第一篇：學院指導教師管理辦法

學院指導教師管理辦法

總 則

第—條 為加強對體育部青年教師的培養，進一步提高青年教師的政治思想水平、業務水平、教學能力，提高教學質量，特設立指導教師。

第二條 指導教師以貫徹黨的教育方針，落實學校體育工作條例，貫徹學校體育課程指導綱要，培養具有較高職業素質、業務能力的青年骨干教師為宗旨。

組 織

第三條 指導教師受體育部領導并對其負責，指導教師要根據指導對象，確定詳細的指導計劃，并按期開展工作。

第四條 根據體育部有關規定，指導教師由體育部推薦與體育部聘任相結合方法產生。

第五條 指導教師由熱愛體育教育事業、關心教育改革、為人師表、教書育人、教學和教學管理經驗豐富、在本專業有較高學術水平、學術嚴謹的教授和、、副教授和講師組成。

第六條 指導教師聘期為1—5年，指導教師指導青年教師的人數最多不超過2名，指導教師的具體工作由部主管主任負責。

職 責

第七條 指導教師認真執行體育部青年教師培養實施方案。

第八條 指導教師要關心愛護青年教師，加強對青年教師政治思想、職業道德、行為規范、集體觀念等內容的教育和培養，使其立場堅定。

第九條 指導教師要深入教學課堂、課外輔導和課余訓練，采取聽(聽課、聽學生反映)、查(檢查教案、訓練、輔導計劃)、看(執行大綱、進度、教學常規情況)、評(對教學組織、教法、教態、教學效果進行評價)，使其教學內容、教學方法、手段、符合學校體育改革的要求，教學過程嚴謹、規范。

第十條 指導教師每學期聽被指導教師課不少于4節，并按體育部要求填寫聽課記錄表，及時與被指導教師溝通，對存在的問題提出改進意見和要求。發現問題及時與部主管主任反饋。指導教師每學期提交一份工作總結交體育部備案。

第十一條 指導教師要加強對青年教師組織能力、協調能力的培養，使其盡快成為學院各項競賽、群體活動的組織者，同時指導青年教師加強理論學習，關注國內外體育改革的動向，不斷總結、積累經驗，提高教師的科研能力。

第十二條 指導教師參加體育部的教學研究、評價活動，積極探討教學內容、教學方法及教學改革，對體育部課程結構、師資建設、教材建設、教學環節建設等教學基本建設提出意見和建議

其 它

第十三條 指導教師聘期內按年度考核，考核結果納入教師業務檔案。

第十四條 未盡事宜由部務會決定，本章程的解釋權由體育部。本章程自公布之日起執行。

第二篇：學院外聘教師管理辦法

附件5：

學院外聘教師管理辦法

為加強我校師資隊伍建設，充分利用校外人才資源，優化師資隊伍結構，提高實踐教學環節的質量，加強技能型人才的培養，以“按需聘用、分類管理、權責分明、注重實效”為基本原則，建立一支師德高尚、業務精良、技術過硬、結構合理、相對穩定的外聘教師隊伍，進一步規范和完善聘用與管理，現根據有關文件精神，結合我校實際情況制定本辦法。

一、外聘教師的界定

根據我校實際情況，外聘教師分為兼職教師和兼課教師。兼職教師指能獨立承擔某一課程或實踐教學任務，在行業、企業或社會上具有豐富實踐經驗的專家、技術人員及能工巧匠。兼課教師指學校聘請來校兼課的其他院校教師，一般要求有高校教師資格。

二、聘任外聘教師的基本條件

（一）每學期各專業教研室在排定現有教師（不含限制課時的雙肩挑人員）任課工作量的基礎上，符合以下情況之一的，方可申請聘請外聘教師：

1.教研室內承擔同類課程的教師每人課時量已達到學校規定最少周課時（按教學周折算），仍有部分課程無法安排，經協調校內其他專業教師也無法承擔的；

2.教研室承擔的課程中有在職教師因專業不對口而無法承擔，并經協調校內其他專業教師也不能承擔的。

（二）公共選修課和專業選修課一般不予聘請外聘教師。

三、外聘教師的任職條件

（一）熱愛教育事業，遵紀守法，組織紀律性強，有敬業精神和責任心，具有良好的思想政治素質和職業道德。

（二）具有較高的專業素養和技能水平，能夠勝任教學工作；

（三）兼課教師應具有碩士及以上學位（含在讀研究生），或中級及以上專業技術職務，從事過本課程或相近課程的教學，具有一定教學經驗。兼職教師應具有中級以上專業技術職稱（職務）或高級工以上等級職業資格或3年以上企事業單位一線工作經歷，特殊情況下也可聘請具有特殊技能，在相關行業中具有一定聲譽的能工巧匠、非物質文化遺產國家和省級傳人。

