第一篇：筆峰小學(xué)關(guān)于開足開齊課程和減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的自查報(bào)告

筆峰小學(xué)關(guān)于開足開齊課程和減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) 的自查報(bào)告

教育局：

根據(jù)督導(dǎo)室、教育局的工作安排和回憶精神，我校對開足開齊課程和減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行了認(rèn)真的自查。

2008年9月我校正式投入使用，經(jīng)過幾年的發(fā)展，我校的各項(xiàng)工作取得了進(jìn)步。作為一所農(nóng)村全封閉寄宿制小學(xué)，我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行教育部門要求的課程實(shí)施計(jì)劃要求，同時(shí)也從實(shí)際的教學(xué)出發(fā)，制定了本校的課程實(shí)施計(jì)劃。首先保證國家課程的開足開全，學(xué)校首先保證了語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與社會、科學(xué)這幾科全部由公辦教師授課。音樂、美術(shù)、體育爭取專業(yè)對口的支教大學(xué)生的教學(xué)。其次、地方課程、綜合實(shí)踐活動通過各科目的相互協(xié)同以活動為載體進(jìn)行。從課程表到實(shí)際教學(xué)都要求教師要嚴(yán)格保證各科目的順利實(shí)施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過聽課、查崗、活動展示，來檢驗(yàn)各科的教學(xué)效果。通過努力，我校教師隊(duì)伍形成了以公辦教師為主體，支教教師為特長培養(yǎng)的教師群體。基本能夠?qū)崿F(xiàn)國家教育部要求的課程實(shí)施細(xì)則。在工作中，嚴(yán)查教師隨意擠占課堂、隨意調(diào)課的現(xiàn)象。我校的教學(xué)秩序基本達(dá)到規(guī)范化。

自查中，也發(fā)現(xiàn)了存在的問題，1、總課時(shí)超標(biāo)。

2、語文數(shù)學(xué)課時(shí)太長。

3、學(xué)生的課外活動時(shí)間不充足。針對以上問題，我校對照國家標(biāo)準(zhǔn)做了認(rèn)真的調(diào)整，杜絕發(fā)生類似問題。

2011年3月7日

筆峰小學(xué)關(guān)于開足開齊課程和減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的自查報(bào)告

2011-3-10

第二篇：關(guān)于開足開齊課程和減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)情況自查報(bào)告

常張寄宿制小學(xué)開全開足課程情況

自查報(bào)告

根據(jù)上級有關(guān)“開全開足課程”的精神，我校以校長牽頭，教研組參與，分工負(fù)責(zé)，認(rèn)真開展專項(xiàng)檢查，對學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)校課程設(shè)置，學(xué)生校內(nèi)校外作業(yè)量，教師課堂文明用語，教材、教輔資料的征訂等進(jìn)行互查互訪，群策群力，做到各項(xiàng)工作落實(shí)到位。通過自我檢查，我校該項(xiàng)工作落實(shí)情況良好。

一、思想上高度重視

全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，改變課程管理過于集中的狀況，增強(qiáng)課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性，尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和生活實(shí)際，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增進(jìn)學(xué)生對各自生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、措施上狠抓落實(shí)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。為了嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育進(jìn)程，教導(dǎo)處認(rèn)真按課程計(jì)劃編排好學(xué)校總課程表、開全開足體育課、音樂課、美術(shù)課、校本課程和地方課程、綜合實(shí)踐活動課程，并使每班課表上的課程設(shè)置都與課程計(jì)劃完全吻合。我們堅(jiān)持主、副科一齊抓，要求教師上好每一堂課，老師之間不得隨意送課、調(diào)課，如遇因公、因事、生病等特殊情況要調(diào)課的，經(jīng)教導(dǎo)處同意后方可實(shí)施。上課時(shí)教師和學(xué)生不做與本課教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事，確保教學(xué)常規(guī)的正常進(jìn)行。

