第一篇：廣告(本科)專業實踐教學環節實施細則

廣告學(本科)專業實踐環節實施細則

廣告學專業培養的是面向廣告行業的應用型人才，要求學生較扎實地掌握本專業知識和具備能熟練運用的能力。實踐教學是培養學生綜合應用所學知識和技能、解決實際問題的重要環節。通過這一環節，學員將更加明確本專業的培養目標和具體要求，同時將所學知識運用到實踐中，加深對所學知識的理解，提高實際解決問題的能力。實踐教學方案對檢查學生的學習效果，培養學生運用廣告學專業知識解決實際問題有著重要的意義和作用，是對“開放教育試點和人才培養模式改革”的有益探索。為有效地落實教學計劃和教學大綱中對集中實踐環節教學的要求，湖南廣播電視大學制定了開放教育本科廣告學專業實踐教學方案。該方案包括廣告學專業課程實踐環節、社會實踐、畢業作業，現將實踐教學方案的具體內容做以下說明。

一、課程實踐環節

課程實踐是根據課程教學的要求，結合工作和社會實際情況而進行的綜合性實踐，旨在提高學生技能和強化學生運所學知識分析問題和解決問題的能力，由于廣告學專業課程的實踐性很強，課程輔導教師可根據課程的特點和學生的實際情況適當選擇以下課程實踐方式：

專業課程命題設計 計算機應用設計上機實踐

社會調查：廣告市場調查（命題調查為主）要求：

1、學生必須按教學大綱的要求完成應做的課程實踐，未完成實踐的或實踐環節不合格者不能取得該課程的學分。

2、按課程性質選擇合理的課程實踐方式，專業課程以命題設計和上機實踐共同完成，可穿插市場調查。

3、實踐教學應盡量與該門課程的理論課同步進行。

4、市場調查要求學生能運用在校學習的基本知識、基礎理論、技能工具與方法等，去研究和探討實際工作中的相關問題，因此，在社會調查和調查報告寫作過程中要求結合專業學習，在深入實際的基礎上，對設計行業市場展開調查。進行市場調查的學生要根據選題列出提綱（包括調查對象和調查內容），做好調查過程記錄，根據調查結果寫出調查報告。

二、社會實踐

1、社會實踐的目的：

社會實踐課程主要是培養學生將所學的設計、理論知識運用于實踐的操作中去，使學生能夠利用所學的知識認識問題分析問題，因此，課堂所學知識，需要通過反復的社會實踐加以吸收和提高，讓學生在平時的社會實踐中提高自己的專業水平，積累更多的專業知識與經驗，開拓視野和提高思維創新的能力。

2、社會實踐的方式：

社會調查：由學生自主確定調查題目，報當地電大審核批準，學生根據題目開展調查活動，寫出社會實踐報告（調查報告）。

要求：

（1）社會調查的內容應限定在本專業實踐范圍內，各省級電大應根據廣告專業的特點，結合當前的熱點問題或新的廣告現象，有針對性地提供部分選題讓學生選擇，并組織學生實施社會調查；

（2）學生在調查完畢后應獨立完成社會實踐報告（調查報告）。

專業實習：專業實習主要是結合廣告專業涉及的內容，安排學生到廣告公司、媒體或企業實習，了解基本廣告運作流程、方法等具體知識。

要求：

（1）專業實習應在專業教師或廣告行業專業人士的指導下開展，學生可以自己聯系實習單位，也可以由學校統一聯系實習單位（建議有條件的地方電大進行統一組織，盡量幫助有實習需求的學生聯系實習單位）。

（2）學生在實習前應明確實習方向和目的，專業實習完畢后，學生應總結自己實習的經驗及體會，撰寫社會實踐報告（實習報告）。

專業考察：對于部分對廣告行業有相當的興趣，并且有條件或有需求的學生，可在學校的統一組織和安排下，到廣告業較發達的城市進行異地廣告考察，以了解異地廣告市場，學習先進的廣告理念，掌握廣告流程等。

要求：

（1）專業考察應在征求學生意見的基礎上，在學校的統一組織和安排下進行。（2）在考察前，學生應明確考察目的，考察完畢后，應總結自己的體會，撰寫社會實踐報告（考察報告）。

項目實踐：學生結合自己的工作崗位或工作內容，確定一個與廣告活動有關的實踐項目，然后根據該項目的安排進行項目實踐活動。項目的類型可以是進行廣告策劃、廣告創意、廣告設計、廣告制作、市場分析、制定商業計劃、營銷策劃等。

要求：

（1）項目實踐應在專業教師或廣告行業專業人士的指導下進行，建議以小組的形式開展項目實踐活動，小組以2--3人為宜。學生選定項目后，必須先報當地電大或指導教師審核批準。審批通過后，方可開展實踐活動。

（2）項目實踐完成后，項目小組每個成員必須獨立提交一份社會實踐報告（項目實踐報告或項目方案）。

（3）如果學生本人是廣告行業從業人員的，若有近期自己深度參與的與廣告活動相關的項目成果，可在加蓋單位公章后，直接提交成果，作為社會實踐成果。

3、考核與成績評定： 評定依據:（1）社會實踐時的基本情況與表現。（2）社會實踐報告的內容與文字表達。評定標準: 社會實踐成績采用百分制，成績分優秀、良好、中等、合格和不合格五等，90分以上（含90分）為優秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為合格，60分以下為不合格。取得合格成績者方可獲得相應的學分。

