第一篇：中小學美育開齊開足自查報告

中小學開全課程開足課時自查報告

一、基本情況:

一、學校藝術教育師資概況

中小學現有教學班12個，學生500多人，教職工25人，其中，專職音樂教師2人；專職美術教師2人；專職體育教師2人。學?，F配有音樂教室、美術教室、體育器材室各1個。隨著新教學樓的竣工，增加功能室數量和規模已納入議事日程。一名省級骨干教師，兩名市級學科帶頭人，三名縣級教學能手，45歲以下教師占百分之六十，優質的教師隊伍為我校的新課程改革和開全開足各門功課提供了有力的保障。

二、自查報告

1、我校為開全開足課程，對所有學科進行了教師專職化，對音樂、體育、美術、綜合實踐、科學、品德與社會、品德與生活、數學、語文、校本課程等所有學科進行了教師專業化調配，目前，只有一名老教師定崗位為門衛，是非教學人員，其余教師都是專學科的教學人員。

2、為了更好的實施開全開足課程，我校對體育器材進行了重新配置和購買，為音樂教師配備了電子琴，音箱、MP3等設備，為美術教師也準備了相應的教學用具。

3、通過對音樂、美術、體育、綜合實踐等學科教師的專業化，對所有學科課時都按照省級標準排課實施，充分保障了開全課程開足課時的順利進行，同時學校不定時進行查課。

4、我校根據辦學思想和培養目標，結合學校實際和資源，成立了由閆旺旺校長任組長的校本材編寫組，已經編寫出了校本教材《我必須養成的“30”個好習慣》試用本。

三、存在問題

1、從師資上來看，雖然保證了全部課程的開設，但部分學科存在兼課現象，開課質量有待于提高。

2、從教學設施上看，音、體、美、器材配備相對不足，學生的學具不夠完善。

3、校本課程和綜合實踐活動課程的開設雖然進行了積極探索，但是，總體上來說還比較薄弱，急需進一步加強校本課程和綜合實踐活動課程的研究，使其更具有可操作性。

4、我?，F有的學生活動場地過小，不能滿足全校800名學生的活動。

四、整改措施

一是節約開支，增加投入，進一步改善辦學條件，增加音、體、美器材的投入，充分利用有限的教學資源。二是加強教師隊伍建設，依靠校本教研、理論學習等形式，促進教師專業化發展。三是進一步規范教學行為，深入實踐新課程理念，提高課程實施水平。

新發中英文學校 2016年10月10日

第二篇：2012開齊開足課程總結

九中附小2012年規范辦學行為總結

為全面貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神，端正辦學思想，進一步規范學校辦學行為，全面推進素質教育，提高教育教學質量，切實減輕我校學生過重課業負擔，使學生生動活潑，健康成長?，F就工作進行總結。

一、做到三個堅持

我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。堅持公開、公平、公正的原則，及時向社會公布學校招生入學工作的相關信息，加強學校、家庭、社會之間的溝通交流。我校在每期收費中嚴格執行收費管理制度。嚴格按照物價局審批的收費項目標準進行收費，認真執行收費公示制度，凡收費必須先公示。

二、堅持五個不準、五個嚴禁

（一）加強學習，更新理念，規范辦學行為。

1、我們組織教師認真學習上級會議和文件精神，了解減負要求，以在教學工作中自覺落實減負,減輕學生負擔。

2、我們要求教師，“以學生發展為本”，改善師生關系，建立課堂教學的師生互動，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發展。

3、要求課堂教學設計必須從學生的角度出發，建立與學生自身的經歷和經驗的聯系，確立學生在學習中的主體地位，努力改善教學方法，提高教學質量。

4、要求教師建立新的教育質量觀，不再以學生掌握多少知識，取得怎樣的學科成績作為教育質量高低的評價標準；而是以學生在學習中能不能綜合地運用各學科知識，發現、探討和解決一些諸如學科、社會、學習中不斷產生的問題，培養少年兒童的創造力和適應社會的能力。

（二）制定措施，落實到位，加強管理。

本學期一開學，我們特制定以下措施，以保證學生課業負擔的減輕。

1、一、二年級原則上不留書面回家作業，三、四、五年級作業總量控制在45分鐘，提倡分層次設計作業。不得以增加作業量的形式懲罰學生，否則按違紀一次處理。

2、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學任務，提高課堂教學效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀一次處理。

3、各年級取消百分制，實行等級制。任何學科不得給學生排名次。學生考試成績應作為學生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。發現一次按違紀一次處理。

4、音、體、美學科教師的課時不得自行轉讓給其他學科的教師，否則按空堂處理。

5、嚴格控制考試次數，學校每學期組織2次考試，即期中考試、期末考試。不增加學生額外負擔。

6、教導處不定期地對學生減負情況進行調查，及時掌握學生負擔情況，反饋于教師，以便改進。

（三）開展學科教研，提高教師專業水平。

教學水平低下，勢必造成課內損失課外補。我校狠抓教學質量，向課堂40分鐘要質量。

減負增效的關鍵在于教師教育教學能力的提升，提高教師教育教學能力的關鍵在于學習。學校努力營造了“時時學、處處學、人人學主動學”的氛圍，爭取專家引領，同伴互助，行動研究，激發了教師的學習意識和科研的積極性。老師們不斷學習，不斷豐富自己，逐步實現了教師不再課內損失課外補，不再隨意加重學生課業負擔。實現了專業化發展，實現了學校實現可持續發展。

