第一篇：桃園小學開足開全課程自查報告

桃園小學關于執行國家課程設置標準和計劃的自查報告 根據3月22日迎澤區國家課程開設情況督導專項督導工作會議及省市相關文件精神，近日，我校對照教育局督導室的具體要求認真進行自查，現把學校執行國家課程設置標準情況匯報如下：

一、學校基本情況：

桃園小學始建于1958年,是一所具有50多年辦學歷史的山西省義務教育階段示范小學。學校占地面積9997平方米，現有教學班25個，學生

名，教職工72名。小學高級教師31名，有大專學歷教師43名，本科學歷教師35名。學校有省、市學科帶頭人、高水平骨干教師28名，省教學市教學能手15名，區教學能手、標兵14名。學校先后被命名為 “山西省文明單位”“山西省義務教育階段先進示范小學”，并獲“全國家庭教育先進集體”“全國勞動教育先進集體”“全國少先隊雛鷹大隊”“全國中小學德育先進集體”等榮譽稱號。

二、課程設置與管理

1.成立執行國家課程設置標準和計劃領導小組

學校成立了執行國家課程設置標準和計劃領導小組，組長由徐樹平校長親自擔任，副組長由副校長原曉燕、李曉婷擔任。成員由教導處胡紅梅主任、劉冬生副主任、杜婷婷副主任、詹友慧副主任、各教研組組長共同承擔。

2.嚴格執行國家課程標準的設置

為確保學校順利且有效地實現課程實施，在課程開設方面，我校認真落實國家、地方、學校三級課程的設置與開發。

（1）國家課程

我校嚴格按照省市《普通全日制小學、初中設置課程表》開足、開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數，教師個人課程表與學校總課程表、班級課程表安全一致；嚴格遵守統一的作息時間。音體美課程都有專職的教師，科學實驗課只要有實驗的內容全部按要求做實驗，填寫實驗報告單。綜合實踐課程由語文教師兼任。

（2）地方課程和學校課程

針對不同的年級和學校的實際情況，（我校是全國紅旗大隊、全國德育示范校），按照省地方課程和學校課程設置的要求，我校所有年級在地方課中設置班隊會課，隊會活動有計劃，有活動方案，對學生進行思想道德教育和行為規范教育。根據學校師資特點，一、二年級利用另一節地方課開展經典誦讀課，三、四年級各增加一節思維廣場和信息課；

五、六年級上口語空間和信息課。為學生提供了學習過程中的空間選擇和內容選擇，體現了教學內容的多元性和選擇性。

3.學校教學設施配備齊全，確保課程開展的質量

教學設施配置較為完善，學校有專門的實驗室，所有的實驗課程全部在實驗室進行上課，學校班班有多媒體，學校教師與家長建立飛信，方便教師進行教育教學活動。學校近年來在上級領導的大力關懷下，新建塑膠操場，安裝了體育器械，學校圖書室進行三級借閱，滿足了師生的要求。

4.教學研究和教學活動管理到位。

學校教研機構健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、采取1.4.4研訓模式開展形式多樣的研課、磨課、洗課教研活動。

5.學校對教師備課實施三級評價教導處反饋制度。

對教師教案，學校從12個方面全方位進行評價，(包括年段目標、德育綱要、小課題研究方案、教材分析、課時目標、重難點、教學流程、知識結構圖、作業設計、備課數量、備課時效性、課后反思實施量化考評。)教師上課，要力爭做到吃透教材，對重難點的分析到位，結合學生的實際情況安排教學目標；合理的設計教學環節，練習安排適當，教學采用課末達標，當堂反饋，以培養學生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導學生主動參與學習，并分層次培養，面向全體，因材施教。

6.作業設置和批改有記錄及整改意見

學校業務領導，每月進行一次檢查。從作業的數量，（所有本全點夠）作業的質量（有沒有分層作業），面對面和教師進行交流、對教研組長進行反饋、在行政例會時對全體班子成員進行反饋。去年暑假為進一步規范教師的作業布置，我校全體語數教師根據自己所帶年級，編寫了24冊“輕負擔 高質量”有效作業集錦，學校拿出辦學經費的6%用于此項工作，切實減少了教師作業布置的隨意性，真正減輕了學生的學業負擔。學生課業完全依照省標準執行，學生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節假日重不安排上課。作業部

