第一篇：張營小學優(yōu)秀班主任評選活動總結(jié)

張營小學優(yōu)秀班主任評選活動總結(jié)

為了表彰先進教師，促進教育教學工作的開展，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，樹立一批教書育人、管理育人、服務(wù)育人的典型模范，激勵、促進班主任教師敬業(yè)愛崗，模范履職，提高班級管理工作實效，為有效打造高效課堂活動，全面提高我校教育教學質(zhì)量，落實確山縣“目標管理”活動，我校于本周開展了 “優(yōu)秀班主任” 的評選工作。經(jīng)過我校評選小組成員和數(shù)學教師的投票結(jié)果，結(jié)合學生、家長的走訪意見，最終薛艷、趙新社、曾艷玲三位班主任被評為我校“優(yōu)秀班主任”。

在本次評選工作過程中，我校充分發(fā)揮民主測評，走群眾路線，本著客觀、公平、公正的原則，力爭評選出作風正派，工作積極，成績突出的優(yōu)秀班主任，讓領(lǐng)導放心，群眾信服，教師滿意。

首先，我校成立了以校長為組長、教導主任、少先隊輔導員為成員的評審工作領(lǐng)導小組。要求領(lǐng)導小組成員端正思想，不謀私權(quán)，統(tǒng)一認識。

其次，我們召開全體教師會議，發(fā)起本次評選工作的號召，在會上，張梅榮校長對我笑班主任工作的成績給予充分的肯定，對本次評選活動提出了要求；教導主任趙新社老師談了本次評選活動的重要意義，宣讀了評選活動方案，下發(fā)了評選活動通知。

然后，我們于本周二，組織數(shù)學教師對六位班主任進行了無記名投票。投票時，教導主任趙新社老師再次對評分表進行了說明，要求投票人從“德能勤績”四個方面逐項對候選人進行打分評選。投票結(jié)束后，我們又走訪學生、家長，聽取他們的意見，最終四年級班主任薛艷老師、三年級班主任曾艷玲老師、二年級班主任趙新社老師被評為本學期“優(yōu)秀班主任”稱號。

此次評選活動，給我校班主任搭建了舞臺，立體展示了班主任的個性風采，樹立了先進典型，發(fā)揮了他們的引領(lǐng)和示范作用，鼓勵廣大教師爭當班主任，爭做優(yōu)秀班主任。同時，還調(diào)動了我校學生參與活動的積極性，激發(fā)學生對班主任的喜愛之情，對校園生活的熱愛之情。為我校班主任的專業(yè)成長起到了有效的指引作用，為我校打造高效課堂、提高教育教學質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。

雖然本次評選活動已經(jīng)結(jié)束，但工作力度不減，已經(jīng)評選出來的優(yōu)秀班主任紛紛表示：一定一如既往地做好本職工作，同時帶動和幫助其他班主任快速成長起來；落選的班主任們也表示：一定找差距、尋不足，學習優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗，以此為動力，做一名讓學生愛戴、讓學校滿意、讓社會肯定的班主任。

第二篇：張營小學班主任工作經(jīng)驗交流會通知、總結(jié)

張營小學關(guān)于召開班主任工作經(jīng)驗交流會通知

為了進一步提高班主任工作管理水平，推廣優(yōu)秀班主任工作管理經(jīng)驗，根據(jù)學校工作安排，將于10月10日舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動時間安排

10月10日舉行經(jīng)驗交流階段。由學校組織召開班主任工作經(jīng)驗交流會。

二、經(jīng)驗交流參考內(nèi)容

1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設(shè)計和優(yōu)化班級環(huán)境（物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境、制度環(huán)境）、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設(shè)、民主和自主管理等。

2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會及政治性活動（思想品德教育和行為規(guī)范訓練）、娛樂性活動（文藝、體育）等。

