第一篇：工商管理專業實踐環節教學工作計劃

黃山電大工商管理專科社會實踐教學實施方案

社會實踐是中央電大“人才培養模式改革和開放教育試點” 教育教學過程的一個極其重要環節，是貫徹素質教育理念的重要手段，是培養、訓練學員觀察社會、認識社會以及提高學員分析和解決問題能力不可缺少的實踐過程。目的是增強學生對管理實踐活動的了解，鍛煉學生的協調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養學生的專業素養。它是培養和訓練學生認識和觀察社會技能的重要教學環節，是貫徹素質教育理念的重要手段。它不僅要求學生對本專業所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現培養目標。社會實踐一般分為

社會調查和管理實踐兩種形式。

一、社會調查要求

1、工商管理（專科）專業的學生，必須參加社會實踐。

2、開展社會實踐的時間由學生自主安排，學校負責安排指導教師，實踐活動完成后，由學校組織

評定成績。原則上在學生修滿最低畢業學分的80%以上時應完成社會實踐。最遲不能超過學生畢業前一學期。社會調查、管理實踐的時間不少于四周。

3、進行社會調查的學生要根據選題列出提綱（包括調查對象和調查內容），作好調查過程記錄。

進行管理實踐的學生根據項目要求列出活動提綱，作好活動記錄。

4、參加社會調查活動的學生，根據調查結果寫出調查報告。

調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。字數要求不少于

2000字。調查報告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數據真實；結論要有理、有據。參加管理實踐活動的學生應提交完整的項目報告或項目成果，參加推銷或談判活動的學生應寫出工作體會及總結。

5、以小組為單位進行社會實踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調查報告，如小

組合寫，需在報告中附上每一位成員承擔的任務和完成情況說明，且字數須在4000字以上。

6、提交調查報告或項目報告時必須附調查過程記錄或活動記錄。

二、管理實踐要求

1、管理實踐：由學員選定項目，學員根據該項目的安排從事管理實踐活動，并形成有關方案或成果。項目的類型可以是市場分析、制定商業計劃、進行市場分析或營銷策劃、推銷或談判等。

2、進行管理實踐的學員根據項目要求列出活動提綱，作好活動記錄。

3、管理實踐的時間不少于四周。

4、參加管理實踐活動的學員應提交完整的項目報告或項目成果，參加推銷或談判活動的學員應寫

出工作體會及總結。（學生可在社會調查或管理實踐兩項活動中任選一項）

三、調查和管理實踐參考內容

工商管理專業的社會實踐必須具有專業特色，活動內容應當在經營決策管理、人力資源管理、營

銷管理、生產運作管理和財務管理等范圍內。為方便學生選題，特提供如下題目供參考：

1．調查企業市場環境，分析企業機遇與威脅；2．調查企業組織結構是否與企業戰略相一致；

3．如何調動人的積極性、主動性與創造性；4．企業人力資源管理的做法與效果；

5．人力資本投資及其成本與投資收益分析；6．員工隊伍建設（培訓）與人力資源開發；

9．消費者行為需求調查與分析；10.營銷策略調查與分析；

11、企業實施名牌戰略的做法與研究；12．企業廣告行為調查與分析；

7．人力資源薪酬體系的建立與完善的調查；8．企業維護勞動者合法權益及勞動保障做法

13．企業企業文化調查與分析；

14、企業財務管理做法調查與分析

15、企業調動員工積極性的做法與分析；

四、指導教師、學員分組名單（見附表）

五、考核與成績評定

1、考核內容

（1）社會實踐時的基本情況與表現；

（2）調查報告（或項目報告、工作總結等）的內容與文字表達。

2、考核標準

社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。

對于社會調查，調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，完成調查題目指定要求者為合格；調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，沒有完成調查題目指定要求者，如果能夠對調查過程進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡調查過程記錄不完整，調查內容不真實者為不合格。

對于管理實踐，活動過程記錄清楚完整，內容真實，完成項目指定要求者為合格；活動過程記錄清楚完整，內容真實，沒有完成項目指定要求者，如果能對活動過程的不合理部分進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡工作過程記錄不完整，內容不真實者為不合格。

3、成績評定辦法

（1）由個人填寫鑒定表，由被調查單位或從事管理實踐活動所在單位簽署意見。

（2）調查報告（或項目報告、工作總結等）由兩人評定，其中一名應為被調查單位有關負責人。分校負責審核、整理和歸檔，以備省電大審查。

（3）初評不合格者，允許補寫一次。

4.調查報告（或項目報告、工作總結、模擬實驗等）經審核合格后給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調查報告（或項目報告、工作總結等）者不計學分。

六、調查報告完成時間安排1、3月20日左右召開學生動員會，強調社會調查的目的和意義。

2、3月25日前提交并確定調查單位、調查內容、詳細調查提綱。

3、5月30日前交初稿,經指導教師修改后定稿。

4、定稿后到指導老師處領取社會實踐考核表,到被調查單位簽署意見、蓋章生效后即完成調查。本次社會調查報告最遲完成時間為6月15日,七、社會調查打印格式:(例附后)