凡社會實踐報告字數不足、內容不全、未參加社會實踐活動、未能達到必需的社會實踐活動課時、未提交反映社會實踐成果的文字材料、抄襲造假者，按不及格處理。

評定方法:（1）社會實踐的成績依據成績評定標準，由指導教師給出初評成績，由教學點初審，電大分校復審，省級電大驗收，中央電大抽查、終審。

（2）專業實習由個人填寫鑒定表（表格由省級電大統一匯制），由實習單位或部門簽署對該學生的實習意見并蓋章。最后經指導教師評定出成績，并由專業責任教師審定合格后，學生獲得相應的學分。

（3）初評不合格者，允許重做一次。凡社會實踐成績未達60分或要求重做者，可根據所在電大分校和教學點實踐教學具體安排，在學籍有效期內進行。

（4）社會實踐報告經審核合格后給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交社會實踐報告者不計學分。

三、畢業作業

1、畢業論文 教學安排與要求

（1）．畢業論文是人才培養模式改革與開放教育廣告專業（本科）的綜合實踐環節之一。畢業論文的時間為8周，5學分，不得免修。

（2）．畢業論文應根據廣告專業教學的要求，旨在檢驗學生所學知識和理論的綜合運用能力，通過畢業論文，進一步培養學生的專業研究素養，提高分析問題和解決問題的能力，提升學生的創新意識和專業素質。

（3）．凡修完廣告專業必修課程，已修課程學分達到全部課程總學分80%以上的學生，經申請可參加畢業論文的寫作。申請畢業論文寫作的學生，應先提交選題，經指導教師同意通過后，方可正式進入論文寫作環節。選題一經確定，一般不再作變動。特殊情況必須修改的，須報省級電大審批。一個選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。

選題

畢業論文的選題應當在廣告專業范圍之內，并符合廣告專業的特點。畢業論文選題分為規定性命題和自選命題兩種。選題需要結合我國廣告實踐，提倡選擇應用性較強的課題，特別鼓勵結合當前當地的廣告業界亟待解決的實際問題和崗位工作具體問題進行研究。

畢業論文內容及格式要求

（1）．畢業論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。

（2）．畢業論文應做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結構完整，邏輯嚴謹，語言通順。（3）．畢業論文應為具有一定的學術性的論文。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術的文章不能作為畢業論文提出。字數一般不少于6000字，不超過10000字。

（4）．畢業論文主要內容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應注明資料來源。

（5）．畢業論文要統一格式，統一封面，統一使用A4紙進行文字打印及裝訂。指導教師職責

明確畢業作業的目的與要求，熟悉其具體實施過程； 熟悉畢業設計主要內容，為學員提供必要的指導和咨詢； 審閱設計過程中的原始記錄并提出初步評價意見；

在畢業設計中對實施過程的真實性進行把關。如發現抄襲應責成學員重做，對拒絕改正者，應取消其獲得畢業成績的資格；

根據學生畢業設計情況，給出各階段的評語和成績。

2、畢業答辯

凡參加答辯的學生應在答辯前一周將畢業設計交指導教師評閱。答辯教師應審閱參加答辯的學生撰寫的畢業論文，并依此提出問題。答辯時，學生陳述10-15分鐘，答辯教師對答辯人答辯的情況進行當場點評，并給出答辯評語和答辯成績。

3、成績評定：

（1）．廣告專業本科的畢業論文成績，由指導教師在學生完成文字材料撰寫后，根據《中央廣播電視大學畢業設計（論文）初評成績評分標準》，以百分制給出初評成績。

（2）．各地電大指導教師對學生的選題是否有意義（占20分）、觀點是否明確（占20分）、材料是否豐富和翔實（占25分）、邏輯是否嚴密和結構是否嚴謹（占25分）、語言文字是否流暢（占10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分數。90分（含90分）以上者為優秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。（3）．答辯主持人要組織答辯教師對學生畢業論文、學生答辯過程進行評議，根據《中央廣播電視大學畢業設計（論文）初評成績評分標準》和《中央廣播電視大學畢業設計（論文）答辯評判標準》，結合學生答辯過程情況，參考畢業論文指導教師的初評成績，以百分制給出畢業論文的最終成績，并填入《中央廣播電視大學畢業設計（論文）評審表》“答辯成績”（即“論文成績”）欄中。（4）．凡文字材料未達到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。（5）．凡畢業論文成績未達60分或要求重做者，可根據所在試點教學點實踐教學安排計劃，在學籍有效期內進行。

（6）．對于要申請學位的學生，如果第一次答辯成績未達到“良”，但能滿足下列條件之一者，可申請第二次論文答辯：a.在學期間獲得地市級以上與本專業相關的優秀作品或論文一等獎獎勵；b.在學期間獲得省部級與本專業相關的優秀作品或論文三等獎以上獎勵；c.在學期間被評為優秀班干部、優秀學生。

4、畢業設計終審

學生的畢業設計論文集中送省校文法部進行終審。送省校進行畢業設計資料包括:論文打印稿、畢業論文電子版光盤、指導過程記錄、畢業設計答辯記錄、畢業設計評審意見表，學生畢業設計的成績以省校終審成績為學生畢業設計的最后成績。

湖南廣播電視大學文法部

2008年10月15日

第二篇：廣告專業(專科)實踐教學環節實施細則

湖南廣播電視大學開放教育

廣告專業（專科）實踐教學環節實施細則

廣告專業培養的是面向廣告行業的應用型人才，要求學生較扎實地掌握本專業知識和具備能熟練運用的能力。實踐教學是培養學生綜合應用所學知識和技能、解決實際問題的重要環節。通過這一環節，學員將更加明確本專業的培養目標和具體要求，同時將所學知識運用到實踐中，加深對所學知識的理解，提高實際解決問題的能力。實踐教學方案對檢查學生的學習效果，培養學生運用廣告專業知識解決實際問題有著重要的意義和作用，是對“開放教育試點和人才培養模式改革”的有益探索。為有效地落實教學計劃和教學大綱中對集中實踐環節教學的要求，湖南廣播電視大學制定了開放教育專科廣告專業實踐教學方案。該方案包括廣告專業課程實踐環節、社會實踐、畢業作業，現將實踐教學方案的具體內容做以下說明。

