第一篇：蘇華2012—2013年度工作總結(jié)

2012—2013年度工作總結(jié)

——蘇翠華

斗轉(zhuǎn)星移，四季輪回，不知不覺中，我們已經(jīng)進(jìn)入了新年的倒計(jì)時(shí)。在經(jīng)歷中感悟，在收獲中成長。靜心回首，2012這篇文章，確實(shí)使我汲取了不少的精神營養(yǎng)。

作為一線授課教師，認(rèn)真的備好課，細(xì)致精彩的課堂講授，及時(shí)深入的課后跟進(jìn)，是最基本的工作職責(zé)。本學(xué)年，我如期完成了各班的國學(xué)禮儀教學(xué)計(jì)劃，并接手了汽修四班和計(jì)算機(jī)四班的職業(yè)道德和應(yīng)用文兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作，認(rèn)真查閱相關(guān)資料，努力做好了備課和講授工作。在各科的教學(xué)過程中，自己的業(yè)務(wù)知識也得到了很大的拓展和提升。

教育者首先是被教育者。作為當(dāng)代中職院校的任課教師，想傳授給孩子們過硬的知識技能，靠僅有的以往的知識儲備是不可能達(dá)到供不需求的，所以不斷地自我充電自我提高是每日必修得課題。每周例行的聽評課和階段性集中評優(yōu)課、公開課活動，也給我的教學(xué)教法注射了新鮮的血液，在借鑒的基礎(chǔ)上制定出適合自己學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法。

良好的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐應(yīng)用的能力，是檢驗(yàn)教法好壞高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。對此，我們教務(wù)處也展開了專門的學(xué)習(xí)討論。作為一個(gè)優(yōu)秀的一線教師，使學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)，學(xué)會找規(guī)律、分析、總結(jié)，學(xué)會把所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)際的工作和生活中去，這才是教師教學(xué)的最高境界。教學(xué)方法的實(shí)施和學(xué)習(xí)效果的體現(xiàn)，必須以課堂為載體來展開。所以營造高效課堂，也是我們每個(gè)老師教學(xué)任務(wù)的重中之重。對于這一問題，教務(wù)處的老師們展開了熱烈的討論，大家仁者見仁智者見智，都有自己深刻的體會和領(lǐng)悟。對此，我的理解是：一堂成功的課，絕不是老師一個(gè)人完成的，它是老師和學(xué)生完美互動的結(jié)果。根據(jù)現(xiàn)代學(xué)生聰明、活躍、信息來源較廣、但敏感、自我約束能力較差等特點(diǎn)，老師無論是在備課還是講課的過程中，都要做好角色定位，要摒除以往枯燥死板的填鴨式教學(xué)，以導(dǎo)演、策劃、導(dǎo)游的身份規(guī)劃好整個(gè)課堂教學(xué)流程，引導(dǎo)學(xué)生們以演員、旅游者的身份進(jìn)入情境，輕松快樂的學(xué)習(xí)、互動、探究。與此同時(shí)，我們也要放低姿態(tài)，做好學(xué)生的服務(wù)引導(dǎo)工作，鼓勵他們大膽討論發(fā)言，勇于創(chuàng)新并付諸實(shí)踐。

對于在職員工，培訓(xùn)是最好的福利。學(xué)校每次組織的教研培訓(xùn)，都使我受益匪淺，對自己的業(yè)務(wù)提升起到了不可忽視的作用。學(xué)校組織的《今日我們怎樣做教師》的學(xué)習(xí)活動，其中的很多觀點(diǎn)，使我對教育這個(gè)行業(yè)有了更全面深刻的認(rèn)識，對教師有了更清晰的定位。文中筆者提到，很大一部分人把教師這個(gè)職業(yè)定位為崇高的良心職業(yè)，喻作是燃燒自己照亮別人的蠟燭。但筆者并不認(rèn)同這樣的定位，他認(rèn)為，教師其實(shí)是一份使人類和自己都變得美好的職業(yè)，教師在成就別人的同時(shí)，同樣也成長了自己。對此，我深表認(rèn)同，并且也有過相對深刻的體驗(yàn)。