1、X X X單位的實踐調查-----居中,黑體小二;

2、年級、專業空若干格,寫上姓名,宋體五號;

3、調查對象、單位名稱、調查內容、調查提綱、人員分工、調查過程、調查結果、調查體會,標題宋體四號加粗,內容宋體五號;

4、調查體會正文題目宋體小二加粗,正文內容宋體五號,正文中的一級標題宋體五號加粗;

5、行間距:多倍行距1.2

黃山電大工商管理專業

2013年3月1日

第二篇：工商管理專業(專科)綜合實踐環節實施細則

南昌廣播電視大學開放教育管理學科工商管理類工商管理專業（專科）綜合實踐環節實施

細則

為了加強開放教育工商管理專業（專科）實踐性環節教學工作的規范管理，確保綜合實踐環節教學工作的順利進行，依據《中央廣播電視大學工商管理專業（專科）綜合實踐環節教學大綱》，特制定《南昌廣播電視大學工商管理專業（專科）綜合實踐環節實施細則》。本專業集中實踐性教學環節包括社會調查和畢業作業兩項內容。具體內容和要求如下：

第一部分 社會調查

社會實踐是指學生實地從事一項調查研究或管理實踐活動，也可以是進行一項模擬實踐活動，目的是增強學生對管理實踐活動的了解，鍛煉學生的協調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養學生的專業素養。它是培養學生認識和觀察社會、訓練應用能力和操作技能的重要教學環節，是素質教育的重要手段。它不僅要求學生對本專業所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現培養目標。

一、實踐形式

社會實踐是培養、訓練學生觀察社會、認識社會以及提高學員分析和解決問題能力的重要教學環節。它不僅要求學生對本專業所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過對學科重點或焦點問題進行社會實踐，圓滿完成學習計劃，實現教學目標。

本專業的社會實踐采用社會調查形式，由學生自主確定調查題目，報南昌電大審核批準，學生根據題目開展調查活動，寫出調查報告（或體會）。

二、實踐內容

工商管理專業的社會實踐必須具有專業特色，活動內容應當在經營管理、人力資源管理、營銷管理、生產運作管理和財務管理等范圍內。為方便學生選題，特提供如下題目供參考：

1．調查企業市場環境，分析企業面臨的機遇與威脅；

2．調查企業營銷戰略是否合理；

3．調查企業組織結構是否與企業戰略相一致；

4．調查企業的人力資源管理是否合理；

5．調查企業的人力資源薪酬體系是否合理；

6．調查企業產品的市場需求；

7．調查企業的文化建設現狀；

8．調查企業實施名牌戰略過程中存在的問題；

9．調查企業實施的廣告策略是否合理；

10．調查企業員工隊伍建設情況及原因。

三、實踐要求

1．工商管理專業的學生，必須參加社會實踐。

2．開展社會實踐的時間最遲不能超過學生畢業前一學期。，時間不少于三周。

3．進行社會調查的學生要根據選題列出提綱（包括調查對象和調查內容），作好調查過程記錄，根據調查結果寫出調查報告。

調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。字數要求不少于2000字。

調查報告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數據真實；結論要有理、有據。

4、調查報告排版要求參照附件2.四、指導教師

1．辦學單位聘請本專業具有中級職稱、本科學歷以上的專業教師開展社會調查工作的指導。凡不具備資格的教師評定的實踐成績均視為無效。

2．指導教師應認真履行職責，指導學生完成好社會實踐的全過程。

3．指導社會實踐的時間原則上不低于6學時/人。

五、考核與成績評定

1．考核內容

（1）社會實踐時的基本情況與表現；

（2）調查報告的內容與文字表達。

2．考核標準

社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。

對于社會調查，調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，完成調查題目指定要求,能夠對調查過程進行認真分析并寫出體會者為合格。凡調查過程記錄不完整，調查內容不真實者為不合格。

3．成績評定辦法

（1）由個人填寫鑒定表，由被調查單位簽署意見。

（2）調查報告交南昌電大教學處統一審核。

（3）初評不合格者，允許補寫一次。

4．調查報告經審核合格后給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調查報告者不計學分。

第二部分畢業作業

畢業作業是廣播電視大學工商管理專業學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業作業有利于培養學生綜合地運用所學專業知識和技能解決較為復雜的現實問題的能力,并使學生受到設計工作的初步訓練。畢業作業的成績與學生能否畢業有直接的關聯。

一、畢業作業寫作要求

1、畢業作業的寫作是文經科類各專業的教學環節之一，是整個教學活動的有機組成部分，旨在系統地檢驗學生的學習成果，考查學生運用所學專業知識分析問題、解決問題的能力，并培養學生的專業應用素養，使學生的創新意識和專業素質得到提升。

2、畢業作業的寫作體裁：企業管理實施方案。范圍包括：企業戰略謀劃方案；企業內部結構調整或人力資源管理實施方案；企業市場營銷策劃方案等。方案背景資料可以用開放教育工商管理專科教材《現代企業管理案例研究》中的內容，也可以結合學生工作單位或本身工作內容來進行策劃。

