第一篇：二年級級組總結(1307)[推薦]

2012——2013學年度第二學期

樟木頭實驗小學二年級級組工作總結

本學期以來，依據學校的辦學理念，以學校工作思想為指導，以培養學生的行為習慣為目標，結合本年級的實際情況，圍繞四個好習慣進行：養成積極向上的習慣、養成做事有先后的習慣、養成與人合作的習慣和養成好問的習慣。全面樹立以生為本的教育教學思想，全方位服務于學生。現將工作總結如下：

一、基本情況

二年級本學期共有學生292人，其中一、二班都是每班59人，三、四、班都是58人。我們年級組每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；我們工作在一起，互相幫助，互相學習，共同為著自己年級的孩子們努力工作著，每天都覺得是那么的充實。在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規律，轉變教育觀念，以培養學生的好習慣為目標，為了學生的發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力。

二、主要成績

1、班級管理嚴謹，加強學生的養成教育

我們二年組在在下級行政王主任以及校長的支持下，舉辦了一些常規性的教育活動。平時我們狠抓班級管理，尤其是紀律，在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真做作業的好習慣。對于不遵守紀律的學生同任課教師以及家長聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。加強學生的養成教育，培養學生的安全意識、自 1

我保護意識及能力。在規范班級常規管理的基礎上，創造性的開展班級活動，通過多種活動，培養學生良好的習慣，進一步強化和規范班級常規管理。

2、加強對學生良好日常行為習慣的培養。

本學期以培養學生良好的習慣為重點。將針對孩子的個性特點，結合校本教材，本學期主要培養學生4種習慣：養成積極向上的習慣、養成做事有先后的習慣、養成與人合作的習慣和養成好問的習慣。其中又以養成與人合作的習慣為重中之重。在教學中，結合四個好習慣進行教育，班主任和科任老師共同教育學生，從根本上使本年級的學生能在做事有先后、與人合作、主動學習等方面有明顯進步。如：在學習養成與人合作的習慣時，著重培養學生在課堂上能與同學互相討論、共同探討學習上的問題；課后能與同學們一起分工合作玩游戲等等。

3、培養學生的環保意識和交通安全意識

培養學生的環保意識，提高本年級學生的衛生意識、環保意識。愛護環境從小事做起，從一點一滴做起，從自己做起，從教室的衛生做起、從愛護學校的一草一木做起。召開環保知識主題班會、出好環保黑板報以及環保知識活動的延續，讓學生認識大自然愛護大自然保護我們賴以生存的環境。

4、樹立服務意識

做好上傳下達工作，創造性的完成任務。定期召開年級組會議、班主任會議，分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況，布置并總結階段工作；了解本年級教學情況，協調各學科教學，定期分析學生學習情況和成績，及時收集、反映學生對教學的意見和要求，處理年級學生中的偶發事件；組織學生參加各項競賽活動，并完成學校交辦的工作。

5、構建一個和諧的團隊

年級組是一個不能分割的集體，各教師之間一定要互相合作，團結進取，榮辱與共，提高年級組的工作效能。我們正是這樣做的，如上每一節好習慣課之前，我們都會互相討論，再定教案。級組內的其他工作，我們也能相互協調好，共同去完成，如臨時的調課、代課、后進生的幫教工作等。通過大家的團結合作，二年級本學期在各項比賽中和期末自查中都獲得較好的成績，尤其是在鎮舉辦的書寫比賽中，獲得了十五人參賽，四人一等獎和十一人二等獎的好成績。順利地完成了本學期的教育教學工作。