3、加強學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。

4、個別學生教育經(jīng)驗。包括單親家庭學生、思想有偏差或?qū)W習后進學生的教育等。

5、家校合作或家庭教育經(jīng)驗。包括家訪、家長會及家庭教育指導等。

6、智慧教育和管理經(jīng)驗。包括班主任素質(zhì)和工作藝術(shù)及班主任評語等。

三、活動要求

1、各位班主任老師要高度重視此項工作，把班主任工作經(jīng)驗交流當作提高教師綜合素質(zhì)和能力的重要途徑。

2、經(jīng)驗交流的內(nèi)容要切合主題，事跡、事例必須具有真實性、創(chuàng)新性、可行性，應(yīng)突出班級管理和學生思想工作等實踐中解決問題的做法、感受、體會和成功經(jīng)驗等，向大家介紹自己最有特色的“一招”或在班級管理工作上認為最成功的一點，應(yīng)具有一定的推廣價值。嚴禁從網(wǎng)上下載抄襲。

張營小學 2015-10-8

張營小學班主任經(jīng)驗交流會活動總結(jié)

10月10日下午，張營小學成功召開了班主任工作經(jīng)驗交流會。大家暢所欲言，從班風建設(shè)、班級活動、轉(zhuǎn)化后進生、關(guān)注中等生、如何培養(yǎng)班干部、師生關(guān)系等方面介紹了一些好的做法，通過一個個真實、鮮活的典型案例，展示自己對教育事業(yè)的理解、對學生的熱愛，幸福地體驗著“與學生在一起所獲得的快樂”。在分享成功經(jīng)驗的同時，大家也進行了深刻的反思，真誠地提出工作中存在的不足，與同仁們共同商榷改進的良策。他們大多從四個方面談?wù)剬ψ龊冒嘀魅喂ぷ鞯恼J識。

一、理論聯(lián)系實際，善于借鑒他人經(jīng)驗

要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。除了學習同事的經(jīng)驗外，特能提高班主任工作能力的絕好途徑就是從各種書籍、報刊雜志及網(wǎng)絡(luò)中獲取豐富的理論知識，比如，學校征訂的《班主任之友》和電腦網(wǎng)絡(luò)中的文章，每一次閱讀都大有收獲。工作中遇到的問題，往往在看到有關(guān)文章時便迎刃而解。當在書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章，及時將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經(jīng)驗對我們班主任工作幫助將會極大。

二、規(guī)范班級制度，敢于放手學生管理

班主任要管理好一個班級，就必須在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，一定要制定詳實而可行的班規(guī)，使班級管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時是需要花費不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”這個道理大家都知道。班規(guī)定下之后，班主任工作就輕松了許多。當然班規(guī)的制定是經(jīng)過了一個循序漸進的過程的：首先，對班干部進行集體培訓，培養(yǎng)其管理能力，提高自制力，樹立正確的思想。其次，在班級制造聲勢，讓學生明確班主任的重視程度。最后，付諸實踐，班主任在一邊也要大力監(jiān)督。在實踐中師生不斷完善班規(guī)，便會逐漸形成良好的班風。在民主的對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加以引導。經(jīng)過鍛煉，相信學生的膽量越來越大，能力越來越強，慢慢出現(xiàn)了許多人才，第二課堂活動效果也會越來越顯著。

三、充分利用班會，努力做好思想工作

想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。本次座談會上，總結(jié)各班主任的做法，大多集中在以下三點：

1、在班會課上對全班進行思想教育；

班會可以先由學生自己總結(jié)，然后是再講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。有些老師覺得班會沒啥可講的，而我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講。目前，我們面對的學生思想比較多元化，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對性的做好全體學生的思想工作。比如，開誠布功的給他們講嫉妒心理，使學生對此有清晰的認識，從而正確對待；要學生遵守的班規(guī)，班主任就要在班會上詳細解釋為什么這樣要求；要他們不要違紀，首先從思想上讓學生正確認識，然后分析自己的切身行為，同時舉各種事例進行說明教育；要他們上課發(fā)言，就教育學生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉，當前的社會需要的就是有自信、充滿勇氣的人；講的最多的，是關(guān)于理想，如何做人的道理。另外，在班會上提出的各種問題最好經(jīng)常讓學生去講，同時鼓勵每一位同學發(fā)表自己的意見，而我們班主任表現(xiàn)的就要非常尊重他們的意見。

