第一篇：2012級政治組總結

2012級政治組總結

時間過得飛快、一學期就要結束了，現將高二政治組一學期工作總結如下：

高二政治組總的理念：以研為先，研究課程標準和高考考綱，研究教材和教法。精選試題，扎實備課，集體協作，苦干實干、立足教學常規抓落實，嚴格落實學校和年級領導少講多練、一手抓知識、一手抓能力、兩手抓兩手都要硬的指示和要求。

備課方面：我們2012級政治組堅持集體備課制度，在個人自備的基礎上充分發揮全組教師的集體智慧，堅持每周一次的集體備課制度，每次有中心發言人和討論的主題、統一進度、統一作業、統一重難點、集體協商、共同討論學生的易混易錯點、總結上周情況和安排本周教學工作。

教案方面：落實年級一課一案、堅決杜絕無教案上課、教案分課時寫，書寫規范、項目齊全。因為我們2012級政治組在備課、教案、聽評課、學習與反思等方面與其它組做的差不多不做過多的闡述。我著重闡述我們年級政治課教學與其它學科不太一樣的地方。希望領導和老師批評指正。

上課方面:落實年級三分鐘候課制度、遵守課堂紀律，創新課堂教學模式、不斷學習實踐反思，形成自己組的教學風格，我們在教學過程中抓了三個核心、課堂效率、課堂興趣、政治思維的培養。2012級政治組授課模式用的是“五步教學法”包括五個環節：（1）復習鞏固（2）預習新課（3）講授重點難點易混易錯點（4）課堂小結(5)鞏固練習。五個環節環環相扣、讓學生從宏觀和微觀方面掌握知識、提高了課堂效率。因為政治學科的特殊性，與社會與生活結合比較密切，有大量的事例可以在課堂上運用，講課時把這些事例運用到我們的政治課堂，理論聯系實際提高了政治課堂的趣味性，調動了學生學習的政治的積極性和熱情。同時也提高了學生分析問題的能力。我們認為讓學生有興趣的去學習和沒有興趣的去學習、效果肯定不一樣。

試卷評講課：我們政治組也有獨特的地方，一套試卷，我們評講時先讓學生前后討論十分鐘，把討論不出的寫在黑板上、黑板上不會的題先鼓勵會的學生自己站起來講、大家都不會的老師講、無論學生和老師在講解時注意方法和技巧的運用、注意經典試題的總結歸納。我們認為政治課的教學基礎重要、政治正確思維方法的訓練和培養同樣重要，政治思維的培養主要通過做題和講題完

成。在政治試卷的講評過程中非常注重講題的方法與技巧的傳授。我們政治評講選擇題時運用的是五步法，也叫排除法。分為五步、第一步：閱讀題干最后一句中的關鍵詞。第二步閱讀材料劃分層次，找出每一層的關鍵詞、找出與其對應的教材知識。第三步、前兩步相結合、確定此題考查的準確知識。第四步、排除錯誤選項、第五步、排除無關選項確定正確選項。政治主觀題我們訓練學生是三步法、第一步、審設問、從設問中發現三點：知識的范圍、材料的范圍、答題的角度。第二步、審材料、劃分層次、找出關鍵詞。第三步、前兩步相結合組織答案。先答教材上的觀點再結合材料和答題角度分析。在我們和學生的努力下、學生的思維方法明顯提高、做題的正確率和速度明顯提高?？傊?，在高效課堂方面：轉變教學觀念，堅持課堂改革，增強課堂的實效性。創新教學模式，少講精講。再一個就是以考代練，政治組充分利用好小周的測試時間，精心選題，加大了課堂限時訓練，訓練做題的規范和速度。經過一段時間的訓練，教學效果明顯好轉。做題的速度和規范性明顯提高。

復習與組題方面：我們政治學科在復習練習過程中，抓了兩個方面、重在教材基礎、重在糾錯。我們在平常組題時、有意識的對政治試題進行匯編、選題來源于名校試題、常錯題、未見過的試題，幫助學生歸納總結、幫助學生舉一反三。在期中期末考試前進行錯題重練。為了培養學生的思維方法、我們還有試題賞析，選一些經典的、有代表性的試題、把答案給學生、讓他們分析比較總結。

作業的布置和批改：我們的作業分為必做和選做。必做的大都安排在晚自習完成、當堂做當堂收。一般都是每班抽20人的作業批改一下，看學生的問題在什么地方。在課堂上評講時有針對性。對于選做作業、供學有余力的學生自己吸收、不懂的自己問老師。問的較多的題統一課堂上講解。