三、存在問題

學生自我管理、自我教育、自我約束的能力還有待提高，學生良好的行為習慣的培養還有待加強。班主任的工作，還有待于做得更細、更好。

四、努力方向

我相信，在學校領導的正確指導下，我們二年級級組在未來的工作中，會做得更好，努力做到：教師盡心、家長放心、學生專心、領導歡心。

級組長：劉淑珍二〇一三年七月3

第二篇：二年級級組工作總結

明德實驗小學2012-2013學第一學期

二年級組工作總結

湯金龍

緊張而充實的一學期又悄然而過，在本學期里，我們二年級組在校領導的關懷和領導下，認真學習，努力鉆研教育教學理論，團結協作，堅守崗位，自覺創新，做好各自的本質工作，圓滿完成了學校布置的各項任務，為了今后更好的工作，我將本學期我們組的工作總結如下： 二年級組基本情況：

目前二年級組有學生667人。共有10個班級。有教師23人，其中在編教師10人，不在編教師13人，且大部分都是年輕教師。

二年級組教師能積極主動完成學校各科室安排的任務，包括一些臨時性任務，在平時的工作中能及時到場，各司其職，大家互相尊重，互相學習，互相幫助。尤其是陳海英、婁叢鳳等老教師為青年教師的成長當好參謀，做好助手。大家都在為和諧美好的大家庭添磚加瓦，是一個團結向上的團隊。本學期的主要任務：

以行為規范養成教育為重點，以實踐教育活動為途徑，力求把思想教育、情感陶冶和智能發展融為一爐。

開展形式多樣的活動，有效地提升學生學習的熱情，正確認識，善于引導，將某些不利因素轉化為教學上的有利因素。

強化本組教師的競爭意識、質量意識、服務意識，確保年級組工作的正常進行。措施落實到位：

1、常規管理常抓不懈

首先我們開好每周一次的班主任例會。在會上總結前一周的工作，討論今后一段時間的工作，大家集思廣益，查漏補缺，統一思想，保障了學校、年級組各項任務的順利進行。

其次，抓好常規評比檢查。年級組的考評是學校考評的有益補充。抓好各項常規考核評比，能促進班級建設。

2、班級管理有特色

各班教室布置針對低年級孩子特點，讓每堵墻說話，富有童趣，具有引領、指導和激勵作用。每月的黑板報圖文并茂，操行評分表密切配合常規教育，一周中守紀律、愛學習、常規做得好的就能得到紅旗，“奪紅旗”，使學生全員參與，激勵了孩子們的積極性，效果明顯。我們組早讀組織得好。這是由于各位班主任與配班老師分工明確，及時到位的結果。如今二年級的學生已基本養成早晨一進教室就讀書的好習慣。老師們在學生日常的管理上傾注了很大的心血。

二（2）班耿嬌老師課前背誦《三字經》片段，讓學生了解、感受中華文化的博大精深；二（6）班索海晴老師愛學生，拋棄老師威嚴的面具，做孩子們的知心朋友。二（4）班王海琴老師狠抓學生的養成教育，充分發揮每個學生的積極性，做到人人有事做，事事有人做。上操、集會、放學全班同學做到了快、靜、齊。二(8)王琳老師在班級的日常管理中，開辟了黑板一角表揚欄，把每天表現好的同學都及時公布，調動了學生遵章守則的積極性。二（9）班白偉老師充分發揮班干部作用，堅持小干部輪流值周制度。總之，各位為建設良好的班風八仙過海，各顯神通。

3.做領導滿意、學生喜歡、家長放心的好老師

本組教師加強師德修養建設，增強主人翁意識，做到熱愛事業，熱愛學校、熱愛年級組，熱愛學生，勇于探索，樂于奉獻，少說空話，多做實事。嚴于律己，為人師表，做學生的榜樣，模范地遵守學校的各項制度。全組人員按時參加政治理論學習，按時、按量完成政治學習筆記。

韓曉燕老師是二（7）班副班主任，教室衛生是最干凈的，每天早晨早讀、下午學生放學后，都會看到他拿著拖把細致地拖教室地面的情景。劉西紅老師每天下課其間都在操場上巡視，照看學生。老師們帶頭遵章守紀，沒出現違法亂紀行為。

