第一篇：2011雙龍實驗小學德育工作總結

2011雙龍實驗小學德育工作總結

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一年以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全學校德育管理系統

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。為此，我們建立健全了校、處、班三級管理網絡，另外，協同好家長委員會和校外輔導員組織開展教育管理活動。同時，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、大隊輔導員、班主任和校外輔導員、法制副校長組成德育領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯系，使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。

二、明確責任，調動每位德育工作者的積極性

發揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創造性，才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。

為調動他們育人的積極性，本學期，學校完善了班主任工作職責、考核細則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優先，大大調動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。

學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。各學科德育以知識為載體，能實現知識與道德、教學與教育、教書與育人的統一效果。為此，學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作制訂了獎勵機制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學年的考核中。

法制副校長和校外輔導員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。一年來，法制副校長杜清業同志注重學校安全教育，及時配合學校做好對學生的法制教育。每學期開學伊始，趙副校長根據學校學生的實際情況，制訂了教學計劃，一學年來共為學校師生講授法制課2節，內容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外，學校與消防武警、邊防武警建立警民共建關系，為學校的德育教育創建平臺，提供條件。2010年5月，市武警官兵為我校師生培訓、演練1次。與此同時，調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質

要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質。2010年春季以來，學校領導高度重視對教師的培訓，骨干教師到北京、上海、安慶、徐州、濉溪等地學習培訓近百余人。教導處還組織教師進行師徒結對；學校邀請新四軍老戰士到我校進行講座。通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。

四、加強校園環境建設，充分發揮環境的育人作用

校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發揮環境育人的作用，創設一個“ 1 時時愛教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：少年宮、宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，校風、教風、學風以及《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、黑板報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，充分發揮宣傳教育功能。規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。特別是新改造后的三個教學樓，校園文化濃厚，為此，學校還在此召開了班主任現場會。

學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

五、創設活動載體，寓教育于活動之中

（一）堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

（二）結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。九月開展“紀念抗戰勝利66周年系列活動”；十月開展“我們在隊旗下成長”歌詠比賽暨少先隊建隊62周年慶祝活動；“十一月文明禮儀演講賽活動、少先隊員入隊儀式；“避險演練”安全教育活動；做到月月有中心，周周有教育重點。

（三）本學期，全校師生繼續開展環保教育活動，通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報專題講座等積極宣傳環保的重要意義，同時上好環境教育課。開展各項環保競賽活動，從身邊做起，從小事做起，人人參與共唱環保。從根本上改變了學校的育人環境，真正提高了師生的環保意識。少先隊還經常組織志愿者深入到公房、社區宣傳、撿垃圾等。

（四）認真組織開展豐富多彩的校內外活動。“廉潔文化進校園”“環保繪畫””少兒書畫”比賽等；在各項比賽中，本學期共計大約2百名學生獲獎；在市舉辦的電腦制作比賽中，我校三名學生獲獎，三名老師獲得優秀組織獎。

六、注重未成年人思想道德建設

1、利用大周會課對學生進行思想品質教育。每周的周五下午的大周會課，政教處利用小廣播對全校學生進行文明禮儀、安全衛生方面的教育，對表現好的提出表揚，差的進行批評。

2、在每周一的升旗儀式上，利用旗下講話，對學生進行文明禮儀、學習習慣、安全衛生方面的教育。

3、節假日對學生進行愛國主義教育

國慶節期間，我校以慶祝國慶節為契機，在各中隊開展了以“迎國慶、頌祖國”為主題的隊會課活動。各隊會課活動圍繞主題展開，內容豐富，形式各樣，少先隊員們通過祖國知識競賽、詩朗誦、快板、舞蹈、唱歌、三句半、圖片等形式，歌頌祖國，祝福祖國，樹立理想。一年級的輔導員老師還結合學生年齡實際，教學生敬隊禮等知識，少先大隊部還組織迎國慶手抄報展等系列活動，在營造歡樂祥和的氛圍的同時，使同學們再次受到愛國主義教育。