（四）年齡一般在65周歲以下，身心健康。

（五）屬于教學亟需，又未能達到聘任條件的，由系部申請、教務處審查后，報學校審批同意方能聘任。

四、外聘教師聘任程序

（一）每學期期末根據下學期課程安排，在妥善分配教師教學任務的基礎上，符合聘任外聘教師基本條件的，由系部提出申請，報教務處審查后，交組織人事處備案。

（二）經教務處審查同意后，系部負責組織外聘教師的物色（或公開招聘）、資格審查和擇優錄用。每學期期末，系部將擬錄用的外聘教師材料交教務處審查備案，未經審查備案的，不予發放相關薪酬。一經錄用，由系部負責簽署聘用協議，頒發聘用證書。

（三）每學期開學前，各系部將聘任人選的相關材料交教務處備案，包括：身份證、工作證和可參照發放薪酬標準的證明證書（如畢業證、學位證、專業技術職務任職資格證、職業資格等級證書等）。

五、外聘教師的管理

（一）外聘教師根據承擔課程納入歸屬教研室管理。由學校教務處、系部分別建立信息庫，根據專業建設要求，對外聘教師隊伍實行動態管理。外聘教師的教學工作納入學校統一管理范圍，由系部負責建立其教學業務檔案。

（二）系部應按照學校在職教師管理要求，對外聘教師進行教學能力培訓，確保其教學質量。教研室主任（專業或課程負責人）作為系部外聘教師的“聯絡員”，負責日常聯系工作，幫助其明確學校的教學要求，按規定做好教學工作。

（三）外聘教師的考核按照學校在職教師相關考核辦法進行，由系部負責組織，并將考核結果報教務處備案。

（四）教務處協同系部負責對外聘教師的教學進行檢查、評估與考核。對于業務水平不高、工作不負責、學生反映較差的外聘教師，一經查實，學校將給予立即解聘。

六、外聘教師薪酬待遇

為確保教學質量，外聘教師任課一般不得超過18學時/周，按實際所授課時發放課酬，課酬標準按照學校規定的相應職稱等級核定。

（一）外聘教師基本課酬標準：

外聘教師課酬按照正高級80元、副高級70元、中級60元、初級50元核算，課酬按標準班核算，60-120人（不含60人，含120人），每學時課酬上調5元。

（二）按照相關參照標準及我校實際，課酬核發對照標準如下：

1．中小學教師系列職稱，按照《安徽省中小學教師職稱制度改革試點工作實施方案》中標準執行；

2．其他系列專業技術職稱，比照高校教師系列職稱相應標準執行； 3．職業資格等級系列，按照高級技師對應正高職稱、技師對應副高職稱、高級工對應中級職稱執行； 4．無專業技術職稱和職業資格等級的，按照學歷（學位）標準執行，其中博士學位對應副高職稱，博士在讀或碩士學位對應中級職稱，碩士在讀對應初級職稱。

（三）某些沒有對照標準，而又具備特殊才能的外聘教師，根據其專業特點和學識情況，經學校研究后，確定其具體相應的標準。

（四）外聘教師參與指導青年教師，承擔校外實習實訓、監考、競賽輔導等其它工作的，按學校相應管理辦法另行計酬。

七、外聘教師的激勵與獎懲

為引導外聘教師提升教學水平，提高課堂教學質量，積極投身于我校教育教學工作，學校對外聘教師實施激勵和獎懲：

（一）根據相關文件精神，積極鼓勵和支持外聘教師申報教學系列專業技術職務，支持外聘教師參與申報教學研究項目、教學改革成果，參與專業建設與人才培養，支持外聘教師參加各類教學競賽和技能競賽。

（二）每學期結束之前，按照學校教師教學工作考核辦法對外聘教師進行考核，對教學表現優秀的外聘教師進行考核獎勵：當學期教學考核成績排名占系部外聘教師總數15%以內（含15%），每課時獎勵5元，1500元封頂。

（三）教學工作中出現教學事故的外聘教師不予獎勵，同時在下一學段不予聘用。

八、附則

（一）根據國家有關稅收管理規定，外聘教師應繳納個人所得稅，學校將從其課酬中予以代扣。

（二）本辦法由教務處負責解釋，自頒布之日起實施。

第三篇：社團指導教師管理辦法

社團指導教師管理辦法（試行）

學生社團是思想政治教育和素質教育的有效載體，在全面提高學生素質、活躍校園文化生活以及維護學校穩定等方面發揮重要作用。為加強我校學生社團的指導，提升社團活動層次，深化學生社團育人功能，促進學生社團的健康發展，特制定本辦法。

第一章 指導教師的工作職責

1、第一次活動主持召開社團全體成員會議，講清社團開設的意義、目標、要求、本學期社團活動具體內容安排等相關事項；組織社團成員討論、制定社團規章制度；指導學生競選產生社團委員會并明確其職責：

社長、副社長：在老師的協助下，負責統籌規劃本社團的日常工作，負責聯絡會員、起草各類通知、活動，做好會議和活動記錄。

宣傳委員：充分利用海報、板報欄、校園網站等及時、客觀、多渠道、全方位的宣傳本社團工作。

組織委員：負責會員出勤工作，填好出勤統計表；負責學期末會員的評優獎懲工作，負責各項社團活動的組織和準備工作。

根據需要每個部門可以選出幾名學生干事協助部門工作。

2、指導學生骨干制定本社團的每學期工作計劃，提出明確目標、切實措施和活動規劃：指導學生骨干認真寫好每學期工作小結，負責本社團的星級社團的申報材料整理的指導和先進個人的評選活動。

