第一篇：蘇燕2012年度個人工作總結

2012年度個人工作總結

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，2012 年度又過去了。現將一學年的工作總結如下：

一、加強政治理論學習，提高個人師德修養

作為一名共產黨員，我積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下，我深深認識到要繼續深入地學習馬列主義的理論知識、鄧小平理論、和黨的十八大。堅持每天按時觀看《新聞聯播》《今日說法》《法治在線》和其他新聞節目，及時了解黨的方針政策和國內外大事。平時我積極參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好學校各項工作。我相信在以后的工作學習中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，一定會取得更大的進步。

二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻

作為一名共產黨員，在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創新，自己堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，我都能夠嚴格要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作。

三、教學方面。

1、課前準備。備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和家長溝通的工作。每周堅持與基礎薄弱的孩子的家長溝通，告知孩子的情況。

四、個人業務學習。

1.自學新概念三的教材，使其自身的專業知識有了不斷的提高。

2.從網上下載多媒體課件制作的視頻教程進行了系統的學習，學完之后，自己也能夠很好的把它應用到教學中，對自己的教學起到了很好的輔助。

3.積極參加學校組織的試講課和點評工作，共聽課40余節，來吸取別人之長，彌補自己之短。

4.每周周四的早晨聽取外教課的學習，在此期間，我感覺自己的口語和聽力有了明顯的提高。希望領導以后能夠多組織這樣有效的活動。

5.平時還閱讀一些關于如何教育孩子的書籍，撰寫筆記和心得體會3萬余字。6.每天堅持鋼筆字的練習，以便加強個人基本功，使自己成為一名更合格的老師。

五、不足之處與努力方向。

1、政治學習和專業知識學習沒有計劃性，沒有系統性，抓得不夠緊。

2、在工作中還存在不夠細致，有時也存在應付的現象。

3、安于現狀，缺發進取，上進心。

4、對學生的關心及溝通做得不夠好，對后進學生的幫扶工作還得做的更細。針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自己成為一名真正符合黨員要求的教師。

總之，我時刻銘記自己是一個共產黨員，一個黨員教師，在今后的日子里，我仍將不斷加強學習，提高自身素質，加強師德師風，加強黨性修養，提高思想覺悟;對工作加倍認真負責，積極思考，主動進取，使自己成為一名實事求是的黨員教師。

述職人：蘇燕 2013年1月9日

第二篇：個人工作總結(廖燕霞)[推薦]

個人工作總結

時光如水，一眨眼的功夫，一個學期的教育教學工作已經接近尾聲了，現將本學期具體工作總結如下：

一、德

在思想上，愛國愛黨，積極上進。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。我深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、能

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現課程的開放性、實踐性、主體性。

對于學校安排外出聽課的機會，我虛心學習，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這半年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、勤

我積極參加例會、值日、升旗禮、教研活動；在工作中我做到了不遲到、不早退，不會落下每天的本職工作。聽從領導分配，平時對人真誠，團結同事，做到互相關心，作為一名教師，我自覺遵守學校的各項規章制度。

四、績

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，成績總體來說一般，兩極分化較大，后進生較多，對于后進生，沒有做好輔導工作，應好好反省。今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力！

五、廉

本學期，學校組織了對“教師的十條禁令”的學習，我深深地體會到：作為教師，在對學生實行教育的過程中，我們既要做學生求知的引路人，又要做學生進步的引導者，教師的人格、行為、思想素質在無形中會給學生極大的影響，所以我每天嚴格要求自己的行為規范。

總之，本人在今后的教學中將一如既往，認真教書育人，把自己的本職工作做得更好。

第三篇：跳繩社團活動方案蘇曉燕

第五小學跳繩活動實施方案

——《“繩”彩飛揚跳起來》

一、指導思想

跳繩是一種簡單易行的運動。跳繩花樣繁多，可簡可繁，隨時可做，一學就會。從運動量來說，持續跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘相差無幾，可謂耗時少、耗能大的有氧運動。它不僅可以增強學生的體質，而且還可以通過體育對學生進行思想品德教育，開發學生智力，促進學生的心理健康，陶冶學生的情操和發展個性。培養學生熱愛體育運動的情感，增強體質，陶冶情操，在學生中進一步弘揚體育精神，將體育精神融入學習生活，融入人生旅程，銳意進取，努力拼搏，健康成長，快樂成長。豐富我校學生的課余生活，跳繩運動老少皆宜，通過跳繩活動，激發大批的學生參與跳繩運動中來，為學生的終身體育，終身健康奠定良好的基礎。

