第一篇：王臺小學開足開全音體美課程的保障措施

王臺小學開足開全音體美課程的保障措施

1、學校成立工作領導小組，由教導處牽頭落實音體美課程的開設工作。

2、學校保證音體美教師的配備，讓有學科特長的教師擔任。

3、學校高度重視音體美教師的培養培訓工作，保證充足的培訓

經費，為他們的專業成長提供外出學習交流的機會。

4、學校嚴格執行課程標準，保證音體美課程的正常開設，每天

由教導處牽頭到課堂查看上課情況。

5、在評優樹先、職稱競聘給音體美教師賦予合理的工作量，免

去他們的后顧之憂。

6、爭取資金，配備音體美器材，為課程的正常開展提供有力的

保障。

第二篇：童臺學校開足開齊課程措施

開足開齊課程措施

淮北市童臺學校

2013.9.開足開齊課程措施

我校根據《關于切實減輕中小學生過重學業負擔的通知》及學校減負實施方案等規定，為了進一步深化課程改革，保證所開設的課程落到實處，依法辦學，依法治校，為了讓學生健康全面地發展，學校嚴格做到以下幾方面工作：

一、嚴格執行課程計劃。

學校嚴格執行上級有關新課程開設的規定，開足開全所有的課程，嚴格執行課程計劃，按規定開設全部課程，不隨意增減課程門類、難度和課時，不增加周課時總量，切實保證體育與健康、美術、音樂的正常開課。

二、嚴格實行按表上課。學校將課表在開學除及時排出，班課表及時發放到班中，要求全體教師要嚴格執行按表上課的規定，按時按質完成教學任務。認真上好科學、音樂、美術、體育、品德與生活（社會）等規定性課程，未經學校同意和安排，任何班級任何教師不得隨意調課，私自擠占、挪用非本學科的課時。

三、控制學生在校時間。

全體教師要教育學生早晨不要過早到校，放學要按時離校。各班不得在放學后全班補課，個別同學的補差工作要在靜校前結束。

四、保證學生體育活動時間。

為提高學生的體質，學校規定每位體育與健康老師必須認真上好各班每周的體育與健康課，不得挪作他用。同時保證課間操和眼保健操，體育課的上課質量。保證學生課間休息時間不得拖堂。每學年，我校都舉行一次全校性的冬季運動會和以傳統項目為主的單項賽事；平時，各班結合班會、隊會活動，定期組織豐富多彩的體育活動。

五、控制學生作業總量。

學校組織教師學習素質教育有關規定，制定各學科作業布置與批改要求相關條例，嚴格要求作業量要適當，布置給學生的作業形式要多樣，難易要適中，要適合學生實際，并能適合不同層次的要求；習題要精選，體現目的性和針對性、創造性、實踐性。節假日、雙休日不得組織補課班。對于教師的布置作業與批改工作，學校教導處每月組織檢查，平時結合聽隨堂課對作業布置與批改進行抽查，并及時作好評價與記錄。檢查情況及時總結反饋。

六、控制學業檢測次數。

學校在對學生學業檢測方面，按有關規定，結合學校實際，對學生進行期中、期末檢測。評價學生采用多種鼓勵形式，激發學生的學習興趣與自信，切實減輕學生的心理壓力，使學生能全面發展，健康成長。

七、加強學生用書管理。

學校切實實行校務公開制度，按上級要求嚴格控制教輔用書的使用，教師不得向學生推薦和統一組織，購買教輔用書和教輔類報刊，不濫用教輔資料。

淮北市童臺學校

2013.9.

第三篇：關于開全開足課程自查報告

謝家屯學校關于開全課程 開足課時情況自查匯報

我校有一支團結進取，與世俱進的教師隊伍，11名教師當中，男教師3人，本科學歷3人，專科學歷8人，小學一級教師6人，小學高級教師5人，45歲以下教師占百分之九十多。在大同市‘百千萬名師評選工程’當中1名教師被評為‘骨干教師’，2名教師被評為縣教學能手；5名教師在國家、省、市、縣教學刊物上發表教學論文，優質的教師隊伍為我校的新課程改革和開全開足各門功課提供了有力的保障。我校現有學生128名。

