第一篇：六年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，六年級(jí)工作的能順利開展，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中，老師們力往一處使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有干群的障礙，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。認(rèn)真搞好集體備課，群策群力地開展工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作和常規(guī)工作，成績(jī)喜人。

全級(jí)23位老師都兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真做好教學(xué)工作。認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，滲透課改理念組織開展教學(xué)工作。承擔(dān)了全校骨干教師公開課的任務(wù)并出色完成。一學(xué)期，全年級(jí)教學(xué)秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

1、一學(xué)期來(lái)，有多人（孫穎老師、閆賓榮老師、王曉君老師、張玉霞老師、朱慧老師、李苗苗老師等）參加骨干教師公開課的展示，效果良好，受到聽課老師們的好評(píng)。

2、胡校長(zhǎng)（兼任六年級(jí)數(shù)學(xué)教師）雖然工作很忙，但一直以來(lái)總是積極指導(dǎo)級(jí)組的老師開展工作，對(duì)級(jí)組老師所承擔(dān)的公開課，都親自參與指導(dǎo)備課、聽課等工作。平常還積極主動(dòng)關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。

3、英語(yǔ)組組長(zhǎng)趙麗娜老師切實(shí)做好本職工作的同時(shí)，積極主動(dòng)配合本學(xué)科姚娟老師和蔣艷紅老師積極開展英語(yǔ)教研工作，落實(shí)做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

7、張玲老師、王曉燕老師、丁威老師堅(jiān)持到每班認(rèn)真聽課，每次都認(rèn)真做好聽課總結(jié)，積極和老師們交流學(xué)習(xí)。

8、陸麗君、國(guó)春艷、孫明麗老師在扎實(shí)做好常規(guī)的教學(xué)工作的同時(shí)，積極開展尖子生的培養(yǎng)訓(xùn)練工作。

9、劉桂霞、鄒大鵬、孫艷瑞、張金洞等幾位語(yǔ)文老師積極做好六年級(jí)語(yǔ)文課外知識(shí)積累輔導(dǎo)工作。

10、席莉、崔正華、王紅巖老師積極開展奧數(shù)的輔導(dǎo)，為下學(xué)期的小升初做好準(zhǔn)備。

11、在期中考后，全年級(jí)召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，幫助學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，確定自己今后的努力方向。

12、語(yǔ)、數(shù)、英三科的老師，堅(jiān)持根據(jù)學(xué)生每周的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地出好周末練習(xí)題。

二、堅(jiān)持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育。

古人說(shuō)：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更重視德育工作。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級(jí)確定了狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)。為了保證此工作落實(shí)，六個(gè)班都建立了《學(xué)生操行評(píng)分評(píng)比制度》《班級(jí)公約》，做到每天一小結(jié)，每周一總評(píng)。為了促進(jìn)此項(xiàng)工作的落實(shí)，十位班主任工作都有特色：六（1）班陸麗君老師能針對(duì)班上普遍存在的不良現(xiàn)象，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地向?qū)W生提出建議；六（2）班王曉君老師注意抓好典型學(xué)生、典型事例的教育；六（3）班閆賓榮老師，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；六（4）班國(guó)春艷老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對(duì)自己要求嚴(yán)格；六（5）班孫穎老師特別重視對(duì)學(xué)生的思想品德的教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能全面的發(fā)展，提高學(xué)生的自身素質(zhì)；六（6）班席莉老師對(duì)學(xué)生循循善誘，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生在教育上講究以理服人、以情動(dòng)人；六（7）班鄒大鵬老師勤勤懇懇、事事親為、以身作則與學(xué)生一起奮進(jìn)；六（8）班劉桂霞老師善于管理、踏實(shí)認(rèn)真，精心培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的班級(jí)管理人才，同時(shí)注重德育教育，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可；六（9）班孫艷瑞老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對(duì)自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)；六（10）班孫明麗老師兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)班級(jí)工作跟得勤，效率高，每天都不知疲倦地跟在學(xué)生的身邊，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。班主任們?cè)诎嗉?jí)管理工作中，善于創(chuàng)新，有自己獨(dú)到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。各位老師除了在校教育好學(xué)生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進(jìn)行家訪工作，特別是對(duì)存在問(wèn)題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次家訪、電訪、約見。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。正因?yàn)槲覀兞昙?jí)的各位班主任及其他老師們都能以德為先，六年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開展。六年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)了“三多三少”，講文明禮貌多，粗言爛語(yǔ)少，遵守紀(jì)律多，違反紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多，無(wú)心向?qū)W少。

