第一篇：2010年春期旺安小學普實工作總結

校椅鎮旺安小學2012年春期普實工作總結

為了進一步搞好我校實驗教學，實現教育現代化，全面推進素質教育。回顧本期工作歷程，總結得失，為下期普實工作奠基堅實的基礎，現對本期“普實”工作總結如下：

一、政治思想

堅持以教育方針為指導，認真學習、領會上級精神，認真開展實驗教學工作，教師深鉆業務，不斷提高自身素質和實驗操作水平，培養學生實踐能力，提高了教育教學質量。

二、工作開展

1、全體教師認真鉆研業務，不斷提高自身素質和業務水平。

2、學校成立了以校長為組長的普實工作領導小組，并制定普實工作實施方案。

3、學校教學儀器和圖書的建設、管理、保養等工作做得有條不紊、井然有序。

4、各種表冊如實填報。

5、圖書儀器已建立工作制度，一切按制度執行，從不任人唯親，做到一視同仁。

6、學校加強對管理員、實驗員進行校本培訓，提高了管理員、實驗員的業務水平，從而有效地提高了實驗工作的開展。

7、按照新課標和新教材的要求，教師以多種形式組織實驗教學研究工作，不斷推動教學改革。

8、規范管理“普實”工作的相關資料，整理歸檔。

三、存在問題和努力方向

雖然在“普實”工作中取得一定的成就，但還存在一些不足之處。我校面臨的問題：一是圖書、儀器使用度不夠，二是硬件設施較差，實驗室無水等原因，相關工作只能在教學中探索。因此，我們必須努力學習，加強業務培訓，提高管理和業務水平，力爭把實驗教學工作做好。

校椅鎮旺安小學 2012年6月22日

第二篇：2007春期普實工作總結

2007春期普實工作總結

轉眼之間，2007年春季學期已經結束。普實工作也暫告一階段。回首本學期普實工作，既有成功的喜悅，又有失敗的憂傷。為了發揚成績，彌補不足。更好地搞好普實工作。現作總結如下：

一、領導重視全員參與

本學期我校的實驗工作得到了學校領導的高度重視，從學校開學到學期結束，學校領導共召開了4次實驗專題會議，并親自組織實施，親自抓落實。另外，本期的實驗工作還得到了其他老師的大力支持。三至六年級班主任親自到實驗室幫助實驗老師上好實驗課，到堂平均3人次。學校財產管理人員丁穎老師經常到儀器室核查實驗儀器帳目情況。6月27日學校領導親自組織了本學期學生實驗技能考核。

二、抓好課堂教學注重學生實驗能力培養

本期實驗教學從學生實際出發，利用學校現有儀器，自制器材，改進器材等抓好課堂實驗教學，要求做到演示實驗準確、熟練、規范，學生實驗人人過關。結合本校實際。本期學校具體做了以下工作：

1，教師演示實驗：本期計劃23個，實際完成23個，完成率為100%。

2，學生分組實驗：本期計劃54個，實際完成54個，完成率為100%；

3，教研活動：本期共完成教研活動16次，其中7次是有關教材上的實驗進行探討，6次是綜合組組織的公開課，2次是有關課外活動的會議。1次是自然示范課。

三、抓實課外活動豐富學生課余生活

1、課外開放：本期共完成開放實驗18次。其中三年級3次，四年級5次，五年級5次，六年級5次。

2、課外活動：本期課外活動豐富多彩，涉及到了三到六年級的全體學生。主要有以下內容：

①，對氣象興趣小組成員進行了培訓。

②，標本采集：本期進行了一次標本采集，組織六年級4名學生到山里采集巖石標本，共采集了化石10多件。

③、舉辦了科技小制作和科學幻想畫比賽。共收到科學幻想畫作品31件，科技小制作作品20件。

四、存在的問題及今后的努力方向。

1、有少數教師對普實工作的認識不夠，參與活動不積極。

2、少數教師在實驗教學過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有給學生提供實驗的機會，導致學生動手能力較差。

3、在課外活動上，沒有長遠的安排，一般是想起了就做。

4、在學生方面，還存在相當大的一部分學生對自然和科學的認識不夠，認為是非主科。

回顧本學期的工作，我們做了很多，又覺得似乎一事無成，因為顯性的成果太少。下學期該朝這個方向努力。

2008年7月5日

第三篇：2012春普實工作計劃

“普實”工作計劃

2012年3月1日

為鞏固我校“普實”成果，全面推進素質教育，提高實驗設備的使用效益，培養學生的動手動腦能力，創新精神，扎實推進“普實”工作，提升教育教學質量，按照有關文件精神，結合我校情況，特擬定2012年春季學期“普實”工作計劃。

