第一篇：六年級級組工作總結

六年級級組工作總結

二００八學年第一學期

時光飛逝，轉眼間一個學期又過去了。在過去的一個學期里，六年級工作的能順利開展，因為我們擁有一個團結進取，特別能吃苦，特別能戰斗的集體，擁有一支有豐富教學經驗和愛崗敬業精神的教師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一處使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有干群的障礙，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結的友情和競爭的氛圍。認真搞好集體備課，群策群力地開展工作現對二00八學年第一學期工作總結如下：

一、扎扎實實做好教學工作和常規工作，成績喜人。

全級12位老師都兢兢業業，扎實開展集體備課活動，認真做好教學工作。認真鉆研教材，結合學生實際，滲透課改理念組織開展教學工作。主動承擔研討課、公開課的人物。一學期，全年級教學秩序井然，學生學習氣氛濃厚。

1、一學期來，有四人（謝鏡波老師、龍秋媚老師、郭彩文老師、鄭永強老師）分別上了從化市級研討課、校級研討課、德育現場會研討課，效果很好，得到聽課老師們的好評。

2、梁淑嫻校長雖然工作很忙，但一直以來總是積極指導級組的老師開展工作，對級組老師所承擔的研討課，都親自參與指導備課、聽課等工作。平常還積極主動關心青年教師的成長。

3、鄭永強老師被評為“廣州市優秀班主任”。

4、謝鏡波、巢錦河老師被評為“從化市優秀教師”。

5、龍秋媚、謝浩良兩位老師，由于工作的原因，常要出外學習，但他們從來都是先調好自己的課，做到工作、學習兩不誤。同時兩位老師還很好地完成了鄉鎮老師跟班學習的工作。

6、郭彩雯老師切實做好本職工作的同時，積極主動配合科組長開展科長工作，落實做好后進生的輔導。

7、梁淑嫻校長、龍秋媚、謝鏡波、巢錦河、謝浩良、羅永杰老師，每月堅持到各班聽課，做好對學生的能力與習慣的監督檢查。

8、呂慧聰老師在扎實做好常規的教學工作的同時，積極開展尖子生的培養訓練工作。

9、梁淑嫻校長、歐陽惠梅、李金平、鄭永強、巢錦河等幾位語文老師積極做好六年級從化市語文競賽的輔導工作。

10、謝鏡波、何文英老師積極開展奧數的輔導，為下學期的從化市奧數競賽做好準備。

11、在開學初和中段考后，分別召開了一次級會，使學生清除地認識到自己的不足，確定自己今后的努力方向。

12、語、數、英三科的老師，堅持根據學生每周的學習情況，有針對性地出好周末練習題。

13、參加從化市三年級命題競賽，謝鏡波獲二等獎、何文英獲三等獎。

14、參加從化市練習題組設計比賽，謝鏡波獲一等獎、何文英獲三等獎

15、謝鏡波獲從化市科組建設論文評比一等獎。

16、羅永杰老師指導學生參加從化市第五屆學校藝術節從化賽區比賽小學組器樂類一等獎。

二、堅持以德育為首，狠抓學生的行為規范教育。

古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發點和立足點。本學期，學校領導更重視德育工作。在這良好的大環境下，我們六年級確定了狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，六個班都建立了《學生操行評分評比制度》《班級公約》，做到每天一小結，每周一總評。為了促進此項工作的落實，五位班主任工作都有特色：六（1）班歐陽惠梅老師能針對班上普遍存在的不良現象，及時把握學生思想動態，有針對性地向學生提出建議；六（2）班何文英老師注意抓好典型學生、典型事例的教育；六（3）班李金平老師，親近學生，經常與學生交流談心，注重學生行為習慣的養成教育；六（4）班鄭永強老師關心學生，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格。六（5）班巢錦河老師特別重視對學生的思想品德的教育，讓每一個學生都能全面的發展，提高學生的自身素質。班主任們還經常與各任課老師取得聯系，督促學生認真完成好各學科的作業。在班級管理工作中，善于創新，有自己獨到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。各位老師除了在校教育好學生外，充分發揮家庭教育陣地的作用，進行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學生進行多次家訪、電訪、約見。積極參與學校的各項活動。正因為我們六年級的各位班主任及其他老師們都能以德為先，六年級的各項工作的順利開展。六年級學生出現了“三多三少”，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀律多，違反紀律少，認真學習多，無心向學少。