二、活動目的：

培養學生競爭拼搏精神及團隊協作能力，提高學生的彈跳和時空感覺能力，充分體現團隊的風貌，追求團隊自我價值的個性，檢驗和盡享一個學期來“跳繩社團”帶來的快樂。

三、活動要求： 1．跳繩活動是學生的興趣活動。因此，我們以自愿參與為首要原則，讓學生有充分的選擇權。

2．學生應該按時參加活動，有特殊事情不能到的，必須提前跟教師請假。

3．活動時要能吃苦耐勞、持之以恒。

4．活動過程中一定要嚴格要求，每次按質按量完成活動任務。

四、活動的時間與地點：

時間：每周三、五下午

地點：操場

五、活動器材

跳繩26根

六、活動措施

要把活動和思想教育結合起來，有意識地滲透品德教育，培養學員“愛祖國、愛學校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質，使學生能安心活動，無“后顧之憂”。通過全體學生的共同努力.從難、從嚴、從實戰出發，大運動量地進行嚴格活動，加強意志品質培養，爭創佳績。

七、活動的內容的安排：

時間、內容

第一周、第二周 單人跳繩無失誤定量練習第三周、第四周 單人跳繩定時定目標練習第五周、第六周 單人定量與耐力結合練習第七周、第八周 2分鐘完整跳繩和練習第九周、第十周 單人雙搖1分鐘 第十一周、第十二周 單人雙搖1分鐘 第十三周、第十四周 單人雙搖1分鐘 第十五周、第十六周 單人雙搖1分鐘

體育老師蘇曉燕

第四篇：謝紅燕個人工作總結2018.6

個人工作總結

（2017-2018學年第二學期）

語文組：謝紅燕

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，一學期的教學工作已經結束，現將具體工作總結如下：

一、德行方面

這學期，我沐浴著黨的十九大精神，積極參加校內每一次政治學習，不斷提高政治思想素養。認真書寫學習筆記，領會黨的十九大精神，增強政治敏銳性，與破壞民族團結，擾亂社會穩定的惡勢力爭奪意識形態的主陣地，站穩三尺講臺。通過再次學習《教師法》《教育法》《教師職業道德規范》等，進一步提高師德修養，堅持育人為本，依法執教的工作原則，尊重領導，團結同事，勤儉自強，勇于創新，認真搞好自身的常規教學，從不發生遲到、早退、曠課或任意調課現象。我會努力成為一名讓人民滿意，學生滿意的老師。

二、能力方面

這學期我擔任九年級4班，11班的語文教學工作，同時也擔任了我校語文教研組長，在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，認真組織并參加教研，課外閱讀關于語文教育的理論書籍，認真做好筆記，努力提高教學水平。我認為要提高教學質量，向課堂40分鐘要質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、業務學習和培訓不放松。“流水不腐，戶樞不蠹。”我們在思想發展過程中，必須對現有的思想進行不斷地批判和反思，不斷堅持批評和自我批評，才能使思想不僵化不保守，保持活力和先進。

在這一年里，我多次參加縣教研室組織的各類培訓，細心領悟內涵，總結經驗教訓。校內每學期不少于12次的業務學習，其中課題相關理論知識也是我們學習的重點，讓我能引源頭活水，更新教學理念，踐行“121”課堂教學模式，深入探討“中華優秀傳統文化與寫作教學研究”課題。

2、讀書使人明智。我能利用課余時間閱讀各種專業書籍，比如《走進語文教學之門》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》《語文教學通訊》等，用書上的理論充實頭腦，開闊知識視野，指導我的教學實際，同時也能影響身邊的同行者，尤其是我組的語文老師們，大家也都能選擇各種專業書籍，用心閱讀，用心做讀書筆記。

3、以課堂教學為核心，勤于實踐，樂于鉆研

自從踏上教師崗位，我便時刻牢記自己是一名教師，教書育人就是自己工作的根本。因此求真務實，積極主動，上好每一節語文課，是我不變的追求，我會認真準備每一節課。在備課的同時，不只備教材，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲藏的重要性。要想教給學生一碗水，教師自身必需得成為水的源泉，這樣才干滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自身的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自身的視野。積極參與各級組織的業務培訓和教研活動。在學校“121”教學模式的引領下，不斷尋找方法，摸索經驗，大膽開拓新思路新方法，解決課上的具體問題。

