第一篇：青年教師個人總結-李亞

青年教師個人總結

新風實驗小學教育集團-----李亞

在不知不覺中一年半的時光悄然而逝，在學校領導的指引下，在各位老師的幫助下，我較好的完成了學校布置的各項工作任務。回顧一年半來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。現結合一年來的思想、業務等情況做以下匯報。

一、思想認識

本人堅持黨的基本原則、教育方針。認真學習研究《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規范》。思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，以黨員的標準來約束、鞭策自己。工作至今,一年半來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學實踐中的靈活應用，理論聯系實際，研究學生的學習情況。

二、教學工作

在教學工作方面：認真研究教材教法和大綱，研究新課程標準。認真完成浙江省中小學教師繼續教育任務，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學英語教學》、《優秀論文集》、《新課程小學英語說課稿精選》等書籍。還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還經常虛心請教師傅。每上的一節課，我都做好充分的準備。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任五、六年級幾個班的教學。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師并沒有忽略他們。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業，輔導學生

掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。學生們都有進步，有的進步非常快。

本學期我還在文苑小學嘗試了一堂區優質課，是一堂自己整合教材的刻，也是一種新的嘗試性的教學模式。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網上搜集有關教材整合教學的資料。我的師傅以及沈老師，給予我莫大的幫助，一起再構教材，一起出謀獻策想教案、設計課件，共修改教案、課件、試教很多次。從接到任務起我們幾個就天天加班加點。張偉琴老師幫我一遍又一遍地把關，并指導學生把道具給我做好，沈老師老師幫我把課件做好，沈校長和勤琴老師幫助去看班。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是很多老師。

三、班主任工作

一年半來擔任現605班班主任工作，這也是我工作以來帶的第一個班級。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。

班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

五、主要成績

在這一年半里，在師傅的指導下，自己獲吳興區小學英語教師口語大賽一等獎，片區現場作文大賽二等獎，學生潘樾陽，潘可兒，寧淳分別獲吳興區小學生口語大賽一、二、三等獎。完成繼續教育任務。

六、努力方向

不斷研究教學動態、理念、觀點。向優秀教師學習。

總之，在今后的教育教學工作中，將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。

第二篇：初一英語總結李亞紅

教學工作總結

本學年，我擔任初一年級英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓

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一、做到了認真備課不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，針對一年級教學目標的不同：初一年級在培養學生興趣的基礎上訓練學生養成良好的英語學習行為規范；設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案對每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并采用各種利于吸引學生注意力的有趣教學方法，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

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二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師在教學上，有疑必問在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

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四、認真批改作業：布置作業做到精讀精練有針對性，有層次性對學生的作業批改及時認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢培養英語課代表和小組長幫助我檢查其他學生朗讀背誦聽寫情況。

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五、堅持用多使用英語組織課堂教學，并注意所用語言的正確性純正性和流利性。教學改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性，地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環境。我在運用英語進行教學時較能注

意所用英語語言的可接受性簡明性階段性和實用性具體做法是：

1.用英語組織課堂教學課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

2.不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語盡量采用學生學過的詞匯，3.力求自己的語音語調語言規范和準確，并根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。

4.努力創造和設計英語語言情景把課堂當作培養和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，組織學生開展課文表演課文復述等活動外，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內容。



六、在這一學年的教學工作中，針對初一年級的學生，培養他們自學的能力，而且對于優秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。

經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現了我在這學年的教學成果我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

第三篇：青年教師個人總結

青年教師個人總結

（一）人們常說：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，是呀，老師不僅是蠟燭，更是一盞明燈，一盞可以照亮學生一生的明燈。她作為一名多年的音樂教師，她一直追求著一種境界，讓每一個學生都在溫暖的陽光中追求真知，感受成功，實現自我!她在平凡的崗位上播灑著她愛的陽光，用她那神圣的師愛照亮著每一個學生，關注每個學生的一言一行和發展成長。是學生的師長，更是學生的朋友與知己，她以心靈塑造心靈，以真心、愛心、童心和滿腔的熱情與學生共同進步。

身為新時期的青年教師，在繁華逐盡的現代生活中，有時我也埋怨過，也曾想馬虎過。但是教師的一言一行都會影響孩子們的成長，因為教師的不負責任，很可能會影響孩子的一生，世界上還有什么比這個造成的損失更大呢?三愛教育又一次讓我的心靈受到了洗禮，使我更清楚地認識到了自己的責任之重!因為我們的教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命，在這方面本人時時注意自己是一名老師，為人師表。

今后自己要更進一步認真學***三個代表的理論精神，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，將繼續努力學習三愛精神得要求和思得規范得要求，從以下幾個方面改進自己：

