第一篇：公共必修課要“開齊、開足、開好”

公共必修課要“開齊、開足、開好”

2015年7月，教育部發(fā)布了《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》。《意見》要求：“中等職業(yè)學(xué)校要按照教育部印發(fā)的教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）規(guī)定，開齊、開足、開好德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、體育與健康、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等課程”，“為學(xué)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)和職業(yè)生涯更好發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。應(yīng)該說，文件規(guī)定中的“開齊、開足、開好”是有所指的。

在教學(xué)視導(dǎo)中我們發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)校將“必修課”當(dāng)成了“選修課”，四門德育必修課只開兩門甚至一門，兩學(xué)年的數(shù)學(xué)課只開一學(xué)年或一個(gè)學(xué)期，有的甚至將語文課也縮減為一個(gè)學(xué)年，一些民辦職業(yè)學(xué)校干脆不開設(shè)英語、體育等課程。所以說，這次教育部文件用“開齊、開足、開好”六個(gè)字強(qiáng)調(diào)是有所指的。

為什么國家規(guī)定的必修課這么難做到“開齊、開足、開好”？分析原因，不外乎以下幾種：

一是部分學(xué)校提前讓學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校為了節(jié)省辦學(xué)成本，提前將學(xué)生送到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，甚至到專業(yè)不對口的流水線上打工。二是部分學(xué)校缺少文化基礎(chǔ)課教師。這在一些民辦學(xué)校表現(xiàn)尤為突出，因?yàn)槿鄙傥幕A(chǔ)課教師，致使公共基礎(chǔ)必修課無法開齊、開足，更不用說開好了。三是對中等職業(yè)教育定位不清。一些學(xué)校錯(cuò)誤地理解中職教育的“就業(yè)導(dǎo)向”，將職業(yè)教育等同于職業(yè)技能培訓(xùn)，將中等職業(yè)學(xué)校辦成了短期職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，忽視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。將“文化課為專業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù)”理解為“文化課為專業(yè)服務(wù)”，認(rèn)為既然“為專業(yè)服務(wù)”，文化基礎(chǔ)課就應(yīng)該為專業(yè)技能學(xué)習(xí)讓路，忽視文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)為專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的重要作用。四是教育行政部門監(jiān)管不得力。教育行政主管部門在日常檢查中或視而不見，或止步于一般性的提醒，缺乏強(qiáng)有力的整改措施和嚴(yán)肅的追責(zé)機(jī)制，致使制度寫在紙上、停在嘴上。

2015年教育部連續(xù)出臺(tái)《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》《關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度的通知》和《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃（2015―2018年）》，吹響了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的號(hào)角，為規(guī)范教學(xué)管理進(jìn)一步提供了保障。但是，要真正將文件落細(xì)、落小、落實(shí)，我們至少還應(yīng)從以下三個(gè)方面加以努力：

一是準(zhǔn)確把握中等職業(yè)教育的定位。中等職業(yè)教育是高中階段的基礎(chǔ)職業(yè)教育，面對的教育對象是未成年人，在提供職業(yè)技能教育的同時(shí)，還應(yīng)該提供必要的文化基礎(chǔ)課為學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二是將課程設(shè)置列入規(guī)范管理基本內(nèi)容。2015年6月，教育部的《關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度的通知》要求“從今年秋季學(xué)期開始，逐步在全國職業(yè)院校推進(jìn)建立教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度，全面開展教學(xué)診斷與改進(jìn)工作。”8月又印發(fā)了《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》，提出了規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化的管理要求。各地各校要將“開齊、開足、開好”公共基礎(chǔ)必修課列入教學(xué)工作診斷與改進(jìn)的基本內(nèi)容，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作。三是改革基礎(chǔ)課教學(xué)方式方法。中職學(xué)校的學(xué)生普遍動(dòng)手能力比較強(qiáng)，所以學(xué)生對實(shí)訓(xùn)課的熱情更高，對以講授為主的文化基礎(chǔ)課不太感興趣，要“開好”公共基礎(chǔ)課，教師必須致力于教學(xué)方法改革，結(jié)合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，而不是“聽眾”或“觀眾”，讓學(xué)生能輕松地學(xué)懂、學(xué)會(huì)、學(xué)好。

（作者單位：湖南省株洲市教育科學(xué)研究院）

第二篇：2012開齊開足課程總結(jié)

九中附小2012年規(guī)范辦學(xué)行為總結(jié)