3、畢業作業應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊、雷同行為。

4、畢業作業的選題應以學生所學專業課的內容為主，而不應脫離專業范圍。鼓勵選擇同企業管理與企業發展密切相關的現實問題，鼓勵學生解決實際問題。

5、畢業作業應當做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結構完整、謹嚴，語言通順，格式規范。

6、工商管理專科專業畢業作業正文字數以3000--5000字為宜。

7、畢業作業在修完全部專業主干課程，已修課程達到最低畢業學分的80%以上時進行。修完全部課程，達到畢業總學分后完成寫作和考核工作。

二、畢業作業的格式編排

要求卷面整潔、字跡工整，論文結構、紙型、版式與用字等可參照執行《中央廣播電視大學工商管理專業集中實踐環節指南》（暫定名）的有關規定。具體要求參照附件一。

畢業作業裝訂順序

由上至下依次為：

封面→目錄→ 正文

三、指導教師

畢業作業寫作必須配備指導教師。學生應在指導教師指導下，認真完成學校布置的畢業作業和畢業作業答辯任務。

指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業作業的全過程。其對作業的選題方向、思想觀點、結構格式及文字質量負指導責任，并負責在作業定稿的指定位置簽署評閱意見。指導教師應當要求學生定期與自己聯系，按時提交寫作提綱、初稿、二稿和定稿，并決定是否推薦學生參加畢業作業答辯，定出作業初評成績。指導過程中的各種意見要點須寫在工作記錄表上。

四、畢業作業成績評定

畢業作業成績按百分制給予，60分及以上為及格,75--84為良好,85--100為優秀。

畢業作業經審核后成績在及格以上（含）者給予5學分，達到畢業要求。未完成畢業作業或成績不及格者不計學分。

五、畢業作業內容要求

1、結合企業和產品實際。既可以結合學生工作單位（企業）或本身工作內容（產品）實際來進行策劃。方案背景資料也可以用開放教育工商管理專科教材《現代企業管理案例研究》中的相關內容來進行策劃。

2、反映企業和產品現狀（盡可能運用數據圖表說明）.3、運用管理方法。如SWOT分析法、波斯頓矩陣等。

4、展示自己獨立的管理辦法和見解。

六、畢業作業答辯

專科畢業生均應參加畢業作業答辯,學校采取隨機抽取部分作業進行答辯的形式，抽取比例不得低于30%。論文初評成績良好（或百分制成績在本專業良好檔范圍）（含）以上者必須參加答辯。

指導教師應根據學生寫作態度和畢業作業質量給出建議成績（百分制）；經過口頭答辯，由答辯小組根據畢業畢業作業與答辯情況給予評定成績，成績由市級電大核審后報省電大進行抽查和認定。

第三篇：工商管理專業(專科)綜合實踐環節實施細則

第二部分畢業作業

畢業作業是廣播電視大學工商管理專業學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業作業有利于培養學生綜合地運用所學專業知識和技能解決較為復雜的現實問題的能力,并使學生受到設計工作的初步訓練。畢業作業的成績與學生能否畢業有直接的關聯。

一、畢業作業寫作要求

1、畢業作業的寫作是文經科類各專業的教學環節之一，是整個教學活動的有機組成部分，旨在系統地檢驗學生的學習成果，考查學生運用所學專業知識分析問題、解決問題的能力，并培養學生的專業應用素養，使學生的創新意識和專業素質得到提升。

2、畢業作業的寫作體裁：企業管理實施方案。范圍包括：企業戰略謀劃方案；企業內部結構調整或人力資源管理實施方案；企業市場營銷策劃方案等。方案背景資料可以用開放教育工商管理專科教材《現代企業管理案例研究》中的內容，也可以結合學生工作單位或本身工作內容來進行策劃。

3、畢業作業應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊、雷同行為。

4、畢業作業的選題應以學生所學專業課的內容為主，而不應脫離專業范圍。鼓勵選擇同企業管理與企業發展密切相關的現實問題，鼓勵學生解決實際問題。

5、畢業作業應當做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結構完整、謹嚴，語言通順，格式規范。

6、工商管理專科專業畢業作業正文字數以3000--5000字為宜。

7、畢業作業在修完全部專業主干課程，已修課程達到最低畢業學分的80%以上時進行。修完全部課程，達到畢業總學分后完成寫作和考核工作。

二、畢業作業的格式編排

要求卷面整潔、字跡工整，論文結構、紙型、版式與用字等可參照執行《中央廣播電視大學工商管理專業集中實踐環節指南》（暫定名）的有關規定。具體要求參照附件一。

畢業作業裝訂順序

由上至下依次為：

封面→目錄→ 正文

第四篇：工商管理專業(本科)綜合實踐環節教學大綱(修訂稿)

