第一篇：雙龍實驗小學政教處工作總結

雙龍實驗小學政教處工作總結

時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，我們政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，政教處立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。

一、規范管理，提升德育水平

本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，以新十星評比為主抓手，以創建“文明校園”為奮斗目標，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善文明班級考核方案，扎扎實實地投入到爭做“新十星”、爭創“文明班集體”的教育活動中來，在班主任中建立“人人爭做優秀班主任”的德育氛圍。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日及紅領巾檢查哨的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。

其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入學校考核中去。由紅領巾檢查哨每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把校級十星考評權交給班主任，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養并樹立榜樣。

（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。分發學生《小學生守則》、《雙龍實驗小學日常行為規范》、《致學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，加強安全自護的能力，組織學生收看《防震救災專題教育片》，組織學生進行安全網絡學習，打造安全文明校園。每兩周召開一次班主任例會或班主任培訓會議。早在開學初，政教處就要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、升旗儀式、廣播、開學典禮、節假日等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。組織各班級開展安全應急演練。與各班主任簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立問題學生、低保學生、殘疾學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

每逢假日、交通安全宣傳周、防震救災安全月、消防月，政教處分發《告家長書》、《五一假日安全要求》、《防溺水一封信》等安全材料，要求家長配合學校，共同宣傳交通、防火防盜、防溺水等安全知識，督促教育子女珍愛生命、注意安全。邀請公安消防支隊來校上課并演示指導學生使用滅火器材，強化了學生的防火意識，提高了學生防火自救能力。為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請張莊派出所胡所長為我校法制副校長，為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。

另外，政教處協同總務處對學校教學樓、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全，聯系派出所作好大型活動的保衛工作，健全社會聯防體制。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，安排活動護導人員、值周教師，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

（四）強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。此外，提高全體教師對學生進行心理健康教育的意。開學初要求各班主任根據本班問題學生實際情況，制定心理健康教育方案，定期開展心理健康教育活動。

二、夯實基礎，注重加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任例會、班主任培訓會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。真正開創班主任工作的新局面。

此外，政教處實行班主任考核制度，出臺了《雙龍實驗小學班主任工作考核細則》，并認真組織學習，內容涉及班級考核、安全教育、班主任工作態度、家訪筆記、大課間等，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業成長。

一年來，評出于慧蘭、董礦山、張海燕、裴加龍等十四位優秀班主任在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢于創新，創不凡的成績。

三、增強實效，開展德育系列活動

（一）弘揚雷鋒精神活動

一年來，我們結合教育局工作部署積極開展弘揚雷鋒精神，開展學習《雷鋒》活動通過故事會、手抄報評比、讀書心得等形式，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向雷鋒學習的決心，學校涌現出許多好人好事。

同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

（二）開展陽光大課間體育活動

一學期來，政教處制定了陽光大課間實施方案和考評細則，充分調動了班主任工作積極性，使我校大課間得到進一步提高。

四、其它工作

1每月定期檢查班主任工作手冊

2組織教師參加美好南山千人長跑活動

3組織召開家長會議

4舉行應急疏散演練

5組織春游活動人員安排及安全工作

6組織助殘捐助活動

7組織十星評選活動

8組織開張暑期大家訪活動以及防溺水材料準備

9宣傳報道20 余多篇

存在問題：

1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

今后工作思路:

1、德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。

雙龍實驗小學政教處

2013年 6月

第二篇：實驗小學政教處工作總結

實驗小學政教處工作總結

本學期我校以加強和改進未成年人思想道德為主線，以提高學生思想水準為工作出發點和落腳點，以養成教育為抓手，不斷更新觀念，勇于開拓創新，努力探索新形勢下德育工作的新路子，充分發揮德工作在學校教育改革發展中的作用，我校主要從以下幾方面著手。

一、抓常規養成教育和文明禮儀活動，促進學生健康發展。

1、建設班級文化氛圍。

“班級文化氛圍”的建設已成為學校文化的一部分，并逐步形成工作常規。開學第一周，各班主任著力建設“班級文化氛圍”。在各班主任及各班學生的共同努力下，各班教室的面貌煥然一新。使教室成為學生成長的樂園，成為學生的精神家園。

