第一篇：李亦嫻個人總結

特崗服務期滿個人總結

單位：林州市桂林鎮東油村學校 姓名： 李亦嫻 作為2011年河南省第三屆特崗教師，我很榮幸的成為了桂林鎮中心校這個大家庭中的一員。時間過得真快，剛來時的情景還歷歷在目，轉眼間特崗三年服務期已接近尾聲。在這三年里，我深深地感受到了來自學校領導及各位前輩老師給予我的信任、關心、支持和幫助，同時我也在這個優秀的大家庭中慢慢成長了起來。我憑著對教育的熱情，把所有的時間都用在了教育教學上。經驗不足，就虛心向前輩們學習請教，然后經過自己的消化吸收，因地制宜的對本班學生開展各種活動，制定各種制度。三年特崗教師生活，期間有歡樂，也有辛酸。但是讓我高興的是在這三年時間里，我學會了很多東西，成熟了不少，能夠全面客觀的看待問題。為了更好地做好今后的工作、總結經驗、吸取教訓，我從以下幾方面做了自我總結：

一、思想政治方面

作為一名年輕的黨員教師，我始終積極擁護黨的領導，熱愛祖國，熱愛黨，熱愛人民，熱愛學生。三年來在中心校黨支部領導的關心下，我積極參加思想政治學習，遵守各項紀律，團結同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心愛護學生，處處都以為人師表的形象要求自己。三年鍛煉使我的思想覺悟提升到了更高的層次，各項能力也得到了很大的鍛煉，能夠順利完成各項任務。在今后的工作中，我會更加努力，爭取使自己能做得更好。

二、師德培養方面

“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，日常生活中注重自己的言行舉止、為人處事是否符合一名教師的形象。三年期間我注重維護教師形象，從不參加有償補課，我始終堅持給學生一個好的榜樣，嚴于律己，警言慎行。細節決定成敗，在農村普通話普及率不高的情況下，我堅持只要進教室就用普通話，以自己的實際行動來影響學生。雖然我只擔任數學和英語科目的教學，但我會時刻提醒學生日常用語文明禮貌、互幫互助，只有他們學會了怎么做人，然后才是學會怎么做事，怎么學習。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭不斷提高自己。

三、教育教學方面

為了有效地提高教育教學能力和教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學：

首先，我對數學教學特別注重在備、輔、考三個環節上下功夫。備——備課程標準，備教材，備學生、備重難點、備教學方法，向備課教研要質量，努力做到在備課中知識結構由淺入深，選材內容貼近生活；輔——輔優生、輔差生，重點輔“邊緣”學生。考——不超綱，不離本，考題靈活，形式多樣，開發思維，迅速反饋，及時補漏。

其次，注重教法改革，積極配合學校實施高效課堂改革，不斷探求數學教學規律，大膽嘗試新的教學方法，真正做到把課堂教給學生，教師充分發揮指導的作用，大膽放手，將學習的主動權歸還給學生。

在教學設計中盡可能地創設合理情境，啟發質疑，因勢利導，從而激發學生的認知渴求，引發學生的認知沖突，喚醒學生的質疑思維，教會學生質疑，使其樂于發現問題、提出問題、勇于探究，培養學生的分析解決問題的能力。

再次，注意培養學生良好的學習習慣，優化學習方法。我個人認為，學生學習的不僅僅是知識，好的行為習慣和學習方法對學生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學生科學文化知識的同時，也注重習慣和方法教學，并且引導、幫助學生總結學習方法、有意識地進行自我歸納與總結，讓學生感覺到學習并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學習。

四、業務知識和工作能力方面

工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業業、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。

剛開始踏上工作崗位的時候，由于教學經驗不足，再加上當時所帶班級成績較差，我所教的班科成績不是很理想。之后，在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我帶的班級的成績也有了顯著提高。