回顧過去，我們腳踏實地，雖平凡但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學校組織的領導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！

2013年1月20日

第三篇：級組總結

四年級期末總結

首先感謝姚校能從善如流，級課組長下學期就不用在期末再作總結了。有人說：一個成功的男人的背后都有一個多事的女人，我想說一個不成功的男人背后有一窩的女人，我年級有七個女人就像七仙女下凡，雖沒有沉魚落雁，閉月羞花之貌，卻也是各有各的韻味，整天都生活在鶯歌燕舞之中，我真的好想再活500年啊！

借期末總結的機會，說說我的女人們。

侯，一個豐滿的女人，一個風韻尤存的女人。上班時間你會在教學樓的各樓層看到她巡視的倩影，她的出現就是一道優美的風景，每當她走過我班的窗前，我的目光總是不舍得離開。她是師生健康女神。

危，一個叫“春”的女人，一個渾身洋溢著母性光芒的女人，每次見到她我都會深情地凝視她的眼睛。是慈愛和溫暖的眼神，來到異國他鄉的外教“愛死你”在她母愛般無微不至的關懷下感受到了家的溫暖，而每次在我的工作出現失誤的時候，危總是緊緊地抓住我的手，把我拉到一邊緊張的詢問我，她那焦急的神情讓我怦然心動，多好的女人啊！

炳清，一個嬌小的有點嘮叨，喜歡做夢的女人，她用幼小的雙肩扛起家庭和工作的重擔，她上班對我說得最多的一句話是：小金，讓我來，你回辦公室吧。炳清，你辛苦了！

英，一個圓規式的女人，一個身有疾病卻帶著笑容樂觀的女人，一個做事細心對人有愛心的女人，（每次期末復習時她都會提前把幾年的試卷放在復印室），還是一個寧可吃青菜也要把肉給我的女人，每天中餐是我最向往的時刻，子英，謝謝你的肉！

燕，一個訥于言而敏于行，身輕如燕的女人，我一直想問她，這樣瘦弱為什么對工作有這么大的激情，每天在辦公室和教室之間飛來飛去，下午放學后也只能在教室找到她。英語調考超出平均分2分是對她工作最好的回報。

梅，一個馭夫有道，教子有方的女人，每當我在學校操場上見到一個穿著拖鞋健步如飛的男人我就會對梅油然而生敬意，多么訓練有素啊，每次聽到她兒子叫我哥哥時我就覺得自己年輕了，能把家里兩個男人收拾的老老實實的人能管理不好班級嗎？

文，是一個洞庭湖邊長大經歷過大風大浪的女人，是一個粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞的女人，我是看著她長大的，記得廖文剛來時，帶學生去功能室上課學生嘰嘰喳喳鬧過不停，現在學生就像小鬼見閻王一言不發，我是看在眼里喜在心頭，孩子，好樣的！

華，不是女人而是一個男人，是一個把方向盤玩得溜溜轉的男人，我一輩子都會記得他對我說的那句話：開車看前面，不要看女人！正因為這句話，幾年來都是別人開車撞我，我從沒撞過別人，總之，四年級是一個特別能吃苦，特別能戰斗的集體，歡迎紅桂的有志青年積極加入到四年級組來。“只選對的不選貴的”請各位投四年級一票吧！

祝老師們假期愉快！

第四篇：07科任組總結

2017第一學期科任教研組工作總結

承紫河中學 孫振江

我們科任教研組以學校教導處工作計劃為指導，認真學習和落實學校總體工作計劃，以注重學校實際工作為出發點；以實際的教研工作促進教學，力求在教學中體現教學的民主性與實效性。我們全體科任教研組成員本著圍繞提高教師業務能力和課堂教學效率，務實創新、團結協作、扎實進取，有目的、有計劃、扎實有效的開展各項活動。盡心盡力、任勞任怨、一如反顧的接受學校領導交給的各項工作，盡善盡美地完成本職工作，在全體科任組成員的共同努力下，克服困難，在校領導指導下及同事們的共同支持與幫助下，科任教研組圓滿地完成了本學期的各項工作。現就本學期科任教研組的工作總結如下：