4、立足一線，深入實踐，做腳踏實地的實踐者和引領者

（1）勇挑重任，做一名合格的語文教師。

“不忘初心，牢記使命”，我時刻牢記自己的教師身份，從不放松教學。一年來，根據學校工作的需要，我又一次留在了九年級，擔任九年級4班和11班的語文教師。雖然這兩個班的語文基礎薄弱，成績較差，但是我有信心提高他們，一年來我兢兢業業，踏實努力，勤奮鉆研，上好每一堂課，關愛每一位學生，從課前預習指導到課后的輔導檢查，做好該做的每一件事，雖然不是很順利，但天道酬勤，我所任教的兩個班語文成績均有所提高。

（2）做好示范，積極引領

向課堂40分鐘要質量是當下高效課堂教學改革的落腳點，要求我們重視每一節課的教學效果，教學方法的探究成了我們教研的重點，因此，作為教研組長，我通過《給作文戴一串美麗的項鏈》《你會寫得更棒》等“示范課”“研討課”“交流課”，努力為教師們搭建交流和研討的平臺。同時，督促全組教師參加議課，磨課，聽課，評課，組內的教研氛圍濃厚，教師們也從中得到很多的理解和感悟。

（3）以老帶新，關注教師梯隊的形成

我校語文組教師普遍年齡偏大，面對年齡斷層的問題，我有效借助“青藍工程”這個平臺，本著專業引領、同伴互助的原則，有計劃、分步驟的組織本組老教師積極主動擔任師傅，指導和啟發青年教師認真學習“新課標”，熟悉教材，對學科教學任務有較全面的認識，師徒間充分利用周二集體備課的時間開展問題教研，討論解決教育教學實際中遇到的的疑難問題。啟發和指導青年教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思、經驗總結與教育教學論文等，加快教師思維方式的轉化和優化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師轉變。

青年教師師徒間每月互相聽課至少１節，徒弟要在備課組內上1節匯報課，每學期在校內上一次匯報課；每課時認真書寫200字以上教后反思；學期末主動撰寫教學經驗總結與教育教學論文1-2篇；認真研讀教學理論書籍，并有業務學習記錄和讀書筆記；師傅指導徒弟認真做好學生作業的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質量分析、寫好教學總結等；徒弟每周做一份模擬試卷，師傅批閱等等。通過一個學期的努力與打拼，我組四位初出茅廬的年輕教師都有了極大的進步，雖然期間辛苦種種，但付出和收獲總是相輔相成。我本人的徒弟馬蓉現在已經能夠較輕松的駕馭語文課堂。

（4）作為語文教研組長，我認真制定教研計劃，預定學習內容，組織教研活動，帶領本組成員，從教學“五認真”入手，積極踐行我校“121”課堂教學模式，深入研究“中華優秀傳統文化和作文教學研究”課題，指導督促三個備課組的集體備課活動，發揮團隊優勢和個體優勢，尤其是對學校或教研室組織的各級各類交流課，示范課高度重視，讓每位教師每學期承擔至少一次公開課，并能積極主動的承擔多種課型的交流。孫立華和周雯雯老師參加了縣級青年教師教學大賽選拔，周雯雯老師入圍州級大賽。我本人在這一學年聽課近80節，參與議課評課等教研活動若干，濃厚的教育教研氛圍讓每位老師都能不斷學習，有所提高。學期末，我們認真總結經驗教訓，形成自己的教研案例，我組也被評為優秀教研組。

（5）參與學校教學管理，開展課堂質量監督

為進一步落實學校“121”課堂教學改革，提高課堂教學效率，使全體教師把主要精力集中到促進學生的發展、提高教學質量的研究上來，由學校教學管理部發起組成了課堂質量監控小組，我擔任了文科組的組長，通過對每周一個班的全天聽課，檢查教案，結果反饋，小組研討等形式，加大對教學“五認真”的質量監控。通過一學期的實踐，監控取得了明顯的效果，它鞭策教師們更加重視教研教改，“121”教學模式也日趨完善。

三、考勤方面

本學期，我們的工作非常繁忙，除了教學工作，還要承擔其它的許多事務性工作，雖然緊張勞累，但我絲毫不松懈，一學期以來，從未出現遲到、曠到、早退等現象，按時參加學校舉行的各種會議或集會，按時上下班。一學期以來做到全勤。

四、業績方面

1、“教而不研則淺，研而不教則空，研而不著則虛”。應學校教師發展部安排，為全體教師做名為《做一名樂于鉆研的教師》業務培訓，希望能抓住一閃念的想法，用小的創意打開大的突破口，能將平凡的事情當成大事認真去做，將平凡工作中蘊蓄的智慧做系統的記錄、思考和總結，勤于動手，勤于動腦，成為與時俱進的新時代教師。