2、加強課間文明禮儀、養成習慣教育和班級管理考核力度。

（1）做好宣傳教育工作。開學初充分利用班隊會課、學校廣播等常規德育陣地大力宣傳“文明禮儀和日常養成習慣”教育，對其中的每一項內容做具體的闡述并提出具體的要求。

（2）充分發揮少先隊大隊干部的作用。各班主任推薦了一些習慣好、能力強的學生檢查紀律衛生。班級進行評比，每月評出流動紅旗班級。

（3）充分利用好黑板報陣地，每月各班出一期有主題的板報，提高學生的思想道德，營造良好的教育氛圍，政教處定期檢查，作為考核班主任的一項工作。

3、狠抓校園環境衛生。學生值日干部檢查各班清潔衛生，并設立“衛生監督崗”，督促學生養成良好的衛生習慣。

4、辦好家長學校，家校形成合力，為孩子健康成長營造良好的環境。家、校、社區聯合工作，為營造有利于學生健康成長的社會環境而努力。聘請各行各業的的模范為校行風評議監督員，為少年兒童的健康成長而服務。

5、規范德育常規管理工作。加強學校德育管理制度規范化建設。做好“三冊”即《班會記載》、《中小隊活動記載》、《家訪記載》填寫工作，建立“學困生”、“優秀生”、班主任檔案，強化學校德育工作的監督檢查手段。

6、從學生實際出發抓好升旗儀式、班隊活動、晨會課等常規德育陣地建設。

7、深入班級和家庭調查貧困學生的情況。積極向上匯報學生的貧困情況。

8、組織教師進行家訪活動。由行政干部蹲點，和班主任、任課教師一起，到學生家長進行家訪，了解學生情況。

9、組織社會實踐活動。

（1）4月份組織三年級學生到烈士墓前緬懷革命先烈，開展“緬懷革命先烈，繼承革命遺志”的活動。

（2）組織六年級學生參觀通城博物館。了解通城歷史和傳統文化。

（3）進行安全衛生講座，制定了學校安全疏散緊急預案，并進行了演練，大大地提高了學生的組織紀律性和自我安全保護意識。

（4）組織了“六一”兒童節活動，表彰了600多名“優秀學生學生、優秀少先隊員、優秀衛生監督崗”。組織新少先隊員入隊儀式。

10、重視小學生的衛生防疫工作，在學校學生腮腺炎流行期間，對學生有病情況做到每天報告一次。發現問題及時報告、采取控制的措施。

11、6月在遭受水災期間，組織教師打掃學校清潔衛生，對學校進行消毒。并組

織教師為通城受水災人民捐款。

二、加強德育隊伍建設。

1、重視班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質與工作能力。班主任是學校開展德育工作的生力軍，我校繼續做好班主任的培訓工作。定期召開班主任例會，召開了較高規格的班主任經驗交流會，效果頗佳，為德育工作順利開展奠定基礎；其次，與每位教師簽定了目標責任書和安全責任狀，增強服務意識，樹立了新的德育理念。

2、各班加強了學生干部隊伍建設。各班主任注重培養好班干部，發揮學生自我管理能力，讓學生參與管理，加強鍛煉，班內通過總結課和定期召開班會，促進學生組織能力、自控能力，對表現突出的學生進行表揚，形成良好班風。

可以說，在這個學期中，老師們付出了辛勤的勞動，也取得了不少成績。可我們也知道，工作中還存在不足之處。正因為這些問題的客觀存在，才需要我們去努力，去奮斗。我們始終相信，在校領導的幫助下，在老師們的共同努力下，我校的德育工作會邁向新的臺階。

第三篇：實驗小學政教處工作總結

坪寨小學2013年春季學期政教工作總結

本學期我校以加強和改進未成年人思想道德為主線，以提高學生思想水準為工作出發點和落腳點，以養成教育為抓手，不斷更新觀念，勇于開拓創新，努力探索新形勢下德育工作的新路子，充分發揮德育工作在學校教育改革發展中的作用，我校主要從以下幾方面著手。

