第一篇：水頭一中教育發展共同體行動方案

水頭一中教育發展共同體行動方案

(2008—2011)

一、指導思想

為了認真貫徹發展觀，落實中共平陽縣委、平陽縣人民政府《關于優先發展教育、創建平陽教育特色與品牌的行動計劃》，進一步擴大優質教育資源，推進城鄉教育的均衡、優質、和諧發展。根據共同體成員學校各自實際情況，發揮教育優勢，在辦學理念、辦學條件、管理水平、教育觀念、隊伍建設和校園文化建設等方面，積極開展多形式、多渠道、有特色和富有成效的“共同體學校”之間的聯動活動，實現共同體內城鄉學校理念共享、資源共享、管理共享、成果共享，以期促進三校的共同發展。

二、總體目標

創建“城鄉學校發展共同體”，是根據水頭一中、騰蛟一中、鳳臥中學三校的實際，以“攜手合作、發展共贏”為共同目標，以“共研、共享、共創”為基本原則，通過各種有效的方式和途徑，共同研究學校發展中以“輕負擔高質量”為中心的各種問題，共同分享學校改革和發展中的教科研成果，共同創造屬于各自學校和教育發展共同體的教育發展品牌。三校就管理機制、資源共享、教師培訓、學生德育活動等內容形成交流、合作，達到“理念共享、資源共享、優勢互補、相互促進”互動的合作共贏目的。做到教育資源聯合、教學教研聯手、信息技術聯網，從而放大優質資源，聚合發展優勢，增強辦學實力，推進教育的優質均衡發展、教育的科學和諧發展，追求校際教育和諧、教育結構和諧、城鄉教育和諧、教育與經濟社會發展整體和諧，開拓新農村教育發展之路。

三、具體目標

（一）、實施“五百工程”（2008--2011）

1、共同打造“百節精品課堂”，四學年共同研究確定100節重點課，以“同課異構”、“異課同構”等形式研究課堂教學改革，打造精品課堂。

2、共鑄“百優教師”。四年內共同體要培育出100名優秀教師。

3、培育“百名優生”。針對三校目前的中考現狀，2009年后要爭取每年進入省一級重點中學的學生達到100名。

4、啟動“百個課題”。針對學校管理的各個環節，在教育教學方面做細做優100個教育教學管理細節，以課題的形式總結出來，豐富共同體學校的精細化管理。

5、“百名教師訪千戶”。啟動“百名教師訪千戶”活動，把共同體發展的觸角延伸到社區、家庭，加強家校聯系與溝通。

（二）、辦好三大論壇：

2009年舉辦一次班主任論壇，2010年舉辦教師專業化發展論壇，2011年舉辦學校發展論壇。

四、工作措施

開發、利用、共享共同體各自的優質資源，推動城鄉學校在學校管理、教育科研、教師培訓、課程及課堂教學改革等方面互助、雙贏、共同提高。使共同體建立在共同利益和學校認同的基礎上，通過各成員校長期的相互合作、優勢互補，實現共同發展。要體現互助共享的精神實質，要落實管理模式、教育理念、教師培訓、課題研究等諸多方面的輸出。要把管理制度、考核制度、硬件配置、備課形式、課件資源等內容作為共享領域向共同體全面開放。在學校管理、課堂教學、教育科研、特色創建等各個領域進行全方位的交流。努力發揮各校師生的不同特長，打破校際界限，分享共同體各校之間的優質資源和先進管理理念，做到教學管理統一，教學計劃統一，教學進度統一，教研活動統一，測試評估統一。既發揮各校師生的不同特長，體現辦學的“合力”，又促進了解、增進感情，牢固建立起一個“校際聯姻、結對互助、優勢互補，資源共享”的辦學共同體。我們就以下幾個方面進行創新與落實：

（一）、教育教學管理

結合教育局一年一度的支教工作，共同體學校互派管理人員到對方學校，進行中層管理的交流。派出具有管理經驗的人員定期到農村學校指導學校管理工作，農村學校分別派一名校級干部到鎮區學校定目標、定任務、定時間進行掛職鍛煉，共享優質師資。鎮區學校要幫助農村學校制訂學校發展規劃和教師發展計劃，幫助培養學校管理干部，開展好班主任隊伍建設，幫助修訂和完善學校管理的規章制度。在共同體中，每學期至少開展一次教育教學及管理經驗學習交流活動。