（四）積極開展豐富活動，拓寬學生發展平臺

小活動長年伴——讓學生在活動中感受快樂。我們也注重發揮學校藝術社團、生活實踐和校園特色活動的資源優勢，注重課程的整合與課程的開發，以滿足每一個學生的學習需求，促進每一個學生的快樂發展，成立晶彩社團如：晶彩民樂社團、晶彩美術社團、晶彩英語社團、晶彩體育社團、晶彩小腳丫社團。

1、小社團日日轉——練出才藝

如何利用學生的在校時間，并讓他們的在校時間變得快樂起來？我們本著“給學生一種氛圍，讓他們去體驗；給學生一個平臺，讓他們去實踐；給學生一份自信，讓他們去創造”的理念，以社團文化活動為載體，努力為學生搭建展示自我的舞臺。

2、小擂臺周周賽——賽出快樂

增強青少年體質、促進青少年健康成長，是學校教育的基本目標之一，也是學校教育的永久追求。為落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，大力推進素質教育，我校從“揚奧運精神，做陽光少年”的運動理念出發，積極開展陽光體育活動，引導學生走向操場，走進陽光，在享受運動的快樂中能健康快樂地成長。為保證學生每天的鍛煉時間，我校設計了“周周比，月月比”少林拳比賽方案。每周開展擂臺賽，全校掀起習練少林拳熱潮，成了校園一道風景線。

三、做好進城務工子女入學工作

我校繼續接收二七區民工子弟入校，認真細致地做好進城務工人子女入學工作，和城市孩子一樣同等對待；同時依法做好了三類殘疾兒童的入學工作。

在上級主管部門的領導、指導下，我們在規范收費方面做了大量的工作，確保了我校辦學行為規范有序健康的發展。下一步學校將按要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

第三篇：西都學校關于開齊開足課程的自查報告

西都學校關于開齊開足課程的自查報告

為了落實課改精神，規范辦學行為，學校領導高度重視，要求全體教師思想工作與教育部門制定的政策保持一致,開齊開足課程，堅決杜絕學生課業負擔過重的問題，開學后我們做了以下工作：

1、教導處嚴格根據新課改精神，統一安排作息時間，統一編排年級課程計劃，落實到每一位專任教師。

2、我校嚴格執行國家課程計劃標準，不隨意增減課程門類和課時。

3、第一周，由教導主任親自檢查各年級對課程計劃的執行情況，發現執行不到位教師，立馬進行口頭批評指正。

4、嚴格規定學生的活動時間每天課間操半小時、課外活動時間一小時。

5、音樂、體育、信息技術，我校由專職教師按質按量按時上好每一節課。

6、綜合實踐活動（研究性學習）、美術、地方課程由語、數教師兼任，并且都有備課和有關活動資料。

7、學校領導隨時推門聽課并于課程表核對，了解課程執行情況及過程效果，基本完成較好。

8、根據學生興趣、愛好我校辦起來圖書超市、成立了武術隊、全校三至六年級學生組成了百人朗誦團，各班自有興趣活動小組。

9、雙休日布置適量的作業讓學生查查資料或搞搞社會調查活動，課余時間由學生自己支配，不給學生集體補課或變相上課。

10、嚴格監視體罰或變相體罰學生，認真做好后進生的教育轉化工作，時常與家長保持聯系，開學第一天各班都開了家長會。規范辦學、開齊開足課程的確得到學校的高度重視，方法、措施到位，也得到了大多數家長的理解與支持，這對教師、學生都減輕了課業負擔還豐富了學生的興趣活動，開發了學生的智力，真正做到了減負增效。

第四篇：關于開足開齊課程和減輕學生過重課業負擔情況自查報告

常張寄宿制小學開全開足課程情況

自查報告

根據上級有關“開全開足課程”的精神，我校以校長牽頭，教研組參與，分工負責，認真開展專項檢查，對學生在校時間，學校課程設置，學生校內校外作業量，教師課堂文明用語，教材、教輔資料的征訂等進行互查互訪，群策群力，做到各項工作落實到位。通過自我檢查，我校該項工作落實情況良好。

一、思想上高度重視

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，改變課程管理過于集中的狀況，增強課程對地方、學校及學生的適應性，尊重學生的身心發展規律和生活實際，拓展學生的學習領域，增進學生對各自生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進學生全面發展。

