第一篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作總結(jié)

（2009年度）

回顧上年度的德育工作，我校以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。采用家長會(huì)、專題講座、家校聯(lián)系卡等形式，及時(shí)和家長溝通，傳遞家庭教育新理念。為廣大學(xué)生、家長提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評(píng)比、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3、發(fā)揮政教處、少先隊(duì)、校外輔導(dǎo)員和德育基地的教育作用，采用理論教育與實(shí)踐相結(jié)合、走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合的辦法，創(chuàng)新德育教育新途徑。

4、學(xué)校實(shí)行了升國旗、干部輪流值勤、文明禮貌監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站等制度，定期舉辦形式多樣的主題教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，并充分發(fā)揮校園標(biāo)語、名人名言、文化長廊、手抄報(bào)、板報(bào)、櫥窗、校報(bào)等的宣傳教育作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神、遵紀(jì)守法、交通安全、保護(hù)環(huán)境、遠(yuǎn)離毒品、反對(duì)迷信以及反對(duì)邪教等方面的專題教育。

通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長、校外法制輔導(dǎo)員，建立了看守所法制、城關(guān)派出所兩個(gè)法制教育基地，定期組織學(xué)生到教育基地開展主題教育，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來學(xué)校做法制講座，收到了良好的效果。

四、其他工作

1、家庭教育工作

每學(xué)期召開兩次家長會(huì)，家長出席率達(dá)90％。在家長會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、加強(qiáng)安全教育

學(xué)校組建了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全教育工作計(jì)劃，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)新教育模式，開展了豐富多彩、形式多樣的主題教育，力求提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。先后通過舉辦安全教育主題講座、法制教育主題講座、疾病預(yù)防安全教育、安全教育圖片展、安全教育主題班會(huì)、安全教育征文活動(dòng)、安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、防震防火演練活動(dòng)等活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，安全防范能力有了較大的提高，大大優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境，這必將促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的扎實(shí)有序開展，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育逐步走上科學(xué)健康發(fā)展的軌道。

3、在全校開展了“六五活動(dòng)”。力求培養(yǎng)學(xué)生樂觀、進(jìn)取、獨(dú)立、自尊、自信、寬容等良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力，為學(xué)生的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

“六五”即：

1、五使：微笑使你美麗，文明使你可愛，勤奮使你聰明，互愛使你快樂，鍛煉使你健康；

2、五愛：愛自己、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校；

3、五心：愛心獻(xiàn)給社會(huì)，誠心獻(xiàn)給他人，關(guān)心送給同學(xué)，孝心送給父母，信心留給自己；

4、五小：要做學(xué)校的小主人、同學(xué)的小伙伴、老師的小助手、家庭的小幫手、社區(qū)的小公民；

5、五自：自信、自強(qiáng)、自理、自律、自護(hù)；

6、五會(huì)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，使德育工作科學(xué)化、經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，使學(xué)生從小形成良好的品質(zhì)，具有熱愛祖國，熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的思想感情，形成良好的文明行為習(xí)慣，為孩子一生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作總結(jié)范文

新潭小學(xué)2013年春德育工作總結(jié)

本期，我校以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評(píng)比、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3、發(fā)揮教導(dǎo)、少先隊(duì)、校外輔導(dǎo)員和德育基地的教育作用，采用理論教育與實(shí)踐相結(jié)合、走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合的辦法，創(chuàng)新德育教育新途徑。

4、學(xué)校實(shí)行了升國旗、干部輪流值勤、文明禮貌監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站等制度，定期舉辦形式多樣的主題教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，并充分發(fā)揮校園標(biāo)語、名人名言、文化長廊、手抄報(bào)、板報(bào)、櫥窗、校等的宣傳教育作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神、遵紀(jì)守法、交通安全、保護(hù)環(huán)境、遠(yuǎn)離毒品、反對(duì)迷信以及反對(duì)邪教等方面的專題教育。

通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長、校外法制輔導(dǎo)員，建立了看守所法制、城關(guān)派出所兩個(gè)法制教育基地，定期組織學(xué)生到教育基地開展主題教育，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來學(xué)校做法制講座，收到了良好的效果。

四、其他工作

1、家庭教育工作

每學(xué)期召開兩次家長會(huì)，家長出席率達(dá)90％。在家長會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、加強(qiáng)安全教育