（二）、課堂教學示范

水頭一中、騰蛟一中每學期組織優秀教師送教活動，把先進的教學理念和教學方法傳送給鳳臥中學。各校舉行的各科教學示范活動，均將邀請共同體成員校的教師參加。要大力貫徹“為學生發展而教育”“課堂精細化”的先進理念，充分運用現代教育技術，以高質量的課堂教學為共同體教師提供了一個良好的學習的平臺，并且課后開展說課、評課活動，掀起新一輪相互學習、共同探討的教學熱潮。同時，爭取得到平二中的大力支持。

（三）、教學專題研討

每年確定一至二個教學課題進行交流切磋；扎實開展教育科研。今年教學研討主題定為“輕負擔高質量”，三校商定每周排出固定的五個半天分別為五個學科教研時間，每學期分別輪流舉辦1至2次主題教研活動，從備課、上課、作業、輔導、評價等環節入手，培養學生積極的學習心態、良好的學習習慣、科學的學習方法，促進學生學習品質的提升。積極探索校本時代的教科研方式，重視和支持小課題研究，加強課題立項管理，關注過程，注重實效，逐步加大科研成果的實際效益在評價中的比重。實施共同的課題研究、優質課堂評比。

（四）、教育資源共享

充分利用教育網、遠程教育、水頭一中教育資源網等載體，達成教師備課、學生練習、音像資料等優質資源共享；積極構建教育資源的合作共享機制，嘗試教研機制聯動、資源共享模式，提高教育科研的效率。鳳臥中學地處革命老區，有著優良的德育傳統，是不可多得的德育教育基地。通過教育資源的合理整合，提高學校教育資源的利用率，加大教育向社會開放的力度。創造條件，增強教育的可選擇性，滿足社會多樣化的教育需求。建立起一種長期合作、互惠互利的戰略伙伴關系。

（五）、干部教師培訓

充分發揮水頭一中、騰蛟一中、鳳臥中學的名師、校長、省市教壇新秀、學科帶頭人作用，通過統一的師資培訓、校本教研、師徒結對、同伴互助、師資交流等方式，促進共同體教師的專業發展，培養一批教學骨干。通過選派名師、骨干教師，推進骨干教師隊伍和學科梯隊建設，提高教師素質。積極建構人才潛心治學和脫穎而出的平臺，積極探索“規距+特色＝品牌”的辦學理念，促進教師、學校內涵的發展。

（六）、學生交流結對

通過師生結對、生生結對等開展活動，為孩子們提供了一個親身參與、主動接觸的舞臺。嘗試特長生流動培養制度，各成員校負責單項特長生培養，揚其所長，避其所短。落實幫困助學措施，鼓勵團支部、學生會、學生社團開展多種形式的幫困助學活動。

（七）、百名教師走訪千戶家庭

共同體成員校每學期由校長親自帶隊，教師全員參與，訪遍數千家庭，主動到學生家庭了解情況。征詢家長對教育共同體、成員學校、班級工作的意見、建議；征詢家長對任課老師師德、教風及教育方法的意見、建議；詢問并關注學生在家學習、生活習慣情況及家長對學生的教育情況；關注貧困生家庭，給予熱情幫助；關注后進生思想動態，并予以指導。從而集數千家長的智慧，辦人民滿意教育，創人民滿意學校，建人民滿意的教育共同體。

第二篇：教育發展共同體自薦材料

文章

來源蓮

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教育發展共同體自薦材料

xx片教育發展共同體由寬城區天津路小學、浙江小學、第二實驗小學、奮進鄉中心小學、蘭家鎮中心小學、蔡家小學六所公立小學組成。我片各項工作以科學發展觀為指導思想，緊緊結合《寬城區“十二五”教育事業發展規劃》的具體內容，努力探索“互助共贏—交流聯動—有效整合—特色發展—打造共同體”的新型工作模式，力求逐步實現xx片學區的內涵發展、均衡發、特色發展。雖然xx片教育發展共同體組建的時間較短，但各項工作取得了快速發展。

一、科學管理、日趨規范。

結合xx片工作實際，經過深入調研、科學定位，2011年4月28

日成立了xx片教育發展共同體理事會啟動儀式。理事會設理事長、副理事長、理事、秘書長、副秘書長一職。把整體工作劃分為黨務、教研、德育、特色四部分，分別由理事會任命的專職領導負責。以達到片內各項工作全面開展，專人專管、各負其責。