在教學中，我深入理解課本，在把握課本的同時，配合采用多種教學手段，結合多媒體應用，把新課改的要求和我市高效課堂改革體現并運用到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習興趣，積極開展各種活動，開闊視野，幫助學生拓展思路，對基

礎知識能靈活運用的同時，使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

五、工作考勤方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守學校的作息時間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。平時，勤儉節約、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

六、個人成長方面

自參加工作以來，我就受到來自本單位領導的關心與照顧。桂林鎮中心學校也對新教師特別關注，不僅經常到校指點工作，而且還及時的關注新教師的教學進展和教學問題。在風風火火的課改活動中，單位領導多次帶領我到引領課改前沿的學校中進行聽課、學習。2012年我參加了“2010年農村中小學骨干教師國培計劃”的網絡培訓，并順利結業。2013年暑假，我又參加了由安陽繼續教育學院主辦的為期15天的“暑期英語培訓”活動，今年暑假，我還要參加由林州市教育體育局舉辦的“多媒體課件培訓”課程。我會積極地學習各種教育理論、參加各種培訓課程來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。

七、個人業績方面

我多次代表學校和學區參加賽課，并取得優異成績。我在“小店學區2012年冬季賽課”中榮獲一等獎，在“桂林鎮中心校2012年高效課堂推進活動”中榮獲優秀獎。

八、個人目標：

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實、那沉甸甸的情感。自己的教育事業才剛剛開始，未來的教育之路還需要自己更加努力，下面是自己定的努力方向：

1、繼續努力加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、節節清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，注重愛心教育，使他們在各方面有更大進步，彰顯感恩特色。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

年輕的我們，需要明確的目標，勇往直前。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。只有付出才會有好的收獲，作為追求充實的我，我將付出我的全部做好教育教學工作，我也將在校領導的帶領

下，踏實、認真的做好每一項工作。用我的愛去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信我的付出將會獲得更大的收獲。

2014年6月12日

第二篇：李鎮平個人總結

2011-2012學年第一學期工作總結

李鎮平2012.1 2011—2012學上學期，我負責六（1）班語文、品社、綜研教學工作和班主任工作。開學至今，在學校領導和老師的幫助下，我始終懷著滿腔熱情投入教學和班主任工作。臨近學期末，我對本學期工作做一總結，以求新的學期發揚優點，彌補不足，更好地開展工作。總結如下：

一．班級文化布置。本學期我們來戶部街小學過渡，上班第一天，我就把班級打掃得干干凈凈，張貼好我們班的班徽、班風標語、班級公約和班歌，讓我們班同學開學第一天就適應新的教室環境。

二、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質。

我利用班隊會時間，對學生進行思想品徳教育，教育學生具有愛國主義精神和集體主義精神，教育學生具有作為中國人的民族自豪感。

三．加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“嚴于律己、自強不息”的班集體。在師傅梅詠梅老師等老師的幫助下，我努力學習班級管理辦法，在實踐中進步。

我認真組織學生開展班會和中隊會。開學一個月，我們班通過民主投票選舉的方式對中隊委進行了改選。我定期組織中隊委進行談話，了解中隊委工作情況，同時讓中隊長組織每兩周的中隊委例會，談論班級近況和對策，并記錄在中隊日記里。

本學年，我們班多次獲得流動紅旗榮譽，雛鷹假日小隊還連續兩次被評為“白下區優秀雛鷹假日小隊”。

四．提升自身教學水平，教育學生努力學習，完成學習任務。

在師傅梅詠梅老師及其他老師的幫助下，我認真備課，爭取上好每一堂語文課。我教育學生遵守學習紀律，明確學習目的，提高學習自覺性，養成良好的學習習慣。

綜研課教學方面。本學期，我在綜研組長周娟老師的指導下成功開設了《我們身邊的固體垃圾》綜合實踐成果展示的公開課。

五．積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質。我們班的跳繩比以往有較大的進步。另外，我積極參與組織六年級學生排練學校落成典禮的合唱節目。