一、抓常規養成教育和文明禮儀活動，促進學生健康發展。

1、建設班級文化氛圍。

“班級文化氛圍”的建設已成為學校文化的一部分，并逐步形成工作常規。開學第一周，各班主任著力建設“班級文化氛圍”。在各班主任及各班學生的共同努力下，各班教室的面貌煥然一新。使教室成為學生成長的樂園，成為學生的精神家園。

2、加強課間文明禮儀、養成習慣教育和班級管理考核力度。

（1）、做好宣傳教育工作。開學初充分利用班隊會課、學校廣播等常規德育陣地大力宣傳“文明禮儀和日常養成習慣”教育，對其中的每一項內容做具體的闡述并提出具體的要求。

（2）、充分發揮少先隊大隊干部的作用。各班主任推薦了一些習慣好、能力強的學生檢查紀律衛生。班級進行評比，每月評出流動紅旗班級。

（3）、充分利用好黑板報陣地，每月各班出一期有主題的板報，提高學生的思想道德，營造良好的教育氛圍，政教處定期檢查，作為考核班主任的一項工作。

3、狠抓校園環境衛生。學生值日干部檢查各班清潔衛生，并設立“衛生監督崗”，督促學生養成良好的衛生習慣。

4、辦好家長學校，家校形成合力，為孩子健康成長營造良好的環境。家、校、社區聯合工作，為營造有利于學生健康成長的社會環境而努力。聘請各行各業的的模范為校行風評議監督員，為少年兒童的健康成長而服務。

5、規范德育常規管理工作。加強學校德育管理制度規范化建設。做好“三冊”即《班會記載》、《中小隊活動記載》、《家訪記載》填寫工作，建立“學困生”、“優秀生”、班主任檔案，強化學校德育工作的監督檢查手段。

6、從學生實際出發抓好升旗儀式、班隊活動、晨會課等常規德育陣地建設。

7、深入班級和家庭調查貧困學生的情況。積極向上匯報學生的貧困情況。

8、組織教師進行家訪活動。由行政干部蹲點，和班主任、任課教師一起，到學生家長進行家訪，了解學生情況。

9、組織社會實踐活動。

（1）、進行安全衛生講座，制定了學校安全疏散緊急預案，并進行了演練，大大地提高了學生的組織紀律性和自我安全保護意識。

（2）、組織了“六一”兒童節活動，表彰了30多名“優秀學生學生、優秀少先隊員、優秀衛生監督崗”。組織新少先隊員入隊儀式。

10、重視小學生的衛生防疫工作，在學校學生腮腺炎流行期間，對學生有病情況做到每天報告一次。發現問題及時報告、采取控制的措施。

11、6月在遭受水災期間，組織教師打掃學校清潔衛生，對學校進行消毒。并組織教師為通城受水災人民捐款。

二、加強德育隊伍建設。

1、重視班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質與工作能力。班主任是學校開展德育工作的生力軍，我校繼續做好班主任的培訓工作。定期召開班主任例會，召開了較高規格的班主任經驗交流會，效果頗佳，為德育工作順利開展奠定基礎；其次，與每位教師簽定了目標責任書和安全責任狀，增強服務意識，樹立了新的德育理念。

2、各班加強了學生干部隊伍建設。各班主任注重培養好班干部，發揮學生自我管理能力，讓學生參與管理，加強鍛煉，班內通過總結課和定期召開班會，促進學生組織能力、自控能力，對表現突出的學生進行表揚，形成良好班風。

可以說，在這個學期中，老師們付出了辛勤的勞動，也取得了不少成績。可我們也知道，工作中還存在不足之處。正因為這些問題的客觀存在，才需要我們去努力，去奮斗。我們始終相信，在校領導的幫助下，在老師們的共同努力下，我校的政教工作會邁向新的臺階。