2、合理安排作息時(shí)間。青少年既是長知識更是長身體的關(guān)鍵時(shí)期，合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)，保證有充足的時(shí)間活動和休息十分重要，學(xué)校堅(jiān)持安排好“體育課”、“兩操一活動”，保證學(xué)生每天在校有一小時(shí)的體育活動時(shí)間。

3、堅(jiān)決控制假日補(bǔ)課。減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我校注重抓好課堂效率的提高，幾年來，杜絕教師上“黑課”，節(jié)假日從不組織學(xué)生補(bǔ)課，教師在校外不搞假日家教活動。

4、努力減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。為了減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，各科教師做到精心設(shè)計(jì)作業(yè)，不做重復(fù)作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè)。學(xué)生家庭作業(yè)做到嚴(yán)格控制時(shí)間總量：低年級學(xué)生不留家庭作業(yè)，中年級學(xué)生作業(yè)總量安排在半小時(shí)內(nèi)，高年級學(xué)生作業(yè)總量安排在一小時(shí)內(nèi)。老師盡可能利用在校時(shí)間完成批改和及時(shí)訂正，使學(xué)生的學(xué)習(xí)及時(shí)得到相應(yīng)的輔導(dǎo)。

5、科學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測。學(xué)生的成績是學(xué)出來的，不是考出來的。對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)的檢測，是新課改的需要，更是關(guān)愛學(xué)生、減輕負(fù)擔(dān)的需要。學(xué)校將語文、數(shù)學(xué)、英語列為考試科目，其它科目列為考查科目。對學(xué)生進(jìn)行成績考查，我們堅(jiān)持全面衡量，重視素質(zhì)，學(xué)校組織教師對學(xué)生的語文、英語的朗讀，在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行檢測，使學(xué)生不把考試作為一種負(fù)擔(dān)。讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的興趣成為對學(xué)生學(xué)習(xí)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。

6、積極開展課外活動。我們狠抓校園文化建設(shè)，開展了豐富多彩的活動，愉悅師生身心，打造學(xué)校特色。學(xué)校先后成立了美術(shù)興趣小組、校園小樂隊(duì)、校園廣播等，每天下午7:00堅(jiān)持收看新聞聯(lián)播，并開放了圖書室，讓孩子們在書海中盡情遨游，享受讀書的快樂。

三、主要問題：

1、當(dāng)今的孩子，普遍享受著濃濃的關(guān)愛，責(zé)任心不強(qiáng)、耐挫力差、進(jìn)取心不強(qiáng)，再加上我校留守兒童較多，大部分父母無暇顧及、放任自流，相當(dāng)一部分學(xué)生不能及時(shí)完成作業(yè)，不想及時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績不同程度存在一些問題。

2、由于我校在編教師人滿，所以連續(xù)幾年來沒有注入新生力量，教師嚴(yán)重老齡化，而且音樂、體育、美術(shù)、英語課程沒有專業(yè)教師任職，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)千方百計(jì)請來實(shí)習(xí)老師和聘任教師暫時(shí)解決缺課問題，但是畢竟大大影響了學(xué)校教學(xué)工作。尤其是英語教師，流動性太強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重影響了英語課程的啟蒙教育。從師資上來看，雖然保證了全部課程的開設(shè)，但部分學(xué)科開課質(zhì)量有待于提高。

3、校本課程和實(shí)踐活動課程的開設(shè)雖然進(jìn)行了積極探索，但是總體上來說還比較薄弱，急需進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程和綜合實(shí)踐活動課的研究，使其更具有可操作性，為初步形成學(xué)校的辦學(xué)特色而努力。

4、學(xué)校改建以來校容校貌有了很大的改善，但是學(xué)生沒有足夠的活動場所，這也是制約我們開全開設(shè)課程質(zhì)量的因素。

除以上所述，我們的工作中仍存在某些不到位或不夠科學(xué)合理的地方，還有待于在今后工作實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷自我整改，努力探索具有我校特色的工作之路。