六．積極主動地和各科教師聯系，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。

七．家校聯系

本學期，由于抗震加固校安工程，我們在戶部街小學過渡，但這并沒有影響我和家長們的聯系。每天的作業信息或通知，每月的家訪和不定時的電話聯系，讓我和家長們的聯系更緊密了。

八．班級特色活動。

本學期，我們班繼續開展班級特色手工制作活動。同學們積極地參與，奇思妙想，在實踐過程中鍛煉了自己的動手操作能力。

第三篇：李林個人總結

李林個人總結

本人自工作以來一直從事教育教學工作，忠誠于人民的教育事業，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。加強政治學習，積極組織和參加社會活動。注重業務提高，刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

一、政治方面

堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神。緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心、提高自己的道德素養和職業觀念。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在各方面都力爭“為人師表”，熱愛教師工作“為教育事業奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行。學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，作到不愧為人民教師的稱號。同時認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展教學。希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。以學校的兩條“高壓線”和師德規范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學校的各項規章制度，長期通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經驗，不僅溝通信息還增進了情感的交流。和家長的關系相處融洽。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。對于學生，在工作中用愛的方式去教育、啟發學生，尊重學生，把學生當作與自己地位平等的人來看待，當學生犯錯誤時，或學習不用心時，耐心教導對學生動之以情，曉之以理，激發他們的自尊心，上進的勇氣。這樣調動了學生進取的積極性使其形成良好的學風。我還配合班主任組織各種集體活動，積極參加學校組織的各項活動，豐富了學生的課內外生活，使學生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發展。另外,當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。

二、業務方面

為了提高我自身的專業素質，我在教學方面認真鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起。

1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2、向老教師學習增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，盡量讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課。有家長和我聯系是說感覺到孩子學習的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在學校的關心下，其他老師的指導下教學工作有不斷進步。同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

4、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

三、工作業績

通過多年努力與奮斗，得到領導和同事的認可、社會的好評。2013年12月獲得全縣考核優秀教師，2013年10月由貴州省教育廳、貴州省文學藝術界聯合會、貴州省美術家協會聯合組辦的“牽手國壽夢想家園”第三屆全國少年兒童繪畫活動貴州選區活動暨首屆貴州少兒美術展示活動中被評為優秀輔導教師。2014年8月由貴州省教育廳、共青團貴州省委辦公室、貴州省文明辦未成年人思想道德建設工作組聯合組辦的貴州省第七屆“貴青杯”青少年公益文化建設主題教育系列活動中榮獲優秀老師獎，2014年12月月由貴州省教育廳、貴州省文學藝術界聯合會、貴州省美術家協會聯合組辦的“牽手國壽夢想家園”第四屆全國少年兒童繪畫活動貴州選區活動暨第二屆貴州少兒美術展示活動中被評為優秀美術輔導教師，2014年由銅仁市文明委組辦的2014銅仁市中小學“祖國好家鄉美主題系列活動中獲優秀指導老師。2015年由銅仁市文明委組辦的2015銅仁市中小學“祖國好家鄉美主題系列活動中獲優秀指導老師，2015由印江自治縣教育局組辦的首屆師生書畫展覽作品評選活動榮獲美術類教師組一等獎，2015年在第十三個教師節被評為印江三中優秀教師。

四、社會活動

多年來，本人組織印江美術協會工作，本著團結務實，發展服務，夯實業務，整體提升的辦會宗旨。建全協會制度，依據縣文聯年初的工作計劃和工作考核細則，在縣委宣傳部、縣文聯的正確領導下，卓有成效的開展了各項工作。協會穩抓組織建設，穩固工作根基這一工作目標，加強了協會的會員吸收和推薦工作。有近二十多位美術工作者加入印江縣美協，有十位會員加入銅仁市美協，有三位會員加入貴州省美協，從而使得協會的會員整體入會級別得到了較大提高，壯大了創作力量。強調了工作職責，制定了工作計劃并卓有成效地開展了各項工作。同時，協會理事會定期超次數召開了主席團會議和理事會議，確保了協會工作的有力領導。