二、片際聯動、蓬勃發展。

本學年是我片互動交流、聯動整合年。我們在片內推行一體化引領、一體化管理、一體化打造的機制，整合教育資源、整合片內特色、促進學區一體發展。

黨務工作：xx片教育發展共同體先鋒業余黨校正式成立

為加強xx片黨組織建設，增強黨組織凝聚力，充分發揮黨員先鋒模范作用，促進xx片青年骨干教師快成長，推動黨員教師隊伍建設

xx片教育發展共同體先鋒業余黨校正式成立暨建黨90周年慶祝活動。

活動得到寬城區各級領導的關注。會上，寬城區區委牛連春書記和寬城區教育局周局長為業余黨校揭牌。寬城區區委副書記牛對此次活動給予高度評價，充分的肯定，并提出殷切的希望。同時在新文化報、東亞經貿報刊登了相關新聞報道。

教研工作：召開xx片教育發展共同體理事會成立暨xx片名師工作室啟動儀式。會上長春市教育局局長梁國超、寬城區委常委宣傳部部長明翔為名師工作室揭牌，確定xx片教研工作以xx片名師工作室為教研特色。以名師引領，輻射帶動片內教學整體提升。最后寬城區教育局長周紅對此項工作給予了指導和鼓勵。

同時xx片名師工作室作為特色教研在寬城區“陽光同享，牽手共贏”大學區教研工作啟動儀式做匯報發言受到好評。

本學期xx片還組織了名師巡講團送課、送講座；教師讀書演講賽；組建學科網上空間等活動。在互動交流中促進了片內教育教學水平的整體提升。

德育工作：召開xx片“快樂學國學經典誦讀”師生同臺精品節目匯演；“寄情端午”國學特色展示活動及xx片少先隊新隊員入隊儀式等系列活動。不但得到相關領導的好評而且引起新聞媒體的關注，活動報道先后發表在長春日報、東亞經貿報上。

三、展望未來、愿景美好。

xx片作為寬城區四片兩帶中的一個重要組成部分，工作勢必是任重而道遠，但展望未來、愿景美好。下一步工作我們將重點打造xx片特色教育，以國學教育為平臺，實行一體化的引領、管理，在考核評價制度化的基礎上，全力打造國學教育，逐步形成xx片辦學理念、教師專業發展、教育教學質量等方面鮮明的特色，我們堅信在教育局的正確的領導下，在相關業務部門的指導下，我們將秉持“六校聯動，均衡發展，互促提高”的原則，達到片際各項工作的整體提升、并取得豐碩成果。

來源蓮

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第三篇：教育發展共同體感受

教育發展共同體感受

賈悅鎮馬莊初中 秦安花

為實現教育資源優化和均衡發展，為了實現資源和設備的共享，諸城第一初中、賈悅所屬初中（包括賈悅初中、孟疃初中、馬莊初中）、相州所屬初中（包括相州初中、郭家屯初中）在教育局的正確引導下，在探索中實踐，在實踐中求突破，初步形成了以“學區工作制度化、學區師資優質化、學區活動一體化為發展特色”的教育共同體。在活動中我們主要是采取一是城鄉干部教師交流、培訓和共同體內聯合教研的形式。經過一年多的努力，教師的教學理念和教育教學水平尤其是授課水平得到了很大的提高。在這項活動中我也是受益匪淺。

首先是自己的教育教學理論上有了很大的提高，在教學中不斷實踐新的教育方法和教研方法，先后實踐同課異構，345高效優質教學模式，并且取得了優異的成績，課堂授課效率有了極大地提高。其次，我積極參與共同體內組織聽課教研活動，在課題的研究中，我善于觀察，勤于反思，對教學中點點滴滴的所思、所想都及時地記錄下來，積累了大量詳實的一手材料，并進行整理、提煉，課題組成員間利用活動時間及時進行溝通、交流。提高了教學能力和科研的能力。在授課中采用合理的記憶方法你采用的記憶方法使學生對英語學習又有了興趣，通過聽課我學習了城北老師的賞析作文教學法，并把它應用于日常教學深受學生的喜愛，解決了作文難寫，作文難教的的問題。小組合作教學也是我在日常聽課中學習的方法之一，有好幾位學生偷偷告訴我，“同伴學習”活動挺好的，對自己的英語

學習大有幫助。看著家長對我熱情鼓勵的話語，聽著孩子們發自內心的感言，我感謝共同體教研給我的成長打開了一扇新的窗戶。透過這扇窗戶，我看到了外面許多美麗的景色，讓我體會到成長的快樂，成功的喜悅。