為全面貫徹全國教育工作會(huì)議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，端正辦學(xué)思想，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕我校學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生生動(dòng)活潑，健康成長。現(xiàn)就工作進(jìn)行總結(jié)。

一、做到三個(gè)堅(jiān)持

我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，及時(shí)向社會(huì)公布學(xué)校招生入學(xué)工作的相關(guān)信息，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的溝通交流。我校在每期收費(fèi)中嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格按照物價(jià)局審批的收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，認(rèn)真執(zhí)行收費(fèi)公示制度，凡收費(fèi)必須先公示。

二、堅(jiān)持五個(gè)不準(zhǔn)、五個(gè)嚴(yán)禁

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議和文件精神，了解減負(fù)要求，以在教學(xué)工作中自覺落實(shí)減負(fù),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

2、我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。

3、要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識(shí)，取得怎樣的學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會(huì)、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

（二）制定措施，落實(shí)到位，加強(qiáng)管理。

本學(xué)期一開學(xué)，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。

1、一、二年級(jí)原則上不留書面回家作業(yè)，三、四、五年級(jí)作業(yè)總量控制在45分鐘，提倡分層次設(shè)計(jì)作業(yè)。不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，否則按違紀(jì)一次處理。

2、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。

3、各年級(jí)取消百分制，實(shí)行等級(jí)制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會(huì)和其他集體場合公布等等。發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理。

4、音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。

5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校每學(xué)期組織2次考試，即期中考試、期末考試。不增加學(xué)生額外負(fù)擔(dān)。

6、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進(jìn)。

（三）開展學(xué)科教研，提高教師專業(yè)水平。

教學(xué)水平低下，勢必造成課內(nèi)損失課外補(bǔ)。我校狠抓教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

減負(fù)增效的關(guān)鍵在于教師教育教學(xué)能力的提升，提高教師教育教學(xué)能力的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)。學(xué)校努力營造了“時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、人人學(xué)主動(dòng)學(xué)”的氛圍，爭取專家引領(lǐng)，同伴互助，行動(dòng)研究，激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和科研的積極性。老師們不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，逐步實(shí)現(xiàn)了教師不再課內(nèi)損失課外補(bǔ)，不再隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。實(shí)現(xiàn)了專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（四）積極開展豐富活動(dòng)，拓寬學(xué)生發(fā)展平臺(tái)

小活動(dòng)長年伴——讓學(xué)生在活動(dòng)中感受快樂。我們也注重發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)、生活實(shí)踐和校園特色活動(dòng)的資源優(yōu)勢，注重課程的整合與課程的開發(fā)，以滿足每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的快樂發(fā)展，成立晶彩社團(tuán)如：晶彩民樂社團(tuán)、晶彩美術(shù)社團(tuán)、晶彩英語社團(tuán)、晶彩體育社團(tuán)、晶彩小腳丫社團(tuán)。

1、小社團(tuán)日日轉(zhuǎn)——練出才藝

如何利用學(xué)生的在校時(shí)間，并讓他們的在校時(shí)間變得快樂起來？我們本著“給學(xué)生一種氛圍，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)；給學(xué)生一個(gè)平臺(tái)，讓他們?nèi)?shí)踐；給學(xué)生一份自信，讓他們?nèi)?chuàng)造”的理念，以社團(tuán)文化活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái)。

2、小擂臺(tái)周周賽——賽出快樂

增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長，是學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，也是學(xué)校教育的永久追求。為落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，我校從“揚(yáng)奧運(yùn)精神，做陽光少年”的運(yùn)動(dòng)理念出發(fā)，積極開展陽光體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走向操場，走進(jìn)陽光，在享受運(yùn)動(dòng)的快樂中能健康快樂地成長。為保證學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間，我校設(shè)計(jì)了“周周比，月月比”少林拳比賽方案。每周開展擂臺(tái)賽，全校掀起習(xí)練少林拳熱潮，成了校園一道風(fēng)景線。

三、做好進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)工作

我校繼續(xù)接收二七區(qū)民工子弟入校，認(rèn)真細(xì)致地做好進(jìn)城務(wù)工人子女入學(xué)工作，和城市孩子一樣同等對待；同時(shí)依法做好了三類殘疾兒童的入學(xué)工作。

在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，我們在規(guī)范收費(fèi)方面做了大量的工作，確保了我校辦學(xué)行為規(guī)范有序健康的發(fā)展。下一步學(xué)校將按要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

第三篇：中小學(xué)美育開齊開足自查報(bào)告

中小學(xué)開全課程開足課時(shí)自查報(bào)告

一、基本情況:

一、學(xué)校藝術(shù)教育師資概況

中小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生500多人，教職工25人，其中，專職音樂教師2人；專職美術(shù)教師2人；專職體育教師2人。學(xué)校現(xiàn)配有音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室各1個(gè)。隨著新教學(xué)樓的竣工，增加功能室數(shù)量和規(guī)模已納入議事日程。一名省級(jí)骨干教師，兩名市級(jí)學(xué)科帶頭人，三名縣級(jí)教學(xué)能手，45歲以下教師占百分之六十，優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍為我校的新課程改革和開全開足各門功課提供了有力的保障。

二、自查報(bào)告

1、我校為開全開足課程，對所有學(xué)科進(jìn)行了教師專職化，對音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐、科學(xué)、品德與社會(huì)、品德與生活、數(shù)學(xué)、語文、校本課程等所有學(xué)科進(jìn)行了教師專業(yè)化調(diào)配，目前，只有一名老教師定崗位為門衛(wèi)，是非教學(xué)人員，其余教師都是專學(xué)科的教學(xué)人員。

2、為了更好的實(shí)施開全開足課程，我校對體育器材進(jìn)行了重新配置和購買，為音樂教師配備了電子琴，音箱、MP3等設(shè)備，為美術(shù)教師也準(zhǔn)備了相應(yīng)的教學(xué)用具。

3、通過對音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等學(xué)科教師的專業(yè)化，對所有學(xué)科課時(shí)都按照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)排課實(shí)施，充分保障了開全課程開足課時(shí)的順利進(jìn)行，同時(shí)學(xué)校不定時(shí)進(jìn)行查課。

4、我校根據(jù)辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和資源，成立了由閆旺旺校長任組長的校本材編寫組，已經(jīng)編寫出了校本教材《我必須養(yǎng)成的“30”個(gè)好習(xí)慣》試用本。

三、存在問題

1、從師資上來看，雖然保證了全部課程的開設(shè)，但部分學(xué)科存在兼課現(xiàn)象，開課質(zhì)量有待于提高。

2、從教學(xué)設(shè)施上看，音、體、美、器材配備相對不足，學(xué)生的學(xué)具不夠完善。

3、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)雖然進(jìn)行了積極探索，但是，總體上來說還比較薄弱，急需進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，使其更具有可操作性。

4、我校現(xiàn)有的學(xué)生活動(dòng)場地過小，不能滿足全校800名學(xué)生的活動(dòng)。

四、整改措施

一是節(jié)約開支，增加投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，增加音、體、美器材的投入，充分利用有限的教學(xué)資源。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依靠校本教研、理論學(xué)習(xí)等形式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。三是進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，深入實(shí)踐新課程理念，提高課程實(shí)施水平。

新發(fā)中英文學(xué)校 2016年10月10日

第四篇：童臺(tái)學(xué)校開足開齊課程措施

開足開齊課程措施

淮北市童臺(tái)學(xué)校

2013.9.開足開齊課程措施

我校根據(jù)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》及學(xué)校減負(fù)實(shí)施方案等規(guī)定，為了進(jìn)一步深化課程改革，保證所開設(shè)的課程落到實(shí)處，依法辦學(xué)，依法治校，為了讓學(xué)生健康全面地發(fā)展，學(xué)校嚴(yán)格做到以下幾方面工作：

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)新課程開設(shè)的規(guī)定，開足開全所有的課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按規(guī)定開設(shè)全部課程，不隨意增減課程門類、難度和課時(shí)，不增加周課時(shí)總量，切實(shí)保證體育與健康、美術(shù)、音樂的正常開課。

二、嚴(yán)格實(shí)行按表上課。學(xué)校將課表在開學(xué)除及時(shí)排出，班課表及時(shí)發(fā)放到班中，要求全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行按表上課的規(guī)定，按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真上好科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活（社會(huì)）等規(guī)定性課程，未經(jīng)學(xué)校同意和安排，任何班級(jí)任何教師不得隨意調(diào)課，私自擠占、挪用非本學(xué)科的課時(shí)。

三、控制學(xué)生在校時(shí)間。

全體教師要教育學(xué)生早晨不要過早到校，放學(xué)要按時(shí)離校。各班不得在放學(xué)后全班補(bǔ)課，個(gè)別同學(xué)的補(bǔ)差工作要在靜校前結(jié)束。