大學(xué)畢業(yè)至今，自己從事教育工作也有六七年的時(shí)間了，期 間，憑著對教育的熱情和對學(xué)生們的熱愛，認(rèn)真的履行著一個(gè)一線教師的職責(zé)，欣喜得見證著一屆又一屆學(xué)生的成長。與此同時(shí)，通過一線的教學(xué)實(shí)踐和不斷地學(xué)習(xí)借鑒，自己也從一個(gè)剛出校門沒有風(fēng)格沒有特點(diǎn)的年輕教師，成長為逐漸有了屬于自己教學(xué)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)型、發(fā)展型教師。總之，在從事教學(xué)的過程，在成就學(xué)生求知夢的同時(shí)，自己也完成了一次又一次蛻變與成長。所以，在我看來，教師確實(shí)是一個(gè)成就別人也成長自己的美好職業(yè)。

作為一線教師，除了每天必要的課堂授課，了解學(xué)生的心理特征和行為動向，努力尋求與學(xué)生心靈相通的方法和途徑，也是老師授好課、育好人的必要方面。十月份為了更好的對學(xué)生展開主題教育，除陋習(xí)樹新風(fēng)，學(xué)校展開了主題教育專題教材的編寫工作，我也有幸參與其中。搜集素材，深入學(xué)生中了解現(xiàn)實(shí)情況，與班主任和教官的合作溝通，一系列的調(diào)研過程，都給予我了太多的感悟和收獲。正如之前所說，每一個(gè)人都是一本需要解讀的書，都需要我們靜心去品味去解讀。

學(xué)校不僅是培育學(xué)生的搖籃，也是每個(gè)老師不斷成長的沃土。學(xué)校的每一次飛躍，都為我們的發(fā)展鑄造了更好的平臺。12月份中下旬，學(xué)校參加了石家莊市教育局組織的民辦中專學(xué)校星級評比，全校師生都全身心投入，積極做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。我們的準(zhǔn)備工作做得很充分，教育局領(lǐng)導(dǎo)視察指導(dǎo)過程很順利，給予我們學(xué)校很高的評價(jià)和肯定，這對于全校師生來說，都是莫大的驕傲！希望我們的學(xué)校，可以在今后的發(fā)展道路上越走越寬！在通過各種途徑提高完善自我的同時(shí)，我也在不斷反思自己教與學(xué)過程中的各種不足。首先，雖然一直在積極探索學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的教學(xué)方法，但在課堂授課的過程中，總覺得與學(xué)生的互動展開的還是不夠全面。國學(xué)屬于文化課，一般多為抽象的思想溝通，雖然也曾嘗試使用情境教學(xué)，但由于學(xué)生知識層次和領(lǐng)悟能力的問題，在實(shí)施的過程中總是存在一些這樣或那樣的問題。所以，探索新的更適合學(xué)生特點(diǎn)的互動教學(xué)法，是我今后應(yīng)該努力的方向。其次，在課堂授課后的跟蹤輔導(dǎo)方面，我覺得自己做得還不夠到位。因?yàn)槊刻斓墓ぷ髁肯鄬^大，基本沒有踏實(shí)下來好好備課的時(shí)間，所以，在課后作業(yè)輔導(dǎo)方面也忽略不少。在今后的工作中，我會盡力協(xié)調(diào)好備課、授課和課后輔導(dǎo)的時(shí)間，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)！

生也無涯，學(xué)也無涯！眼界寬了，心中的疑惑就會越來越來越少！作為教育領(lǐng)域中的一員，在以后的日子里，我會繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的理念，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，把努力探索適合自己學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和不斷拓深自己的業(yè)務(wù)知識，作為今后努力的方向，努力提升完善自我！