3、社團指導教師應積極參與學生社團的建設和管理，協助學生社團規劃社團發展，并對學生社團負責人的更換提出建議。

4、社團指導教師每學期至少主講一次與學生社團相關的專業講座或培訓；每月指導學生社團工作不少于4學時，要有詳細紀錄。

5、關心社團干部的成長，注意加強與學生社團干部的聯系溝通，協助做好社團干部選拔、社團考核及各種評先樹優工作。

6、嚴格執行考勤制度，一節課一點名，填寫好學生出勤統計表，如有無故缺勤者，及時和班級、年級取得聯系。

7、做好學生的思想穩定工作，關心學生的健康和安全，特別是室外活動社團更要加強安全教育。

8、每次活動督促社長做好記錄，建立本社團的檔案資料，整理并保留好活

動相關過程的資料。

9、抓好本社團的活動指導工作，做好各項交流與展示工作，大型活動需提前與年級、學校溝通，為學期末評選星級社團做好準備。

10、及時處理社團內一般學生的違紀事件，發現嚴重傾向性問題立即向年級匯報，因不負責任而發生重大事故，學校將追求其責任。

11、每次活動后的下周一，上交本周所有的社團活動檔案，包括教師的教案、學生出勤統計表、活動記錄和相關資料等，一周上交教務處，一月一檢查，進行量化賦分。

第二章 社團指導教師的聘任條件

1、思想政治覺悟高，忠誠黨的教育事業。

2、具有高度的責任心和奉獻精神，品德高尚，關心學生成長。

3、具有一定的組織活動能力，工作認真，熱愛學生社團工作，并且對社團工作有著自己的理解。

4、具有豐富的專業知識，尤其在社團發展所需專業領域或相關領域內有一定造詣。

第三章 指導教師的聘任程序

1、一個社團原則上只能聘請1名指導教師，專業類社團必須由本校具有一定資質的專業教師擔任，指導教師從我校在籍教師中選聘。

2、社團指導教師的產生由學生社團推薦或學校公開招聘，各社團確定指導教師，經指導教師所在年級確認，填寫《學生社團指導教師登記表》，由團委審核，德育處核準后聘任并頒發聘書，送團委備案，聘期為一年，任職期滿，考核合格，可續任，有關聘任材料在社團部存檔。

3、指導教師一經聘任后，不得隨意更改，如有特殊情況，須向校團委提交書面說明，報學校院領導批準，經批準后方可變動，同時報德育處備案。社團指導教師的選聘工作原則上在每年3月份內完成。

第四章 社團指導教師的考核和獎懲制度

1、學生社團指導教師的考核由學生社團、德育處、團委三級考核評價的方

式按學期進行。

2、指導教師的考核按社團建設、社團活動開展、社團獎懲、社團成員評價四部分進行。

3、社團指導教師每學期考核一次。社團指導教師工作量根據《社團指導教師日常工作登記表》和《社團指導教師學期考核登記表》進行審核統計，由社團指導教師確認后上報團委。

4、社團指導教師在培訓指導活動開展前三天應填寫《社團指導教師日常工作登記表》，交社團部。未申報的培訓指導活動視為未進行，未經批準的培訓指導活動不計入社團教師工作量，如因社團工作需要增加培訓指導工作量的，以書面形式申報，經德育處和團委批準后方可組織開展。

5、社團指導教師指導津貼，根據教師工作量及指導學生獲獎情況，由德育處、校團委審核，上報主管領導批準后，于每學期末進行統一發放課時津貼及獎金，由德育處、團委核發。

6、學校每學年進行一次“優秀社團指導教師”評選，對工作出色、成績顯著社團指導教師進行表彰和頒發證書并報德育處備案?？己私Y果可以作為評優、職稱評聘等方面的依據。

7、所指導社團或成員在國家、省、市級競賽活動中取得優異成績的，學校將給予社團指導教師表彰獎勵。

8、有以下情形之一的，社團部有權向學校申請解聘社團指導教師：（1）社團指導教師沒有履行社團教導教師工作職責的；（2）學生社團對指導教師不滿意，且理由正當、事實無誤的；（3）社團指導教師不能勝任或不適合作社團指導工作的。

如社團指導教師經學校批準被解聘的，社團可以按照本辦法第二章重新聘請指導老師。

第五章 附 則

本辦法由校團委負責解釋，自公布之日起實施。

第四篇：北京印刷學院 碩士研究生指導教師遴選與管理辦法

附件2：

北京印刷學院

碩士研究生指導教師遴選與管理辦法

一、總則

研究生指導教師（以下簡稱“研究生導師”）擔負著我院培養碩士研究生的責任，其學術水平、學術作風和工作態度直接影響著研究生的健康成長和培養質量。為了充分發揮研究生導師在研究生培養中的主導作用，進一步加強對研究生導師的服務、考核與管理，保證研究生培養質量, 依據《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和《北京印刷學院學術委員會章程》，結合我校實際情況，制定本管理辦法。