四、保證學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。

為提高學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校規(guī)定每位體育與健康老師必須認(rèn)真上好各班每周的體育與健康課，不得挪作他用。同時(shí)保證課間操和眼保健操，體育課的上課質(zhì)量。保證學(xué)生課間休息時(shí)間不得拖堂。每學(xué)年，我校都舉行一次全校性的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和以傳統(tǒng)項(xiàng)目為主的單項(xiàng)賽事；平時(shí)，各班結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)，定期組織豐富多彩的體育活動(dòng)。

五、控制學(xué)生作業(yè)總量。

學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定，制定各學(xué)科作業(yè)布置與批改要求相關(guān)條例，嚴(yán)格要求作業(yè)量要適當(dāng)，布置給學(xué)生的作業(yè)形式要多樣，難易要適中，要適合學(xué)生實(shí)際，并能適合不同層次的要求；習(xí)題要精選，體現(xiàn)目的性和針對性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性。節(jié)假日、雙休日不得組織補(bǔ)課班。對于教師的布置作業(yè)與批改工作，學(xué)校教導(dǎo)處每月組織檢查，平時(shí)結(jié)合聽隨堂課對作業(yè)布置與批改進(jìn)行抽查，并及時(shí)作好評(píng)價(jià)與記錄。檢查情況及時(shí)總結(jié)反饋。

六、控制學(xué)業(yè)檢測次數(shù)。

學(xué)校在對學(xué)生學(xué)業(yè)檢測方面，按有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行期中、期末檢測。評(píng)價(jià)學(xué)生采用多種鼓勵(lì)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信，切實(shí)減輕學(xué)生的心理壓力，使學(xué)生能全面發(fā)展，健康成長。

七、加強(qiáng)學(xué)生用書管理。

學(xué)校切實(shí)實(shí)行校務(wù)公開制度，按上級(jí)要求嚴(yán)格控制教輔用書的使用，教師不得向?qū)W生推薦和統(tǒng)一組織，購買教輔用書和教輔類報(bào)刊，不濫用教輔資料。

淮北市童臺(tái)學(xué)校

2013.9.

第五篇：西都學(xué)校關(guān)于開齊開足課程的自查報(bào)告

西都學(xué)校關(guān)于開齊開足課程的自查報(bào)告

為了落實(shí)課改精神，規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求全體教師思想工作與教育部門制定的政策保持一致,開齊開足課程，堅(jiān)決杜絕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題，開學(xué)后我們做了以下工作：

1、教導(dǎo)處嚴(yán)格根據(jù)新課改精神，統(tǒng)一安排作息時(shí)間，統(tǒng)一編排年級(jí)課程計(jì)劃，落實(shí)到每一位專任教師。

2、我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，不隨意增減課程門類和課時(shí)。

3、第一周，由教導(dǎo)主任親自檢查各年級(jí)對課程計(jì)劃的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)執(zhí)行不到位教師，立馬進(jìn)行口頭批評(píng)指正。

4、嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間每天課間操半小時(shí)、課外活動(dòng)時(shí)間一小時(shí)。

5、音樂、體育、信息技術(shù)，我校由專職教師按質(zhì)按量按時(shí)上好每一節(jié)課。

6、綜合實(shí)踐活動(dòng)（研究性學(xué)習(xí)）、美術(shù)、地方課程由語、數(shù)教師兼任，并且都有備課和有關(guān)活動(dòng)資料。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)推門聽課并于課程表核對，了解課程執(zhí)行情況及過程效果，基本完成較好。

8、根據(jù)學(xué)生興趣、愛好我校辦起來圖書超市、成立了武術(shù)隊(duì)、全校三至六年級(jí)學(xué)生組成了百人朗誦團(tuán)，各班自有興趣活動(dòng)小組。

9、雙休日布置適量的作業(yè)讓學(xué)生查查資料或搞搞社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，課余時(shí)間由學(xué)生自己支配，不給學(xué)生集體補(bǔ)課或變相上課。

10、嚴(yán)格監(jiān)視體罰或變相體罰學(xué)生，認(rèn)真做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，時(shí)常與家長保持聯(lián)系，開學(xué)第一天各班都開了家長會(huì)。規(guī)范辦學(xué)、開齊開足課程的確得到學(xué)校的高度重視，方法、措施到位，也得到了大多數(shù)家長的理解與支持，這對教師、學(xué)生都減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)還豐富了學(xué)生的興趣活動(dòng)，開發(fā)了學(xué)生的智力，真正做到了減負(fù)增效。