第四篇：雙龍實驗小學未成年人思想道德建設工作總結

雙龍實驗小學未成年人思想道德建設工作總結

淮北市雙龍實驗小學

2012年1月

雙龍實驗小學未成年人思想道德建設工作總結

未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導, 深入貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的指示精神 ,從實際出發，積極開展各項工作，取得了較好的成效。

一、積極構建學校、社會、家庭三位一體教育格局

雙龍實驗小學十分重視學校、家庭、社會三結合的教育作用，以保證德育工作無處不在，無時不在，做到家庭、社會、學校齊抓共管。要求學生“在學校做文明學生、在家庭做文明子女、在社會做文明公民”。成立家長委員會，辦好家長學校。

1、舉行家長開放日活動

學校本著“讓學生滿意、讓家長放心、讓社會認可”的宗旨，注重開門問計、家校合作。11月29日至12月2日，雙龍實驗小學相繼開展了家長調研會及家長開放日活動。活動舉辦受到了家長的一致好評，有效地促進了學校與家長的聯系，建立起了學校與家長之間溝通的橋梁。學生家長對教師隊伍建設，學生上學、放學途中安全等都提出了許多中肯的意見和合理的建議。

2、加強家庭教育，注重對學生的養成教育

由于學生家長的文化程度普遍較低，單親家庭較多，不重視孩子教育的家長居多數，主動配合學校對學生進行德育教育的少，為了提高家長會的質量，雙龍實驗小學改變一個學期召開一次家長會的慣例，變為隨著需要不定時召開，增加教師和家長接觸機會，形成德育教育合力。每學期老師還根據學生的年齡特點對學生提出不同的要求，要求學生在家要孝敬父母，每天幫住家長做一項力所能及的家務勞動：在“三八婦女節”“母親節”等節日為父母送上一份自己制作的小禮物等。教師還經常和家長聯系，要求家長配合，不隨便給孩子零花錢，養成勤儉節約的良好習慣。還開展給家長寫一封信活動，共同探討教育學生的新方法，懇請家長給學校提出寶貴意見和建議，在學校和家庭的共同教育下，使學生養成了良好的品格和習慣。

3、學校和社會教育相結合

積極組織校內校外德育教育活動，營造積極健康的氛圍，讓廣大學生在健康向上的環境中生活、成長。學校還邀請法制副校長到學校為學生進行法制講座，組織學生到社區去進行道德實踐。

10月21日下午，杜集區法院與雙龍實驗小學聯合舉行了一場 “模擬法庭進校園”法律宣傳活動，雙龍實驗小學近200名師生旁聽了庭審，為學生今后的學習成長提供了鋪墊。

11月7日下午，邀請淮北市武警消防支隊特勤中隊中隊長張宏偉一行，舉行消防安全知識講座和火場疏散演練，全校師生參與了這次活動。

4、扎實抓好在校教育

堅持每周一早上的升旗儀式，做到規范、整齊，嚴肅莊重。并通過國旗下的講話，對學生進行助人為樂、保護環境、感恩祖國、人民、父母、遠離毒品、安全教育等方面的教育。無論在內容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等。

繼續完善班隊會制度，每一次班隊會對每一個學生都是一次自我教育的過程，絕大多數班級能認真準備、成效明顯。

充分發揮班級板報陣地作用。堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。評選校級板報制作優秀班，加強班級文化建設，廣泛宣傳“做一個有道德的人”主題教育。

以課堂教學為主渠道加強未成年人思想教育。在課堂教學中，我校要求教師在各門學科的備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學。同時利用每周一班隊會組織學生開展“安全、環保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會活動，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規范。

以班級競賽為動力，鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。在校領導和少先大隊的統一領導下，我校每周由值周教師帶領少先隊干部進行全面檢查督促，從學習、紀律、衛生、行為等方面在班級中開展評比活動，并頒發流動紅旗，以示表彰。通過這項活動，使各班學生出現你爭我趕的局面，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。

以形式多樣的活動為重點，注重未成年人綜合素質的全面發展，營造良好的校園氛圍。學校堅持每月開展一次主題教育。相繼開展了“學雷鋒樹新風活動”、“民族精神代代傳”系列活動、慶“六一”演唱會、“紅歌傳唱、童心向黨”等活動。通過活動的開展，學生的思想道德素質有了明顯提高。