二、研究生導師遴選

第一條接受申請的范圍

1、我校已獲碩士學位授予權的學科、專業均接受研究生導師的資格申請。

第二條申請人基本條件

1、熟悉研究生教育培養過程和規律，熱愛教育事業，作風正派，治學嚴謹，為人師表；

2、一般應具有碩士及以上學位和副教授（或相當）高級專業技術職稱或教授（或相當）專業技術職稱；

3、具有較豐富的研究和教學經驗，一般應有講授研究生課程和協助指導研究生的經歷；

4、在所申請研究生培養學科或緊密相關的學科領域有穩定的科研方向并主持相關的科研項目（或課題），有足夠的自行支配的在研科研經費

（自然科學類不少于3萬元/年，人文社會科學和經管類不少于1萬元/年。專職科研人員科研經費自然科學類不少于5萬元/年，人文社會科學和經管類不少于2萬元/年）；

5、在所申請研究生培養學科或緊密相關的學科領域有較豐厚的理論素養，有較深的學術造詣，近3年曾在國內外公開發行的學術刊物上發表相關的科研學術論文（本人應是第一作者或通訊聯系人）4篇（含4篇）以上，其中至少2篇為核心期刊科研學術論文（北京大學版《中文核心期刊目錄》；設計藝術學為專業核心期刊；被SCI/SSCI/EI、CSSCI源刊收錄的文章，等同于核心期刊發表。），或有正式出版的學術性書籍；或有省、市級以上單位主持鑒定的科研成果；

6、新增研究生導師年齡男性應不大于57周歲，女性應不大于52周歲。

第三條研究生導師資格審批程序

1、由本人提出書面申請，填寫《北京印刷學院碩士研究生指導教師審批表》報二級學院，二級學院根據導師任職基本條件對申請材料進行審核并簽署意見，將符合條件的申請人的材料報研究生部復核。

2、研究生部負責組織召開學校學術委員會會議，對申請人材料進行認真審核、評議并投票表決，獲得到會委員三分之二以上票數的申請人將獲得碩士生導師資格。

3、申請人原則上只能申請一個學科專業方向的導師資格。

4、具備一個學科專業導師資格的導師，跨專業申請第二學科專業導師資格的，審批程序、提交材料與新增導師相同。

5、新增研究生導師遴選、審批工作，每年進行一次，由研究生部組織校學術委員會召開研究生導師資格審核會,各二級學院配合初步遴選工

作。每年四月份為個人申報期，五月份各二級學院初審，六月份學校召開研究生導師資格審核會，對申請人材料進行評議、審核，確定導師資格。逾期不予受理。

三、研究生導師職責

第四條在研究生培養過程中認真貫徹執行有關學位與研究生教育工作的各項規章制度，服從校、院關于研究生工作的決定和安排。

第五條根據學院安排，積極參與擬定本專業招生計劃，參與入學考試的命題、評卷、復試和錄取等工作。

第六條積極參與制定本學科研究生培養方案，并依據招生計劃及本學科培養方案制定或參與制定本人招生專業方向的教學計劃，在學生確定導師后，及時提出本人所指導研究生的具體培養計劃。

第七條開設、講授研究生專業課或講座，按時完成對研究生的輔導答疑、作業批改、考試考查等教學工作，并及時上報課程成績及試卷等教學文件。

第八條引導研究生了解和掌握本學科專業的學術研究前沿動態和最新科研成果，注意培養研究生高尚的學術道德、嚴謹的治學態度和良好的科研作風。

第九條審定研究生外出學習計劃，安排研究生完成社會調查、科研實踐、教學實踐等環節的任務，認真檢查其完成情況并進行考核；協助學院完成研究生中期考核工作；協助做好研究生的綜合測評、研究生論文發表和畢業鑒定工作。

第十條負責研究生培養期間學位論文工作計劃和開題報告的擬定以及相關研究工作的展開、學位論文撰寫和答辯準備工作等全過程和相關環節的指導，并對其研究成果、論文的真實性和知識產權歸屬負責。

第十一條參與研究生畢業論文的評閱、推薦和答辯工作。

第十二條對評選獎學金、優秀研究生、優秀畢業論文等進行推薦，同時對經綜合測評或其他原因不宜繼續培養的研究生提出學籍處理意見。

第十三條研究生導師是研究生思想政治教育的第一責任人，在指導研究生完成學業的同時，還要對其進行思想政治教育、法紀教育和道德修養教育，使其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并盡力幫助研究生解決生活和學習中遇到的問題和困難，利用導師在行業中的學術影響積極指導和幫助研究生就業。

第十四條積極參加導師培訓，對學校學位與研究生教育工作中存在的問題提出意見和建議。

四、研究生導師的考核管理

第十五條研究生導師經遴選后，聘任上崗，聘期一般為三年。第十六條研究生導師的日常管理歸在各碩士點所在二級學院。第十七條研究生導師考核，由各碩士點所在二級學院負責組織。導師須填寫《北京印刷學院研究生指導教師考核表》，報二級學院審核并簽署意見，匯總后交研究生部，作為導師聘期屆滿履職考核的主要依據。