一、課程實踐環節

課程實踐是根據課程教學的要求，結合工作和社會實際情況而進行的綜合性實踐，旨在提高學生技能和強化學生運所學知識分析問題和解決問題的能力，由于廣告專業課程的實踐性很強，課程輔導教師可根據課程的特點和學生的實際情況適當選擇以下課程實踐方式：

專業課程命題設計

計算機應用設計上機實踐

社會調查：廣告市場調查（命題調查為主）要求：

1、學生必須按教學大綱的要求完成應做的課程實踐，未完成實踐的或實踐環節不合格者不能取得該課程的學分。

2、按課程性質選擇合理的課程實踐方式，專業課程以命題設計和上機實踐共同完成，可穿插市場調查。

3、實踐教學應盡量與該門課程的理論課同步進行。

4、市場調查要求學生能運用在校學習的基本知識、基礎理論、技能工具與方法等，去研究和探討實際工作中的相關問題，因此，在社會調查和調查報告寫作過程中要求結合專業學習，在深入實際的基礎上，對設計行業市場展開調查。進行市場調查的學生要根據選題列出提綱（包括調查對象和調查內容），做好調查過程記錄，根據調查結果寫出調查報告。

二、社會實踐

社會實踐分為專業實踐、社會調查兩種形式。設計與制作方向采用專業實踐，營銷傳播方向采用社會調查。

1、目的：

社會實踐課程主要是培養學生將所學的設計、理論知識運用于實踐的操作中去，使學生能夠利用所學的知識認識問題分析問題，因此，課堂所學知識，需要通過反復的社會實踐加以吸收和提高，讓學生在平時的社會實踐中提高自己的專業水平，積累更多的專業知識與經驗，開拓視野和提高思維創新的能力。

2、方式：

設計與制作方向：組織開展各項觀摩、實地考查和參與設計等形式的社會實踐活動，要求學生針對所開展的活動寫出實踐活動報告。

營銷傳播方向：有針對性地進行實地市場調查活動，按要求撰寫調查報告。

3、要求：

①廣告專業的學生必須參加專業實踐或社會調查。②對開展的各項實踐活動，每位學生必須提交一份活動記錄和一份實踐活動報告（設計與制作方向）或調查報告（營銷傳播方向）。

4、考核與成績評定： 考核內容：

①社會實踐時的基本情況與表現； ②實踐報告的內容與文字表達。考核標準：

社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。

對于實踐活動，活動過程記錄清楚完整，內容真實，完成指定要求者為合格，凡活動過程記錄不完整，活動內容不清楚、不真實者為不合格。

成績評定辦法：

①由個人填寫鑒定表，由指導教師給出評定意見。②初評不合格者，允許補寫一次。

實踐報告經審核合格后給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交實踐報告者不計學分。

三、畢業作業

畢業作業是廣告專業學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛練。是綜合考查學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。畢業設計不同于平時單元課練習的要求，它是學生三年所學課程的系統總結。對于廣告專業來說一套完整的畢業作業在設計程序與制作成品的要求上都較之前的單元練習有很大的不同，最主要的特點就是設計的完整性與實用性。

1、畢業作業的內容

畢業作業包括設計部分和論文部分 設計部分(1)、進程

a、選擇課題、展開創意、進行設計構思；

b、通過設計草圖或方案進行創意的完善和深入推敲； c、篩選草圖、確定方案和制作步驟； d、方案制作；

e、設計方案的調整、修改、完成。(2)、畢業設計要求：

a、服從指導老師安排

b、嚴格按照畢業設計程序進行

c、充分發揮主觀設計思維，嚴禁抄襲和請人代做 d、作品要充分體現時代感和現代設計意識及創新思維

e、運用所掌握的設計手法和設計語言采用最貼切設計內容的設計形式來表現

f、設計作品需附設計說明(3)、畢業設計課題選擇范圍如下： 第一類：廣告策劃和廣告文案

第二類：廣告設計與制作（公益廣告設計、商業廣告設計等）論文部分

(1)、內容要求：

畢業論文是對三年所學專業的一次理論性總結，內容可以根據專業特點、結合市場調查和畢業設計撰寫設計體會和對設計的認識與看法，也可以自己命題進行設計理論的探討。(2)、寫作要求：

①觀點明確、論證充分、全面、層次分明、內容詳細（可附加相關圖片）。②篇幅在3000字左右。③要求打印和附電子文檔。

④格式：標題統一用三號黑體，摘要、正文統一使用五號宋體，關鍵詞使用五號黑體，參考文獻用五號宋體。

2、指導教師職責

明確畢業作業的目的與要求，熟悉其具體實施過程； 熟悉畢業設計主要內容，為學員提供必要的指導和咨詢； 審閱設計過程中的原始記錄并提出初步評價意見；

在畢業設計中對實施過程的真實性進行把關。如發現抄襲應責成學員重做，對拒絕改正者，應取消其獲得畢業成績的資格；

根據學生畢業設計情況，給出各階段的評語和成績。

3、成績評定：

①每位學生必須在規定時間進行畢業設計，由指導教師給出評語和成績，分校給出初評成績，畢業設計終審由省大組織執行評審。

②成績評定分為：優秀、良好、中等、及格和不及格五等。

4、畢業設計終審

學生的畢業設計論文集中送省校文法部進行終審。送省校進行畢業設計資料包括:畢業設計（畢業設計作品冊）、論文、畢業設計光盤(畢業設計、畢業設計論文)、指導過程記錄、畢業設計評審意見表，學生畢業設計的成績以省校終審成績為學生畢業設計的最后成績。