常張寄宿制小學(xué)

2011年3月

第三篇：關(guān)于開齊開足課程和減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定

關(guān)于開齊開足課程和減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定

一、指導(dǎo)思想：

1、“減負(fù)增效”，推進(jìn)質(zhì)量。以“全面發(fā)展、均衡提高”為理念，進(jìn)一步落實(shí)初中減壓的要求；以“內(nèi)涵提升、低耗高效”為途徑，精致教學(xué)管理，重視教育科研，促進(jìn)教育質(zhì)量可持續(xù)提升；以“人民滿意、社會需要”為目標(biāo)，謀求我校教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，推進(jìn)教育質(zhì)量再上新臺階。

2、明確責(zé)任，守土有責(zé)。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)青少年全面和諧可持續(xù)發(fā)展的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。為了創(chuàng)造有利于兒童、少年健康成長的環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全市教育質(zhì)量推進(jìn)大會上明確 “減負(fù)、減壓”教育行政部門和學(xué)校的一把手是第一責(zé)任人，并把全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作作為學(xué)校考核工作的重要內(nèi)容。實(shí)行責(zé)任分解，一級對一級負(fù)責(zé)。

3、學(xué)習(xí)討論，提高認(rèn)識。及時(shí)將省、市《關(guān)于進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給全校教師，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，開展討論，深刻領(lǐng)會文件的精神實(shí)質(zhì)，積極做好減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的宣傳工作。

4、結(jié)合實(shí)際，提出要求。我校針對初中減壓工作提出了具體而明確的要求。著重讓學(xué)生掌握方法、學(xué)得全面、學(xué)得扎實(shí)；高中著重在“吸收、轉(zhuǎn)化、產(chǎn)出”上下功夫。并提出推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高是通過精致化管理、教師隊(duì)伍建設(shè)和校長辦學(xué)理念提升來實(shí)現(xiàn)。

5、轉(zhuǎn)變觀念，提升素質(zhì)。我校以實(shí)施新課程改革為契機(jī)，引導(dǎo)教師從以知識傳授為重點(diǎn)轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，著力為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。選送教師外出參加國家、省市組織的各級各類培訓(xùn)，邀請專家學(xué)者講學(xué)，組織各學(xué)科教學(xué)沙龍活動，加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)，實(shí)施青藍(lán)工程、名師工程，千方百計(jì)促進(jìn)教師專業(yè)成長，引導(dǎo)教師構(gòu)建新型教育理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提升教育教學(xué)能力，由磨時(shí)間、拼消耗轉(zhuǎn)變到走內(nèi)涵發(fā)展、集約發(fā)展之路。

6、狠抓宣傳，營造氛圍。素質(zhì)教育實(shí)施至今，仍有為數(shù)不少的學(xué)生家長認(rèn)為，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間長，布置作業(yè)和考試次數(shù)多，考取重點(diǎn)高中或大學(xué)的學(xué)生多的學(xué)校，就是辦學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校。針對這種片面認(rèn)識，我們一方面廣泛宣傳科學(xué)的質(zhì)量觀、人才觀，另一方面，邀請學(xué)生家長來校聽課、評教，讓家長在參與學(xué)校管理、評估學(xué)校辦學(xué)水平、體驗(yàn)子女學(xué)習(xí)甘苦中，感悟?qū)嵤p負(fù)增效的必要性和緊迫性。

二、具體要求和措施

1、按照國家、省、市關(guān)于減輕中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育教學(xué)大綱》，按新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足課程。初中的史、地、生學(xué)科會考納入教學(xué)質(zhì)量考評體系；

2、根據(jù)省市相關(guān)文件規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間為7小時(shí)（具體安排見學(xué)校作息時(shí)間表；