2、每學期開學，都要帶領本組教師深入學習《課程標準》，讓教學“有法可依”，防止盲目和隨意。

3、每學期承擔一節示范課，大膽嘗試“121”高效課堂模式教學，并在組內做了《怎樣借助“121”課堂教學模式構建高效課堂》的業務培訓。為其他教師在這方面的探索提供了參考和幫助。

4、擔任學校少年宮寫作班的教師，通過每周一次的作文課，讓作文基礎薄弱的孩子喜歡上寫作是我的初衷，在若干節課之后，讓學生寫作水平有質的提高是我的目標。我將為此而持之以恒。

5、在中心校的統一安排和部署下，2018年1月，我在清水鎮二中承擔了為期兩周的七年級國語教學。通過教學實踐，我發現了不少的困難，在今后的工作中，更要迎難而上，為國語教學獻計獻策，貢獻力量。

6、應學校教師發展部安排，2018年4月，承擔新任教師培訓任務，做了《教師角色轉變與專業成長》為主題的培訓，得到了青年教師們的肯定，效果較好。

五、正視自我，明確今后努力方向

五、今后工作打算

1、繼續圍繞語文教學深入開展和打造“121”課堂教學模式，使之成熟化，常態化。

2、積極投入實踐“十三五”課題“優秀傳統文化與寫作教學研究”中，并能起到帶頭作用。

3、繼續關注指導青年教師的常規教學；主動幫助青年教師參與各級各類公開課教學，并希望取得佳績。

總之，教學工作任重道遠，除了做好自己的常規，我會更加努力，完成組織交個我的任務，在各個方面嚴格要求自己，領會“學、轉、促”活動的精神，做學校，學生，家長都滿意的人民教師。

第五篇：鄭燕工作總結

工作總結

轉眼已到年末，從9月13日入司培訓到現在，回顧這段時間，最大的感受就是緊張，忙碌，但同時也過的無比的充實。我喜歡這樣充實的生活，它讓我走出“全職媽媽”的圈子，我也喜歡這樣的忙碌，它證明我還有無限的斗志與價值。

總結一下個人的工作表現，存在許多的不足和需要自我提升的方面：

首先，在年終的數據統計表中就能看出：我成交客戶多數選擇的是88，99平三室朝陽的戶型，104平的占少數，這就是因為我個人也比較喜歡88，99平的，不喜歡104平戶型的原因。我總結自己銷售中自我意識強造成銷售的局限性，許經理也提示我：這樣下去就會把自己的路越走越窄，所以我要積極轉變這一點。

另外，在平日的接訪和談判中，對客戶的把控不到位，講不到重點，有時甚至被客戶“遷著鼻子走”，所以在今后的接訪、談判中，我還是要更多的去了解、挖掘客戶的真實需求，喜好和抗性，在此基礎上，幫助客戶去分析。

最后，要在新的一個合理分配好自己每天要做的工作，自己本身就是慢性子，再加上不會很好的去分配自己要做的事，所以每天看似很忙，但有些事完成的也不是很好，很及時，所以，我要學會去分配。

在山語城工作的這4個月，我也收獲到許多，也積累了一些經驗，總結出一些心得，希望2017年借此把工作做的更好，歸納起來主要有以下幾點: 1.保持一顆良好的心態，控制情緒 我們每天工作在銷售一線，面對形形色色的人和物，要學會控制好自己的情緒，不能將生活中的情緒帶到工作中，以一顆平穩的心態去面對工作和生活。

2.了解客戶需求，第一時間了解客戶所需要的，做針對性講解。3.對客戶以誠相待，得到客戶信任，維護好客戶關系，挖掘老帶新客戶。

4.在銷售經理的帶領下，與同事團結協作，完成公司新一年的銷售目標。

5.加強自身學習，作為房地產的置業顧問，對周邊的項目知識也必須了解 , 這樣才能更好為客戶服務，讓客戶感覺我們的房子無論從地段，學區房，社區環境等比其他樓盤更具有優勢。

最后，非常感謝公司領導對我的信任，給我此次機會，同時感謝同事對我的幫助。在新的一年里我會保持一顆積極向上的心態去面對工作和生活，努力地工作、好好地生活,忠于公司,忠于顧客，忠于自己的職責，也要忠于自己的業績，來年努力交出自己滿意的成績單。