第一篇：雙龍實驗小學少年宮衛生管理承諾書

雙龍實驗小學鄉村少年宮衛生管理承諾書

為了確保學校校容、校貌的整潔、美觀，營造一個良好的學習、工作環境，與我校“美麗校園”創建工作的要求相適應，作為校鄉村少年宮衛生管理工作負責人，特做出以下承諾：

一、室內桌凳擺放整齊，用具放置整齊，各項圖表、制度張貼懸掛規范整齊。

二、桌凳無刻劃、無涂抹、無塵土。

三、室內外門窗無污物、無損壞，玻璃明亮，按時開關門窗。

四、屋頂墻壁燈罩電扇無塵土、無蜘蛛網、無污物、無亂刻亂畫現象。

五、地面（包括走廊）無紙屑、無果皮、無痰跡、無死角。黑板及時擦凈、及時清掃粉塵。

六、講桌內外無塵土、無垃圾及其它堆積物。

七、清潔工具按要求擺放好，保證擺放美觀。

八、樓梯無塵土、無紙屑，保證徹底清掃干凈，樓梯側墻壁、欄桿擦拭干凈。

我的崗位我負責，我的崗位請放心。

我承諾，我簽名__________________________________

第二篇：雙龍實驗小學辦公室衛生管理承諾書

雙龍實驗小學辦公室衛生管理承諾書

為了確保學校校容、校貌的整潔、美觀，營造一個良好的學習、工作環境，與我校“美麗校園”創建工作的要求相適應，作為校辦公室衛生管理工作負責人，特做出以下承諾：

一、辦公室擺放文件柜、儀器柜、辦公桌、飲水機、電腦等辦公設施，應規范、合理、整齊并隨時保持清潔。

二、文件柜、儀器柜、保險柜的頂部嚴禁堆放舊書籍、舊文件、舊資料及雜物并隨時保持整潔、無塵。

三、辦公桌上擺放的書籍、文件、作業本、教具等辦公用品應整齊、合理。衛生用具擺放整齊。

四、辦公室墻面、屋頂、燈具、電扇、門窗應保持無灰塵、蛛網，墻面、門窗嚴禁張貼與教學、工作、學習無關的紙張及印刷品。

五、辦公室嚴禁堆放與教學、工作無關的物品，地面隨時保持無紙屑、積塵、煙頭、痰漬、口香糖渣等渣滓。

六、新進設備的包裝和報廢設備以及不用的雜物應按規定的程序及時予以清除。

七、辦公室門口及窗外不得丟棄廢紙、煙頭、傾倒剩茶和吐痰。

我的崗位我負責，我的崗位請放心。

我承諾，我簽名__________________________________

第三篇：雙龍實驗小學校園環境衛生管理承諾書

雙龍實驗小學校園環境衛生管理承諾書

為了確保學校校容、校貌的整潔、美觀，營造一個良好的學習、工作環境，與我校“美麗校園”創建工作的要求相適應，作為校園環境衛生管理工作負責人，特做出以下承諾：

一、校園地面整潔，無紙屑、塑料袋、果殼、枯枝樹葉等廢物，沒有任何衛生死角。

二、花壇內保持無雜草，無污物、垃圾，無雜藤攀援樹木。杜絕人為損害花草樹木，綠化設施完好無損。

三、校門口內外干凈、整潔，大門及其兩側墻壁上沒有張貼物和亂涂亂畫現象。

四、公示欄各項公示張貼整齊，公示欄內外無污垢、無損毀。

五、加強“博愛”雕塑日常管理，保持整潔，無涂抹、劃痕。

六、廁所內沖洗及時，地面無糞便、無廢紙、無積水，保證廁所整潔衛生。

七、車棚清掃及時，車輛擺放有序。

我的崗位我負責，我的崗位請放心。

我承諾，我簽名__________________________________

第四篇：雙龍實驗小學政教處工作總結

雙龍實驗小學政教處工作總結

時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，我們政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，政教處立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。

一、規范管理，提升德育水平

本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，以新十星評比為主抓手，以創建“文明校園”為奮斗目標，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善文明班級考核方案，扎扎實實地投入到爭做“新十星”、爭創“文明班集體”的教育活動中來，在班主任中建立“人人爭做優秀班主任”的德育氛圍。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日及紅領巾檢查哨的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。

其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入學校考核中去。由紅領巾檢查哨每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把校級十星考評權交給班主任，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養并樹立榜樣。

（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。分發學生《小學生守則》、《雙龍實驗小學日常行為規范》、《致學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，加強安全自護的能力，組織學生收看《防震救災專題教育片》，組織學生進行安全網絡學習，打造安全文明校園。每兩周召開一次班主任例會或班主任培訓會議。早在開學初，政教處就要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、升旗儀式、廣播、開學典禮、節假日等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。組織各班級開展安全應急演練。與各班主任簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立問題學生、低保學生、殘疾學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