湖南廣播電視大學文法部

2008年10月15日

第三篇：中央電大護理本科專業畢業實踐環節實施方案(201106)

中央廣播電視大學

護理學本科專業畢業實踐環節基本要求

（2011年6月）

護理專業畢業實踐環節是專業教育的最后一個教學階段，是培養學生理論聯系實際，綜合應用所學知識解決護理工作中的實際問題和進行科學研究訓練的重要教學環節。護理學本科畢業實踐環節包括護理臨床實習和護理科研實踐（畢業論文）兩部分，18周，8學分。

為落實護理本科畢業實踐環節，實現培養目標，中央廣播電視大學與首都醫科大學經研究，特制定本實施意見。

一、畢業實踐環節的目標

護理專業本科學位畢業實踐環節應達到以下目標：

（1）運用護理學基本理論、基本知識和臨床護理技能對病人進行整體護理的能力

（2）初步的急危重癥護理和專科護理能力

（3）初步發現問題、分析問題和解決問題的能力

（4）初步的臨床護理教學和護理管理能力

（5）獲取、利用和分析信息的能力

（6）科學研究的基本步驟和方法

（7）科研論文撰寫的初步能力

二、畢業實踐環節的內容

護理學本科畢業實踐環節包括護理臨床實習和護理科研實踐（畢業論文）兩部分。護理臨床實習分為通科實習、專科定向實習。通科實習、專科定向實習、護理科研實踐（畢業論文）各占畢業實踐環節的3學分、2學分、3學分，共計8學分。

（一）護理臨床實習

護理臨床實習分為通科實習、專科定向實習兩部分。凡修完全部專業主干課程，已修課程學分達到全部課程學分80%以上的學生，均可參加護理臨床實習。護理臨床實習可以采取脫產或非脫產的形式進行。

護理臨床實習由各地方電大認可的“二級”及以上醫療單位安排，如有特殊情況，可以回工作單位或自己聯系單位實習，但必須為 “二級”及以上醫療單位，并需得到地方電大的認可。學生必須完成護理臨床實習，不得免修。

1．通科實習

實習內容：包括內科（或）外科、急危重癥病人的綜合護理、病房護理管理。其中內科或外科2周，醫院急診科（室）1周、病房護理管理1周。通科實習4周，可脫產或累計進行。

要求：學生能夠運用護理程序和所學護理學基本理論知識對病人進行整體護理，完成2份完整的護理病歷，（通科實習出科考核病歷、急危重癥病人的護理病歷）。要求按照護理程序和整體護理的要求書寫，真實記錄病人的病情演變過程和護理過程。通科實習出科考核病例格式見附件1，急危重癥病人的護理病歷格式不限。

通科實習結束，由臨床帶教教師對其應用護理學基本理論知識對患者實施整體護理的能力、分析解決問題能力、管理能力、學習態度、工作表現、出勤情況等進行考核和鑒定。

通科實習結束時，學生需提交：

1.急危重癥病人的護理病歷1份。（格式不限）

2.中央電大護理專業本科通科實習出科考核病歷（附件1）

3.中央電大護理專業本科通科實習出科考核評分標準（附件2）

4.中央電大護理專業本科通科實習鑒定表（附件3）

通科實習成績由三部分合成：2份病歷成績占50%、出科考核成績占25%、通科實習鑒定占25%組成。60分及以上者為合格，獲得3學分。

注：已在相應崗位（內科或外科或急診科）工作的“二級”及以上醫院的學生，其相應科室的實習在本崗位完成，同時要完成其它科室的實習。在內科或外

科或急診科以外科室工作的其它學生，須按要求完成上述通科實習。

（二）護理科研實踐（畢業論文）

護理科研實踐的主要內容包括科研全過程的訓練，在修完全部專業主干課程，已修課程達到最低畢業學分的80%以上時進行。

為保證科研全過程的有效實施，建議在第四學期末進行布置，畢業論文在通科實習和專科定向實習期間完成。

1．畢業論文的類型

1）科研論文：唯一可以用于學士學位申請的論文形式。需要申請學士學位的學生必須獨立完成一份護理科研論文，論文成績需達到良好及以上水平。選擇其它類型的論文不能用于申請學士學位。

科研論文是指經過選題、研究設計、資料收集與分析，得出研究結果，對結果進行合理的解釋，得出結論，并將整個研究過程及研究結果按照規范的書寫格式撰寫的論文。

2）文獻綜述：不能用于學士學位申請。

文獻綜述是作者針對某一主題，在閱讀大量相關的原始文獻后，對其數據、資料和觀點進行歸納、總結、對比、分析和評價，而寫成的一種專題性的學術論文。

2．論文的選題要求

選題是進行畢業科研訓練和完成畢業論文的首要工作，與畢業論文的質量關系密切。恰當的選題可以激發學生的學習興趣和主動性，使學生得到科學研究過程和能力的基本訓練。課題的選擇應符合以下基本原則：