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工商管理專業（本科）綜合實踐環節教學大綱（修訂稿）

中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理類工商管理專業培養的是應用型高等專門人才，要求學生系統掌握現代管理理論知識，系統掌握企業經營管理的基本理論、基本知識、基本方法，具有企業綜合管理的基本素養和技能，能夠運用所學的專業知識發現、分析和解決實際問題。該專業融理論、技能于一體，應用性較強。為鍛煉培養學生的實際應用能力，增強學生完成學業后的工作適應性，在教學中必須重視實踐性教學環節。本專業綜合實踐性教學環節主要包括模擬實驗和畢業論文兩項內容。具體內容和要求如下：

一、模擬實驗

為進一步加強專業綜合實踐教學環節中的社會實踐部分，培養和提高學生綜合運用所學的基本理論、基本知識和基本技能分析和解決實際問題的能力，培養學生的應用能力和創造能力，本專業將統一使用《中央廣播電視大學管理模擬實驗室（多媒體操作系統）》（網絡版）作為基本教材進行模擬實驗。

（一）實驗性質與任務

1．性質

《中央廣播電視大學管理模擬實驗室（多媒體操作系統）》（網絡版）是一個企業管理實操訓練系統，包括十個功能模塊，每個模塊通過在線幫助提供詳細的操作說明以及相應的理論知識，同時配套了各個職能部門的邏輯流程圖、數據流程圖，完全模擬一個大型企業整體運作過程，學生在計算機和教師的引導幫助下，完成模擬實驗內容。

2．任務

模擬實驗是落實中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理類教學計劃、實現培養目標的重要環節之一，是培養學生實際工作技能和技巧的一個重要手段。學生通過在現代管理平臺上，參與營銷、技術、采購、設備、生產、質量、倉庫、財務、人事等各個環節的實際操作，強化、融通學生所學的企業管理理論和方法；了解、掌握企業管理中各管理部門的職能及其相互的協調與制約關系；理解企業的供應、銷售過程，掌握物流、資金流、信息流的運行程序。

（二）實驗目標

1．引導學生理論聯系實際，使學生將所學知識貫通起來，提升學生的實操能力；

2．掌握企業各部門的工作內容、流程和相互關系，進一步掌握企業的管理方法、手段與途徑；

3．讓學生了解現代企業的整體架構，在教師指導下進行案例分析和流程再造；

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4．為學生進入社會，參與管理工作打下良好基礎。

（三）實驗內容與課時分配

企業背景介紹：1學時

基礎數據：5學時

營銷管理：6學時

技術管理：2學時

采購管理：3學時

設備管理：3學時

生產管理：6學時

品質管理：4學時

倉庫管理：4學時

財務管理：2學時

人力資源管理：2學時

信息管理：1學時

實習考核：2學時

總計：40學時

（四）實施實驗的具體要求

1．中央廣播電視大學開放教育工商管理專業（本科）的學生，必須使用該模擬實驗室；工商管理專業（專科）的學生建議使用。

2．凡開設開放教育試點工商管理專業（本科）的教學點必須配置該模擬實驗室。

3．進行模擬實驗的時間、地點由學生所在教學點統一安排，學校負責安排指導教師。原則上在學生修滿最低畢業學分的60％以上時，應實施模擬實驗，上機時間累計不低于20學時，模擬實驗時間不少于三周。

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4．學生在10個模塊中至少選擇4個模塊進行實驗，其中營銷管理、生產管理為必選模塊。

5．進行模擬實驗的學生要根據項目要求寫出操作計劃，做好操作紀錄，寫出實驗報告。報告的內容包括實驗時間、實驗內容、實驗結果與實驗體會，字數不少于500字。

（五）考核

1．考核方式：學生完成實驗操作后，用模擬實驗室考核系統進行考核，考核成績收集可直接在計算機上進行，由組織實驗的學校匯總成績。

2．考核內容：在本模擬實驗室考核系統中，有以基礎理論為主要內容的客觀性試題和流程操作兩類試題，各省級電大根據當地具體情況自行設定兩類試題的比例，原則上客觀性試題所占比例不低于30%。

3．考核成績：分合格、不合格兩檔，60分以上為合格，59分以下為不合格。

4．上機操作成績合格并完成實驗報告者取得社會實踐的3學分。

（六）指導教師的職責

1．指導學生制定實驗計劃。

2．監督學生認真完成實驗操作。

3．指導學生具體實驗操作的方法，解答學生疑難問題。

4．進行成績匯總。

5．各級電大應根據本環節工作量（3學分）給予相應報酬。

二、畢業論文

畢業論文是廣播電視大學工商管理專業學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業論文有利于培養學生綜合地運用所學專業知識和技能解決較為復雜問題的能力，并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。畢業論文的成績與學生能否畢業及獲得學士學位直接關聯。

（一）要求

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1．學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業論文。畢業論文應觀點明確、材料翔實、結構合理嚴謹、語言通順。

2．畢業論文選題應在所學專業范圍以內，其形式為學術論文、研究報告或分析報告。

3．畢業論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結構、紙型、版式與用字等執行《工商管理專業綜合實踐環節及學位申請指南》中“畢業論文結構格式標準”（東北財經大學出版社，2004年版，第64頁），正文字數以5000—10000字為宜。畢業論文要制作成電子文檔（由學生提供磁盤）。