1、本學期共有4個班級被評為先進班集體。

2、歐彥呈、黃佂捷等15多人次分獲從化市、廣州市第五屆學校藝術節美術類、攝影類、軟筆書法類的一、二、三等獎。

3、歐陽煒獲從化市電信杯征文比賽二等獎，謝芷晴、黃曦、肖佩宜獲三等獎。

4、暨旻瑋分獲從化市、廣州市語文能競賽的一等獎；曾璐、歐彥呈、丁捷獲從化市二等獎；鄧婉怡、張芷菲獲從化市三等獎。

5、黃嘉琪和鄧栩晴、張芷菲分獲從化市“做一個有道德的人”征文比賽一等獎、二等獎。

6、曾璐、暨旻瑋獲從化市課外閱讀比賽一等獎、廣州市一等獎、二等獎；張芷菲、劉智楊、謝芷晴獲二等獎，三、存在的不足和今后的努力方向。

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還暴露出不少問題。例如：個別老師對班的管理工作不夠負責任,沒有認真做好學生的思想教育工作,對學生未能正確引導和嚴格要求,有些學生學習不緊張,上課拖拉,遲遲未進課室,有時上課幾分鐘未能安靜下來,上課不留心聽講,學習氣氛不濃,學習效率不高；語文競賽成績不理想，我們要多反思、多總結；還應當加強扶優補差的工作。

我們全組老師在新的學期中將更加努力。

第二篇：六年級級組工作總結

2013-2014學第一學期六年級級組工作總結

時光飛逝，轉眼間一個學期又過去了。在過去的一個學期里，六年級工作的能順利開展，因為我們擁有一個團結進取，特別能吃苦，特別能戰斗的集體，擁有一支有豐富教學經驗和愛崗敬業精神的教師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一處使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有干群的障礙，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結的友情和競爭的氛圍。認真搞好集體備課，群策群力地開展工作。現對本學年第一學期工作總結如下：

一、扎扎實實做好教學工作和常規工作，成績喜人。

全級23位老師都兢兢業業，扎實開展集體備課活動，認真做好教學工作。認真鉆研教材，結合學生實際，滲透課改理念組織開展教學工作。承擔了全校骨干教師公開課的任務并出色完成。一學期，全年級教學秩序井然，學生學習氣氛濃厚。

1、一學期來，有多人（孫穎老師、閆賓榮老師、王曉君老師、張玉霞老師、朱慧老師、李苗苗老師等）參加骨干教師公開課的展示，效果良好，受到聽課老師們的好評。

2、胡校長（兼任六年級數學教師）雖然工作很忙，但一直以來總是積極指導級組的老師開展工作，對級組老師所承擔的公開課，都親自參與指導備課、聽課等工作。平常還積極主動關心青年教師的成長。

