第一篇：優秀課件評選活動總結

優秀課件評選活動總結

大虎山九年一貫制學校

我校在本學期開展了優秀課件評比活動，在校領導的高度重視下，在全校教師的積極準備和密切配合下，經過聽課、說課、評比，本次活動圓滿結束，取得了良好效果。現將具體情況總結如下：

一、學校領導高度重視，全體教師參與積極。為了保證活動的順利進行，學校對這項工作進行了專題研究，成立了以校長為組長的領導小組，活動得了全體教師的大力支持，他們認真聽課，認真記聽課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會，交換經驗和看法，從而更新了觀念，提高了認識。

二、參賽教師準備精心，教學效果精彩紛呈。此次活動剛一開始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭取在本次活動中大顯身手。每人都找材料、請參謀、問指導、忙教案，精心制作課件，認真備課寫教案，醞釀設計。所有參賽教師都能按照新課程標準去準備，按照新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法。而且都較好地運用了多媒體教學的方法。這次評比，課件制作，可以說，展示了我校教師近幾年來多媒體教學中較高水平。走進每節評比的課堂，都會令你眼前一亮，耳目一新。優美動聽的音樂，清晰亮麗的畫面。都會讓你感受到輕松，愉快的學習氛圍。在參賽教師的精心準備下，都上得很成功，起到了積極的帶動作用和一定的示范作用。

三、專業水平和教學能力顯著提高。大多數參賽教師都有這校的感受：評優秀課件就逼著你鉆研教材，這樣對教材理解就深刻了，評優秀課件就逼著你設計最佳教學方法，這個教程就是教學能力提高的過程。確實，開展優秀課件評比也是全體教師積極進取的一個推動力。一方面教師可以通過互相聽課取長補短，對自己教學提高有幫助，另一方面，別人聽自己的課進行交流，能有益于組織教學，因為當局者迷，旁觀者清，這樣提出的問題可能是你永遠沒有發現的問題。

四、存在問題和改進方向。大多數教師都成功運用了多煤體課件，但個別教師操作尚不夠熟練，運用不夠自如，另外，還有一些教師普通話尚不夠標準。有待提高。

總的來說，這次優秀課件評比活動，選手們各有千秋，各展風采，評比活動取得了一定成效，達到了預期目的，取得了圓滿成功。

第二篇：課件評選活動總結

莆田三中教育教學課件評選活動總結

在現代教育技術影響下，多媒體課件在教育教學中日益發揮舉足輕重的作用，多媒體課件教學以圖文并茂、聲像俱佳、動靜相宜的表現形式將課堂教學引入全新的境界。學校舉辦本次多媒體課件比賽，是對我校教師使用計算機多媒體等輔助教學手段的一次檢閱，旨在提高廣大教師教學課件制作水平，探討和交流現代教育技術在實際教學中的應用，推動教育教學信息化手段的不斷完善與整合。

此次課件比賽共收到33位教師的作品，其中文科18件，理科15件。包括語文2件，數學2件，英語8件，政治3件，歷史2件，地理2件，物理2件，化學3件，生物5件，美術1件，體育1件，信息技術1件，心理學1件，音樂0件。經過嚴格的評選，評出一等獎2個；二等獎4個；三等獎6個，優秀獎9個，希望獲獎的教師，發揚成績，再接再厲。

從本次活動來看，各位老師制作的課件從質量上有了較大的突破，有以下三個顯著特點：

一、教學性與科學性的統一：

大部分課件內容符合課改精神和我校學生認知水平、特點，素材選用適當，符合學習認知規律，突出引導啟發、學法指導和規律提升等環節，邏輯層次清楚，重點、難點突出，教學策略合理，表現方式簡捷合理，充分發揮了計算機多媒體的優勢。

二、技術性與藝術性的統一：

在課件制作過程中，使用的軟件不僅有PowerPoint，也有幾何畫板；在內容呈現上加入的錄像片斷和Flash動畫，既有從網絡上下載的內容，也有通過自己動手采集、編輯、修改的片斷動畫。

三、創新性與生動性的統一：

大部分課件立意新穎、構思獨特、設計巧妙，圖文并茂、具有想象力和個性表現力，有助于激發學生的學習興趣，增強學生主動參與和全面發展、個性化發展。

總之在這次活動中，教師們都能根據學科特點和教學需要，本著提高學生的學習興趣和提高課堂教學效率的原則，制作出內容充實、形象直觀的教學課件，但也存在一些的不足，如個別課件構圖呆板、圖文搭配不協調、授課內容與圖片和Flash動畫配合不貼切。希望這些不足將會在今后的教育教學實踐中不斷使用中得到改進。

此次獲獎的課件以后將上傳到學校校園網上進行共享。希望各位教師提出寶貴意見和建議，從而促進多媒體課件制作水平和學校教育教學資源庫建設水平提升，使這次課件比賽對學校的教育教學工作起到積極的推進作用。

第三篇：優秀班級評選活動總結

優秀班級評選活動總結

一活動背景

這次評選優秀班級活動是由合工大機汽學院團總支組織部主辦，參賽班級為2010級機汽學院各班級，同時活動也得到了機學院團總支各部門的大力支持。經過一兩個星期的準備和初選，決賽于2011年10月23日星期日在綜合樓301舉行。