第十八條研究生導師三年聘期屆滿考核，由研究生部組織。導師須填寫《北京印刷學院研究生指導教師履職考核表》，由各二級學院初審后報研究生部匯總。研究生部將審核結果匯總后報學院學術委員會審議?？己撕细裾咄瑫r符合研究生聘任年限要求的可繼續聘為研究生導師。

第十九條研究生導師在聘期內，應有足夠的自行支配的在研科研經費，自然科學類不少于3萬元/年，人文社會科學和經管類不少于1萬元/年。（專職科研人員科研經費，自然科學類不少于5萬元/年，人文社會

科學和經管類不少于2萬元/年）。

第二十條研究生導師聘期內應在所擔任的導師的學科或緊密相關的學科領域的國內外公開發行的學術刊物上發表相關的科研學術論文（本人應是第一作者或通訊聯系人）4篇（含4篇）以上，其中至少2篇為核心期刊科研學術論文（北京大學版《中文核心期刊目錄》；設計藝術學為專業核心期刊；被SCI/SSCI/EI、CSSCI源刊收錄的文章，等同于核心期刊發表。），或有正式出版的學術性書籍；或有省、市級以上單位主持鑒定的科研成果。

第二十一條研究生導師需完成碩士授權學科規定的研究生培養任務。

第二十二條導師有下列情況之一者為考核不合格，由學校分別做出通報批評、暫停招生或取消導師資格的處理：

1、政治立場、道德品質方面出現嚴重問題，或嚴重違犯校紀、校規受到黨紀、政紀處分，或違犯國家法律、法規受到法律制裁者；

2、學術上有弄虛作假、抄襲、剽竊等違背學術道德及學術行為規范者；

3、在研究生課程教學中發生教學事故；在研究生入學考試（含復試）、研究生課程考試等命題、評卷工作中出現嚴重錯誤、泄露命題內容或徇私舞弊者；

4、連續兩年有學生因學位論文外審不合格、或未通過學位論文答辯，導致研究生不能按時獲得學位的；

5、連續兩年在研究生導師考核中不合格的；

6、連續三年無特殊原因沒有招收研究生的；

7、沒有足以保證研究生開展并完成課題研究的經費或不具備進行課題研究必要條件的；

8、在任職期間，相應科研和學術業績未達到學校碩士導師管理要求的；

9、被解除相應專業技術職務者；

第二十三條對暫停招生的研究生導師，從停招后的下年起，重新達到招生條件者可申請恢復招生?；謴驼猩Y格須經本人申請，二級學院審核同意，校學術委員會批準。被取消研究生導師資格者，兩年后若具備條件可重新申請研究生導師資格遴選。

第二十四條研究生導師調離我校的，應從辦理調離手續之日起停止其招生資格。調離者若擬繼續擔任我校導師的，由原所在學院決定聘為我校兼職導師，并報研究生部備案；調離后不再兼任導師的，其原指導的研究生由所在學院委派其他研究生導師指導。

第二十五條研究生導師因年齡原因不能完成一屆研究生培養的，不再獨立擔任導師招生。

五、附則

第二十六條我校兼職（校外）研究生指導教師參照本辦法進行遴選、考核與管理。

第二十七條本辦法自下發之日起執行。本辦法由研究生部負責解釋。

注解：

EI：是《工程索引》（The Engineering Index，簡稱EI）；

SCI：即《科學引文索引》(Science Citation Index，簡稱SCI）；

SSCI：即《社會科學引文索引》（Social Sciences Citation Index簡稱SSCI）；

CSSCI：是《中文社會科學引文索引》英文名稱首字母縮寫。

第五篇：××××學院教師教學工作量管理辦法[范文]

××學院教師工作量管理辦法（試行）

為貫徹落實立德樹人培養目標，突出教育教學中心地位，形成有效的教書育人激勵機制，充分調動教職員工的工作積極性，進一步推動教師教學、專業建設、教育教學管理等工作，不斷提高人才培養質量，結合學院實際情況制訂本辦法。本辦法主要用于全院教職工參與教育教學活動工作量的計算統計，同時可作為教職工崗位績效考核、職稱評聘、推優評先和績效工資發放的基本依據。

一、工作量分類

圍繞人才培養的全過程，按照我院人才培養的不同環節和不同工作，本辦法將我院教師工作量分為：課堂教學工作量（包括隨堂學生體質健康測試）、理實一體化教學工作量、綜合實訓教學工作量、實習和畢業論文（設計）指導工作量、其它教育教學工作量、管理工作量6種類型。