3、英語組組長趙麗娜老師切實做好本職工作的同時，積極主動配合本學科姚娟老師和蔣艷紅老師積極開展英語教研工作，落實做好后進生的輔導。

7、張玲老師、王曉燕老師、丁威老師堅持到每班認真聽課，每次都認真做好聽課總結，積極和老師們交流學習。

8、陸麗君、國春艷、孫明麗老師在扎實做好常規的教學工作的同時，積極開展尖子生的培養訓練工作。

9、劉桂霞、鄒大鵬、孫艷瑞、張金洞等幾位語文老師積極做好六年級語文課外知識積累輔導工作。

10、席莉、崔正華、王紅巖老師積極開展奧數的輔導，為下學期的小升初做好準備。

11、在期中考后，全年級召開了一次家長會，使家長們認識到六年級的重要性，幫助學生清楚地認識到自己的不足，確定自己今后的努力方向。

12、語、數、英三科的老師，堅持根據學生每周的學習情況，有針對性地出好周末練習題。

二、堅持以德育為首，狠抓學生的行為規范教育。

古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發點和立足點。本學期，學校領導更重視德育工作。在這良好的大環境下，我們六年級確定了狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，六個班都建立了《學生操行評分評比制度》《班級公約》，做到每天一小結，每周一總評。為了促進此項工作的落實，十位班主任工作都有特色：六（1）班陸麗君老師能針對班上普遍存在的不良現象，及時把握學生思想動態，有針對性地向學生提出建議；六（2）班王曉君老師注意抓好典型學生、典型事例的教育；六（3）班閆賓榮老師，親近學生，經常與學生交流談心，注重學生行為習慣的養成教育；六（4）班國春艷老師關心學生，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格；六（5）班孫穎老師特別重視對學生的思想品德的教育，讓每一個學生都能全面的發展，提高學生的自身素質；六（6）班席莉老師對學生循循善誘，對犯錯誤的學生在教育上講究以理服人、以情動人；六（7）班鄒大鵬老師勤勤懇懇、事事親為、以身作則與學生一起奮進；六（8）班劉桂霞老師善于管理、踏實認真，精心培養出了一批優秀的班級管理人才，同時注重德育教育，得到了領導和家長們的一致認可；六（9）班孫艷瑞老師關心學生，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格，經常與各任課老師取得聯系，督促學生認真完成好各學科的作業；六（10）班孫明麗老師兢兢業業，對班級工作跟得勤，效率高，每天都不知疲倦地跟在學生的身邊，發現問題，及時處理。班主任們在班級管理工作中，善于創新，有自己獨到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。各位老師除了在校教育好學生外，充分發揮家庭教育陣地的作用，進行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學生進行多次家訪、電訪、約見。積極參與學校的各項活動。正因為我們六年級的各位班主任及其他老師們都能以德為先，六年級的各項工作的順利開展。六年級學生出現了“三多三少”，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀律多，違反紀律少，認真學習多，無心向學少。

本學期共有多個班級被評為先進班集體。

三、存在的不足和今后的努力方向。

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還暴露出不少問題。例如：個別老師對班的管理工作不夠負責任,沒有認真做好學生的思想教育工作,對學生未能正確引導和嚴格要求,有些學生學習不緊張,上課拖拉,遲遲未進課室,有時上課幾分鐘未能安靜下來,上課不留心聽講,學習氣氛不濃,學習效率不高；語文月考成績不理想，我們要多反思、多總結；還應當加強扶優補差的工作。我們全組老師在新的學期中將更加努力。

2013-2014學第一學期六年級

級

組

工

作

總

結

三曹小學 六年級組

2014.1

第三篇：六年級下學期級組計劃

2011-2012學年第二學期六年級組工作計劃東成鎮中心小學陳美燕

指導思想

六年級組將緊緊抓住“教育質量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的班主任隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，為即將進入初中學習階段打下扎實的基礎。

奮斗目標

1、認真學習、貫徹上級、學校的教育指示精神，認真探索年段建設新路子。

2、廣灑愛心，積極調動全體學生的學習、工作積極性，狠抓質量，力促特色，確保語、數、英成績合格率達95%以上，優生率45%以上。

3、讓學生家長放心，千方百計讓學生圓滿地結束小學階段的學習

生活，帶著小學畢業生應有素質、步入中學的殿堂。

具體措施：

（一）、加強學生常規管理，培養健康向上的合格人才。

1、做好六年級學生的安全工作，安全重于泰山，學生的安全第一，只有在這個前提下方能使其他工作得到圓滿完成。班主任要隨時 1

對學生進行教育，特別是對防火、游泳、過馬路交通等進行安全教育，對學生在校的安全做到時時講，事事講，真正杜絕安全事故的發生。

2、關注學生的身心健康發展，尤其是班主任多揣摩學生的心思，及時發現問題、及時解決，使學生從小學順利過度到初中。

3、緊密聯系家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態，并了解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發展。