一、指導思想 **小學2012年春季學期 “普實”工作計劃

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，緊密結合“普實”工作的實際，以規范實驗室管理為突破口，以加強實踐教學，提高教育教學質量和學生素質為目的。加大力度抓好實驗室建設和實驗教學工作，培養學生動眼觀察、動腦思考、動手實踐的習慣和能力，使實驗室建設上檔次，實驗工作上水平。

二、主要任務、目標

1、制定完善的“普實”工作制度，規范科學儀器的擺放。

2、充分利用現有“普實”資源，協助各學科提高教學效率。

3、加強師生的“普實”素養的培訓。

4、加強“普實”教學研究，提高課堂效率。

5、按國家教委頒布的課程標準開齊開足實驗教學課程，演示實驗開出率達95%，學生實驗開出率達98%，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作措施

1、“普實”工作由學校校長負責，教導處直接管理，實驗室設兼職管理員，具體管理實驗室工作，實驗教師數名，具體負責實驗教學工作。為抓好此項工作，學校成立“普實”工作，其人員組成如下：

組長：

副組長：

成員：

2、實驗室管理員任務，目標：

(1)開學初實驗管理員必須擬定學校科學教學計劃，各年級科學教學工作實驗教師須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學；

(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的科學觀和相應的實驗能力；

(5)開學及時收取科學各年級《教學進度計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》。

(6)在實驗教學、教研、課外科技活動等方面，以全體綜合（含科學、英語、音樂、美術等）任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔

(1)每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應實驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量達相應要求。

3、實驗室器材管理。

實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。

(2)做好材料（實驗器材）的發放和收回工作，填寫發放、收回、損壞，修理等相應記錄。

(3)實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放，貼有標簽。

(4)加強安全措施，危險藥品妥善保管，雙人雙鎖。指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。

(5)實驗室建有相應的儀器設備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。開展實驗教學是貫徹課程標準的基本要求，也是實施素質教育的重要內容。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學質量。為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發展

5、其他相關工作

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作；

(2)未盡事宜在工作中及時調整與補充。

五、本學期主要工作進度安排

3月份：

（1）計劃擬定、實驗室布置。

（2）全校教師教具制作比賽

（3）實驗教師實驗技能培訓。

4月份：

（1）本期第一次實驗教研活動。

（2）本期第一次課外科技活動。

（3）全校學生實驗操作競賽。

5月份：

（1）本期第二次實驗教研活動。

（2）本期第二次課外科技活動。

（3）“縣中小學科技大賽活動”賽前準備。

6月份：

（1）實驗教師實驗技能培訓。

（2）組織參加“縣中小學科技大賽活動”。7月份：

（1）實驗室工作考核、總結。

（2）相關資料整理歸檔。

**小學

2012年3月1日

第四篇：小學學校普實工作總結

2011年春季學期XXXX小學普實工作總結

加強和做好“普實”工作，鞏固 “普實”工作成果，是當前進一步落實科教興國戰略，實施《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育》，貫徹落實黨的方針政策的一項重要工作。因此多年來，我校堅持不懈地將“普實”工作列入學校工作計劃之中，并認真扎實做好“普實”工作。本學期，我校的實驗教學工作在上級有關領導的支持和幫助，在學校領導的高度重視和全體教職工的支持和各實驗教師的共同努力下，得以順利完成。現將有關工作總結如下：

一、領導重視，全員參與

本學期，健全了以校長為組長，各實驗教師為組員的“普實”工作領導小組，負責對各校“普實”工作的督促、檢查、指導工作，及時召開“普實”工作會議，研究“普實”工作中存在的困難和問題。定期召開“普實“工作會議，研究本學期普及實驗教學工作的具體任務和責任，討論制定了實驗室檔案資料的整理歸檔問題和實驗器材的使用管理制度等，及時解決了“普實”工作中責任不明確、任務不清和管混亂等問題，進一步認清了“普實”工作的目標及任務。同時，要求相關領導要經常深入基層，督促、檢查、指導實驗教學工作。