（二）時間安排

畢業論文在修完全部專業主干課程，已修課程達到最低畢業學分的80%以上時進行。修完全部課程，達到畢業總學分后完成寫作和考核工作。畢業論文的寫作周期（自確定選題、安排指導教師始，到論文答辯止）不得少于6個月。條件許可的地方可提前安排畢業論文寫作。

（三）指導教師

1．畢業論文寫作必須配備指導教師。學生應在指導教師指導下，認真完成學校布置的畢業論文和論文答辯任務。

2．指導教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業技術職稱的財經類專職教師或具有高級技術職稱的專業工作者，外聘指導教師應具有高級職稱。其資格審查由省級電大負責。指導教師由地方電大遴選和確定，并報省級電大備案。

3．指導教師只能指導相關專業的畢業論文。

4．一位指導教師每次指導學生數量原則上以10人為宜，經驗豐富、專業能力較強的電大專職教師可以根據實際情況酌情安排指導人數，以15人為上限。兼職（或業余）指導教師指導學生數根據情況酌減。

5．在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導教師，但資格標準不得降低。指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業論文的全過程。

6．指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業論文的全過程。其對論文的選題方向、思想觀點、結構格式及文字質量負指導責任，并負責在論文定稿的指定位置簽署評閱意見。指導教師應當要求學生定期與自己聯系，按時提交寫作提綱、初稿、二稿和定稿，并決定是否推薦學生參加論文答辯，指導過程中的各種意見要點須寫在工作記錄表上。

7．指導論文的時間原則上不低于8學時/人。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。

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（四）成績評定

1．考核標準：畢業論文成績實行百分制，分為以下四檔：

（1）8 5～l 00分（優秀）：符合黨和國家的有關方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解。理論聯系實際，對經濟工作或學術研究有一定的現實意義。中心突出，論據充足，材料翔實、層次清楚，結構合理，語言流暢。答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。

（2）75～84分（良好）：符合黨和國家的有關方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯系實際，觀點明確，論證比較有力，結構完整，語言通順，格式規范，層次清楚。答辯中回答問題正確。

（3）60～74分（及格）：符合黨和國家的有關方針和政策，中心論題較明確，材料較充足，基本上能夠運用所學知識去分析問題，從總體上看，文章有一定的條理，一定的論據，文字尚通順，文章沒有明顯的錯誤和缺欠，但內容尚欠充實，缺乏創新及獨到見解。答辯中回答問題基本正確。

（4）5 9分以下（不及格）：不符合黨和國家的有關方針和政策，或在經濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關專業知識、技能差。文章無中心，層次混淆不清，主要論據短缺，結構不完整，格式不規范，文字材料未能達到寫作基本要求。論點論據脫節或嚴重搭配不當。抄襲他人文章、成果、書籍者。在答辯中對大多數問題都不能正確回答。

凡具有以上條款之一者，應判為不及格。

2．答辯

（1）本科畢業生原則上均應參加畢業論文答辯。因特殊原因不能組織全部本科畢業生答辯的省級電大，須由省級電大提出申請，并報中央電大教務處批準后，可采取隨機抽取部分論文進行答辯的形式，抽取比例不得低于30％。申請學位的畢業生和論文初評成績良好（或百分制成績在本專業良好檔范圍）（含）以上者必須參加答辯。

（2）對論文初評成績有疑義者應安排答辯。

（3）畢業論文一般應由分校一級組織進行答辯，每個答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成，答辯組長必須持有由中央電大和東北財經大學聯合頒發的“工商管理專業畢業論文評審及答辯主持人”資格證書，并對所簽字審定的論文質量負責。指導教師本人指導的學生在論文答辯時，指導教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。

（4）答辯程序

①答辯教師審閱參加答辯的學生畢業論文。

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②答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。

③答辯人用10～15分鐘介紹畢業實踐研究概況及畢業論文主要內容。

④答辯教師審查判斷畢業論文的真實性，在答辯人的研究范圍內，當場提出3～5個相關問題，由答辯人答辯。

⑤答辯教師對答辯人的情況進行當場點評，并給出答辯評語和答辯成績，記入《中央廣播電視大學畢業設計（論文）評審表》。

（5）學生答辯要求

①學生在論文答辯的準備過程中應先擬定答辯提綱，以介紹論文選題的意義、緣由、結構和創新點，論文中的不足以及今后繼續研究和值得關注的方向等準備答辯的內容。

②學生在陳述論文相關內容時，不要復述論文，應從以上方面重點介紹。

③學生陳述論文的時間應控制在20分鐘之內，回答提問在10分鐘之內，整個答辯時間應在30分鐘之內。

3．成績評定辦法

（1）指導教師應根據學生寫作態度和論文質量給出建議成績；

（2）經過口頭答辯，由答辯小組根據畢業論文與答辯情況給予評定成績；

（3）成績由省級電大審核后報中央電大，由中央電大和合作高校進行抽查和認定。

4．答辯成績評判標準

學生畢業論文答辯評判標準分好、較好、較差三個等級，答辯組成員根據答辯者的答辯情況給出等級，在指導教師初評成績的基礎上，結合答辯等級確定答辯者最后的答辯成績。

（1）好：答辯過程思路敏捷，敘述清楚，論述全面、正確，重點突出，邏輯性強，基礎知識、基礎理論運用正確。

（2）較好：答辯過程思路比較清楚，可以較清楚地闡述自己的觀點，基礎知識、基礎理論運用基本正確。

（3）較差：答辯過程思路不清，觀點不明，不能正確運用基礎知識、基礎理論回答問題。

（五）學分

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畢業論文經審核后成績在60分（含）以上者給予5學分，達到畢業要求。未完成畢業論文或成績不及格者不計學分。