學(xué)校組建了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全教育工作計(jì)劃，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)新教育模式，開展了豐富多彩、形式多樣的主題教育，力求提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。先后通過舉辦安全教育主題講座、法制教育主題講座、疾病預(yù)防安全教育、安全教育圖片展、安全教育主題班會(huì)、安全教育征文活動(dòng)、安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、防震防火演練活動(dòng)等活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，安全防范能力有了較大的提高，大大優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境，這必將促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的扎實(shí)有序開展，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育逐步走上科學(xué)健康發(fā)展的軌道。

3、在全校開展了“六五活動(dòng)”。力求培養(yǎng)學(xué)生樂觀、進(jìn)取、獨(dú)立、自尊、自信、寬容等良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力，為學(xué)生的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

“六五”即：

1、五使：微笑使你美麗，文明使你可愛，勤奮使你聰明，互愛使你快樂，鍛煉使你健康；

2、五愛：愛自己、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校；

3、五心：愛心獻(xiàn)給社會(huì)，誠心獻(xiàn)給他人，關(guān)心送給同學(xué)，孝心送給父母，信心留給自己；

4、五小：要做學(xué)校的小主人、同學(xué)的小伙伴、老師的小助手、家庭的小幫手、社區(qū)的小公民；

5、五自：自信、自強(qiáng)、自理、自律、自護(hù)；

6、五會(huì)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，使德育工作科學(xué)化、經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，使學(xué)生從小形成良好的品質(zhì)，具有熱愛祖國，熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的思想感情，形成良好的文明行為習(xí)慣，為孩子一生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新潭小學(xué)2013年春

德 育 工 作 總 結(jié)

第三篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)2005—2006學(xué)年下期德育工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)2005—2006學(xué)年下期德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校以鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想及新的德育課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，認(rèn)真貫徹黨的十六大精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神。積極開展養(yǎng)成教育、禮儀教育、法制教育、心理健康教育等活動(dòng),努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，整合社會(huì)資源,運(yùn)用各種教育載體,努力探索加強(qiáng)學(xué)校道德教育的新途徑，加大落實(shí)力度，以德育人，營造了良好的校園道德環(huán)境，提高了學(xué)生的道德素質(zhì)，使德育工作落到了實(shí)處，現(xiàn)將我校德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、切實(shí)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。健全德育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。定期召開會(huì)議,組織學(xué)習(xí)研究,推廣工作經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮教書育人,管理育人,服務(wù)育人的作用,提高德育工作的水平。

2、探索信息技術(shù)與班隊(duì)活動(dòng)相整合之路，創(chuàng)建特色中隊(duì)。

3、樹立人人都是德育工作者的觀念，重視德育骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)。

二、加強(qiáng)養(yǎng)成教育

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，開展“爭做文明小公民”、“孝親敬老”等活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)，使學(xué)生之間能相互交流，并評(píng)選出優(yōu)秀作文、感恩信進(jìn)行班內(nèi)評(píng)比，并將優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校，由學(xué)校進(jìn)行表彰，然后推薦到區(qū)、市教育局參加評(píng)選，并獲得了市組織一等獎(jiǎng)，五二班的姚嘉威同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識(shí)、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自覺地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，抓住班隊(duì)會(huì)、升旗儀式的契機(jī)，開展豐富多彩的活動(dòng)。積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

三、加強(qiáng)法制教育 綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

3、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。

4、每周少先隊(duì)進(jìn)行常規(guī)管理評(píng)比制度。

四、樹立大德育觀，建立全方位育人環(huán)境。

1、充分發(fā)揮教育陣地作用。黑板報(bào)、宣傳櫥窗定期更換、展覽，充分了發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，在德育工作中起到了特殊作用。

2、加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，做好家訪工作，多數(shù)教師能夠上門家訪，規(guī)范了家長學(xué)校。

3、與街道、居委形成合力，利用德育共建單位的有力資源，組織學(xué)生深入社區(qū)，開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，形成校內(nèi)外學(xué)生德育活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)，共同促進(jìn)學(xué)生的思想道德素質(zhì)的發(fā)展。

4、繼續(xù)開展“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。4月清明節(jié)之際，組織全校學(xué)生開展了“民族精神代代傳清明誦詩會(huì)”。雷鋒、聞一多、文天祥等古今英雄又一次展現(xiàn)在學(xué)生的眼前。學(xué)生的民族精神、愛國之情又一次得到升華。