（二）面對社會以提高成績為核心。

在全面實施素質教育的今天，我們仍然要面對現實，雖說學生的成績并不能代表學生的素質，高分低能的情況屢見不鮮，但現實需要分數，同時，分數也確實是反映學生素質高低的一個參數。因此，我們六年級這個特殊的年級采取面對來自社會、上級、家長等壓力，更要以提高成績為核心，全面實施素質教育。

1、對學生進行過細的樹立遠大理想的教育，千方百計解決學生學習的動力問題。

2、教師必須深入了解并掌握學生的學習情況，教學必須做到“對癥下藥”，并嚴格知識的目標過關管理，對達不到目標要求的要進行反復訓練。

3、重視基礎，不舍本求末，以搞好基礎知識和基本訓練為本，以抓“雙基”的不變應考試的萬變。

4、把握好教學的節奏，既不能為趕進度而讓學生“吃夾生飯”，又不能因極個別的后進生而耽誤教學進度，特別是在作業練習上，更要把握好節奏，杜絕前期學生練習少，臨考前練習過多的情況發生。

5、加強教研活動和質量檢測，及時反饋，改進教學。除隔周必須參加年級的備課小組教研活動以外，組內各學科教師做到隨時教研，隨時分析。

6、把學習后進生個別輔導作為一個長期的堅持不懈的工作，要求重點在課前、課堂和課外里安排時間進行分類教學式的個別輔導，從而從整體上提高學生的成績。

（三）、充分發揮畢業年級教師整體合力作用。

我們全組教師將在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，努力建構和諧的畢業年級教育教學工作方式方法，充分調動畢業年級教師的聰明才智，充分發揮畢業年級教師整體合力作用。

（四）、爭取家長的支持，搞好畢業年級校外延展性工作。

畢業年級學生自我意識和獨立意識不斷增強，加之在校外的時間達三分之一以上，所以，爭取家長支持，搞好校外延展性教育是非常必要的。

1.要求教師進行廣泛的學生家訪或者電訪活動，通過家訪、電訪達到增進師生感情、家庭與教師密切配合形成合力共同教育目的。

（五）、把后進生轉化工作納入重要工作日程。

學生個體存在差異是客觀的，后進生的存在也是客觀的，這是一種正常現象。因此，我們不怨天尤人，對后進生進行歧視和指責，但我們也不能因此而不加強這方面的工作。我們的態度是：面對事實，積極應對，把后進生轉化工作納入重要工作日程。

六年級工作是學校工作的重頭戲之一，也是一個不斷探索的課題。年年歲歲都有六年級，而歲歲年年均不同，但我們堅信只要在學校領導的正確領導和關心支持下，全體六年級組教師群策群力，在思想上認真對待，在行動上認真落實，就一定能再創佳績、共創袁小燦爛輝煌的明天