1、首先，要樹立崇高的師德形象，升華自己的師德境界。年輕教師要不斷提高自己的師德水準，就必須以優秀典型為榜樣，勤于學習，虛心請教，善于鉆研。因為社會和人民對教師寄予厚望，教師具備了高度的責任感和強烈的事業心，就會在教育實踐中全身心投入，潛心鉆研業務，努力掌握現代科學理論知識，不斷改進教學方式，樹立正確的教育觀，就會甘于平凡，為人民教育事業默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。

2、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，因此，我一定時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把我當成良師益友。

3、在教學上狠下功夫。我要努力增強自身基本功的訓練，課堂上能結合實際創設教學情境，使數學和生活密切聯系;營造民主和諧的課堂氣氛，使學生學得輕松;做到精講精練，不搞題海戰術;并注重對學生創新思維能力和實踐能力的培養，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

4、平時對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，努力培養他們學好數學的信心，培養他們良好的學習習慣，教給學習方法。并能多聯系學生家庭，家校攜起手來，使他們在各方面有更大進步。

我將用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

青年教師個人總結

（二）我參加教師工作已經第九年，可以說在這幾年的工作中，我學習到的東西比在校園里學習到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的經驗使我成熟了很多很多。在這一年的教學中，我學習到的東西主要是教學方面的。回顧一學期的工作情況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以師德規范自己的教育教學工作，自己在思想

政治素質、專業知識上都有所收獲。現將一學期的個人工作作如下總結：

一、規范行為，從嚴要求自己

俗話說沒有規矩，不成方圓。一學期來，我能夠嚴格遵守學校的各項規章制度。平時 做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于學校布置的任務能夠及時完成。

二、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業。

作為一名青年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。

三、深鉆教材，認真教學，圓滿完成任務。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內，主動地向新教師學習信息技術，標記。)學手段，虛心向老教師請教，使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高抽象思維能力，培養學生自學刻苦鉆研的意志品質。同時，考慮到學生智力素質的差異，按能力分類，教學因人而異，使每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，每節課上得都有聲有色，效果很好。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強，電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

以上是我一年多工作的小結和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學校領導和老師們的關心、愛護分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育事業的高峰，做一名優秀的人民教師。

作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務和教學的艱辛，想發財就不要做教師，做教師就不要想發財，我知道的，我會習慣艱辛的日子的，我會更加的努力的，我知道自己的困難有很多，但是我想，我會在困難面前做好我自己的!

青年教師個人總結

（三）回顧一學期的工作情況，我以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以師德規范自己的教育教學工作，自己在思想政治素質、專業知識上都有所收獲。現將一學期的個人工作作如下總結：

一、規范行為，從嚴要求自己

俗話說沒有規矩，不成方圓。一學期來，我能夠嚴格遵守學校的各項規章制度。平時做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于學校布置的任務能夠及時完成。

二、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業。作為一名青年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。

三、深鉆教材，認真教學，圓滿完成任務。

愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創造潛能。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在校內，主動地向有經驗的教師學習信息技術，豐富教學手段，虛心向老教師請教，使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

根據《綱要》的內容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高抽象思維能力。同時，考慮到學生個體化的差異，按能力分類，教學因人而異，使每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的設計，合理安排。不過分依賴教材，抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整

合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資源。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

以上是我這學期工作的小結和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學校領導和師長們的關心、愛護分不開的。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育事業的高峰，做一名優秀的人民教師。

第四篇：李亞亞學期工作總結

2014年第二學期化學工作總結

回顧這兩個月的工作,想說的很多。由于剛任教教學經驗尚淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過兩個月的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、思想方面：

1、以嚴肅認真的態度完成學校布置的一切任務。本人能積極參加黨的群眾路線學習,積極擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志；教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦。關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

二、行動方面：

(一)課堂教學：

1、備課

積極參加教研室組織的教研活動,在校教研員的指導下進行先學后教的備課方式,仔細聽,認真記,領會精神實質。然后根據要求,提前備好課,做好PPT。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,有難度的問

題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。布置合理的課后作業，認真批改作業，從做作業的情況中進一步了解學生掌握的情況。

三、存在的不足和問題

1、由于剛來學校任教，一方面對教學方法掌握不好，課本的內容不熟悉。另一方面對學生的情況不熟，尤其是學生學習化學的整體情況不知，經過兩個多月的磨合，才慢慢掌握了學生的基本情況。學生也慢慢適應了我的教學節奏，但還是存在一些問題，有一部分學生跟不上節奏。