新年在即，最后祝愿大家在新的一年里，身體健康，萬事如意！

2013.01.15

第二篇：蘇引華經(jīng)典語錄

蘇引華經(jīng)典語錄（轉(zhuǎn)載）

2011-02-16 20:32:33|分類：||字號大中小 訂閱

1、任何學(xué)習(xí)都必須用三個(gè)腦袋來進(jìn)行：1如何學(xué)；2如何用；3如何教；其中第三點(diǎn)最為重要！

2、教學(xué)三步：1提；2進(jìn)；3解；師者傳道授業(yè)種惑并解惑也；解惑后還需再種惑方可成大師！

3、演講三步：1破冰；2內(nèi)容；3結(jié)尾；開場如果不能控場你將沒有好下場，互動是最好的破冰！

4、三大心法：1此相為何相；2核心是什么；3如何為我所有；要學(xué)會從俯視的角度看世界！

5、三大動機(jī)：1為何而來；2想成為什么；3如何成為；人之所有懶惰是因?yàn)槟繕?biāo)不夠吸引他！

6、三大核心：1企圖心；2自信心；3愛心；沒有信心和企圖心不可能成功，沒有愛心不持久！

7、三大企圖心：1think the best；2do the best；3be the best；

8、三大秘密：1產(chǎn)品及服務(wù)；2轉(zhuǎn)化頁；3流量；產(chǎn)品是基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)化頁是關(guān)鍵，流量決定財(cái)富！