各階段工作安排進度表

二月份

本月德育主題：文明禮儀伴我行

安全教育主題：衛生飲食安全教育

三月份

本月德育主題：做雷鋒式的好少年

安全教育主題：交通安全教育

1、抓好學生的行為規范教育

2、班主任加強與家長聯系，做好學生的教育工作

四月份

本月德育主題：民族精神代代傳

安全教育主題：消防安全教育

1、安排好期中復習工作，力爭在上次期末統考的基礎上保

持或有進步

2、小組長會議

五月份

本月德育主題：感恩在我心中

安全教育主題：食品衛生安全教育

1、利用班會進行感恩教育

六月份

本月德育主題：遠離毒品、關愛生命

本月安全主題：預防溺水和游泳安全教育

1、學生安全教育主題班會

2、做好畢業考試之前的復習工作

第四篇：六年級下學期級組計劃

2017—2018學第二學期六年級組工作計劃

轉眼2017年新春佳節已結束，我們迎來了新學期，在新學期中，六年級組團隊將以嶄新的面貌，積極開展學校各項工作，不以小事而不為，不以物喜，不以己悲，為取得優秀成績而努力。六年級組工作計劃如下所示：

一、指導思想：

以學校的工作計劃為指導，結合本年級組的實際情況，充分發揮全體年級組老師的潛能，繼續有效協調班主任、任科老師和學生三大群體，協調學校、家庭、社會的關系，營造良好的育人環境。繼續抓好學生的行為習慣和學習習慣的養成教育，建立健全的班級管理制度，形成良好的班風、學風。堅持以育人為本，以創新教育為核心，全面提高學生的綜合素養。積極開展年級組活動，積極參加學校及上級主管部門組織的活動。

二、工作重點：

1、加強年級組教師的思想道德建設，以學生為本，教師繼續發揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業精神、工作作風。組內老師要樹立人人都是德育工作者的觀念，提高德育工作的使命感和責任感。

2、加強家校之間的聯系。定時間、定中心召開年級組家長會，向家長宣傳本年級的辦學特點、目標，爭取家長最大的理解、支持、配合。同時通過已成立的家長委員會，聽取家長對我們辦學的意見、建議。

3、配合學校政教處的主題教育，六年級確定的主題是：好習慣伴我成長。圍繞著一主題本學期將請兩位年輕班主任開設學校層面的兩節主題班會。

4、繼續做好本年級組年輕班主任的培養工作，為新班主任創設學習的優越條件，使他們迅速成長。

5、建設班風和學風，養成良好的學習習慣和行為習慣。年級組盡力為下設班級統一思想、統一行動、統一方法，使整個年級形成自己的特色，但同時又給予各班主任發揮個性的空間和余地，將各班工作做好。

6、重視學生的安全教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。社會實踐活動之前進行安全教育，如萬一發生安全事故，年級組盡力協助班主任做好與家長的協調工作，第一時間告知家長，爭取工作中的主動權。

7、做好學生的心理健康教育。對學生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質的培養，培養學生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態度。針對學生的心理特點，老師們要做細致耐心的工作，站在學生的角度開展工作。

8、開展好各項活動。豐富學生的業余生活，讓學生德、智、體等方面全面發展。

三、具體措施

1、加強教師隊伍建設，提高全組教師的政治素質及業務素質。

2、加強學生常規管理，培養健康向上的合格人才。

（1）做好六年級學生的安全工作。安全重于泰山，學生的安全第一，只有在這個前提下方能使其他工作得到圓滿完成。班主任要隨時對學生進行安全教育（包括飲食衛生安全教育、交通安全教育、消防安全教育），特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。安全工作做到時時講，事事講，真正杜絕安全事故的發生。

（2）關注學生的身心健康發展，尤其是班主任多揣摩學生的心思，特別是學生的厭學情緒，要做到早發現問題，早解決。

（3）緊密聯系家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態，并了解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發展。

（4）注重班級管理，抓好養成教育。做好班主任工作經驗交流，取長補短，采取更行之有效的辦法開展創造性的工作。培養學生良好的行為習慣。從集會紀律、教室內外、包干區衛生、大值日周工作，包括遵紀守法、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

（5）抓學生行為規范從細處著手，加強組內自查。早讀抓實效；早操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高；中午吃飯老師進班管理，有次序，飯盒擺放有序；課間文明休息；學生統一穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴首飾。