二、工作量內容

為便于統計考核，各種工作量以“學時”表示。

1、課堂教學工作量：指教師完成課堂教學各工作環節（含編寫授課計劃、備課、授課、批改作業、輔導答疑、命題、評定成績和教學總結分析等）應計的學時數。

2、理實一體化教學工作量：指教師在同一空間和時間內完成理論與實踐交替、“理中有實”、“實中有理”的教學任務應計的學時數。主要內容包括教學場所儀器設備的準備、編寫授課計劃、備課、授課、批改作業、制訂考核方案、命題、評定成績、教學總結分析等。

3、綜合實訓教學工作量：指教師在實訓基地（場所）現場指導實訓課程，完成專業教學計劃單列、教學進程和實訓計劃等教學任務應計的學時數。主要內容包括編寫綜合實訓教學計劃和指導書、現場講解、全程指導、答疑、批閱實習報告（總結、論文）、制訂考核方案、評定成績、教學總結分析等。

4、實習和畢業論文（設計）指導工作量：指教師根據人才培養方案完成學生實習和畢業論文（設計）工作。實習指導主要內容包括做好跟崗、頂崗實習前期準備、實習期間進行指導檢查、實習單位的溝通聯系和完成期末考核等工作；畢業論文（設計）指導主要內容包括論文選題、準備、指導、答疑、評閱、答辯等工作。

5、其它教育教學工作量：指教師在完成額定的課堂教學、理實一體化教學、綜合實訓教學、實習和畢業論文（設計）指導等教學任務外，完成的未列入《教學計劃》的其它教育教學任務應計的學時數。主要內容包括指導院級以上學生課余體育訓練競賽、指導學生參加院級以上的技能競賽、聽課、指導培訓青年教師、參加培訓進修、參加教學建設、制（修）定教學文件、指導學生社團、學生社會實踐和各系部組織的教育教學專項活動等工作。

6、管理工作量：指教師因兼任行政工作、擔任教研室主任、班主任等管理工作而補貼的學時數。

三、工作量計算

（一）課堂教學工作量

1、標準班：45—55人/班。根據國家相關規定，體育課授課班級人數原則上不超過30人；思政課授課班級人數一般不超過100人，推行中班教學，倡導中班上課、小班研討的教學模式。

2、課堂系數：按教務處批準編制的班級或合班課程為課堂教學單位，課堂教學學生人數≤55人的，課堂系數為1；課堂教學學生人數為56-70、71-100、101以上的，課堂系數分別為1.2、1.4、1.5。

3、課堂教學工作量=實際授課學時×課堂系數。授課學時按教師實際完成的學時數計算，課程授課總學時數一般不能超過《人才培養方案》規定的量。未經教務處及主管院領導批準，超出部分的學時數不予統計。

4、大學生體育健康標準測試(包括數據采集、測試、評分、統計、整理、上報和總結等內容)=每班每學年8學時；

說明：必須有測試計劃安排，并根據教師承擔任務的不同合理分配工作量，但不得超過總量。

（二）理實一體化教學工作量

經教學指導委員會認定，教務處備案，按照理實一體化教學模式開展教學，同門課程可由多名教師共同完成教學任務，在總教學工作量內根據實際完成情況進行分配。

總教學工作量=實際課堂教學學時×1.2

（三）綜合實訓教學工作量

各系部必須嚴格按照批準實施的綜合實訓教學計劃配置實訓指導教師、實訓管理教師，安排實訓指導任務與管理任務。

1、實訓指導教師教學工作量=4×實際實習天數×N（N為系數：55人為1.0，56-70人為1.2，71-100人為1.4，101人以上為1.5）。未經教務處批準不得擅自延長《人才培養方案》規定的整周實訓天數。

2、校外實訓管理教師教學工作量=2.5×實際實習天數×N(系數同前)。實訓管理教師只在校外實訓時配置，原則上每班不能超過一人。各系部在實訓計劃或實施方案中必須對實訓管理教師作出具體安排，實訓管理教師承擔相應責任，同一實訓項目實訓老師與管理老師不能由同一人兼任。

說明：①各系在進行綜合實訓教學時，原則上一個實訓指導教師同一時間只負責一個班一個項目的實習指導工作，同時應避免指導教師在課堂教學與綜合實訓教學之間的時間沖突，對以上教學存在沖突，每周課時統計數按30學時（不計系數學時）計，綜合實訓不足一周的按實際學時數統計；②若一個實習點完成實習環節的指導教師或管理教師有兩人或兩人以上，工作量根據實際情況進行分配，其總工作量不得超過上述公式計算的總量。

（四）實習和畢業論文（設計）指導工作量

1、頂崗實習工作量=4×指導學生人數；

2、跟崗實習工作量=4×指導學生人數；

3、畢業論文（設計）工作量=4×指導畢業論文(畢業設計)學生人數；

4、畢業論文（設計）原則上由講師職稱以上教師指導；兩人以上指導畢業論文（設計）應按各自承擔的實際工作量合理分配，但總量不得超過應計工作量；

5、每位教師指導學生跟崗、頂崗實習和畢業論文（設計）人數10人左右為宜，原則上不超過15人；

6、學生論文選題在同一方向內應一人一題，多人一題按1人計；

7、論文答辯工作量

①工作量按實際參加答辯學生人數統計：完成一名學生答辯計1學時，教師工作量按實際參加答辯學生人數核定，在不突破總量的情況下，按實際參與情況分配；

②主要任務：評閱、提問、賦分、成績匯總、總結； ③答辯小組成員一般由3—5人組成，每位學生答辯時間為15-20分鐘。

（五）其它教育教學工作量

1、課余體育訓練競賽工作量

院級以上課余體育訓練競賽工作量是指體育教師承擔指導學院運動隊訓練工作，并帶隊參加院級以上各類體育競賽。工作量按照《××學院體育訓練競賽管理辦法》執行。由基礎部負責審核、統計，報教務處核總。