4、舉辦愛國主義教育革命傳統報告會

11月3日下午，我校舉辦了愛國主義革命傳統報告會，近百名教師及部分優秀少先隊員聆聽了講座。

市新四軍研究會常務副會長王友銘，市新四軍歷史研究會理事居來友兩位老人，結合個人經歷，為大家講述革命戰爭的艱辛、曲折，及在新形勢下如何堅定理想信念，如何樹 2 立正確的人生觀和價值觀。老戰士們繪聲繪色的講演，生動精彩的革命故事，使在座的師生們深刻感受到共產黨人機智勇敢，勇往直前的慷慨之舉，深切體會到和平生活的來之不易，激勵著大家傳承革命精神，珍惜幸福生活，勤奮學習。努力工作。

5、開辦少年宮，使孩子們有了學習的樂園。

2010年7月，我校經過積極認真籌備和緊張組建布置，僅用4天半的時間建成了極具特色的少年宮。該少年宮凸顯了學生之家、學生的樂園這一主旨，以關注學生成長，培養學生特長，豐富學生生活，促進學生全面發展為目的，開設了手工創意航模室、音樂舞蹈室、乒乓球俱樂部、科普活動、棋室、書法繪畫、經典誦讀、雨荷文學社、校史榮譽室、多功能放映室、心理咨詢室等20余個活動項目。市委書記畢美家、市委副書記殷光臨以及杜集區領導、教育局領導視察后給予很高的評價。

少年宮的成立，使我校留守兒童與外來務工子女的課外生活需求得到滿足，讓孩子們享受到了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育；使學生真正實現快樂學習、全面發展、健康成長。

七、注重好習慣的培養

1、舉止文明的習慣

小手牽大手，共做 文明人”簽字儀式。為提高師生文明素質、家長文明程度，把淮北市創建為全國文明城市，3月25日下午課余時間，我校舉行“敬廉崇潔，小手牽大手，共做 文明人”簽字儀式，全體師生及學生家長近4000人參加了此次活動。

簽字儀式在悅耳的歌聲中拉開序幕，校長宋淑萍首先作了簽字儀式活動的動員講話，就學生文明禮儀、養成教育的重要性等問題進行了闡述，并向全體師生及家長提出了具體要求，希望大家能夠從現在做起，從自我做起，從身邊小事做起，認真學習文明禮儀，做文明禮儀的宣傳者、示范者。隨后，教師代表、學生代表和家長代表相繼發言，分別發出，爭做師德高尚、素質一流教師及在公共場所做文明市民、為孩子做表率的倡議；杜集區教育局黨委書記劉翠芝號召師生和家長積極行動起來，以身作則，言傳身教，在潛移默化中為孩子樹立榜樣，增強責任感和文明意識。最后，師生及家長代表在長達10多米的紅色橫幅上鄭重地簽下了自己的名字。簽字儀式在全體師生、家長共表決心的宣誓中圓滿結束。

舉行“講文明懂禮貌”演講賽活動。為進一步加強文明禮貌教育，提升學生的文明素質,少先大隊部在全校范圍內開展了以“講文明、懂禮貌”為主題的演講比賽活動。經過預賽選拔，每個班級推選一名選手在10月24日、25日下午進行決賽。參賽選手通過發生在身邊的事及兒歌、童謠等形式告訴大家講文明、懂禮貌的重要性。活動主題明確、觀點鮮明、內容充實、情真意切，富有感染力，博得同學們的喝彩和陣陣掌聲。在演講過程中，選手們的表達流暢自然，動作恰當，上下場自然大方，衣著整潔，舉止得體，富有情感，體現了該校學生朝氣蓬勃的精神風采。

舉行“爭做文明學生”黑板報評比活動。黑板報是學生們展現自我的“平臺”，也是班級文化建設的主陣地。為配合我市創建文明城市，加大宣傳以及自我教育力度，雙龍實驗小學于4月15日，對全校各班級黑板報進行了評比。“禮貌用語知多少、文明行為小課堂”，內容豐富，圖文并茂，美觀、端正、清晰是本次黑板報的一大特色。此次黑板報評比，不僅鍛煉了同學們的動手能力，提高了同學們的審美情趣，更能培養同學們的合作能力，同時又受到一次文明禮儀方面的思想教育。

2、良好的學習習慣的培養。

學校多舉措培養學生的良好學習習慣。經典誦讀是我校一大特色。“雅言傳承文明，經典浸潤人生”，我校在平時對師生經典誦讀活動非常重視，定期開展以班級、年級、學校為單位的誦讀比賽，并經常組織師生參加各級各類誦讀比賽，以賽促讀，并制定了經典誦讀考級制度等，把經典誦讀制度化，作為一項常規工作來抓。每天早晨，來到我校，都能夠聽到 3 朗朗的讀書聲，每位學生都能夠背誦80首以上的古詩詞。