申請學位者畢業論文成績必須在75分（含）以上。

（六）畢業論文檔案

畢業論文檔案包括論文正文、指導教師指導學生過程記錄表、學生畢業論文評審表、畢業論文答辯記錄表等（同時備電子存檔）。

三、管理、檢查與監控

為了保證綜合實踐環節的質量，順利實現我們的培養目標，必須對這一環節的組織、實施、成績評定、答辯等進行嚴格的管理、檢查與監控。各試點電大要建立健全綜合實踐環節的規章制度，加強管理和監督，并有計劃、有組織地開展對綜合實踐環節工作的評估工作。省級電大和試點分校必須依據本大綱制定綜合實踐環節實施細則，省級電大綜合實踐環節實施細則須報中央電大審核備案。

中央電大和合作高校共同承擔對試點電大綜合實踐環節的檢查與監控。

（一）模擬實驗

中央電大不定期對試點電大組織學生進行模擬實驗的巡視，檢查模擬實驗軟件的使用情況。

（二）畢業論文

1．省級電大和試點分校必須依據本大綱制定畢業論文實施方案，省級電大綜合實踐環節實施細則須報中央電大審核備案。

2.各試點電大將學生選題情況、指導教師配備情況報中央電大備案。

3．中央電大和合作高校成立由副教授（或5年以上講師）（含）以上教師組成的答辯指導小組。指導小組負有指導和監督的責任，并有權審核論文的成績。

4．中央電大定期組織對畢業論文的抽查，包括學生選題、指導教師配備、寫作與指導過程記錄、論文質量、成績評定等。

5．中央電大不定期組織對試點電大畢業論文環節的巡視，檢查有關落實、進展、工作質量等情況。

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第五篇：工商管理專業(本科)綜合實踐環節教學大綱(修訂稿)

工商管理專業（本科）綜合實踐環節教學大綱（修訂稿）

中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理類工商管理專業培養的是應用型高等專門人才，要求學生系統掌握現代管理理論知識，系統掌握企業經營管理的基本理論、基本知識、基本方法，具有企業綜合管理的基本素養和技能，能夠運用所學的專業知識發現、分析和解決實際問題。該專業融理論、技能于一體，應用性較強。為鍛煉培養學生的實際應用能力，增強學生完成學業后的工作適應性，在教學中必須重視實踐性教學環節。本專業綜合實踐性教學環節主要包括模擬實驗和畢業論文兩項內容。具體內容和要求如下：

一、模擬實驗

為進一步加強專業綜合實踐教學環節中的社會實踐部分，培養和提高學生綜合運用所學的基本理論、基本知識和基本技能分析和解決實際問題的能力，培養學生的應用能力和創造能力，本專業將統一使用《中央廣播電視大學管理模擬實驗室（多媒體操作系統）》（網絡版）作為基本教材進行模擬實驗。

（一）實驗性質與任務

1．性質

《中央廣播電視大學管理模擬實驗室（多媒體操作系統）》（網絡版）是一個企業管理實操訓練系統，包括十個功能模塊，每個模塊通過在線幫助提供詳細的操作說明以及相應的理論知識，同時配套了各個職能部門的邏輯流程圖、數據流程圖，完全模擬一個大型企業整體運作過程，學生在計算機和教師的引導幫助下，完成模擬實驗內容。

2．任務

模擬實驗是落實中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理類教學計劃、實現培養目標的重要環節之一，是培養學生實際工作技能和技巧的一個重要手段。學生通過在現代管理平臺上，參與營銷、技術、采購、設備、生產、質量、倉庫、財務、人事等各個環節的實際操作，強化、融通學生所學的企業管理理論和方法；了解、掌握企業管理中各管理部門的職能及其相互的協調與制約關系；理解企業的供應、銷售過程，掌握物流、資金流、信息流的運行程序。