3、家庭作業(yè)嚴(yán)格控制，七、八、九年級學(xué)科作業(yè)量不得超過1小時(shí)、1.5小時(shí)、2小時(shí)。提高課堂效益，做到“四精四必”（即精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯(cuò)必糾），要求進(jìn)一步加大對“人、課、題”研究，扎實(shí)推進(jìn)教改，提高辦學(xué)效益。

4、認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課，每周3課時(shí)，沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉并將其列入教學(xué)計(jì)劃；全面實(shí)行大課間體育活動制度，每天上午統(tǒng)一安排25—30分鐘的大課間體育活動，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操、開展集體體育活動；按規(guī)定保證體育課、廣播操、眼保健操和課外活動課的開設(shè)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動時(shí)間和足夠的睡眠時(shí)間，積極組織學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動，特別是社會實(shí)踐活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、“減負(fù)”的根本目的是為了“增效”，為了更有效的促進(jìn)學(xué)生在德智體美勞各方面全面發(fā)展，在認(rèn)真做好“減法”和“加法”。在“減負(fù)、減壓”的同時(shí)，充分利用“減負(fù)”后的空間，組織各種興趣小組、科技活動、閱讀、攝影、文藝欣賞等活動，積極組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，參觀德育教育基地，開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，學(xué)校開放計(jì)算機(jī)房、閱覽室等設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。同時(shí)，通過每年舉辦中學(xué)生田徑運(yùn)動會、籃球比賽等活動，定期組織青少年藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，中小學(xué)生才藝大賽，為學(xué)生的健康成長搭建了堅(jiān)實(shí)的平臺。充分發(fā)揮素質(zhì)教育實(shí)踐基地的作用，區(qū)教育局下發(fā)了相關(guān)通知，提出了運(yùn)作要求和意見，多方協(xié)調(diào)組織區(qū)內(nèi)外的學(xué)生參加軍訓(xùn)活動，擴(kuò)展素質(zhì)教育基地的功能。

6、創(chuàng)新評價(jià)方法。不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，也不以考試成績和升學(xué)率為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校和教師。目前，我校正積極探索建立以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為核心內(nèi)容的教師工作業(yè)績評價(jià)辦法，引導(dǎo)教師在單位時(shí)間內(nèi)追求高效率、高質(zhì)量，改革考核評價(jià)方法。我們正在加大學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、開齊開足課程和執(zhí)行減負(fù)增效規(guī)定情況在考核評估指標(biāo)中的權(quán)重，對學(xué)生進(jìn)行綜合評定，探索利用學(xué)生成長記錄袋記錄、展示學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步狀況，對學(xué)生道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、個(gè)性與情趣等各方面進(jìn)行綜合評價(jià)，嚴(yán)禁按照考試成績?yōu)閷W(xué)生排名次。九年制義務(wù)教育階段變百分制為等級制，變過去偏重知識評價(jià)為綜合評價(jià)，變期末鑒定式評語為激勵(lì)式評語。

7、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教學(xué)用書管理規(guī)定，按照省教育廳關(guān)于中小學(xué)教學(xué)用書規(guī)定，全市中小學(xué)統(tǒng)一使用省定教材，規(guī)范學(xué)校教學(xué)用書。對違反規(guī)定擅自要求學(xué)生購買教材以外的教輔資料的個(gè)人，發(fā)現(xiàn)一宗處理一宗，決不姑息，遏制了學(xué)校亂訂濫訂教輔資料的行為。

8、建立監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化督查，確保減負(fù)減壓得到落實(shí)。為了加強(qiáng)對減負(fù)、減壓工作的監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，要求各地定期組織人員對減負(fù)、減壓工作和教學(xué)常規(guī)、學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)行督查，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和管理水平。要求教師在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：開齊開足課程和減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作情況說明