印江美協立足會員創作水平，整合現有本土采風資源，提升協會工作品位，服務全縣文藝建設落實了各項工作：一是繼續抓住協會網絡這一重要交流平臺，有效地進行了信息傳達，活動宣傳，創作交流等工作，從而促進了協會工作的高效有力推進。

二、建立了兩個會員創作交流中心，購置辦公設備，定期征訂美術書法，為廣大會員提供學習交流場所，有力地激發了會員創作激情。使得會員創作熱情高漲。

三、多次接待了省、市協會采風團，共接待來客50余人次。得到了市美協文杰主席高度好評，有力地宣傳了印江旅游各方面工作。

四、是協會組織會員開展了寫生采風活動十多次，大大地提高了會員專業創作積極性和主動性。

五、是在縣文聯的正確指導下，成功組織了“智成杯”全市美術展暨甘懷亮先生個人書畫展”并編印出版書籍。這一系列的工作，雖說在此未能總結全面，但是已取成績就是我努力創作和繼續的動力。

在成績方面，協會通過全體全員的共同努力，取得了不少的成績．僅2016年，吳棕樺《惜字塔》油畫入選2016貴陽市烏當區＂鄉愁五韻、鑄夢烏當＂美術大賽 優秀獎，發表《貴州美術》特刊。《廢墟中的文明》油畫入選首屆貴美術雙年展。《廢墟中的文明2》版畫入選首屆貴州美術雙年展。李林 <遠瞻圖><蕭瑟秋風>發表于銅仁文藝書畫專，<烏江晨霧>“山歌沿河?畫廊烏江”貴州省美術大賽優秀獎。

印江三中

2016年11月26日

第四篇：李勝個人總結

個人專業技術工作總結

本人自任職以來，始終擁護中國共產黨的領導，努力貫徹執行黨的各項方針政策，在思想上同黨中央時刻保持一致，時刻以一個合格的人民教師的標準來嚴格要求自己，工作上恪盡職守，熱愛學生。在二十多年的教育生涯中，教師的職業道德規范在我的思想上根深蒂固，在工作中時刻體現了教師的風范，始終關注教育發展動向，抓住教育發展的主流方向與時俱進，勇于探索。

在教學工作中，從傳統教學到實施新課程標準，都傾注我辛勤耕耘的汗水。近年來隨著“洋思”經驗在我們地區的廣泛深入學習，使我進一步認識到教師的重要性，認識到多年來傳統教學的優劣之處，根據本班學生情況，合理適時將“洋思”教學方法滲透到自主探索。班會課和中隊輔導員的作用，通過舉辦各種有意義的競賽活動，使學生重新認識到良好的生活習慣的重要性。逐步養成學生的自學能力，逐步脫離滿堂灌的教學方法，執行“先學后教，當堂訓練”的教學方法，并時刻注意體現以學生為主體，以教師為主導的教學原則，加大學生的活動力，加深鞏固學生的學習效果。

在教研教改中，努力擺脫傳統學的定勢，以新的教學理念指導教學過程，從備課、講課、作業、考核等方面都有了全新的突破，過去看重如何教，現在強調學生如何學，在學校組織的歷次集體備課中，我的導學“問題”的設計，多次受到同志們的贊賞，并被采納，在教學實踐中收到了預期的效果。

