第一篇：三年級級組計劃

2011-2012學年度下學期三年級工作計劃

一、指導思想：

本學期，三年級組以學校工作計劃為指導思想，以教導處、政教處的工作計劃為行動指南，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以開展多種形式、多種功能的主題班會及各項活動為教育手段，將以“安全、質量、服務、特色”為指導思想，認真貫徹學部工作計劃的精神，調動全組教師的工作熱情，齊抓共管。全面培育學生，增強學生的合作意識、激發學生的愛校熱情；鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，狠抓誠信教育，提升師生的文明層次，為造就社會所需的新型人才而奠定堅實的基礎；為學校持續健康發展而群策群力，帶領全組教師在研究的狀態下創造性的開展工作，優質地完成學校各個部門交給的各項教育教學工作。

二、主要目標 ：

1、全力以赴，扎實開展工作，努力創建先進年級組。

2、借“先學后教”的教學模式，積極深入開展教研活動，力爭出成果

3、安全第一，嚴格執行學校的安全制度（晨檢、跟車、課間、活動等），時刻關注學生的動態，利用班會課和品德課常抓安全教育，教會學生基本的安全知識和個人防范、自救自護等方法。

4、做好家訪工作，各班主任緊密聯系家長，及時與家長溝通，廣泛聽取家長的建議和意見，召開好家長會，為了孩子的進步和發展，家校配合融洽。

5、狠抓學風、班風的建設，教書育人兩手抓。努力把更多的學生培育成為品學兼優的學生，力爭把后進生的思想、行為、習慣轉變過來。

6、在全組教師中開展關愛學困生的活動，深入進行“愛”的教育，讓學生真正感受到老師是最可信賴的人，是真正為學生成長而無私奉獻的人。

7、以政教處工作計劃為德育教育主線，鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，狠抓誠信教育，逐步使學生學會做人、學會生存、學會學習、學會創造。并且積極開展各項活動，讓學生在活動中快樂地接受思想教育，讓學生熱愛上學，熱愛學校。

8、以教導處的學生作業要求、文化成績為目標，確保達標，力爭超標；加大培優輔差的力度，積極迎接學校和各部門組織的各種競賽活動，爭取優異成績。

三、主要措施：

1、加大管理力度，成立班級管理小組。為了更加突出年級組管理的主體性，根據學校的精神，成立以各班A、B、C級班主任的管理體系，以全體班主任為成員的年級管理小組，每天檢查學生在校學習、生活方面的表現情況，處理偶發事件，并及時溝通。

2、加強學生管理，培養學生良好的行為習慣。

學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現，我們要對學生進行全方位的管理，從衣、食、住、行到早、中、晚及課間的活動，嚴格按照學校的規章制度和文明班的評分標準來進行要求、管理，鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，狠抓誠信教育，為學生的終生負責。

3、加強班集體的考核，使文明班級的評比更趨合理化。

充分發揮班主任、任課老師的作用，提高我們三年級學生的整體素質。班級的常規管理實現規范化，強化學生的坐姿、讀寫等姿勢，每周檢查學生的儀表儀容，背誦《弟子規》等。

4、抓學生的學習習慣、學習效果。

三年級學生有很大的可塑性，即使在低段沒有較好的學習習慣的學生，進入三年級也完全可能改變，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發現，早處理，不任其發展。強化培優補差工作，實行量化管理，轉化后進生。

5、狠抓常規的管理工作。

（一）德育常規工作----具體設想：一是開展班主任結對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。二是推行班主任工作承諾制：（1）對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；（3）幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；

（6）給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業；（8）替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。三是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎上，完善一些不合理的地方，增加檢查時間和內容，每周公布一次，每月總結一次，結果與文明班級的評比直接掛鉤。

（二）教學常規工作----本學期，帶領全組教師積極開展教育教學的研究工作，培養學生良好的學習行為、生活行為。認真貫徹執行教務處的“課堂常規”細則，加強檢查的力度，進行綜合評比，樹典型，講正氣，努力推進年級組工作規范化進程。