（6）開展豐富多彩的校園活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。同時配合體育教師抓好“兩操”活動，組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質，同時做好防近工作，使孩子們健康、快樂地生活、學習。

總之，全組老師群策群力，要在思想上認真對待，在行動上認真落實，在學校領導的支持和關心下，認真做好本學期的各項工作。努力為學生的發展、學校的發展做出貢獻。

第五篇：六年級級工作總結

2010-2011年二年級（1）級工作總結

經過二十周以來師生的共同努力，在校領導的關心指導下，本學期各項教育教學工作已圓滿地畫上了句號。

一、德育工作取得了一定的成績

1、學生參加“升旗儀式”都能做到服裝整潔、精神抖擻、步伐整齊，當五星紅旗冉冉升起時，學生神情莊重、嚴肅，隊禮規范，唱國歌的聲音響亮、整齊、有力。

2、通過觀看校園偉人畫像、記憶愛國名言，使學生感受頗深，激發了他們對偉人志士的崇敬之情，并為自己寫下了豪情壯志，誓以偉人為學習榜樣，努力學習，將來成為祖國的棟梁之材。

3、自從舉行“愛國歌曲大賽”后，校園里涌現了“愛國歌曲風”，同學們花樣百出：對唱、合唱，層出不窮。昔日流行歌曲漸漸被愛國歌曲所代替。

4、在國慶節期間，開展了“我為祖國媽媽獻份禮”的主題班會，同學們熱情極高，展示了自己的特長，表達了自己對祖國的熱愛之情，并組織刊出愛國專刊，學生通過找資料，了解了許多有關祖國的知識，提高了動手能力。

5、組織觀看愛國影片，了解祖國的文化、地理，收到了良好的效果。

6、通過開展“誰是最優秀的值日生”評比活動，使班級更加得干凈，整潔，并養成了保持衛生的好習慣。

7、自開展“心靈告白”班會活動后，學生敢于交流，敢于訴說，通過“寫信”“投稿”“對話”等各種方式表達了自己的看法，煩惱，疑惑，幫助這些學生走出心理誤區。

8、通過開展“安全講座”，豐富了學生的知識，加強了安全意識，使學生學會了一些簡單的自救措施，并無各類安全事故的發生。

二、班級各項工作皆已上軌道，并運行良好

1、開學初所選拔的班干部都能各盡其則，分工合作，把班級的衛生、紀律、學習等方面抓得頭頭是道，為老師分擔了不少工作。

2、學習惰性的現象有了很大的改變。第三周開展“我的理想”主題班會，學生熱情高漲，紛紛表白自己的理想，并制定為實現自己的理想所采取的措施。

在往后的日子里，他們把理想作為前進的動力，努力向上，沿著自己制定的目標不斷前進，學習氣氛較為濃厚。

3、在班級中形成和諧的人際關系，師生交往融洽，學生之間互相關心，互相幫助。

4、轉后工作有了實質性的進展。本學期，通過與后進生談心，交往，了解他們的生活習慣、興趣愛好，平時多關心多鼓勵，并對他們采取“優惠”政策——作業面批面改，優先批改，幫助他們樹立信心，提高積極性，收到良好的效果，何龍龍與何建偉是班上典型的后進生，開學初，龍龍同學經常打架鬧事，上課遲到，不專心聽講，不完成作業；建偉同學課堂上搞小動作，不認真不及時完成作業。到現在，這兩位同學都能與人友好相處，大部分時間能專心聽講，按時完成作業，上課積極發言，學習的興趣挺高，成績也有了較大幅度的提高。

三、讀書教育活動收效不小

本學期，我利用每周二的中午時間帶學生到學校圖書室閱覽圖書，指導學生做好摘錄、批注工作，并抽取一定的時間，讓他們背記，充分發揮讀書卡的效能，提高了閱讀質量。在“每月一期”的自辦小報中，同學們積極撰稿，互相投稿，寫作熱情高，提高了學生的寫作水平。