置，一、二年級不留書面家庭作業，其他年級每天家庭作業總量不超過1小時，嚴格遵循不同年級的不同要求布置作業。

7.教材與教輔資料使用

一切教材和教輔資料符合省教育行政部門的有關規定，學校從未私自給學生訂買任何資料，教師沒有向學生攤派或強迫性地推銷教輔資料的現象。

目前存在的問題：

1.師資不足。學校體育課有特長的教師一節課帶兩個班上陽光韻律操活動。科學課教師配備不足，學校執行省級規定執行。

2.地方課程、學校課程評價有待于進一步制定可操作性強的評價辦法。

3.程理念的學習需要進一步強化，部分教師教學方式轉變還不十分到位，需要進一步加大教改力度，切實擺脫傳統教育思想和傳統教學模式的束縛，教學中充分體現新課程理念。

新課程的改革，需要我們孜孜以求的不斷探究和反思；需要我們不斷學習，提高教學水平，在今后的工作中，我們要進一步改進教學管理，分析課程實施中出現的各種問題，使課程改革之路越走越穩！

桃園小學關于執行國家課程設置標準和計劃的自查報告

迎澤區桃園小學

2011年3月25日

第二篇：關于開全開足課程自查報告

謝家屯學校關于開全課程 開足課時情況自查匯報

我校有一支團結進取，與世俱進的教師隊伍，11名教師當中，男教師3人，本科學歷3人，專科學歷8人，小學一級教師6人，小學高級教師5人，45歲以下教師占百分之九十多。在大同市‘百千萬名師評選工程’當中1名教師被評為‘骨干教師’，2名教師被評為縣教學能手；5名教師在國家、省、市、縣教學刊物上發表教學論文，優質的教師隊伍為我校的新課程改革和開全開足各門功課提供了有力的保障。我校現有學生128名。

在新課改的指導下我校作了以下工作：

一、提高思想認識。

組織全體教師學習教育方針，有關教育的政策，學習新大綱，統一思想取得共識，立足教育教學改革，提高教學效率，保證課堂教學的質量，把學生從作業堆里解放出來，投身到豐富多彩的課外、校外活動中，擴大學生的視野，增長知識，發展智力，激發學生的興趣、愛好，發展特長，培養學生的發明創造能力，使學生得到全面發展。

二、提升教師素質

學校積極開辟多種渠道提升教師素質：

1、加強校際間的課堂教學的研究。

2、加強理論學習，讀教育專著、寫讀書筆記，每周教研組組

織業務學習及業務研究。

3、加強教師綜合能力訓練。

4、深入抓好教材、教法研究，分階段、有側重地開展專題備課、課時備課，單元疑、難、重點的練習設計及單元智能的訓練。

三、全面落實課程計劃，開齊開足相應的課程。

黨的教育方針是把學生培養成為德、智、體、美等全面發展的社會主義建設者和接班人，全面落實課程計劃是法定的教學內容，教育法規規定學校要對學生進行德育、智育、體育、美育、勞動技術等方面的全面教育，因此學校嚴格執行大同市課程（教學）計劃，要開齊開足相應的課程。全面落實課程計劃有利于學生的成長，只有開全了課程才能為學生的全面發展起到引領作用，才能為學生發展特長提供選擇的機會；達到中小學課程的銜接；教師才會去鞏固和發展相應的專業知識技能；才會為教師展示特長提供更多的平臺。

我們不但貫徹落實課程計劃、開齊、開足、開好應開的課程。而且從觀念上不能有主科副科的區分，對待課程計劃中的科目要一視同仁。我校根據教師的專長、特點分別對音樂、美術，科學、體育等學科配備了教師，并采取相應的評價考核，建立全面落實課程計劃的管理機制。