2、對教材的把握和知識內容體系的“度”的控制，以及教學進度的掌握均存在一定的缺憾。導致學生基礎知識遺忘率高，教師教得辛苦學生學得也累。

3、練習的訓練量還是少了些，由于各方面的原因，基礎差的學生較多，教學進度總是滯后，要做到段段清，節節過關就顯得前寬后緊的局面。

總之，化學平時的學習和訓練就是為高考做好知識準備和精神準備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學總體的效益。我始終堅守學校的各項原則，較好地完成了學校交給的各項任務。

第五篇：毛概總結(李亞茹)

毛概總結（李亞茹）

第一章

1.李大釗等黨早期領導人，提出要以馬克思主義為指導努力研究和解決中國實際問題的思想。2.1938年，毛澤東則概括強調指出，將馬克思主義中國化。

3.馬克思主義中國化的科學內涵：馬克思主義中國化，就是將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，不斷形成具有中國特色社會主義理論成果的過程。具體地說，就是把馬克思主義基本原理同中國革命、建設和改革的實踐相結合起來，同中國的優秀歷史和優秀文化結合起來，即堅持馬克思主義，又發展馬克思主義。

4.毛澤東思想的科學內涵：它是將馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。毛澤東思想的形成和發展有其深刻的時代背景和實踐基礎。

5.毛澤東思想的活的靈魂：實事求是（黨的根本思想路線），群眾路線（黨的根本工作路線），獨立自主（黨的根本政治原則）。

6.實事求是的評價毛澤東：就他的一生來看，他對中國革命的功績遠遠大過他的過失。他的功績是第一位的，錯誤是第二位的。

7.中國特色社會主義理論體系的科學內涵：7.中國特色社會主義理論體系是對馬克思列寧主義主義、毛澤東思想的繼承和發展，是被實踐證明了的關于在中國建設、鞏固和發展社會主義的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。8.科學發展觀的主要內容：

科學發展，第一要義是發展，核心以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

9.中國特色社會主義理論體系：鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀、四個全面（全面依法治國、全面建設小康社會、全面從嚴治黨、全面深化改革）。

10.黨的思想路線內容：一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。第二章

11.近代中國半殖民地半封建的社會性質，決定了社會主要矛盾是：帝國主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾。而帝國主義和中華民族的矛盾，又是各種矛盾中最主要的矛盾。決定了中國革命是資產階級民主革命。

12.1919年五四運動后，標志著近代中國進入新民主主義革命階段。

13.新民主主義革命總路線：即無產階級領導的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。

14.新民主主義革命的對象：帝國主義、封建主義和官僚資本主義（三座大山）。

15.新民主主義革命的領導：無產階級的領導權是中國革命的中心問題，也是新民主主義革命理

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論的核心問題。區別新舊兩種不同范疇的民主主義革命，根本的標志是革命的領導權是掌握在無產階級（新民主主義）還是掌握在資產階級（舊民主主義）手中 16.新民主主義革命的性質：資產階級民主革命。

17.新民主主義革命的三大法寶：統一戰線、武裝斗爭、黨的建設。

18.黨的統一戰線包含兩個聯盟：①一個是工人階級同農民階級、廣大知識分子及其他勞動者的聯盟，主要是工農聯盟；

②另一個是工人階級和非勞動人民的聯盟，主要是與民族資產階級的聯盟。第三章

19.中華人民共和國成立到社會主義改造基本完成，是我國從新民主主義到社會主義的過渡時期。

20.黨在過渡時期的總路線：一化三改。一化：社會主義工業化。三改：對個體農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造。

21.資本主義工商業的社會主義改造方法：和平贖買。所謂贖買，就是國家有償的將私營企業改變為國營企業，將資本主義私有制改變為社會主義公有制。贖買的具體方式不是由國家支付一筆巨額補償金，而是讓資本家在一定年限內從企業經營所獲得中獲取一部分利潤。22.四馬分肥：按國家所得稅、企業公積金、工人福利費、資方紅利四個方面進行分配。23.社會主義基本制度在中國的確立：1956年底，我國對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造的基本完成，標志著中國歷史上長達數千年的階級剝削制度的結束，社會主義基本制度在我國初步確立。第四章

24.《論十大關系》標志著黨探索中國社會主義建設道路的良好開端。

25.社會主義基本矛盾：生產關系和生產力之間的矛盾，上層建筑和經濟基礎之間的矛盾。

社會的主要矛盾：人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾，是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。社會主義初級階段的主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。

26.社會主義建設道路初步探索的經驗教訓：

① 須把馬克思主義與中國實際相結合，探索符合中國特點的社會主義建設道路。② 須正確認識社會主義社會的主要矛盾和根本任務，集中力量發展生產力。

③ 須從實際出發進行社會主義建設，建設規模和速度要和國力相適應，不能急于求成。④ 須發展社會主義民主，健全社會主義法制。

⑤ 須堅持黨的民主集中制和集體領導制度，加強執政黨建設

⑥必須堅持對外開放，不能關起門來搞建設，要借鑒和吸收人類文明的共同成果建設社會主義。

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第五章

27.社會主義初級階段的科學含義：第一，我國社會已經是社會主義社會，我們必須堅持而不能離開社會主義。第二，我國的社會主義社會還處在初級階段。我們必須從這個實際出發，而不能超越這個階段。