3、培養學生良好的衛生習慣 為使學生養成良好的衛生習慣，各班級每天對學生進行個人衛生檢查，實行晨午檢制度，學校定期對室內外衛生進行檢查評比。

4、培養學生愛護環境的好習慣

開展低碳生活教育，使學生樹立環保意識。我校已經建成四季常綠、三季有花的美麗校園。各班級利用班隊會課，經常對學生進行愛校如家的教育。

5、培養學生勤儉節約的好習慣

班主任經常對學生進行勤儉節約的教育。現在雖然物質條件比較優越，但節約的優良傳統不能丟。節約每一滴水、每一度電，形成良好的節約習慣。各班級做到人走燈滅，實行督查制度。

6、經常開展感恩教育

母愛是一泓清泉，父愛是一座青山。父母給了孩子最深沉的愛，孩子要怎樣回報父母呢？為了進一步深化感恩教育，2011年4月29日，雙龍實驗小學開展了“感恩勵志”教育活動。

這天下午，來自北京的感恩勵志和潛能激發教育專家黃一鳴先生，給該校師生及家長進行了一場精彩的演講。黃老師說：感恩，不僅是一種心態，更是一種美德。“感恩”不一定感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。黃老師激情地演講，不時地引起雷鳴般的掌聲。在互動過程中，許多孩子和家長們激動地流下了熱淚。

7、遵紀守法教育

2011年4月14日下午，杜集區法院副院長徐敏等6人，在杜集區教育局武承運副局長的陪同下，應雙龍實驗小學宋淑萍校長的邀請到該校為師生作遵紀守法、安全知識教育講座。屆時校大會議室里100多名學生及部分老師認真聆聽了法院同志的精彩講座。

政教處還定期對學生進行開展“守紀之星”“好習慣之星”的評比活動。

8、開展誠實守信專題教育活動。

6月3日下午，雙龍實驗小學各中隊，在隊會課上以“誠實守信”為主題，上了一節專題教育課。本節專題教育課由該校少先大隊部統一部署，要求各中隊要結合學生實際，從身邊小事做起，從一點一滴做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質，做一個有道德的人。

9、安全教育 常抓不懈

我校利用大課間時間每學期都舉行二次避災逃生疏散演練。伴隨著學校疏散演練信號的發出，學校全體師生迅速行動，工作人員迅速到位，師生們根據指定的路線，按照演練要求的動作，迅速、有序、安全的到達了學校指定的逃生地點。整個活動過程組織有序，老師們盡職盡責，學生行動快靜齊，演練取得了良好的效果。同學們在逼真的模擬環境中 初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，培養了學生聽從指揮、團結互助的精神品質，為今后面對災害，及時采取有效的措施、安全疏散學生積累了寶貴的經驗。

11月7日下午，我校聘請市消防支隊的同志，對全校學生進行了消防知識講座。使同學們學到許多自救知識。

政教處經常對學生進行交通、消防、防溺水、校園安全方面的教育，近年來，我校無任何安全事故發生。

八、德育教育結碩果

近年來，學校安全無事故，犯罪率為零、輟學率為零。涌現出許多優秀教師和學生，受到上級部門的表彰。2011年上半年，在淮北市第八屆中小學電腦制作活動比賽中，我校學 4 生積極參與，在老師的精心輔導下，取得了優異的成績。其中，周薇同學獲得了電腦繪畫二等獎，劉旭等同學獲得電子報刊、網頁制作三等獎。孫克功、雷霆、劉勝良等老師作為輔導老師付出了很多心血，充分展示了該校信息技術建設取得的成果。獲優秀組織獎。2010年，我校黨支部獲得市級優秀黨支部。學校或市級先進教育單位。近期，我校獲市級“創建五好關工委合格單位”

在淮北市2010年11月份的中小學生田徑運動會中，我校運動健兒經過頑強拼搏，獲得了團體男子組第四名，女子組第三名的佳績。在2011年5月安徽省經典誦讀展演中我校不畏強手，獲得集體組三等獎。在2010年度教育教學業務大檢查中，我校獲得總分第一名的好成績。