總之，我愿在教育教學這塊土地上積極耕耘，天真的孩子們給了我力量，關心教育事業的朋友們給我信心，各級組織表彰給我鞭策，我力爭以優異的成績和自信的信心努力奮斗。

新世紀小學

李

勝

2010.5.13

第五篇：李盼個人總結

年輕的心在翱翔

年輕的我們有一顆堅毅的心，我們總是在每一個小小的細節里體驗著生活的點點滴滴，體味著人生必經的坎坎坷坷，一邊感懷著過去那些陽光燦爛的日子，一邊卻又倔強地不斷揚帆向前；年輕的我們擁有一顆充滿激情的心，憑著青春和熱血一路的灌溉，青澀的我們在一次次的成長，伴著成長的艱難腳步，伴著身邊關心我們的人一路的呵護。年輕的我們擁有一顆感恩的心，我們滿懷著深情的感激，讓我們心中總有一個聲音在不斷的敲打著我們的心靈，在這樣一種無形的感召下，總在啟迪著我們活著就要為別人帶去光和熱。讓我們年輕的心一起在奉獻的天空中翱翔。

我們身著天藍色的系服；胸前佩戴著“三下鄉”的工作牌；手舉“物流管理學院”的院旗；頭頂朝陽，腳踏大地；開始了我們夢寐以求的暑期“三下鄉”的生活。

年輕的心在翱翔，因為我們擁有似火的熱情，擁有一顆堅毅的心。

三下鄉最重要的部分之一便是調研了，我們分為兩個小分隊分別對長沙縣的交通以及馬王堆菜市場的搬遷進行問卷調查，我們隊的任務是長沙縣交通的調研。明確任務之后，我們兩個小分隊便開始了各自的行動。太陽真是太給力了，沒一會我們的衣服就已經濕透了，不過，這天氣亦如我們剛剛報名參加三下鄉的熱情一樣火辣。村民們對于長沙縣這一塊的交通問題都很重視，雖然地鐵的開通給我們的出行帶來了一定的便捷，但是對于大多數村民來說沒有起到很大的作用。大多數村民都希望能夠拓寬這里的馬路，開設公交線路等等，能夠真正的給他們的生活帶去方便與快捷。我們會將這些資料整理好交給相關的部門，希望他們能夠解決好這些問題。

年輕的心在翱翔，因為我們擁有感恩的心以及站上三尺講臺的信心。

一張張笑臉，一聲聲“老師”，一群群孩子們，便是我們年輕的心翱翔的天空。孩子們對知識的眼神總是那么渴望、那么真切，即便我們能交給他們的知識很簡單。我所任教的是小學生的英語口語課程，以前我們總是“扮演”著學生的角色，現在我終于踏上了那三尺講臺，執起了教鞭。“nicetomeetyou.”我讀一遍，孩子們便認真的有模有樣的跟著我讀了起來。當然，孩子們在課堂上也積極的舉手回答問題、個人朗讀、參加情景對話，當然，小組比賽是孩子們最喜歡的一個環節，他們都爭先恐后的搶答起問題來，每當孩子們遇到不會讀的單詞時，就自己先試著讀，也不怕讀錯。為了能夠學習好這些日常的英語，孩子們

認認真真的學習，我盡心盡力的教。雖然一節課只有四十五分鐘，但是我們過得很愉快、很充實。

年輕的心在翱翔，因為我們擁有張開翅膀的勇氣，因為我們熱愛生活。在三下鄉的空閑之余，我們就在學校旁邊的池塘掉起了蝦來，這也給三下鄉的生活帶來別有一番的體會，給原本疲勞的我們增添了一種活力。第一次自己做飯，第一次站上三尺講堂，第一次照顧小孩子，都增添了我們的生活閱歷，成為了我們生命中難忘的記憶。

有些事情就像荷葉上的水珠，風一吹便會流逝，留下的只有那不易察覺的、淡淡的、淺淺的水痕，而后，就連水痕也消失的無影無蹤，而那永存的東西，總是撥動了我們彼此心底最柔軟的地方。所以，很感謝三下鄉，讓我的青春能夠擁有如此刻骨銘心的東西。雖然三下鄉結束了，但是我們年輕的心一直在翱翔，從未止步。

湖南交通職業技術學院

物流管理學院團總支

三下鄉“心起點”團隊

撰稿人：李盼