28.黨的基本路線，核心內容：一個中心，兩個基本點。

29.社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成富強、民主、文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。

30.四項基本原則：堅持社會主義道路、堅持無產階級專政、堅持共產黨的領導、堅持馬列主義和毛澤東思想。第六章

31.社會主義原則：第一是發展生產，第二是共同致富。

32.社會主義的本質：解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。33.社會主義的根本任務是發展生產力。

34.三步走戰略：

一、解決人民的溫飽問題，二、達到小康水平，三、達到中等發達國家水平，基本實現現代化。

35.中國夢的思想內涵：國家富強，民族振興，人民幸福。

國家富強，民族振興是人民幸福的基礎和保障。

36.中國夢的實現途徑：實現中國夢必須堅持中國道路，弘揚中國精神、凝聚中國力量。

① 國道路，就是中國特色社會主義道路。②中國精神，就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。③中國力量，就是全國各族人民大團結的力量。

37.堅持三個自信：道路自信，理論自信，制度自信。第七章

38.改革開放：是對內改革對外開放。

39.改革開放中的六個體制改革：①深化經濟體制改革，（重點）②深化政治體制改革③深化文化體制改革④深化社會體制改革⑤深化生態文明體制改革⑥深化建設制度改革 40.改革，發展和穩定的關系：改革是動力，發展是目的，穩定是前提。41.對外開放的特點：全方位，多層次，寬領域。

21世紀以后，以加入世界貿易組織為標志，中國對外開放進入了新階段。第八章

42.中國特色社會主義的總布局：社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設“五位一體”是建設~~ 43.社會主義基本經濟體制是社會主義市場經濟。

44.社會主義初級階段的基本經濟制度：公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。

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45.公有制經濟包括：國有經濟和集體經濟，以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。國有經濟起主導作用，主要體現在控制力上。

46.社會主義初級階段的分配制度：按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。47.中國特色自主創新道路的基本內涵：①提高原始創新②集成創新（重要標志）③引進消化吸收再創能力。48.國體：人民民主專政。

根本制度（政體）：人民代表大會制度。

中國特色社會主義政黨制度：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。基本政策：民族區域自治。基本政治制度：基層群眾自治制度。

49.依法治國的基本要求：有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。

50.社會主義核心價值體系的基本內容：馬克思主義指導思想（靈魂）、中國特色社會主義共同理想（主題）、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神（精髓），社會主義榮辱觀（基礎）。51.社會主義核心價值觀：

（國家層面）富強、民主、文明、和諧（社會層面）自由、平等、公正、法制（個人層面）愛國、敬業、誠信、友善

52.社會主義和諧社會是：民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會。

53.生態文明的核心是：正確處理人與自然的關系。

黨的十八大明確提出了大力推進生態文明建設的總體要求：樹立尊重自然，順應自然，保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設，政治建設，文化建設，社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。第九章

54.“和平統一，一國兩制”構想的基本內容：

①一個中國。這是“和平統一，一國兩制”的核心是發展兩岸關系和實現和平統一的基礎。②兩制并存。國家的主體部分實行社會主義制度，同時在臺灣，香港，澳門，保持原有的社會制度即資本主義制度。③高度自治。

④盡最大努力爭取和平統一，但不承諾放棄使用武力。⑤解決臺灣問題，實現祖國的完全統一，寄希望于臺灣人民。55.1997年7月1日回收香港，1999年12月20日回收澳門。第十章

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56.和平與發展是當今時代的主題。

57.全球發展不平衡加劇，霸權主義，強權政治。

58.堅持走和平發展道路的原因：①走和平發展道路，是中華民族優秀文化傳統得傳承和發展，也是中華人民從近代以來的苦難遭遇中的出的必然結論。②是基于中國特色社會主義的必然選擇。③是基于當今世界發展潮流的必然選擇。

59.1955年萬隆會議提出，和平共處五項原則：互相尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內政，平等互利，和平共處。

60.改革開放以來，工人階級隊伍呈現出的特點：一是隊伍迅速壯大，二是內部結構發生重大變化，三是崗位流動加快。計劃經濟條件下的“鐵飯碗”已經被打破。

61.社會主義法制建設的基本要求是：科學立法，嚴格執法，公正司法，全民守法。62.一帶一路：絲綢之路經濟帶和海上新絲綢之路。

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