我校六年級學生龐晨，在2011年7月8日參加安徽省傳統項目小學比賽取得第二名。7月15日代表淮北參加在上海舉行的全國足球賽取得第三名。7月22日代表淮北市體育局赴韓國報川參加國際青少年足球邀請賽。8月15日代表淮北市一中參加了安徽省第十屆中學生運動會足球賽取得亞軍。

春華秋實 碩果累累。我校在教育教學上，在德育教育工作中都取得了較大的成績，這與上級的正確領導和大力支持分不開的。我們相信，有上級領導及各位家長的大力支持，學校一定能更好的發展。“舟大者任重，馬駿者遠馳”，雙龍實驗小學正堅定地朝著創一流特色學校的辦學目標努力奮進，向著更加輝煌的明天馳騁！

雙龍實驗小學 2011年11月11日

第二篇：雙龍實驗小學政教處工作總結

雙龍實驗小學政教處工作總結

時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，我們政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，政教處立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。

一、規范管理，提升德育水平

本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，以新十星評比為主抓手，以創建“文明校園”為奮斗目標，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善文明班級考核方案，扎扎實實地投入到爭做“新十星”、爭創“文明班集體”的教育活動中來，在班主任中建立“人人爭做優秀班主任”的德育氛圍。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日及紅領巾檢查哨的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。

其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入學校考核中去。由紅領巾檢查哨每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把校級十星考評權交給班主任，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養并樹立榜樣。

（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。分發學生《小學生守則》、《雙龍實驗小學日常行為規范》、《致學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，加強安全自護的能力，組織學生收看《防震救災專題教育片》，組織學生進行安全網絡學習，打造安全文明校園。每兩周召開一次班主任例會或班主任培訓會議。早在開學初，政教處就要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、升旗儀式、廣播、開學典禮、節假日等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。組織各班級開展安全應急演練。與各班主任簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立問題學生、低保學生、殘疾學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

每逢假日、交通安全宣傳周、防震救災安全月、消防月，政教處分發《告家長書》、《五一假日安全要求》、《防溺水一封信》等安全材料，要求家長配合學校，共同宣傳交通、防火防盜、防溺水等安全知識，督促教育子女珍愛生命、注意安全。邀請公安消防支隊來校上課并演示指導學生使用滅火器材，強化了學生的防火意識，提高了學生防火自救能力。為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請張莊派出所胡所長為我校法制副校長，為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。

另外，政教處協同總務處對學校教學樓、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全，聯系派出所作好大型活動的保衛工作，健全社會聯防體制。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，安排活動護導人員、值周教師，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

（四）強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。此外，提高全體教師對學生進行心理健康教育的意。開學初要求各班主任根據本班問題學生實際情況，制定心理健康教育方案，定期開展心理健康教育活動。

二、夯實基礎，注重加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任例會、班主任培訓會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。真正開創班主任工作的新局面。

此外，政教處實行班主任考核制度，出臺了《雙龍實驗小學班主任工作考核細則》，并認真組織學習，內容涉及班級考核、安全教育、班主任工作態度、家訪筆記、大課間等，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業成長。

一年來，評出于慧蘭、董礦山、張海燕、裴加龍等十四位優秀班主任在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢于創新，創不凡的成績。

三、增強實效，開展德育系列活動

（一）弘揚雷鋒精神活動

一年來，我們結合教育局工作部署積極開展弘揚雷鋒精神，開展學習《雷鋒》活動通過故事會、手抄報評比、讀書心得等形式，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向雷鋒學習的決心，學校涌現出許多好人好事。

同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

（二）開展陽光大課間體育活動

一學期來，政教處制定了陽光大課間實施方案和考評細則，充分調動了班主任工作積極性，使我校大課間得到進一步提高。

四、其它工作

1每月定期檢查班主任工作手冊

2組織教師參加美好南山千人長跑活動

3組織召開家長會議

4舉行應急疏散演練

5組織春游活動人員安排及安全工作

6組織助殘捐助活動

7組織十星評選活動

8組織開張暑期大家訪活動以及防溺水材料準備

9宣傳報道20 余多篇

存在問題：

1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

今后工作思路:

1、德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。

雙龍實驗小學政教處

2013年 6月

第三篇：杜集區雙龍實驗小學2010考核工作總結

杜集區雙龍實驗小學20１０考核工作總結

我校根據杜集區教育局關于2010年考核的有關文件的精神及《雙龍實驗小學教職工績效考核實施細則》，從本著以人為本、客觀公正、量化考核、注重實績的原則出發，本著群眾評議與組織評價相結合的原則，將考核與平時考核相結合的原則認真組織了年終考核工作，在我校129名教職員工中，共有19人被評為優秀，107人被評為合格，3人不參加考核。

我校的考核工作在區教育局的組織領導下，成立了考核領導小組，由教職工代表、學校領導組成，宋淑萍校長具體負責組織實施。考核要在平時考核的基礎上進行，平時考核情況作為考核的重要依據。考核以工作人員的崗位職責和工作任務為基本依據，內容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。下面談談我校考核的基本程序：

1、宣傳發動。組織教職工認真學習有關文件，明確意義，學習考核方案和考核細則，提高認識。

2、成立學校教職工考核領導小組：

組長：宋淑萍副組長：李端光、趙永才、齊美貞、黃洋

成員：王利民、張念孟、張 莉、魏長騫、紀玉龍、周蓮英、強玉、顧玉華、趙文勝、趙松潔

3、個人總結。被考核人實事求是地寫出個人總結或述職報告，其主要內容是：本的崗位職責及目標任務；履行崗位職責和目標任務的完成情況及政治思想表現；正反兩方面的經驗教訓；今后的努力方向和實現目標的措施。

4、根據《雙龍實驗小學考核實施細則》，考核小組對每個教師的考核采取各項得分加總排序的方式進行，按從高到低評選出優秀、合格人員。

5、考核領導小組進行審核，綜合平衡后提出審核意見擬定評語。

6、公示考核結果。我校在學校公示欄進行公示３天，沒有教師提出異議。

第四篇：雙龍實驗小學未成年人思想道德建設工作總結

雙龍實驗小學未成年人思想道德建設工作總結

淮北市雙龍實驗小學

2012年1月

雙龍實驗小學未成年人思想道德建設工作總結

未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導, 深入貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的指示精神 ,從實際出發，積極開展各項工作，取得了較好的成效。

一、積極構建學校、社會、家庭三位一體教育格局

雙龍實驗小學十分重視學校、家庭、社會三結合的教育作用，以保證德育工作無處不在，無時不在，做到家庭、社會、學校齊抓共管。要求學生“在學校做文明學生、在家庭做文明子女、在社會做文明公民”。成立家長委員會，辦好家長學校。

1、舉行家長開放日活動

學校本著“讓學生滿意、讓家長放心、讓社會認可”的宗旨，注重開門問計、家校合作。11月29日至12月2日，雙龍實驗小學相繼開展了家長調研會及家長開放日活動。活動舉辦受到了家長的一致好評，有效地促進了學校與家長的聯系，建立起了學校與家長之間溝通的橋梁。學生家長對教師隊伍建設，學生上學、放學途中安全等都提出了許多中肯的意見和合理的建議。

2、加強家庭教育，注重對學生的養成教育

由于學生家長的文化程度普遍較低，單親家庭較多，不重視孩子教育的家長居多數，主動配合學校對學生進行德育教育的少，為了提高家長會的質量，雙龍實驗小學改變一個學期召開一次家長會的慣例，變為隨著需要不定時召開，增加教師和家長接觸機會，形成德育教育合力。每學期老師還根據學生的年齡特點對學生提出不同的要求，要求學生在家要孝敬父母，每天幫住家長做一項力所能及的家務勞動：在“三八婦女節”“母親節”等節日為父母送上一份自己制作的小禮物等。教師還經常和家長聯系，要求家長配合，不隨便給孩子零花錢，養成勤儉節約的良好習慣。還開展給家長寫一封信活動，共同探討教育學生的新方法，懇請家長給學校提出寶貴意見和建議，在學校和家庭的共同教育下，使學生養成了良好的品格和習慣。

3、學校和社會教育相結合

積極組織校內校外德育教育活動，營造積極健康的氛圍，讓廣大學生在健康向上的環境中生活、成長。學校還邀請法制副校長到學校為學生進行法制講座，組織學生到社區去進行道德實踐。