（1）選題必須符合專業培養目標和畢業科研訓練的教學目的。

（2）選題應注重科學性和實用性。

（3）鼓勵學生結合自己的實際工作，選擇護理臨床實踐中具有實用價值或迫切需要解決的問題作為課題進行研究。

（4）指導教師應考慮學生的選題在時間、方法、經費和設備條件等方面的可行性，確保學生在預定時間內能夠按要求完成畢業論文

3.畢業論文撰寫的內容

（1）課題計劃書

（2）畢業論文

4.畢業論文的實施過程

畢業論文工作主要包括：選題、研究設計、資料收集與分析、畢業論文撰寫、論文答辯。其中課題計劃書和畢業論文要上交省級電大。

對申請學士學位的論文，由首都醫科大學護理學院負責審核或抽查學生的畢業論文質量。

5.課題計劃書

見“附件7：中央電大護理專業本科科研課題計劃書”。

科研論文、文獻綜述均須撰寫課題計劃書。按實際情況撰寫。

在學生提交計劃書后，各地電大應組織小規模的開題報告會，由2名以上導師和專家對開題報告進行審閱和評價，提出修改和指導性意見。課題計劃在導師認可后方可正式實施。

6．畢業論文的寫作步驟、書寫格式及要求

1）寫作步驟

（1）科研論文：參見中央電大護理本科教材《護理科研方法》王志穩等編

第七章護理論文的撰寫：第一節 科研論文

（2）文獻綜述：參見中央電大護理本科教材《護理科研方法》王志穩等編：

第七章護理論文的撰寫：第二節 文獻綜述

2）書寫格式及要求

（1）科研論文

見附件8：中央電大護理專業本科科研論文的書寫格式、要求及封頁。

（2）文獻綜述

見附件9：中央電大護理專業本科文獻綜述書寫格式、要求及封頁

7．畢業論文答辯

學生完成畢業論文初稿后，應送導師審閱，并根據導師的意見反復修改，導師認為合格方可申請答辯。學生在論文答辯前要提交課題計劃書、紙質論文一式五份上交到各教學點。論文答辯時，要求學生采用PowerPoint文件進行10分鐘的論文報告，答辯委員會就學生的論文提問，學生作答，時間為10分鐘。

5）畢業論文的等級

85~100分：優秀

75~84分： 良好（申請學位的科研論文成績須達良好及以上）

60~74分： 合格

59分以下：不合格

6）學位申請

申請學位的學生，按照中央電大2009年下發的“關于印發《中央廣播電視大學關于開放教育本科（專科起點）護理學專業申請首都醫科大學授予學士學位工作實施細則》的通知”進行申請。

中央廣播電視大學 農醫學院2011年6月

第四篇：電大金融學專科 實踐教學環節實施論文

衡陽電大金融學專科

實踐教學環節實施方案和細則

根據《“中央廣播電視大學人才培養模式改革與開放教育試點”金融專業專科集中性實踐環節教學大綱》，為鍛煉培養學生的實際操作能力，增強學生畢業后的工作適應性，在教學中必須高度重視集中性實踐教學環節。結合衡陽電大開放教育金融專業學生的實際情況，特制定如下關于金融學專業和金融專業實踐教學環節的實施細則。金融學實踐教學環節包括教學實踐和畢業作業兩項主要內容。各環節具體要求如下：

一、教學實踐

教學實踐是培養、訓練學生觀察社會、認識社會以及提高學員分析和解決問題能力的重要教學環節。它不僅要求學生對全學程所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過對關鍵或焦點問題進行社會調查，圓滿完成學習計劃，實現教學目標。

一）、形式

教學實踐形式包括多種，結合實際情況，本專業推薦形式為社會調查，學分為3分。

1、參加對象：

金融專業（專）的全體學生。

2、社會實踐活動指導教師：

本專業的社會實踐活動指導教師由本專業中級以上職稱的教師擔任指導教師進行指導。

3、實踐內容：

社會調查原則上全學程安排一次。社會調查的具體內容（或選題）原則上由省電大提供，學生可根據省電大提供的調查選題，也可以自己結合金融專業確定選題。

4、時間安排：

社會調查起止時間以三周為宜。安排在第三學期后的寒暑假進行。

5、學生應根據社會調查的選題列出調查提綱（包括調查對象和調查內容），作好采訪筆記。

6、根據調查結果寫出調查報告：

調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容、調查結果、調查體會。字數要求專科不得少于3000字。

調查報告要求語言簡練、準確；敘述清楚、明白；數據、資料可靠；結論有理、有據，引用資料數據等應注明來源出處。

二）、考核與成績評閱認定

1、考核內容

（1）社會調查時的基本情況與表現；

（2）調查報告的內容與文字表達。

2、考核標準

社會調查成績分為合格與不合格兩等。

參考指標：

觀點是否正確，并結合專業知識；

內容是否真實、材料具體，例證翔實；

對產生問題的原因分析是否深入；

是否有自己的建議和重點；

是否有這次實踐活動活動的體會和感受；

語言是否通順、書寫工整；

是否符合實踐活動報告的寫作格式和要求；

字數是否符合要求。

3、成績評定辦法

（1）由個人填寫鑒定表，由被調查單位蓋章，試點單位確認。

（2）調查報告由指導教師填寫評語，教師應就學生所寫報告是否符合上列標準，寫出評閱意見，給出“合格”或“不合格”的結論。

4、實踐活動報告初評不及格者，允許補寫。

5、調查報告經審核合格后給予3學分。沒有參加社會調查工作和未交調查報告者不能計算學分，并不能撰寫畢業作業。

二、畢業作業

畢業作業是廣播電視大學財經類金融專業專科學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環節。撰寫畢業作業對于培養學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。