（二）實驗目標

1．引導學生理論聯系實際，使學生將所學知識貫通起來，提升學生的實操能力；

2．掌握企業各部門的工作內容、流程和相互關系，進一步掌握企業的管理方法、手段與途徑；

3．讓學生了解現代企業的整體架構，在教師指導下進行案例分析和流程再造；

4．為學生進入社會，參與管理工作打下良好基礎。

（三）實驗內容與課時分配

企業背景介紹：1學時

基礎數據：5學時

營銷管理：6學時

技術管理：2學時

采購管理：3學時

設備管理：3學時

生產管理：6學時

品質管理：4學時

倉庫管理：4學時

財務管理：2學時

人力資源管理：2學時

信息管理：1學時

實習考核：2學時

總計：40學時

（四）實施實驗的具體要求

1．中央廣播電視大學開放教育工商管理專業（本科）的學生，必須使用該模擬實驗室；工商管理專業（專科）的學生建議使用。

2．凡開設開放教育試點工商管理專業（本科）的教學點必須配置該模擬實驗室。

3．進行模擬實驗的時間、地點由學生所在教學點統一安排，學校負責安排指導教師。原則上在學生修滿最低畢業學分的60％以上時，應實施模擬實驗，上機時間累計不低于20學時，模擬實驗時間不少于三周。

4．學生在10個模塊中至少選擇4個模塊進行實驗，其中營銷管理、生產管理為必選模塊。

5．進行模擬實驗的學生要根據項目要求寫出操作計劃，做好操作紀錄，寫出實驗報告。報告的內容包括實驗時間、實驗內容、實驗結果與實驗體會，字數不少于500字。

（五）考核

1．考核方式：學生完成實驗操作后，用模擬實驗室考核系統進行考核，考核成績收集可直接在計算機上進行，由組織實驗的學校匯總成績。

2．考核內容：在本模擬實驗室考核系統中，有以基礎理論為主要內容的客觀性試題和流程操作兩類試題，各省級電大根據當地具體情況自行設定兩類試題的比例，原則上客觀性試題所占比例不低于30%。

3．考核成績：分合格、不合格兩檔，60分以上為合格，59分以下為不合格。

4．上機操作成績合格并完成實驗報告者取得社會實踐的3學分。

（六）指導教師的職責

1．指導學生制定實驗計劃。

2．監督學生認真完成實驗操作。

3．指導學生具體實驗操作的方法，解答學生疑難問題。

4．進行成績匯總。

5．各級電大應根據本環節工作量（3學分）給予相應報酬。

二、畢業論文

畢業論文是廣播電視大學工商管理專業學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業論文有利于培養學生綜合地運用所學專業知識和技能解決較為復雜問題的能力，并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。畢業論文的成績與學生能否畢業及獲得學士學位直接關聯。

（一）要求

1．學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業論文。畢業論文應觀點明確、材料翔實、結構合理嚴謹、語言通順。

2．畢業論文選題應在所學專業范圍以內，其形式為學術論文、研究報告或分析報告。

3．畢業論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結構、紙型、版式與用字等執行《工商管理專業綜合實踐環節及學位申請指南》中“畢業論文結構格式標準”（東北財經大學出版社，2004年版，第64頁），正文字數以5000—10000字為宜。畢業論文要制作成電子文檔（由學生提供磁盤）。

（二）時間安排

畢業論文在修完全部專業主干課程，已修課程達到最低畢業學分的80%以上時進行。修完全部課程，達到畢業總學分后完成寫作和考核工作。畢業論文的寫作周期（自確定選題、安排指導教師始，到論文答辯止）不得少于6個月。條件許可的地方可提前安排畢業論文寫作。

（三）指導教師

1．畢業論文寫作必須配備指導教師。學生應在指導教師指導下，認真完成學校布置的畢業論文和論文答辯任務。

2．指導教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業技術職稱的財經類專職教師或具有高級技術職稱的專業工作者，外聘指導教師應具有高級職稱。其資格審查由省級電大負責。指導教師由地方電大遴選和確定，并報省級電大備案。

3．指導教師只能指導相關專業的畢業論文。

4．一位指導教師每次指導學生數量原則上以10人為宜，經驗豐富、專業能力較強的電大專職教師可以根據實際情況酌情安排指導人數，以15人為上限。兼職（或業余）指導教師指導學生數根據情況酌減。

5．在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導教師，但資格標準不得降低。指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業論文的全過程。

6．指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業論文的全過程。其對論文的選題方向、思想觀點、結構格式及文字質量負指導責任，并負責在論文定稿的指定位置簽署評閱意見。指導教師應當要求學生定期與自己聯系，按時提交寫作提綱、初稿、二稿和定稿，并決定是否推薦學生參加論文答辯，指導過程中的各種意見要點須寫在工作記錄表上。

7．指導論文的時間原則上不低于8學時/人。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。

（四）成績評定

1．考核標準：畢業論文成績實行百分制，分為以下四檔：

（1）8 5～l 00分（優秀）：符合黨和國家的有關方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解。理論聯系實際，對經濟工作或學術研究有一定的現實意義。中心突出，論據充足，材料翔實、層次清楚，結構合理，語言流暢。答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。

（2）75～84分（良好）：符合黨和國家的有關方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯系實際，觀點明確，論證比較有力，結構完整，語言通順，格式規范，層次清楚。答辯中回答問題正確。

（3）60～74分（及格）：符合黨和國家的有關方針和政策，中心論題較明確，材料較充足，基本上能夠運用所學知識去分析問題，從總體上看，文章有一定的條理，一定的論據，文字尚通順，文章沒有明顯的錯誤和缺欠，但內容尚欠充實，缺乏創新及獨到見解。答辯中回答問題基本正確。