開陽一小開齊開足課程和減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

工作情況說明

開陽一小開齊開足課程和減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

工作情況說明

學(xué)校充分認(rèn)識到了國家關(guān)于課程設(shè)置和“減負(fù)”的規(guī)定是推動新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力保證，具有法規(guī)的強(qiáng)制性。我校根據(jù)新課程改革的要求，認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃，拓展課程內(nèi)容，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，克服體育、藝術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動課程專業(yè)師資缺乏等困難，開齊開足體育、音樂、美術(shù)課。學(xué)校“減負(fù)”工作能著重在制度和措施的落實(shí)上下功夫，從調(diào)整作息時(shí)間、縮短學(xué)生在校時(shí)間、控制學(xué)生作業(yè)量、保證學(xué)生在國家法定的休假日得到休息等方面，進(jìn)行了“減負(fù)增效”的教學(xué)探索，并取得了一定效果。節(jié)假日和寒暑假學(xué)校不組織補(bǔ)課。教學(xué)管理和學(xué)生常規(guī)管理抓得扎實(shí)。校園整潔、管理有序，注重學(xué)生文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)，師生精神狀態(tài)較好。

一、國家課程計(jì)劃得到全面落實(shí)

１、周課時(shí)總量符合規(guī)定。

嚴(yán)格按照規(guī)定將周課時(shí)控制在一、二年級26節(jié)，三至六年級30節(jié)。做到學(xué)校總課表、班級課表與學(xué)生手中實(shí)際使用的課表相一致。

２、按計(jì)劃開齊開足課程。

嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，杜絕隨意增加或減少課時(shí)。

二、學(xué)生的課業(yè)負(fù)真正得到減輕

１、學(xué)生在校時(shí)間。

學(xué)生在校時(shí)間不超過文件規(guī)定，每天在校時(shí)間不超過6小時(shí)。早上在校時(shí)間8:00-12:00，下午2：20-4:00。

2．學(xué)生在學(xué)生活豐富。

學(xué)校每期有計(jì)劃組織了體育活動、興趣小組活動和益智類游戲、社會實(shí)踐活動、文娛活動，舉辦運(yùn)動會和各項(xiàng)比賽，開展春游和秋游活動，豐富了學(xué)生的在校生活，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，讓學(xué)生更多地參加社會實(shí)踐活動，更好地融入社會大家庭，與更多的不同地域的學(xué)生進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生動手能力以及適應(yīng)社會的各種能力，從而使學(xué)校生活變得更加豐富多彩。

３、睡眠時(shí)間得到充分保證。

學(xué)校狠抓教學(xué)管理，重視教學(xué)科研工作的開展。通過“有效課堂教學(xué)”課題研究，向課堂40分鐘要質(zhì)量，杜絕“鐵海戰(zhàn)術(shù)”現(xiàn)象，使減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)得到真正落實(shí)。

4．作業(yè)少，考試少。

當(dāng)前，不少教師為了應(yīng)試教育，通過布置大量的作業(yè)，讓學(xué)生死記硬背，從而提高教學(xué)質(zhì)量。殊不知，使學(xué)生不堪重負(fù)，越來越厭學(xué)，反而影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。其實(shí)，興趣是最好的老師。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如何才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣呢？我校組織教師圍繞這一主題，大膽地開展了探究。教師們的教學(xué)方法不斷改善，能做到科學(xué)合理布置作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減少了不必要的考試，杜絕了公開考試成績和按考試成績排名，購買教輔用書，以及利用節(jié)假日補(bǔ)課等現(xiàn)象，真正做到了為學(xué)生減負(fù)。

開陽一小教務(wù)處

第五篇：2012開齊開足課程總結(jié)

九中附小2012年規(guī)范辦學(xué)行為總結(jié)

為全面貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，端正辦學(xué)思想，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕我校學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生生動活潑，健康成長。現(xiàn)就工作進(jìn)行總結(jié)。

一、做到三個(gè)堅(jiān)持

我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，及時(shí)向社會公布學(xué)校招生入學(xué)工作的相關(guān)信息，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會之間的溝通交流。我校在每期收費(fèi)中嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格按照物價(jià)局審批的收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，認(rèn)真執(zhí)行收費(fèi)公示制度，凡收費(fèi)必須先公示。