一）、學生申請畢業寫作的資格

1、學生必須完成社會調查，并取得社會實踐的相應學分。

2、學生必須修完課程總學分的80％以上的課程。

3、學生具備以上兩個條件的基礎上方可申請畢業作業的寫作，并填寫畢業作業寫作申請表，報學校。

二）、畢業作業指導教師資格與職責

畢業作業寫作必須安排指導老師。學生在指導老師的指導下，認真完成學校布置的畢業作業和畢業作業答辯任務。

1、畢業作業指導教師資格：

畢業作業導教師應由具有較高思想水平、較好專業修養和較強寫作能力并且符合下列條件者擔任：

（1）畢業作業指導教師資格：具有財經類相關專業中級以上技術職稱或者取得金融專業學士以上學位的高校教師或相關研究機構研究人員。

（2）一位指導教師每屆原則上以指導10名學生為宜，經驗豐富、專業能力較強的電大專職教師可以根據實際情況安排指導人數。

（4）學校按照學分折合工作量為指導教師計酬。

2、畢業作業指導教師的職責：

（1）指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業論文的全過程，指導時數不得低于8學時。

（2）指導學生選題和收集資料；指導學生作業寫作方法；介紹參考書目，進行文獻檢索指導；指導學生擬定作業寫作提綱；簽署本科開題報告。檢查學生作業進展情況，隨時進行具體指導。

（3）指導學生撰寫作業文稿；審閱論文初稿，提出修改意見；解答學生的疑難問題；做好指導記錄。

（4）審查學生畢業作業的真實性；對論文完成稿寫出評語。提出評分意見。

（5）指導學生做好答辯的準備工作。

（6）及時向畢業論文工作組織管理部門匯報并協助處理指導過程中發現的違規違紀行為。

三）、完成畢業論文的基本要求

（一）選題原則及選題要求：

1、學生在指導教師的指導下自主確定選題方向，然后在“畢業設計寫作申請表”上填寫自己確定的選題。

2、畢業作業的選題限于金融專業范圍之內。一般以所學專業課程內容為選題范圍。學校應加強選題管理，避免相同選題過度集中的情況。

3、學生在選題時應量力而行，應該根據自己的知識基礎，知識結構以及自己對某方面的熟悉程度，盡可能選自己比較熟悉的領域作為選題。

4、畢業作業的體裁可為學術論文、調查報告等。

（二）開題要求

金融專科學生在完成論文寫作提綱后，經指導教師同意即可進行畢業作業寫作。

（三）形式要求：

1、學生在完成選題后，可進入畢業作業的寫作階段。

2、畢業作業必須由學生自己獨立完成。鼓勵大家大量參閱資料，但不可抄襲他人的成果。

3、應先擬出寫作提綱，完成初稿后必須及時修改，經指導教師指導并簽署評語后方能正式定稿。

4、畢業作業應包括：題目、提綱、內容摘要、3—5個“關鍵詞、正文、引用參考文獻資料目錄。對所引用的中外文參考文獻資料，畢業作業中必須注明引用著作的書名或論文名、作者、出版單位或期刊名及出版時間，引用其他參考材料也應注明資料來源。

（四）質量要求：

1、科學性。觀點是否明確；論據是否充分、可靠；結論是否合理；是否能夠反映出學生對本學科知識系統掌握的程度及對其中某一問題有較深入的理解和認識。

2、實用性。選題是否具有現實意義和學術價值；是否能夠體現出分析問題、解決問題的能力水平。

3、邏輯性。論證是否有力；層次是否分明；邏輯是否嚴密；結構是否完整、合理。

4、技術性。是否具有收集整理運用材料的能力；語言表達是否清晰、準確；格式是否規范。

（五）時間安排

學生畢業作業在學生修完骨干課程的80％之后進行。其中畢業作業的寫作周期（自確定選題、安排指導老師開始，到論文答辯為止）不得少于6個月。

四）、畢業論文（作業）成績評定辦法

指導教師應根據學生寫作態度和作業質量給出建議成績。

1、指導教師論文評語：

（1）評語內容：

畢業作業的學術水平，作者的資料搜集處理能力、研究能力、名字表達能力。

（2）具體內容：

畢業作業是否具有理論意義、實踐意義，資料是否翔實，論據是否有說服力，論點是否正確，文章結構是否有邏輯性，文字表達是否準確、流暢。

2、論文評價參考標準：

畢業作業初評成績分為優秀、良好、中、及格、不及格五等。

各等成績評定參考標準如下：

（1）優秀：觀點明確；論據充足；論述深刻，論證嚴謹；有一定的獨創性，科學性較強；結構完整，層次清晰，語言流暢，格式規范；

（2）良好：觀點明確；內容充實；有一定的理論性；論證較為嚴謹，邏輯性較強；文章結構完整，層次清楚，語言流暢，格式較規范；

（3）中等：觀點明確；內容較為充實；有一定的理論基礎；論證較為嚴謹，邏輯性較強；文章結構完整，層次較為清楚，語言流暢，格式較規范；

（4）及格：觀點明確；材料較為具體、充分；能運用所學知識闡述自己的觀點；結構較為完整，層次較為清楚，語言通順，格式較規范；

（5）不及格：有下述情形之一者為不及格：觀點不明確或有嚴重政治性錯誤；材料空泛或虛假，論證片面、紊亂，無邏輯性；結構不完整，層次不清楚，語言不通順；文章體裁不符合規定；專科字數少于4000字；有剽竊、抄襲，由他人代寫或其他弄虛作假行為的。