10月21日下午，杜集區法院與雙龍實驗小學聯合舉行了一場 “模擬法庭進校園”法律宣傳活動，雙龍實驗小學近200名師生旁聽了庭審，為學生今后的學習成長提供了鋪墊。

11月7日下午，邀請淮北市武警消防支隊特勤中隊中隊長張宏偉一行，舉行消防安全知識講座和火場疏散演練，全校師生參與了這次活動。

4、扎實抓好在校教育

堅持每周一早上的升旗儀式，做到規范、整齊，嚴肅莊重。并通過國旗下的講話，對學生進行助人為樂、保護環境、感恩祖國、人民、父母、遠離毒品、安全教育等方面的教育。無論在內容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等。

繼續完善班隊會制度，每一次班隊會對每一個學生都是一次自我教育的過程，絕大多數班級能認真準備、成效明顯。

充分發揮班級板報陣地作用。堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。評選校級板報制作優秀班，加強班級文化建設，廣泛宣傳“做一個有道德的人”主題教育。

以課堂教學為主渠道加強未成年人思想教育。在課堂教學中，我校要求教師在各門學科的備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學。同時利用每周一班隊會組織學生開展“安全、環保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會活動，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規范。

以班級競賽為動力，鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。在校領導和少先大隊的統一領導下，我校每周由值周教師帶領少先隊干部進行全面檢查督促，從學習、紀律、衛生、行為等方面在班級中開展評比活動，并頒發流動紅旗，以示表彰。通過這項活動，使各班學生出現你爭我趕的局面，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。

以形式多樣的活動為重點，注重未成年人綜合素質的全面發展，營造良好的校園氛圍。學校堅持每月開展一次主題教育。相繼開展了“學雷鋒樹新風活動”、“民族精神代代傳”系列活動、慶“六一”演唱會、“紅歌傳唱、童心向黨”等活動。通過活動的開展，學生的思想道德素質有了明顯提高。

二、充分發揮”五老”余熱，促進青少年健康成長

按照上級有關文件精神，近年來，我校嚴格按照創建“五好”基層關工委工作的要求去做，充分發揮“五老”隊員的作用，創新的開展工作，取得顯著成效。今年被淮北市關工委命名為“淮北市創建五好關工委合格單位”。

我校充分發揮退休教師和礦上老同志的作用，動員他們加入關工委工作，成立了老同志志愿服務隊，其中礦關工委主任李洪玉任家長教育校外輔導員，聘請原市教育局工會主席尚玉桂為學校關工委顧問并擔任思想道德建設宣傳員，退休老教師李析任法制教育講解員，余繼生任凈化環境監督員，王學亮任貧困家庭幫扶員，張志云任少兒文化建設指導員。這些老同志定期到校對學生開展講座，進行教育。這些退休的老干部，不但參與家長學校的開辦工作，而且還進行講課，他們這種忘我的工作精神，給家長和老師們留下深刻的印象。2011年11月3日下午，我校舉辦了“創先爭優”愛國主義革命傳統報告會，該校近百名教師及部分優秀少先隊員聆聽了講座。淮北市新四軍研究會常務副會長王友銘，市新四軍歷史研究會理事居來友兩位老人，結合個人經歷，為大家講述革命戰爭的艱辛、曲折，及在新形勢下如何堅定理想信念，如何樹立正確的人生觀和價值觀。老戰士們繪聲繪色的講演，使在座的師生們深切體會到和平生活的來之不易，激勵著大家傳承革命精神，珍惜幸福生活，勤奮學習。努力工作。原市人大代表、區政協委員、退休老教師、校外輔導員李析老師，多才多藝，熱心教育事業，退休后經常來校和孩子們一起活動。每周四下午是孩子們的興趣活動課，在音樂活動室、舞蹈活動室、手工制作室里經常能夠看到她忙碌的身影。她喜歡音樂，邊彈琴邊教學生唱歌；她愛好跳舞，在舞蹈室里耐心輔導學生每一個動作；她有一雙靈巧的手，在手工制作室里，指導孩子們制作出一幅幅栩栩如生的作品。她是青年教師的楷模，她的奉獻精神影響著一大批青年教師。她雖然年近七十，但她工作起來卻精神抖擻。當人們問她累不累時，她坦然的說道，和孩子們在一起，我并沒有感覺到累，而感到生活充實，我覺得我越活越年輕。