本學(xué)期共有多個(gè)班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班集體。

三、存在的不足和今后的努力方向。

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。但是，在班級(jí)管理上，還暴露出不少問(wèn)題。例如：個(gè)別老師對(duì)班的管理工作不夠負(fù)責(zé)任,沒(méi)有認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,對(duì)學(xué)生未能正確引導(dǎo)和嚴(yán)格要求,有些學(xué)生學(xué)習(xí)不緊張,上課拖拉,遲遲未進(jìn)課室,有時(shí)上課幾分鐘未能安靜下來(lái),上課不留心聽講,學(xué)習(xí)氣氛不濃,學(xué)習(xí)效率不高；語(yǔ)文月考成績(jī)不理想，我們要多反思、多總結(jié)；還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)扶優(yōu)補(bǔ)差的工作。我們?nèi)M老師在新的學(xué)期中將更加努力。

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)

級(jí)

組

工

作

總

結(jié)

三曹小學(xué) 六年級(jí)組

2014.1

第二篇：六年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

六年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

二００八學(xué)年第一學(xué)期

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，六年級(jí)工作的能順利開展，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中，老師們力往一處使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有干群的障礙，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。認(rèn)真搞好集體備課，群策群力地開展工作現(xiàn)對(duì)二00八學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作和常規(guī)工作，成績(jī)喜人。

全級(jí)12位老師都兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真做好教學(xué)工作。認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，滲透課改理念組織開展教學(xué)工作。主動(dòng)承擔(dān)研討課、公開課的人物。一學(xué)期，全年級(jí)教學(xué)秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

1、一學(xué)期來(lái)，有四人（謝鏡波老師、龍秋媚老師、郭彩文老師、鄭永強(qiáng)老師）分別上了從化市級(jí)研討課、校級(jí)研討課、德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)研討課，效果很好，得到聽課老師們的好評(píng)。

2、梁淑嫻校長(zhǎng)雖然工作很忙，但一直以來(lái)總是積極指導(dǎo)級(jí)組的老師開展工作，對(duì)級(jí)組老師所承擔(dān)的研討課，都親自參與指導(dǎo)備課、聽課等工作。平常還積極主動(dòng)關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。

3、鄭永強(qiáng)老師被評(píng)為“廣州市優(yōu)秀班主任”。

4、謝鏡波、巢錦河老師被評(píng)為“從化市優(yōu)秀教師”。

5、龍秋媚、謝浩良兩位老師，由于工作的原因，常要出外學(xué)習(xí)，但他們從來(lái)都是先調(diào)好自己的課，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。同時(shí)兩位老師還很好地完成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師跟班學(xué)習(xí)的工作。

6、郭彩雯老師切實(shí)做好本職工作的同時(shí)，積極主動(dòng)配合科組長(zhǎng)開展科長(zhǎng)工作，落實(shí)做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

7、梁淑嫻校長(zhǎng)、龍秋媚、謝鏡波、巢錦河、謝浩良、羅永杰老師，每月堅(jiān)持到各班聽課，做好對(duì)學(xué)生的能力與習(xí)慣的監(jiān)督檢查。

8、呂慧聰老師在扎實(shí)做好常規(guī)的教學(xué)工作的同時(shí)，積極開展尖子生的培養(yǎng)訓(xùn)練工作。

9、梁淑嫻校長(zhǎng)、歐陽(yáng)惠梅、李金平、鄭永強(qiáng)、巢錦河等幾位語(yǔ)文老師積極做好六年級(jí)從化市語(yǔ)文競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。