五）、畢業作業提交

學生提交畢業論文（作業）

1、體例：專業科研論文、調查報告或工作研究等

2、字數：專科畢業作業正文不得少于4000字

3、裝幀要求：統一按照省校的要求抄寫到制定的畢業作業本上

六）、論文答辯

開放畢業作業均應組織答辯，每個答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成。

（一）答辯程序：

答辯主持人主持全部過程：

（1）答辯主持人宣布：某同學畢業（學士學位）論文（作業）答辯開始；

（2）介紹答辯委員會成員，包括：姓名、職稱、單位；

（3）答辯人介紹論文：時間不少于10分鐘（包括：選題過程，主要內容，可以對畢業作業內容進行補充性說明、發揮，可以提供新的的資料。）

（4）答辯委員提3個問題，根據論文情況也可以多提問；

（5）學生準備30分鐘；

（6）學生回答問題，答辯委員可以與之討論；

（7）休會；

（8）答辯委員會合議

A、投票表決是否通過

B、確定答辯成績，與畢業作業成績可以不同

C、寫出評語

（9）復會

（二）答辯成績標準

1、優

觀點正確，并有自己獨到的觀點；

論據充分，有說服力；

能很好地把握論文內容；

完整地回答教師的問題；

對論文（作業）論點有補充、發揮；

表達清楚、準確，有邏輯性，基礎知識扎實。

2、良

觀點正確，并有自己獨到的觀點； 論據充分，有說服力； 能很好地把握論文（作業）內容； 完整地回答教師的問題； 對論文（作業）論點有補充、發揮； 表達清楚、準確，有邏輯性，基礎知識扎實。

3、中 觀點正確，并有一定的獨到之處； 論據有一定的說服力； 對論文（作業）熟悉； 能夠針對教師的提問回答問題。

4、及格 觀點沒有原則性錯誤； 對論文（作業）比較熟悉； 基本能夠回答教師提出問題，沒有原則性錯誤，但說服力不強； 基本概念沒有原則性錯誤。

5、不及格 觀點有原則性錯誤； 對論文（作業）不熟悉； 基本能夠回答教師提出問題，但說服力不強； 基本概念有原則性錯誤。

（三）答辯委員會決議 學生答辯完后，由答辯委員會作出通過或不通過的決議。

1、學分 畢業作業經審核合格后給予5學分。未完成畢業作業或成績不及格者不計學分。

2、畢業作業成績被評定為不及格者，可準予在隨下屆補做。

第五篇：廣告專業專科集中實踐環節教學大綱

云南開放大學汽車檢測與維修技術專業綜合實踐教學大綱

專業層次：專科 適用學生類型：中高銜接 啟用時間：2017年春季學期

大學生綜合實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化大學生思想政治教育的實踐內容，促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優質成才、全面成才。同時通過綜合實踐提升大學生自身綜合素質，培養學生綜合運用所學知識解決實際工程技術問題的能力；全面分析考慮問題的思想方法，獨立思考、解決問題和獨立工作能力。

為了保證專業綜合實踐環節教學工作的順利進行，特制定本教學大綱。

一、社會實踐（03095）

(一)目的和要求

1、目的：學生通過社會實踐（專業實習）方式，深入實際開闊眼界，深化與充實現代汽車檢測與維修知識、汽車維修檢測工具的使用，以及零配件的選購、檢測、維修，汽車企業的企業管理和技術管理等多方面的綜合訓練。

2、要求：通過實習讓學生充分了解汽車可能遇到的故障以及檢測與維修的方法；培養學生的實踐能力，職業技能和崗位適應能力；增強學生的勞動紀律觀念、安全生產觀念和質量效益觀念。全面提高學生的就業能力、工作能力、職業轉換能力以及創業能力；通過實習，為畢業、就業做好思想和經驗準備。

3、社會實踐的成績考核以學生提供的周記與社會實踐鑒定表報告為依據。學生應獨立完成周記，完整的周記（每周一篇周記，不少于8篇）見附件1，每篇周記內容包括：一周所實習（學習）的內容、遇到的主要問題及解決措施、收獲與體會等。

社會實踐鑒定表見附件2。

4、社會實踐的時間不少于8周，5學分，不得免修。

（二）實踐內容（或選題和形式）

1、社會實踐的選題應限定在本專業實踐范圍內，實習時間不少于8周。

2、形式：汽車檢測與維修技術專業相關崗位的專業實習。學生在實習期間必須積極搜集崗位工作相關的技術資料，完成頂崗實習周記至少8篇并及時提交導師審閱。

專業實習結束后，實習單位應根據學生的學習、工作以及考勤等情況給出考核成績，并《學生專業實習鑒定表》中簽署企業鑒定意見；學生根據實習具體情況，撰寫并提交實習周記，學校教學系根據企業鑒定意見、學生實習周記、實習實際情況作出總評成績。

3、社會實踐可采取專業實習（頂崗實習）形式。

要求：學生在校外實習基地進行。學生可自行聯系或者教師介紹汽車檢測與維修技術專業相關崗位的專業實習（頂崗實習）。在約定時間內完成實習周記和《學生專業實習鑒定表》。

（三）指導教師

1、社會實踐的指導教師應具有汽車檢測與維修技術專業教學經歷或實際工作經歷。

2、社會實踐的指導教師應根據教學實踐工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。確定選題，對學生實踐全過程進行指導，解決實踐中的有關問題；指導學生按照實習大綱的要求完成畢業實習并進行考核，做好學生的出勤記錄；針對學生社會實踐全過程表現寫出具體準確的評語，并給出初評成績。

（四）成績評定

1、指導教師以學生參加社會實踐活動的情況、效果、綜合運用專業知識的水平，在社會實踐過程中的表現以及調查單位的反饋意見等作為初評成績的依據。

2、社會實踐的成績評定采用百分制。60分以下不及格

成績評定可按如下權重評判：專業實習考勤（占30分）、周記內容是否符合實際（占20分）、周記語言文字是否流暢（占10分）、實際動手能力（占35分）。

3、凡未參加社會實踐活動、未能達到必需的社會實踐活動課時、未提交反映社會實踐成果的周記、內容不全、抄襲造假者，均按不合格處理。

4、凡社會實踐成績未達60分者，在學籍有效期內，可重做直至達到及格要求。

二、畢業作業（02205）

（一）目的和要求

1、目的：培養學生綜合運用所學知識解決實際工程技術問題的能力；全面分析考慮問題的思想方法，獨立思考、解決問題和獨立工作能力；調查研究、查閱技術文獻和資料及編寫技術文檔的能力。畢業實踐報告的內容應立足于分析與解決有關汽車檢測與維修方面的實際問題。