不足方面：

在講的過程中，太注重結果，急功近利，不注重知識的過程的啟發與傳授，沒有很好的把知識的傳授與能力的培養結合起來。新課改的理念落實的還不夠好。

在資源庫建設方面做得不夠好，沒有及時的把本組資料和經典的試卷及時上傳到學校網站。

政治組成員之間的平衡做得不夠。以上都是今后2012級政治組需要改進的地方。

最后、我們2012級政治組9名教師、將兢兢業業工作、認真落實學校和年級領導的決定、為濟源一中2012級高考的輝煌貢獻自己的力量。

第二篇：級組總結

四年級期末總結

首先感謝姚校能從善如流，級課組長下學期就不用在期末再作總結了。有人說：一個成功的男人的背后都有一個多事的女人，我想說一個不成功的男人背后有一窩的女人，我年級有七個女人就像七仙女下凡，雖沒有沉魚落雁，閉月羞花之貌，卻也是各有各的韻味，整天都生活在鶯歌燕舞之中，我真的好想再活500年??！

借期末總結的機會，說說我的女人們。

侯，一個豐滿的女人，一個風韻尤存的女人。上班時間你會在教學樓的各樓層看到她巡視的倩影，她的出現就是一道優美的風景，每當她走過我班的窗前，我的目光總是不舍得離開。她是師生健康女神。

危，一個叫“春”的女人，一個渾身洋溢著母性光芒的女人，每次見到她我都會深情地凝視她的眼睛。是慈愛和溫暖的眼神，來到異國他鄉的外教“愛死你”在她母愛般無微不至的關懷下感受到了家的溫暖，而每次在我的工作出現失誤的時候，?？偸蔷o緊地抓住我的手，把我拉到一邊緊張的詢問我，她那焦急的神情讓我怦然心動，多好的女人??！

炳清，一個嬌小的有點嘮叨，喜歡做夢的女人，她用幼小的雙肩扛起家庭和工作的重擔，她上班對我說得最多的一句話是：小金，讓我來，你回辦公室吧。炳清，你辛苦了！

英，一個圓規式的女人，一個身有疾病卻帶著笑容樂觀的女人，一個做事細心對人有愛心的女人，（每次期末復習時她都會提前把幾年的試卷放在復印室），還是一個寧可吃青菜也要把肉給我的女人，每天中餐是我最向往的時刻，子英，謝謝你的肉！

燕，一個訥于言而敏于行，身輕如燕的女人，我一直想問她，這樣瘦弱為什么對工作有這么大的激情，每天在辦公室和教室之間飛來飛去，下午放學后也只能在教室找到她。英語調考超出平均分2分是對她工作最好的回報。

梅，一個馭夫有道，教子有方的女人，每當我在學校操場上見到一個穿著拖鞋健步如飛的男人我就會對梅油然而生敬意，多么訓練有素啊，每次聽到她兒子叫我哥哥時我就覺得自己年輕了，能把家里兩個男人收拾的老老實實的人能管理不好班級嗎？

文，是一個洞庭湖邊長大經歷過大風大浪的女人，是一個粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞的女人，我是看著她長大的，記得廖文剛來時，帶學生去功能室上課學生嘰嘰喳喳鬧過不停，現在學生就像小鬼見閻王一言不發，我是看在眼里喜在心頭，孩子，好樣的！

華，不是女人而是一個男人，是一個把方向盤玩得溜溜轉的男人，我一輩子都會記得他對我說的那句話：開車看前面，不要看女人！正因為這句話，幾年來都是別人開車撞我，我從沒撞過別人，總之，四年級是一個特別能吃苦，特別能戰斗的集體，歡迎紅桂的有志青年積極加入到四年級組來?！爸贿x對的不選貴的”請各位投四年級一票吧！

祝老師們假期愉快！

第三篇：一年級級組總結

一年級年級組工作總結

一學期的工作已接近尾聲，作為年級組長，嚴格按學校的規章制度辦事，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上情下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。下面我把本學期我們年級組的工作小結如下：

一、同心協力、和諧相處。

本年級組有16名教師，6名班主任，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態度待人。每當同事間發生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環境，她們有些慌亂，不適應。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這里新的工作環境。

我們之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、創設了一個合作、共進、和諧的氛圍。

一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態度？在這方面，作為組長的我，努力營造著一個和諧、合作、共進的同事關系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