在新課改的指導下我校作了以下工作：

一、提高思想認識。

組織全體教師學習教育方針，有關教育的政策，學習新大綱，統一思想取得共識，立足教育教學改革，提高教學效率，保證課堂教學的質量，把學生從作業堆里解放出來，投身到豐富多彩的課外、校外活動中，擴大學生的視野，增長知識，發展智力，激發學生的興趣、愛好，發展特長，培養學生的發明創造能力，使學生得到全面發展。

二、提升教師素質

學校積極開辟多種渠道提升教師素質：

1、加強校際間的課堂教學的研究。

2、加強理論學習，讀教育專著、寫讀書筆記，每周教研組組

織業務學習及業務研究。

3、加強教師綜合能力訓練。

4、深入抓好教材、教法研究，分階段、有側重地開展專題備課、課時備課，單元疑、難、重點的練習設計及單元智能的訓練。

三、全面落實課程計劃，開齊開足相應的課程。

黨的教育方針是把學生培養成為德、智、體、美等全面發展的社會主義建設者和接班人，全面落實課程計劃是法定的教學內容，教育法規規定學校要對學生進行德育、智育、體育、美育、勞動技術等方面的全面教育，因此學校嚴格執行大同市課程（教學）計劃，要開齊開足相應的課程。全面落實課程計劃有利于學生的成長，只有開全了課程才能為學生的全面發展起到引領作用，才能為學生發展特長提供選擇的機會；達到中小學課程的銜接；教師才會去鞏固和發展相應的專業知識技能；才會為教師展示特長提供更多的平臺。

我們不但貫徹落實課程計劃、開齊、開足、開好應開的課程。而且從觀念上不能有主科副科的區分，對待課程計劃中的科目要一視同仁。我校根據教師的專長、特點分別對音樂、美術，科學、體育等學科配備了教師，并采取相應的評價考核，建立全面落實課程計劃的管理機制。

四、學校的作息時間安排情況

我校從嚴格控制學生在校時間做起，將師生在校學習活動時間嚴格控制在6小時之內，嚴格要求學生不要過早到校和過遲離校，并且規定各任課教師嚴格控制學生課外作業量，每天的作業時間小學低年級不留課外書面作業，中年級不超過半小時、高年級不超過一小時，學校嚴格控制各類資料的征訂，杜絕教師為學生集體訂閱教輔資料以防題海戰，加重學生課業負擔，鼓勵學生進行適當的文體活動，開放圖書室，堅決杜絕利用節假日進行集體補課和平時加班加點。

五、積極落實縣科教局推廣的“大課間”活動

我校每天上、下午第二節課與第三節課之間全校學生進行為時30分鐘的大課間活動。所有學生在老師的帶領下，在指定的活動區域內按照活動內容在統一的音樂指揮下進行有序活動。另外學校每周各班安排三節體育課，所以在我校的每一位學生每天的活動時間遠遠超過1小時。

六、控制考試情況方面

嚴格控制各類考試。語文、數學、英語課程每學期只舉行一到兩次考試，其它課程不得組織考試。期終測試由教導處具體把關，按照課程標準的要求，對全校學生組織期末檢測，檢查學生一個學期的學習情況，檢查教師一個學期的教學情況。

七、開設校本課程

為了增強課程對地方、學校及學生的適應性，尊重學生的身心發展規律和生活實際，拓展學生的學習領域，增進學生對各自生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進學生全面發展，我校選配了部分優秀教師編排了以文明禮儀、名人軼事、培養學生良好的行為習慣為主要內容的校本課程，并列入課程表內。

八、不足之處

部分教學儀器不全或不適合現行科學課教學。

九、建議

適當擴大教師編制，減少一師兼多職，以提高各科的教學質量。

謝家屯學校 2011-3-18

關于開全課程開足課時

情況自查匯報

謝家屯學校

第四篇：課程開全開足自查

栗家莊中心小學校

關于開設國家課程課程情況的

自

查

報 告

根據原國家教委和教育部頒發的課程計劃及有關調整意見和省教育廳的有關通知精神，根據新修訂的《中華人民共和國義務教育法》，結合我校實際情況，現就執行課程計劃的情況匯報如下：

一、課程開設情況

1、開齊開足學科課程

在市教育局的正確指導下，我校根據自身的特點，認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，每學期由學校教學部門根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，制定課程方案、人事安排方案、落實課程總表、班級課表和教師課程表。為學期開學工作做好充分準備。