10、謝鏡波、何文英老師積極開展奧數(shù)的輔導(dǎo)，為下學(xué)期的從化市奧數(shù)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。

11、在開學(xué)初和中段考后，分別召開了一次級(jí)會(huì)，使學(xué)生清除地認(rèn)識(shí)到自己的不足，確定自己今后的努力方向。

12、語(yǔ)、數(shù)、英三科的老師，堅(jiān)持根據(jù)學(xué)生每周的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地出好周末練習(xí)題。

13、參加從化市三年級(jí)命題競(jìng)賽，謝鏡波獲二等獎(jiǎng)、何文英獲三等獎(jiǎng)。

14、參加從化市練習(xí)題組設(shè)計(jì)比賽，謝鏡波獲一等獎(jiǎng)、何文英獲三等獎(jiǎng)

15、謝鏡波獲從化市科組建設(shè)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

16、羅永杰老師指導(dǎo)學(xué)生參加從化市第五屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)從化賽區(qū)比賽小學(xué)組器樂(lè)類一等獎(jiǎng)。

二、堅(jiān)持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育。

古人說(shuō)：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更重視德育工作。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級(jí)確定了狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)。為了保證此工作落實(shí)，六個(gè)班都建立了《學(xué)生操行評(píng)分評(píng)比制度》《班級(jí)公約》，做到每天一小結(jié)，每周一總評(píng)。為了促進(jìn)此項(xiàng)工作的落實(shí)，五位班主任工作都有特色：六（1）班歐陽(yáng)惠梅老師能針對(duì)班上普遍存在的不良現(xiàn)象，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地向?qū)W生提出建議；六（2）班何文英老師注意抓好典型學(xué)生、典型事例的教育；六（3）班李金平老師，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；六（4）班鄭永強(qiáng)老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對(duì)自己要求嚴(yán)格。六（5）班巢錦河老師特別重視對(duì)學(xué)生的思想品德的教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能全面的發(fā)展，提高學(xué)生的自身素質(zhì)。班主任們還經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級(jí)管理工作中，善于創(chuàng)新，有自己獨(dú)到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。各位老師除了在校教育好學(xué)生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進(jìn)行家訪工作，特別是對(duì)存在問(wèn)題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次家訪、電訪、約見。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。正因?yàn)槲覀兞昙?jí)的各位班主任及其他老師們都能以德為先，六年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開展。六年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)了“三多三少”，講文明禮貌多，粗言爛語(yǔ)少，遵守紀(jì)律多，違反紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多，無(wú)心向?qū)W少。

1、本學(xué)期共有4個(gè)班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班集體。

2、歐彥呈、黃佂捷等15多人次分獲從化市、廣州市第五屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)美術(shù)類、攝影類、軟筆書法類的一、二、三等獎(jiǎng)。

3、歐陽(yáng)煒獲從化市電信杯征文比賽二等獎(jiǎng)，謝芷晴、黃曦、肖佩宜獲三等獎(jiǎng)。

4、暨旻瑋分獲從化市、廣州市語(yǔ)文能競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)；曾璐、歐彥呈、丁捷獲從化市二等獎(jiǎng)；鄧婉怡、張芷菲獲從化市三等獎(jiǎng)。

5、黃嘉琪和鄧栩晴、張芷菲分獲從化市“做一個(gè)有道德的人”征文比賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

6、曾璐、暨旻瑋獲從化市課外閱讀比賽一等獎(jiǎng)、廣州市一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；張芷菲、劉智楊、謝芷晴獲二等獎(jiǎng)，三、存在的不足和今后的努力方向。

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。但是，在班級(jí)管理上，還暴露出不少問(wèn)題。例如：個(gè)別老師對(duì)班的管理工作不夠負(fù)責(zé)任,沒(méi)有認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,對(duì)學(xué)生未能正確引導(dǎo)和嚴(yán)格要求,有些學(xué)生學(xué)習(xí)不緊張,上課拖拉,遲遲未進(jìn)課室,有時(shí)上課幾分鐘未能安靜下來(lái),上課不留心聽講,學(xué)習(xí)氣氛不濃,學(xué)習(xí)效率不高；語(yǔ)文競(jìng)賽成績(jī)不理想，我們要多反思、多總結(jié)；還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)扶優(yōu)補(bǔ)差的工作。