以課改為契機，用新課改理念指導教學實踐，全面提高了學生成績，提升了教師教育教學能力。

我年級組的學習氣氛特別濃。因為，我們認為作為新世紀的教師，能否對學生實施良好而有效的教育取決于教師自身的素質。有良好素質的教師，才會全身心地愛學生，才能培養出高素質的學生。所以每次學校組織政治學習、業務學習我們組的老師都能按時參加、認真做筆記。平時年級組里也經常可以聽到各位教師在探討業務上問題，談教學上的經驗。如果學校里有誰上公開課，我們組里的老師都會抽出時間去聽課，以提高自己的教學水平。

三、以班級為單位，展開各種素質教育的活動。

年級組里絕對脫不了班級管理。我們的6個班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，我們之間互通經驗，取長補短，使一個全新的集體在短時間里進入規范化的學習階段，應該說現在的六年級的穩定與班主任的耐心、細致、無私的工作密不可分。

四、家校攜手的不斷推進，使學生飛快進步。

為了能及時了解學生，早點做到知己知彼。期中考試后，我們一年級組又及時開了一次家長會，和家長有一個近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后，反響極其熱烈，對家長們的認可，我們雖辛苦著卻快樂著。

五、學校的安全教育永遠放第一位。因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，反復強調安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。經過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發生一例重大安全事故。

六、對下學期工作的一些設想。

在這學期狠抓紀律和常規的落實下，我們年級組的16位老師下學期準備在教學上加強力度，對那些學習特困生進行一系列的拉差補缺工作。相信新的一個學年中，我們將做得更好。

一年級年級組工作總結

園林小學 五年級組

2013年7月

第四篇：級組活動總結

級組活動總結

簡介：各位老師領導們，大家好！每到總結這時候，我就特別緊張，因為實在沒有什么特別的事情可以匯報。在每一個學期，我們年級組的老師一如既往地踏實工作，認認真真地把各項工作落到實處。自己感覺是兩個字-還好，有的地方做得不錯，有的地方的確存在不足，還需要不斷努力。今天尤校分配給我的任務是對愛在重陽年級組主題活動做一個總結。重陽節是個敬老的節日，也是個感恩的節日。要孩子學會感恩，首先老師要有一顆感恩的心。在這里，我代表我們年級的老師感謝黃校、李主任、黃老師、曾老師以及其他年級的老師平時對我們年級的關心和幫助。感謝我們級組每一位老師對我的包容和理解，使我每一天都能快樂工作。

這個愛在重陽的主題活動是尤校開學初分配給我們年級的，由于那段時間活動也比較多，為了不增添老師和孩子負擔，又使活動有收獲，我們設計活動的時候就想著以下三個原則：活動必須是學生有興趣的、能與學科學習相結合、發動家長一起參與。

活動那一周，我們先利用升旗儀式的時間，通過小品的形式給學生介紹了重陽節的由來和習俗。然后我們給孩子發了倡議書，內容是四個活動：

1、深入了解重陽節的意義，讓他們知道這是一個敬老的節日感恩的節日。

2、給長輩制作一張心愿卡，寫出心里話。

3、結合經典教育和語文學習，開展書法比賽，讓孩子學習和書寫一首關于重陽節的古詩。

4、在家里為長輩做一件力所能及的事，學會孝順家長。在活動中，孩子從對節日毫不了解，到對節日的由來習俗以及現在賦予的新的敬老感恩的意義有了深刻印象，我們看到了孩子們確實是有收獲的，這樣我們活動的目的也就達到了，過程也是輕松愉快的。下面我請來了幾位小朋友來談談她們這次參加活動的感受。

小朋友們，歡迎你們，首先請自我介紹一下吧。

請你們談談你們的收獲吧。

聽說你們給我們帶來了一個小節目是嗎？《詩歌朗誦》

謝謝你們，相信你們在以后的學習當中會通過你們的表現來說明自己是個尊敬師長，孝順長輩的好孩子。最后，二6班楚嫣然同學為大家帶來了一首《老師老師我愛你》，來表達對老師們的敬愛之情。有請！

第五篇：一年級級組總結

一年級年級工作總結

時光飛逝，在過去的一個學期里，對一年級組來說是不平凡的一年，是富有轉折性與挑戰性的一學期。

在校領導的關懷下，我們一年級組勤奮工作，圓滿地完成了本學期的任務。一年級是啟蒙年級，面對本屆一年級班額大，學生年齡普遍偏小、人數多的情況。我們全組教師，積極地應對，不辜負校領導和全體家長們的希望。