三、以活動為載體，做好未成年人思想道德建設工作。

以活動為載體，描繪豐富多彩的壯美人生。德育的最終目的是讓學生融入生活。這就需要他們在實踐中形成正確的價值判斷，促進健康成長。為此我們開展了一系列自主活動

重視節假日活動的開展。開展“節日主題”系列教育活動，充分利用重大節日適時開展系列德育實踐活動，樹立“安全第一”的思想意識。為了加強安全教育工作，我們成立了安全工作領導小組，制定了《安全事故應急預案》《學生安全條例》等規章制度，建立重大事故報告制度。建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與安全保衛人員、政教處、各室負責人員、后勤人員、班主任等簽訂相關安全責任合同，為增強全校師生的憂患意識，組織全體老師觀看了由白巖松主持的安全警示教育錄像專題片。利用晨會課、班會課、安全教育課、學科滲透、應急演練等途徑，對學生開展安全預防教育，加強門衛管理，設立專職保衛人員，學生放學整隊出校門并有任課老師護送。每年級安排兩位教師值勤，密切注意學生的動向，加強安全管理。課間、放學后，值日老師于樓梯口、大門口監督、疏導，確保學生安全。

經典誦讀是我校一大特色。“最是書香能致遠”，我校實施經典誦讀考級制度，從內容落實到督察考核都制定了具體的方案，老師每天利用早自習的20分鐘讓學生背誦，為了激發學生背誦、閱讀的興趣，不但各班級舉行豐富多彩的誦讀活動，而且學校也不定期舉行形式各樣的經典誦讀展示活動，增強了學生誦讀的興趣和積極性。今年五月，代表杜集區參加淮北市“我們的節日——端午”經典誦讀比賽，經過激烈角逐，我校在近三十個參賽代表隊中脫穎而出，喜獲三等獎。12月30日，從市教育局傳來喜訊，我校與我省其他17所學校一起入選由教育部組織評選的首批全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校。校園律動 快樂課間。樹立“健康第一”的指導思想，面向全體學生，積極開展多種形式的體育活動，更好地落實“陽光體育工程”堅持開展學生每天一小時體育鍛煉，使學生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣。

創新鄉村少年宮、打造農村孩子的成長樂園。作為淮北市創建鄉村少年宮的首批單位，我們學校在區黨委政府統一領導下，根據區文明辦的工作部署，緊緊圍繞“辦好、管好、使用好”的目標，我們在原有興趣小組的基礎上，設立了26個功能室，如今校少年宮已成為推進素質教育的有效載體和陣地，成為孩子們的“樂園”。中央、省、市等各級領導多次到我校檢查指導少年宮工作，對我校少年宮開辦的各項活動以及未成年人思想道德建設方面的工作給予充分肯定。

四、未成年人思想道德建設碩果累累

春華秋實 碩果累累。近年來，先后被評為“安徽省家教名校”、“安徽省未成年人思想道德建設示范學校”、“安徽省廉政建設示范點”、“淮北市先進基層黨組織”、“淮北市教育工作先進單位”、“淮北市創建平安校園工作先進單位”、“淮北市關心下一代先進集體”、“淮北市三八紅旗集體”、“ 淮北市教育系統養成教育先進學校”等。我校在教育教學上，在未成年人思想道德建設工作中都取得了較大的成績，這與上級的正確領導和大力支持分不開的。我們相信，有上級領導及各位家長的大力支持，學校一定能更好的發展。“舟大者任重，馬駿者遠馳”，雙龍實驗小學正堅定地朝著創一流特色學校的辦學目標努力奮進，向著更加輝煌的明天馳騁！

淮北市杜集區雙龍實驗小學

2012年1月

第五篇：雙港實驗小學2010——2011學德育工作計劃

雙港實驗小學2010——2011學第一學期德育工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導和紅領巾監督崗的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發揮少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對小干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

4.德育類課滲透：任課教師要上好每一節品生（社）課、班隊課、校本德育課《感動中國人物故事》，充分發揮德育類課的育人功能。

（二）常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以《雙港小學學生文明禮儀一百條》的貫徹實施為載體，夯實“好習慣培養”為主題的養成教育，培養學生良好

道德習慣、學習習慣、生活習慣。以德育處、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合國慶節、建隊日等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

4.深化落實校級活動：希望之星“千百十”活動、班級責任崗活動、讀書活動、主題活動、節日活動、儀式活動、藝術社團活動等。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設。

1、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

2、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

（八）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（十一）重視科技教育

科普活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

（十二）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。