我們?nèi)M老師在新的學(xué)期中將更加努力。

第三篇：六年級(jí)下學(xué)期級(jí)組計(jì)劃

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃東成鎮(zhèn)中心小學(xué)陳美燕

指導(dǎo)思想

六年級(jí)組將緊緊抓住“教育質(zhì)量”這個(gè)核心，以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為即將進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

奮斗目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級(jí)、學(xué)校的教育指示精神，認(rèn)真探索年段建設(shè)新路子。

2、廣灑愛(ài)心，積極調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作積極性，狠抓質(zhì)量，力促特色，確保語(yǔ)、數(shù)、英成績(jī)合格率達(dá)95%以上，優(yōu)生率45%以上。

3、讓學(xué)生家長(zhǎng)放心，千方百計(jì)讓學(xué)生圓滿地結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)

生活，帶著小學(xué)畢業(yè)生應(yīng)有素質(zhì)、步入中學(xué)的殿堂。

具體措施：

（一）、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，培養(yǎng)健康向上的合格人才。

1、做好六年級(jí)學(xué)生的安全工作，安全重于泰山，學(xué)生的安全第一，只有在這個(gè)前提下方能使其他工作得到圓滿完成。班主任要隨時(shí) 1

對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，特別是對(duì)防火、游泳、過(guò)馬路交通等進(jìn)行安全教育，對(duì)學(xué)生在校的安全做到時(shí)時(shí)講，事事講，真正杜絕安全事故的發(fā)生。

2、關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，尤其是班主任多揣摩學(xué)生的心思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決，使學(xué)生從小學(xué)順利過(guò)度到初中。

3、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的管理，使家庭、學(xué)校形成一股合力，幫助學(xué)生健康發(fā)展。

（二）面對(duì)社會(huì)以提高成績(jī)?yōu)楹诵摹?/p>

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們?nèi)匀灰鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，雖說(shuō)學(xué)生的成績(jī)并不能代表學(xué)生的素質(zhì)，高分低能的情況屢見不鮮，但現(xiàn)實(shí)需要分?jǐn)?shù)，同時(shí)，分?jǐn)?shù)也確實(shí)是反映學(xué)生素質(zhì)高低的一個(gè)參數(shù)。因此，我們六年級(jí)這個(gè)特殊的年級(jí)采取面對(duì)來(lái)自社會(huì)、上級(jí)、家長(zhǎng)等壓力，更要以提高成績(jī)?yōu)楹诵模鎸?shí)施素質(zhì)教育。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)細(xì)的樹立遠(yuǎn)大理想的教育，千方百計(jì)解決學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力問(wèn)題。

2、教師必須深入了解并掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教學(xué)必須做到“對(duì)癥下藥”，并嚴(yán)格知識(shí)的目標(biāo)過(guò)關(guān)管理，對(duì)達(dá)不到目標(biāo)要求的要進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。

3、重視基礎(chǔ)，不舍本求末，以搞好基礎(chǔ)知識(shí)和基本訓(xùn)練為本，以抓“雙基”的不變應(yīng)考試的萬(wàn)變。

4、把握好教學(xué)的節(jié)奏，既不能為趕進(jìn)度而讓學(xué)生“吃?shī)A生飯”，又不能因極個(gè)別的后進(jìn)生而耽誤教學(xué)進(jìn)度，特別是在作業(yè)練習(xí)上，更要把握好節(jié)奏，杜絕前期學(xué)生練習(xí)少，臨考前練習(xí)過(guò)多的情況發(fā)生。

5、加強(qiáng)教研活動(dòng)和質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)反饋，改進(jìn)教學(xué)。除隔周必須參加年級(jí)的備課小組教研活動(dòng)以外，組內(nèi)各學(xué)科教師做到隨時(shí)教研，隨時(shí)分析。