第四篇：教育發展共同體事跡材料

一、學區工作制度化

制定長春市寬城區xx片教育發展共同體章程，由總則、組織機構、工作職責、共同體成員學校的權利和義務、經費、附則等六章內容組成，建立共同體理事會，理事會設理事長、副理事長、秘書長、副秘書長、理事。理事會下設黨務、德育、教學等三個工作小組，小組成員由理事會理事組成。

二、學區師資優質化 組建xx片名師工作室，由各成員校的省市區級骨干教師任名師工作室的導師，引領各校教師的專業化發展。并承擔了十二五規劃課題《區域推進現代學校制度建設的研究與實踐》子課題《基于學生差異的小學課堂教學有效性提高的策略研究》

三、、學區教研整體化

xx片名師工作室作為特色教研在寬城區“陽光同享，牽手共贏”大學區教研工作啟動儀式做匯報發言。xx片教研工作進入了一個新的階段。xx片名師巡講團于2011年5月12日、6月10日由進修領導和各校領導帶隊分別到奮進、蘭家中心校送課、送講座活動。xx片名師巡講團送課下鄉活動不僅傳遞了新的教學理念與信息，而且溝通了各校師生之間的感情，促進了彼此在教改中的交流與進步。xx片名師工作室邀請進修學校繼教部陳憲梅主任開展“中小學教師校本研修與培訓課程開發”的專題講座。此次培訓如一場及時雨，為xx片的名師們指點迷津，通過培訓，為日后的校本研修與課程開發工作中，名師們成為理念先行者奠定堅實基礎。同時建立xx片名師工作室博客群，讓名優教師不受時間、空間的限制進行更多方位、多渠道的溝通。為大力推進學習型校園建設，讓讀書成為xx片教師的一種習慣，2011年5月13日，xx片“掬一縷書香，放一片夢想”教師讀書演講賽在天津路小學報告廳隆重舉行。教育局黨辦劉主任對比賽進行了點評，對本次活動給予肯定和鼓勵。為了更好地發揮教學名師在xx片教育教學中的示范、引領和輻射作用，充分地利用課堂教學平臺，增進教師之間的交流與學習，促進教師的共同成長，落實本學期xx片教育共同體教學的工作安排，于2011年9月26日在天津路小學報告廳開展了為期3天的xx片名師主題教學開放活動。本次活動，教育科周靜科長，楊春燕老師親臨會場，進修學校教研員張秀君主任，羅積君老師，李淑平老師，崔瑜老師現場評課，xx片各學校教師積極聽課、反饋，取得了良好的成效，達到了預期的目標。

四、學區活動一體化

為加強xx片黨組織建設，增強黨組織凝聚力，充分發揮黨員先鋒模范作用，不斷充實擴大黨員積極分子隊伍，促進xx片青年骨干教師快速成長，推動黨員教師隊伍建設。2011年6月30日在天津路小學隆重召開“寬城區xx片教育發展共同體先鋒業余黨校成立大會暨建黨90周年慶祝活動”。

活動得到寬城區各級領導的關注，寬城區區委副書記牛連春在成立大會上做了重要講話，對此次活動給予高度評價，充分的肯定，并提出殷切的希望。先鋒業余黨校的成立，為xx片教育共同體的全體黨員和積極分子搭建了培訓、學習、交流，提高的平臺。

之后以先鋒業余黨校為平臺開展建黨90周年系列活動。之一組織xx片黨員到65316部隊參觀學習；之二xx片全體黨員到大慶學習鐵人精神；之三組織xx片黨員羽毛球比賽。增強了黨的凝聚力。發揮了黨員的先鋒性。

為深化“國學教育”系列活動的階段性成果，展示學生國學經典誦讀能力，進一步提升學生誦讀國學經典的熱情2011年5月召開xx片“快樂學國學經典誦讀”師生同臺精品節目匯演。六月xx片教育發展共同體在浙江小學開展xx片 “寄情端午”國學特色展示活動。2011年9月15日上午8時，伴隨著瓜果飄香的秋的氣息，xx片教育發展共同體首屆陽光校園運動會拉開了帷幕。長春市教育局文體處孫處長、寬城區教育局周局長、汪局長等領導蒞臨開幕式。