二、充分發揮”五老”余熱，促進青少年健康成長

按照上級有關文件精神，近年來，我校嚴格按照創建“五好”基層關工委工作的要求去做，充分發揮“五老”隊員的作用，創新的開展工作，取得顯著成效。今年被淮北市關工委命名為“淮北市創建五好關工委合格單位”。

我校充分發揮退休教師和礦上老同志的作用，動員他們加入關工委工作，成立了老同志志愿服務隊，其中礦關工委主任李洪玉任家長教育校外輔導員，聘請原市教育局工會主席尚玉桂為學校關工委顧問并擔任思想道德建設宣傳員，退休老教師李析任法制教育講解員，余繼生任凈化環境監督員，王學亮任貧困家庭幫扶員，張志云任少兒文化建設指導員。這些老同志定期到校對學生開展講座，進行教育。這些退休的老干部，不但參與家長學校的開辦工作，而且還進行講課，他們這種忘我的工作精神，給家長和老師們留下深刻的印象。2011年11月3日下午，我校舉辦了“創先爭優”愛國主義革命傳統報告會，該校近百名教師及部分優秀少先隊員聆聽了講座。淮北市新四軍研究會常務副會長王友銘，市新四軍歷史研究會理事居來友兩位老人，結合個人經歷，為大家講述革命戰爭的艱辛、曲折，及在新形勢下如何堅定理想信念，如何樹立正確的人生觀和價值觀。老戰士們繪聲繪色的講演，使在座的師生們深切體會到和平生活的來之不易，激勵著大家傳承革命精神，珍惜幸福生活，勤奮學習。努力工作。原市人大代表、區政協委員、退休老教師、校外輔導員李析老師，多才多藝，熱心教育事業，退休后經常來校和孩子們一起活動。每周四下午是孩子們的興趣活動課，在音樂活動室、舞蹈活動室、手工制作室里經常能夠看到她忙碌的身影。她喜歡音樂，邊彈琴邊教學生唱歌；她愛好跳舞，在舞蹈室里耐心輔導學生每一個動作；她有一雙靈巧的手，在手工制作室里，指導孩子們制作出一幅幅栩栩如生的作品。她是青年教師的楷模，她的奉獻精神影響著一大批青年教師。她雖然年近七十，但她工作起來卻精神抖擻。當人們問她累不累時，她坦然的說道，和孩子們在一起，我并沒有感覺到累，而感到生活充實，我覺得我越活越年輕。

三、以活動為載體，做好未成年人思想道德建設工作。

以活動為載體，描繪豐富多彩的壯美人生。德育的最終目的是讓學生融入生活。這就需要他們在實踐中形成正確的價值判斷，促進健康成長。為此我們開展了一系列自主活動

重視節假日活動的開展。開展“節日主題”系列教育活動，充分利用重大節日適時開展系列德育實踐活動，樹立“安全第一”的思想意識。為了加強安全教育工作，我們成立了安全工作領導小組，制定了《安全事故應急預案》《學生安全條例》等規章制度，建立重大事故報告制度。建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與安全保衛人員、政教處、各室負責人員、后勤人員、班主任等簽訂相關安全責任合同，為增強全校師生的憂患意識，組織全體老師觀看了由白巖松主持的安全警示教育錄像專題片。利用晨會課、班會課、安全教育課、學科滲透、應急演練等途徑，對學生開展安全預防教育，加強門衛管理，設立專職保衛人員，學生放學整隊出校門并有任課老師護送。每年級安排兩位教師值勤，密切注意學生的動向，加強安全管理。課間、放學后，值日老師于樓梯口、大門口監督、疏導，確保學生安全。