四、學校的作息時間安排情況

我校從嚴格控制學生在校時間做起，將師生在校學習活動時間嚴格控制在6小時之內，嚴格要求學生不要過早到校和過遲離校，并且規定各任課教師嚴格控制學生課外作業量，每天的作業時間小學低年級不留課外書面作業，中年級不超過半小時、高年級不超過一小時，學校嚴格控制各類資料的征訂，杜絕教師為學生集體訂閱教輔資料以防題海戰，加重學生課業負擔，鼓勵學生進行適當的文體活動，開放圖書室，堅決杜絕利用節假日進行集體補課和平時加班加點。

五、積極落實縣科教局推廣的“大課間”活動

我校每天上、下午第二節課與第三節課之間全校學生進行為時30分鐘的大課間活動。所有學生在老師的帶領下，在指定的活動區域內按照活動內容在統一的音樂指揮下進行有序活動。另外學校每周各班安排三節體育課，所以在我校的每一位學生每天的活動時間遠遠超過1小時。

六、控制考試情況方面

嚴格控制各類考試。語文、數學、英語課程每學期只舉行一到兩次考試，其它課程不得組織考試。期終測試由教導處具體把關，按照課程標準的要求，對全校學生組織期末檢測，檢查學生一個學期的學習情況，檢查教師一個學期的教學情況。

七、開設校本課程

為了增強課程對地方、學校及學生的適應性，尊重學生的身心發展規律和生活實際，拓展學生的學習領域，增進學生對各自生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進學生全面發展，我校選配了部分優秀教師編排了以文明禮儀、名人軼事、培養學生良好的行為習慣為主要內容的校本課程，并列入課程表內。

八、不足之處

部分教學儀器不全或不適合現行科學課教學。

九、建議

適當擴大教師編制，減少一師兼多職，以提高各科的教學質量。

謝家屯學校 2011-3-18

關于開全課程開足課時

情況自查匯報

謝家屯學校

第三篇：小學開足開全課程自查報告

小學開全課程開足課時自查報告

我校全力貫徹關于開全課程開足課時的各項文件精神，扎實有效地對開全課程開足課時進行了認真的討論和部署，不斷地深化課程改革和推進素質教育。現把我校開全課程開足課時水平自查報告如下：

一、學校基本情況：

學校現有兩個微機室，70臺微機，生機比7.4：1，七個多媒體教室，儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、少先隊活動室、音樂室、美術室、手工制作室等，功能室齊全。

圖書室有圖書14700余冊，生均28冊；實驗儀器320種，5385件，信息技術教學設備 95件，總價值60萬元，生均1155元。

我校學校領導班子緊密團結，積極向上，充滿朝氣，全體教師在學校領導的領導下，勤勤懇懇，愛崗敬業，學校的教學質量在穩步提高。

二、課程設置：

為了徹底轉變教師的觀念，促進學生全面發展，我校嚴格按照國家課程標準開全了所有的課程科目，不隨意減少每周的課時數，學校總課表、班級課程表和教師個人課程表完全一致。

一、二年級開設的課程有語文、數學、品德與生活、音樂、體育、美術、書法；三——六年級開設的課程有語文、數學、英語、品德與生活、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐和信息技術、書法。而且我校充分利用校園資源開展社團活動，開設的社團有舞蹈、葫蘆絲、兵乓球、少年拳、跳繩、手工制作共五個社團。豐富多彩的社團活動吸引了眾多學生的參與。每個社團制定了明確的工作目標和活動計劃，安排不同的社團活動內容，由經驗豐富的教師進行指導。同時，充分利用寄宿制學校的時間優勢，利用放學后的四十分鐘開展社團活動。我校嚴格按照國家課程標準設置課時，參照進度進行教學，一、二年級每周26節課，其中地方課程2節；三—六年級每周30節課，地方課程4節，其中綜合實踐三—六年級每周3節，地方課程3節，不拖堂、不替上。

三、教師隊伍建設上：

我校基本做到教師專業化，有專業的音樂、體育教師。但專業教師還是不足，體育老師缺少，沒有專業的美術老師，只能由任課老師兼職。

四、努力開發校本課程：

校本課程的開設和建立是學校創建特點的需要，根據學校發展規劃，我校結合實際開設《感恩教育》《習慣養成》的校本課程，對學生進行愛國、感恩、衛生、安全、道德法制等教育，有效地落實素質教育目標。