在學科課程中，統考學科課程本著既開足課時，又不加重學生負擔的原則。特別是課改新課程比如“科學”課程的開設工作多年了，非中考學科課程開齊并力爭開足課時。同時加強這些學科的建設。比如：音樂、美術、體育、勞技、微機等，學校在師資力量較困難的情況下，從人員配備、教學設施，實驗場地等都給予了相應的政策傾斜。

2、強化活動課程

活動課程是我校的傳統課程，特別是在音樂、美術等項目上形成特色。在條件不是很充足的情況下，我校堅持了田徑、籃球、乒乓球等項目的開設，同時在以往開設項目的基礎上，注重理論知識的收集、整理、發掘，為我校今后的校本課程的開設做好了前期的準備工作。

3、開發隱形課程

我校對隱形課程的開發每學期都納入學校的工作計劃，逐步在隱形課程中強化育人環境，我校堅持了每學期的環境教育月活動，讀書教育月活動。同時開設了校園廣播網、圖書閱覽室、各種櫥窗、固定標牌宣傳等。各功能室，各教室的室內宣傳布置到位，特別是教室布置及板報等都納入班主任管理細則中。因此我校將思想道德教育、心理健康教育、環境教育和美育滲透到各項教育教學活動中，形成了生動活潑、和諧共處、開拓進取的教育氛圍。

4、努力建設校本課程

校本課程的開設和建立是我校目前的薄弱環節，但我校教師校本課程的研究意識正在逐步增強。

二、常規管理情況

1、常規教務管理

根據每學期各年級班主任和教師可聘任的原則，結合上級教育主管部門關于課程設置文件精神，合理的進行課時分配，由教務處負責教師課程表的安排，在每學期正式上課之前分發到各任課教師手中，使教學工作有序進行，每月底，由教務員負責統計上報教師課時，納入學校量化管理中。

2、教學過程管理

我校歷來重視教學過程管理工作，在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、。教學部門根據學科教學特點，制定了相關的檢查和管理規定，從教師的備課、上課、作業批改、考試考察、教研活動等各個方面實行量化管理，并分等級進行評比。對上課情況結合學生的評價進行登記劃分。對教學效果結合大型的考試考察進行目標責任管理。

3、課業負擔管理

確實減輕學生的課業負擔，是我校一項長期的工作，我們規定了教師從上課開始一直到作業的布置都有時間和內容限制，確實執行市教育局關于學生教輔資料的征訂工作的要求，切實保障學生減負規定認真執行。

4、課改課程管理

我校課程改革工作已經逐步走向深入，特別是“科學”課程的開設已經近五年了，學校領導層面高度重視，并認真落實。落實師資、落實實驗教具、落實教研活動場地，特別是落實了教師集中辦公的場所，這是我校“科學”學科的一大特色。

三、存在的問題

由于我校在管理體系和學校資源等方面與城區兄弟學校存在一定差距。在執行課程計劃的過程中，有個別學科師資不配套，沒有專職教師。有的學科由于人員不足，課時量受到影響。特別是硬件設施還不完善，影響了某些學科課程的開設等。這些都是我們今后要努力整改之處。爭取能在短時間內達到與標準嚴格相符，為全面提高學生的素質做出努力。

栗家莊中心小學

2011-3-18

第五篇：開足開全課程的制度與措施

開足開全課程的制度與措施

為了進一步深化課程改革，保證所開設的課程落到實處，促進我校教師上好每一節課，現制定如下制度。

一、學校嚴格執行上級有關新課程開設的規定，開足開全所有的課程。

二、學校大課表在開學除及時排出，班課表及時發放到班中，保證學生一入學就按正規課程上課。

三、每學期要向學生、家長反饋對課程開設的意見和建議，并根據實際情況適當調整地方課程和校本課程。

四、對所開設的課程要求有教案，保證課時數。學校要定時檢查，并收集有關的教案。

五、校本課程的開發，教師要根據不同年級，結合本班實際情況，針對我們所處的地理位置，選擇有教育意義的活動和選遍有意義的課程。

六、充分利用多媒體資源共享功能，收集和處理有價值的信息資料作為課程資源。