2、每一次活動前后作好思想動員和總結(jié)；

在組織同學的每次活動之前，我們事前要作好思想動員工作。這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心，因此每次活動才能順利地開展。

3、做好個別同學的思想工作；

對學生大發(fā)脾氣，有力度的批語是需要的，但不要辱罵，當某些很讓我們生氣的事發(fā)生后，我們盡量采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。

四、動腦筋巧設(shè)計，創(chuàng)新多種途徑教育

在實施教育的過程中，做好班主任工作，是需要我們多動腦筋想辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學生進行教育，同時讓我們多學點創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。

從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計；從小方面講，對學生的表揚、批語鼓勵也需要我們動腦筋。而每當我們的腦海里出現(xiàn)一個新念頭時，建議大家馬上把它記下來，并盡快付諸實施。每個學生都是有進步要求的，都希望別人認為自己是一個好學生。因此我們要給更多同學以獎勵，在班里多設(shè)各種名目的精神獎和物質(zhì)獎項，讓更多的同學得到表彰。

會后，張校長做了發(fā)言，她肯定了大家在班主任工作中取得的成績。為擁有這樣一批班主任隊伍而感動，并勉勵大家：班主任的教育應(yīng)該是愛的教育，只有對學生、對事業(yè)充滿愛，才能激發(fā)班主任的工作動力，才能使教育向著成功邁進。

此次班主任工作經(jīng)驗交流會是一次思想的碰撞，是心與心的交流，是快樂的分享。它不僅進一步提高了我校班主任的工作水平，也加強了班主任之間的交流。

第三篇：優(yōu)秀班主任評選活動2

舉行優(yōu)秀班主任評選活動

為加強班主任隊伍建設(shè)，促進班級管理工作，也為了進一步激發(fā)班主任的工作熱情，2013年5月24日上午，六合小學舉行了優(yōu)秀班主任評選活動。

活動中，參與評選活動的6位班主任做了三分鐘左右的個人述職，教師代表和領(lǐng)導根據(jù)述職情況，結(jié)合平時表現(xiàn)，進行了德能勤績打分。此項打分占60﹪。

少先隊對班級的過程性管理考核也計入班主任的成績，此項占40﹪。

經(jīng)過嚴格的評選，該校的班主任宋先云、李慶寬被推選為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，將參與推選縣優(yōu)秀班主任的角逐。

第四篇：張營小學電教工作總結(jié)

張營小學電教工作總結(jié)

同在一片藍天，共享優(yōu)質(zhì)資源。遠程電教資源應(yīng)用對促進學校教育、教學的改革具有重要的意義。為鞏固與提高學校信息化教育水平，我校的電教工作以教育信息化為主線，進一步完善電教設(shè)施，廣泛開展電教活動。我校在普會寺中心校的正確領(lǐng)導下，在張梅榮校長的大力支持下，遠程教育資源得到充分的利用，使鄉(xiāng)村小學的孩子們也能聆聽專家教師的精彩課堂，張營小學的電教工作取得了階段性的進展。現(xiàn)在將本學期電教工作作總結(jié)如下：

一、指導思想

本學期的我校的電教工作根據(jù)電教中心及各級領(lǐng)導的精神和要求，堅持科學發(fā)展觀，以學校教學為中心，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實際情況，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊伍，切實提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學的水平。

二、開展工作:

(一)、加強電教設(shè)備的日常管理與維護學校在中心校領(lǐng)導的要求下，配備有320G移動硬盤，專門用來存儲遠程教育資源，有專用電腦供遠教應(yīng)用。由電教員定期對所接收資源進行整理歸類，方便教師查詢和使用。切實做好電教室的管理和使用登記工作，對設(shè)備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄，做到不影響任何一位教師的使用。提高電教設(shè)備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習慣，做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作。

（二）、提高教師的信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì)，積極開展信息技術(shù)與學科整合的研究作為新時代下的人民教師，要努力學習信息技術(shù)與學科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。我校不定期由電教員負責對教師的計算機應(yīng)用培訓，加強教師的實際動手能力的操作。錢麗萍老師現(xiàn)在已經(jīng)完全掌握了郵件的收發(fā)、資源的查詢等，能獨立進行WORD的編輯等操作，其他老師的計算機操作水平也都得到明顯的提高。學校教師按電教課程表合理進行電教授課，實現(xiàn)了電教資源的合理利用，大大提高了教師的應(yīng)用水平。