2、要求：畢業作業要求學生畢業實習中，在指導教師的指導下，收集和查詢有關技術資料；對所實習的項目進行選擇和分析；撰寫畢業實踐報告；選擇參加答辯。

3、凡修完汽車檢測與維修技術專業必修課程，已修課程學分達到全部課程總學分70%以上的學生，經申請可參加畢業作業實踐。畢業作業是專業綜合實踐的必修環節，不得免修。

4、畢業作業的成績考核以學生提供的畢業實踐報告為依據。學生應獨立完成畢業實踐報告，字數不得少于2000字。

5、畢業作業的時間為16周，8學分。

（二）選題和形式

1、畢業作業的選題應當在汽車檢測與維修技術專業范圍之內，并符合汽車檢測與維修技術專業的特點。選題要求：（1）課題必須符合本專業的培養目標及教學基本要求，體現本專業基本訓練的內容，有一定的典型性，使學生能綜合運用所學知識，得到全面鍛煉。

（2）選題應盡可能與現場生產實際相結合并融入新技術，目的在于理論與現場實際結合解決現場實際問題。

（3）課題類型可以多種多樣，應貫徹因材施教的原則，使學生的創造性得以充分發揮。教師應根據學生情況，有針對性地分配課題，以強化對學生的培養和訓練，使之達到專業培養目標和教學基本要求。

（4）選題一般先由指導教師提出,學生根據自己的情況和興趣，申報選擇意向。（5）鼓勵學生自選畢業作業課題，所選的課題必須與專業實際結合起來，有一定的實用性，不得脫離所學專業。

（6）選題分配原則和方法。可以一人一題或多人一題，但應保證每人主要負責的內容不同，獨立完成。

具體選題可參考以下幾個內容： 1）汽車檢測、維修

2）汽車底盤及發動機檢測、維修

3）汽車整車、底盤、發動機及汽車零部件生產 4)汽車營銷

5）汽車服務，如汽車裝飾美容、資訊、保險與理陪、物流、管理 6）與本專業有關的其它課題

2、畢業作業應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。

3、畢業作業的形式應為畢業實踐報告。學生應獨立完成畢業實踐報告，完整的畢業實踐報告內容包括：

（1）題目應當簡短、明確、有概括性，符合畢業實踐報告任務的要求，應能體現報告的核心內容和專業特點。

（2）內容摘要應扼要敘述報告的主要內容、特點，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結論性意見。內容摘要一般不超過200字。

（3）關鍵詞應采用能夠覆蓋報告主要內容的通用專業術語，一般列舉3-5個。（4）畢業實踐報告的主體是學生實習成果的展示和表述，是整個實習過程的再現，必須以畢業實習單位及實踐崗位為背景進行剖析，應當注意層次分明，語言流暢，結構嚴謹，符合專業要求；用語、表格、插圖應規范準確，符合統一標準，引用他人資料要有標注。

主要內容包括： 1）實習單位及崗位簡介

首先把此次實習目的表述清楚，用語言簡意賅、點明主題；其次要求寫出畢業實習單位的全稱、性質、規模、業務、效益、崗位名稱、崗位人員狀況、崗位職責、崗位業務流程等情況，可繪出單位組織結構圖及生產流程圖；詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位及技能要求的介紹。實習單位及崗位簡介篇幅不少于400字。

2）實習內容及過程

這是重點，篇幅不少于1000字，主要描述自己的工作內容，要求內容詳實、層次清楚；側重實際業務工作能力和動手操作技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。具體可包括：

介紹實習過程做了些什么事，即個人完成的主要工作任務和取得的主要成績； 實習過程中發現了什么問題，有什么建議，準備采用什么方法和措施給予解決，即著重結合所學專業技術知識提出解決實際問題的方案。要求條理清楚、邏輯性強。

3）實習收獲與體會

這是精華，篇幅不少于400字。主要是對實習過程的收獲和體會，特別是對自己所學的專業技術知識與崗位實踐內容差距的認識和思考。

4）致謝

以簡潔的字句對實習單位提供實習實訓指導、幫助的老師、師傅、同事及相關人員的表示謝意。

5）參考文獻 必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應注明資料來源。

4、畢業作業要統一格式，統一封面，統一使用A4紙（繪圖除外）進行文字打印及裝訂。

（三）指導教師

1、畢業作業的指導教師應具有汽車檢測與維修技術相應專業教學經歷或實際工作經歷。

2、畢業作業的指導教師應根據教學實踐工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。指導學生正確選題，對學生畢業作業全過程進行指導，解決寫作中的有關問題；指導學生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀；對每位學生畢業作業進行分階段指導，一般不少于6小時，每次指導需進行較詳細記錄；檢查學生獨立完成協作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。

（四）成績評定

1、指導教師針對學生畢業作業全過程表現，結合學生畢業作業提交的文本，綜合考查其觀點是否明確，材料是否翔實，論證是否有力，結構是否完整，邏輯是否嚴謹，語言是否通順，以作為初評成績的依據。

2、畢業作業的成績評定采用百分制，60分以下不及格。成績評定可按如下權重評判：

選題是否合適（占25分）、觀點是否明確和正確（占25分）、材料是否豐富和翔實（占25分）、邏輯是否嚴密和結構是否嚴謹（占15分）、語言文字是否流暢和優美（占10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分數。

3、凡文字材料未達到基本要求、抄襲造假者，按不合格處理。

4、凡畢業作業成績未達60分者，在學籍有效期內，可重做直至達到及格要求。