教師常規教學工作的規范化至關重要，它體現一所學校教師的素質與風采。常規教學工作如果管理得力，教學效果就會好上加好，教師的教學行為就會規范標準；教師的備課情況年級組長將帶領教研組長在老師上課前隨時抽查。教師的課堂教學行為，年級組將進行不定時的巡查。對課堂教學組織松散的教師將提出批評，對教師體罰或變相體罰學生的事件將按章上報，確保學生的人身權益受到保護。在全組教師中樹立教學質量比自己的生命還重要的質量意識，大力改進課堂教學的方法，利用現代化的教學手段，加大多媒體使用的頻率，激發學生的學習興趣。全面提高教育教學質量;年級組將組織語文、數學教研組長不定期地檢查本組教師的作業批改情況，并做好記錄，作為學期末考核的主要依據。

6、認真抓好安全工作，突出服務特色。

學生的安全教育工作特別重要，尤其是私立學校。年級組將制定安全防護措施，加強學生珍惜生命的教育，點燃學生熱愛生活的激情，強化學生的安全自護意識，幫助學生識別安全隱患,杜絕重大事故的發生。在全組實行“微笑服務”制度，提高服務質量，突出服務特色。

7、嚴格執行例會制度，統一思想，創造性地開展各項工作。本學期繼續執行例會制度，具體要求是：單周舉行一次班主任工作會議，主要小結上周各班的工作開展情況，存在的不足，商討解決問題的方法，交流班級管理的先進經驗。雙周召開一次全組教師會議，組織本組教師學習現代教育教學理論，加強師德培訓，建立新型的師生關系，強化老師的服務意識，提高職業道德。

5、提高全組教師的育人意識與服務意識。

強化“德育無小事，處處皆德育”的育人理念在教育教學活動中的滲透；強化“教育者即服務者”的意識，本著對家長、學生及社會負責的工作態度，將服務意識體現在教育教學的全過程。

附：主題班隊會及黑板報安排（供參考）

三月：班會主題：

1、講文明禮儀，做謙謙君子

2、學習雷鋒好榜樣

3、播撒綠色，春滿家園。

板報主題：雷鋒叔叔永遠年輕。

四月：班會主題：

1、緬懷先烈 展望未來

2、安全關系你、我、他

3、我愛地球媽媽

4、課堂常規我能行

板報主題：安全文明記我心

五月：班會主題：

1、獻給媽媽的愛（母親節）

2、期中考試總結會

3、勞動最光榮。

板報主題：勞動最光榮。

六七月：班會主題：

1、六一（待定）

積極備考

板報主題：爭先創優、爭先恐后比學習

3、認真學習、2

第二篇：三年級級組工作總結

三年級級組2013年上學期

工作總結

本學期，三年級組全體教師在任主任的關心和支持下，營造了和諧的團隊氛圍，彼此支持與信任，保持著飽滿的工作熱情，認真貫徹學校提出的“不讓一個孩子掉隊，不讓一個家庭遺憾” 的工作精神，牢固樹立優質服務意識，全面提高教育質量，努力讓每個家長都感到滿意，讓每個學生都有進步。全體教師本著“求真務實”的工作作風，努力更新教育教學觀念，齊心協力、同舟共濟，較好地完成了本學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結；在總結中調整，在調整中進步”的原則，現總結如下：

一、大局為重樂奉獻

（一）理論學習常抓不懈。認真落實學校的工作安排，結合本年級特點，定期開展形式多樣的學習活動：由于本學期，我們級的新老師比較多，全級16位老師中就曾經有6位新老師在我們級工作過。開學初，任主任在級會上給我們重溫了學校制訂的各項規章制度，要求老師們自律、自省，自覺規范自己的言行。學習師德規范，讓每一位老師牢記為人師表，真心關愛每一個學生。老師們都非常認真，有的還用便條記錄好，貼在自己的座位和班級的講臺上，以便更快地適應學校的各項制度。老師們把這些培訓謹記在心，把它們融入到工作實際中，內化為一種堅實的心理契約。整個年級組老師精神風貌佳、工作熱情高。