下面我簡單地對我們這一學期開展的工作做如下小結：

一、領導的關心和支持是工作成功的基礎，教師的敬業愛生，奉獻精神是工作成功的保證。

1.學校領導非常關心一年級組的工作。平時，校領導經常來到一年級各班教室，了解情況，幫助老師排憂解難，給我們換上了全新的辦公桌，把黑板換成了白板，使我們深受感動，增強了戰勝困難的決心，我們在工作中不計較個人的得與失，想到的是學校的榮譽，學生的收獲。一年級學生年齡小，勞動能力不強，我們八個班級老師為了給學生一個舒適、美觀的學習環境，每天中午和下午都放棄了自己的休息，為學生打掃教室及衛生區域，布置了具有個性化的教室。

2.老師們都能積極參加學校組織的教育教研活動，在活動中，大家十分認真，對學生嚴格要求，平時都比較注重抓緊點點滴滴的時間，為學生查漏被缺，對待一些理解問題比較慢的同學都能夠不厭其煩地講解，直到學生聽懂了，錯題改對了為止。同班級的數學老師工作認

真負責，常利用課間休息輔導學生，經常與班主任溝通、反饋學生情況，對本班學生學習情況都做到了了如指掌，配合班主任做學生和家長的工作。

3.在我組全體老師的共同努力下，現在，一年級的全體學生有比較穩定的課堂紀律，學生初步形成了良好的學習習慣。在學習上有很大的進步，一年級工作得到了家長的認可。在老師敬業精神的感染下，家長們業非常支持學校的工作，并對我們過來的工作給予了較高的評價和肯定。

二、老師們團結協作，共同完成學校交給的各項任務。

一年級教研組是一個團結向上的小集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，教研組就像我們的家，和諧、默契得像一條紐帶聯系著我們每一個人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑語充滿了整個辦公室，大家做到忙里偷閑，學會自我調節心態，平時我們基本做到年級每月進行一次小聚會或聚餐活動，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會幫助出主意想辦法，特別是對集體備課中得許多問題大家團結協作，互相幫助，互相學習的精神令我感動。

三、加強教學研究，注重教學質量。

1.在做好本職工作的同時，我組的語文、數學教師沒有放棄自己的教學研究，主動承當起學校的教本教研任務，為學校實行集體備課做了一個起步先引，我們加強了集體備課，利用每周三、四的教研課時間和平時的空余時間，教師之間注重平時的教學反饋交流和溝

通。進行對每個單元的教學重點、難點和關鍵問題，進行了研究與探討，制定出比較實際的解決方案，進行集體備課，做到資源共享。通過集體探究與研討，大家發現參加集體備課校本教研活動，能及時發現問題，有針對性地進行研討；在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然有條。日常教學中，開展情感性課堂教學研究，利用參加各種教研課的機會，提升自己的理論和實踐水平，明確情感性課堂教學的內容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。

4.重視學生的學習方法的培養。

老師們十分重視培養學生的學習方法得指導和培養，針對學生的薄弱環節制訂措施，進行針對性的輔導，特別是要使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業等習慣的培養，老師門都沒少費心血。同時還認真組織好家長會，進行家校聯系，提高教育教學效率。

四、特色

當我問起組內的特色時，老師們都異口同聲說：“奉獻”。各位老師，毫無怨言，由于是新接的一年級，無論是語文中的識字、說話，還是數學中的口算甚至回答問題的規律都必須指導，所以我們12位老師經常是見面就針對問題溝通，進了教室就見縫插針，各個擊破，對個別學生個別指導，組內教師互敬互愛，團結協作，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利，做到學生開心，家長高興，學校放心。

五、今后努力方向

1、加強對語文、數學集體備課教研活動的力度（特別是集體備

課上的經驗交流），由于缺少時間我想下一學年應該有共鳴火花注重總結經驗，認真寫好教學反思，多寫論文、多指導學生發表小作品。

2、組員之間要進一步坦誠相助構建真正的和協組室。

3、真正做到與時俱進，用“創新”這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的走好每一步。

今后的路還很漫長，我們還要不斷地總結經驗，更新觀念，進一步提高自己，錘煉自己，完善我們的工作！

一年級級組工作總結

合浦縣實驗小學

吳紅梅

2011至2012學年第二學期