為慶祝建黨90周年，扎實開展“一創三爭”活動。教育引導xx片教育發展共同體廣大黨員進一步加強對黨的認識，增強黨性觀念。學習先進人物精神，凝聚力量。以優秀共產黨員王進喜為楷模。繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，積極做好本職工作。xx片教育發展共同體先鋒業余黨校于9月中旬組織片內六所成員校80余名黨員前往大慶，開展“感受大慶精神 爭做黨員先鋒”社會實踐活動。這次活動給全體參觀人員上了一堂生動的思想教育課，大家對鐵人王進喜的創業歷程、創業精神有了更加全面深入的感悟。

五、學區發展特色化

探索“國學教育”的學區特色。在各校原有辦學特色的基礎上，優勢互補，共同發展，形成特色聯動、縱橫貫通的互動格局，努力鍛造學區教育品牌！以天津路小學書香校園為底蘊，讓“國學啟蒙·經典誦讀”特色在學區開花。結合“國學教育“十二五實驗課題”，按照“人人參與，人人發展，人人快樂”，“每天誦讀十分鐘，堅持幾年不放松，少年養志后續功”等理念，開展系列教育教學活動。每年學區內進行“國學教育”特色現場開放。

教育發展合作共同體是教育發展的新生事物，也是教育發展的必然趨勢。xx片作為寬城區四片兩帶中的一個重要組成部分，它的工作勢必是任重而道遠，但我們堅信在教育局的正確領導下，在區進修學校專業的指導下，我們將秉持“六校聯動，均衡發展，互促提高”的原則，有信心把片內各項工作做細、做實、做好。

第五篇：教育發展共同體事跡材料

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教育發展共同體事跡材料

文 章來 山 課件 w w 5k J.cO m文秘 教育發展共同體事跡材料

為實現優秀教育資源均衡發展的戰略，為真正實現學區內設施、設備等資源的共享，我們xx片大學區在區教育局的正確引導下，在探索中實踐，在實踐中求突破，初步形成了以“學區工作制度化、學區師資優質化、學區活動一體化、學區教研整體化、學區發展特色化”為主體的一整套大學區管理模式，使大學區一體化建設逐漸成為我區推動區域教育優質均衡發展，建設教育強區的重要途徑。

為適應新形勢和新要求，結合xx片工作實際，經過深入調研、科學定位，2011年4月28日成立了xx片教育發展共同體理事會成立暨xx片名師工作室啟動儀式。由寬城區天津路小學、浙江小學、第二實驗小學、奮進鄉中心小學、蘭家鎮中心小學、蔡家小學等六所公立小學組成的寬城區xx片教育發展共同體。以資源共享原則，優勢互補原則，深度整合原則開展各項工作。

一、學區工作制度化

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制定長春市寬城區xx片教育發展共同體章程，由總則、組織機構、工作職責、共同體成員學校的權利和義務、經費、附則等六章內容組成，建立共同體理事會，理事會設理事長、副理事長、秘書長、副秘書長、理事。理事會下設黨務、德育、教學等三個工作小組，小組成員由理事會理事組成。

二、學區師資優質化

組建xx片名師工作室，由各成員校的省市區級骨干教師任名師工作室的導師，引領各校教師的專業化發展。并承擔了十二五規劃課題《區域推進現代學校制度建設的研究與實踐》子課題《基于學生差異的小學課堂教學有效性提高的策略研究》

三、、學區教研整體化

xx片名師工作室作為特色教研在寬城區“陽光同享，牽手共贏”大學區教研工作啟動儀式做匯報發言。xx片教研工作進入了一個新的階段。

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xx片名師巡講團于2011年5月12日、6月10日由進修領導和各校領導帶隊分別到奮進、蘭家中心校送課、送講座活動。xx片名師巡講團送課下鄉活動不僅傳遞了新的教學理念與信息，而且溝通了各校師生之間的感情，促進了彼此在教改中的交流與進步。

xx片名師工作室邀請進修學校繼教部陳憲梅主任開展“中小學教師校本研修與培訓課程開發”的專題講座。此次培訓如一場及時雨，為xx片的名師們指點迷津，通過培訓，為日后的校本研修與課程開發工作中，名師們成為理念先行者奠定堅實基礎。同時建立xx片名師工作室博客群，讓名優教師不受時間、空間的限制進行更多方位、多渠道的溝通。

為大力推進學習型校園建設，讓讀書成為xx片教師的一種習慣，2011年5月13日，xx片“掬一縷書香，放一片夢想”教師讀書演講賽在天津路小學報告廳隆重舉行。教育局黨辦劉主任對比賽進行了點評，對本次活動給予肯定和鼓勵。