一、落實常規，規范教研工作模式。

有效抓好教研工作常規，能促進教研組工作的順利開展。教研組每期初根據學校的工作安排結合本組的實際情況，制定了教研組學期工作計劃，同時組織全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，力求落實在實處。為保證教研活動時間，在學校的統一安排下，每兩周進行一次綜合教研活動，以便給教師提供更多地學習交流機會，提高教研活動效果。在堅持每周一的常規教學教案檢查簽字中，教師教案規范，備課充分，內容完整。在教學中能貫穿新理念、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。全組教師聽課任務均達到學校要求。

二、學研并舉，提高教師綜合素質課堂教學水平。

“學高為師，德高乃范”，良好的師德修養是教師職業的立人之本。結合學校“四風”活動，我組開展對教師職業道德規范的深入學習，我們知道弘揚“作風、校風、教風、學風”四風建設意義深長。我們在認真反思自己工作中的不足之處的同時，改進教學態度、教學方法，提高教學水平，盡量滿足學生對獲取新知識的愿望。另外，做到“知行合一”，嚴格遵守道德規范和學術操守，出勤紀律方面都要嚴格要求自己，愛校敬校，全身心地投入育人工作，認真學習，充分理解《中小學教師職業道德規范》，并以此作為自己言行準則，工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能，嚴以律己，精神飽滿地投入工作，而要做到這些，就應該不斷地堅持學習和實踐。只有博學、敬業、富有創新精神，以言傳身教來影響學生，才能助其成才。

三、以活動促研，積極組織豐富多彩的學生活動。

本學年我組教師除了完成教育教學工作以外，還積極組組織了豐富多彩的學生活動, 在活動中深入鉆研，提高研究的效度：在藝術節、體育節、童話節運中，我們全體科 任老師可是說是起早貪黑，不記酬勞的對學生輔導，陪學生訓練，在舞蹈的輔導中，我們兩名音樂老師利用課余時間，結合本校自身情況，在校長的帶領下親自編歌詞、錄歌詞，制作音樂，加強對學生的輔導；王維紅、茹志宇默默精心地制作展板，趙永偉老師策劃體育節活動，制作參賽表格，付出了很大的努力，通過扎實有效活動，大大提高了教師自身能力，促進了教科研工作。當然，這與校領導班主任和各位老師的支持大力支持和扎實有效的專題培訓工作是離不開的，在這里我代表我們組全體老師謝謝你們，真的，是發自內心的。

四、辛勤工作獲得豐碩成果。

1、在大家的共同努力下，學校的教育教學及其他工作中都取得好的成績。音樂：參加區組織的“杏花飄香”活動，受到區領導的表揚；張莉老師個人代表學校參加區組織的“魅力教師”大賽，取得不菲的成績;體育：圓滿完成了校“體育節”各項工作； 書法：積極組織學生參加區書法作品展；美術：積極參加區繪畫比賽及優秀作品展。茹志宇老師個人參加了區教學標兵賽，還獲得了區“杏花飄香”優秀輔導員光榮稱號。

2、在搞好各項工作的同時，我們教師還認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，認真做好器材整理及登記，并落實在實處，在大家共同努力下圓滿地完成市檢查工作。

3、和諧環境下搞好辦公室一切日常工作。本學期我們組更多的是團結、和諧、好學、上進。作為辦公室組長，更多的是給同事們創造一個和諧、干凈、整潔的辦公環境，更多的責任是做好領導與教師的橋梁作用，協助教導處做好一切教學常規工作。本學期我們努力完成了各項任務。一學期我們確保學校平臺的信息能夠及時傳達到每一位老師，做到每天及時查看四次，并盡自己最大努力完成。每位值日教師都確保辦公室的環境衛生每天都干凈整齊，為老師們的工作創造良好的工作環境。