（二）愛崗敬業，虛心學習，各領風騷

1.先說說班主任老師。我們知道教育工作離不開一個愛字，沒有愛的教育是不成功的教育。婉梅這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的了解，她虛心請教，積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的第一手資料，她的班主任工作得到了班級家長的肯定與贊揚。艷紅是一位對學生特別有愛心和耐心的老師，她雖然要教兩個班的英語，并擔任三（2）班的班主任，但常見她到課室與學生、家長進行交流和溝通，雖然過程當中遇到過迷茫，遇到過阻礙，但是，通過一個學期的努力，她的工作得到了家長和孩子們的認可。張霞老師雖然住在廣州，每天早出晚歸，但她每天都能準時上班，每天放學堅持輔導學生。由于班上有幾個比較頑皮的孩子，張老師上完課后，經常與學生交流、談心，在她的耐心教導下，孩子們的紀律有了很大的進步。汪瑾老師是辦公室的開心果，她教育孩子的方式十分柔和，總是耐心地和孩子們講道理，并讓孩子們漸漸開懷，努力做好。有時候其他老師遇到不順心的時候，她總是能夠用她的柔和，使我們開懷！值得一提的是，在我們級享有“發明家”稱號的湯潤興、王攜欣老師一起搭檔，由于攜欣這個學期懷孕了，有時難免要請假，潤興總是毫無怨言，勇挑重擔。前段時間，潤興生病了，連續發燒幾天。為了不耽誤孩子的學習，每天回來上完課又到醫院打點滴。小蘭老師雖然快退休了，但她還是盡心盡職，無論是班主任及教學上，都為同年級老師起到了很好的帶頭作用。雄英就更不用說了，把班級工作管理得井井有條。她還經常協助艷紅共同管理好頑皮的孩子。

2.年級其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。江主任雖然兼任教導處的工作，擔任三（6）班的語文，負責二年級的管理，非常忙，但只要我們找她幫忙，她都毫不猶豫地承擔起任務，并盡心盡力地去完成。暉花、詩悅、冬梅既擔任三年級英語教學，又身兼一年級英語教學，平時教學任務繁重，但她們依然保持著飽滿的精神狀態投入工作；彭老師到我們學校工作時間不是很長，但她工作熱情非常高，在艷紅的幫助下，很快就熟悉了副班的工作。燕瓊、俏婷、建紅都擔任兩個班的數學課，他們教學非常認真，經常在一起討論提高孩子數學興趣和數學成績的好方法，并組織孩子們進行各類的比賽。如：24點比賽、速算比賽等。在我們級里，所有老師團結一致，不管是自己班的孩子或是其他班的孩子，當孩子做錯事時，誰看見了，誰就對孩子及時進行教育。在孩子心里，是沒有班主任和科任老師的區別的。

（三）安全責任意識強。

學校的安全教育永遠放第一位。開學初，任主任就讓我安排值日老師到牛奶機管理學生的紀律。由于當時我們級的新老師比較多，所以這個任務就落在我和任主任身上。后來，戴校把王艷老師安排到我們級。王艷老師很主動地承擔了這個任務，每天一下課就到那里站崗。我也經常到各個班上巡視，發現問題，及時和老師溝通。后來學校給王老師安排了課，但她一沒課又過來幫忙，一看就看了一個多月，我們真的非常感謝她。由于我們一開始就嚴抓學生的課間紀律，所以課間很少出現追逐打鬧的現象。現在，我們級的老師每天輪流在 2

那值日，各班上課老師站在門口管理教室內、外的孩子，孩子們都能自覺遵守紀律。遇到天氣潮濕，地面濕滑，老師們會特別注意提醒孩子慢行；我們經常組織學生開展安全事故在我心中的主題班會，教育孩子提高安全意識。

二、團結互助顯和諧

年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，是一個團結、和諧的團隊。教師和教師的和諧、教師和孩子的和諧、孩子和孩子的和諧，還有教師和家長和諧。杰出的業績由和諧的團隊創造，和諧的團隊具有強大的凝聚力。我們年級組師生在學校開展的各種活動中，團隊的凝聚力得以充分表現。