6、把學(xué)習(xí)后進(jìn)生個(gè)別輔導(dǎo)作為一個(gè)長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的工作，要求重點(diǎn)在課前、課堂和課外里安排時(shí)間進(jìn)行分類教學(xué)式的個(gè)別輔導(dǎo)，從而從整體上提高學(xué)生的成績(jī)。

（三）、充分發(fā)揮畢業(yè)年級(jí)教師整體合力作用。

我們?nèi)M教師將在自主工作的前提下，集中進(jìn)行合作探究，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力建構(gòu)和諧的畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)工作方式方法，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)年級(jí)教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級(jí)教師整體合力作用。

（四）、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，搞好畢業(yè)年級(jí)校外延展性工作。

畢業(yè)年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，加之在校外的時(shí)間達(dá)三分之一以上，所以，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，搞好校外延展性教育是非常必要的。

1.要求教師進(jìn)行廣泛的學(xué)生家訪或者電訪活動(dòng)，通過(guò)家訪、電訪達(dá)到增進(jìn)師生感情、家庭與教師密切配合形成合力共同教育目的。

（五）、把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作納入重要工作日程。

學(xué)生個(gè)體存在差異是客觀的，后進(jìn)生的存在也是客觀的，這是一種正常現(xiàn)象。因此，我們不怨天尤人，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行歧視和指責(zé)，但我們也不能因此而不加強(qiáng)這方面的工作。我們的態(tài)度是：面對(duì)事實(shí)，積極應(yīng)對(duì)，把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作納入重要工作日程。

六年級(jí)工作是學(xué)校工作的重頭戲之一，也是一個(gè)不斷探索的課題。年年歲歲都有六年級(jí)，而歲歲年年均不同，但我們堅(jiān)信只要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，全體六年級(jí)組教師群策群力，在思想上認(rèn)真對(duì)待，在行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)，就一定能再創(chuàng)佳績(jī)、共創(chuàng)袁小燦爛輝煌的明天

各階段工作安排進(jìn)度表

二月份

本月德育主題：文明禮儀伴我行

安全教育主題：衛(wèi)生飲食安全教育

三月份

本月德育主題：做雷鋒式的好少年

安全教育主題：交通安全教育

1、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育

2、班主任加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好學(xué)生的教育工作

四月份

本月德育主題：民族精神代代傳

安全教育主題：消防安全教育

1、安排好期中復(fù)習(xí)工作，力爭(zhēng)在上次期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上保

持或有進(jìn)步

2、小組長(zhǎng)會(huì)議

五月份

本月德育主題：感恩在我心中

安全教育主題：食品衛(wèi)生安全教育

1、利用班會(huì)進(jìn)行感恩教育

六月份

本月德育主題：遠(yuǎn)離毒品、關(guān)愛(ài)生命

本月安全主題：預(yù)防溺水和游泳安全教育

1、學(xué)生安全教育主題班會(huì)

2、做好畢業(yè)考試之前的復(fù)習(xí)工作

第四篇：六年級(jí)下學(xué)期級(jí)組計(jì)劃

2017—2018學(xué)第二學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼2017年新春佳節(jié)已結(jié)束，我們迎來(lái)了新學(xué)期，在新學(xué)期中，六年級(jí)組團(tuán)隊(duì)將以嶄新的面貌，積極開展學(xué)校各項(xiàng)工作，不以小事而不為，不以物喜，不以己悲，為取得優(yōu)秀成績(jī)而努力。六年級(jí)組工作計(jì)劃如下所示：

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況，充分發(fā)揮全體年級(jí)組老師的潛能，繼續(xù)有效協(xié)調(diào)班主任、任科老師和學(xué)生三大群體，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的關(guān)系，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，建立健全的班級(jí)管理制度，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持以育人為本，以創(chuàng)新教育為核心，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。積極開展年級(jí)組活動(dòng)，積極參加學(xué)校及上級(jí)主管部門組織的活動(dòng)。

二、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想道德建設(shè)，以學(xué)生為本，教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。組內(nèi)老師要樹立人人都是德育工作者的觀念，提高德育工作的使命感和責(zé)任感。