五、加大德育科研力度

緊貼學(xué)校工作實(shí)際，切實(shí)搞好河南省教育廳“十五”教育科學(xué)規(guī)劃2005重點(diǎn)課題《語文課堂教學(xué)中滲透性格教育的途徑與模式》，認(rèn)真開展師生心理健康教育工作。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、咨詢等形式進(jìn)行心理健康教育。把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全的人格。

一份耕耘，一份收獲，在山城區(qū)“八榮八恥”演講賽中，趙一鳴同學(xué)獲獎(jiǎng)，張莉老師獲一等獎(jiǎng)；張一可等同學(xué)表演的愛國主義詩朗誦獲山城區(qū)一等獎(jiǎng)；張思嘉、劉思睿、肖藝航等同學(xué)在全市中小學(xué)“八榮八恥”電腦繪畫設(shè)計(jì)活動(dòng)中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。

今年4月份我校被河南省教育學(xué)會(huì)、省小學(xué)德育專業(yè)委員會(huì)命名為“河南省小學(xué)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2006年7月1日

第四篇：城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012德育工作總結(jié)

城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作按照上級(jí)教育部門和學(xué)校工作提出的“育人為本，和諧發(fā)展”的要求，堅(jiān)持“學(xué)傳統(tǒng)美德，樹文明新風(fēng)”的教育要求，以“禮善” 為核心，禮即孝禮、誠禮、愛禮，教育學(xué)生“知禮為善”，讓師生不斷學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)，遵循日常的行為規(guī)范及社會(huì)公德，形成良好的儀態(tài)教養(yǎng)，成為“行有禮，心存善”的城東人。

一、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，做好德育工作計(jì)劃。

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校成立了由校長、教導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。德育組整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會(huì)，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

班主任隊(duì)伍是學(xué)校教育工作的一支核心隊(duì)伍。尤其是我校年輕班主任較多，他們還是剛走上班主任的崗位，沒有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，沒有與家長溝通的經(jīng)驗(yàn)，但是他們有的是活力，有的是對(duì)教育的熱情。本學(xué)期，在校長室的帶領(lǐng)下，德育處采用“學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討的培訓(xùn)模式”定期組織班主任實(shí)行全員培訓(xùn)。

本學(xué)期就如何進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)為主題展開，開好三次的班主任例會(huì)，每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。學(xué)期中期的德育工作會(huì)議主要對(duì)半學(xué)期的德育工作進(jìn)行總結(jié)、反思、交流、提高，樹立典型，學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例，發(fā)現(xiàn)不足，取長補(bǔ)短相得益彰。學(xué)期結(jié)束，各班主任德育工作沙龍，書寫德育案例或德 1 育故事，分享骨干班主任的成功教育案例，年輕班主任拋出失敗案例或困惑的地方，用集體的智慧解決班主任工作中的難題。

三、抓常規(guī)，促養(yǎng)成

播種行為，可以收獲習(xí)慣；收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格；養(yǎng)成性格可以成就未來。開學(xué)初，學(xué)校提出了“嚴(yán)禁在校購買零食、嚴(yán)禁亂扔亂丟、嚴(yán)禁在教學(xué)區(qū)內(nèi)奔跑、嚴(yán)禁損壞公共財(cái)物”，行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動(dòng)后，我校通過校會(huì)、班會(huì)多種渠道，德育行政和班主任及任課教師、學(xué)校大隊(duì)委員采用多種方式嚴(yán)抓共管，積極采取行之有效的措施，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持督促，及時(shí)反饋，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高綠化、美化水平，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級(jí)文化氛圍，提升了學(xué)校文化品位：

1、堅(jiān)持抓好宣傳欄、板報(bào)、走廊、圍墻、廣播等宣傳陣地的建設(shè)，大力宣傳孝禮、誠禮、愛禮，營造濃郁的書香氛圍。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用，建立德育陣地。

2、開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。各班堅(jiān)持“以人為本”，立足“常規(guī)+特色”，著重強(qiáng)調(diào)班級(jí)精神文化建設(shè)是班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵，全面提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。每班把班級(jí)靜態(tài)文化和精神文化建設(shè)融合，內(nèi)容和形式統(tǒng)一，設(shè)計(jì)班名名片，布置班級(jí)墻壁，是每一塊墻壁園的透出班級(jí)的風(fēng)貌，建設(shè)有特色的中隊(duì)。涌現(xiàn)出了“小書蟲”、“小衛(wèi)士”、“尚誠”等縣級(jí)示范好、特色中隊(duì)。