二、措施上狠抓落實

1、嚴格執行課程計劃。為了嚴格執行課程計劃，堅持正確的辦學方向，進一步深化素質教育進程，教導處認真按課程計劃編排好學?？傉n程表、開全開足體育課、音樂課、美術課、校本課程和地方課程、綜合實踐活動課程，并使每班課表上的課程設置都與課程計劃完全吻合。我們堅持主、副科一齊抓，要求教師上好每一堂課，老師之間不得隨意送課、調課，如遇因公、因事、生病等特殊情況要調課的，經教導處同意后方可實施。上課時教師和學生不做與本課教學內容無關的事，確保教學常規的正常進行。

2、合理安排作息時間。青少年既是長知識更是長身體的關鍵時期，合理安排時間學習，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學校堅持安排好“體育課”、“兩操一活動”，保證學生每天在校有一小時的體育活動時間。

3、堅決控制假日補課。減輕學生學習負擔，我校注重抓好課堂效率的提高，幾年來，杜絕教師上“黑課”，節假日從不組織學生補課，教師在校外不搞假日家教活動。

4、努力減輕作業負擔。為了減輕學生的作業負擔，各科教師做到精心設計作業，不做重復作業，指導學生課內完成作業。學生家庭作業做到嚴格控制時間總量：低年級學生不留家庭作業，中年級學生作業總量安排在半小時內，高年級學生作業總量安排在一小時內。老師盡可能利用在校時間完成批改和及時訂正，使學生的學習及時得到相應的輔導。

5、科學進行質量檢測。學生的成績是學出來的，不是考出來的。對學生的學習進行科學的檢測，是新課改的需要，更是關愛學生、減輕負擔的需要。學校將語文、數學、英語列為考試科目，其它科目列為考查科目。對學生進行成績考查，我們堅持全面衡量，重視素質，學校組織教師對學生的語文、英語的朗讀，在輕松愉快的氛圍中進行檢測，使學生不把考試作為一種負擔。讓學生獲得學習的興趣成為對學生學習衡量的標準。

6、積極開展課外活動。我們狠抓校園文化建設，開展了豐富多彩的活動，愉悅師生身心，打造學校特色。學校先后成立了美術興趣小組、校園小樂隊、校園廣播等，每天下午7:00堅持收看新聞聯播，并開放了圖書室，讓孩子們在書海中盡情遨游，享受讀書的快樂。

三、主要問題：

1、當今的孩子，普遍享受著濃濃的關愛，責任心不強、耐挫力差、進取心不強，再加上我校留守兒童較多，大部分父母無暇顧及、放任自流，相當一部分學生不能及時完成作業，不想及時完成作業，作業質量、學習態度、學習成績不同程度存在一些問題。

2、由于我校在編教師人滿，所以連續幾年來沒有注入新生力量，教師嚴重老齡化，而且音樂、體育、美術、英語課程沒有專業教師任職，學校領導千方百計請來實習老師和聘任教師暫時解決缺課問題，但是畢竟大大影響了學校教學工作。尤其是英語教師，流動性太強，導致學生基礎不扎實，發音不標準，嚴重影響了英語課程的啟蒙教育。從師資上來看，雖然保證了全部課程的開設，但部分學科開課質量有待于提高。

3、校本課程和實踐活動課程的開設雖然進行了積極探索，但是總體上來說還比較薄弱，急需進一步加強校本課程和綜合實踐活動課的研究，使其更具有可操作性，為初步形成學校的辦學特色而努力。

4、學校改建以來校容校貌有了很大的改善，但是學生沒有足夠的活動場所，這也是制約我們開全開設課程質量的因素。

除以上所述，我們的工作中仍存在某些不到位或不夠科學合理的地方，還有待于在今后工作實踐中不斷總結經驗，不斷自我整改，努力探索具有我校特色的工作之路。

常張寄宿制小學

2011年3月

第五篇：華豐社區小學開足開齊課程自查報告

華豐社區小學

開全課程、開足課時自查報告

為全面落實國家課程計劃，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育。我校按照市、縣教育局有關精神，本著嚴肅認真的工作態度，嚴謹務實的工作作風，積極落實國家課程方案并力求規范操作，開全課程，開足課時。根據上級的要求現對我校的課程落實情況，進行了認真、細致的自查?，F從以下幾方面匯報。

1、我校根據自身的特點，認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，認真執行課程設置方案，踐行課改，開足開齊音樂、美術、體育、信息技術等學科，學校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進行上課，平時的課堂上決不擠占以上課時。

2、開齊開足學科課程，合理安排地方課時，地方課程以傳統文化、環境教育、公共安全教育為主要內容，充分利用各種教育資源對學生進行教育，努力建設校本課程。

3、堅持統一的作息時間，確保學生每天體育鍛煉一小時制度，制訂了鍛煉措施，每天第二節課后安排20分鐘大課間活動。嚴格執行節假日、放假通知，從不占用課余、星期天和節假日時間安排學生集體補課或上課；教師無有償家教現象。

4、努力開設好綜合實踐活動課。根據學校實際，制定學校綜合實踐活動方案，同時各班制定好本班的綜合實踐活動計劃以及活動指導方案。嚴格地按照計劃內容進行教學，努力開發學生實踐活動場所，讓學生在實踐中得到全面的發展。