2、加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系。定時(shí)間、定中心召開年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳本年級(jí)的辦學(xué)特點(diǎn)、目標(biāo)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)最大的理解、支持、配合。同時(shí)通過(guò)已成立的家長(zhǎng)委員會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)我們辦學(xué)的意見、建議。

3、配合學(xué)校政教處的主題教育，六年級(jí)確定的主題是：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。圍繞著一主題本學(xué)期將請(qǐng)兩位年輕班主任開設(shè)學(xué)校層面的兩節(jié)主題班會(huì)。

4、繼續(xù)做好本年級(jí)組年輕班主任的培養(yǎng)工作，為新班主任創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件，使他們迅速成長(zhǎng)。

5、建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。年級(jí)組盡力為下設(shè)班級(jí)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一方法，使整個(gè)年級(jí)形成自己的特色，但同時(shí)又給予各班主任發(fā)揮個(gè)性的空間和余地，將各班工作做好。

6、重視學(xué)生的安全教育。通過(guò)深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然，堅(jiān)決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之前進(jìn)行安全教育，如萬(wàn)一發(fā)生安全事故，年級(jí)組盡力協(xié)助班主任做好與家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)工作，第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，爭(zhēng)取工作中的主動(dòng)權(quán)。

7、做好學(xué)生的心理健康教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康及自信、自立、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)困難、挫折的承受能力和正確對(duì)待成績(jī)、榮譽(yù)的態(tài)度。針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，老師們要做細(xì)致耐心的工作，站在學(xué)生的角度開展工作。

8、開展好各項(xiàng)活動(dòng)。豐富學(xué)生的業(yè)余生活，讓學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。

三、具體措施

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全組教師的政治素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，培養(yǎng)健康向上的合格人才。

（1）做好六年級(jí)學(xué)生的安全工作。安全重于泰山，學(xué)生的安全第一，只有在這個(gè)前提下方能使其他工作得到圓滿完成。班主任要隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育（包括飲食衛(wèi)生安全教育、交通安全教育、消防安全教育），特別是對(duì)學(xué)生的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育。安全工作做到時(shí)時(shí)講，事事講，真正杜絕安全事故的發(fā)生。

（2）關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，尤其是班主任多揣摩學(xué)生的心思，特別是學(xué)生的厭學(xué)情緒，要做到早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，早解決。

（3）緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的管理，使家庭、學(xué)校形成一股合力，幫助學(xué)生健康發(fā)展。

（4）注重班級(jí)管理，抓好養(yǎng)成教育。做好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。從集會(huì)紀(jì)律、教室內(nèi)外、包干區(qū)衛(wèi)生、大值日周工作，包括遵紀(jì)守法、言行文明、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為，使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。

（5）抓學(xué)生行為規(guī)范從細(xì)處著手，加強(qiáng)組內(nèi)自查。早讀抓實(shí)效；早操排隊(duì)快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀(jì)律良好，師生互動(dòng)好，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高；中午吃飯老師進(jìn)班管理，有次序，飯盒擺放有序；課間文明休息；學(xué)生統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴首飾。

（6）開展豐富多彩的校園活動(dòng)。以興趣活動(dòng)開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識(shí)、使活動(dòng)富有趣味性。同時(shí)配合體育教師抓好“兩操”活動(dòng)，組織開展豐富多彩的體育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，同時(shí)做好防近工作，使孩子們健康、快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)。

總之，全組老師群策群力，要在思想上認(rèn)真對(duì)待，在行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，認(rèn)真做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。努力為學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第五篇：六年級(jí)級(jí)工作總結(jié)

2010-2011年二年級(jí)（1）級(jí)工作總結(jié)

經(jīng)過(guò)二十周以來(lái)師生的共同努力，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)工作已圓滿地畫上了句號(hào)。

一、德育工作取得了一定的成績(jī)

1、學(xué)生參加“升旗儀式”都能做到服裝整潔、精神抖擻、步伐整齊，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，學(xué)生神情莊重、嚴(yán)肅，隊(duì)禮規(guī)范，唱國(guó)歌的聲音響亮、整齊、有力。