在今后的工作中，我們要進一步改進教學管理，分析開全課程開足課時中出現的各種問題，使課程改革之路越走越穩！

2016年3月

第四篇：小學開全課程開足課時自查報告

**小學開全課程、開足課時實施

自查報告

一、基本情況：

學校占地面積2993平方米，建筑面積2176平方米。2003年新建了可防七級地震的教學樓。我校有一支團結進取，與世俱進的教師隊伍，25名教師當中，男教師6人，本科學歷5人，大專學歷11人，小學一級教師12人，小學高級教師8人，一名省級骨干教師，兩名市級學科帶頭人，三名縣級教學能手，45歲以下教師占百分之六十，優質的教師隊伍為我校的新課程改革和開全開足各門功課提供了有力的保障。

二、自查報告

1、我校為開全開足課程，對所有學科進行了教師專職化，對音樂、體育、美術、綜合實踐、科學、品德與社會、品德與生活、數學、語文、校本課程等所有學科進行了教師專業化調配，目前，只有一名老教師定崗位為門衛，是非教學人員，其余教師都是專學科的教學人員。

2、為了更好的實施開全開足課程，我校對體育器材進行了重新配置和購買，為音樂教師配備了電子琴，音箱、MP3等設備，為美術教師也準備了相應的教學用具。

3、通過對音樂、美術、體育、綜合實踐等學科教師的專業化，對所有學科課時都按照省級標準排課實施，充分保 障了開全課程開足課時的順利進行，同時學校不定時進行查課。

4、我校根據辦學思想和培養目標，結合學校實際和資源，成立了由閆旺旺校長任組長的校本材編寫組，已經編寫出了校本教材《我必須養成的“30”個好習慣》試用本。

三、存在問題

1、從師資上來看，雖然保證了全部課程的開設，但部分學科存在兼課現象，開課質量有待于提高。

2、從教學設施上看，音、體、美、器材配備相對不足，學生的學具不夠完善。

3、校本課程和綜合實踐活動課程的開設雖然進行了積極探索，但是，總體上來說還比較薄弱，急需進一步加強校本課程和綜合實踐活動課程的研究，使其更具有可操作性。

4、我校現有的學生活動場地過小，不能滿足全校368名學生的活動。

四、整改措施

一是節約開支，增加投入，進一步改善辦學條件，增加音、體、美器材的投入，充分利用有限的教學資源。二是加強教師隊伍建設，依靠校本教研、理論學習等形式，促進教師專業化發展。三是進一步規范教學行為，深入實踐新課程理念，提高課程實施水平。

第五篇：開全課程開足課時自查報告（定稿）

公家莊聯小開全課程開足課時

自 查 報 告

為不斷提高我校教師的專業知識和教學技能，努力造就一支技術精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，使學生在音、體、美等方面得到全面的發展。開全課程開足課時，對完成課堂教學、提高學科成績、全方位提高辦學品位、打造特色學校起關鍵性的作用，對師生的成長都是十分有益的。現將我校國家課程開設自查情況匯報如下：

為了徹底轉變教師的觀念，促進學生全面發展，我校嚴格按照國家課程標準開全了所有的課程科目，不隨意減少每周的課時數，學校總課表、班級課程表和教師個人課程表完全一致。

一、二年級開設的課程有語文、數學、品德與生活、音樂、體育、美術、地方課程；三——六年級開設的課程有語文、數學、英語、品德與生活、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐和地方課程，而且規定一至六年級沒有體育課的當天，下午必須安排一小時的活動時間，所有的課程均有教師上課，有備課，有作業，有評價，有記錄

我校嚴格按照國家課程標準設置課時，參照進度進行教學，一、二年級每周26節課，其中地方課程2節；三—六年級每周30節課，地方課程4節，其中綜合實踐三—六年級每周3節，地方課程3節，不拖堂、不替上。

根據德、智、體、美等方面全面發展的要求，均衡設置課程，各門課程比例適當，并可根據學校的實際和學生的不同要求進行適度調整，保證學生和諧、全面發展，為國家為社會培養一大批有知識的合格人才。

汶南鎮公家莊聯小 2012年6月