3、堅(jiān)持組織班級(jí)的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，做到月一主題，每次有專人布置，每次有評(píng)比結(jié)果，真正發(fā)揮好黑板報(bào)陣地的宣傳作用。如：九月份的結(jié)合開學(xué)第一課的“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比，十月份的“歡慶祖國”主題的黑板報(bào)評(píng)比，十一月份的結(jié)合學(xué)校科技節(jié)的“科技與我的生活”主題黑板報(bào)評(píng)比，十二月份的“知禮為善”主題黑板報(bào)評(píng)比，一月份的“健康生活”主題黑板報(bào)評(píng)比等。

4、堅(jiān)持組織每周的綜合評(píng)比工作及統(tǒng)計(jì)、公布：班級(jí)學(xué)生的出勤、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)學(xué)生的課間操、班級(jí)學(xué)生的儀容儀表等，在每周一的升旗儀式后進(jìn)行公布和班級(jí)五項(xiàng)競(jìng)賽的總結(jié)。

五、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中

“教”，既指社會(huì)道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美、尚真、尚善，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗(yàn)樂趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期，我校重視活動(dòng)的開展，使德育在活動(dòng)中得到落實(shí)。

1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時(shí)事報(bào)道。每周一堅(jiān)持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在國旗下講話中聆聽教誨，在時(shí)事報(bào)告中感受時(shí)代變遷，在一次次表彰中樹立榜樣，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，開展好各項(xiàng)主題活動(dòng)。傳統(tǒng)節(jié)日話傳統(tǒng)。了解家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的來歷，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的民風(fēng)民俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃情感，用眼觀察，用手去記錄，拍下美好的瞬間，畫出精彩的圖片，創(chuàng)辦節(jié)日小報(bào)等一系列活動(dòng)，記錄中秋節(jié)、重陽節(jié)的美好，交流節(jié)日的所見所聞，激發(fā)愛親人、愛家鄉(xiāng)的美好情懷。

3、舉行“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”少先隊(duì)入隊(duì)儀式

為了讓一年級(jí)小朋友盡快融入少先隊(duì)這個(gè)大集體中，入隊(duì)儀式前，學(xué)校大隊(duì)部就組織高年級(jí)的大隊(duì)委員對(duì)各中隊(duì)進(jìn)行了隊(duì)前教育，在隊(duì)課上一年級(jí)小朋友們學(xué)習(xí)了中國少年先鋒隊(duì)章程、學(xué)戴紅領(lǐng)巾、學(xué)敬隊(duì)禮等一系列隊(duì)前教育活動(dòng)，激發(fā)了孩子們要成為一名光榮的少先隊(duì)員的火熱心情。

在入隊(duì)儀式上，新隊(duì)員神情莊重，興奮不已，臉上洋溢著無比的自豪感。戴上了期盼已久的紅領(lǐng)巾，新隊(duì)員們?cè)诨鸺t的隊(duì)旗前舉起右拳莊嚴(yán)宣誓，正式加入中國少年先鋒隊(duì)。他們懂得了：作為一名少先隊(duì)員的責(zé)任，知道今后要更嚴(yán)格的要求自己，以實(shí)際行動(dòng)為胸前的領(lǐng)巾增添光彩！

4、捐贈(zèng)“愛心”衣 做有道德人

2013年9月10日上午，城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同位們?yōu)橹貞c市涪陵區(qū)新星小學(xué)的孩子們捐獻(xiàn)了2000多套舊校服，在冬天即將到來之前為他們送去溫暖。涪陵區(qū)新星小學(xué)的孩子們穿上我校捐贈(zèng)的校服開心的給我們寄來的照片和感謝信，此時(shí)被寧海報(bào)報(bào)道，通過這次活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)們關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛社會(huì)弱勢(shì)群體的熱情，傳承了中華傳統(tǒng)互助互愛的美德。