經典誦讀是我校一大特色。“最是書香能致遠”，我校實施經典誦讀考級制度，從內容落實到督察考核都制定了具體的方案，老師每天利用早自習的20分鐘讓學生背誦，為了激發學生背誦、閱讀的興趣，不但各班級舉行豐富多彩的誦讀活動，而且學校也不定期舉行形式各樣的經典誦讀展示活動，增強了學生誦讀的興趣和積極性。今年五月，代表杜集區參加淮北市“我們的節日——端午”經典誦讀比賽，經過激烈角逐，我校在近三十個參賽代表隊中脫穎而出，喜獲三等獎。12月30日，從市教育局傳來喜訊，我校與我省其他17所學校一起入選由教育部組織評選的首批全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校。校園律動 快樂課間。樹立“健康第一”的指導思想，面向全體學生，積極開展多種形式的體育活動，更好地落實“陽光體育工程”堅持開展學生每天一小時體育鍛煉，使學生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣。

創新鄉村少年宮、打造農村孩子的成長樂園。作為淮北市創建鄉村少年宮的首批單位，我們學校在區黨委政府統一領導下，根據區文明辦的工作部署，緊緊圍繞“辦好、管好、使用好”的目標，我們在原有興趣小組的基礎上，設立了26個功能室，如今校少年宮已成為推進素質教育的有效載體和陣地，成為孩子們的“樂園”。中央、省、市等各級領導多次到我校檢查指導少年宮工作，對我校少年宮開辦的各項活動以及未成年人思想道德建設方面的工作給予充分肯定。

四、未成年人思想道德建設碩果累累

春華秋實 碩果累累。近年來，先后被評為“安徽省家教名校”、“安徽省未成年人思想道德建設示范學校”、“安徽省廉政建設示范點”、“淮北市先進基層黨組織”、“淮北市教育工作先進單位”、“淮北市創建平安校園工作先進單位”、“淮北市關心下一代先進集體”、“淮北市三八紅旗集體”、“ 淮北市教育系統養成教育先進學校”等。我校在教育教學上，在未成年人思想道德建設工作中都取得了較大的成績，這與上級的正確領導和大力支持分不開的。我們相信，有上級領導及各位家長的大力支持，學校一定能更好的發展。“舟大者任重，馬駿者遠馳”，雙龍實驗小學正堅定地朝著創一流特色學校的辦學目標努力奮進，向著更加輝煌的明天馳騁！

淮北市杜集區雙龍實驗小學

2012年1月

第五篇：杜集區雙龍實驗小學2010考核工作總結

杜集區雙龍實驗小學20１０考核工作總結

我校根據杜集區教育局關于2010年考核的有關文件的精神及《雙龍實驗小學教職工績效考核實施細則》，從本著以人為本、客觀公正、量化考核、注重實績的原則出發，本著群眾評議與組織評價相結合的原則，將考核與平時考核相結合的原則認真組織了年終考核工作，在我校129名教職員工中，共有19人被評為優秀，107人被評為合格，3人不參加考核。

我校的考核工作在區教育局的組織領導下，成立了考核領導小組，由教職工代表、學校領導組成，宋淑萍校長具體負責組織實施。考核要在平時考核的基礎上進行，平時考核情況作為考核的重要依據。考核以工作人員的崗位職責和工作任務為基本依據，內容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。下面談談我校考核的基本程序：

1、宣傳發動。組織教職工認真學習有關文件，明確意義，學習考核方案和考核細則，提高認識。

2、成立學校教職工考核領導小組：

組長：宋淑萍副組長：李端光、趙永才、齊美貞、黃洋

成員：王利民、張念孟、張 莉、魏長騫、紀玉龍、周蓮英、強玉、顧玉華、趙文勝、趙松潔

3、個人總結。被考核人實事求是地寫出個人總結或述職報告，其主要內容是：本的崗位職責及目標任務；履行崗位職責和目標任務的完成情況及政治思想表現；正反兩方面的經驗教訓；今后的努力方向和實現目標的措施。

4、根據《雙龍實驗小學考核實施細則》，考核小組對每個教師的考核采取各項得分加總排序的方式進行，按從高到低評選出優秀、合格人員。

5、考核領導小組進行審核，綜合平衡后提出審核意見擬定評語。

6、公示考核結果。我校在學校公示欄進行公示３天，沒有教師提出異議。