（一）學期初，接到上級的要求，三年級全體學生都要做好窩溝封閉工作。老師們天天發信息提醒家長帶孩子們到胡忠醫院做窩溝封閉的工作。但每個班總是有個別孩子沒有去，有些是因為沒有時間去，有些是因為孩子不愿意，有些是家長不樂意。我們和家長、孩子做好溝通工作后，利用一周的時間分班由每班的科任老師和涂醫生親自帶學生到醫院做。有些蛀牙的還要去兩次。班主任包班，科任帶隊，足足辛苦了一個多星期。正想休息一下，任務又來了。涂醫生不好意思地說：“廣州市要進行第二次兒童刷牙比賽，你在級上選5位學生參加，時間很緊，到時還要當場回答問題。”接過任務后，我們在級里進行了分工，找資料的，教孩子刷牙的，大家都很積極配合學校的工作。醫院的牙醫也過來對學生進行了專門的講座。老師們怕孩子記不住，還利用自習課的時間讓孩子多練習刷牙，回答一些有關的問題。在比賽中，我們取得很好的成績，10位獲獎的孩子中，我們學校就占了三位，是這么多所學校中，獲獎人數最多的學校。在這里，非常感謝大家對我們年級工作的配合。到后來，劉主任對我說：“廣州市的領導要來檢測孩子們的牙科知識，可能會對他們進行考試。”經歷了那么多的考驗，我早已對我們的老師充滿了信心，因為在一次又一次的活動中，我們團隊凝聚力更強了。

（二）“家長開放日“活動。本次開放日活動，家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。老師的教學風采，獲得了家長們的一致好評。

“讀書交流會”活動，剛好遇上學期末，孩子學習緊張，但又是孩子們最喜歡過的圣誕節，不搞活動吧，孩子們心里發慌。于是同年級組老師齊商量，結合圣誕節，用一些較為特別的方式，給孩子們慶祝節日。如剪出圣誕樹，在圣誕樹上掛上家長寫給孩子們的讀書心得及寄語，通過這種方式，既讓孩子們享受了節日的氣氛，也讓孩子們體會到家長對他們的希望。一舉兩得。

眾人捧柴火焰高，學校里的每一項工作都要齊心協力、互幫互助，只有團結、和諧的集體才能圓滿完成任務。在這里，感謝各位幫助過三年級級組的領導和老師，謝謝啦！

三、資源共享促進步

（一）三年級是一個關鍵的學期，最為突出的變化就是學生的作業量相對于低年級有了一定量的增加。對于規范學生作業量及作業格式，如何在規定的時間內提高學生的作業效率，老師們集思廣益，共同研究細致化的作業指導方法。九月的天空終于迎來了絲絲的涼意，三年級語文組全體成員齊聚教師會議室，就“有效作業”展開了積極、熱烈地研討。桂蓮曾教過三年級，不僅把自己做的課件和教案發給大家，而且在研討活動中，幫助老師解決共同的疑惑，毫無保留地與全體語文老師分享有效的教學指導方法。

（二）語文科組備課組長秋法老師平時話不多，為人謙虛，待人溫和。平時很注重教師與教師之間的交流，發揮全組教師的智慧，群策群力，資源共享；數學科組在淑姚、桂玲兩位老教師的帶領下，齊探討，共同努力應對學期末的考試抽查復習工作；正是因為老教師的優良帶頭，級組的其他新教師也努力地學習，使得三年級教育教學研究漸入佳境。

本學期，我們組內的教師相互聽課，取長補短，針對教學中的困惑相互質疑、相互討論。積極準備學校的研究課，每個學生、每位教師都能體驗到成長的快樂與工作的幸福。在老師們的努力下，大家的教育教學功夫越來越扎實，也取得了一些成績。

四、舉辦活動聚人心

（一）賞大朗毛織風情，年級組里暖人心。老師們的工作是辛苦而忙碌的，4

而一個好的集體，首先要有一個愉悅、和諧的氛圍。本學期我們年級組因為新老師的加入，更加充滿活力。11月5日，三年級組全體教師來到大朗毛織市場，賞風情，齊購物。這次活動，既讓大家放松了心情，領略了大朗毛織風情，又增進了同事間的感情，拉近了彼此心與心的距離，讓生活充滿了情趣。