二、加強實驗教學的管理力度，提高現代教學設備的作用

盡管學校教師人手少，教學任務繁重，但我校堅持不懈地因地制宜地利用好現有的用房條件，制定好規章制度，責任到人，并隨時記錄儀器使用和維修情況，學校領導每學期都要對儀器室進行2-3次檢查，發現問題及時處理解決，并多次選派有關人員參加各類學習培訓，掌握實驗教學和儀器使用管理的要求，發揮儀器的功能作用，積極推動我校的實驗教學和現代信息教學的質量，做到帳物相符，儀器存放整齊有序，清潔無塵，定期檢查保養，及時維修。學校領導還經常深入課堂聽實驗課，了解儀器使用情況和實驗課的質量。自然實驗老師還積極帶領學生自制學具，提高了學生動手操作的能力。

三、全面完成實驗教學目標

本學期，在領導的重視和教師的共同努力下，我校普實實驗教學按原計劃完成實驗教學。開足開齊了原計劃的實驗課程，堅持實驗課前先實驗，實驗課后作整理資料的原則，完善實驗教學的思路指導實驗教學工作。一學期以來，實驗教學得到了明顯的提高，使實驗教學與常規化管理接軌的同時，也使“普實”工作中的資料得到了完善的收集與管理，也就是資料的有據可依的重要保障。實驗老師在平時的教學過程中，能夠不斷鉆研教材，不斷地熟悉實驗，使每一個實驗都能順利地完成，也使實驗教學有了良好的發展。

四、存在的問題

1.在實驗教學中，還存在一些不足之處，主要表現在以下幾方面：

2.學生基礎差，在學生分組實驗中，有部分學生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，而導致操作的失誤。對實驗的結果不能很好的歸納整理。

3.有部分實驗由于缺乏器材，不能開展，而且數量不足，導致學生分組人數過多，因而影響實驗效果。

因此，在今后的“普實”工作中，我們將積極爭取各級黨政領導的支持，爭取資金加大對“普實”工作的投入力度。節約有限資金，添置實驗器材、藥品，改善實驗室環境，穩定實驗人員隊伍，加強對實驗員的培訓，開齊、開足實驗教學課，加強學生對科學和自然課教學重要性的認識教育，讓更多的學生從實踐中學到知識，在實踐中得到鍛煉，促進我校教育教學質量全面提高。

2011.7.4

第五篇：2006普實工作總結

2007年“普實”工作總結

近年來我國對西部的教育加大力度，加強實驗教學的普及推廣。為了響應這一號召，一個學期以來，實驗教學在該學期的教學中，本著嚴格貫徹黨和國家的教育方針，體現素質的重要思想，素質教育的重要精神得到了強化落實。認真完成實驗教學所要求的每一個環節，認真整理平時所收集的資料；加強實驗的常規管理，把常規管理的日程已做好記錄。在教學儀器管理上，使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地提高，保證了降低損失率的目標。在學生學科的興趣方面，也大大的得到了提高學生的熱情程度。使他們在學習科學知識方面打下堅實基礎，促進了學生全面素質的發展。現將具體總結介紹如下：

一、實驗教學要求完成情況。

根據我校的實際，已完成教學大綱所規定的演示實驗和分組實驗。實驗教師已寫好實驗教學計劃，組織學生做好分組實驗，完成了相關資料填寫好存檔。學生的報告冊已全批全改，期末已寫好教學工作總結。

二、實驗室建設完成情況。

已有完善的規章制度，包括實驗教師職責、實驗室規則、學生實驗室手冊、實驗室機構名單、實驗室儀器損壞賠償制度、實驗室危險品管理條例，各種制度已上墻。

三、儀器的使用率及保管存放。

在原計劃的基礎上稍加調整，由于實驗教師的量開足，所以儀器的使用率也非常高，學生實驗、分組實驗都得到了良好的開展，把一部分的易碎的儀器換到安全的柜中存放，把一部分的資料重新整理。所以我校的儀器使用率高，損壞率低。保管的力度得到了有效地提高。

四、課外實際活動情況。

在學校領導的重視下，在課外實踐活動計劃下，我校學生課外實踐分為集體和個人，集體課外活動由教師領隊到野外采集標本等。個人課外活動是自己按教師要求完成自制教具，自己做一些力所能及的實驗，或做給其他同學看，豐富了學生的課外活動，也增加了學生實驗能力。

總之，這一學期的“普實”工作都達到了預期的計劃，但也存在不少的問題，我們有信心在今后的工作中不斷改進。

2007年12月30日