2、通過(guò)觀看校園偉人畫像、記憶愛(ài)國(guó)名言，使學(xué)生感受頗深，激發(fā)了他們對(duì)偉人志士的崇敬之情，并為自己寫下了豪情壯志，誓以偉人為學(xué)習(xí)榜樣，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材。

3、自從舉行“愛(ài)國(guó)歌曲大賽”后，校園里涌現(xiàn)了“愛(ài)國(guó)歌曲風(fēng)”，同學(xué)們花樣百出：對(duì)唱、合唱，層出不窮。昔日流行歌曲漸漸被愛(ài)國(guó)歌曲所代替。

4、在國(guó)慶節(jié)期間，開展了“我為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)份禮”的主題班會(huì)，同學(xué)們熱情極高，展示了自己的特長(zhǎng)，表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，并組織刊出愛(ài)國(guó)專刊，學(xué)生通過(guò)找資料，了解了許多有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)，提高了動(dòng)手能力。

5、組織觀看愛(ài)國(guó)影片，了解祖國(guó)的文化、地理，收到了良好的效果。

6、通過(guò)開展“誰(shuí)是最優(yōu)秀的值日生”評(píng)比活動(dòng)，使班級(jí)更加得干凈，整潔，并養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。

7、自開展“心靈告白”班會(huì)活動(dòng)后，學(xué)生敢于交流，敢于訴說(shuō)，通過(guò)“寫信”“投稿”“對(duì)話”等各種方式表達(dá)了自己的看法，煩惱，疑惑，幫助這些學(xué)生走出心理誤區(qū)。

8、通過(guò)開展“安全講座”，豐富了學(xué)生的知識(shí)，加強(qiáng)了安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的自救措施，并無(wú)各類安全事故的發(fā)生。

二、班級(jí)各項(xiàng)工作皆已上軌道，并運(yùn)行良好

1、開學(xué)初所選拔的班干部都能各盡其則，分工合作，把班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面抓得頭頭是道，為老師分擔(dān)了不少工作。

2、學(xué)習(xí)惰性的現(xiàn)象有了很大的改變。第三周開展“我的理想”主題班會(huì)，學(xué)生熱情高漲，紛紛表白自己的理想，并制定為實(shí)現(xiàn)自己的理想所采取的措施。

在往后的日子里，他們把理想作為前進(jìn)的動(dòng)力，努力向上，沿著自己制定的目標(biāo)不斷前進(jìn)，學(xué)習(xí)氣氛較為濃厚。

3、在班級(jí)中形成和諧的人際關(guān)系，師生交往融洽，學(xué)生之間互相關(guān)心，互相幫助。

4、轉(zhuǎn)后工作有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。本學(xué)期，通過(guò)與后進(jìn)生談心，交往，了解他們的生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好，平時(shí)多關(guān)心多鼓勵(lì)，并對(duì)他們采取“優(yōu)惠”政策——作業(yè)面批面改，優(yōu)先批改，幫助他們樹立信心，提高積極性，收到良好的效果，何龍龍與何建偉是班上典型的后進(jìn)生，開學(xué)初，龍龍同學(xué)經(jīng)常打架鬧事，上課遲到，不專心聽講，不完成作業(yè)；建偉同學(xué)課堂上搞小動(dòng)作，不認(rèn)真不及時(shí)完成作業(yè)。到現(xiàn)在，這兩位同學(xué)都能與人友好相處，大部分時(shí)間能專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，上課積極發(fā)言，學(xué)習(xí)的興趣挺高，成績(jī)也有了較大幅度的提高。

三、讀書教育活動(dòng)收效不小

本學(xué)期，我利用每周二的中午時(shí)間帶學(xué)生到學(xué)校圖書室閱覽圖書，指導(dǎo)學(xué)生做好摘錄、批注工作，并抽取一定的時(shí)間，讓他們背記，充分發(fā)揮讀書卡的效能，提高了閱讀質(zhì)量。在“每月一期”的自辦小報(bào)中，同學(xué)們積極撰稿，互相投稿，寫作熱情高，提高了學(xué)生的寫作水平。