（4）5 9分以下（不及格）：不符合黨和國家的有關方針和政策，或在經濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關專業知識、技能差。文章無中心，層次混淆不清，主要論據短缺，結構不完整，格式不規范，文字材料未能達到寫作基本要求。論點論據脫節或嚴重搭配不當。抄襲他人文章、成果、書籍者。在答辯中對大多數問題都不能正確回答。

凡具有以上條款之一者，應判為不及格。

2．答辯

（1）本科畢業生原則上均應參加畢業論文答辯。因特殊原因不能組織全部本科畢業生答辯的省級電大，須由省級電大提出申請，并報中央電大教務處批準后，可采取隨機抽取部分論文進行答辯的形式，抽取比例不得低于30％。申請學位的畢業生和論文初評成績良好（或百分制成績在本專業良好檔范圍）（含）以上者必須參加答辯。

（2）對論文初評成績有疑義者應安排答辯。

（3）畢業論文一般應由分校一級組織進行答辯，每個答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成，答辯組長必須持有由中央電大和東北財經大學聯合頒發的“工商管理專業畢業論文評審及答辯主持人”資格證書，并對所簽字審定的論文質量負責。指導教師本人指導的學生在論文答辯時，指導教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。

（4）答辯程序

①答辯教師審閱參加答辯的學生畢業論文。

②答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。

③答辯人用10～15分鐘介紹畢業實踐研究概況及畢業論文主要內容。

④答辯教師審查判斷畢業論文的真實性，在答辯人的研究范圍內，當場提出3～5個相關問題，由答辯人答辯。

⑤答辯教師對答辯人的情況進行當場點評，并給出答辯評語和答辯成績，記入《中央廣播電視大學畢業設計（論文）評審表》。

（5）學生答辯要求

①學生在論文答辯的準備過程中應先擬定答辯提綱，以介紹論文選題的意義、緣由、結構和創新點，論文中的不足以及今后繼續研究和值得關注的方向等準備答辯的內容。

②學生在陳述論文相關內容時，不要復述論文，應從以上方面重點介紹。

③學生陳述論文的時間應控制在20分鐘之內，回答提問在10分鐘之內，整個答辯時間應在30分鐘之內。

3．成績評定辦法

（1）指導教師應根據學生寫作態度和論文質量給出建議成績；

（2）經過口頭答辯，由答辯小組根據畢業論文與答辯情況給予評定成績；

（3）成績由省級電大審核后報中央電大，由中央電大和合作高校進行抽查和認定。

4．答辯成績評判標準

學生畢業論文答辯評判標準分好、較好、較差三個等級，答辯組成員根據答辯者的答辯情況給出等級，在指導教師初評成績的基礎上，結合答辯等級確定答辯者最后的答辯成績。

（1）好：答辯過程思路敏捷，敘述清楚，論述全面、正確，重點突出，邏輯性強，基礎知識、基礎理論運用正確。

（2）較好：答辯過程思路比較清楚，可以較清楚地闡述自己的觀點，基礎知識、基礎理論運用基本正確。

（3）較差：答辯過程思路不清，觀點不明，不能正確運用基礎知識、基礎理論回答問題。

（五）學分

畢業論文經審核后成績在60分（含）以上者給予5學分，達到畢業要求。未完成畢業論文或成績不及格者不計學分。

申請學位者畢業論文成績必須在75分（含）以上。

（六）畢業論文檔案

畢業論文檔案包括論文正文、指導教師指導學生過程記錄表、學生畢業論文評審表、畢業論文答辯記錄表等（同時備電子存檔）。

三、管理、檢查與監控

為了保證綜合實踐環節的質量，順利實現我們的培養目標，必須對這一環節的組織、實施、成績評定、答辯等進行嚴格的管理、檢查與監控。各試點電大要建立健全綜合實踐環節的規章制度，加強管理和監督，并有計劃、有組織地開展對綜合實踐環節工作的評估工作。省級電大和試點分校必須依據本大綱制定綜合實踐環節實施細則，省級電大綜合實踐環節實施細則須報中央電大審核備案。

中央電大和合作高校共同承擔對試點電大綜合實踐環節的檢查與監控。

（一）模擬實驗

中央電大不定期對試點電大組織學生進行模擬實驗的巡視，檢查模擬實驗軟件的使用情況。

（二）畢業論文

1．省級電大和試點分校必須依據本大綱制定畢業論文實施方案，省級電大綜合實踐環節實施細則須報中央電大審核備案。

2.各試點電大將學生選題情況、指導教師配備情況報中央電大備案。

3．中央電大和合作高校成立由副教授（或5年以上講師）（含）以上教師組成的答辯指導小組。指導小組負有指導和監督的責任，并有權審核論文的成績。

4．中央電大定期組織對畢業論文的抽查，包括學生選題、指導教師配備、寫作與指導過程記錄、論文質量、成績評定等。

5．中央電大不定期組織對試點電大畢業論文環節的巡視，檢查有關落實、進展、工作質量等情況。