（二）融入其他級組，貢獻個人力量。

學校工會非常關心教職工的身心健康，舉辦了教師趣味運動會。接到通知后，三年級級組教師踴躍報名，努力訓練，與其他年級組教師一同齊肩并戰，發揮級組年輕活力精神，在各個隊伍中盡情揮灑個人力量。

（三）走進香市動物世界，享受難忘快樂童年。級組長召開級組會議，商討外出注意事項，做到有紀律、有組織地安排孩子們出外活動，三年級的孩子們不僅開闊了眼界，增長了見識，還提高了保護動物意識，增進大自然情感。安全而快樂！

（四）展板展精神，凝聚師生心。不管是開學初、雙節日，還是“書香校園”活動，都需要做展板。在交流展示中，學生們看著自己年級組的展板，自豪地說道：“這是我們年級的展板！”從這稚嫩的話語中體會到了學生在活動中的團隊意識增強。是啊，不光是我們的教師把整個年級組當成了一個家，我們的學生也在潤物細無聲中把自己這個年級當作了一個家。這就是活動增強的師生凝聚力。我們要做到既教書又育人！讓學生在獲取書本知識的同時，又鍛煉了能力，舉辦活動是很好的載體。

【后語】在工作中難免有缺撼，今后，我們級組將踏實工作，做一名師德高、業務精、理念新的“生本教師”，全方位提升教師素養，全面推進生本教育,始終以旺盛的精力和飽滿的熱情履行教書育人的神圣職責，關注、關心、關愛每一名學生，以真情教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。向學校領導交一份滿意的答卷。

說了這么多，眼看春節就要來了，在這歡慶的日子里，就讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；在這歡慶的日子里，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；在這歡慶的日子里，讓我們在和諧的中心小學中健康地成長！

第三篇：三年級級組工作計劃

三年級級組工作計劃

一、指導思想

以新時期黨的教育方針為指導思想，全面貫徹、落實新學期學校的工作部署，樹立科學發展觀、素質教育觀、教育質量觀。認真學習，勤奮工作，把學校的各項措施落到實處，努力配合學校教學處、大隊部等部門做好各項工作。

二、工作重點

1、安全工作常抓不懈。

開學第一天就對學生進行了全面的安全教育，詳細規定了學生的活動范圍，反復強調了有關的注意事項。在今后的工作中還應多留意、勤檢查，及時發現問題，及時采取有力的措施，以防患于未然，確保不出大的安全事故。

2、把很抓“養成教育”作為紀律教育的突破口

狠抓學生的日常行為規范，開學初期，嚴抓“一停二靜”，嚴格課堂品評分制度，加強早讀、眼操和下午課前的巡查，加強技能課上課前的學生隊列組織，使學生養成講文明、有禮貌、講衛生、守紀律的良好的行為習慣，養成愛護公共財物，以實際行動維護班級、學校榮譽的集體主義觀念，形成良好的班風。

3、以學風教育促進教學質量的穩步提高。

強調在工作中加強溝通和協調，增強大局意識和責任意識，提高工作執行力和工作效率。堅守崗位，精心備課，保質保量地上好每一堂課，以課堂的高效率保證考試的好成績。其次，要從調動學生的積極性入手，運用靈活的教學方法，保證教學質量的提高。