（三）、增強電教人員的服務(wù)意識每周電教員定期準時將所接收的資源進行整理和分類，并及時打印資源清單將學校內(nèi)的電教資源傳遞給每位老師，讓老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率。電教員適時幫助任課教師進行課件查找和制作，對教師進行手把手的教授，直到教師能獨立操作。本學期，每天對各班級使用電教設(shè)備進行記錄，不定期對電腦進行整理、殺毒和維護，切實提高服務(wù)意識。

（四）、制定遠教應(yīng)用獎懲制度為了有效促進我校遠程教育信息技術(shù)的應(yīng)用，經(jīng)教師討論制定了相關(guān)獎懲制度，把電教應(yīng)用等教育教學工作緊緊與績效工資結(jié)合掛鉤，很大程度上促進了教師的積極性。為我校電教工作的開展提供了強有力的支持和保障。

過去的一個學期里，張營小學的電教工作取得了優(yōu)異的成績，然而現(xiàn)代社會是一個飛速發(fā)展的時代，信息技術(shù)更是日新月異，我們張營小學將依照上級領(lǐng)導的正確指引，繼續(xù)努力，為我鄉(xiāng)的電教工作作出應(yīng)有的貢獻。

第五篇：優(yōu)秀班級評選活動總結(jié)

優(yōu)秀班級評選活動總結(jié)

一活動背景

這次評選優(yōu)秀班級活動是由合工大機汽學院團總支組織部主辦，參賽班級為2010級機汽學院各班級，同時活動也得到了機學院團總支各部門的大力支持。經(jīng)過一兩個星期的準備和初選，決賽于2011年10月23日星期日在綜合樓301舉行。

二活動目的本次優(yōu)秀班級評選大賽一方面是為了給大二各班級一個展示班級風采的機會，另一方面也是為了給各班進樹立一個好的榜樣。

三活動準備

為了這次大賽能夠順利進行，我們組織部召開了多次部門例會，對賽事的安排進行了深入探討。從準備書面策劃到布置會場，在大家的共同努力之下，最終使這屆優(yōu)秀班級評選得以成功舉行。

四活動概況

（一）活動分為三個環(huán)節(jié)。

1.各班派一名代表對班級風采進行解說。

2.由現(xiàn)場觀眾及導員針對各班解說員的解說進行提問。

3.各班通過才藝表演進行拉票。

（二）活動的過程。

1每班通過之前精心制作的PPT展示自己班級的風采。

2工作人員從進行展示的班級隨機選出三名同學上臺，由導員對他們進行有關(guān)班級學風建設(shè)方面的提問。

3各班都表演了自己的特色節(jié)目。例如模仿邁克爾杰克遜的舞蹈，樂器演奏，歌曲串燒等。

五活動效果

1場上氣氛熱烈，同學們情緒高漲。由于組織得當，宣傳到位。這次賽事得到了各班級的重視，決賽當晚，天公雖不作美，下起了大雨，各班級仍舊按時到場，而且認真觀看比賽，尤其是才藝展示部分，同學們情緒高漲，為進行才藝展示的班級加油鼓掌，整個會場充滿了快樂青春的氣息。

2以PPT形式展示各班風采，形象生動。為了避免單純的講解過于枯燥乏味，我們建議各班采用PPT來進行同步展示，結(jié)果各班級的講解變得更加生動。

3決賽成績公正公平，得到同學們的一致認可。經(jīng)過激烈的角逐，最終工業(yè)工程2班 獲得了一等獎。其余班級也皆有收獲。

六活動小結(jié)

在團總支的大力支持下，在組織部的精心組織下，在各班級的積極參與下，合肥工業(yè)大學機汽學院2010級優(yōu)秀班級評選大賽取得了圓滿成功。也希望這次大賽能夠激起各班對班級建設(shè)的熱情。

最后祝賀這次優(yōu)秀班級評選大賽取得圓滿成功！