每逢假日、交通安全宣傳周、防震救災安全月、消防月，政教處分發《告家長書》、《五一假日安全要求》、《防溺水一封信》等安全材料，要求家長配合學校，共同宣傳交通、防火防盜、防溺水等安全知識，督促教育子女珍愛生命、注意安全。邀請公安消防支隊來校上課并演示指導學生使用滅火器材，強化了學生的防火意識，提高了學生防火自救能力。為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請張莊派出所胡所長為我校法制副校長，為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。

另外，政教處協同總務處對學校教學樓、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全，聯系派出所作好大型活動的保衛工作，健全社會聯防體制。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，安排活動護導人員、值周教師，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

（四）強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。此外，提高全體教師對學生進行心理健康教育的意。開學初要求各班主任根據本班問題學生實際情況，制定心理健康教育方案，定期開展心理健康教育活動。

二、夯實基礎，注重加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任例會、班主任培訓會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。真正開創班主任工作的新局面。

此外，政教處實行班主任考核制度，出臺了《雙龍實驗小學班主任工作考核細則》，并認真組織學習，內容涉及班級考核、安全教育、班主任工作態度、家訪筆記、大課間等，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業成長。

一年來，評出于慧蘭、董礦山、張海燕、裴加龍等十四位優秀班主任在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢于創新，創不凡的成績。

三、增強實效，開展德育系列活動

（一）弘揚雷鋒精神活動

一年來，我們結合教育局工作部署積極開展弘揚雷鋒精神，開展學習《雷鋒》活動通過故事會、手抄報評比、讀書心得等形式，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向雷鋒學習的決心，學校涌現出許多好人好事。

同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

（二）開展陽光大課間體育活動

一學期來，政教處制定了陽光大課間實施方案和考評細則，充分調動了班主任工作積極性，使我校大課間得到進一步提高。

四、其它工作

1每月定期檢查班主任工作手冊

2組織教師參加美好南山千人長跑活動

3組織召開家長會議

4舉行應急疏散演練

5組織春游活動人員安排及安全工作

6組織助殘捐助活動

7組織十星評選活動

8組織開張暑期大家訪活動以及防溺水材料準備

9宣傳報道20 余多篇

存在問題：

1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

今后工作思路:

1、德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。

雙龍實驗小學政教處

2013年 6月

第五篇：雙龍小學鄉村少年宮舞蹈活動案例

雙龍小學“鄉村少年宮”舞蹈活動案例

我校的舞蹈活動以“興趣活動”開展為基礎，在學校3點半放學后拓展、延伸。辦宮以來，學校開展了多項興趣小組課，其中我校的舞蹈興趣小組最為有特色。舞蹈是兒童喜歡的一種藝術表現形式，它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現的過程中獲得自我滿足。少兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也很符合孩子通過感知和依靠表象來認識事物的心理特點。舞蹈動作是無聲的語言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現這些動作的內涵。而這些動作又能激發、啟迪他們產生豐富的聯想，開拓創造性的思路。

一、活動目的

通過活動，培養學生的節奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上，有感情的進行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒，節奏以及節拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規范、尊老愛幼等教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

二、活動內容

1、培養孩子的優美體態和對藝術的審美能力。

2、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度

3、培養孩子聽音樂時能找到節拍，動作節拍準確，跳舞有自娛感。

4、培養孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態。

5、培養孩子的表現欲望和基本的舞臺感覺。

三、活動重點：

學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現力、想象力和創作力，努力為校園文化增添光彩，并為創建學校特色添磚加瓦。

五、教學方法：

在舞蹈教學中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富、多樣的教學形式，提高學生動作的協調性。并著重進行基本功訓練，將學生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發學生的想象力、表現力。

六、活動措施：

1、熱身運動；在訓練的10分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，主要目的是創造一個融洽的學習氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。

2、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練。

七、活動成效：

為了迎接校園文化藝術節和六一節的到來，校舞蹈興趣小組花費了大量的時間，認真編排了舞蹈《漂亮女孩》《請我跳舞》《直來直往》等現代舞以及情景劇《留守的天空》和《跪羊圖》并在活動中獲得很好的獎項。得到了校領導和家長的認可和好評，為舞蹈興趣小組奠定了良好的基礎。給我們樹立了很大的信心。通過舞蹈訓練能使學

生增強體質，改進動作協調性，提高動作的韻律感、節奏感，增強模仿能力，培養正確的基本姿態。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動、遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。希望在今后的舞蹈教學中，我能探索出更多的經驗，將舞蹈活動教學送上一個新的臺階。

總之，活動的開展使我們認識到“鄉村少年宮”只有不斷的創新和提升活動內涵，才能具有更好的吸引力，才能不斷適應孩子們的需求。為此，我們將與時俱進、創新思路，不斷深化我校少年宮活動，不斷在創特色、提素質、育新人上下功夫，為少年兒童搭建一個更好的學習娛樂平臺，為孩子們健康成長搭建良好的成長環境。