的關愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術的創造精神。定期開展師德師風民主評議活動。堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為，堅決杜絕對學生的人身攻擊和人格侮辱等任何隱性傷害現象。

2、強化學習，注重實效，提高德育理論修養。

⑴、明確學習重點。深入學習中共中央辦公廳國務院辦公廳下發的《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中小學德育大綱》、《中小學德育工作規程》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學心理健康教育實施意見》、《公民道德建設實施綱要》等有關政策文件；學習新課程關于思想品德教育的有關新規定和新要求；學習校內外德育工作的新實踐和新經驗。

⑵、建立學習制度，改進學習方法。通過撰寫“心靈的對話”德育案例、組織班主任沙龍、舉行班主任培訓等多種形式，提高學習質量，提高德育理論修養和業務水平。

⑶、明確學習目標。一是轉變觀念，牢固確立“以人為本”的思想，將“思想品素質是最重要的素質”的要求，落實到教育工作的全過程和學校工作的各個環節；二是進一步明確德育工作的指導思想、主要任務、重點工作；三是促進德育工作方法的提高和改進。通過廣泛和深入的學習，使所有教職工對德育工作的重要性有一個更加深刻的認識。

3、突出重點，狠抓落實，整體提高學生的思想道德素質。

⑴、按照《中小學德育大綱》和《公民道德建設實施綱要》要求，遵循整體銜接和不同教育階段各有側重的原則，大力開展公民道德建設活動。要從行為習慣養成入手，重點開展社會公德教育、“五愛教育”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）、社會生活和常識教育。培養他們的愛國意識、交通安全 2

意識、環境保護意識、自我保護意識、以及分辨是非的能力，從小養成好品德。積極開展革命傳統教育、前途理想教育、艱苦奮斗教育、誠信教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚和培育民族精神。

⑵、按照教育局的具體要求，深入實施心理健康教育。進一步增強心理健康教育的科學性、計劃性、規范性和實效性，做到“時間、師資、教學內容”三落實。要針對學生人際交往障礙、成長困惑等問題，廣泛開展群體輔導或個別輔導活動。

⑶、進一步加強德育課程建設。按照新課程改革的要求，切實加強小學思想品德課的教改力度，繼續抓好學科教學滲透德育的研究；德育領導小組分工，跟蹤督促班主任認真上好晨會課和班隊課，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評比活動，充分發揮課堂教學主陣地的育人功能。

⑷、積極開展有益于小學生健康成長的德育活動。結合少先隊建隊紀念日，學校大隊部也將開展相關活動，主要有新生入隊儀式、大隊干部競選、大隊干部就職、隊知識講座等一系列的活動，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感，激勵教育隊員們聽黨的話,愛祖國,愛人民,愛勞動,愛科學,愛護公共財物,努力學習,鍛煉身體,培養能力,立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現代化建設的合格人才,做共產主義事業的接班人,展現新一代少先隊員的風貌。

⑸、進一步加強校園文化建設。化大力氣建設好學校物質文化、精神文化和制度文化，化大力氣抓好班級工作，重視對班級工作的檢查、考核、展示和激勵。努力把學校建設成為弘揚正氣，團結友愛，奮發上進的精神文明建設的重要基地。

三、具體工作安排：

九月份：

1、制訂學校德育工作計劃。

2、開學典禮。

3、制定每周、每月工作重點。

4、開展“遵紀守法教育”系列活動。

5、慶祝教師節系列活動。

6、校班主任工作例會。

7、班主任九月份工作考核。

十月份：

1、“民族精神教育”系列活動。

2、班主任德育基本功競賽。

3、少先隊建隊日系列活動。

4、校班主任工作例會。

5、班主任十月份工作考核。

6、德育常規調研。

7、大隊干部培訓。

十一月份：

1、“誠信教育”系列活動。

2、家長學校活動。

3、校班主任工作例會。

4、班主任十一月份工作考核。

十二月份：

1、“養成教育”系列活動。

2、校班主任工作例會。

3、紀念“一二·九”活動。

4、心理健康咨詢、培訓活動。

5、“展望新的一年”主題班會。

6、班主任十二月份工作考核。

一月份：

1、開展“理想信念教育”系列活動。

2、校班主任工作例會。

3、班主任（輔導員）經驗交流會。

4、班主任一月份工作考核。

5、評選、表彰行為規范合格生、示范生。

6、學校德育工作總結。

7、布置寒假德育活動。

8、聘請法制副校長開展教育講座活動。