5、重陽節(jié)敬老關(guān)愛活動(dòng)。

重陽節(jié)是弘揚(yáng)中華民族敬老愛老優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日。10月12日下午，在重陽節(jié)來臨之際，城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部聯(lián)合組織學(xué)生代表，來到了塔山社區(qū)看望孤寡老人袁奶奶（孤寡老人袁美云出身于51年4月，雙目天生失明，一級(jí)殘疾，膝下無子女，原居住在南蔡家巷17號(hào)現(xiàn)已拆建，現(xiàn)租住在東大街112弄1號(hào)小屋內(nèi)，年老多病，無退休金，靠低保金度日，平時(shí)生活靠妹妹照顧。）學(xué)生們不僅為袁奶奶送去了水果和糕點(diǎn)，還為袁奶奶打掃房間、整理衣服。城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部每年都會(huì)組織學(xué)生看望袁奶奶，迄今為止已有十多年。

通過此次重陽敬老活動(dòng)，同學(xué)們心里深深播下了敬老愛老的種子。“老吾老以及人之老”，當(dāng)父母斑白了雙鬢，在老人內(nèi)心里，對(duì)孩子的牽念和渴求就越發(fā)強(qiáng)烈。同學(xué)們表示要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。關(guān)愛老人，從身邊做起，從自我做起。

6、“青少年德育講堂”（寧波市試點(diǎn)）工作正在不斷推進(jìn)中。學(xué)校以“道德講堂”為平臺(tái)，進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)傳統(tǒng)文化，樹文明之風(fēng)”活動(dòng)，踐行弟子規(guī)，開展一系列活動(dòng)。學(xué)校把立德樹人作為根本任務(wù)，圍繞學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施剛要》，以提升未成年人思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)“美德少年”為目標(biāo)，學(xué)校建立“青少年德育講堂”，積極營造“講道德、做好人、樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，不斷推進(jìn)全市未成年人思想道德創(chuàng)新發(fā)展。

本學(xué)期，學(xué)校倡導(dǎo)“三德”教育，號(hào)召全校少年做一個(gè)富有愛德的人，做一個(gè)富有誠德的人，做一個(gè)富有孝德的人，在全校范圍形成講“三德文化”、唱“三德歌曲”、做“美德少年”的良好德育氛圍。

舉行“孝德”主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。本次主題隊(duì)會(huì)四年級(jí)和二年級(jí)段承擔(dān)，由四（6）中隊(duì)和二（5）中隊(duì)主持，圍繞“學(xué)孝德文化，做孝德少年”這一主題，通過活動(dòng)交流、學(xué)唱《弟子規(guī)》、小品、我的孝德行動(dòng)等板塊展示活動(dòng)，倡導(dǎo)少先隊(duì)員做一個(gè)富有孝德的人。全校中隊(duì)輔導(dǎo)員老師、各年級(jí)中隊(duì)委員參加了本次觀摩活動(dòng)。

進(jìn)行“學(xué)好弟子規(guī)，做好中國人”的大型專題講座，邀請(qǐng)了寧波華夏傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)國學(xué)講師孫健中老師，為全體教師和家長朋友獻(xiàn)上了一道精神大餐。

“日行一善” 讓學(xué)生懂得積小善鑄大善，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

六、多方聯(lián)動(dòng)，形成合力

1、為了讓一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)校與家長、教師與家長的聯(lián)系，城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)再一次召開一年級(jí)新生家長會(huì)。家校共同做好幼小銜接、新生“安全教育、健康教育、學(xué)校常規(guī)教育”等。讓家長了解學(xué)校辦學(xué)歷史、辦學(xué)思想、安全常規(guī)管理以及學(xué)校的發(fā)展等，同時(shí)讓班主任、科任老師盡快融入學(xué)生家長的內(nèi)心，建立起良好的合作關(guān)系，落實(shí)《家長接送行為規(guī)范》，共同營造良好和諧的育人環(huán)境。學(xué)校本次家長會(huì)家長會(huì)還向家長發(fā)起創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)，提出創(chuàng)建相關(guān)要求。隨后也驚醒了3年級(jí)家長會(huì)，為家校聯(lián)系搭建平臺(tái)。

2、法制教育安全護(hù)航，10月9日下午，城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)3～6年級(jí)的學(xué)生在學(xué)校的組織下聆聽了法制教育課。此次講座，邀請(qǐng)了寧海縣人民檢察院楊騰陽檢察官主講。楊檢察官從“知法、守法、自我保護(hù)”三大方面為學(xué)生普及了相關(guān)法律知識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的法律法規(guī)意識(shí)。

3、健康教育

第五篇：溫泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作總結(jié)

溫泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012年德育（暨少先隊(duì)）工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)中心小學(xué)德育工作安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績。現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