4、教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，我去王維紅老師課堂上寫書法作業，更多看到的是她認真負責的態度和嚴謹的教學，她總是下課后才和學生認真的清理、擦洗墨盤、桌子，說實話，兩節課的時間一般都多花上多半節課，這就是每星期的教工會她總遲到的原因。

趙永偉老師在這學期的各項教育教學工作中有明顯的進步，他對工作是極其的細心,有時是我們所不能比及的.張莉老師代表學校參加區“美麗教師”大賽，這與她平時的努力是分不開的。

茹志宇敬業愛業，認真負責，常常默默無聞的，真不愧是一名人類靈魂的工程師.我個人在教學中貫徹“從最后一名學生”出發的思想，老師、“家長”、朋友，三個角色集一身，切實提高四十分鐘課堂教學效率。確保百分之百的學生的合格。除此還要以活動教育為載體，讓學生通過組長帶頭、小組合作，互邦互學，讓優秀學生長能力，差生長學業、為學生成才創造發展空間。

作為科任組教研員，我深感肩上責任重大，我們組在過去的一年中，精誠團結，教育教學水平有了很大提升，并圓滿完成了領導交給我們的各項任務，但是我們仍有一些不足之處，今后，我們組全體教師將會在以后的教研教學活動中努力提高自身素質，牢固樹立服務學生和家長的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生、家長、社會滿意的人民教師，爭取在各方面取得更大成績，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

最后，再次感謝對我們組工作大力支持的各位老師和領導。

第五篇：一年級級組總結

一年級年級組工作總結

一學期的工作已接近尾聲，作為年級組長，嚴格按學校的規章制度辦事，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上情下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。下面我把本學期我們年級組的工作小結如下：

一、同心協力、和諧相處。

本年級組有16名教師，6名班主任，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態度待人。每當同事間發生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環境，她們有些慌亂，不適應。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這里新的工作環境。

我們之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、創設了一個合作、共進、和諧的氛圍。

一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態度？在這方面，作為組長的我，努力營造著一個和諧、合作、共進的同事關系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

以課改為契機，用新課改理念指導教學實踐，全面提高了學生成績，提升了教師教育教學能力。

我年級組的學習氣氛特別濃。因為，我們認為作為新世紀的教師，能否對學生實施良好而有效的教育取決于教師自身的素質。有良好素質的教師，才會全身心地愛學生，才能培養出高素質的學生。所以每次學校組織政治學習、業務學習我們組的老師都能按時參加、認真做筆記。平時年級組里也經常可以聽到各位教師在探討業務上問題，談教學上的經驗。如果學校里有誰上公開課，我們組里的老師都會抽出時間去聽課，以提高自己的教學水平。

三、以班級為單位，展開各種素質教育的活動。

年級組里絕對脫不了班級管理。我們的6個班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，我們之間互通經驗，取長補短，使一個全新的集體在短時間里進入規范化的學習階段，應該說現在的六年級的穩定與班主任的耐心、細致、無私的工作密不可分。

四、家校攜手的不斷推進，使學生飛快進步。

為了能及時了解學生，早點做到知己知彼。期中考試后，我們一年級組又及時開了一次家長會，和家長有一個近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后，反響極其熱烈，對家長們的認可，我們雖辛苦著卻快樂著。

五、學校的安全教育永遠放第一位。因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，反復強調安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。經過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發生一例重大安全事故。

六、對下學期工作的一些設想。

在這學期狠抓紀律和常規的落實下，我們年級組的16位老師下學期準備在教學上加強力度，對那些學習特困生進行一系列的拉差補缺工作。相信新的一個學年中，我們將做得更好。

一年級年級組工作總結

園林小學 五年級組

2013年7月