三、工作要點

1、組織學生認真學習“一停二靜”和四項常規檢查評比的有關內容，總結交流寒假生活，收集學生寒假作文和活動照片。

2、班主任和任課教師對學生進行班風、學風教育，提出新學期的要求，組織學生談新學期的打算。

3、出版本學期第一期板報，精選學生在寒假開展的有意義的活動照片、和作文和學生的新學期計劃為主要題材，以便迎接2月20日星期一下午檢查評比。

4、召開班干部會議和后進生會議，抓好兩頭，帶動全班，促進良好班集體建設。同時，加強早讀、眼操和下午課前的巡查，加強技能課上課前的學生隊列組織。

5、強調在工作中加強溝通和協調，增強大局意識和責任意識，提高工作執行力和工作效率。

6、三月份植樹活動，增加孩子的環境意識；開展學雷鋒樹新風活動，評選學雷鋒積極分子 ；組織級組教師參加“三八”婦女節的系列活動。

7、四月份開展學英烈活動。

8、做好各項準備工作，迎接教學活動周。

9、做好教學上的查缺補漏，迎接期中檢測。

10、五月份慶“五一”系列活動，并出號黑板報。

11、六月份組織慶“六一“活動，并出號黑板報。

12、七月份做好慶黨的生日的系列活動；同時做好期末各項工作，迎接期末檢測。

13、做好學期結束的各項工作。

第四篇：10-11學三年級(上)級組安全計劃

2010—2011學 第一學期

安

全

教

育

工

作

計

劃

三 年 級 組

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，促進學生健康成長是學校一切工作的出發點和落腳點。本學期安全教育工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，實施預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。通過齊抓共管，切實保障三年級師生安全和財產不受損失，為教育教學的順利進行，奠定堅實的基礎。

二、工作措施：

（一）加強學習提高覺悟

1、全體教師要認真學習和領會上級教育行政部門頒發的關于防止校園傷害事件的文件，提高對安全教育的重視。

2、面對安全教育工作帶來的新挑戰，各位教師要針對學校及自己的工作崗位，加強對學生進行安全教育。

（二）建設制度 細化管理

1、落實安全教育工作責任制

堅決執行學校關于安全教育工作崗位責任制，將安全教育工作納入“無重大過失獎”，各位教師應把安全教育工作列入常規教育內容，做到安全教育“天天講，時時講”，嚴防事故發生。

2、簽訂安全教育責任書

分級簽訂安全教育責任書，明確各自的安全職責。做好級長與學 校、班主任與級長、學校與學生家長簽訂安全責任書的工作，讓全體教師與家長明確應做的工作和應負的責任，做到職責明確，責任到人。

3、建立班級安全教育制度

各班級應結合自己實際，并根據學校安全工作形勢的發展，建立課間、課外安全活動細則，并加強值日教師、班干部對課間活動的巡查，發現問題，及時整改。

4、切實做好晨檢、消毒工作

值日教師和班主任要及時了解缺席學習的情況并及時上報，做好對發熱學生的處理。各班要按照學校要求做好對教室的通風和消毒工作。

（三）加強教育 寓教于樂

1、做好安全教育工作

以“校園安全”為主題，組織學生學習安全教育文件，開設講座，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面的相關知識對學生進行教育。特別是抓好交通、防火、飲食、游泳、課間活動、大型活動等的安全教育。

2、開展安全教育活動

利用班會課、活動課、學科教學滲透等途徑，通過講解、演示、訓練和知識搶答等形式，通過開展生動活潑的活動，對學生開展安全預防教育，同時要利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等形式宣傳安全教育教育的重要性，通過教育提高學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

（四）家校攜手 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們將爭取社會有關部門及家長的密切配合與支持，齊抓共管，群防群治，切實做好學生的安全教育工作。

1、運用各種形式通知家長，走讀學生要由家長按時到學校東門接送。

2、假期以及放學校外的時間，家長要配合學校，做好對孩子的安全教育工作。

3、重視傳染病的預防工作。凡是頭痛發熱超過37度的學生，要由家長接送回家，進行隔離治療。

（五）檢查整改 防范事故

將常規檢查和專題檢查結合起來，通過檢查，消除，有針對性地、扎實地開展教育和防范工作，增強全級學生的安全意識，提高安全教育質量，發現問題，及時整改。

1、檢查各項安全防范工作是否落實、到位。

2、檢查各項安全設施是否存在隱患。

三、具體安排：

九月份：

1、聯系學生實際，制定級組及班級安全教育計劃。

2、簽訂安全責任書。

3、出版安全教育板報。

4、發放節日安全教育通知書。

5、迎接省級學校復檢驗收的動員工作。十月份：

1、迎接省級學校復檢驗收安全教育工作會議。

2、建立班級安全教育制度。

3、迎接省級學校復檢驗收專題安全教育檢查。十一月份：

1、迎接省級學校復檢驗收專題安全教育。

2、安全教育專題講座。十二月份：

1、發放節日安全教育通知書。

2、安全教育知識搶答。

3、組織全級學生進行安全教育的“問卷調查”。一月份：

1、級組安全教育工作評估。

2、安全教育工作評優。

3、安全教育工作總結。

第五篇：六年級下學期級組計劃

2017—2018學第二學期六年級組工作計劃

轉眼2017年新春佳節已結束，我們迎來了新學期，在新學期中，六年級組團隊將以嶄新的面貌，積極開展學校各項工作，不以小事而不為，不以物喜，不以己悲，為取得優秀成績而努力。六年級組工作計劃如下所示：