為進一步加強英語課堂的有效性，促進和推動英語教學的專業發展，提高英語教學質量，2011年9月2日下午，寬城區英語教研員王志國老師，xx片教育共同體理事會理事長魏校長、秘書長樊校長，主管xx片教學工作的領導—浙江小學張亞杰校長及xx片的六所學校的全體英語教師齊聚天津路小學，進行了xx片新學期開學的首次3

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“創造平臺 資源共享 共同提升”英語集體備課研討活動。

為了更好地發揮教學名師在xx片教育教學中的示范、引領和輻射作用，充分地利用課堂教學平臺，增進教師之間的交流與學習，促進教師的共同成長，落實本學期xx片教育共同體教學的工作安排，于2011年9月26日在天津路小學報告廳開展了為期3天的xx片名師主題教學開放活動。本次活動，教育科周靜科長，楊春燕老師親臨會場，進修學校教研員張秀君主任，羅積君老師，李淑平老師，崔瑜老師現場評課，xx片各學校教師積極聽課、反饋，取得了良好的成效，達到了預期的目標。

四、學區活動一體化

為加強xx片黨組織建設，增強黨組織凝聚力，充分發揮黨員先鋒模范作用，不斷充實擴大黨員積極分子隊伍，促進xx片青年骨干教師快速成長，推動黨員教師隊伍建設。2011年6月30日在天津路小學隆重召開“寬城區xx片教育發展共同體先鋒業余黨校成立大會暨建黨90周年慶祝活動”。

活動得到寬城區各級領導的關注，寬城區區委副書記牛連春在成立大會上做了重要講話，對此次活動給予高度評價，充分的肯定，并提出殷切的希望。先鋒業余黨校的成立，為xx片教育共同體的全體黨4

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員和積極分子搭建了培訓、學習、交流，提高的平臺。

之后以先鋒業余黨校為平臺開展建黨90周年系列活動。之一組織xx片黨員到65316部隊參觀學習；之二xx片全體黨員到大慶學習鐵人精神；之三組織xx片黨員羽毛球比賽。增強了黨的凝聚力。發揮了黨員的先鋒性。

為深化“國學教育”系列活動的階段性成果，展示學生國學經典誦讀能力，進一步提升學生誦讀國學經典的熱情2011年5月召開xx片“快樂學國學經典誦讀”師生同臺精品節目匯演。六月xx片教育發展共同體在浙江小學開展xx片 “寄情端午”國學特色展示活動。

2011年9月15日上午8時，伴隨著瓜果飄香的秋的氣息，xx片教育發展共同體首屆陽光校園運動會拉開了帷幕。長春市教育局文體處孫處長、寬城區教育局周局長、汪局長等領導蒞臨開幕式。

為慶祝建黨90周年，扎實開展“一創三爭”活動。教育引導xx片教育發展共同體廣大黨員進一步加強對黨的認識，增強黨性觀念。學習先進人物精神，凝聚力量。以優秀共產黨員王進喜為楷模。繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，積極做好本職工作。xx片教育發展共同體先鋒業余黨校于9月中旬組織片內六所成員校80余名黨員前往大慶，開展“感受大慶精神 爭做黨員先鋒”社會實踐活動。這5

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次活動給全體參觀人員上了一堂生動的思想教育課，大家對鐵人王進喜的創業歷程、創業精神有了更加全面深入的感悟。

五、學區發展特色化

探索“國學教育”的學區特色。在各校原有辦學特色的基礎上，優勢互補，共同發展，形成特色聯動、縱橫貫通的互動格局，努力鍛造學區教育品牌！以天津路小學書香校園為底蘊，讓“國學啟蒙·經典誦讀”特色在學區開花。結合“國學教育“十二五實驗課題”，按照“人人參與，人人發展，人人快樂”，“每天誦讀十分鐘，堅持幾年不放松，少年養志后續功”等理念，開展系列教育教學活動。每年學區內進行“國學教育”特色現場開放。

教育發展合作共同體是教育發展的新生事物，也是教育發展的必然趨勢。xx片作為寬城區四片兩帶中的一個重要組成部分，它的工作勢必是任重而道遠，但我們堅信在教育局的正確領導下，在區進修學校專業的指導下，我們將秉持“六校聯動，均衡發展，互促提高”的原則，有信心把片內各項工作做細、做實、做好。

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