二活動目的本次優秀班級評選大賽一方面是為了給大二各班級一個展示班級風采的機會，另一方面也是為了給各班進樹立一個好的榜樣。

三活動準備

為了這次大賽能夠順利進行，我們組織部召開了多次部門例會，對賽事的安排進行了深入探討。從準備書面策劃到布置會場，在大家的共同努力之下，最終使這屆優秀班級評選得以成功舉行。

四活動概況

（一）活動分為三個環節。

1.各班派一名代表對班級風采進行解說。

2.由現場觀眾及導員針對各班解說員的解說進行提問。

3.各班通過才藝表演進行拉票。

（二）活動的過程。

1每班通過之前精心制作的PPT展示自己班級的風采。

2工作人員從進行展示的班級隨機選出三名同學上臺，由導員對他們進行有關班級學風建設方面的提問。

3各班都表演了自己的特色節目。例如模仿邁克爾杰克遜的舞蹈，樂器演奏，歌曲串燒等。

五活動效果

1場上氣氛熱烈，同學們情緒高漲。由于組織得當，宣傳到位。這次賽事得到了各班級的重視，決賽當晚，天公雖不作美，下起了大雨，各班級仍舊按時到場，而且認真觀看比賽，尤其是才藝展示部分，同學們情緒高漲，為進行才藝展示的班級加油鼓掌，整個會場充滿了快樂青春的氣息。

2以PPT形式展示各班風采，形象生動。為了避免單純的講解過于枯燥乏味，我們建議各班采用PPT來進行同步展示，結果各班級的講解變得更加生動。

3決賽成績公正公平，得到同學們的一致認可。經過激烈的角逐，最終工業工程2班 獲得了一等獎。其余班級也皆有收獲。

六活動小結

在團總支的大力支持下，在組織部的精心組織下，在各班級的積極參與下，合肥工業大學機汽學院2010級優秀班級評選大賽取得了圓滿成功。也希望這次大賽能夠激起各班對班級建設的熱情。

最后祝賀這次優秀班級評選大賽取得圓滿成功！

第四篇：優秀日記評選活動總結

金沙鄉吳府小學

2011秋學期學生“優秀日記”、“優秀每日一摘”評選活動

總結

為培養學生積累知識的習慣，不斷開闊學生視野，進一步提高寫作水平，有效激發學生學習積極性，主動性，學校在10月8日組織舉行了“歌頌祖國大好河山，從身邊人身邊事說起”為主題的“優秀日記”、“優秀每日一摘”評選活動，總結如下：

一、領導重視，組織機構健全。

學校成立了以校長楊秉明為組長，其他教師為成員的活動評審領導小組，精心組織，合理安排，重視此次活動的過程性與實效性。

二、活動主題鮮明

此次活動以歌頌偉大的社會主義祖國為主題，可描寫祖國的大好河山，可描寫美麗的自然風光，可描寫身邊的人、身邊的事，內容要健康、積極、樂觀、向上。

三、活動效果明顯

1、通過此次活動共評選出“優秀日記”、“優秀每日一摘”作品10篇，表彰獎勵了一批優秀選手，極大地鼓舞了學生寫日記和每日一摘的熱情，充分調動了學生學習寫作的積極性和主動性。

2、通過此次活動，評審領導小組教師根據學生作品的品質和質量，認真組織評定，客觀、公正地評選出了代表學生最高水平的參評作品。

3、此次活動開展，促進了學生之間比學習、比寫作，比細心的勁頭，掀起了在學習生活中“趕、幫、超”的熱潮。

金沙鄉吳府小學

二〇一一年九月二十日

第五篇：優秀課例評選活動總結

芋元中心幼兒園優秀課例評選活動總結

為了進一步強化我園教師對課堂教學的研究，有效提高教學活動的有效性，促進教師專業化成長。第四周，我園為期4天的優秀課例評選活動現已圓滿結束。

本次優秀課例評選活動全體教師參與，分別從大中小年齡段中各選出1個教學活動作為設計的內容，采用同課異構的方式進行評比。參加比賽的優質課都經過了充分的準備和精心的策劃，無論是透徹的教材分析、合理的過程設計，還是設計巧妙的教玩具、精致的多媒體課件，都凝聚了每位教師的智慧和心血。

通過評比，共推出了3個優秀課例，總體來說這3個數學活動都體現了新《綱要》精神，體現了新的教育理念。從目標的制定上來看，不但重視了孩子的認知學習，更加符合了幼兒的情感、能力、態度以及習慣的發展需要。活動中教師能面向全體幼兒，注重創造平等和諧的師幼的氛圍，能夠充分體現幼兒的主動探索、交往合作以及開啟幼兒的創造性思維。但在本次評比中，我們也發現了幾個值得注意的方面：

一、部分教師要努力提高自身的素質，實施教學的能力有待加強。

二、對教具或操作材料的設計有待提高，考慮欠周到。

三、缺乏有效的師幼互動等。

根據此次評比活動的情況，我們將優質課評比的內容在各年級開展集體研討，分析存在的問題，整合每位教師的亮點，對3個活動內容進行再一次的跟進教學。同時，推薦獲獎的教師送教下班，從而進一步提高我園園本教研的實效性。

優質課的評比是推進課程改革，促進幼兒教師不斷鉆研教學，提高教學質量，檢驗教學效果的一個良好契機。此次數學優質課評選活動的開展，不僅為教師搭建了一個相互學習、交流的平臺。同時，也激勵教師進一步學習、領會新《綱要》精神，夯實教學基本功，不斷提高教學水平。

附：芋元中心幼兒園優秀課例評選活動評分表