2、實驗員工作量

實驗員工作量按照《××學院實驗員管理辦法》執行。由實訓中心負責審核、統計，報教務處核總。

3、專業技能競賽工作量

技能競賽工作量是指教師自身參加院級以上各類專業技能競賽或教師指導學生院級以上各類專業技能競賽。工作量按照《××學院技能競賽管理辦法》執行。由實訓中心負責審核、統計，報教務處核總。

4、教師相互聽課教學工作量

①教師相互聽課1學時按0.5學時計；

②教師相互聽課由系部組織安排，須有完整的聽課計劃、聽課記錄和聽課總結。由各系部負責審核、統計，報教務處核總。

5、指導本校青年教師工作量

（1）工作量= 15×指導人數，每學期指導1位青年教師計15學時；

（2）主要任務:制訂計劃、指導自學、考核和聽課、教法、輔導、總結等；

（3）指導本校青年教師，必須申報并編制培養計劃，青年教師要有學習總結，教研室要有考察鑒定。以上材料入教師業務檔案，方可作為指導教師統計教學工作量的依據。經組織人事部審核，教務處備案，原則上每學期指導青年教師不超過3人。

6、監考工作量 監考1小時計1學時。

7、培訓校內教師根據培訓計劃按實際學時計算工作量。

8、教師外出培訓教學工作量

凡經學院批準的教師外出培訓，包括扶貧、掛職鍛煉、企業頂崗鍛煉等內容，工作量以月為單位，不足一月不計，工作量=月數×學年規定教學工作量/9。

9、指導學生社團、學生社會實踐等素質教育工作量。由系部負責，根據相關部門的組織安排，按實際工作量大小在每學年單人不超過15學時的范圍內計量。系部審核、統計，報教務處核總。

10、各系部組織的教育教學專項活動工作量。由各系部負責，依據本系部相關工作方案，按照實際工作量大小在每學年單人不超過20學時的范圍內計量。系部審核、統計，報教務處核總。

11、教學建設工作量（1）專業建設工作量

①國家級項目：項目主持人計150學時，排名第2計100學時；排名第3計50學時；排名第4計30學時；排名第5計20學時；排名6-8均計10學時，排名8以后不計量；

②省部級項目：項目主持人計100學時，排名第2計70學時；排名第3計30學時；排名第4計20學時；排名5-7均計8學時；排名7以后不計量；

③院級項目（新專業申報）：項目主持人計50學時，排名第2計30學時；排名第3計15學時；排名4-6均計5學時；排名6以后不計量。

說明：須有經學院以上部門審批的立項報告；根據項目建設進度，完成建設任務，工作量=項目總工作量/項目建設年限，項目主持人根據實際工作上報參與人的工作量。

（2）課程建設工作量

①國家級項目：項目主持人計100學時，排名第2計70學時；排名第3計30學時；排名第4計20學時；排名第5計10學時；排名6-8均計5學時，排名8以后不計量；

②省部級項目：項目主持人計50學時，排名第2計30學時；排名第3計15學時；排名第4計8學時；排名5-7均計3學時，排名7以后不計量；

③院級項目：項目主持人計20學時，排名第2計10學時；排名第3計5學時；排名4-6均計2學時，排名6以后不計量。

說明：須有經學院以上部門審批的立項報告；根據項目建設進度，完成建設任務，工作量=項目總工作量/項目建設年限，項目主持人根據實際工作上報參與人的工作量。

（3）實訓基地、實驗室建設工作量

①國家級實訓基地：項目主持人計100學時，排名第2計70學時；排名第3計30學時；排名第4計20學時；排名第5計10學時；排名6-8均計5學時；排名8以后不計量；