一、抓好班主任工作的管理

構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動(dòng)效率，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立處事能力，提高班級(jí)的管理水平。本學(xué)期，組織了兩次班務(wù)工作交流，使我校班主任老師干勁倍增，對(duì)今后的班級(jí)管理工作以及如何呵護(hù)身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明確任重而道遠(yuǎn)，有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學(xué)生在我們的身邊感到幸福和快樂！

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。

1、堅(jiān)持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國旗，熱愛祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每周嚴(yán)格升降旗制度，國旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時(shí)事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系，周周內(nèi)容不同。

2、養(yǎng)成教育常抓不懈：；學(xué)生值周，堅(jiān)持日檢查，周總結(jié)，月評(píng)比制度。依據(jù)“公民道德建設(shè)二十字綱要”根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛校守紀(jì)、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮自強(qiáng)、樂學(xué)進(jìn)取”教育，通過學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”。本學(xué)期進(jìn)行讀書與手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)3次。

3、開展系列主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。每學(xué)期針對(duì)學(xué)生實(shí)際，開展主題教育，如開展“我愛……”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得不僅要愛自己，還要愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛他人、愛學(xué)校。我們先后開展了“感恩

從今天開始”、“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律”等主題中隊(duì)會(huì)，開展“征文比賽”，“手抄報(bào)比賽”；本學(xué)期為調(diào)動(dòng)全體少先隊(duì)員參與活動(dòng)、努力向上的積極性，大隊(duì)部開展了優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)比活動(dòng)，各班開展了評(píng)選尊師星、誠信星、孝心星、藝術(shù)星、進(jìn)步星等活動(dòng)，并進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。多一把尺子衡量學(xué)生，努力使每個(gè)孩子體驗(yàn)到成功的快樂，增強(qiáng)自信心。

4、德育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合：家庭是德育的第二課堂。幾年來，在“家長學(xué)校”這塊領(lǐng)域中，我們嘗試著，摸索著。通過開設(shè)“家長學(xué)堂”，根據(jù)不同時(shí)期發(fā)放致家長的一封信等，提高家長的教育技巧；本學(xué)期通過召開家長座談會(huì)8次，參加人員達(dá)200多人次，積極征求各方面的意見或建議達(dá)20多條，學(xué)校組織教師及時(shí)進(jìn)行整改。實(shí)現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系，贏得了社會(huì)的信譽(yù)。

5、開展自覺遵守社會(huì)公德教育：社會(huì)公德是共產(chǎn)主義道德的重要組成部分，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。堅(jiān)持學(xué)校教育與自我教育相統(tǒng)一，確保公德教育工作的最佳效果。各班每月開展了由家長推薦、師生投票選舉的“公德星”評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的評(píng)選，有一半以上的同學(xué)獲得了此項(xiàng)殊榮。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守社會(huì)公德教育，讓他們知道社會(huì)公共生活的行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們尊重人，同情人，關(guān)心公共利益的道德情感有著極大地推動(dòng)作用。

6、開展愛國主義教育：中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。一是讓學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功佳績，向革命先烈表決心，教育學(xué)生今天的幸福生活來之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，為祖國刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，長大報(bào)效祖國的激情；二是通過重大慶典活動(dòng)及國內(nèi)外發(fā)生的大事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。教師節(jié)組織學(xué)生開展了“我快樂，我感恩”，國慶節(jié)前夕，組織“歌唱祖國”演唱會(huì)等；三是以各類節(jié)日為活動(dòng)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，11月在感恩節(jié)到來之際，大隊(duì)組織開展“我幸福，我感恩”演講比賽。

7、開展“社會(huì)、家庭、學(xué)校”三結(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一期家長學(xué)校。通過家長學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念。現(xiàn)在，家長學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

8、開展了系列宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生受到良好的教育。如“黑板報(bào)、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長知識(shí)、展示特長的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際。“學(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習(xí)作等作品；“活動(dòng)剪影”成了學(xué)生表演的舞臺(tái)，留下了他們文藝演出、故事演講、各項(xiàng)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)等身影；“知識(shí)之窗”向?qū)W生們介紹百科知識(shí)、人文地貌……這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。

9、大力推進(jìn)了“書香校園”進(jìn)程，提高了圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范了班級(jí)圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好板報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

10、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵(lì)教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動(dòng)：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

四、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

五、今后工作設(shè)想

1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。

溫泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2012.12