一、指導思想：

以學校的工作計劃為指導，結合本年級組的實際情況，充分發揮全體年級組老師的潛能，繼續有效協調班主任、任科老師和學生三大群體，協調學校、家庭、社會的關系，營造良好的育人環境。繼續抓好學生的行為習慣和學習習慣的養成教育，建立健全的班級管理制度，形成良好的班風、學風。堅持以育人為本，以創新教育為核心，全面提高學生的綜合素養。積極開展年級組活動，積極參加學校及上級主管部門組織的活動。

二、工作重點：

1、加強年級組教師的思想道德建設，以學生為本，教師繼續發揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業精神、工作作風。組內老師要樹立人人都是德育工作者的觀念，提高德育工作的使命感和責任感。

2、加強家校之間的聯系。定時間、定中心召開年級組家長會，向家長宣傳本年級的辦學特點、目標，爭取家長最大的理解、支持、配合。同時通過已成立的家長委員會，聽取家長對我們辦學的意見、建議。

3、配合學校政教處的主題教育，六年級確定的主題是：好習慣伴我成長。圍繞著一主題本學期將請兩位年輕班主任開設學校層面的兩節主題班會。

4、繼續做好本年級組年輕班主任的培養工作，為新班主任創設學習的優越條件，使他們迅速成長。

5、建設班風和學風，養成良好的學習習慣和行為習慣。年級組盡力為下設班級統一思想、統一行動、統一方法，使整個年級形成自己的特色，但同時又給予各班主任發揮個性的空間和余地，將各班工作做好。

6、重視學生的安全教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。社會實踐活動之前進行安全教育，如萬一發生安全事故，年級組盡力協助班主任做好與家長的協調工作，第一時間告知家長，爭取工作中的主動權。

7、做好學生的心理健康教育。對學生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質的培養，培養學生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態度。針對學生的心理特點，老師們要做細致耐心的工作，站在學生的角度開展工作。

8、開展好各項活動。豐富學生的業余生活，讓學生德、智、體等方面全面發展。

三、具體措施

1、加強教師隊伍建設，提高全組教師的政治素質及業務素質。

2、加強學生常規管理，培養健康向上的合格人才。

（1）做好六年級學生的安全工作。安全重于泰山，學生的安全第一，只有在這個前提下方能使其他工作得到圓滿完成。班主任要隨時對學生進行安全教育（包括飲食衛生安全教育、交通安全教育、消防安全教育），特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。安全工作做到時時講，事事講，真正杜絕安全事故的發生。

（2）關注學生的身心健康發展，尤其是班主任多揣摩學生的心思，特別是學生的厭學情緒，要做到早發現問題，早解決。

（3）緊密聯系家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態，并了解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發展。

（4）注重班級管理，抓好養成教育。做好班主任工作經驗交流，取長補短，采取更行之有效的辦法開展創造性的工作。培養學生良好的行為習慣。從集會紀律、教室內外、包干區衛生、大值日周工作，包括遵紀守法、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

（5）抓學生行為規范從細處著手，加強組內自查。早讀抓實效；早操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高；中午吃飯老師進班管理，有次序，飯盒擺放有序；課間文明休息；學生統一穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴首飾。

（6）開展豐富多彩的校園活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。同時配合體育教師抓好“兩操”活動，組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質，同時做好防近工作，使孩子們健康、快樂地生活、學習。

總之，全組老師群策群力，要在思想上認真對待，在行動上認真落實，在學校領導的支持和關心下，認真做好本學期的各項工作。努力為學生的發展、學校的發展做出貢獻。