9、說服三步：1布局；2造勢；3擺平；上臺不可謙虛，否則就沒人鳥我，一定要讓人找我簽名！

10、演講三要素：1語言；2語調(diào)；3肢體動作；比例為7：38：55；肢體動作勝過語言！

11、演講就是講故事，故事都是事故堆積而成，要有故事就去創(chuàng)造事故，顧客買的就是你的故事！

12、導(dǎo)圖運(yùn)用：1分析總結(jié)；2梳理；3無中生有；核心就是善用關(guān)鍵詞，繁中取簡，舉一反三！

13、破冰三步：1五字真經(jīng)；2五軌道學(xué)習(xí)；3學(xué)習(xí)五大步驟；先玩起來，再框視，后產(chǎn)生紀(jì)律！

14、右腦開發(fā)三步：1認(rèn)識大腦；2右腦開發(fā)法；3大腦保養(yǎng)；反復(fù)練習(xí)是關(guān)鍵，催眠最為有效！

15、三大思維：1垂直；2水平；3立體；把垂直思維和水平思維結(jié)合起來就是思維導(dǎo)圖的精髓！

16、導(dǎo)圖繪制規(guī)則：先發(fā)散，再分類，后歸類成導(dǎo)圖；畫線條口訣：先兩邊，后中間，再顏色！

17、快速閱讀三要素：1注意力；2眼睛；3眼腦直映；注意力訓(xùn)練法：盯東西1分鐘不眨眼，調(diào)焦！

18、記憶就是聯(lián)結(jié)：形象記抽象，熟悉記陌生，有趣記無趣，不用即消失；右腦點(diǎn)95，左腦5！

19、一個(gè)前提：必須追求簡單、輕松、快速、安全的成功；控制風(fēng)險(xiǎn)最為重要，模仿是成功之母！

20、二大定律：1從成功走向成功；2己經(jīng)成功；找到絕對優(yōu)勢最為重要，1后面加0就是10；

21、光聚一點(diǎn)——必燃；聚焦一點(diǎn)勝于全部，大處著眼，小處著手，少就是多，多就是無！

22、成功是由他人幫助而成，你要學(xué)會借力，善用三大杠桿你將可以實(shí)現(xiàn)人生的任何目標(biāo)與夢想！

23、行動勝千言，你必須測試你的想法，做了才有結(jié)果；任何理論都不可信，包括我也不可信！

第三篇：蘇成華事跡材料

采油七班班長蘇成華 一年來由于管線老化腐蝕嚴(yán)重，穿孔頻繁不斷，采油七班被大家戲稱為為“穿孔”班。面對這一特殊現(xiàn)狀，班長蘇成華帶領(lǐng)全班人員，克服了重重困難，面對高寒天氣，迎難而上。有效地保障了油水井的正常生產(chǎn)。特別是年初，地面輸油管線凍堵情況十分嚴(yán)重，為保證油井正常開抽。蘇成華帶領(lǐng)班組職工常常從清晨一直干到凌晨。保證了正常摻水和油井正常生產(chǎn)。

作為一班之長，蘇成華工作上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，總是身先士卒，以身作則，想生產(chǎn)之所想，急職工之所急，在隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的支持下帶領(lǐng)班員自己動手解決了DB25計(jì)量點(diǎn)上職工洗澡難問題，點(diǎn)上職工十分感動。大家紛紛表示，將更加安心外部市場，更加努力地工作。今年6-8月隊(duì)里里開展井場標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。由于班里井多人少，為了能在有限的時(shí)間里保質(zhì)保量地完成任務(wù)，蘇成華動員全班在崗人員利用晚飯后的休息時(shí)間開展突擊勞動，全班要員在他的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圓滿地完成了隊(duì)里下達(dá)的任務(wù)。

七班是受地震影響受災(zāi)最為嚴(yán)重，在班長的帶領(lǐng)下不等、不靠、不叫喚，全班團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)守在各自的崗位上，克服各種困難，使生產(chǎn)、生活井然始終保持井然有序地良好局面。

第四篇：土建工程師崗位職責(zé)(蘇華)

土建工程師崗位職責(zé)

1.參與審查施工組織設(shè)計(jì)，參與施工圖紙技術(shù)交底會，提出建設(shè)性意見；

2.負(fù)責(zé)土建專業(yè)現(xiàn)場施工管理，負(fù)責(zé)核實(shí)現(xiàn)場簽證工作量；

3.協(xié)調(diào)各參建單位的關(guān)系，監(jiān)督施工單位的質(zhì)量、安全、進(jìn)度、文明施工情況；

4.負(fù)責(zé)收集和整理土建工程的新思路、新方法、新技術(shù)和新工藝；

5.落實(shí)設(shè)計(jì)圖紙中規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容，定期向上級領(lǐng)導(dǎo)提交書面材料；

6.完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交待的其他工作任務(wù)。

第五篇：王蘇華網(wǎng)上購物系統(tǒng)論文

洛陽理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

網(wǎng)上購物系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)

摘 要

隨著Internet技術(shù)的發(fā)展，人們的日常生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。未來社會人們的生活和工作將越來越依賴于數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，越來越數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、電子化、虛擬化。電子商務(wù)也隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展日益和人們的生活貼近。Internet的發(fā)展歷程以及目前的應(yīng)用狀況和發(fā)展趨勢，可以充分地相信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將極大的改變我們的生活和工作方式，甚至社會的價(jià)值觀也會發(fā)生某種變化。

本文運(yùn)用HTML語言、VBScript技術(shù)、ADO、ASP與后臺數(shù)據(jù)庫鏈接等關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)虛擬的網(wǎng)上購物系統(tǒng)。網(wǎng)上購物系統(tǒng)分為前臺管理和后臺管理。本文在這兩方面實(shí)現(xiàn)了以下功能：后臺管理包括新聞管理、商品管理、訂單管理、用戶管理；前臺管理包括商品查詢和購買模塊，其中購買模塊包括查看商品列表、查詢商品信息、查看商品信息、購買商品等模塊。通過這些前臺、后臺功能模塊的設(shè)計(jì)，基本上實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上交易過程。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)上購物系統(tǒng)，ASP，電子商務(wù)，數(shù)據(jù)庫