二、堅(jiān)持五個(gè)不準(zhǔn)、五個(gè)嚴(yán)禁

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級會議和文件精神，了解減負(fù)要求，以在教學(xué)工作中自覺落實(shí)減負(fù),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

2、我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。

3、要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識，取得怎樣的學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力。

（二）制定措施，落實(shí)到位，加強(qiáng)管理。

本學(xué)期一開學(xué)，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。

1、一、二年級原則上不留書面回家作業(yè)，三、四、五年級作業(yè)總量控制在45分鐘，提倡分層次設(shè)計(jì)作業(yè)。不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，否則按違紀(jì)一次處理。

2、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。

3、各年級取消百分制，實(shí)行等級制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理。

4、音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。

5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校每學(xué)期組織2次考試，即期中考試、期末考試。不增加學(xué)生額外負(fù)擔(dān)。

6、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進(jìn)。

（三）開展學(xué)科教研，提高教師專業(yè)水平。

教學(xué)水平低下，勢必造成課內(nèi)損失課外補(bǔ)。我校狠抓教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

減負(fù)增效的關(guān)鍵在于教師教育教學(xué)能力的提升，提高教師教育教學(xué)能力的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)。學(xué)校努力營造了“時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、人人學(xué)主動學(xué)”的氛圍，爭取專家引領(lǐng)，同伴互助，行動研究，激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)意識和科研的積極性。老師們不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，逐步實(shí)現(xiàn)了教師不再課內(nèi)損失課外補(bǔ)，不再隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。實(shí)現(xiàn)了專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（四）積極開展豐富活動，拓寬學(xué)生發(fā)展平臺

小活動長年伴——讓學(xué)生在活動中感受快樂。我們也注重發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)、生活實(shí)踐和校園特色活動的資源優(yōu)勢，注重課程的整合與課程的開發(fā)，以滿足每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的快樂發(fā)展，成立晶彩社團(tuán)如：晶彩民樂社團(tuán)、晶彩美術(shù)社團(tuán)、晶彩英語社團(tuán)、晶彩體育社團(tuán)、晶彩小腳丫社團(tuán)。

1、小社團(tuán)日日轉(zhuǎn)——練出才藝

如何利用學(xué)生的在校時(shí)間，并讓他們的在校時(shí)間變得快樂起來？我們本著“給學(xué)生一種氛圍，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)；給學(xué)生一個(gè)平臺，讓他們?nèi)?shí)踐；給學(xué)生一份自信，讓他們?nèi)?chuàng)造”的理念，以社團(tuán)文化活動為載體，努力為學(xué)生搭建展示自我的舞臺。

2、小擂臺周周賽——賽出快樂

增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長，是學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，也是學(xué)校教育的永久追求。為落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，我校從“揚(yáng)奧運(yùn)精神，做陽光少年”的運(yùn)動理念出發(fā)，積極開展陽光體育活動，引導(dǎo)學(xué)生走向操場，走進(jìn)陽光，在享受運(yùn)動的快樂中能健康快樂地成長。為保證學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間，我校設(shè)計(jì)了“周周比，月月比”少林拳比賽方案。每周開展擂臺賽，全校掀起習(xí)練少林拳熱潮，成了校園一道風(fēng)景線。

三、做好進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)工作

我校繼續(xù)接收二七區(qū)民工子弟入校，認(rèn)真細(xì)致地做好進(jìn)城務(wù)工人子女入學(xué)工作，和城市孩子一樣同等對待；同時(shí)依法做好了三類殘疾兒童的入學(xué)工作。

在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，我們在規(guī)范收費(fèi)方面做了大量的工作，確保了我校辦學(xué)行為規(guī)范有序健康的發(fā)展。下一步學(xué)校將按要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。