②省部級實訓基地：項目主持人計50學時，排名第2計30學時；排名第3計15學時；排名第4計8學時；排名5-7均計3學時；排名7以后不計量；

③院級校內實訓室：項目主持人計20學時，排名第2計10學時；排名第3計5學時；排名4-6均計2學時，排名6以后不計量；

④院級校外實訓基地：項目主持人計20學時，排名第2計10學時；排名第3計5學時；排名4-6均計2學時；排名6以后不計量。

說明：須有經學院以上部門審批的立項報告；根據項目建設進度，完成建設任務，工作量=項目總工作量/項目建設年限，項目主持人根據實際工作上報參與人的工作量。

12、制（修）訂教學文件工作量

（1）修訂專業人才培養方案：負責人計30學時，排名2-6均計10學時，排名6以后不計量；

（2）編寫課程標準（包括公共課、理實一體課程、綜合實訓項目），負責人計20學時，第2-3名均計10學時，排名3以后不計量；

（3）編寫教學設計（包括公共課、理實一體課程、綜合實訓項目），負責人計20學時；排名第2-3均計10學時；排名3以后不計量；

注：以上10、11的內容是指未列入科研教改中心負責立項的項目。

（六）管理工作量

1、兼任系部教學管理的教師每年按以下規定計工作量（1）系部主任、系部黨總支書記140學時，系部副主任、系部黨總支副書記120學時；

（2）系部辦公室主任、輔導員、系部團總支書記80學時；（3）專業教研室主任80學時，公共課教研室主任60學時，其他教研室主任30學時；

（4）班主任每班30學時；（5）實訓室管理員每室35學時。

2、兼任行政工作的教師每年按以下規定計工作量

院級200學時，副院級180學時；行政處室正職140學時，副職120學時；其它兼職行政教師80學時。

說明：以上工作量累計計算。主持工作的副職工作量按正職予以統計。

四、工作量統計

（一）各系以教學任務、課程表和教學日志為依據，每四周分類統計所有承擔本部門課程教師（包括外聘教師）的課程教學工作量、綜合實訓和理實一體課程教學工作量，經部門公示、負責人審核簽字后報教務處。

（二）跟崗實習、頂崗實習、畢業論文指導工作量按系安排方案統計，經部門公示、負責人審核簽字后上報教務處（同時提交相關材料）。

（三）國家學生體質健康測試工作開展前，相關組織部門應制定詳細的計劃，經分管院長批準后執行，活動過程中工作量統計人 9

員進行簽字記錄，活動結束后，根據記錄表統計工作量，經部門公示、負責人和分管院長審核簽字后報教務處。

（四）專業技能競賽、體育訓練競賽工作量依據相應制度執行，由負責部門統計審核，經部門公示、負責人審核簽字后報教務處。

（五）實驗員工作量以教學任務、課程表和實驗臺賬為依據，每四周由各系和實訓中心分別統計所屬實驗員工作量，每學期末由實訓中心匯總，經部門公示、負責人審核簽字后報教務處。

（六）指導學生社團、學生社會實踐等素質教育工作。由系部負責統計審核，經部門公示、負責人審核簽字后報教務處。

（七）各系部組織的教育教學專項活動。由系部負責統計審核，經部門公示、負責人審核簽字后報教務處。

（八）其它教育教學工作量每學期上報教務處一次，教學建設工作量每學年上報教務處一次。

（九）統計填報工作量要認真負責，不得虛報、漏報，經公示后，由部門負責人嚴格把關，審查無誤后簽字蓋章，一式兩份，一份報教務處，一份留本部門備查。

（十）教務處對全院教育教學工作量統一審核匯總，上網公示后報分管院領導審核簽字后存檔?？勺鳛榻搪毠徫豢冃Э己?、職稱評聘、推優評先和績效工資發放的數據依據。

五、工作量使用

（一）課堂教學、理實一體化教學、綜合實訓教學、實習和畢業論文（設計）指導工作量作為獎勵性績效工資的計算、崗位績效考核、晉職晉級、評先評優的依據。

1、依據《××學院績效工資分配辦法》規定標準。教學工作獎勵性績效工資兩部分計發。第一部分根據數量，按照職級標準一

半以實際授課時數逐月統計，按學期匯總發放；第二部根據教學質量，以教學質量考核成績按學期統計匯總發放；

2、月數量績效=職級標準/2×月實際授課時數；

3、學期質量績效=職級標準/2×學期總授課時數×職級質量系數；

職級質量系數=（個人學期質量考核成績/同職級平均質量考核成績）；

4、為保證教學資源的充分利用，同時確保教學質量，教師授課學時以學年為單位計算，按30周計算，周授課學時原則上規定如下：

①院級崗位教師2-6學時/周，學年工作量60-180學時； ②中層正職崗位教師4-10學時/周，學年工作量120-300學時； ③中層副職崗位教師6-12學時/周，學年工作量180-360學時； ④一般行政崗位教師8-14學時/周，學年工作量240-420學時； ⑤專任教師8-20學時/周，學年工作量240-600學時。不足月的，按實際工作周統計。

（二）其它教育教學工作量

課余體育訓練競賽、實驗員工作量、專業技能競賽工作量的使用按照相應制度執行。

教師相互聽課、監考、指導本校青年教師、培訓校內教師、教師外出進修培訓、教學建設、制（修）訂教學文件、指導學生社團、學生社會實踐和各系部組織的教育教學專項活動等工作量只計量不計酬，作為崗位績效考核與晉職晉級評優的依據。

系部須做好原始資料的整理、歸檔與統計，接受學院教學檢查和評估。

（三）管理工作量只計量不計酬。可作為崗位績效考核與晉職晉級評優的依據。

六、其他

（一）本辦法從××××學年第一學期起執行。凡與本辦法不一致的規定，以本辦法為準。

（二）本辦法由教務處負責解釋。